第一篇：政治模版包括哲学总结及思修当代
十年哲学真题总结：哲学的六种命题思路及应答方法
1.体现何种哲理：概括故事中心思想，并指出故事表现的四个原理，原理3，4的内容永远也不要写，原理1，2内容根据分值来判断。
2.为什么，是什么，如何理解：实质上回答哲学原理，解决方法同上。3.用…来分析…：套模版七步走
4.该如何对待处理或有何意义：实质上回答的是方法论的意义。
5.启示包括（是什么，为什么，怎么办）：第一方法论的名称第二这是认识事物的基础，解决矛盾的关键+正反换 6.举例子：用高雅，高度的例子说明 思想道德与法律基础万能模版
1.提高…意识
2.养成…习惯
3提高自身素质 4.学习…相关知识
5.在实践中追寻…相关法律 当代题型
1.现象对比说明题（表格，地图）前者注意最高点，最低点，特殊点，转折点等，后者描述东西南北的位置，横跨..大陆或大洋，此地很重要。2.原因分析题：主观原因+客观原因+历史原因+现实原因
3.观点定性题：原则褒，实质贬
方法：霸权主义和强权政治；联合国宪章原则，国际化基本准则，别国内政，和平共处五项原则，和平发展二大主题，国际政治经济新秩序，美国人民中国人民世界人民的基本利益。4.方法途径题
5.引言理解题：找出出处，读相关语言，找出逻辑关系，变成学术语言，写出答案。时政
中国关于…..事情解决的主张：1.在和平共处五项基本原则的基础上，根据这一事件的是非曲直做出判断。2.要尊重某一地区的领土完整和内政。3.反对各种形式的霸权主义和强权政治。4加强联合国等国际组织的作用。
第二篇：政治思修基础
思想道德修养与法律基础 基础习题
一、单项选择题
1．科学理想信念的理论基础是：
A．马克思主义 B．爱国主义 C．中国特色社会主义 D．共产主义 2.首次明确提出要建设社会主义核心价值体系的会议是：
A．十六届五中全会 B．十六大报告 C．十六届六中全会 D．十七大报告 3．引领当代大学生成长成才的根本指针是： A．社会主义荣辱观 B．民族精神与时代精神 C．马克思主义指导思想 D．社会主义核心价值体系 4.国家文化软实力的核心内容是：
A．马克思主义指导思想 B．中国特色社会主义共同理想 C．社会主义核心价值体系 D．社会主义荣辱观 5．不属于社会主义核心价值体系的主要特征的是：
A．先进性要求与广泛性要求相结合 B．历史性与具体性相结合 C．理想性与现实性相结合 D．针对性与指导性相结合 6．社会主义核心价值体系的精髓是： A．马克思主义指导思想 B．社会主义荣辱观
C．民族精神和时代精神 D．中国特色社会主义共同理想 7．实现理想的思想基础是：
A．坚定的信念 B．对理想的美好向往
C．正确认识理想与现实的关系 D．为理想而献身 8．实现理想的根本途径是：
A．勇于实践、艰苦奋斗 B．追求崇高的理想 C．正确对待挫折 D．为理想而献身
9．作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”的是：
A．宗教信仰
B．文化传统
C．风俗习惯
D．法制观念 10.国家竞争力的核心是：
A．理论创新 B．文化创新 C．制度创新 D．科技创新
参考答案
一、单项选择题
1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.D
一、单项选择题
11．“人心齐，泰山移”，抗震救灾的伟大实践再一次证明，凝聚民族精神、实现中华民族伟大复兴的动力是：
A．社会主义 B．马克思主义 C．爱国主义 D．文化传统 12.在当代中国，爱国主义首先体现在： A．坚持共产党的领导 B．坚持社会主义道路 C．对中国人民的热爱 D．对社会主义中国的热爱
13.在五千多年的历史发展过程中，始终占据着中华民族精神核心地位的是： A． 自强不息 B．勤劳勇敢 C．革命精神 D．爱国主义
14.在经济全球化条件下，促使经济全球化趋势正常发展的最具实力的制约力量是：
A．政党 B．国家 C．社会 D．政府
15.那些令人崇敬的老一辈科学家放弃在国外优越的生活和工作条件，在新中国成立后想方设法辗转回国，为祖国的科学事业辛勤工作，体现的爱国主义观念是： A．科学无国界，但科学家有祖国 B．维护祖国的主权和尊严
C．弘扬以改革创新为核心的时代精神
D．人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别 16．时代精神形成的重要基础和依托是：
A．民族精神 B．爱国主义 C．经济全球化 D．道德传统 17．中华民族时代精神的核心是：
A．积极进取 B．改革创新 C．与时俱进 D．自强不息
18.人生观是关于人生的目的、意义、态度及价值等问题的根本观点和看法，它的核心是：
A．人生目的 B．人生态度 C．人生价值 D．人生道路 19.人的社会性决定了人生价值最基本的内容是人生的：
A．自我价值 B．社会价值 C．人生价值的评价 D．人生价值的标准 20.人生价值评价的基本尺度是： A．个人的自身条件 B．动机和效果的尺度 C．劳动和贡献的尺度 D．个人需要的满足
参考答案
一、单项选择题
11.C 12.D 13.D 14.B 15.A 16.A 17.B 18.A 19.B 20.C
一、单项选择题
21.爱因斯坦说：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德方面，也许比单纯的才智成就方面还要多。”该段话体现的评价原则是：
A．坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 B．坚持物质贡献与精神贡献相统一 C．坚持完善自身与贡献社会相统一 D．坚持动机与效果相统一 22.实现人生价值的必由之路是：
A．掌握科学知识 B．提高自身素质 C．社会实践 D．树立远大理想 23.以下原则中促进个人与他人和谐的保证的是： A．平等原则 B．诚信原则 C．宽容原则 D．互助原则 24．个人与他人的关系，在本质上是：
A．社会关系 B．竞争关系 C．合作关系 D．平等关系 25．人与自然关系的协调，最终取决于：
A．人与社会环境的和谐 B．人与自然环境的和谐 C．人与人关系的和谐 D．人与劳动对象的和谐
26.马克思认为，人类道德起源的第一个历史前提是：
A．生产关系 B．人类自我意识的形成与发展 C．劳动 D．人类社会 27.道德最突出也是最重要的社会功能是：
A．认识功能 B．调节功能 C．导向功能 D．激励功能 28.社会主义道德建设的核心是：
A．诚实守信 B．为人民服务 C．社会主义荣辱观 D．集体主义 29．社会主义道德建设的原则是：
A．为人民服务 B．集体主义 C．诚实守信 D．社会主义荣辱观 30.当代中国最基本的价值取向和行为准则是：
A．社会主义核心价值体系 B．社会主义共同理想 C．社会主义荣辱观 D．为人民服务 参考答案
一、单项选择题
21.B 22.C 23.B 24.A 25.C 26.C 27.B 28.B 29.B 30.C
一、单项选择题
31.公民道德建设的重点是：
A．爱国守法 B．诚实守信 C．团结友善 D．敬业奉献
32.通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头，并加以及时抑制和克服的方法是：
A．学思并重的方法 B．省察克治的方法 C．慎独自律的方法 D．知行统一的方法
33.社会道德体系的基础层次是：
A．公共道德 B．社会公德 C．家庭美德 D．职业道德
34.在社会主义现代化建设的进程中，每一个社会成员都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。其中，社会公德最基本的要求是：
A．文明礼貌 B．爱护公物 C．保护环境 D．遵纪守法
35.法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。因此，法律最首要的作用是： A．指引作用 B．预测作用 C．评价作用 D．强制作用 36.下列关于法律的预测作用叙述正确的是： A．法律的预测作用是法的其他作用的保障
B．法律的预测作用有助于全社会确立正常的法律意识，自觉服从法律，严格依法办事
C．法律的预测作用普遍存在于法律作用中，可以通过多个方面和多种形式得以实现和体现
D．法律的预测作用是指法律所具有的，能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用 37.下列关于法律的评价作用叙述错误的是： A．法律的评价客体是人们的行为 B．法律评价的标准是合法与不合法
C．行为评价标准有法律、道德、纪律等，它们不可以同时适用
D．法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用 38.社会主义职业道德最基本的要求与最高层次的要求分别是： A．爱岗敬业与诚实守信 B．诚实守信与奉献社会 C．诚实守信与服务群众 D．爱岗敬业与奉献社会
39.《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律。它适用于： A．工厂工人 B．公务员 C．现役军人 D．农民
40.我国第一部关于干部人事管理总章程性质的重要法律是： A．《法官法》 B．《检察官法》 C．《公务员法》 D． 《人民警察法》
参考答案
一、单项选择题
31.B 32.B 33.B 34.D 35.A 36.B 37.C 38.D 39.A 40.C
一、单项选择题
41.下列选项中，不属于家庭美德基本规范的是： A．尊老爱幼 B．男女平等 C．勤俭持家 D．文明礼貌 42.家庭关系的核心是：
A．父母子女关系 B．兄弟姐妹关系 C．夫妻关系 D．邻里关系 43.根据我国《婚姻法》的规定，结婚年龄：
A．男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B．男不得早于21周岁，女不得早于18周岁
C．男不得早于22周岁，女不得早于18周岁 D．男不得早于22周岁，女不得早于20周岁
44.根据《婚姻法》的规定，下列叙述错误的是：
A．结婚登记是婚姻关系成立的法定标志 B．离婚有两种方式，即协议离婚和诉讼离婚
C．家庭成员间敬老爱幼、互相帮助是《婚姻法》的基本原则之一
D．禁止直系血亲和旁系血亲结婚，禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚
45.《民族区域自治法》属于：
A．行政法 B．经济法 C．社会法 D．宪法相关法 46.《劳动法》属于：
A．民法 B．商法 C．行政法 D．社会法
47.立法、守法、执法与司法是法律运行过程的重要环节。其中，作为法律运行的起始性和关键性的环节是：
A．法律制定 B．法律遵守 C．法律执行 D．法律适用 48.立法程序包括的四个环节是：
A．法律案的拟定、法律案的审议、法律案的表决、法律的公布 B．法律案的拟定、法律案的表决、法律案的审议、法律的公布 C．法律案的提出、法律案的审议、法律案的表决、法律的公布 D．法律案的提出、法律案的表决、法律案的审议、法律的公布
49.根据我国《宪法》、《立法法》等的规定，行使国家立法权的部门是： A．中华人民共和国主席 B．全国人民代表大会及其常务委员会
C．中华人民共和国国务院 D．地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 50.法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法）、法律遵守（守法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）等环节。其中，法律实施和实现的基本途径是： A．立法 B．守法 C．执法 D．司法
参考答案
一、单项选择题
41.D 42.C 43.D 44.D 45.D 46.D 47.A 48.C 49.B 50.B
一、单项选择题
51.我国宪法和法律的基本价值取向是： A．保障公民的自由平等 B．规定公民的权利义务 C．维护公民的合法权益 D．约束公民的行为规范
52.树立新的国家安全观，就要认清国家安全的支柱与核心是： A．政治安全与经济安全 B．政治安全与国防安全 C．国防安全与经济安全 D．科技安全与国防安全
53.我国《宪法》通过确认广大人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务的权利，把人民当家作主贯彻于国家和社会生活各个领域。这充分体现了《宪法》基本原则中的： A．法治原则 B．人民主权原则 C．公民权利原则 D．民主集中制原则 54.公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提与保持和发展公民个性的必要条件是：
A．平等权 B．社会经济权 C．人身自由权 D．政治权利和自由 55.公民实现其他权利的物质基础是：
A．平等权 B．社会经济权 C．人身自由权 D．政治权利和自由 56.具有行使选举、决定和罢免国家机关领导人权力的国家机构是：
A．国务院 B．中央军事委员会 C．最高人民法院 D．全国人民代表大会及其常务委员会
57.下列关于自然人的民事权利能力的叙述正确的是： A．自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力 B．自然人从10周岁时起到死亡时止，具有民事权利能力 C．自然人从16周岁时起到死亡时止，具有民事权利能力 D．自然人从18周岁时起到死亡时止，具有民事权利能力
58.我国《民法通则》规定：因身体受到伤害要求赔偿的、出售质量不合格的商品未声明的、延付或拒付租金的、寄存财物被丢失或者毁损的四种性质的案件，其诉讼时效期间为：
A．半年 B．1年 C．2年 D．4年
59.下列关于我国税收法律制度的说法错误的是： A．税收法律关系的一方主体始终是国家 B．税法是调整税收关系的法律规范的总称
C．商品税法、所得税法、财产税法属于税收征纳程序法 D．纳税期限、减税免税、违章处理属于税法的构成要素 60.作为整个仲裁制度的基石的是：
A．仲裁规则 B． 仲裁审理 C．仲裁协议 D．仲裁委员会
参考答案
一、单项选择题
51.A 52.B 53.B 54.C 55.B 56.D 57.A 58.B 59.C 60.C
二、多项选择题
1．对理想的认识正确的是： A．理想是一定社会关系的产物
B．理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 C．理想是人类特有的精神现象
D．理想是认知、情感和意志的有机统一体 2.社会主义核心价值体系的基本内容是：
A．树立社会主义荣辱观 B．树立中国特色社会主义共同理想 C．弘扬民族精神和时代精神 D．坚持马克思主义指导思想 3.现阶段我国各族人民的共同理想是：
A．构建社会主义和谐社会 B．实现中华民族伟大复兴 C．实现共产主义社会 D．建设和发展中国特色社会主义 4.树立中国特色社会主义共同理想，必须坚定： A．对中国共产党的信任 B．坚持改革开放的信心
C．实现中华民族伟大复兴的信心 D．走中国特色社会主义道路的信念 5.对个人理想和社会理想关系的理解正确的是： A．当二者发生矛盾时，社会理想服从于个人理想 B．社会理想是个人理想的凝聚和升华 C．个人理想要符合社会理想 D．社会理想排斥个人理想
6.现阶段，爱国主义主要表现在： A．献身于建设和保卫社会主义现代化事业 B．献身于国防建设 C．献身于促进祖国统一大业 D．献身于共产主义事业 7.对爱国主义的理解正确的是：
A．爱国主义是历史的、具体的 B．爱国主义没有阶级性 C．爱国主义具有时代性 D．国家消亡后，爱国主义仍将存在 8.爱国主义与社会主义的关系正确的是：
A．爱国主义与社会主义在本质上是统一 B．爱国主义与社会主义是等同的 C．爱国主义是社会主义的重要思想基础 D．社会主义是爱国主义的发展方向9.在经济全球化背景下，对政治、文化一体化的理解正确的是： A．要坚决反对政治、文化一体化 B．全球政治、文化一体化等于经济全球化 C．推行政治、文化一体化是一种强权政治
D．是西方国家推行西方的政治制度和价值观念的图谋 10.对民族精神与时代精神的关系理解正确的是：
A．时代精神是民族精神的时代性体现 B．时代精神与民族精神紧密相连 C．民族精神是时代精神的重要基础和依托 D．时代精神独立于民族精神
参考答案
二、多项选择题
1.ABC 2.ABCD 3.BD 4.ACD 5.BC 6.AC 7.AC 8.ACD 9.ACD 10.ABC
二、多项选择题
11.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，——这种相互关联是一个必然的事实”。这句话说明：
A．人生的自我价值与社会价值共同构成人生价值的矛盾统一体 B．人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 C．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D．人生的自我价值独立于人生的社会价值
12.“在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的„„除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。”对拜金主义人生观的理解正确的是： A．拜金主义产生于资本主义社会
B．拜金主义思潮是伴随着资本主义的发展而形成的 C．金钱成为衡量人生价值的唯一标准 D．是资产阶级世界观的核心
13．人生价值的特殊性在于：
A．人作为主体 B．人既作为主体、又作为客体
C．社会和他人作为客体 D．社会和他人既作为主体、又作为客体
14.对竞争与合作的关系理解正确的是：
A．提倡合作反对竞争 B．竞争与合作是相互统一的
C．竞争促进合作的广度和深度 D．从本质上看，二者是对立的
15.以下说法对社会主义道德与共产主义道德理解正确的是： A．是人类道德发展合乎规律的必然产物 B．是人类道德发展史上一种崭新类型的道德 C．是对人类道德传统的批判继承 D．已经达到最高级别，不需要再发展
16.对中华民族道德传统的认识正确的是：
A．坚持批判继承的原则，反对文化复古主义思潮和历史虚无主义思潮 B．通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分 C．全部内容都表现出积极、革新、进步性
D．中华民族道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性
17.个人品德的特点表现为：
A．实践性 B．自觉性 C．稳定性 D．综合性
18.以下名言表现中华民族优良道德传统中推崇“仁爱”原则，追求人际和谐的是：
A．“己所不欲，勿施于人” B．“人而无信，不知其可也”
C．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” D．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
19.维护社会公共秩序的两种基本手段是： A．礼仪 B．法律 C．道德 D．风俗
20.下列关于道德与法律的关系叙述正确的是： A．道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑 B．法律作用的更好实现，需要以道德建设为重要条件
C．道德和法律发挥作用的方式相同，两者互为补充、相辅相成
D．在社会生活中，法律发挥作用的范围是有限的，道德发挥作用的领域更加广泛
参考答案
二、多项选择题
11.ABC 12.BC 13.BD 14.BC 15.ABC 16.ABD 17.ACD 18.AC 19.BC 20.ABD
二、多项选择题
21.下列关于社会公德的基本特征叙述正确的是：
A．社会公德的基础性体现在社会公德是社会道德体系的基础层次
B．社会公德的广泛性体现在社会公德是全体社会成员都必须遵守的道德规范 C．社会公德的简明性体现在社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往往不需要作更多的说明就能被人们理解 D．社会公德的继承性体现在千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，形成了共同遵守的公共生活基本准则。这些准则凝结着人类的道德智慧，是社会公德的重要组成部分。
22.下列属于《环境保护法》所规定的环境的是： A．北京 B．黄河 C．大熊猫 D．长城 23.《集会游行示威法》的基本原则主要有：
A．政府依法保障原则 B．权利义务一致原则 C．和平进行原则 D．自由进行原则
24.下列选项中，不是《劳动法》的基本原则的是： A．分类管理和效能原则 B．监督约束与激励保障并重原则
C．按劳分配与公平救助相结合的原则 D．劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则
25.下列选项中属于《劳动法》规定的劳动者权利的是： A．开展劳动竞赛 B．享受社会保险和福利
C．获得履行职责应当具有的工作条件 D．从事科学研究、技术革新、发明创造 26.恋爱中的道德要求主要体现在：
A．尊重人格平等 B．自觉承担责任 C．文明相亲相爱 D．彼此信守承诺 27.《婚姻法》的基本原则主要包括：婚姻自由；一夫一妻；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重；家庭成员间敬老爱幼、互相帮助以及： A．男女平等 B．夫妻和睦 C．勤俭持家 D．保护妇女、老人和儿童的合法权益 28.处理离婚时必须遵循的原则是： A．坚持男女平等 B．倡导互谅互让 C．保障离婚自由 D．反对轻率离婚 29.结婚的法定必备条件包括：
A．达到法定婚龄 B．男女双方家长同意 C．符合一夫一妻制 D．男女双方完全自愿 30.国家创制法律规范的方式主要有： A．补充 B．修改 C．制定 D．认可
参考答案
二、多项选择题
21.ABCD 22.ABCD 23.ABC 24.CD 25.ABD 26.ABC 27.AD 28.CD 29.ACD 30.CD
二、多项选择题
31.我国社会主义法律的本质主要表现在：
A．从法律遵守的主体来看，我国社会主义国家法律，一切组织和个人都是守法的主体
B．从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现
C．从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性
D．从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障 32.下列属于民法的是：
A．《合同法》 B．《婚姻法》 C．《商标法》 D．《专利法》
33.全面推进依法行政，建设法治政府是一项系统工程，必须通过坚持不懈的努力才能实现。要形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制，必须加快推进：
A．政企分开 B．政资分开 C．政事分开 D．政府与市场中介组织分开 34.执法公正是法律公正得以实现的重要形式。执法公正包括多方面的要求： A．坚持实体公正的原则 B．坚持合法合理原则 C．坚持及时高效的原则 D．坚持程序公正的原则
35.一般来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。法律上的证据不同于一般的事实。证据具有： A．公开性 B．合法性 C．客观性 D．关联性
36.在我国现行法律体系中，宪法具有自己鲜明的特征。具体表现在： A．在效力上，宪法的法律效力最高 B．在地位上，宪法是国家的根本大法
C．在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格 D．在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 37.目前我国爱国统一战线的任务是：
A．为社会的和谐发展服务 B．为维护世界和平服务
C．为实现祖国统一大业服务 D．为社会主义现代化建设服务 38.下列选项中，属于我国民法所规定的民事权利的是： A．物权 B．人身权 C．继承权 D．知识产权
39.我国的商法是民商法律部门的重要组成部分，包括公司、证券、票据、保险等法律制度。下列关于我国商事法律制度的叙述错误的是： A．公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权，以其全部财产对公司的债务承担责任
B．证券交易是指已发行的证券在证券市场上买卖或转让的活动。证券交易具有流动性、收益性、风险性
C．票据是指出票人约定自己或委托付款人在见票时或指定的日期向收款人或持票人有条件地支付一定金额并可流通转让的有价证券，包括汇票、本票和支票 D．保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的公益保险行为
40.故意犯罪形态是指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观原因而停止下来的各种犯罪状态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪既遂。据此，下列叙述错误的是：
A．为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备
B．行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件，是犯罪既遂 C．已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪中止 D．在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪未遂 参考答案
二、多项选择题
31.BCD 32.ABCD 33.ABCD 34.BCD 35.BCD 36.ACD 37.BCD 38.ABCD 39.CD 40.CD
第三篇：当代政治哲学导读读后感
读《当代政治哲学名著导论》
——诺齐克《无政府、国家与乌托邦》有感
近来，我读了《代政治哲学名著导论》的第二章关于无政府、国家与乌托邦。现在就个人权力的优先性来谈谈我的感想。
针对现代西方资本主义社会的“平等”与“自由”的矛盾，诺齐克提出他的个人权力思想，个人权利思想贯穿于他的《无政府、国家与乌托邦》，也是他理论的出发点。文章就其理论中最弱意义上的国家，道德边际约束，资格理论和个人天赋等方面探讨了诺齐克的这一思想。
在诺齐克的整个论述中，关键的概念就是“最弱意义的国家”，这也就是诺齐克所提倡和赞成的国家。诺齐克首先用这种国家来反对个人主义的无政府主义者，认为这种最弱意义的国家处在他们的攻击之外——即处在国家侵犯个人的权利的攻击之外。该书对个人要说的是，你有权尊重你公民的权力是国家的天然义务。对个人的权力是保护，还是侵犯，是衡量国家及其行为正当与否的最高道德标准，同时也对国家及其行为构成道德约束。当然这种约束是消极意义上的约束，诺齐克称之为道德的“边际约束”，及权利保护不是国家的母的，但却是在一旁永远对国家起监督作用的道德标准。在诺齐克这样的个人主义者看来，个人的权利优先于国家的权力。国家只能作用于属于个人权利之外的活动空间，而不是个人享受国家权力之外的活动空间；是个人的权力决定国家的性质，合法权及其职能，而不是国家的性质。合法性和职能决定个人享受多少权利。按照这一标准，任何侵犯个人权利的国家行为都是不正当，非正义的。
在诺齐克的政治哲学中，在国家的作用与个人的权力之间，个人权利居于更为优先，更为根本的地位。是个人的权力的权利和自由决定国家的性质和职能，而不是国家自身的需要，决定公民个人享受与否或享受多少权利和自由。既然国家是由人格上平等的个人构成的。国家在所有的个人之间就必须保持中立，不能为了一部分人的利益去强行剥夺另一部分人，哪怕其动机是善意的也不行。任何利益和福利的转让只能基于自愿的原则，否则最善意的动机将导致最卑鄙的恶行。所以，个人权利和自由是诺齐克的政治哲学全部出发点，也是其国家学说的核心。
然而有关善、理想、目标、生活意义问题，是诺齐克在乌托邦编中讨论的。
他认为，人们追求的美好社会的诸条件，放在一起是经常矛盾的。不可能同时地、也不可能连续地实现所有社会和政治的善，这正是人类状况中一个令人遗憾的事实。既然不可能有一个符合所有人愿望的最完善、最圆满的世界，那就不妨设想所有可能世界中的最好世界。这样，我们就将达到一个稳定世界的一般条件——在这个世界里，每个人都得到他的边际贡献。
读完这一章，不仅了解了关于无政府、国家与乌托邦三者的性质、区别，更看到了诺齐克的一些观点，尤其是个人主义与个人权利，对我有很大的启发。在我看来，这种过分重视个人权力，以致疏忽集体合作，弱化国家权力与职能的观点在一定程度上还是过于偏激。我认为应该使国家权力和个人权利在一定范围内共存发展，达到和谐，毕竟个人是国家的一部分。
国际关系学院08国政二班
王楠
0808030233
第四篇：思修总结
毛概社会调查报告
毛概调查四小组
关于大学生与父母关系的统计调查方案
成员：
毛概社会调查报告
关于大学生与父母关系的统计调查方案
调查目的：
亲情是生命中最重要最美好最幸福的，我们应该懂得如何珍惜亲情，呵护亲情。可有时候我们所做的，却是在伤害那最重要最美好最幸福的亲情。我们此次调查的主要意义在于：
1、对于大学生而言，能更好的了解到自己与父母之间认识不足，不仅缺乏沟通更缺乏沟通的技术和技巧。通过此次社会调查能更好的加强与父母的沟通，谅解并关心父母
2、对于家庭而言，让广大大学生更加关心家庭关注父母，从而使家庭更加和睦。
3、通过开展此次社会调查，对于中国的多数大学生群体来说，能够更加清楚了解与父母之间存在的问题及其原因，从而根据调查结果作出一些改变，努力去改善与父母之间的关系，有利于对自己的完善。
二：调查时间、地点、人员
时间：2015年10月20日----2015年10月28日 地点：
三：调查对象： 长江师范学院全体学生
毛概社会调查报告
四：调查手段： 网上问卷调查及访问
大学生和父母关系调查问卷
亲爱的同学们：
亲情是生命中最重要最美好最幸福的，我们应该懂得如何珍惜亲情，呵护亲情。
毛概社会调查报告
可有时候我们所做的，却是在伤害那最重要最美好最幸福的亲情。你是如何面对最亲密的亲人，面对最温暖的亲情的呢？请用你的亲身感受对下列问题作出实际回答，为学生和父母的关系更融洽提供宝贵资料和意见。
非常感谢你的积极参与！
1、你的性别是？
○ 男
○ 女
2、你现在所在年级？
○ 一年级
○ 二年级
○ 三年级
○ 四年级
3、你的学费来源是什么？（可多选）
□ 生源地贷款
□ 奖学金
□ 父母的钱
□ 自己做兼职赚的钱
□ 其他
4、你会主动给家里打电话吗？
○ 会
○ 不会
○ 偶尔
5、如果你会主动给家里打电话，大概多久打一次呢？
○ 每天一次
○ 每个星期一次
○ 每个月一次
○ 时间不限，想打时就打
6、你觉得你和你父母间有代沟吗？
○ 有
○ 没有
7、当与父母产生矛盾时,通常你觉得？
○ 是自己没处理好
○ 父母好像很难沟通
○ 自己和父母都有不对的地方
8、你觉得父母的生活,思维方式影响了现在的自己吗?
○ 影响很大
毛概社会调查报告
○ 影响很小
○ 一般
○ 好像无影响
9、如果你的父母会主动给你打电话，聊的内容大概是什么呢？(可多选)
□ 问你还有生活费吗
□ 问你的生活费够用吗
□ 问你最近的心情好吗
□ 问你最近有烦心事吗
□ 催你赶紧找男（女）朋友
□ 给你唠叨家里最近发生的事
□ 其他
10、如果你会主动给家里打电话，聊的内容大概是什么呢？(可多选)
□ 没生活费了，向父母要生活费
□ 想爸爸妈妈了，所以给他们打个电话问候一下他们的情况
□ 受委屈了，想向他们倾诉一下
□ 学校有什么事，但你自己又不能完成，需要你的父母帮助你，□ 想老爸或老妈做的饭了，打电话去撒娇一下
□ 其他
11、你自认为和父母的关系如何？
○ 很好
○ 一般
○ 很差
12、你与父母在一起时经常会？（可多选）
□ 做饭,做家务
□ 户外活动(郊游,运动...)
□ 逛街,购物
□ 去亲戚家
□ 看电影,电视剧...□ 讨论政治.经济,教育
□ 讨论自己的未来
□ 谈天说地
13、你认为你和父母之间相互了解吗？
○ 很了解
○ 了解
○ 了解一点
○ 一点也不了解
14、你还记得你的父母的生日是哪一天吗？
○ 清楚的记得年月日
毛概社会调查报告
○ 只记得月份
○ 只记得哪一日
○ 清楚的记得哪一月哪一日，不知道年份
○ 不记得了
○ 父母没告诉过你
15、你觉得你的父母关心你吗？
○ 很关心
○ 关心但是不上心，○ 不管你的 ○ 不关心
16、你理解“子欲孝而亲不存，树欲静而风不止”这句话吗？
○ 理解
○ 只听说过，不理解它的含义
○ 没听说过
○ 不理解
您已完成本次问卷，非常感谢您的帮助与支持。在此，祝福各位同学都能拥有幸福的亲情。同时，也希望你们好好爱父母。
五：调查结果统计 从问卷调查结果来看：
毛概社会调查报告
1、当代大学生普遍与父母之间存在代沟。
78.75%的大学生都觉得与父母之间存在代沟，其中更有3.75%的同学觉得与父母有很大代沟。而认为与父母没有代沟的仅占21.25%。
2、大学生选择离家较远读书。
如图，我们可以分析大学生选择离家较远的学校一方面想脱离父母的约束，追求自由，另一方面是想锻炼自己。由于刚刚走出家门，一遇到困难就会想到父母，这有利于关系的缓和。
100806040200同一城市
同省不同市不同省不同国家
3、大学生与父母联系频率适中，通话时长偏短。
有12.5%的同学表示每天都给父母打电话，37.5%的同学表示每周打一次，我们可以认为，在打电话与父母沟通中，大学生是比较主动的。但是从通话时间来看，绝大多数都在一分钟以上但在5~10分钟的占了37.5%，10~20占了28.75%，总体时间偏短。
4、而在是否会送父母礼物上，仅有18.75%会送，而更有18.75%的大学生不记得父母的生日。
毛概社会调查报告
总体显示，当代大学生是关心了解体贴父母的，但并不善于表达。
六：调查总结及改善大学生与父母关系的可行性方案
（一）、从父母角度
1、提升自我素质，紧跟时代步伐。
2、巧用平等态度，注重沟通技巧。
（二）、从子女角度
1，尊重父母，了解父母。
2、正确认识自己，改变自身行为。
3、加强主动性，改善与父母关系。
首先，我们要知道父母都是为了我们着想，即使很多时候，他们的举动会让我们感到不舒服，但是我们也应该从他们的角度出发，找个适当的时机来表达出自己的意见。
其次，要经常与父母沟通，现在很多人的沉迷在手机之中，总是忽略了父母的想法，这也会使得父母与子女之间出现很多矛盾。在闲暇的时候，应该多花点时间与他们沟通，营造欢乐的家庭氛围。
再次，要是出门在外的孩子要记得经常打电话与父母联系，不管你在何方，他们总是最牵挂你的人，多打电话和他们唠唠嗑，比整体用qq或者微信聊天更加有意义。
最后，与父母相处的时候，可以试着建立在一种朋友的基础上，这样的相处会显得更加轻松而有效哦。
毛概社会调查报告
人与人之间的感情是很微妙的，特别是亲人之间的感情。相处当中总有一方要先低头，在这个关系中，我们要主动承担这个责任。他们大半辈子都在为我们拼搏，我们为何不能主动一点让他们感受到温暖呢。
第五篇：思修总结
总结
和谐校园，有你有我，和谐时代，你我共建！在民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的内涵提出后，我们－当代大学生，不得不反思自己的和谐与不和谐行为，不得不注意校园中的和谐与不和谐现象。
面对新的课题，我们是兴奋的，我们小组的成员积极思考，做好各项计划，决定充分利用课余时间深入到学校的各个角落，挖掘素材，寻找资料，可是真正行动起来时，不得否认，更多的压抑充斥着我们的内心……不经意间，无意识的一撇，就会发现校园里的各种不和谐现象，放学的高峰期，是什么让我们“步履维艰”？一块块“禁止停放自行车”的提醒牌被一排排自行车簇拥着；上课的关键时，是什么让我们眉头紧缩？本该放书包的座位被一堆堆的垃圾取代着；等电梯的焦急时，就餐的拥挤时，课后的休息时，无数的时刻都会出现诸多让我们的校园大煞风景的不和谐现象……我们感慨，我们疑惑，或许这不是我们的初衷，但是让我们在悲伤的同时仔细看看让这校园充满活力的风景吧，“上下楼梯请慢行”“关注生命，节约用水”“今天你排队了吗？”诸多的和谐现象原来早以充满校园的各个角落。不必为曾经的担忧着急，不必我当初的无奈苦涩，看到失望的同时，更多的希望包围着我们，更多的和谐等待着我们！
我们的调查是简短的，我们的呼吁是有限的，但是我们的努力是无休止的，通过这次活动，我们明白构建社会主义和谐社会中充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。我们党之所以提出要最广泛最充分地调动一切积极因素，其着眼点就是要保证整个社会的创造活力。而同样的道理，作为象牙塔里的莘莘学子，我们有能力有义务为我们的和谐校园现出一份力量！
亲爱的同学们，让我们以此为契机，让我们行动起来，不必轰轰烈烈，不必感天动地，从自我做起，从身边最小事做起，真正的成为和谐校园的建设者！
个人感想：通过此次简单的活动，让我对社会主义和谐社会有了新的理解，这不是一纸空话，不是形式主义，这是真真正正的要我们付诸实际行动的新内涵。民主法制，公平正义等这一系列的内涵都要我们从理论到实践去践行。我们是新一代的大学生，在我们身上能看到祖国的未来，让我们真正的从身边的小事做起，让一切都变成让人感动的行为，我相信，我们的行为会为大家说肯定，同样会有更多的人加入到构建和谐校园的行列，等待着我们的会是喜悦，是成功！
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