西南大学网络教育2017秋季作业[0315]《政治学》

第一篇：西南大学网络教育2017秋季作业[0315]《政治学》

西南大学网络教育2017秋季作业[0315]《政治学》

1、国际政治的本质是国际社会行为主体之间的政治关系。（）

1.A.√

2.B.×

2、主权国家是国际政治中的唯一行为主体。（）1.A.√ 2.B.×

3、政治活动是科学，这表明政治活动是有规律可循的。（1.A.√

2.B.×

4、亚里士多德把一人掌权的正常国家称作君主国。（1.A.√

2.B.×

5、国体与政体的关系是内容与形式的辩证统一。（1.A.√

2.B.×

6、共同语言是民族形成的必要条件。

1.A.√

2.B.×

7、资本主义国家的两党制表明这个国家只有两个政党。（1.A.√ 2.B.×））））

8、政体决定国体，国体表现政体。

1.A.√ 2.B.×

9、政党之间的区别在一定意义上是政治纲领的区别。

1.A.√

2.B.×

10、瑞典是实行委员会制政体的典型。

1.A.√ 2.B.×

11、美国的两党制采取集中制原则。

1.A.√ 2.B.×

12、意大利是多元并存的多党政治的典型国家。()

1.A.√

2.B.×

13、政党的雏形最早产生于封建社会后期英国议会中资产阶级代表与封建贵族之间的政治斗争。（1.A.√

2.B.×

14、马克思主义政治学的出现，是政治学说史上的一个具有划时代意义的转折。()

1.A.√

2.B.×

15、国家是阶级矛盾不可调和的产物。）

1.2.A.√

B.×

16、分权制衡是资本主义国家机构的组织原则。()

1.2.A.√

B.×

17、社会主义国家机构的组织原则是民主集中制。

1.2.A.√

B.×

18、采取一院制还是两院制是国家权力机关的性质问题。

1.2.A.√ B.×19、15世纪至16世纪，是西方近代政治学的形成时期。

1.2.A.√

B.×

20、国家职能是国家本质的内在要求和具体体现。

1.2.A.√

B.×

21、弹劾案通常由议会或议会的上议院通过决议提起弹劾起诉，而由相应的机构进行审理并裁决。

1.2.A.√ B.×

22、国家机构不具有阶级性。（）

1.A.√ 2.B.×

23、国家不是从来就有的，是社会发展到一定阶段的产物

1.2.A.√

B.×

24、单一制是一种强调分权的国家结构形式。（）

1.2.A.√ B.×

25、政治改革就是政治改良。

1.2.A.√ B.×

26、民主政治是人类政治发展的价值目标。

1.2.A.√

B.×

27、美国是多元并存的多党政治的典型国家。

1.2.A.√ B.×

28、雅典国家的产生形式是国家产生的“最纯粹最典型的形式。

1.2.A.√

B.×

29、共同的地域是民族形成和发展的物质基础。

1.2.A.√ B.× 30、《法兰西内战》是无产阶级的第一个政治纲领。

1.2.A.√ B.×

31、议会君主制和二元君主制的区别集中体现于政府向议会还是向君主负责。

1.A.√

2.B.×

32、政治发展的量变过程体现为政治改革。

1.A.√

2.B.×

33、政治改革是政治形态的根本质变。

1.A.√ 2.B.×

34、国家历史类型更替的基本方式和途径是政治革命。

1.A.√

2.B.×

35、政治的实质是阶级关系。（）

1.A.√

2.B.×

36、亚里士多德把少数人掌权的变态国家称为专制国家。（）

1.A.√ 2.B.×

37、任何国家都要设置国家元首这一国家机关以代表国家主持内外国家事务。（）1.A.√

2.B.×

38、政治的根源是经济，政治是经济的集中表现。（）

1.A.√

2.B.×

39、国家政权组织形式反映了一个国家的纵向权力结构和权力分配关系。（1.A.√ 2.B.× 40、17世纪至18世纪，是西方政治学的形成时期。（）

1.A.√ 2.B.×

41、《共产党宣言》是无产阶级的第一个政治纲领。（）

1.A.√

2.B.×

42、我国特别行政区享有高度的自治权，其中不包括独立的外交权。（1.A.√

2.B.×

43、在资本主义上升时期，契约论是资产阶级关于国家起源的最有影响的学说。（1.A.√

2.B.×

44、两党制最初产生于美国。（）

1.A.√）)）

2.B.×

45、激进式改革被形象地称为“闪电战略”和“休克疗法”。（）

1.A.√

2.B.×

46、联邦制是一种强调分权的国家结构形式。（）

1.A.√

2.B.×

47、首次提出“政治文化”一词的是阿尔蒙德。（）

1.A.√

2.B.×

48、民族区域自治是我国处理民族问题的基本政策，也是国家的一项重要政治制度。（1.A.√

2.B.×

49、宗教是人类历史发展到一定阶段的产物，它对人类的社会生活具有重大影响。（1.A.√

2.B.×

50、国体相同，政体可能不同；国体不同，政体一定不同。()

1.A.√ 2.B.×

51、政治社会化是政治文化实现的外在方式。（）

1.A.√

2.B.×））

52、国际法

答：国际法，又称国际公法，它是国家在彼此交往过程中形成的，用以规定国家等国际法主体的国际活动和行为，调整国家等国际法主体之间的关系，具有约束力的原则、规范和制度的总和。

53、国家权力 本题参考答案：

国家权力：指反映统治阶级意志的、并作为社会整体代表的，以强制力保障实施的、管理社会公共事务的权力。

54、民族区域自治 本题参考答案：

民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设 立自治机关，行使自治权的一种制度。

55、什么是国体、政体，二者有何关系？ 本题参考答案：

国体是指国家的本质，即国家由哪个阶级专政。政体是指国家的政权管理形式。（1）国体决定政体，政体表现国体。（2）政体的复杂性和多样性。

56、当代国际政治的基本准则是什么？ 本题参考答案：

基本准则有：各国主权平等；以和平方式解决国际争端；互不干涉内政；互不侵犯；和平共处。

57、社会主义政治文明的基本特征有哪些？ 本题参考答案：

第一，国家权力属于劳动人民所有，建设大多数人统治的民主共和国；第二，人民代表会议是实现人民掌握国家政权、管理国家的最好制度形式；第三，人民代表会议掌握国家权力，人民通过“有经验的代理人”——即人民代表——掌管国家事务。第四，民主集中制是社会主义民主的基本原则。第五，共产党是动员和组织劳动人民参与管理的领导力量。第六，用法制来巩固和发展社会主义民主。

58、如何理解单一制与联邦制的区别？ 本题参考答案：

单一制和联邦制作为两种不同的国家结构形式，反映和体现的是国家权力集中的不同程度。单一制是由若干行政区域构成单一主权的国家，联邦制是由若干个联邦单位联合组成的统一国家。它们的区别主要体现在以下几个方面：一是中央政府和地区政府的权力来源，是前者授权后者，还是后者授权前者；二是中央政府与地区政府之间的权力如何划分；三是双方权力划分的依据，是以一个事先制定的规则（如宪法）为依据，还是以一方的意志为依据。

59、美国两党制与英国两党制的区别是什么？ 本题参考答案：

英国的两党制主要是通过下议院选举来实现的，在议会中获得多数席位的政党组织内阁这个组阁的政党便成为执政党，执政党和反对党在形式上界限分明。美国两党制主要是通过总统选举来实现的，通常把总统所属的政党称作执政党，美国两大政党之间政治分解不很明显。英国的两大政党采取集中制，美国的两党组织结构分散，没有严格的投票纪律。60、如何认识社会主义条件下的政治发展？ 本题参考答案： 在今天由于落后的生产力水平、历史条件的复杂性和主观认识的某些偏差，致使社会主义政治体制存在许多不完善的环节甚或较为严重的缺陷和弊端，因此，需要通过社会主义自身的改革来加以解决和克服。从当代中国社会主义建设的实际经验来看，政治发展可从以下几方面来认识：

（1）社会主义现代化进程提出了进行政治体制改革，实现社会主义政治现代化的客观要求。（2）扩大社会主义民主，健全社会主义法制，是社会主义政治改革和政治发展的根本任务。（3）通过政治体制改革，实现政治结构的合理化与政治管理的高效化，是社会主义条件下政治发展的重要内容。

（4）面对现代化进程中遇到的复杂矛盾，社会主义政治体制改革必须在保持政治稳定的前提下谋求渐进发展。

第二篇：西南大学网络教育《教育学》第一次作业2014秋季.

西南大学网络教育《教育学》一次作业

一、名词解释

1、形成性评价 形成性评价用于检查在活动过程中被 评者的进展或进步情况,用以调节活动进程,通过反馈信息 保证目标顺利实现。如在教学中,当一单元或一个章节学习完后,作一次测验,以检查学生学习进展情况,调整和改进 整个教学工作,对学生进行及时指导,以帮助学生完全达到 预期的学习目标。这种评价可以及时探寻影响质量和目标实 现的原因,以便立刻采取措施加以补正,以免造成难以挽回 的后果。

2、教育测量 教育测量就是对教育的特征、属性及其 运动、发展规律的定理描述,它主要用于对学生的精神特性 进行数量化测定。具体来说,就是对学生的学习能力、学业 成绩、兴趣爱好、思想品德、身体素质以及教育措施上的许 多问题的数量化测定。

3教学 是教师引导学生学习人类所积累的文明成果的 一种认识活动。在活动过程中充分发挥教师主导与学生主体 的作用,以提高学生个体的生理、心理、思想、文化与技能 等多方面素质。

4教育评价 所谓教育评价是指以教育为对象,根据一 定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对教育现象及 其效果进行测定,分析目标实现程度,从而做出价值判断。

组成教育评价系统的要素包括价值目标、人员组织、实施程 序、方法技术与质量保证,其中价值目标包括价值、目标、指标三个基本因素;人员组织是对评价构成的规定,包括机 构、角色、职能等基本因素;实施程序是对基本过程的规定, 包括评价的方式、步骤和分工;方法技术是对评价的认知过 程与工作方式的规定,它包括方法论、具体方法与操作技术 三个层次;质量保证是对评价科学性的规定。

5罗杰斯的非指导性教学 非指导性教学是由人本主义 教育家罗杰斯所倡导,是罗杰斯教育思想的核心。根据这种 教学思想教学活动应把学生放在居中的位置上,把学生的 “自我”看作教学的根本要求,所有的教学活动不仅要服从 “自我”的需要,而

且也要围绕着“自我”进行。“非指导 性教学”具有如下特点:

1、在课堂中创造一种接受的气氛;

2、围绕着发展个人的和小组的目标而进行;

3、教师的角色 应不断变化。这种教学方式对我国当前进行的新课程改革有 相当的指导意义。

6课程 “课程”作为一个教育学概念,首先涉及到对 学校教育内容的组织。其次,课程也涉及到对预定的教育标 准或目标、预期的教学结果的系统规定。再次,课程还涉及 到对学校教学、教育活动的总体构思和初步设计。据此,可 以将课程定义为:课程是对学校教育内容、标准和进程的总 体安排。其最重要的特征是“计划性”或“方案性”即给教

学、教育活动提供方案。作为方案,课程是学校各类教学、教育活动的基本依据或“蓝图” ,各类教学、教育活动则是 课程的实施或具体执行。

7特朗普制 特朗普制是本世纪 50年代出现于美国的 一种综合化的教学组织形式。它由教育学教授伊德•特朗普 创立。它把大班上课、小班讨论、个人自学结合起来,以灵 活的时间单位代替固定统一的上课时间。首先,由优秀教师 采用现代化教学手段给大班进行集体教学,然后在 15~20人 组成的小班里开展研究讨论,最后由学生个人独立自学、研习、作业。这种形式把教学时间进行了划分,大班上课占 40%,小班讨论占 20%,个人自学占 40%。

8《大教学论》 《大教学论》是 17世纪捷克教育家夸 美纽斯在教育理论方面的代表作。《大教学论》是近代以来 第一部教育学著作。它大体可分为五个组成部分:总论、教 学论、德育论、学制系统及课程论、实现教育改革计划的呼 吁,奠定了近代以来班级授课制的理论基础。

9课堂管理 课堂管理是建立适宜课堂环境、保持课堂 互动、促进课堂生长的历程。其中,建立适宜课堂环境是课 堂管理的基本前提,保持课堂互动是课堂管理的衡量尺度。促进课堂生长是课堂管理的最终目标。

10、活动课程 活动课程是从学生的兴趣与需要出发, 以学生的主动实践获取直接经验为主来安排有关教育内容

及其进程的一种课程类型。

二、简答题

1、简述教育目的的功能。

首先,导向功能。教育的导向功能指的是教育目的既 是教育工作的出发点,也是教育工作的最终归宿,它为整个 教育活动指明了方向。其次,选择功能。教育目的决定了 教育内容的选择以及教育目的决定了对人的素质要求上的 选择。再次,评价功能。教育目的既为教育活动指明了方 向,是检验、衡量、评价全部教育活动最终结果的依据和标 准。第四,激励功能。教育目的是对受教育者未来发展结 果的一种设想, 它立足现实并指向未来, 具有一定的理想性, 这决定了教育目的所具有的激励功能。最后,协调功能。在教育活动内部,影响学生发展的因素更呈现为一种多层 次、多种类的复杂系统。为了在教育者身上培养出社会所需 要的知识与能力素质,应该把如上各种因素统一协调起来, 使之形成一种合力。

2、简述班主任的教育机智。

班主任的教育机智。教育机智是教师在教育过程中处 理各种偶发事件的能力。班主任教师的教育机智主要表现在 以下几个方面:敏锐的观察力、循循善诱,因势利导、灵活 果断,随机应变、方式多样,对症下药、实事求是,掌握分 寸。

3、简述杜威的教育思想。

杜 威 的 进 步 主 义 教 育 思 想 主 要 包 括 以 下 几 个 方 面:(1关于教育本质的看法,杜威提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”。(2在课程方面, 杜威以其经验论哲学为基础,提出了“做中学”和从经验中 学习的课程理论。为了使教学适合儿童生长、发展的特点, 杜威主张教材心理化。(3在教学方法方面,杜威非常关 注对学生思维能力的培养和训练,他要求学生必须掌握科学 思维的方法。他所强调的思维方法也叫思维五步法或探究五 步法。杜威所强调的从做中学的方法具有鲜明的启发教学的 特点:首先,注重使学生掌握学习的方法;其次,注重发现 式的学习方法;再次,强调教师的指导作用。(4在道德 教育理论方面,道德教育所

要解决的根本问题就是协调个人 与社会的关系问题,杜威把学生民主素质的养成视为道德教 育的主要任务,他主张用新个人主义替代旧个人主义,强调 个人与社会关系的协调一致。在道德教育过程中,杜威反对 空洞的道德说教,主张道德教育必须给儿童提供健康成长的 社会环境。(5 在教育目的方面, 杜威提出教育无目的论。他反对外在的、固定的、终极的教育目的。“教育过程在他 自身以外无目的;它就是自己的目的。” “教育就是生长;在 它自身以外,没有别的目的。”这就是杜威最著名的教育目 的论。

4、简述如何理解"人的发展”。“人的发展”可以从两个角度进行理解。第一种是把 人的发展和物种发展史联系起来，将它看成是人类在地球上 出现以及进化的过程。第二种是把人的发展和个体的发展联 系起来，从而看成是一个人从胚胎到身体死亡的过程。教育 的根本目的是要增进人的发展，因为教育的一切功能与价值 都是通过培养人促进人的发展而得以实现和表征的。

5、简述当代中国教育制度的主要内容。①、学校教育制度：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。②、九年制义务教育 制度：九年制义务教育制度是国家实行的一项基本的教育制 度。③、职业教育和成人教育制度：④、国家教育考试制度； ⑤、学业证书制度和学位制度；⑥、教育督导制度和评估制 度；

6、简述古代教育有哪些特点。⑴专门的教育机构和执教人员。⑵鲜明的阶级性和严 格的等级性。⑶教育与生产实际的脱离和对立。⑷文字的发 展和典籍的出现丰富了教育内容。⑸教育方法崇尚呆读死 记、强迫体罚和棍棒纪律。⑹官学和私学并行的教育体制。⑺个别施教或集体个别施教的教学组织形式。

7、简述教育学的形成和发展的历史过程。教育学学科的形成与发展与其他学科一样经历了一个

由思想萌发到确立学科意识再到系统发展的较长时期，主要 分作三个阶段： <1> 前学科阶段：这一时期主要表现为经 验的总结与积累。早期的教育学家根据其教育实践，从不同 层面进行论述，提出了丰富的教育经验和教育思想。这些思 想散见于哲学的、伦理的、政治的论著和学说中，尚未能构 成完整的、系统的体系。<2> 教育学学科的独立阶段：在 文艺复兴运动后的近代欧洲是教育学理论产生发展和不断 完成的阶段。这一阶段发展起来的教育学理论可称为经典教 育学理

论。<3> 教育学的系统化阶段：19 世纪以来，教育 学在发展中形成了很多派别，经历了新的分化和改组出现了 新的特点：表现出强烈的跨学科特点、研究的细化、研究的 多元化。

8、简述教育属性的内容。人们从教育的历史事实、现实存在中抽象出诸多教育 属性。第一、教育的永恒性。第二、教育的生产性。第三、教育的历史性。第四、教育的继承性。第五、教育的相对独 立性。第六、教育的长期性。第七、教育的民族性。此外，在阶级社会中，教育具有阶级性。

9、简述合理的课程结构应具有的基本特征。合理的课程结构应具有以下基本特征：（1）基本要 素不可或缺：总的来说，课程目标、课程内容、学习活动方 式是合理课程结构不可或缺的三个要素。（2）要素之间协

调互补：要素之间是一个相互协调互补的关系，这样可以提 高课程的效能。（3）各要素组织有序；课程内部各要素的 排列组合是有一定的层次和序列的。（4）各因素的质与量 的统一：课程作为学校各项工作的规则和指南，应该对各个 要素做出明确的规定，对其做出准确而又合理的定性和定量 分析。

10、简述现代社会教育的共同特征。第一、不断提高普及教育，教育对象具有广泛性。第

二、教育密切联系社会，教育性质具有生产性。社会教育化、教育社会化成为现代社会的主要特征。第三、学习内容极为 丰富，教育内容具有开放性。第四、重视教育立法，教育具 有法制性。第五、教育贯穿人的一生，教育呈现终身化。第

六、重视教育的交流与合作，教育具有国际性。第七、重视 教育科学研 究，教育具有科学性。依靠教育科学指导教育 实践，遵循规律成为现代教育活动的基本理念。

三、论述题

1、论述教学在学校教育中的地位。教学地位是指教学工作成为学校工作的重中之重，学 校以教育教学为根本任务，学校各方面的工作围绕教学展 开，服务于教学。教学地位表现的七个方面： 第一：党 政领导高度重视教学工作、经常研究教学工作。学校领导班 子能深入教学第一线，进行调查研究，解决教学工作中的问

题；在日常工作中，坚持围绕着教学和专业建设开展工作。教学工作是学校党政会议研究最多的议题，及时并最大限度 地解决教学工作中出现 的问题，时刻将教学放在学校工作 的首位。[1] 第二：政策上保证教学。建立完善的管理措施 和

保障教学工作的运行机制，营造了宽松和谐的学习与教学 环境。第三：经费上保证教学运行。学校大部分经费用于 教学，下拨的经费要全部用于教学，保证学校的正常教学开 支，保证教学研究的进行，保证教学质量工程的建设，改善 实践教学条件。第四：学校科学研究工作要服务教学。学 校科研工作能积极开展，并科研成果为教学服务。第五： 教师能潜心教学。第六：各部门工作服务教学，干部管理 服务教师。第七：舆论导向服务教学。学校舆论以教学工 作为主，为教学服务。

第三篇：西南大学政治学第二次作业答案

一、名词解释

1、政治：政治是阶级社会中经济为基础的上层建筑，是经济的集中体现，是以政治权利为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。

2、国家权利：指反映统治阶级意志的、并作为社会整体代表的，以强制力保障实施的、管理社会公共事务的权力。

3、民族区域自治：指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的一种制度。

4、地主占有制：是西方封建制国家占支配地位的土地所有制形式。在这种制度下，土地由国王封赐给大封建主，再逐级分封给各级领主。下级领主对上级领主承担一定的义务。

5、国家机构：国家为了维护阶级统治、执行国家职能而按照一定原则和程序建立起来的各种机关的总和。

6、国际政治格局：指在一定时期世界主要矛盾作用下，在世界范围内形成的基本政治力量对比状况和总体态势。

7、两党制：指资产阶级民主国家中两个势均力敌的政党通过竞选取得议会多数席位，或赢得总统选举胜利，而轮流执掌政权的一种政党制度。

8、政党制度：是一个国家的政党行使和干预国家政权控制政治活动的方式的总称。

9、违宪审查：又称宪法监督，是指特定的机关依据一定的程序和方式，对法理、法规和行政命令等规范性文件和特定主体行为是否符合宪法进行审查并作出处理的制度。

10、政治改革：改革是人们在社会政治生活中经常使用的概念，他是指对原有事物的改造和革新。这种改造和革新，可以除去事项中陈旧的方面，发展壮大新的方面，遏制和克服消极因素，保留和注人积极因素，促使事物的发展和完善，是只原有的政治体制下做一些体制上的改变及改良，更本的政治体制不变。

11、政治团体：是在现代政治生活中，那些不同于政党和国家政权机关，有组织的参与、影响政治决策形成过程的利益群体。

12、单一制：是将国土按地域划分成若干行政单位、具有统一主权的国家结构形式。

13、国家职能：指国家本质的内在要求和具体体现，是国家活动的总方向、基本使命、基本目的，是指全部国家机器的基本职能和整体功能。

14、立法机关：指行使立法权的国家机关，即有权审定、制定、修改和废止法律的国家机关。

15、国家结构形式：指国家整体与部分之间、中央与地方政权机关之间的相互关系。

二、简答题：

1、国家与氏族组织的区别是什么？

答：第一，国家是按地域划分居民的，而氏族是以血缘关系来划分的。这种划分，主要是指对地域之上的居民以什么为基础进行统治和管理。氏族组织是以血缘关系为基础进行管理，即以一定的亲属联系为单位，而国家对居民的管理则是以居住地域的联系为基础。即以居住区为单位，这种对居民管理形式上的区别，其实质在于，在共同生活居住的地域上，居民的成分变得复杂起来，社会成员的结构也发生了重大的改变，人们之间的关系不再仅仅是血缘关系，而是以阶级关系为核心的多种社会关系的结合。

第二，公共权利的设立。所谓公共权利，主要是指武装的人和物质的附属物。武装的人主要包括军队、警察等等，物质的附属物主要指法庭、监狱等强制性暴力机关。原始社会的氏族组织是没有这些公共权力的，也不需要有。因为当时没有阶级矛盾和冲突，用不着用这些强制性的暴力手段来解决。而国家却必须设立公共权力。因为要解决阶级之间的矛盾和冲突，把冲突控制在秩序范围之内就必须要有暴力强制机关，这就是国家的公共权力。

2、社会主义国家的历史作用是什么？

答：历史作用：第一，建立和逐步完善社会主义公有制；第二，依法打击极少数敌对势力和敌对分子的反抗和破坏活动，维护社会注意的秩序和稳定，同时，防御国际敌对势力的侵略和颠覆，捍卫国家主权；第三，组织和管理社会主义经济，大力发展经济；第四，协调人民内部的利益和矛盾，健全社会主义民主和法制，建设社会主义法制国家；第五，发展社会主义文化教育事业，建设社会主义文化；第六，创造条件消灭三大差别，逐步向共产主义过渡。

3资产阶级国家议会监督政府的主要形式? 答主要表现在决定和监督政府的组成，议会制国家的议会拥有倒阁权、弹劾权和质询权等几方面。

4、什么叫政治社会化？政治社会化的途径有哪些？

答：政治文化的社会化过程，也即一个社会中的政治文通过某种方式而得以传播、普通和延续的过程。途径有家庭学校和社会。

5.剥削阶级思想家关于国家起源的理论有哪些？

答：削阶级思想家关于国家起源的理论可以概括为三种：神权论、暴力论和契约论。神权论认为，国家是根据神的意志建立的，国家的权力来源于神（天、上帝）。暴力论认为，国家起源于掠夺和征服，强调暴力是社会发展的决定性因素，政治上的奴役先于经济的发展。国家的产生不是社会内部矛盾发展的结果，而是暴力征服的结果。契约论是资产阶级革命时期最有影响的国家起源学说，它把国家的产生说成是人们让渡权利、缔结契约并共同守约的结果。契约论对于资产阶级革命的爆发和资产阶级国家的建立产生过重要影响，是现在西方政治文化关于国家和政府起源的通行的解释。剥削阶级的国家学说一般都认为国家是一个永恒现象，因此，除了无政府主义从总体上否定国家之外，马克思主义是唯一预言国家将会消亡并且提出系统的国家消亡理论的学说。这是马克思主义运用历史唯物主义观点分析人类社会的必然结论，也是对剥削阶级国家学说构成致命一击的理论环节。

6、如何认识社会主义条件下的政治发展？ 答：（1）政治发展是政治形态不数断从低级走向高级的总体性过程。（2）政治发展的动力是一个以经济变革为基础的复合系统。（3）政治发展的新旧更替是政治发展的根本标志。

（4）政治体制的改革完善是政治发展的重要内容。

7.分权制衡原则在资本主义国家机构中是如何体现的? 答：分权制衡原则通常具体表现为以下几方面的制度安排：⑴由不同的机关分别掌握立法权、行政权和司法权；⑵每一个机关在行使其权力时，都不能离开其他机关的协助；⑶每一个机关都拥有防止、抵御其他机关侵犯其权力的法律手段。通过这些安排，实现不同权力之间的制约和平衡。但是，由于各国的国情不同，分权制衡的原则在各国采用的具体形式不同，形成了不同的体制。

8.如何理解国家的政治职能与社会职能？

答：国家的政治职能与社会职能二者相互依存，密不可分。在阶级社会里，从根本上讲，社会管理职能是为统治阶级服务的，同时，这种职能的执行和实现，必须依赖国家权力，所以它又与政治统治密切地联系在一起，在这个意义上讲，政治职能是社会职能的前提；另一方面，政治职能又必须以社会职能为基础，因为，国家只有有效地实现了社会管理职能，政治统治才能够得以持续。

9、国家机构的特点有哪些？

答：（1）具有强烈的阶级性，由于国家机构是统治阶级凭借国家实现自己的意志，行使自己的统治权力的组织，它只能由统治阶级中极少数积极分子组成，为统治者和同盟者服务，对被统治者进行统治。（2）国家机构把统治阶级的意志上升为法律，并强制实施。由于国家机构以国家名义进行活动，因此它要把统治阶级的意志上升为国家法律，把实现阶级专政的任务变成执行整个国家职能，并笔国家暴力手段来保证这些任务的实施。而国家一切活动经费与国家公务人员的薪俸由国库开支，即通过税收等手段转嫁给社会全体成员来负担。

（3）国家机构是一个完整的，严密的组织系统。由于国家是统一的整体，国家主权是不可分割的，所以执行国家权力的各个机构都是执行统治阶级意志与任务的工具，不能彼此孤立，更不能相互对立，必须互相配合，共同发生作用，结成一个完整的、严密的组织系统，以保证国家机构能按照统治阶级的意志正常运转。

10、资本主义国家的议会有哪些职权？

答：资本主义国家议会的职权，在各国是不完全一致的，根据各国具体的汉体不同，有的权力大，有的权力小，一般说来，各国议会大体上都拥有以下的职权：（1）立法权,立法权是制定、修改或废止法律的权利，这是传统权利，也是议会的主要职权。议会之所以被称为立法机关，就是由于要享有立法权。（2）监督权

（3）财政权。

11.何为民族？民族问题产生的根源是什么？

答：民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。民族文化差异是民族问题产生的文化根源，利益争夺是民族问题产生的阶级根源，民族歧视是民族问题产生的社会根源。

12、中国现代政党制度有什么特点？

答：（1）坚持中国共产党的领导和走社会主义道路是中国政党制度的一个重要标志。

（2）在多党派合作中实行“长期共存，互相监督”，”肝胆相照、荣辱与共”的方针是中国政党制度的又一特点。

13、政治文化与政治社会化的关系是什么？ 答：以统治阶级的统治思想为核心的主导政治文化为政治社会化指定方向和道路，确定内容和形式，通过政治社会化把主导政治文化灌输、渗透、普及到全体社会成员之中，使之具备社会制度、政治制度要求的政治品格、素质和规范的政治生活的能力，从而为领导阶级的政治领导和政治统治创造社会政治基础条件和精神文化条件。

14.作为国际政治行为主体的国家，必须具备哪些基本要素？

答： 构成国家的首要因素，应该是主权，主权是一个国家的灵魂！其次一定的人口，政权等，当然还得有一个实然的要素——领土。

15.何为压力集团？直接院外活动的方式有哪些？ 答：压力集团是指那些在某些方面拥有共同利益或共同主张的人们，为了使政府维护其利益或实现其主张而组织起来对政府施加压力的集团。直接院外活动：一是对决策者游说。二是沟通关系，社交经济资助。三是提供情报和材料帮助研究起草法案报告，听证会作证，参加顾问委员会。

16、何为国际政治？国际政治与国内政治的区别是什么？

答：国际政治是国家之间、国际组织之间和其他政治行为主体之间的政治关系的总和。国际政治与国内政治的区别主要是（1）国际政治中，任何国家、国家集团或者其他力量，都不具有使自己的权力和权威成为世界范围内。国内政治存在着一个公共权威，这一权威本质上是统治阶级的权威，形式上却具有公共性。（2）两者的利益构成和内容有所不同。就国内政治而言，其利益构成主要是阶级利益、阶层利益和其他社会集团的利益；而在国际政治中，其利益构成了除各国统治阶级的利益之外，还包含各国的民族利益、国家之间的共同利益和全人类的共同利益。（3）国内政治与国际政治在行为主体方面的不同，国内政治是阶级、阶层、政府、政党以及政治团体；而在国际政治中行为主体是主权国家。

17．如何理解马克思主义的政治发展观？

答：马克思主义的政治发展观，是系统、全面、科学的政治发展观。其基本看法是：政治发展是政治形态不断从低级走向高级的总体性过程；政治发展的动力是一个以经济变革为基础的复合系统；政治制度的新旧更迭是政治发展的根本标志；政治体制的改革完善是政治发展的重要内容。

18.政治改革的目标是什么？

答： 我国政治体制改革的总的目标有三条：第一，巩固社会主义制度；第二，发展社会主义社会的生产力；第三，发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性。

19.西方政治学历史沿革的四个时期是什么？

答:（1）古希腊／罗马时代：“古典政治学时代”（公元前500年－公元476年），（2）中世纪时代（约5－15世纪）：”神学政治学时代”，（3）近代时期（文艺复兴至19世纪末）：（4）当代或现代时期（20世纪初－20世纪60年代后）。

20、社会主义国家政治团体的基本特征和作用有哪些？

答：社会主义国家政治团体的基本特征：（1）都具有比较广泛的群众基础

（2）有比较统一、规范的组织结构形式

（3）不同政治团体之间存在着利益差别和不一致，但这种差别和不一致是建立在他们的整体利益一致的基础上的。

社会主义国家政治团体的作用：（1）意见表达功能；（2）组织功能；（3）参政功能；（4）民主监督功能；（5）教育功能。

21、简述中国的人民代表大会制的基本特点是什么？ 答：（1）中华人民共和国的一切权力属于人民

（2）全国人民代表大会是最高国家权力机关，其他一切国家机关由它产生、对它负责、受它监督

（3）全国人民代表大会又是最高国家立法机关，全国人大和它的常委会行使国家立法权（4）实行合理分工、协调一致，分工合作、相互配合的原则

22、试对比历代各派思想家关于国家的定义和马克思主义的国家观，分析说明国家的本质是什么？ 答：；国家的本质： 1 国家的群众性 2 国家的社会性 3 国家的阶级性 4 国家的主权性

23、如何理解资本主义国家两党制的特点？

答：两党制的特点是：(１)两大政党在国家政治生活和社会生活中，在国家政治体制中长期占据主导地位，其他政党无法和它们竞争。(２)由于两大政党力量大致相同，所以它们之间的关系是平等的，只有台上台下之分，没有主次之分并且轮流执政，平分秋色。(３)两个政党处于对立状态,不断进行互相攻击，除非遇到特殊情况，一般不会联合执政。

24、如何理解政治文化的含义？政治文化的功能有哪些？

答：政治文化就是一个国家中的阶级、团体和个人，在长期的社会历史文化传统的影响下形成的某种特定的政治价值观念、政治心理和政治行为模式。政治文化的功能有：（1）规定政治生活的基本指向和内容（2）指导和规范各种政治行为（3）影响政治过程

（4）维系或变革政治制度

25、社会主义国家的基本特征是什么？

答：（1）社会主义国家以生产资料公有制为经济基础

（2）社会主义国家以工人阶级为领导阶级，以工农联盟为国家的阶级基础

（3）社会主义国家的基本职能在于大力发展生产力，建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明，实现全面、协调和可持续发展，推动社会全面进步，建设和谐社会，以满足人民不断增长的物质和文化需求

（4）社会主义国家是无产阶级政党领导下的国家，无产阶级政党的领导，构成了社会主义国家的政治特征

（5）社会主义国家以马克思主义作为指导思想

三、论述题：

1、马克思主义政治观的主要内容是什么？ 答：（1）政治是一种具有公共性的社会关系；（2）政治是经济的集中体现；

（3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；（4）政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。

2、如何理解资产阶级政党在国家政权中的作用？

答：按照这一理论原则，资产阶级将国家权力划分为既相互分立又相互制约的三个部分：立法、行政、司法。并建立相应的国家机关，分别行使这三个方面的权力。资产阶级国家在宪法上规定：立法权，即国家制定、修改或废止法律的权力，由议会行使。行政权，即治理整个国家内政外交的权力。这一实际主宰资产阶级国家的政治、经济、军事和外交等大权的机构，就是资产阶级国家的中央政府。司法权，即监督法律的执行和行使审判的权力，由法院行使。三权之间，既相互分立，各有自己的职权范围，又相互制约，任何一方的权力都受到另一方的牵制。这就是资产阶级国家所谓分权和制衡原则。

3、单一制与联邦制的根本区别是什么？ 答：（1.）单一制国家划分为各个地方行政区划，联邦制国家则由各个联邦成员组成。地方行政区划是国家根据统治需要，按一定原则进行区域划分的结果，国家主权先于各个行政区划存在。而联邦成员国则是各成员单位先于联邦国家存在。

（2.）单一制国家的地方行政区从来就不是一个政治实体，不具有任何主权特征。但联邦成员国则不同，在联邦国家成立之前，联邦成员是单独的享有主权的政治实体；在加入联邦之后，虽然不再有完全独立的主权，但在联邦宪法规定的范围内，联邦成员的主权仍受到法律的保护。具体有如下权利可受到保护：（1）每个联邦成员有权制定和修改本成员单位的宪法，规定自己的内部制度而无需联邦政府的批准；（2）联邦国家的成员在加入联邦之前有自己的区域范围，在加入联邦后，其区域未经同意仍然不能改动；（3）联邦国家的成员有自己的国籍；（4）各联邦成员有加入联邦的权利，也有退出联邦的权利。

(3.)单一制和联邦制国家各有其权力来源。联邦成员国在组成联邦制国家时，是各自把权力交与联邦政府，同时又保留了一部分管理该成员国内部事务的权力。联邦政府统一行使的权力和各成员国的中央政府所保留的权力都由联邦宪法明确界定。所以，联邦的权力是来源于各成员国的参与。而在单一制国家里，国家本身是一个统一的整体，只是为了便于管理，才把领土划分成若干行政区域，并据以建立起地方政权。所以，各地方行使的权力来源于中央授权，并不是地方所固有。在单一制国家里，地方的自主权或自治权是由国家整体通过宪法授予的。

4、何为政党？政党的作用有哪些？

答：政党是代表一定阶级或阶层或集团的根本利益，由其中一部分最积极的分子所组成，具有共同的政治纲领和理论主张，采取共同的行动，为参与、取得和维护政权而组成的政治组织。

政党的作用:（1）争取群众和影响群众；（2）集中阶级意志；（3）行使国家权力。

5、社会主义政治文明的基本特征是什么？

答：社会主义政治文明的基本特征：（1）国家权力属于劳动人民所有，建设大多数人统治的民主共和国；（2）人民代表会议是实现人民掌握国家政权、管理国家的最好制度形式；（3）人民代表会议掌握国家权力，人民通过"有经验的代理人”——即人民代表——掌管国家事务；（4）民主集中制是社会主义民主的基本原则。（5）共产党是动员和组织劳动人民参与国家管理的领导力量；（6）用法制来巩固和民展社会主义民主。

6、集团政治对资本主义政治的现代发展有何影响？

答（1)集团政治改变了资本主义政治决策的基本机制;(2)集团政治表现为一种公民政治参与的扩展与深化：（3）集团政治成为一种新的公民政治社会化的途径；（4)集团政治客观上成为一种新的权力制约机制。

7、坚持我国政治文化建设的社会主义方向，必须遵循哪些原则？

答：（1）坚持我国政治建设的社会主义先进文化，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以党的基本路线为指南。

（2）坚持我国政治建设的社会主义政治文化，要体现社会主义精神文明建设的水平，要具有鲜明的上的时代精神。

(3)坚持我国政治文化建设的社会主义政治文化，要为我国的社会生产力、为经济建设服务，要以社会政治相适应。

（4）坚持我国政治文化建设的社会主义政治文化，要以政治体制改革相结合，遵循有利于政治制度不断完善的原则。

（5）坚持我国政治文化建设的社会主义政治文化，要对中国传统文化和西方政治文化作出科学的分析，坚持兼收并蓄，批判借鉴的原则。

第四篇：西南大学网络教育大学语文作业答案

第一批次

[论述题]

四、阅读题

阅读《箱子岩》一文，按要求作答

我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，„„尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想„„

A这里写了哪两次情景，这两次之间构成什么关系？ B文段的后半部分（“唉，历史”之后）运用的表达方式是记叙？是说明？还是议论？ C医治“痈疽”比喻意义是什么？ D作者寄托的“幻想”是什么？

参考答案：

A这里写的是作者15年前后两次游箱子岩的情景。这两次之间构成对比关系。B是议论。

C医治“痈疽”比喻意义是：改造人的精神上落后和麻木。

D作者寄托的“幻想”是：希望湘西人克服痼疾，清除污秽，改造湘西。

简答题：

请举例分析《诗经》的“赋比兴”具体指什么？

参考答案： 赋比兴是前人从《诗经》三百篇中归纳出来的表现手法。概括和总结了《诗经》的艺术技巧，揭示出古代诗歌艺术表现手法的基本特征。采朱熹《诗集传》的说法：

赋者：敷陈其事而直言之者也 即铺陈直叙 比者：以彼物以比此物也 亦即打比方，比喻。《诗经》中常以常见的、具体的事物比不常见的、抽象的事物，收到很好的艺术效果，产生强烈的艺术感染力。

兴者：先言他物以引起所咏之词也 诗歌的情感往往是有所触动而发的。这里所说的”兴”，就是触景生情、触物动情的联想方式，同时它也是渲染、烘托环境气氛的手段。这种方式，常放在诗的开头，因而又称起兴。

[单选题]

各句中加点词的解释有误的一项是

（）

A：少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤（游：交游，交往《管晏列传》）B：日思高其位，大其禄。（高：使地位高《寓言二则》）

C：人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：生气（《孔孟语录八则》）

D：若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶（恶：讨厌）乎待哉 参考答案：D 沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长，运用的表现手法是（）

A：对比B：铺垫C：侧面烘托D：正面描写 参考答案：C

[多选题]

对王昌龄的介绍中正确的有

（）

A：气势雄浑，格调高昂B：是盛唐边塞诗的代表作家之一 C：以七绝成就最高D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀 E：作品有愤慨时政及刻画宫怨之作。参考答案：ABCE 下列作家在小说创作方面成就很高的有（）

A：鲁迅B：朱自清C：茅盾D：巴金E：老舍

参考答案：ACDE 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗在情感内容和结构上的特点有（）

A：波澜变化的情感B：起伏跌宕的结构

C：缠绵细腻的描写D：华美精致的语言E：质朴的诗歌风格

参考答案：AB 对陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”诗句的理解正确的有（）

A：表达厌倦官场的思想B：鸟儿热爱自然，人们应保护自然 C：“羁鸟”“池鱼”的喻意诗官场的狭隘禁锢D：树林、深渊的喻意诗田园的广阔、自由 E：表达向往自由的生活态度

参考答案：ACDE 史铁生《我与地坛》中，对母爱描写的方法有（）

A：无声的行为描写B：通过“我”的口的直接心里描写C：侧面的烘托手法 D：直接的语言描写E：浓厚的象征描写 参考答案：ABC

[单选题]

柳宗元《寓言二则》的第二则中的“今世之嗜取者”类比的是（）A：有特殊爱好的人B：有特殊贡献的人C：清廉官员D：腐败官吏 参考答案：D 司空图《诗品.含蓄》中，表达“优秀的文学创作，既要有博采万象，又要细致的艺术提炼”的创作思想的诗句是（）

A：不著一字，尽得风流B：语不涉己，若不堪忧 C：是有真宰，与之沉浮D：浅深聚散，万取一收 参考答案：D 鲁迅《狂人日记》中狂人的形象意义是（）

A：精神病患者B：封建礼教的受害者

C：封建礼教的反抗者D：既是封建制度和礼教的受害者，又是反抗者 参考答案：D 北宋第一个专业的词作家是（）A：苏轼B：李清照C：辛弃疾D：柳永 参考答案：D 杜甫的诗歌风格是（）

A：清丽婉转B：沉郁顿挫C：慷慨悲壮D：飘逸奔放 参考答案：B 戏剧《雷雨》、《日出》的作者是

（）A：老舍 B：曹禺 C：郭沫若 D：艾青

正确答案：B

苏轼是个多才多艺的作家，其主要的文学成就是（）

A：词 诗歌 小说B：戏剧 曲 词 C：散文 诗歌 词 D：杂文 散文 小品文

正确答案：C

我国小说史上第一部章回体长篇历史小说是

（）A：《三国演义》B：《水浒传》C：《前汉演义》D：《东周列国》 正确答案：A

第二次

四、阅读题

阅读曹操《蒿里行》一诗，回答问题

关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

请回答：

A概括本诗的情感内容

B这首诗气魄宏大，感情浓郁真挚，笔力凝重，语言简练质朴，体现了曹操诗歌怎样的风格特点？ C“军合力不齐，踌躇而雁行”的原因是什么？

D作者用”踌躇”、“雁行”形容军阀们什么心理？

E”初期会盟津，乃心在咸阳”两句表达了作者怎样的思想情感？

参考答案：

A情感内容：真实反映东汉末年的社会动荡、豪强割据以及给社会造成的严重恶果，表现了作者对人民的深重苦难的关注和同情。

B格调苍凉悲壮的风格特点。

C原因是：势利使人争，嗣还自相戕。

D心理：表现了军阀们为了保存实力，裹足不前，各怀鬼胎的丑态和心理。

E期望：希望各方将领团结一心，如周武王伐纣，刘、项灭秦那样，取得讨伐董卓的胜利。

三、简答题

史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是什么？其作用是什么？

参考答案：特点：荒芜冷落并不衰败。象征作残废双腿后的不幸人生，以及直面坎坷命运的坚强意志

[多选题] 毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是

（）

A：我们自身 B：我们的爱和恨 C：我们的国家和民族 D：我们的事业 E：我们的知识 参考答案：ABD 老舍《想北平》一文的艺术特点有（）A：意境朦胧、悠远，语言铿锵有力

B：文风朴实自然，语言清新活泼，情感浓烈深厚 C：构思特点：从大处着眼，在小处落笔。

D：运用对比手法，表现北平的情调，表达由衷的爱 E：情感含蓄，自然景物描写优美 参考答案：BCD 《管晏列传》写管仲治政的特点有（）

A对内通货积材 B与民同好恶 C善于举荐他人 D对外取信于诸侯 E团结其他同僚

参考答案：ABD 《诗经》的主要内容有（）A：反映征役的诗 B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗 C：反映被剥削者被压迫者的诗 D：反映周民族的历史的诗 E：反映婚恋爱的诗

参考答案：ABCDE 《三国演义.官渡之战》中实力远远超过曹操的袁绍却败给了曹操，其主要原因是主帅（）A：缺乏主见，优柔寡断贻误战机 B：不能识别、信任、重用人才

C：不懂粮草在战争中的重要作用 D：没有占据有利的地势 E：不关注民生疾苦 参考答案：ABC

[单选题] 各句中加点词的解释有误的一项是（）

A：天下必以为王能市马（市：购买）(《燕昭王求士》）

B：遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止（穷：贫瘠）C：知我不羞小节而耻功名不显于天下也（羞：以为羞耻《管晏列传》）D：且举世而誉之而不加劝（劝勉，努力），举世而非之而不加沮 参考答案：B 鲁迅《狂人日记》一文，最突出的艺术特点是（）A：运用了现实主义方法 B：运用浪漫主义方法

C：运用了象征主义的方法 D：运用了现实主义和象征主义相结合的方法 参考答案：D 李贺《李凭箜篌引》中用“芙蓉泣露香兰笑”来描摩、形容音乐声，运用的修辞手法是（）A：比喻 排比 B：拟人 夸张 C：通感比喻 拟人 D：排比 通感比喻 参考答案：C 柳宗元《始得西山宴游记》中，表现作者的人格和抱负的一句是（）A：然后知是山之特立，不与培娄为类 B：心凝形释，与万化冥合

C：则凡数州之土壤，皆在祍席之下 D：后知吾向之未始游，游于是乎始。参考答案：A 史铁生《我与地坛》中所写的“园子荒芜但并不衰败”让人联想到作者坎坷的人生和面对不幸人生的坚强意志，运用的表现手法是（）

A：象征 B：铺垫 C：欲扬先抑 D：排比

参考答案：A 其作品多取材于城市下层民众的生活，有强烈的生活气息，富于北京地方色彩，因而被人称为“北京市民社会的表现者与批判者”的作家是（）A：朱自清 B：茅盾 C：老舍 D：郭沫若

参考答案：C 诗经》是我国第一部诗歌总集。收集的诗歌产生的时代是（）A：春秋至战国时期 B：战国至秦汉时期

C：西周初年到春秋中叶时期 D：春秋至秦汉中期 参考答案：C 历史上不计管仲一箭之仇、委以重任的君王是（）A：秦穆公B：楚庄王C：齐桓公D：晋文公 参考答案：C 在词坛上第一个大量写作慢词的作家是（）A：柳永B： 欧阳修 C：苏轼 D：李清照 参考答案：A 提出过“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张的作家是（）A：韩愈 B：柳宗元 C：白居易 D：元稹 参考答案：C 第三批次

[论述题]

四、阅读题

阅读柳宗元《寓言二则》中的《??传》，按要求作答

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

A概括这篇短文的思想大意。

B请写出对一氓进行直接的（正面的）描写的语言描写的语句。

C文中的“已济者”的 “汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货””的话，对于刻画“一氓”来说，属于什么描写方法？

D文章的第一句话“永之氓咸善游”，在文中起什么作用？ E将“得不有大货之溺大氓者乎”翻译成现代语句。

参考答案：

A思想大意:通过一氓因舍不得丢掉一千文钱而被淹死的故事，揭示出沉迷于金钱的人最终是会被金钱吞噬的普遍道理。

B语言描写语句：吾腰千钱，重，是以后。C描写方法：侧面描写。

D作用：铺垫、对比反衬的作用。

E翻译：岂不是有大钱就会淹死大人物吗?

三、简答题

1、什么建安文学？其主要内容。参考答案：

建安，是汉献帝的年号，人们把这一时段的文学称作建安文学。其主要内容有：

1、真实地反映出社会的**和人民流离失所的痛苦

2、抒写统一国家愿望

3、抒写作者建功立业的抱负、理想以及无法实现的苦闷之情.[多选题] 创造诗歌意境的主要方式有（）

A：寓情于景 B：缘情写景 C：缘事写景 D：情随景生 E：寄情于理 参考答案：ABD 墨子的主要思想有（）

A：兼爱 B：节用 C：非攻 D：反对礼乐 E：主张无为 参考答案：ABCD 柳永在词坛上的贡献有（）

A：继承民间传统，善于采纳市井新声入词 B：内容上开拓词的题材

C：创作了大量适合歌唱的慢词 D：开创了豪放词派 E：他是第一个专业词作家 参考答案：ABC 下列作品属于史铁生的有（）

A：《我的遥远的清平湾》 B：《命若琴弦》 C：《务虚笔记》 D：《沉重的翅膀》 E：《昆仑殇》 参考答案：ABC 《牡丹亭》的主要思想包括（）

A：反封建礼教 B：追求个性解放 C：追求自由爱情 D：反对苛捐杂税 E：反对阶级压迫

参考答案：ABC

[单选题] 各句中加点词的解释有误的一项是（）

A：苟能起，又不艾（艾：自责，后悔《寓言二则》）

B：攸乃出操与荀彧之书以示之曰：“此书何人所写？”（书：书写）（《官渡之战》）C：水击三千里，抟扶摇而上者九万里（抟：盘旋着往上飞）（《逍遥游》）D：军合力不齐，踌躇而雁行（踌躇：徘徊，迟疑不进之状）（《蒿里行》）参考答案：B 《史记.管晏列传》中，写晏婴解越石父于囚禁之中和举荐御者这两件轶事，表现晏婴（）A：同情弱者的心情 B：关注底层人的生活的态度

C：善于注重为官形象和举动的行为 D：知人善荐、位高而谦卑的宏达胸襟和高尚品格 参考答案：D 柳永《望海潮》中描写的西湖的总体特点的是（）

A：烟柳画桥，风帘翠幕,参差十万人家 B：重湖叠巘清嘉

C：东南形胜, 三吴都会,钱塘自古繁华 D：怒涛卷霜雪, 天堑无涯。市列珠玑 参考答案：B 下列诗句出自范仲淹《渔家傲》（塞下秋来）一词的是（）

A：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 B：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 D：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 参考答案：C 柳宗元被贬永州所写最有代表性的自成体系的游记是（）

A：《永州八记》 B：《湘行散记》 C：《柳柳州记》 D：《柳州八记》 参考答案：A 下列作品不属于老舍的一部是（）

A：《月牙儿》 B：《屈原》 C：《四世同堂》 D：《骆驼样子》 参考答案：B 《诗经》中属于“祭祀音乐”一类是（）A：风 B：大雅 C：小雅 D：颂

参考答案：D 代表小生产者利益的思想家是（）A：老子 B：孟子 C：墨子 D：孔子 参考答案：C 沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是（）

A：赞扬贺龙的革命精神 B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望

C：照应文章的开头，使结构更完整 D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动 参考答案：B 1951年老舍被北京市人民政授予“人民艺术家”的光荣称号，主要是因为成功创作了戏剧 A：《龙须沟》 B：《骆驼祥子》 C：《四世同堂》 D：《日出》 参考答案：A 第四批次 [多选题] 景物描写的基本要求有（）

A：抓住景物特征 B：景物描写服从于表现主题的需要

C：只能写自己亲眼所见之景 D：只能写现实中的景 E：要力求形象、具体、生动 参考答案：ABE

[论述题]

四、阅读题

阅读《我与地坛》中文段，回答问题

曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她――但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。

A概括本段叙写的中心意旨。

B文中刻画母亲，主要运用了什么描写方法？

C“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”运用了什么修辞方法？ D文中写“我”的后悔、自责，对于表现母爱的真挚起什么作用？ E本文的作者是谁？

参考答案：

A中心意旨：通过回忆往事，表现了母亲对自己的深爱。B描写方法：行为描写方法。

C修辞方法：比喻。D作用：侧面烘托作用。E作者：史铁生。

[论述题]

三、简答题

苏轼在《贾谊》一文中认为贾谊怀才不遇原因是什么？你如何看待这个问题? 参考答案：原因：志大而量小，才有余而是不足；未得大臣的拥护就急于发表政见，被贬后又不善处穷。对今人有一定的启发意义。根据学员的理解答，言之成理即可。

[多选题] 史铁生《我与地坛》的第三部分描写了七种不同事物与四季对应，象征了（）A：各种人生体验 B：多种心境 C：复杂的人生 D：多种沧桑命运 E：不同事物的性质 参考答案：ABCD 柳永在词坛上的贡献有（）

A：继承民间传统。善于采纳市井新声入词 B：内容上的开拓词题材 C：创作了大量适合歌唱的慢词 D：开创了豪放词派 E：改革了词的内容，以诗为词 参考答案：ABC 下列各项对沈从文的说法正确的有（）

A：自命为乡下人B：其作品多以北京底层人为描写对象 C：其作品有浓郁的地方色彩D：代表作品是《边城》、《湘行散记》 E：还从事中国丝绸、工艺美术的研究

参考答案：ACDE 《三国演义?官渡之战》一文的写作特点有（）A：详略有别，重点突出 B：对比鲜明，主题明确 C：细节描写，生动传神 D：景物描写，细腻生动 E：比喻象征，生动贴切 参考答案：ABC

[单选题] 下列各句中加点词的解释有误的一项是（）

A：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（阑珊：稀疏,冷清）（《青玉案》）B：自余为戮人，居是州，恒惴栗。（戮人：杀人）（《始得西山宴游记》）C：苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。（亏：损害）（《非攻》）D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（多：夸赞）（《管晏列传》 参考答案：B 庄子《逍遥游》中表现的庄子的主要思想是（）A：追求自然之美 B：追求绝对的自由 C：追求功名利禄 D：追求怡然自得之乐 参考答案：B 辛弃疾《摸鱼儿》的“君不见、玉环飞燕皆尘土”词句中，运用玉环、飞燕这两个历史人物，要表达的思想是（）

A：同情玉环、飞燕的不幸 B：批判君王的荒淫生活

C：警告朝中得宠的小人，最终没有好下场（比喻意义）D：哀叹人生的短暂

参考答案：C 老舍《想北平》中以欧洲的“历史都城”（伦敦、巴黎、罗马）来抒发自己对北平的深厚的爱，这里运用表现手法是（）

A：对比烘托 B：铺垫描写 C：象征烘托 D：类比象征 参考答案：A 鲁迅《狂人日记》主要思想内容是（）

A：表现狂人的病态 B：揭示了几千年封建社会“吃人”的本质 C：反映人民被剥削的现实 D：揭示了几千年历史的真实性 参考答案：B 始得西山宴游记》中以描写游众山时的心情、感受都与游西山不同，来突出西山的高峻雄伟，这里运用的表现手法是（）

A：正面描写法 B：多角度描写法 C：比喻渲染法 D：侧面烘托法 参考答案：D 继杜甫之后的又一伟大的现实主义诗人是（）A：杜甫 B：白居易 C：李商隐 D：杜牧 参考答案：B “言出天地外，思出鬼神”评价的是（）

A：杜甫的诗 B：李白的诗 C：庄子的散文 D：孟子的散文 参考答案：B 鲁迅的散文诗集是（）

A：《朝花夕拾》 B：《野草》 C：《故事新编》 D：《二心集》 参考答案：B 将现实主义和浪漫主义完美结合的作品是（）

A：白居易《怅恨歌》 B：元好问《摸鱼儿》 C：温庭筠《梦江南》 D：陆游《钗头凤 参考答案：A 第五批次

四、阅读题

阅读《三国演义.官渡之战》中文段，按要求作答

（许）攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻兵不厌 诈！”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”攸乃出操与荀?之书以示之曰：“此书何人所写？”操惊问曰：“何处得之？”攸以获使之事相告。操执其手曰：“子远既念旧交而来，愿即有以教我。”攸曰：“明公以孤军抗大敌，而不求急胜之方，此取死之道也。攸有一策，不过三日，使袁绍百万之众，不战自破。明公还肯听否？”操喜曰：“愿闻良策。”攸曰：“袁绍军粮辎重，尽积乌巢，今拨淳于琼守把，琼嗜酒无备。公可选精兵诈称袁将蒋奇领兵到彼护粮，乘间烧其粮草辎重，则绍军不三日将自乱矣。”操大喜，重待许攸，留于塞中。

A这段描写表现了曹操怎样的性格特点？ B写出曹操的心理变化过程。

C将划线句子（吾以诚相投，而公见欺如是）翻译成现代语句。参考答案：

A曹操性格特点：随机应变、诡诈多变等性格特点。

B曹操的心理变化过程：许攸投曹，曹操喜出望外，热情相待，但当许攸问“军粮有几何”时，曹操却一次次诳骗对方。许攸是连连追问要他讲出实话，曹操是几番削减就是不讲真情．在许攸捅破军粮已尽的真相后，曹操先是愕然，后是惊怕，然后又立刻“执其手，最后真诚听取建议。C现代语句：“我真诚的来投奔你，而我却被你欺骗到了如此地步。”

三、简答题

屈原《离骚》在艺术上有哪些成就？ 参考答案：

屈原《离骚》在艺术上成就:A 创作手法的突破，开创了浪漫主义的创作方法； B表现手法上的开拓：比兴手法的运用，形成“美人香草”的比兴格局

C诗歌形式和语言的创新：打破四言格式，创造了一种句法参差、韵散结合的新形式。

[多选题] 下列人物出自曹禺《雷雨》的有（）A：周朴园 B：繁漪 C：周平D：四凤 E：鸣凤 参考答案：ABCD 老舍《茶馆》精心选择了三个时代和三个社会来表现主题，这三个时代是（）A：戊戌政变后的清末社会 B：辛亥革命失败后各派系军阀统治的民国社会 C：抗日战争日寇统治时期 D：抗战后国民党统治下的国统区 E：共产党领导的解放区 参考答案：ABD 对辛弃疾《摸鱼儿》各项的表述正确的有（）A：这是 首双调词 B：其最大的特点是运用比兴象征手法抒情 C：词中还运用了典故抒情 D：该词表现了作者时光虚度壮志难酬之情 E：词中也表达了作者乐观旷达 的人生态度 参考答案：ABC 构成小说的要素有（）

A：语言B：情节C：人物D：环境E：主题 参考答案：BCD

1、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗的主要特点的有（）

A：人物鲜明突出 B：结构起伏跌宕 C：语言自然豪放 D：境界壮阔 E：情感波澜变化 参考答案：BE

[单选题] 鲁迅《狂人日记》发表在（）

A：1911年《学衡》上 B： 1917年《青年学刊》上

C： 1919年发表于《新青年》上 D： 1921年《小说月刊》上 参考答案：C 史铁生《我与地坛》中多处写作者对母亲的怀念以及自己当时不体会母亲的后悔、自责，这对于歌颂母爱来说，运用的是（）

A：正面描写 B：侧面烘托 C：铺垫法 D：象征法 参考答案：B 各句中加点词的解释有误的一项是（）

A：吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也（见：被）（《管晏列传》）B：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉（厌：满足/（《孔孟语录八则》）C：背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（图：图画/《逍遥游》）

D：石罅隙间横横的悬撑起无数巨大的横梁（石罅：石头中的缝隙）（箱子岩）参考答案：C 《管晏列传》中，贯串管仲和晏婴两人合传的内容线索是（）A：管仲 B：晏婴 C：“知”与“被知” D：相同的治政策略 参考答案：C 元好问《摸鱼儿》（问世间情是何物）一词的写作起因是（）A：自身爱情经历 B：有感于朋友的爱情故事

C：有感于脱网大雁为死去的同伴殉情 D：有感于人间的真爱的缺失 参考答案：C 贯串《始得西山宴游记》的线索是（）

A：作者的游踪 B：西山 C：游览时间 D：“始得”二字 参考答案：D 白居易曾和元稹一道倡导文学运动是（）A：中唐古文运动 B：中唐新乐府运动 C：新散文运动 D：小说革新运动 参考答案：B 下列作品属于国别体史书的是（）

A：《左传》 B：《战国策》 C：《史记》 D：《汉书》 参考答案：B 称誉《史记》具有“不虚美，不隐恶”的实录精神的文学家是（）A：班固 B：司马光 C：鲁迅 D：郭沫若

参考答案：A

1、下列各项中，不属于《管晏列传》写管仲治政的特点的一项是（）A：对内通货积材 B：与民同好恶 C：善于举荐他人 D：对外取信于诸侯 参考答案：C

第五篇：西南大学网络教育2017秋季作业[9081]《行政管理学》

西南大学网络教育2017秋季作业[9081]《行政管理学》

1、集体领导和个人负责制在政府领域的集中体现是（B）。

1.A.委员会制 2.B.行政首长负责制 3.C.领导班子分工负责制 4.D.领导班子集体负责制

2、按照行政权力在个人和集体之间的配置划分，将行政权力体制划分为（B

1.A.集权制和分权制 2.B.首长制和委员会制 3.C.单中心制和多中心制 4.D.完整制和分离制

3、下列关于我国行政改革经验总结不正确的是（C）。

1.A.要“摸着石头过河” 2.B.要有顶层设计 3.C.应进行“休克疗法”

4.D.借鉴国外经验时要首先将其中国化

4、下列人物中，系统阐述“政治与行政二分理论”的是（D）。

1.A.马克思 2.B.威尔逊）。3.4.C.泰罗 D.古德诺

5、下列关于行政决策的信息系统的说法中不正确的是（B）。

1.A.信息系统是决策系统的基础 2.B.信息系统就是指情报部门 3.C.信息系统也包括统计部门 4.D.信息系统分散在众多机构中

6、官僚制组织所对应的是（C）。

1.A.神授的权力 2.B.世袭的权力 3.C.合法的权力 4.D.传统的权力 7、1988年，中国行政管理学会正式成立，并发行了会刊（D 1.A.《公共行政评论》 2.B.《公共管理学报》 3.C.《管理世界》 4.D.《中国行政管理》 8、9.以下关于行政决策的说法不正确的是（A）。

1.A.行政决策的主体仅限于行政领导 2.B.行政决策的目的应具有公益性）。3.4.C.行政决策的方式应日趋民主化 D.行政决策的执行具有一定的强制性 9、3.我国行政组织体系中的“地市州区级行政机构”之中的“区”指的是（C）。

1.2.3.4.A.特别行政区 B.经济特区 C.直辖市的区 D.设区市的区

10、具有最高法律效力的监督形式为（C）。

1.2.3.4.A.中国共产党的监督 B.人民法院的监督 C.全国人民代表大会的监督 D.舆论监督

11、下列人物中属于在对传统公共行政学理论进行了全面反思和批判并运用新的研究方法、从新的视角对公共行行政学者的是（A）。

1.2.3.4.A.弗雷德里克森 B.里格斯 C.菲德勒 D.麦格雷戈 12、2.洛克的三权分立学说中不包括（D）

1.2.3.4.A.立法权 B.行政权 C.对外权 D.司法权

13、着重探讨领导者之间个体差异的领导理论是（A）。

1.2.3.4.A.领导特性理论 B.领导行为理论 C.领导情境理论 D.领导权变理论

14、我国最基层的政府是指（C）。

1.2.3.4.A.县政府 B.村民委员会 C.乡镇政府 D.街道办事处

15、主张“彻底清除了国家等级制，以随时可以罢免的勤务员来代替骑在人民头上作威作福的老爷们，以真正的勤务员经常是在公众监督之下进行工作”的是（A）。

1.2.3.4.A.马克思 B.华盛顿 C.卢梭 D.孟德斯鸠

16、旨在将市场制度中的人类行为与政治制度中的政府行为纳入同一分析的轨道，即经济人模式的是（A）1.A.公共选择理论 2.B.新公共行政理论 3.C.新公共管理理论 4.D.新公共服务理论

17、公务员法中首次单列出来的考核内容是(D)。

1.A.德 2.B.能 3.C.勤和绩 4.D.廉

18、下列不属于当前我国行政绩效管理存在的问题是（C）。

1.A.行政绩效指标的设定“重偏好、轻沟通”； 2.B.行政绩效考核“重形式、轻内容” 3.C.行政绩效管理“重过程、轻评估”

4.D.行政绩效目标的制定“重短期、轻长远”；

19、我国行政组织体系中的“地市州区级行政机构”之中的“区”指的是（C

1.A.特别行政区 2.B.经济特区 3.C.直辖市的区 4.D.设区市的区

20、下列权力中不属于非职位权力的是（B）。）。

1.2.3.4.A.公安局长由于自己是刑侦专家而增加了对局员的影响力； B.处长依条例给与小李口头警告的处分；

C.王局平时对局员情深意重，大家都愿听从其指挥； D.张处长廉洁奉公、刚正不阿，下属甚为信服。21、1.通过霍桑试验开创人际关系学派的人是（A）

1.2.3.4.A.梅奥 B.西蒙 C.巴纳德 D.韦伯

22、下列关于我国分税制财务行政体制不正确的是（C）。

1.2.3.4.A.我国从1994年开始实行分税制财务行政体制 B.分税的前提是合理划分政府间的事权

C.我国当前的分税制确立了中央和地方平分税源的机制 D.分税制需要政府间的转移支付制度作为补充

23、在行政学中，行政管理的主体应是行政机关，在我国则是（D）。

1.2.3.4.A.全国政协 B.全国人民代表大会 C.国务院

D.国务院和地方各级人民政府

24、党的十八届三中全会对政府和市场的最新定位是（D）。

1.2.3.4.A.使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用； B.在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用； C.从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用； D.使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

25、首次提出转变职能要求的行政改革是（B）。

1.2.3.4.A.1982年改革 B.1988年改革 C.1993年改革 D.1998年改革 26、7.推动二孩政策出台的根本动力是一种（C）

1.2.3.4.A.政治动力 B.经济动力 C.社会动力 D.文化动力

27、各国行政权力体制有多种类型，实行委员会制的国家是（B）。

1.2.3.4.A.美国 B.瑞士 C.英国 D.法国 28、8.行政机关内部的一般监督不包括（D）。

1.A.日常监督 2.B.主管监督 3.C.职能监督 4.D.监察监督

29、下列人物中，系统阐述“政治与行政二分理论”的是（D）。

1.A.马克思 2.B.威尔逊 3.C.泰罗 4.D.古德诺 30、10.下列概念中与其余三者明显不同的是（D）

1.A.行政 2.B.行政管理 3.C.公共行政 4.D.公共管理

31、按照行政权力体制中是否存在着单一的权力中心划分，将行政权力体制划分为（1.A.集权制和分权制 2.B.首长制和委员会制 3.C.单中心制和多中心制 4.D.名誉市长制和市经理制

32、我国行政执法体制改革的方向是（C）。）。C 1.2.3.4.A.专业化行政执法体制 B.联合行政执法体制 C.综合行政执法体制 D.混合行政执法体制 33、4.下列关于政府预算的说法不正确的是（A）。

1.2.3.4.A.政府预算是指经过法定程序核算批准的具有法律效力的政府季度财政收支计划 B.政府预算是政府筹集、分配和管理财政资金的重要工具 C.政府预算包括预算编制、批准、执行、决算和审计等环节 D.政府预算具有公共性、计划性、法律性、统一性等特

34、以下关于行政领导者的素质不正确的说法有（B）。

1.2.3.4.A.行政领导者必须要具有决策力

B.行政领导者必须要出自是其领导部门的专家 C.行政领导者必须要能够处理突发事件

D.行政领导者必须要具备良好的协调与沟通能力

35、根据分税制，税种不包括（C）。

1.2.3.4.A.中央税 B.地方税 C.混合税 D.共享税 36、6.下列行政领导方式中，效果最好的是（D）。

1.A.强制式领导方式 2.3.4.B.说明式领导方式 C.激励式领导方式 D.要视领导情景而定 37、5.下列关于法治和德治的观点不正确的是（D）

1.2.3.4.A.必须坚持一手抓法治、一手抓德治

B.以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用 C.以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用 D.法律是划下底线，道德是提倡上线，因此，德治高于法治

38、行政规章的制定主体不包括（A）。

1.2.3.4.A.国务院 B.国务院各部、委

C.省、自治区、直辖市人民政府

D.省、自治区人民政府所在地的市政府、经国务院批准的较大的市人民政府和作为经济特区的市人民政府

39、当代行政权力的最终来源是（C）。

1.2.3.4.A.神、上帝 B.法律 C.人民 D.传统

40、我国政府预算审批的最终环节是（D）。

1.A.财政部门的审批 2.3.4.B.政府常务会议的审批 C.人大财经委员会的审批 D.人大会审

41、“满意”决策是哪个决策模式的特点（B）。

1.2.3.4.A.完全理性决策模式 B.有限理性决策模式 C.渐进决策模式 D.综合扫描决策模式

42、下列概念中与“行政”涵义相去最远的，不能互换的是：（B）。

1.2.3.4.A.行政管理 B.公共管理 C.公共行政 D.公共行政管理

43、下列关于我国行政改革的说法中不正确的是（D）。

1.2.3.4.A.正确的行政改革可以为我国的社会主义市场经济建设保驾护航 B.我国行政改革属于政治改革的一部分 C.我国行政改革的关键在于理清政府职能

D.我国已经完全按照政府职能归属建立了“大部制”政府

44、首先对政治与行政二分理论进行系统论证的学者是（B）。

1.2.A.威尔逊 B.古德诺 3.4.C.泰勒 D.韦伯

45、以下关于行政监督的说法不正确的是（B）。

1.2.3.4.A.行政监督必须依法进行

B.行政监督是指行政机关及其人员对行政相对人的监察和督促 C.行政监督是指有关机关及其人员对行政机关及其人员的监察和督促 D.行政监督既包括对具体行政行为的监督也包括对抽象行政行为的监督

46、行政伦理的灵魂和导向是（C）。

1.2.3.4.A.行政道德规范 B.行政伦理制度 C.行政伦理价值观念 D.行政伦理立法

47、基于对新公共管理理论的反思，尤其是针对作为新公共管理理论之精髓的企业家政府理论缺陷进行批判 而提出新公共服务理论的是（D）。

1.2.3.4.A.奎德 B.奥斯本 C.盖布勒 D.罗伯特·登哈特

48、行政改革的悖论指的是（B）。

1.2.A.行政改革一方面要求改革创新，一方面又要保持稳定 B.改革主体和客体的两位一体 3.4.C.改革既是改革又是革命

D.政府和民众对于行政改革的看法往往不尽一致

49、我国目前预算内财政收入的最重要来源是（A）。

1.2.3.4.A.税收收入 B.债务收入

C.国有资产经营收入 D.规费收入

50、下列领导方式中效果最好的是（D）。

1.2.3.4.A.强制式领导方式 B.说明式领导方式 C.示范式领导方式

D.很难简答的说哪一种最好

51、下列人物中不属于主张“守夜人”政府职能的是（A）。

1.2.3.4.A.萨缪尔森 B.亚当斯密 C.洛克 D.杰弗逊

52、美国前总统克林顿将(D)称之为“第三条道路”体现在其政策之中，并认为这是一种综合并超越“市场 至上”和“市场怀疑”的新思想。

1.2.3.A.自由主义 B.凯恩斯主义 C.新自由主义 4.D.新凯恩斯主义

53、对政府管理运行职能包括的内容提出七职能说（即POSDCORB）的学者是（D）。

1.2.3.4.A.法约尔 B.孔茨 C.奥唐奈 D.古立克

54、行政组织中的中枢机构是（C）。

1.2.3.4.A.幕僚机构 B.职能机关 C.领导决策机构 D.咨询参谋机关

55、以下关于行政决策的说法不正确的是（A）。

1.2.3.4.A.行政决策的主体仅限于行政领导 B.行政决策的目的应具有公益性 C.行政决策的方式应日趋民主化 D.行政决策的执行具有一定的强制性

56、行政机关内部的一般监督不包括（D）。

1.2.3.4.A.日常监督 B.主管监督 C.职能监督 D.监察监督

57、下列行政领导方式中，效果最好的是（D）。

1.2.3.4.A.强制式领导方式 B.说明式领导方式 C.激励式领导方式 D.要视领导情景而定

58、下列关于政府预算的说法不正确的是（A）。

1.2.3.4.A.政府预算是指经过法定程序核算批准的具有法律效力的政府季度财政收支计划 B.政府预算是政府筹集、分配和管理财政资金的重要工具 C.政府预算包括预算编制、批准、执行、决算和审计等环节 D.政府预算具有公共性、计划性、法律性、统一性等特点

59、下列关于行政领导的说法正确的有（BC）。

1.2.3.4.A.县处级以上才能称为行政领导 B.我国行政部门实行的是行政首长负责制 C.行政领导应当具有政策理解与执行力 D.事必亲躬的行政领导才是好领导

60、行为科学组织理论的主要代表人物和理论有（ABC）。

1.2.3.4.A.梅奥的人际关系组织理论 B.巴纳德的组织平衡理论 C.西蒙为代表的决策组织理论 D.巴拉密的“柔性组织”理论

61、地方行政规章的制定主体包括（ABC）。

1.A.省、自治区、直辖市人民政府 2.3.4.B.省、自治区人民政府所在地的市政府 C.经国务院批准的较大的市人民政府 D.设区的市人民政府

62、以下属于行政机关内部的一般监督的有（ABC）。

1.A.上级机关对下级机关的不适当决定的撤销 2.B.教育部对各省教育厅的业务指导

3.C.财政部对其他行政机关的财务工作的监督 4.D.行政监察部门对行政机关及其人员的监督63、行政领导班子理想的年龄结构应该遵循（ABC

1.A.梯队原则 2.B.动态原则 3.C.弹性原则 4.D.系统原则

64、下列政府形态中层级相同的是（ABD）。

1.A.盟 2.B.设区的市 3.C.旗 4.D.自治州

65、政府预算的审议环节有（ABCD）。）。

1.A.政府常务会议审议 2.B.党委常务会议审议 3.C.人大财经委员会审议 4.D.人大大会审议 66、3.在科学设计、拟定方案阶段，应特别注意以下几点（ABC

1.A.方案应周全 2.B.方案应多样 3.C.方案应互斥 4.D.方案应唯一 67、5.行政管理学的研究方法有（ABCD）

1.A.理论联系实际 2.B.调查研究 3.C.案例分析 4.D.历史研究

68、孙中山的五权宪法学说包括（ABCD）。

1.A.立法权 2.B.行政权

3.C.司法权和监察权 4.D.考试权 69、2.下列属于政府内部监督的是（ABCD））。1.A.监察监督 2.B.主管监督 3.C.审计监督 4.D.检察监督

70、下列改革中涉及“大部制”改革的是（CD）。

1.A.1998年改革 2.B.2003年改革 3.C.2008年改革 4.D.2013年改革

71、按照行政组织所承担的功能和作用对其大体可以分为如下几种类型（ABCD

1.A.领导机关

2.B.职能机关和辅助机关 3.C.咨询参谋机关 4.D.派出机关

72、行政绩效管理的特征有（ACD）。

1.A.行政绩效管理把公共价值取向放在首位 2.B.行政绩效管理的目标具有一元化和唯一性 3.C.行政绩效管理重视管理方法与技术 4.D.行政绩效管理突出应用性和回应性）。73、1.行政组织的基本要素包括以下几个方面：（ABCD）

1.2.3.4.A.职能目标

B.机构设置和权责体系 C.人员构成和物质要素 D.规章制度和运行过程

74、下列关于行政权力正确的说法有（ABD）。

1.2.3.4.A.行政权力以国家强力作为后盾 B.行政权力是一种公共权力 C.行政权力是一种至高的权力

D.行政权力是政府进行公共事务管理必须的要素

75、行政权力可以根据受约束的程度划分为（AB）。

1.2.3.4.A.拘束性权力 B.自由裁量性权力 C.行政立法权 D.行政许可权

76、行政决策中对备选方案的择优标准有（ABCD）

1.2.3.4.A.目标的可实现性和目标的价值权重 B.实现目标的经济性及其效益权重 C.实现目标的可靠性和风险权重

D.实现目标所带来的负效应及其后果权重 77、近年来西方国家政府职能转变的趋势有（ABC）。

1.A.国有企业私营化 2.B.公共事务管理民营化 3.C.强化决策功能 4.D.减少宏观调控

78、当代中国行政改革的经验有（AD）。

1.A.中国的行政改革要立足中国的国情 2.B.行政改革要单兵突进，越快越好 3.C.照搬国外行政改革的先进经验 4.D.“摸着石头过河”的渐进改革方式 79、4.政府预算的审议环节有（ABCD）

1.A.政府常务会议审议 2.B.党委常务会议审议 3.C.人大财经委员会审议 4.D.人大大会审议

80、行政管理学的研究方法有（ABCD）。

1.A.理论联系实际 2.B.调查研究 3.C.案例分析 4.D.历史研究

81、根据最高领导者或最高权力中心的权力分配和实施领导的具体方式，可以将领导制度划分为（ABCD）1.A.个人专权制 2.B.个人负责制 3.C.集体负责制 4.D.分权负责制

82、确定行政决策目标应注意这样几点（ACD）。

1.A.决策目标必须具有针对性 2.B.决策目标必须明确且唯一 3.C.决策目标有约束条件 4.D.决策目标要有现实可行性

83、财务行政具有以下职能（ABCD）。

1.A.筹集资金 2.B.配置资源 3.C.调节分配关系 4.D.宏观调控

84、人民检察院对行政机关及其公务员的监督范围包括以下几个方面（ABCD 1.A.法纪检察 2.B.经济检察 3.C.侦查监督 4.D.监所监督

85、在科学设计、拟定方案阶段，应特别注意以下几点（ABC）。

1.A.方案应周全 2.B.方案应多样）。3.4.C.方案应互斥 D.方案应唯一

86、（材料同1）问题2：谈谈聘任制需要注意哪些问题？ 答：实行聘任制有什么需要注意的问题吗?

参考答案：就公务员聘用制而言，其关键在于引入市场机制，核心价值乃是公平。但从现行法律规范看，无论是公务员聘任的范围、聘任的条件与程序，还是聘任公务员的工资、福利待遇，抑或是人事争议的仲裁及司法救济等，都缺乏明细而完善的规范，而其中任何一个程序细节上的疏漏，都可能在实践中伤及到该项制度的公平内核。

例如对公务员的聘任方式，《公务员法》规定公开招聘和直接选聘两种，虽然实践中公开招聘一般采用考试录用的程序进行，但其中并非没有人为操作的空间，而直接选聘更是缺乏应有的程序规范，引发人事腐败的可能性更高。再比如，对于聘用的公务员，如果不确立其科学合理的退出机制，那么合同期下也难保不会出现另一种形式的“终身制”。

就整个公务员体制现状而言，这种微如星火般的制度革新，要想在根深蒂固的官僚制官场文化中激活“一池春水”，首要任务就是自我强身，从各个细节上堵塞自身漏洞，建立起一种全新的行政组织秩序，并发挥出与终身制泾渭分明的先进性行政效能，如此方能在庞大的官僚制内幕中站稳脚跟，并逐渐成“燎原之势”。否则，一个细小的程序缺陷，都可能在强大的体制阻力攻击下功亏一篑。

87、（材料同1）问题2：谈谈你对行政审批改革的建议。

本题参考答案：

答：一是大幅度削减行政审批项目，进一步改善审批事项过多过滥的状况。二是保持上下衔接，形成国务院部门改革与地方政府改革良性互动的格局。

三是相关审批项目取消和调整后，各地区、各部门积极探索新的管理方式和管理手段。四是加强对行政审批行为的监督制约，行政审批权力的运行逐步规范。

88、试述集体领导和个人负责制的含义。

本题参考答案：

答：集体领导是集体决策、共同负责的制度，即对重大问题，由领导集团成员讨论，做出决策和决定，一经决定，必须共同遵守。实行集体领导，对重大问题表决时，坚持少数服从多数，行政首长进行最终决策时不应以自己的意志为转移。

个人负责制是行政领导集团内部成员以执行集体领导的意志而密切配合，各司其职，各尽其责，这是保障集体领导实现的一个重要措施。个人负责的工作与集体领导的工作必须实行权责统一，既要分工，又要合作。89、2.影响行政权力运行程度的因素主要有哪几个方面? 答：（1）行政权力目的与手段的合理性与正当性；（2）行政权力的强度；（3）行政客体的潜在能力；（4）行政权力的范围；（5）行政环境。无论是政治环境、社会环境、文化环境和国际环境等外部环境，抑或行政文化、行政氛围等内部环境，都对行政权力的运行起着一定的制约作用。

90、试述行政决策咨询系统的作用。

答：（1）分析决策问题，提供决策背景资料；（2）拟定并论证各种决策方案；（3）预测行政活动的发展变化；（4）解答疑难和扩充知识。

91、试述政府的文化职能。

答：文化职能是政府对国家教育、科学、文化、卫生、体育等事业的建设与管理职能，是政府通过制定和实施各项文化政策加以实现的。其核心在于政府通过对文化事业的管理，维护和弘扬一种意识形态，用以说明和论证统治与治理的合法性。政府的文化职能还包括在全社会支持、鼓励、引导和提倡反映人类进步文明的积极的价值取向（如进取精神、社会责任感、自尊自爱等）、伦理道德（如公共道德等）、行为模式和健康的生活方式等等；防止和制止那些不健康的、有害于社会公共环境氛围的劣性文化现象的出现和蔓延，净化社会空气，促进社会精神文明的发展。92、3.人际关系协调方法主要有哪几种？

人际关系协调方法主要有以下几种：

一是坦诚引导法。协调者对矛盾双方均以真挚坦诚态度，先使双方情绪稳定下来，再摆事实讲道理，耐心分析教育，引导和帮助矛盾双方分析产生矛盾的原因，并积极引导他们寻找出解决矛盾的对策。

二是批评警示法。对不太复杂的人际纠纷，在弄清矛盾双方谁是谁非的基础上，对错误的一方进行批评，责令其改正。对严重干扰和破坏行政协调的错误现象，从团结出发，以中肯的态度，严肃批评，使被协调者提高认识、改正错误。

三是喻意提醒法。在矛盾双方因各种原因，难以直言的情况下，如下级协调者不便对上级领导者采取直接规劝的情况下，可灵活地借用类似的事项或故事，借此喻彼，迂回启发；也可及时以适当形式提醒有关的政策法规或一般事项的疏忽，以减轻与上级领导者的隔阂。

四是奖惩并用法。领导者根据法规制度协调矛盾，对工作中有突出成绩或坚持正义的单位和人员，给予荣誉或物质奖励；对在工作中有过失行为，给组织带来损失的单位和人员，给予处分与处罚。93、1.请梳理改革开放以来我国政府行政职能重心的转变。

答：建国之后的很长一段时间里，由于受错误思想的影响，我国长期坚持以阶级斗争为纲。党的十一届三中全会明确提出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。为此，各级人民政府紧紧围绕经济建设这个中心，实现政府职能重心由政治统治、阶级斗争向经济建设的转移。近年来，随着经济和社会的发展，各种社会问题日渐突出，政府的社会管理职能越来越受到重视。为此，党和政府提出要切实把政府职能转到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来，这正好是职能重心转移到经济和社会职能的反映。同时，职能重心的转变也反映在各基本职能的内部，比如政府的政治职能也从重统治转变为重民主。94、新自由主义对政府职能的基本看法是怎样的？

答：新自由主义对政府作用的基本看法是： 第一，古典经济学“看不见的手”的原理仍然是正确的，通过市场供求的自动调节，能够达到充分就业均衡；

第二，资源的有效配置只能由市场来执行，任何市场以外的力量都不能代替市场的作用；

第三，经济危机是由于政府过度干预破坏了市场功能的发挥，而不是市场本身的原因；

第四，即使市场本身具有难以克服的缺点，但克服与纠正市场缺点的唯一办法在于通过明晰产权等措施予以完善，绝不能以市场以外的国家干预来解决； 第五，政府干预本身也有不可克服的缺陷，也存在着“政府干预失灵”，与市场调节相比较，政府干预更缺乏效率。

95、问题1：运用科学决策的程序与方法，为此项决策的制定提出一整套程序，并谈谈方案设计和论证需注意哪些问题。

2.（案例同1）问题2：根据现代智囊参谋技术，应聘请哪些方面的专家参与项目论证? 1.参考答案：

1、运用科学决策的程序与方法，为此项决策的制定提出一整套程序，并谈谈方案设计和论证需注意哪些问题。答：基本程序：（1）调查研究，发现问题；（2）科学预测，确定目标；（3）科学设计，拟定方案。（4）综合评价，选择方案；（5）实验检验，调整完善。方案设计需要注意：具体说，科学设计、拟定方案，又可分为轮廓设想和精心设计两个小的阶段。轮廓设想阶段的工作重点是尽量从不同角度思考问题，探索各种有可能实现决策目标的途径和方法。南水北调在轮廓设想阶段初步设想东中西三条线路。精心设计阶段的工作重点是对保留下来的若干个有价值的方案进行再设计和再构思，以便把每个方案的关键点和细节都设计出来，搞清每个方案各自的优劣和长短，以形成真正的备选方案。南水北调工程接下来精心设计了三条线路的具体走向。方案论证需注意：对各备选方案作综合评价应着重从以下五个方面进行：一是能否保证决策目标的全面实现；二是是否符合现行方针、政策和法律、法规；三是是否符合科学规律；四是在社会、经济、技术上是否可行；五是对备选方案的优劣进行综合比较和排队。基于上述几个方面的考虑，南水北调工程最终选择了中线和东线作为现实考虑方案，而西线作为远期规划方案。

2.参考答案：2.根据现代智囊参谋技术，应聘请哪些方面的专家参与项目论证?答：南水北调工程涉及面相当广泛，需要水利、工程、建筑、地质、环保、法律、管理、经济、金融、农业、工业、水土保持、资源环境、水生物、文物、考古、交通、文化、移民、社会学、媒体等等方面的专家学者共同参与。在对各备选方案进行综合评价之后，便正式开始方案的选择。行政领导者既要防止唯专家学者意见是从，让专家学者牵着鼻子走；也要防止把专家学者抛在一边，仅凭自己的主观好恶选定方案。正确的做法是，既充分依靠专家学者，广泛听取各派专家学者的意见，发挥他们的专业特长，也要在此基础上运用领导者自身的判断力和决策艺术。