课外科技学术类作品答辩

第一篇：课外科技学术类作品答辩

“挑战杯”课外学术科技作品大赛答辩流程

一、答辩准备工作

1.各参赛小组请将参赛作品的相关资料（包括答辩PPT、调查问卷、调查报告、学术论文等）准备好。

2.各参赛小组代表进行参赛顺序抽签活动。

二、答辩要求

1.每个参赛团队答辩的学生不少于2名(参赛团队仅1人除外)，答辩时间为8分钟，其中项目成员陈述时间为5分钟，专家提问3分钟，不得超时。

2.要求参加答辩的团队将陈述内容制作成PPT进行演示。在展示ppt的过程中，要伴随口头的陈述，讲解过程要把主要内容有机地串联起来，既不失完整、又重点突出、形象鲜明地介绍作品提出的问题及其依据、研究思路与对策、实验结果等，论据充足地导出结论，表达要清晰、流利。

3.答辩时应着装整齐，礼仪到位，重点突出，层次清晰，阐述简洁、明了。

4.参赛团队应提前30分钟到达指定答辩室，凡无故迟到15分钟以上者，则视为自动放弃，取消答辩资格（参赛团队到达后，团队负责人在工作人员处签到。工作人员提前20分钟按答辩顺序将PPT等多媒体文件复制到指定电脑上）

三、答辩内容

1.自然科学类项目

重点阐述作品的基本思路、研究意义、主要研究方法、研究结果及研究结果的意义、作品的实际应用价值和现实意义。要求携带作品、已发表的论文复印件(论文的封面、目录及正文)、专利证书复印件等材料。

2.哲学及社科类项目

重点阐述作品的研究依据和意义、调查方法与结果、研究或论述的结论、结论的社会意义/经济效益/现实作用等。要求携带作品、已发表的论文复印件、社会调查数据及相关材料。

四、答辩流程

1.活动主持人介绍到场嘉宾，请团委老师致辞；

2.参赛团队及个人结合其参赛作品及以ppt形式进行现场陈述和回答专家提问；每个项目5分钟陈述，3分钟问答；

3.现场评审过程中产生答辩成绩

五、评分细则

1.自然科学类学术论文作品评审标准：

（1）科学性占30%，其中包括：科学意义（15%）；研究方法合理性（5%）;结论重要性（10%）。

（2）先进性占20%，其中包括：先进程度（10%）；难度（10%）。（3）创新性占20%，创新程度（20%）。

（4）实践性占20%，其中包括：应用价值（10%）；影响范围（10%）。（5）现场答辩占10%

2.哲学社会科学类学术论文作品评审标准：

（1）科学性占40%，其中包括：理论基础和研究方法（10%）；论证的严密性与论证可靠性（15%）；论证的正确性（15%）。

（2）先进性占20%，其中包括：难易程度（10%）；学术水平（10%）。（3）创新性占10%，创新程度（10%）。

（4）实践性占20%，其中包括：经济效益与社会效益（10%）；影响范围（10%）。（5）现场答辩占10%

第二篇：课外学术科技作品大赛策划书

前言：为深入贯彻团的xx届二中全会精神，进一步培养我院大学生的创新精神，引导大学生崇尚科学、追求真知、刻苦钻研、锐意创新，积极投身于科学实践，推动我院课外学术科技活动的蓬勃发展，实现大学生创新成果的有效转化，培养更多的高技能型人才。特举办本次大学生“创意设计 智能科技”课外学术科技作品大赛。

一、活动主题

创意设计 智能科技

二、组织机构

主办单位：xxxx职业学院第八届学术科技节组委会

策划承办单位：机电工程系团总支学生会

三、活动对象

xxx职业学院全体学生

四、报名时间和方式

1.现场报名：机电工程系团总支学生会工作人员在XX年5月4日和XX年5月5日两天的中午11:40-12:50和下午17:20-18:30在南、北校饭堂门口派发宣传单，届时可现场报名（各大校区学生也可通过网上报名，见2）

2.网上报名：各大校区同学都可以填写报名表（见附件1）发送到邮箱 进行报名（邮箱负责人：姚梓献）。报名截止时间：XX年5月8日晚22：00前。

五、活动形式

1.以个人或小组形式参加比赛并提交作品。

2.以小组形式参加比赛，小组人数不可超过5人。

六、活动时间安排：

1.报名时间：XX年5月4日--5月8日

2.作品制作：XX年5月10日-5月28日

3.作品收集：XX年5月28日-5月30日

（作品电子文件请发至邮箱 ；现成作品请在收集时间交至负责人：姚梓献（联系方式）

4.作品初评确定决赛选手：XX年6月2日

5.作品展示暨决赛：XX年6月7日

七、参赛要求

提交课外学术科技作品，要求内容健康积极，具有原创性（非原创作品将取消参赛资格）,并且不能是已参加过类似比赛的作品，可包括以下四种类型：

智能科技作品类：具有新颖性、创造性、实用性的生活小发明。(如智能家居开关、遥控开关等)

创意模型类：各种实用模型（如建筑模型、园林规划模型、机械产品模型等）。

创意设计类：具有实际价值的工程设计、创意图（如产品创意设计模型、工业产品创意外形设计等）。

高新技术作品类：高新技术产品设计作品（如3D打印作品等）

(注:其他具有创新性作品不限，审核后亦可参赛)

八、其他（注意）事项

其他具有创新性作品经过审核后亦可参加比赛

九、评奖标准

1.初赛以网上微博投票结合专家评分筛选出决赛选手。

2.参加决赛的选手通过讲解的形式对自己的作品进行介绍，承办方将在决赛组织评委老师对作品分别进行评审。

十、奖项设置

1、一等奖（1名），价值300元的奖品或奖金+荣誉证书

2、二等奖（2名），价值200元的奖品或奖金+荣誉证书

3、三等奖（3名），价值100元的奖品或奖金+荣誉证书

十一、大赛负责人

姚梓献，（）

附件1：xx职业学院第八届学术科技节之大学生“创意设计“智能科技”课外学术科技作品大赛报名表。

第三篇：“挑战杯”课外学术科技作品竞赛总结 prana

“挑战杯”课外学术科技作品竞赛总结

第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛圆满结束了。在这场“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，锐意创新，迎接挑战”的挑战赛中，我指导的作品《《让环保融入生活——淘米水代替洗洁精》和《株洲市化工行业发展面临的问题及对策分析》获得了决赛三等奖。虽然离特等奖还有很大的差距，但作为参赛选手的指导老师，我经历了本届挑战赛参赛作品的选题、设计、制作、预选赛、决赛等全部环节，深深体会到选题之艰难，准备工作之艰辛，取得成绩之不易。回顾三年多来的工作，结合参加挑战杯比赛的心得体会，我向学校领导及关心此项工作的老师和同学们汇报我对挑战杯的几点认识。

一、挑战杯突出先进性、创新性和实用性

第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛，全省有90余所高校数万名大学生参与，400多件作品入围决赛。其中，有10件作品获特等奖，35件作品获一等奖，121件作品获二等浆，231件作品获三等奖。获奖作品在先进性、创新性和实用性等方面均具有比较优势，如，中南大学获得特等奖的项目“‘祥龙’高适应性、多功能蛇形机器人”及湖南科技大学获得特等奖的项目“纳米碳酸钙基耐水浸型特种合成纸”就具有上述特点。

作品的先进性、创新性和实用性来自那里，应来自社会需求。我指导学生参赛作品“株洲市化工行业发展面临的问题及对策分析”也基本具有了这个特点。作品选题来源于株洲市的化工行业发展现状——化工企业发展与创建节能环保型社会之间存在矛盾。株洲市是一个重工业城市，市区周边特别是石峰区有着众多大型化工企业。由于设备陈旧、管理达不到新的要求，导致厂房附近乃至整个石峰区的空气以及水源污染严重。这也是所有株洲人的一块心病。然而株洲市近几年意识到了环境保护以及可持续发展的重要性，为了后代的可持续发展、响应国家号召，正在全力打造一个全新的株洲——争创国家卫生城。对于这些发展上的矛盾，企业如何转型走可持续发展的道路，这是株洲市化工行业发展的一大难题。针对以上问题我们对株洲市的各个工厂、企业以及市环保局等单位进行了走访调查以及研究分析，并研究出了一些相应的对策及途径，给株洲市化工企业给予参考。这正是社会需求的体现。

二、参赛作品具有关注国计民生的特点

关注国计民生是本届挑战杯参赛作品的一大特点，大学生在指导教师的指导下，结合学校专业特色，设计开发了一大批涉及国计民生的好作品。如：中南大学参赛作品“核苷（酸）类似物对慢性乙型肝炎治疗效果的系统评价”，主要是针对乙型肝炎的治疗研究。目标是为研究出更有效的治疗药物。湖南师范大学参赛作品“散居型农村社区公共服务设施建设的问题与对策——基于湘中25个行政村的实证研究”主要针对社会公共服务的研究。作品实用性强，具有良好的市场前景或者关注国家公共事业，具有很高的参考价值。

三、挑战杯是学校办学特色和综合实力的展现

本届挑战杯，中南大学、国防科学技术大学、长沙理工大学、湖南科技大学、湖南师范大学、湖南工学院、中南林业科技大学、湘潭大学、湖南商学院都获得了特等奖的好成绩，这些学校办学特色明显，综合实力强。学风好，教风正，学校具有较强的创新人才培养的环境。以中南大学为例，学校环境优美，学术氛围浓厚。学生在耳熏目染中体会到了科学的力量，创新的乐趣，成果的甘甜。从而激发了学习的兴趣，创新的力量。

四、我校保持挑战杯竞赛区域优势，需要不断改进、提高和加强的几点建议

1、加强宣传、引导，创造良好的舆论氛围和政策环境；

2、加强学校学术氛围的营造，树立良好的教风和学风；

3、广泛开展各个层面的创新竞赛，选拔优秀指导教师和培养具有创新精神和扎实工作作风的大学生群体；

4、加大资金支持力度，形成良好的挑战杯竞赛机制。

以上是我个人的几点认识和建议，希望在今后的工作中自己能够更加认真、扎实的做好每一项工作，不断总结、提高、进步，为学院的思想政治教育工作和素质拓展教育工作尽一份力量。

化学工程系 祖 帅 2011年11月12日

第四篇：关于征集“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

关于征集“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

“西安世园会”专项竞赛参赛作品的通知

各团支部、学生社团：

在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛期间，全国“挑战杯”竞赛组委会将与西安世园会执委会共同举办“西安世园会”专项竞赛（以下简称“专项竞赛”）。为进一步激发我院大学生投身科技创新活动的热情，不断造就大批具有学习能力、实践能力和创新能力的高素质人才，院团委决定组织开展第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品征集活动。现将具体事宜通知如下：

一、比赛背景

“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”）是由共青团中央、教育部、工业和信息化部、中国科协、全国学联主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”，每两年举办一届。党和国家领导人对此项竞赛活动给予了高度重视和亲切关怀。

二、征集作品时间

2011年6月14日至2011年6月21日

三、参赛对象范围

我院各学生组织、协会、班级均可以个人或集体名义申报参赛作品。

四、作品要求

申报参赛的项目以哲学社会科学调查报告和学术论文为主，组委会提供了参赛作品参考题目（附件1），作品选题一

般应在参考题目内，字数限定在15000字内，其中毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛获奖作品、获国家级奖励成果等不在申报范围之列。各类别的“挑战杯”竞赛参赛作品不得兼报世园会专项竞赛。

五、申报方式

参照《关于组织开展第五届“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛的通知》（桂青联发„2011‟17号）要求，认真填写作品申报书。可分为个人和集体申报作品。

作品申报书可在广西共青团网站上下载。

六、专项竞赛选拔赛实施步骤

1、共青团广西中医学院赛恩斯新医药学院委员会(以下简称“院团委”)按专项竞赛要求对参赛作品进行初步评审。

2.专项比赛不组织现场展示与答辩。第五届“挑战杯”广西大学课外学术科技作品竞赛组委会对作品进行评审，选送11件优秀作品参加第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“西安世园会”专项竞赛。

3.每件作品收取100元的评审费（“西安世园会”选拔赛费用），由院团委上交至中国共产主义青年团广西壮族自治区委员会。为鼓励大家的积极性，院团委将用团费为每位参赛者支付50％评审费。对于初审及再审均未通过的申报作品，则退还申报者相应评审费。

4.请参赛者于2011年6月21日晚8:00前将作品（须为打印件，一式四份）以及评审费一并交到院团委办公室，并将电子档发送至院团委邮箱，逾期不接受作品报送。

七、表彰奖励

本次活动专项竞赛评委将评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。主办单位向专项竞赛获奖者颁发全国“挑战杯”竞赛荣誉证书。

注：本次活动的具体通知以及申报表格已上传至团支书群共享，如对通知内容有疑问，请于工作时间向院团委委员咨询。

附件：第十二届“挑战杯”竞赛“西安世园会”专项竞赛参考题目

共青团广西中医学院赛恩斯新医药学院委员会

二〇一一年六月十四日

附件：

“西安世园会”专项竞赛参考题目

（一）“绿色引领时尚”主题

“绿色引领时尚”是“西安世园会”的理念，倡导简单而不奢侈，低碳告别高耗，回归自然、不事雕饰，让绿色生活成为追求的时尚。论文内容以“绿色引领时尚”为主题，以环保观念与低碳意识为侧重点，论文题目自拟。

（二）“绿色十条”主题

“绿色十条”是指：安全无害、简约装修；节能减排、低碳出行；省电节电、珍惜能源；珍惜粮食、绿色饮食；按需定量、理性消费；惜水节水、循环利用；低耗高效、无纸办公；提倡有机、减少污染；勤俭节约、拒绝奢侈；植树种花、美化生活。论文内容以相关内容为主题，以其对生活习惯、行为方式的影响及意义为侧重点，论文题目自拟。

（三）“可持续发展”主题

围绕可持续发展相关主题，论文内容以探讨转变发展方式、倡导绿色发展，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济社会科学发展等为重点，或围绕世园会等的举办，探讨“世园会与城市可持续发展”、“世园会对城市建设的推进作用”等，论文题目自拟。

第五篇：广州大学土木工程学院学生课外学术科技作品申报书

广州大学土木工程学院学生课外学术科技作品申报书

项目名称：基于物理-化学双效吸附的太阳能空气清净除湿窗帘

申报人姓名：

所在单位：土木工程学院

申请时间：2010年3月30日

类别：

三、科技发明制作

一、项目目标及研究内容摘要：

项目目标：针对室内高湿环境，获得一种基于物理-化学双效吸附作用的太阳能空气清净除湿窗帘，对室内空气进行净化和除湿，并利用太阳能驱动除湿和再生循环，获得节能环保型空气清净除湿产品。

研究内容概要：

湿度逐渐成为改善室内环境舒适性的一项重要指标。传统空调系统多采用电驱动冷却除湿方式，需要消耗大量的冷量来冷却空气，造成极大的冷量浪费和电能消耗，同时制冷剂会造成环境破坏。因此，对于新型除湿技术和产品的开发成为一项重要课题。吸附除湿是利用固体吸附剂对空气中水蒸汽的吸附作用进行除湿，吸湿后的吸附剂通过加热再生。由于固体吸附剂再生温度要求低，可利用太阳能等低品位热源进行加热再生，是一种绿色节能除湿方式。

针对传统电驱动冷却除湿方式带来的冷量浪费、电能消耗及环境破坏，本项目拟研发一种基于物理-化学双效吸附作用的太阳能空气清净及除湿窗帘，该窗帘由物理-化学复合吸湿芯层和微纳米滤网构成。其中，吸湿芯层填充复合吸附材料，利用物理吸附剂的结构稳定性及化学吸附剂的强力吸附性能，对室内空气进行除湿；微纳米滤网具有大量微纳米尺度孔隙，可过滤净化空气中悬浮颗粒；吸湿芯层和微纳米滤网组合成窗帘形式，能有效利用太阳能进行加热再生。当室内需要空气清净及除湿时，窗帘悬挂在室内；当窗帘吸湿饱和后，通过辅助转轴把窗帘转到室外，利用太阳能（或微波辅助）加热使吸附剂再生，如此重复利用，可进行室内空气的清净和除湿，具有明显的节能和环保效益。

研究目的：

（1）针对室内高湿环境条件，研发一种基于物理-化学双效吸附的太阳能空气清净除湿窗帘示范装置，可对室内空气进行净化和除湿；

（2）针对传统电驱动冷却除湿方式带来的冷量浪费、电能消耗及环境破坏，本项目以太阳能为主要能源进行除湿和再生，提供一种节能环保的除湿方式和产品。

研究意义：

（1）本项目研发的空气清净除湿产品装置针对高湿环境条件下房间除湿和空气净化，可提高室内空气质量，改善居住环境舒适性；

（2）基于物理-化学双效吸附作用，使除湿窗帘具有高除湿能力，而且再生温度低，可利用太阳能驱动吸湿再生循环，具有节能和环保效益；

立论根据：

（1）湿度逐渐成为改善室内环境舒适性的一项重要指标。传统除湿系统多采用电驱动冷却除湿方式，需要消耗大量的冷量来冷却空气，造成极大的冷量浪费和电能消耗，同时制冷剂会造成环境破坏。因此，对于新型除湿技术和产品的开发成为一项重要课题。吸附除湿是利用固体吸附剂对空气中水蒸汽的吸附作用进行除湿，吸湿后的吸附剂通过加热再生。由于固体吸附剂再生温度要求地，可利用太阳能等低品位热源进行加热，是一种绿色节能除湿方式。

（2）本项目拟研发一种基于物理-化学双效吸附作用的太阳能空气清净及除湿窗帘，利用物理吸附剂的结构稳定性及化学吸附剂的强力吸附性能，对室内空气进行除湿，当吸湿饱和后利用太阳能加热再生，可进行实现室内空气的清净和除湿，无机械部件，无噪音，不使用制冷剂，具有明显的节能环保效益。

项目的创新之：

（1）把太阳能作为能源驱动室内除湿再生循环，相对于传统的电冷却除湿机，具有一定的特色和节能环保效益；

（2）基于物理-化学双效吸附作用，采用复合吸附材料进行吸附除湿本项目的创新之处。一方面利用了物理吸附剂的结构稳定性，另一方面利用了化学吸附剂的强力吸附作用，相对于普通的硅胶、分子筛等干燥剂，本项目复合除湿材料和产品具有稳定高效的特点。

三、研究内容、技术路线及进度安排

研究内容：

（1）研究物理-化学双效吸附材料的吸湿性能以及微纳米滤膜对空气悬浮颗粒的过滤和净化性能；

（2）研究利用太阳能（或微波辅助）对吸湿材料的再生过程；

（3）研究空气清净除湿窗帘的结构设计和性能优化。

技术路线：

（1）选择结构稳定的物理吸附剂和具有强力吸附能力的化学剂，制备高性能物理-化学双效吸湿材料，实验测试其吸附性能；

（2）对空气中悬浮颗粒尺寸进行文献调研，选择合适的微纳米滤膜；

（3）针对典型气候和建筑参数，计算室内空气含湿量和湿负荷、吸湿材料用量；根据太阳能光照数据，计算所需的太阳能强度和时间，如太阳能资源不足，考虑微波辅助再生方式的使用；

（4）进行空气清净除湿窗帘结构设计，并进行加工和装配；

（5）针对典型的除湿房间，对加工所得空气清净除湿窗帘的除湿和空气净化性能进行实验测试，根据实验结果进行结构改进和性能优化。

研究成果的形式：

（1）一种太阳能空气清净及除湿窗帘装置。

（2）研究报告。

项目验收指标及内容：

（1）设计方案及研究报告。

（2）太阳能空气清净及除湿窗帘装置。

五、指导老师意见

传统电驱动冷却除湿方式冷量浪费严重、耗电高，而且制冷机对环境有破坏。该项目采用吸附除湿方式，基于物理-化学双效吸附作用，利用太阳能驱动除湿再生循环，具有较好的节能和环保效益。

项目有一定的创新之处，研究内容合理，方案可行，同意申报，并愿意提供相应指导，保证项目方案实施。