师徒协议(样本)

第一篇：师徒协议(样本)

中国能源建设集团湖南省火电建设公司

师徒协议书

师傅姓名： 徒弟姓名：

师傅工号： 徒弟工号：

为了提高新入职员工的技术和业务水平，培养一支职业道德良好、敬业爱岗、能征善战的火电建设铁军队伍，根据公司《员工培训管理标准》签订如下师徒协议：

一、协议期限为一年：从 年 月 日起至 年 月 日止。

二、传授的主要专业内容：

三、双方职责：

1、师傅职责：

（1）带头执行各种规程，带头遵守公司的各项制度，带头无私奉献，带头学习新知识新技术，树立正确的工作观、学习观、发展观，用高尚的师德、精湛的技艺做出示范，不断创新，不断取得新成绩。

（2）师傅主要是传授专业技术技能和现场管理工作经验，同时帮思想，带作风，包安全。严格训练，严格要求；结合技术难点攻关、处理实际问题的能力和现场管理经验的传授，使被指导对象尽快形成独立工作能力，同时，把优良作风、职业道德、质量意识、安全生产经验传给徒弟。

（3）师傅平时要关注所带员工的工作状态，耐心指导，发现不足及时提醒，及时鼓励，态度诚恳，一丝不苟。

（4）徒弟在接受指导期间工作中出现的差错（包括安全质量事故），由师傅负责。如果在考核中发现有指导不力的师傅，公司将按规定终止此协议，并取消其师傅资格。

（5）每月底，师徒须认真填写《师徒协议执行情况月度过程考核表》，项目用人单位 签出意见。

2、徒弟职责：

（1）尊重师傅，虚心向师傅请教，做到“嘴勤、手勤、眼勤”。嘴勤即常问，在工作中有问题及时向师傅请教；手勤即常写，随时记下师傅的指导、经验，自己的体会、收获等，还善于总结；眼勤即常看，认真学习师傅处理技术难题和现场管理的能力，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，思想有提高，作风有转变，安全无事故，工作无差错。

（2）对师傅在解决技术难题和技术攻关的过程实践应及时消化吸收，主动请教师傅，通过不断学习、实践、再学习、再实践，不断成长，尽快成才。

（3）每月底，师徒须认真填写《师徒协议执行情况月度过程考核表》，项目用人单位 签出意见

（4）师徒期满后，在独立开展工作的同时，应继续接收师傅的指导，把见习期所学到的知识和技能尽快应用到工作中去，不断提高。

此协议书一式三份，师傅与徒弟签字后各持一份，另一份存所在单位，协议自签字之日起生效。

师傅签字： 徒弟签字：

用人单位盖章：

年 月 日

第二篇：师徒协议

师徒（结对）协议书

经公司研究决定，聘请（甲方）_________为（乙方）_________师徒结对活动的导师。现签订师徒结对活动协议如下：

一、导师职责

1、有明确的培训目标，制定周密可行的传帮带计划。要确定徒弟缺什么，自己教什么，对师徒帮教有具体操作安排；

2、有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟，在工作中提问题，施压力，鼓励徒弟自主解决问题，使徒弟在实践中提高水平；

3、教育引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全生产，防止安全事故发生；

4、关心爱护徒弟，经常进行思想意识教育，培养徒弟的爱岗敬业精神，对徒弟的缺点、不足、错误耐心做好细致的思想工作；

5定期向领导汇报徒弟的思想、工作和学习情况；

6、对严重违反师徒协议规定的徒弟，导师有权中止师徒协议；

7、严以律己，忠于公司，作风正、技术硬，自觉树立过硬导师形象。

二、徒弟职责

1、尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成传帮带计划；

2、积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况，努力达到和超过规定的目标；

3、刻苦学习理论知识，加强实践锻炼，在导师的指导帮助下主动承担生产任务，使自己在实践中不断提高专业技术水平；

4、服从导师对安全生产的要求，自觉遵守各项规章制度，强化安全意识；

5、认真做好导师带徒过程中的工作和学习笔记；

6、对带徒不认真、敷衍了事的导师，徒弟可向领导反映并要求终止师徒协议。

三、指导（传授）内容

1、职业道德；

2、技术要求和业务理论知识；

3、实践操作技巧和技能；

4、技术要点和难点；

5、技术应用。

四、协议期限本协议期限自签字即日起生效，至_______年___月终止，协议期限为_______月（年）。

五、附则本协议一式三份，师徒各一份，人力资源部备案一份。

甲方签名：乙方签名：

无锡华光锅炉股份有限公司

2013年7月日

第三篇：师徒协议

中建三局工程总承包公司师徒培养协议

为确保新入职大学毕业生在我司能健康、快速的成长，尽快掌握业务技能，达到独立上岗的目的，特指定专人对新员工进行“传帮带”培养，并签订本师徒协议：

一、培养原则

1、师傅必须有计划、有目标、全方位、多角度对徒弟进行指导。从思想品格的塑造、到业务技能的提高，力争全面，突出重点，同时要率先垂范，从严施教，切实负起传帮带的责任；

2、新员工必须尊师重道，勤学好问，敢于实践，做好笔记，力争使自己在半年至一年内达到独立操作的水平。

二、培养职责

1、师傅必须关心徒弟的思想和学习状况，适时交流，有意识的引领学生在品格修养、为人处事等方面朝积极、健康的方向发展；

2、师傅必须指导徒弟掌握业务流程，学习管理知识，培养独立完成工作任务的能力；

3、师傅必须帮助徒弟列举详细的学习信息或技能，并制定有针对性的书面学习计划；

4、师傅应引导鼓励徒弟积极寻求解决问题的办法，或深入分析取得成功的关键环节；

5、师傅要创造足够的实践机会，保证徒弟可以亲身观察或体验工作任务的设计及完成过程；

6、在一项任务完成后，师傅要负责进行总结点评，对徒弟的态度行为加以考察分析，给予进一步的指导。

三、考核措施

1、徒弟在传帮带期满后写一篇心得体会，汇报自己在工作学习中的具体情况；

2、师徒关系所在单位在因工作调动、离职、见习期满等原因解除师徒关系，必须填写师徒关系综合评定表，并报人力资源部备案；

3、见习期满，师傅需对见习期间的帮教情况和徒弟掌握程度做详细的点评。指出学生所具备的能力和优点，所存在的不足与缺点；

4、见习期满，公司将根据相关文件规定对徒弟进行以实际操作为主要内容的考核，并对师傅和徒弟进行一定的经济奖罚。

四、补充条款 1、2、3、徒 弟：

师 傅： 签订日期：

签订日期：

第四篇：师徒协议

四股泉煤矿安监科师徒帮教合同书

甲方（师傅）： 岗位工种及职业技能等级：

文

化

程

度：

乙方（徒弟）：

一、合同履行期限：

年 月 日～ 年 月 日（双方可根据实际情况延长，但不得少于三个月）。

二、甲方（师傅）具备的资格：

1、凡从事操作岗位且本被评为后备专家的员工。

2、凡从事操作岗位且本被评为高技能人才的员工。

3、不属于上述条件，但在日常工作中，政治思想好，业务技术精湛，工作作风过硬，工作成绩优良，有乐于带徒的意愿，具备相当于中级及以上技术等级的人员或具有一技之长的岗位技术能手。

三、乙方（徒弟）具备的资格：

立足岗位,思想品德较好，有较强的敬业精神，虚心进取，安心本职工作，积极上进，遵纪守法，有学技术的愿望。

四、合同内容：

严格按照双方义务履行各自义务。

五、甲方（师傅）义务与权利： 从师的权利及义务

1、师傅有权对徒弟在实施协议过程中的学习、工作进行监督检查、批评指正，并提出学习要求及任务。

2、师傅有权对徒弟进行工作指导，及时传授正确的业务理论知识，技能操作知识。

3、师傅有义务对徒弟进行答疑解惑，对徒弟提出的问题或培训要求做到耐心细致的讲解。

4、师傅必须在约定的期限内完成培训任务，培养目标。

5、积极指导督促乙方优质、高效完成本职工作任务。

6、经过三个月的时间，没有资格证的徒弟技能水平要达到初级工的技能水平，具备初级工的通过师傅带徒，要达到中级工水平；

六、乙方（徒弟）义务与权利：

1、必须按照师傅制定的计划，实施步骤，按期、按时、保质、保量完成相关培训学习任务。

2、做好学习笔记，对本人自学的内容，师傅传授的知识、工作经验必须做到详细记录。

3、有明确的学习目标，对不懂不会的内容要及时向师傅请教。

4、加强个人自学，做到理论和实际相结合，把所学知识运用到实际工作中，学以致用。

七、说明：

1、此合同一式三份，师徒双方和区队各执一份。

2、区队严格监督合同的实施情况，跟踪落实帮教情况，不定期对师徒结对情况进行考核，并处理合同履行过程中发生的各种问题。

年 月 日

四股泉煤矿通风队

第五篇：师徒结对协议

铁二院小学班主任工作师徒结对协议书

为了加强学校师资队伍的建设，加快培养青年教师的成长，发挥学校骨干班主任、优秀班主任辐射示范作用，现决定年级组的老师（师傅）和老师（徒弟）结为师徒，带教期自年月日至年月日。在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。

一、师傅篇

1、规范青年教师参与班级管理常规工作（班队建设、小干部培养、班级活动等），热情鼓励并辅助青年教师参与班级管理与值班活动，指导青年教师上好主题班队会。

2、发挥骨干班主任、优秀班主任的示范作用，每学期向青年教师示范班级教育主题活动，师傅以身示教，鼓励青年教师在班级常规管理和值班管理中磨砺业务。

3、俯身倾听青年教师的心声，耐心细致地分析青年教师参与班级管理与值班管理的优、缺点，帮助他们制定出业务成长最佳方案。

4、关心青年教师的师德修养，不仅成为他们在成长道路上的引路人，更要成为他们从事教育事业的合作伙伴。努力为学校培养一支业务能力精、管理能力强的青年教师队伍。

二、徒弟篇

1、青年教师应珍惜此次带教机会，虚心向师傅请教，主动、积极的在各方面汲取师傅的经验。

2、青年教师在参与班级常规管理上力求稳扎稳打，积极参加各项班集体教育教学活动，尽快融入到班集体之中。

3、带教期内，在年级组以上范围进行主题班队会汇报课一节。

4、勤于笔耕，及时记录教育点滴与反思，每学期撰写德育小论文一篇，并交师傅指导修改。

5、积极主动参加各类德育研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高班级管理能力。

师傅签名：徒弟签名：

签约日期：