第一篇：深圳新版八年级上册unit1-8知识点总结
深圳牛津新版八年级九年级上册知识点总结：
一、Unit1词汇短语积累
1.invent
v.发明
inventor v.发明家
invention n.发明 2.music
musician n..音乐家
3.include v.包括，包含= have
, including prep.包含，包括
4.Sudden
adj.“突然的，意外的”
suddenly adv.突然地= surprisingly and quickly 5.science n.科学
scientist n.科学家
6.ability n.能力 have the ability to do = be able to do 能够做… 7.intelligence n.才智、智慧
intelligent adj 有智慧的 = clever 8.die out 灭绝 = disappear
9.go for a walk意为“ 散步”= take a walk= walk 10.millions of意为“数百万...；大量 ” = a lot of/ lots of 11.learn about意为“了解、学习”= get to know= know about 12.used to do意为“过去常常...”= did...often in the past 13.realize意为“意识到”= understand
二、Unit2词汇短语积累
1.Italy
n.意大利
Italian, n 意大利人 2.realize v.意识到、实现 = understand 3.correctly adv.正确的correct adj.正确的 = right 4.Traffic accident 交通事故 5.instructions n.指示、命令= order 6.wise adj.聪明的、智慧的=clever = smart 7.promise v.承诺 = promise to do sth/ make a promise to do sth 8.Double,v.使加倍、重复、使对折 = make sth twice 9.reply v.n.回复
reply to 回复=answer
11.instead of意为“代替”= in the place of = rather than=but 12.finally意为“最终”=in the end=at last
13.the rest of 意为“剩余的，其余的”=the remainder of 14.more than意为“多余、超过”= over
U3词汇短语集锦
1.order 命令 order sb to do sth 命令某人做某事 2.speak---speaker扩音器 4.type 打字---typist 打字员
5.expensive=dear=not cheap : cost a lot of money昂贵的 6.tiny=very small 极小的
7.depend on = rely on = need help from others 依靠 9.operate=control 控制
10.price:money you should pay 价格 11.in total 总共
12.sell 卖---sold 过去式---seller 卖方 13.inch---inches 尺寸
13.popular 受欢迎的/be popular with=be loved with 14.be unaware of= don’t realize 没有意识到 15.in addition=besides 除…之外还有 16.probably = possibly=maybe = prabobly 可能 18.almost几乎=nearly 19.happen =take place 发生 20.be able to=can 可以 21.look forward to doing 盼望
U4词汇短语集锦
1.advertisement广告
2.funny=strange 滑稽的 adj.fun =interesting有趣的 3.createn.creator 创作者 4.comfortable=soft 舒适的 5.century=one hundred years 世纪
6.passenger=people on the bus/ visitor 游客，旅客 8.practical=useful=helpful 有实用的 9.distance 距离---distant 遥远的
10.develop 发展
adj.developed发达的；developing发展中的11.special=unusual=not ordinary 特殊的n.development 发展
13.instead of=in place of 代替
14.keep in touch with=contact 保持联系 15.in the daytime=during the day 在白天 16.at the same time=meanwhile=at one time 同时 17.begin=start开始 18.have to=must不得不 19.imagine doing sth 想象做…
Unit 5 词汇短语集锦 1.educational adj.有关教育的，有教育意义的
culture n.文化---cultural 文化的
host
n.（男）主人，主持人，东道主
host family 寄宿家庭
British adj.英国的---Britain 英国
glad adj.高兴;愉快 = happy guest
n.客人;宾客= visitor访客
weekday
n.工作日（=from Monday to Friday）【链接】周末weekend(= on Saturday and Sunday)tour
v.在…旅游 = travle = visit 【链接 】tour around= travel around, go around 四处走走；到处逛逛
fantastic adj.极好的；了不起的 = great = wonderful= very good experience n.（一次）经历，体验
introduce…to… v.使„„初次了解„„；使尝试(= talk sth about)success
n.成功
(= good results)【链接】successful
成功的successfully
成功地
succeed
成功做...succeed in doing sth.成功地做某事
already 已经，用于句子中间，肯定句--yet 尚未，用于否定句和疑问句末尾
respect v.慎重对待；尊重
nervous adj.紧张的 = worried soon adv.很快（= quickly = in a short time）
return = go back to 返回
at first 起初，首先 = in the beginning plan to 计划做某事（= be going to）
Unit 6 词汇短语集锦
understand v.理解（understood, understood）
difference n.差别；不同之处 【链接】 different adj.不同的huge = very big 巨大的celebrate v.庆祝
【链接】celebration n.庆祝
stupid adj.笨的，傻的= silly = foolish empty adj.空的= have nothing in it.quietly adv.安静地 = without making a sound
【链接】quiet adj.安静的
succeed v.达到目的，实现目标
【链接】success n.成功；successful adj.成功的；successfully adv.成功地； 【同义替换】 succeed in = be successful in = achieve steal – stole – stolen v.偷，窃取
enter v.进入 = go into wood n.木头---wooden 木质的punish v.处罚---punishment
n, 惩罚
make jokes about以...为笑柄=make fun of sb.= play a trick on = laugh at in the end 最后= finally = at last
Unit 7-8 词汇短语集锦
1.memory n.记忆力
v.memorize 2.improve n.提高 =make sth better 3.mention v.提到；说到 =talk about 4.method n.方法 =way 5.mind n.头脑，大脑
【扩展】mind 用作名词时，还可以表示“思想；想法；智力；记忆力”等。【短语】make up one`s mind（下定决心）=make a decision=decide
keep sth.in mind(记住某事）=remember
come to mind（突然想起）=occur 6.silly adj.愚蠢的 =stupid=foolish 7.worth adj 值...的n.价值；财产
worthy adj.值得的；有价值的
be worth doing 值得做某事=be worthy of being done 8.unless 除非 =if...not 9.trouble n.问题；麻烦 =problem=difficulty/have trouble doing sth 做...有麻烦 10.speech n.演说;发言 speak v.说话;演说;发言 speaker n.说话者;演讲者;扩音器 11.notice n.通告
v.注意=pay attention to 12.competition n.比赛；竞赛 = contest
compete v.竞争;参加竞赛
competitor n.竞争者;对手 13.chance 机会；机遇 =oppotunity 14 confidently adv.自信地
confident
adj.自信的confidence n.自信；自信心 15.advise v.建议
advice n.建议
advise=suggest advice=suggestion 16.several 几个；一些 =some=a few 17.whenever 任何时候 =at any time 18.choose v.选择---chose 过去式
choice n.选择 19.take part in 参加=attend=join in 20.look out 小心 = be careful = watch out
21.opinion = idea 想法
in my opinion = I think 在我看来 22.Communicate with = talk with 与…交谈
第二篇：新人教版八年级上册政治知识点总结(全面)
八年级上册政治知识点总结
第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下
1、家庭是由（婚姻关系）（血缘关系）或（收养关系）结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合形成家庭；依照法定条件和法定程序收养组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。
3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。
4、我们与父母的关系绝大多数基于（血缘）关系，（不可选择、无法改变），是天然生成的最自然的一种亲情。
4、为什么要爱自己的家？
（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。
（2）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。
5、父母之爱是（无私的）（永恒的）（无微不至的）（不求回报的）爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。
6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的 1 / 18
彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、为什么要孝敬父母？
（1）父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德；（3）孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。
8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10、如何孝敬父母？
孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
11、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。
12、为什么要孝敬父母的父母（长辈）？
他们为社会为家庭作出过贡献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。
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第二课我与父母交朋友
1、与父母冲突的根源在哪里？
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。
3、逆反心理
（1）含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。
（2）表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏要说那个好；要我相信这个，我非相信那个。
（3）正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。
（4）危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
3、如何处理与父母的矛盾？
（1）冷静分析（2）商量沟通（3）换位思考，寻求最佳结果
4、与父母沟通的基本要领？
彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
5、与父母交往的艺术有哪些？
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情（2）认真聆听，聆听中获得教益（3）
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帮助父母，用行动感动亲人（4）宽容父母，宽容中获得快乐。第二单元和谐校园 师友同行 第三课同侪携手共进
1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。
2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。
3、交友的原则：
（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；尊重差异
（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；
（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。
4、友情的作用（益处）？
朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
5、男女同学交往的好处？
异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力（3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生
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成长为好姑娘。
6、男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原则）
（1）既要互相尊重，又要自重自爱；（2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
7、青春情感问题：
认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
如何对待：A慎重对待，理智处理B在反思中学会选择，学会承担责任C学会等待，学会拒绝 D增强自我保护意识
8、在与异性交往时，怎样保护自己？
（1）学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己；
（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护；
（3）在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。第四课老师伴我成长
1、师生关系对我们的成长有什么影响？（师生交往的重要性）
师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响（我们的学习质量），而且影响（我们的身心发展）。在与老师的交往中，（尊敬老师），是我们应有的道德品质；（善于和老师沟通），是我们需要学习的一项重要能力。
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2、教师工作的特点？（作用？）
（1）人类文明的传播者（2）教给我们做人的道理，帮助我人掌握科学文化知识和技能（3）人类灵魂的工程师（4）教师能影响人格，唤醒情感，作出榜样。
3、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4、新型师生关系的基础和内容？
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
5、（主动沟通）是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从（沟通）开始。
6、与老师沟通的有效方法有哪些？
（1）从老师的角度看问题（2）正确对待老师的表扬和批评（3）原谅老师的错误（4）礼貌待师（5）注意场合（6）勿失分寸
7、当老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的？（1）要分析自己的问题，多反思自己的行为（2）要学会换位思考，站在老师立场上想想解决问题的方法（3）主动与老师进行沟通（4）根据当时的情况向老师作出解释，说明情况（5）也可以书面表达自己的想法（6）当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳，方法恰当地指出。
第三单元 我们的朋友遍天下
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第五课多元文化“地球村”
1、世界文化的特点：丰富性和多样性。
2、节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
3、怎样看待文化差异？
文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。
4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
5、对待不同文化，采取什么样的态度？
面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
6、如何对待文化差异？（面对文化差异应采取的正确态度）加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
7、怎样对待外来文化？
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我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要坚持以我为主、为我所用的原则，学习借鉴优秀的外来文化，抵制腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。
8、如何做友好往来的使者？
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
（1）学习外来的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
（2）继承中华优秀传统，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的重任。
（3）对外交往的方法
9、面对文化差异的做法？（怎样面对文化差异）
克服自己的不安和焦虑；消除误解，保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；避免妄下断言；寻找相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；不卑不亢，以礼相待。第六课网络交往新天地
1、网络的应用是一把（双刃剑），有利又有弊。
2、网络交往对象的特点： 虚拟性、间接性、隐蔽性
3、网络的积极作用？
快捷、方便、扩大交往领域、开阔眼界、改变交往方式、丰富人生
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经验。
4、沉迷于网络的危害？
（1）荒废学业、（2）损害身心健康、影响精神、（3）加重经济负担、（4）误导走入犯罪
5、容易上网成瘾的人群？（网络成瘾的心理原因）
网瘾常常与自身的某些心理因素有关。性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。
6、如何享受作健康的网络文化？（在网络交往中怎样学会自我保护）（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
（2）不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。（3）我们要遵守道德和法律的网络规则。
（4）总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。
7、怎样遵守网络道德？
（1）在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人（2）对求助者，要出于爱心，尽力相助（3）与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。
8、上网怎样遵守法律？
（1）不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动（2）
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不泄露国家机密（3）不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。第四单元 交往艺术新思维 第七课 友好交往礼为先
1、礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、无礼的害处？
对他人造成伤害；影响自身形象；影响自己与人交往的质量；败坏社会风气；甚至有损国家和民族的尊严。
3、文明礼貌的重要性（为什么要对人有礼貌）？
礼貌是尊重和文明的体现，是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
4、对人有礼貌表现在哪些方面？（基本要求）
语言文明；态度亲和；举止端庄。
5、我们参加社交活动，要注意：容貌清洁；服装整洁、美观、大方；举止规范。
6、讲礼仪的重要性（为什么要讲礼仪）？
（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征；（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象；（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。
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7、如果我们不讲礼仪（危害），可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
8、为什么要掌握文明健康的社交礼仪？
（1）掌握文明健康的社交礼仪，是现代社会不可缺少的条件；（2）遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与人顺利交往的前提。
9、如何对待传统礼仪？
我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
10、如何对待少数民族的礼仪？
在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这样会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。
第八课 竞争合作求双赢
1、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率；使我们客观的评价自己，提高自己的水平；能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。
竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁；引起过分紧张和焦虑；使人产生忌妒心理。
2、如何正确看待忌妒心理？
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忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。3忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。
4、竞争过程必须遵守的基本准则是（道德）和（法律），,还应遵守（公平的法则）。
5、我们参与竞争的目的？
在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
6、合作的核心是（发扬集体主义精神）。
7、合作是共享的（基础），共享是合作的（必然结果）。
8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。
9、竞争与合作的关系：
（1）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。
（2）竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。
（3）合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了
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更好的合作。
10、在合作中竞争的内涵：
（1）团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争（2）成员间相互竞争促进团体竞争力的提高
11、“在竞争中合作”体现着（双赢）的原则。（相互促进、共同提高），是竞争中合作的真谛。
12、怎样对待竞争对手？
在竞争中合作要体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。
13、怎样在合作中竞争？
（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。（2）要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。（3）正确对待成功与失败，不以成败论英雄。
14、（取长补短，携手共进），是我们在合作中竞争的目标。
15、如何在竞争中合作？
（1）在竞争中合作应体现“双赢”原则（2）要正确处理好自己与他人的关系（3）需要我们形成团队精神
16、怎样处理好自己与他人的关系？
学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人。
17、团队精神的含义及核心？
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含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。
第九课 心有他人天地宽
1、宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
2、（和而不同，求同存异），是我们宽容合作的基础。
3、当我们无意伤害别人时，要体谅尊重对方的感受，真诚赔礼道歉，请求他人原谅；当他人无意伤害我们并道歉时，我们要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。
4、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能够赢得友谊，获得更多的朋友。
宽容是一种境界，学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。
5、一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意；一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。
6、善于宽容，利人利己。
7、宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容，感化当事人，使其改过。切不可冤冤相报、以牙还牙。对待朋友家人，不能斤斤计较，而要宽厚待人、14 / 18
与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。
8、我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误，更不是原谅自己的所有的过错。
9、“己所不欲，勿施于人”的内涵（意思）：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质所在是：关心他人，尊重他人，理解他人。
10、“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
11、换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
12、一般来说，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。
13、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。
14、换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。
15、人与人之间的平等，集中表现在（人格上）和（法律地位上）的平等。
16、人与人之间的（差异）是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的优势，不是自傲的资本；自己的劣势，也不是自卑的理由。
17、对待差异我们应采取的正确态度是：增强平等意识，平等对待他
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人，互相取长补短。
18、弱势群体：是指社会上处于不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、残疾人等。
19、我们应怎样对待弱势群体？
我们应平等对待那些出于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
20、尊重他人的表现（要求）：做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
21、尊重社会，就是尊重他人，尊重自己。
22、尊重社会的具体表现？
遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。
23、尊重自然的核心是（保护环境）。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则就会受到它的惩罚。
24、尊重自然，我们能做些什么？
尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。我们应该从日常小事做起，节约水电，随手关灯关闭水龙头；少用或不用一次性餐具；垃圾不乱扔乱丢、分类投放，废品利用回收；积极植树造林、栽花种草等。第十课诚信做人到永远
1、为什么要讲诚信？
①诚信是中华民族的传统美德②诚信是为人处事的基本原则③诚信
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是公民基本道德规范的要求④为人诚信才能得到别人的信任⑤一个人不讲诚信，就很难在社会上立足⑥失信于人是对自己不负责任，是对他人的不尊重⑦失信于人甚至会对他人、集体的利益造成损失。
2、什么是诚信？
诚信即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信誉、守信义。
3、诚信的核心是：善
4、诚信做人的核心是：践约守信
5、诚信的基本要求：对人守信，对事负责
6、诚信的基础是：尊重客观事实
7、诚实与信任的关系：诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，信任是的基础永远是诚实。
8、“君子一言，驷马难追”指人在理智的状况下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
9、“人而无信，不知其可也”意思是说做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事。
10、诚信守则的具体要求？
（1）坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。
（2）在涉及到利益冲突时，诚信实则要求我们站在多数人利益一边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们让在长远利益一边。
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（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
11、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？
（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德
（2）尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
（3）当二者发生冲突地时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
12、正确认识善意的谎言？
在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言“。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
13、怎样做一个诚信的中学生？
①对人守信，对事负责②考试不作弊③作业不抄袭④慎重许诺，履行诺言⑤不说谎话⑥借他人财物及时归还⑦不弄虚作假⑧知错就改
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第三篇：2017-2018新人教版八年级数学上册知识点总结
新人教版八年级数学上册知识点总结
三角形
一、知识概念：
1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边.3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对 角线.11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形.12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用 多边形覆盖平面，13.公式与性质：
⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质：
性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.⑶多边形内角和公式：n边形的内角和等于(n2)·180° ⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°.⑸多边形对角线的条数：①从n边形的一个顶点出发可以引(n3)条对角 线，把多边形分成(n2)个三角形.②n边形共有
n(n3)条对角线.2 全等三角形
一、知识概念： 1.基本定义：
⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应顶点：全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.⑷对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角：全等三角形中互相重合的角叫做对应角.2.基本性质：
⑴三角形的稳定性：三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定，这个性质叫做三角形的稳定性.⑵全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等.3.全等三角形的判定定理：
⑴边边边（SSS）：三边对应相等的两个三角形全等.⑵边角边（SAS）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.⑶角边角（ASA）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.⑷角角边（AAS）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.⑸斜边、直角边（HL）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形 全等.4.角平分线： ⑴画法：
⑵性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等.⑶性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.5.证明的基本方法：
⑴明确命题中的已知和求证.（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶 角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系）⑵根据题意，画出图形，并用数字符号表示已知和求证.⑶经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程.轴对称
一、知识概念： 1.基本概念：
⑴轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相 重合，这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠，如果它能够与另一 个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这 条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫 做腰，另一条边叫做底边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做 底角.⑸等边三角形：三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2.基本性质： ⑴对称的性质：
①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称，对称轴都是任何一 对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质：
①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质
①点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P'(x,y).②点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P"(x,y).⑷等腰三角形的性质： ①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等（等边对等角）.③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线，底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形，对称轴是三线合一（1条）.⑸等边三角形的性质： ①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等，都等于60° ③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形，对称轴是三线合一（3条）.3.基本判定：
⑴等腰三角形的判定：
①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对 等边）.⑵等边三角形的判定：
①三条边都相等的三角形是等边三角形.②三个角都相等的三角形是等边三角形.③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.4.基本方法：
⑴做已知直线的垂线： ⑵做已知线段的垂直平分线：
⑶作对称轴：连接两个对应点，作所连线段的垂直平分线.⑷作已知图形关于某直线的对称图形：
⑸在直线上做一点，使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.整式的乘除与分解因式
一、知识概念： 1.基本运算：
⑴同底数幂的乘法：amanamn ⑵幂的乘方：amamn n⑶积的乘方：abanbn 2.整式的乘法：
⑴单项式单项式：系数系数，同字母同字母，不同字母为积的因式.⑵单项式多项式：用单项式乘以多项式的每个项后相加.⑶多项式多项式：用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加.3.计算公式：
⑴平方差公式：ababa2b2
⑵完全平方公式：aba22abb2；aba22abb2 4.整式的除法：
⑴同底数幂的除法：amanamn
⑵单项式单项式：系数系数，同字母同字母，不同字母作为商的因式.⑶多项式单项式：用多项式每个项除以单项式后相加.⑷多项式多项式：用竖式.5.因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式
子因式分解.22n6.因式分解方法：
⑴提公因式法：找出最大公因式.⑵公式法：
①平方差公式：a2b2abab ②完全平方公式：a22abb2ab ③立方和：a3b3(ab)(a2abb2)④立方差：a3b3(ab)(a2abb2)
⑶十字相乘法：x2pqxpqxpxq ⑷拆项法 ⑸添项法
分式
一、知识概念： 1.分式：形如A，A、B是整式，B中含有字母且B不等于0的整式叫做分式.其中A叫做分式的B2分子，B叫做分式的分母.2.分式有意义的条件：分母不等于0.3.分式的基本性质：分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变.4.约分：把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数）约去，这种变形称为约分.5.通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分.6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时，这个分式称为最简分式，约分时，一般将一个分式化为最简分式.7.分式的四则运算：
⑴同分母分式加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减.用字母表示为：abab ccc⑵异分母分式加减法则：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分
acadcb式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为：
bdbd⑶分式的乘法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分
acac母相乘的积作为积的分母.用字母表示为：
bdbd⑷分式的除法法则：两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与 被除式相乘.用字母表示为：
acadad bdbcbcana⑸分式的乘方法则：分子、分母分别乘方.用字母表示为：n
bb8.整数指数幂：
⑴amanamn（m、n是正整数）⑵amamn（m、n是正整数）nn⑶abanbn（n是正整数）
⑷amanamn（a0，m、n是正整数，mn）nana⑸n（n是正整数）
bb⑹an1（a0，n是正整数）ann9.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).
第四篇：新人教版八年级地理上册期末知识点总结
新人教版八年级地理上册期末知识点总结
第一章从中国看世界
第一节疆域
1、从东、西半球看，我国位于（东半球）；从南、北半球看，我国位于（北半球）。
2、从纬度位置看，我国大部分位于（北温带），南部部分地区位于（热带），没有（寒带）。
3、从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆（亚欧大陆）的东部，世界最大的大洋（太平洋）的西岸，海陆兼备。
4、我国领土最南端为海南省南沙群岛中的（曾母暗沙），最北端在黑龙江省漠河县北端的（黑龙江）主航道中心线上，最西端在**维吾尔**的（帕米尔高原）上，最东端位于黑龙江省（黑龙江）与（乌苏里江）主航道中心线的汇合处。
5、我国陆地领土面积约（960）万平方千米，仅次于（俄罗斯）和（加拿大），居世界第（三）位。
6、陆上国界线长达（2.2万）多千米，与（14）个国家相邻。
7、我国大陆濒临海洋，从北到南，依次为（渤海）、（黄海）、（东海）、（南海）。台湾岛东岸直接濒临（太平洋）。
8、大陆海岸线长（18000）多千米，近海分布着（台湾岛）、（海南岛）、（舟山群岛）、（南海诸岛）等众多岛屿。我国与（6）个国家隔海相望。此外，我国与（朝鲜）、（越南）既陆上相邻，又隔海相望。
9、我国有（2）个内海（渤海）、（琼州海峡）。
10、我国行政区划分为（省）、（县）、(乡)三级。
11、我国有（23）个省、（5）个**、（4）个直辖市和（2）个特别行政区，共计（34）个省级行政区域。
第二节人口
1、世界上人口最多的国家是（中国）。2、2、2010年第六次全国人口普查，我国人口数为（13.40亿）。
3、我国的基本国策是（计划生育）。
4、我国人口分布特点是（东多西少）。5、2010年，我国平均人口密度为（143人∕平方千米），约为世界平均人口密度（47人∕平方千米）的（3）倍多，是世界人口密度（较大）的国家之一。
6、我国人口密度的分界线（黑河——腾冲）。
第三节民族
1、我国有（56个）民族；（汉）族人口最多，约占全国人口总数的（92％）。其他（55）个民族人口较少，成为（少数民族）。（壮族）人口最多，超过1600万人。
2、（汉语）是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言。
3、我国民族分布的特点（大散居、小聚居、交错杂居）。
4、我国（汉族）人口遍布全国各地，少数民族人口主要分布在（西南、西北和东北）地区。
第二章中国的自然环境 第一节地形和地势
1、我国地形的特点（地形类型多样，山区面积广大）。
2、纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的（骨架）。
3、从图上可以看出，我国是一个（多山）的国家，（山地）面积约占全国总面积的1∕3。
4、我国地势的特点（西高东低，呈阶梯状分布）。
5、我国陆地的最低点（艾丁湖）。
6、我国陆地海拔最高地方是（珠穆朗玛峰），它位于我国和（尼泊尔）交界处，海拔（8844.43米），为世界第一高峰。
第二节气候
1、我国冬季（南北温差大），夏季（普遍高温）。
2、我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐降低，1月(0℃)等温线大致沿（秦岭-----淮河）一线分布。漠河和海口的1月平均气温相差约（50 ℃）。
3、夏季，我国大部分地区（普遍高温）。我国大部分地区7月平均气温在（20 ℃）以上。
4、我国冬季最冷的地方（黑龙江漠河县的北极村），最热的地方（**的吐鲁番）。
5、根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，从北到南，可以将我国划分为5个温度带：（寒温带）、（中温带）、（暖温带）、（亚热带）、（热带）。另外，还有一个地高天寒、面积广大的（青藏高原）区。
6、从总体上看，我国降水的空间分布很不均匀。年降水量分布的总趋势是（从东南沿海向西北内陆递减）。
7、我国降水最多的地方是（火烧寮）、我国降水最少的地方是（托克逊）。
8、一个地区降水量和蒸发量的对比关系，反映该地气候的（干湿状况）。
9、年降水量大于蒸发量，气候（湿润）；年降水量小于蒸发量，气候（干旱）。
10、根据气候的干湿状况，可以将我国划分为（湿润）、（半湿润）、（干旱）、和（半干旱）四类地区。
11、我国东南部以（湿润）、（半湿润）为主，西北部以（干旱）、（半干旱）区为主。
12、我国气候的主要特征（气候复杂多样）和（季风气候显著）两个主要特征。
13、影响我国气候的主要因素有（纬度位置）、（海陆位置）和（地形）等。１４、我国东部地区为世界上典型的（季风气候）区，由北向南分布着（温带季风气候）、（亚热带季风气候）和（热带季风气候）气候，季风气候的类型齐全。
１５、我国西北部分布着（温带大陆性）气候。青藏高原地区分布着独特的（高原山地）气候。
第三节河流
1、我国地势（西高东低），大多数河流自（西）向（东）流，最后注入（太平洋）。
2、在**北部，（额尔齐斯河）向北流入(北冰洋)。这些最终流入海洋的河流，称为（外流河）。
3、最终未能流入海洋的河流，称为（内流河）。
４、河流在水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征，统称为河流的（水文特征）。
5、世界上开凿最早、最长的人工河（京杭运河），全长（1800）千米。
6、长江发源于青藏高原上的（唐古拉山脉），注入（东海），全长（6300千米），是我国长度（最长）的河流。也是我国流域面积（最广）的河流，还是我国（水量）最大的河流。
7、长江是我国巨大的（水能宝库）。长江的水能资源主要集中在（上游）河段。人们还把长江称为（黄金水道）。
8、重点治理了滩多流急的（川江）和“九曲回肠”的（荆江）。
9、治理长江的关键是（防洪）。
10、黄河发源于青藏高原的（巴颜喀拉山脉），流入（渤海）。黄河是我国的（第二）长河。黄河干流像一个巨大的（“几”）字。
11、黄河（含沙）量大，部分河段初春或初冬时节往往形成（凌汛）。
12、在上游干旱的宁夏、内蒙古境内，黄河塑造了（宁夏）平原和（河套）平原。
13、黄河河床逐渐抬高，人们被迫不断加高堤坎，黄河成为（地上河）。
14、新中国成立后，在黄河上游地区（加强生态环境建设）；在中游黄土高原地区开展（水土保持综合治理）；在下游（加固黄河大堤）。
15、黄河上、中、下游分界线（河口）、（桃花峪）。
16、长江上、中、下游分界线（宜昌）、（湖口）。
第四节自然灾害
1、自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做（自然灾害）。
2、我国常见的自然灾害有（气象灾害）、（地质灾害）等。
3、气象灾害主要有（干旱）、（洪涝）、（台风）、（寒潮）等灾害。
4、地质灾害主要有（地震）、（滑坡）、（泥石流）等灾害。
5、（山区）发生地质灾害的频率较高。
6、我国地域辽阔，自然环境（复杂多样），自然灾害（种类）多、（分布）广。
7、台风灾害主要分布在（东南沿海地区）。
8、干旱灾害主要分布在（华北地区）。
9、洪涝灾害主要分布在（南方地区）。
10、滑坡和泥石流灾害主要分布在（西部山区，以西南地区最为集中）。
第三章中国的自然资源
第一节自然资源的基本特征
1、自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为（自然资源）。
2、自然资源分为（可再生资源）和（非可再生资源）。
3、土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为（可再生资源）。
4、煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为（非可再生资源）。
5、我国自然资源的特征（总量丰富，人均不足）。
第二节土地资源
1、我国土地资源可持续发展的重要性是（合理利用和保护土地资源）。
2、我国土地资源利用类型分布很（不均衡）。
3、我国耕地和林地的90﹪以上，集中分布在东部（湿润）、（半湿润）区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。其中，南方耕地以（水田）为主，北方耕地以（旱地）为主。（林地）则主要分布在山区。
4、（草地）主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于牧业。
5、土地资源属于（可再生）资源。
6、（土地）是立国之本。对于我们这样一个人口大国来说，（合理用地）、（节约用地）、保护耕地尤为重要。
7、我国把（十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地）作为一项基本国策，并采取了各种措施加以落实。
第三节水资源
1、通常把地球上的淡水资源称为（水资源）。
2、从时间分配看，（夏秋）季我国大部分地区降水丰沛。
3、解决水资源季节变化大的措施之一是（兴建水库）。
4、解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（跨流域调水）。
5、解决我国缺水问题的重要途径之一是（节约用水、保护水资源）。
6、我国的（节水标志）由水滴、人手和地球变形而成。
第四章中国的经济发展
第一节交通运输
1、人们把（交通运输）形象地比喻为“经济发展的先行官”。
2、现代交通运输方式主要有（公路）运输、（铁路）运输、（水路）运输、（航空）运输、（管道）运输。
3、我国最重要的交通运输方式之一是（铁路运输）运输。
4、我国主要铁路干线可以分为（南北）干线和（东西）干线两大组。
5、东西铁路干线主要有三条（京包---包兰线）、（陇海----兰新线）、（沪杭----浙赣----湘黔-----贵昆线）。
6、南北铁路干线主要有五条（京沪线）、（京九线）、（京广线）、（北同蒲-----太焦---焦柳线）、（宝成-----成昆线）。
７、青藏线东起（西宁），西至（拉萨）。
第四章第二节农业
1、（农业）是我们的衣食之源，生存之本。
2、农业的劳动对象是（生物），获得的劳动产品也是（生物本身）。
3、农业主要包括（种植业）、（畜牧业）、（林业）、（渔业）。
4、农业是我国（国民经济）的基础，只有农业实现了现代化，才能说中国实现现代化。
5、我国四大牧区（青海牧区）、（西藏牧区）、（内蒙古牧区）、（**牧区）。
6、林业集中分布在（东北）和（西南）的天然林区，以及（东南部）的人工林区。
7、我国东部以（种植业）为主的地区，农业的南北差异明显。以（秦岭—淮河）为界，该线以北地区耕地多为（旱地），主要种植（小麦、玉米）等；以南地区耕地为（水田），主要种植（水稻）等。
8、走科技强农之路（科学技术）在农业发展中起着越来越重要的作用。
9、这里地形陡峭，水土容易流失，发展林业可以保持水土，这叫（宜林则林）。
10、这里地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作，这叫（宜粮则粮）。
11、这里牧草生长良好，适宜发展畜牧业，这叫（宜牧则牧）。
12、这里河湖较多，适宜发展渔业，这叫（宜渔则渔）。
第三节工业
1、工业也是基本的（物质生产部门）。
2、（工业生产）包括开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工。
3、现代工业为社会经济各部门提供先进的工具盒设备、原材料和动力等生产必需的（物质条件）。
4、目前，我国工业（门类齐全，基础雄厚，规模庞大）已经成为世界制造业大国。5、21世纪以来，我国加强工业研发，鼓励加强工业研发，鼓励技术创新，努力打造国产品牌，正在向（制造业）强国迈进。
6、我国的四大工业区（京津唐）、（沪宁杭）、（辽中南）、（珠江三角洲）工业区。7、2010年，我国高新技术产业总产值为2000年的（7倍）多。
8、我国的国家级高新技术产业开发区多依附于（大中）城市。东部地区高新技术产业发展速度远高于中、西部地区，（长江三角洲、珠江三角洲、环渤海）地区成为高新技术产业聚集的地区。
9、我国的硅谷是(中关村)。光谷是湖北武汉
10、我国工业分布的基本格局：东部沿海地区工业中心（密集），并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；（西部）地区工业中心较少，分布稀疏。
第五篇：八年级上册英语语法知识点总结
八年级上册英语语法知识点总结
.Unit1：1.学习谈论过去发生的事情，复习一般过去时态。一般过去时表示过去某个时间或某个时间内发生的动作或存在的状态。.例如：Where did you go on vacation ?I went to New York..2
学习掌握不定代词的用法:anyone something anything everything nothing no one 等等...unit2: 1.讨论经常你经常做的事情，用how often 进行提问.例如：How often do you exercise? I exercise every day..2.学习掌握频度副词：always almost always usually often sometimes hardly ever seldom never...unit3: 1.学习形容词和副词的比较级规则，分为规则变化和不规则变化形容词和副词的比较级用法：表示两者(人和事物)的比较。..规则变化：1.一般在此为加er.2.以字母e结尾的词，在词尾加r.3.重度闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，再加er.4.以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y改I 再加er.5.多音节和部分双音节词在词前加more.不规则变化另外记忆。...Unit4: 1.学习形容词和副词的最高级规则，分为规则变化和不规则变化。.形容词和副词的最级用法：表示三者或三者以上(人和事物)的比较，其中有一个在某一方面超过其他几个，后面用of /in 短语来说明比较的范围。.规则变化：1.一般在此为加est.2.以字母e结尾的词，在词尾加st.3.重度闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，再加est
.4.以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y改I 再加est.5.多音节和部分双音节词在词前加most.不规则变化另外记忆...Unit5:1.谈论个人喜好，学会做计划。.例如：what do you think of talk show.I can’t stand it.2.学习和掌握关于电视节目的单词： talk show sitcomNews soap opera game show sports show talent show...。Unit 6 1.谈论将来的打算，学会用be going to 结构的用法.Be going to 是一种固定结构，它后面接动词原形，用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要发生或肯定会发生的动作，有“准备，打算”的意思。.例如I am going to study math really hard..2掌握词组：have to do with make promise have …in common write downFor this reason take up...Unit 7 1学习一般将来时态。.一般将来时由“助动词+动词原形”构成，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可以表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如 tomorrow, next week ,next year ,in the future等。.例如：what will the future be like ?...Unit8: 1.学会描述步骤和方法，掌握关联词：first then next finally
.2.学会对可数名词和不可数名词的多少进行提问How much 对不可数名词的多少进行提问How many 对可数名词的多少进行提问...Unit9 1.学会邀请人参加活动和委婉拒绝别人的邀请和建议..例如：can you come to my party on Saturday?.Sure ,I ‘d love to.Sorry ,I must study for a math test..2.学会些邀请信和拒绝函。...Unit10: 1学习简单的if 引导的条件状语从句If条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生，条件是可能存在的，主句中某种情况发生的概率也是很高的。.例如:if you ask him, he will help you..注意：.If从句用一般现在时，主句用一般将来时，简称“主将从现”。
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