第一篇：实验竞技大赛活动总结
实验竞技大赛活动总结
作为化学工程与材料学院的主要活动之一，本次实验技能大赛目的在于提高学生的化学实验方面的知识水平和实践技能，培养创新能力，加强学科建设的精神，形成良好的科研习惯，营造浓郁的学习氛围。通过培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和认真细致的思维方式，进一步激发广大学生对化学实验的热情，与此同时为省赛做准备。在老师同学们的积极配合下，活动得以按照计划顺利开展，并取得圆满成功。现将本次活动的各项工作总结如下：
一、活动的基本情况：
1.活动规模：本次活动由江南大学化学材料与工程学院（化工分团委主办，科协承办）与苏州大学材料与化学化工学部团委联合举办，涉及化工、食品、纺服、至善、医药等六个学院大二至大四的在校本科生。共有过百余位选手（有机65人，无机68人）参加初赛，32名选手晋级实验决赛（江南大学及苏州大学各16人），并于江南大学化工楼举行盛大的颁奖及闭幕仪式，获得一、二、三等奖的分别有2、8、22人，活动影响广泛，这是一次规模盛大的比赛活动。
2.活动时间：本次活动初赛时间为11月24日10：00至11:30，决赛时间为12月01日9:00至11:30。3.活动地点:（江南大学部分）蠡湖校区第二教学楼（初赛）、蠡湖校区化工实验楼（决赛、颁奖仪式）
4.人员安排：工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利进行开展的重要因素。由于请到了王恒和李琼两位老师的帮忙活动得以进行的有条不紊，所有工作人员认真负责，确保活动的圆满成功。
5.活动流程：前期宣传→初赛→决赛→颁奖仪式 6.宣传工作：宣传工作做的到位是一个活动能在众多同学中扩大影响力的重要因素，这次宣传工作均由我院宣传部负责，海报张贴的很及时。7.邀请评委：老师们的积极配合以及认真负责保证本次大赛能够“公开、公正、公平”的进行。8.其他：比赛结束后，安排了苏州大学的选手游览了学校，宣传一下江南大学。
二、活动中存在的不足：
1.时间因素。在决赛及颁奖仪式中由于时间与科协部分干事考试时间冲突，直接导致当时人手不是太充足。
2.宣传工作。由于宣传方式传统，导致宣传效果不是太符合预期情况。3.通知工作。初赛通知不是太到位，导致有几名选手迟到或缺席。
三、活动建议：
1.精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。
2.重视细节，力求全面。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。
化学材料与工程学院科协
第二篇：户外竞技活动总结
为了充分展示我校教职工良好的精神与面貌，增强团队的凝聚力，11月24日下午，我校12名教职工参加了由海南广播电视总台文体频道与盛高海长流共同举办的大型户外竞技活动——“海长流奥运向前冲”，比赛共有七支团队进行角逐，我校12名教职工团结一心，顽强拼搏，过关斩将，最终荣获“团队赛一等奖”！现总结如下：
成功的经验：学校重视，准备充分，齐心协力，凝聚力强
1、学校重视：在活动报名之前，沈老师为贯彻丁总“美舍参与比赛勇拿第一”的指导思想，仔细评估、认真筛选，从美舍集团众精英中挑选出了适合参加此类活动的12名选手。
2、准备充分：在沈老师的正确引导下，比赛之前队员们仔细观看视频，研讨闯关策略，熟背参赛口号、美舍校训、办学理念……在抵达比赛场地时，全队有组织有纪律，伴着“美舍美舍 我最出色！”的响亮口号，阔步迈向比赛场，让赛场的所有人眼前一亮！
3、齐心协力：队员们仔细观察赛场，为帮助团队取得优异的成绩，彼此交流闯关妙计。沈老师率先上场，在猛龙过江关卡落败，下场后立马找到其他队员，总结教训、传授经验——光脚丫子更容易保持平衡，降低重心等等。这样帮助了我们后参加的每一位队员都有拿分；张业俊老师历经坎坷，不负众望，第一个敲响胜利的锣鼓。下来后再次将自己闯关成功的经验分享给大家，鼓励卢裕伟老师闯关成功。
4、凝聚力强：丁总的赛前鼓励、沈老师的正确引导、队员的顽强拼搏、美舍家人的齐心协力，张业俊、卢裕伟老师获得了个人“通关奖”，成功晋级下一轮比赛；我们团队获得了小组比赛的“团队赛一等奖”并成功晋级总决赛。除了比赛成绩外，我们还向观众展现了美舍人顽强不屈的拼搏精神和一丝不苟的态度，提升了美舍学校在社会上的知名度……
存在的不足：
1、时间仓促，队员竞赛准备不足。
2、通关队员登顶后未喊参赛口号，美中不足，对后继者的士气鼓舞不够。
丁总说，活动取得第一，只能得50分，只有每一个人思考出为什么能拿第一才能得100 分，一个善于总结的人，才会不断地进取。我们要不断地思考和总结，将胜利进行到底！
XX年11月26日
第三篇：棋类竞技活动总结
2010—2011学年
生活权益部
活动总结
地球科学学院分团委学生会
棋类竞技
活 动 总 结
主办单位：地球科学学院分团委学生会
承办单位：地球科学学院分团委学生会生活部
时
间：二0一0年十二月八日 2010—2011学年
生活权益部
活动总结
棋类竞技活动总结
一、活动的基本情况
1、活动规模：本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名，共有89人报名参加比赛，其中象棋有43人，五子棋有54人，还有8名选手参加两项比赛，是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和总决赛。在第一轮淘汰赛中，参赛选手基本上跟报名的选手持平，总决赛中，象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。
2、时间安排：时间安排是本次活动的众多难题之一。11月份，学生会各个部门都开始组织开展活动，而且由于本次活动参赛选手比较多，相应的需要考虑选手的课程安排，经再三权衡，决定在13号中午开始比赛。虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式，有部分选手也参加了手语班，经过部门内部的商讨决定，错开时间，把这部分的选手安排到第三场淘汰赛，比赛得以顺利进行。
3、地点选择：从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较为合理的。原计划是在食堂进行比赛，但是考虑到食堂的人流量比较大，不利于选手的发挥，因此我们比赛场地改为地科搂104教室。104教室的桌椅摆放正好符合棋类比赛的要求，为比赛提供了安静、便利的环境。
4、宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。本次宣传工作分为三大块：一是下寝室宣传:在这一块宣传工作中取得了明显的效果，不仅如此，还增进了与同学们的交流。二是海报宣传：在此非常感谢宣传部为我们提供的帮助。三是联系各班的生活委员：在这一环节，每位部门成员分别联系两个班的生活委员，通过各班生活委员的宣传以及他们的信息反馈，活动得以进一步开展。
5、人手安排：工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在第一轮淘汰赛中，虽然前来比赛的选手比较多，场面有点乱，由于部门负责人及时作出调整，合理安排成员工作，所以从淘汰赛2010—2011学年
生活权益部
活动总结
到总决赛，工作人员积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。
6、邀请嘉宾：本次活动非常荣幸能够邀请到学校棋协的队长给我们讲解象棋和五子棋的比赛规则以及主办比赛的经验。更有幸的是，在五子棋总结赛中，队长从百忙中抽时间来观看比赛，并和选手们一起分享五子棋的经验。在此非常感谢棋协为本次活动提供的帮助和器材。
二、活动特色：
棋类比赛的特色就在于活动的不确定性、多变性和后续性。报名人数是本次活动最大的不确定性因素，其决定了活动的一切流程。唯有报名人数确定后才能确定比赛流程。选手的到场情况则是活动的多变性因素之一，一个选手的迟到意味着另一位选手的等待或晋级，此时我们就必须及时做出相应的调整，尽量避免选手出现因对手没有到场而直接进入下一轮比赛的情况。后续性则是本次活动的最大特色。本次活动不仅仅是一次棋技的切磋，而是棋类**的序幕，激发更多同学对棋类对弈的兴趣，更多的是为我们学院甚至学校营造了良好的文化氛围。
三、活动成效：
棋类竞技大赛是第一次在寝室文化节中出现，也是我们部门成功地举办的第一届棋类竞技赛活动。在比赛过程中，学生会各部门倾力相助，充分展现了学生会各部门成员间的团结友爱。由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在内部成员的的积极配合下，比赛环境十分的安静，到场围观的观众也非常遵守比赛规则，选手们在小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公平性，整个比赛会场洋溢出浓郁的文化氛围。选手们都以“下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二”的态度来参加比赛，他们赛出了风度，赛出了棋品。赛后，比赛双反都有商议再次切磋的意思，有部分选手互留了联系方系，达到了活动的预期成效。
四、经验总结：
通过本次活动的成功举办，我们对做好本项活动提出以下建议： 2010—2011学年
生活权益部
活动总结
1、本次棋类竞技赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，使得在比赛期间能够有条不紊的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应付。
2、抓住学委，做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把学委会议列为活动的重要任务来对待。
3、遇事冷静，慎重思考。棋类竞技的多变性和不确定性要求我们必须沉着面对各种突发事件，以不变应万变。
五、活动中存在的不足：
主要出现在选手的通知上。在的一轮的淘汰赛中，通知双项选手时，只是通知了时间和地点，而没有注明比赛项目。这一细节问题在以后的工作中应引起重视。
棋类竞技赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢棋类爱好同学的踊跃参与，感谢各部门的鼎力合作！
地球科学学院分团委学生会
生活权益部
生活权益部
活动总结
穷究于理2010—2011学年
成 就
于
工
第四篇：大学生职场竞技大赛活动策划书
一、宣传：
1、方法：出宣传板、海报。将其放在人流最多的地方，如：教学楼、寝室楼、图书馆。
2、目的：让目标人群中至少80%的人知道此次大赛，并对大赛感兴趣。
3、宣传板要求：a、个性鲜明，主题突出。
b、把赛事流程写清楚，让每一位参赛者对大赛过程做到心中有数。
c、奖励：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。奖品要符合学生需求，对学生有吸引力，通过奖品来吸引更多的同学参加大赛。
d、每一阶段赛事进行完之后，按时出宣传板，公布胜出者名单，宣布下次比赛时间和要求。
4、此外：除出宣传板外，还到各个院系专业进行宣传，与各班班长交流。
二、赛事流程安排：
1、投递简历；
2、面试：a、自我演说；b、评委问答。
3、笔试；
4、培训及营销产品；
5、大决赛---综合评定。
三、简历评比：
1、投递简历：由各个班班长收取班里参赛者简历，再由组织部到各个班收取。
2、评审：由评委评审，淘汰1/6选手。
四、面试：
1、抽签排序：参赛者排队抽签，按序号上台面试。并将选手姓名、院系专业与序号登记入册，最后将选手的评委评分写在后面，以备按高低分晋级淘汰，和备用。
2、自我演说：a、要求：a、说普通话，b、限时90秒。
b、内容：
a、你为什么参加此次大赛？
b、你认为你参加次大赛你的强势和弱势各是什么？
c、你认为你有信心赢取此次比赛吗？
3、评委提问：回答评委问题限时一分钟；
4、评分。由评委决定淘汰1/6选手。
五、笔试：
1、试题要求：a、题量不宜过大，以主观题为主；
b、试题要开放，发散；
c、题型：国内外著名企业招聘试题；
所学专业类题目；
有关情商智商测试类题目。
2、考场安排：a、申请一个大阶梯教室；
b、考场至少要有三名监考。
3、评卷：a、必须密封！
b、按高低分排列，淘汰1/6，如果有重分者，首先字体优美者优先录取，其次内容开放发散者胜出。
或辩论：
1、第一轮：a、抽签分组，最好分四组，每组三或四人；
b、几个小组间先抽签先后辩论；
c、辩论论题：（协会商讨决定，至少五个论题）；
d、辩论过程：主辩陈述观点，每组时间90秒：
互相提问辩论，时间10分钟：
自由辩论，时间六分钟；
总结观点，时间60秒。
2、第二轮：a、抽签分组，共两组；
b、辩论过程：（同上）。
3、评选：不分第几轮和第几组，评委选出几次辩论中的优秀辩手，淘汰1/6选手；
六、商业实战：
1、培训：企业商向选手介绍产品，并解答选手疑问；
2、推销：a、时间：一天；
b、要求：不得动用自己的关系资源，靠自己的真正推销实力；
c、全程有一名协会成员为监督员全程监督和协助;
d、报告业绩：由监督员带领到学校登记处报告业绩。
3、评选：业绩最差的选手淘汰（要求最后只剩6名选手）；
七、大决赛：
1、自我演说：
a、内容：通过此次比赛，你觉得在以后的成长过程中，你需要改进的地方有哪些，并且你准备怎样改进。
b、时间：90秒；
c、评分：决出三名三等奖；
2、辩论：a、规则：剩下的最后三名选手，分为三轮辩论。
第一轮，抽签，一名当旁观者，其他两名辩论。辩论完后，旁观者对辩论者发表自己对二人的看法；
第二轮，辩论的两名选手抽签，一名当旁观者，一名与第一轮的旁观者辩论。辩论完后，再由旁观者对二位辩手发表评论；
第三轮，未交锋的两位选手辩论，那一位当评论者；
b、论题：你认为是该你赢还是对方获胜？为什么？时间90秒；
3、评委评审：首先对选手提出问题；
再发表评论；
4、评分：打分，决出两名二等奖，和一名一等奖。
八、颁奖晚会：
1、颁奖规则：在晚会中，按三等奖、二等奖、一等奖的顺序穿插于晚会节目中一次颁奖；
2、颁奖嘉宾：由比赛当中的评委或赞助单位给获奖者颁奖；
3、晚会感言：获奖者发表获奖感言； 邀请企业负责人发表讲话。
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第五篇：计算机知识竞技大赛活动策划
辽宁工业大学
第二届“中广传播”杯计算机知识竞技大赛
策
划
书
主办方：电信学院分团委学生会
承办方 ：e族部落计算机协会
2011年9月
引文：信息迅速发展的当今年代，计算机已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分，计算机俨然已经成为我们必备的工具之一。
一、活动主题：不做电脑达人，但求知识在手。
二、活动目的：本次计算机知识竞赛主要目的是激发广大同学们学习
计算机及相关知识的热情，理解计算机基础知识的重
要性，以便为今后的深入学习打下坚实的基础。同样
能够提高学生的认知能力，反应速度，思维能力等综
合素质。
三、活动形式：活动前期从各专业海选出对计算机及相关知识掌握较
扎实的选手，而后通过知识抢答的形式进行竞赛，同
时中间穿插一些相关知识的讲解，以达到寓教于乐的目的。
四、活动规模：全校在校学生。
五、时间、地点安排：海选（第一轮）：9月24日7-217海选（第二轮）：9月25日7-217决赛：10月16日5-201礼堂
六、前期准备：1.活动宣传板，宣传海报；
2.各院系报名表；
3.提前2周宣传让参赛选手有时间查阅相关资料；
4.竞赛的题库；
5.打印题单；
6.购买奖品；
7.主持人的演讲稿；
8.节目演员安排；
9.PPT、笔记本。
七、活动流程及评分细则见附页X。
八、备品清单：喷布、奖状、奖品、水、电脑、桌椅等。
九、人员安排：
前期：宣传部负责出板报进行宣传工作。并向各个院系递交报名表进
行报名工作。
海选：每场海选5人进行监考工作。考试结束后10人进行批卷工作。决赛：6人负责安排人员进入会场秩序。4人门口迎接。2人门口登
记。其他人员布置会场以及维持通道畅通。
十、资金预算：
水100元
彩喷200元
音响，无线麦等设备300元
板报、海报等宣传工作100元
卷纸题单印刷100元
奖状50元
奖品（包括互动环节。）350元
其他费用200元
估计1400元
附页X
活动流程
一、海选流程按全校报名的人汇总后，把参赛者分成2组。以发题单答题的形式分别进行两场海选。从两场海选中选出___人进行第二轮海选。再从第二轮海选中选出获奖人。选出5名进入决赛环节。
二、决赛流程
1以歌舞等形式开场。5分钟
2主持人进行开场白并介绍本次活动目的，主持人介绍评委及嘉宾。5分钟。
3主持人宣布活动开始。5分钟。
4参加活动的同学每人准备一个介绍自己以及学习计算机的相关经历的宣传视频1分钟左右，上台播放。5分钟。
5主持人讲解一些计算机相关的知识。计算机的发展史。（PPT与讲解结合）5分钟。
6选手必答题环节。答对加分，打错不扣分。20分钟。
7选手抢答题环节。答对加分，答错扣分。8分钟。
8从场外随机抽取几名同学答题。（从一个箱子里面抽取一个号码，0-10之间，大屏幕上对应的有0-10各号码，每个号码对应一道题）有奖品。10分钟。
9选手转让题环节。答对加分，答错扣分。10分钟。选手风险题环节。10分钟。歌曲。3分钟。
12选手反击题环节。10分钟。
13选手们合唱歌曲。3分钟。
14依据评分细则评选各个奖项。由评委老师为获奖选手颁奖。5分钟。15主持人宣布比赛结束，请嘉宾、评委退场，请观众退场。1分钟。
活动时间总计： 1小时左右。
备用部分： 我们准备了多个鉴宝题作为压轴题，以解决最后在总分
合计中出现平局的问题。
三、评分细则：
每个选手的基础分为100分。
必答题部分，每个选手有5道题，每题答对了加10分，答错了减5分。主持人依次对各个选手读题。
抢答题部分，一共15道题，每道题答对了加10分，答错了减10分，并且其他选手可继续抢答。该部分主持人逐渐增加形容某物品的描述，直至有选手抢答。若选手打错，主持人可继续增加描述。答错该题的选手不可以连续抢答。
转让题：分数较高一方先进行答题。甲方在答题过程中，若有在规定时间内答不出的题目，必须转让给乙方。若乙方接受题目并在规定的时间内作答正确，则乙方加10分，甲方扣10分，作答错误双方均不扣分。时间限制：选择问答题10秒（主持人念题20秒）。
风险题：其分值为10分，20分，30分，分值由各代表对自由选择，每个队伍选一题，循环三次，每队选手讨论后选一名选手作答，若在规定时间内回答正确加上相应的分值，若回答错误扣去相应的分值。
反击题：分数低的一方为分数高的一方挑题。分数高的一方答对，得到相应分数，打错扣掉相应分数。分10分，20分题目。顺序：从分数低一直到分数高。
最后总分最高者获胜。如果有分数相同的，可以加1道抢答题来一分高低。
四、奖项设置：待定。
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