档案管理(已完成)

第一篇：档案管理(已完成)

学生档案管理制度

（草案）

学生档案管理工作是学校的基础工作之一，为做好学生档案材料的收集、归档和管理工作，避免之前种种漏洞，如：学生档案有——无领，学生档案无——补填等。为进一步实现学生档案管理工作的规范化、制度化,更好地为学生工作服务,充分发挥学生档案在学生教育与管理工作中的作用，特制订本办法。

一、总体要求

1、学生档案是为了解记录学生在学校期间的思想、学习、生活等各方面的情况及表现，因此学生档案管理、保存工作极其重要。

2、班主任每年度在招生结束后认真按录取新生名单核对信息，并为新生建立个人档案按时填写《学生登记表》和《毕业生登记表》。

二、具体填写要求：

（一）《学生登记表》

1、封面：该项内容包括学校、专业、学制、班级、姓名、填写日期等。（1）学校填写：天津市交通学校（中专）

天津市交通技师学院（技校）

（2）专业包括：中专：汽车运用与维修、城市轨道交通运营与管理、物流管理等；

技校：汽车维修、汽车电器维修等；

（3）学制填写：中专：自主招生分为三二分段和普通中专（3年）；

联合办学分为1+2、2+1；

技校：自主招生分为两年普通班、五年高级班和三年高级班；

（4）班级填写：由于表格已经区分中专和技校，所以班级前不用填写任何区分字码，直接填写该生所在班级即可，如：14-1班、14-5班、15-2班等；（5）姓名填写：如实填写，字迹要清楚方便别人认识；（6）填写日期：统一填写新生入学的第二个教学周的周一日期；

2、基本信息：该项内容包括个人信息、学习经历、入学日期、学籍转换情况、奖惩情

况、家庭成员等；应由该生本人认真填写。

3、其他信息：该项内容包括该生在校奖惩情况、毕业设计等，班主任应根据实际情况

填写，有则填写、无则不填。

4、学习成绩：该项内容应由班主任按照教务处下发的学期成绩大表进行如实填写。

5、评语鉴定：该项内容应由班主任针对每个学生在思想方面、学习方面、生活习惯方 面、奖惩方面、不足之处、改进方面等六要素，班主任应做客观评价，认真填写（禁止填写：表现良好）。

（二）《毕业生登记表》

1、封面：该项内容包括学校、专业、学制、班级、姓名、填写日期等。（1）学校填写：天津市交通学校（中专）

天津市交通技师学院（技校）

（4）专业包括：中专：汽车运用与维修、城市轨道交通运营与管理、物流管理等；

技校：汽车维修、汽车电器维修等；

（5）学制填写：中专：自主招生分为三二分段和普通中专（3年）；

联合办学分为1+2、2+1；

技校：自主招生分为两年普通班、五年高级班和三年高级班；

（4）班级填写：由于表格已经区分中专和技校，所以班级前不用填写任何区分字码，直接填写该生所在班级即可，如：14-1班、14-5班、15-2班等；（7）姓名填写：如实填写，字迹要清楚方便别人认识；（8）填写日期：统一填写新生入学的第二个教学周的周一日期；

2、基本信息：该项内容包括个人信息、学习经历、入学日期、学籍转换情况、奖惩情

况、家庭成员等；应由该生本人认真填写。

3、个人鉴定：毕业生登记表在填写时，班主任应提示学生对“个人自我鉴定”一项应

客观认真的进行自我评价，针对自入校以来德、智、体、美、劳五个方

面进行阐述，方便工作单位对本人的基本情况进行详解。

三、封档要求：

（一）原始档案：新生入校后一个月内，由学工部下发提档函到各班，学生提取回来的档案，班主任应认真的存放，有必要的可拆封进行了解该生基本情况。

1、本人初中相关档案（需回原毕业学校提取，提档函由学工部统一下发）；

2、本人团关系档案（需回原毕业学校提取，提档函由学工部统一下发）；

（二）新增档案：该生入校后的相关信息表格，例如：《学生登记表》、《毕业生登记表》、团组织资料、表彰决定、处理决定及其他能反映该生信息的资料。

备注：以上相关资料视情况决定，不得有遗漏，否则后果由班主任全权担负。

四、移交手续：

（一）审核过程：

学生毕业时，班主任完成学生档案的整理、排序，并按照档案排序打印名册，名册中应有序号、姓名、性别、领取时间、领取确认签字以及备注等项（同名同姓应区分）。整理成册之后交学生科审核、办公室根据学生科审核意见由办公室在校方意见处加盖公章后由学工部档案管理员移交就业科进行封档保存并做好移交手续签字确认等。学生来校提取档案可直接到就业科领取并办理相应手续。

（二）特殊说明

1、所有班主任必须严格遵守本项制度，不得随意将档案内容泄露。

2、学生档案如有遗失，学校概不进行补建档，也不提供任何相关证明。

3、最终解释权归校学工部所有。

第二篇：A题① 已完成

演讲

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演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动、感染听众之效，达到宣传教育的目的。

成功的演讲不仅要做好充分准备，还要掌握一些临场处理的技巧。

演讲前，应明确演讲的目的，针对听众的具体情况和实际需要，确定适当的演讲主题；其次，要准备好演讲稿，行文要体现演讲稿的语言特点，注意将观点、材料和感情有机结合起来；其三，要调整好心态，克服怯场心理，放松心情，充满自信，根据演讲的内容，把握好演讲的情感基调。

演讲时要努力做到：第一，对观众的心理反应要敏感，并运用适当的语气和体态来缩小与听众的心理距离，增强演讲的感染力。第二，演讲内容要充实、新颖，逻辑结构要清晰连贯，以理服人，以情动人，使听众产生共鸣。第三，声音要响亮，吐字要清晰，感情要充沛，张弛有度，表达流畅而抑扬顿挫。第四，要根据演讲的内容、对象、场合选择恰当的技巧。比如演讲者可以用不同的引入语巧妙入题：或讲故事引发听众思考；或制造悬念，扣住听众心弦；或以激情导语引入，激发听众的感情，等等。第五，要善于运用表情、手势等体态语调听众的情绪，使演讲成为与听众的情感交流和心灵对话。

开展演讲活动，要思考以下几个问题。

第三篇：德育教案(已完成)

青春成长坦然面对

班级：高二（4）班班主任：谢玉玲时间：2013.3

教学内容： 1.以现场表演的形式具体表现师生代沟，由师生间的讨论问题，分

析问题，解决问题。

2.以DV短片形式形象地表现学生与家长之间的代沟，以学生讨论，以及家长嘉宾对问题的看法，对问题分析解决。

3.播放DV短片具体表现学生之间对异性的爱慕，之后学生间通过

探讨，以及教师对问题发表看法来解决问题。

4.总结课堂上大家对问题的看法以及提出的应对方案，结束本课。

教学目的： 1.通过师生间的交流，打开师生间的隔阂。

2.通过学生相互教育及教师的点评，使学生和家长理性地面对代沟。

3.通过对异性交往问题的讨论，教育学生正确对待青春期的萌动。

4.通过对各个问题的讨论，教育学生理智面对青春期的诱惑。

课型：主题班会

教学设想：进入高二以来，学生既没有高一时的新鲜感，又没有高三紧迫感，在与学生们朝夕相处中发现，十七八岁的他们，正处在脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，再加上学习任务日渐繁重，青春成长中的他们出现了各方面的迷惘困惑，如果不尽快拨去他们成长中的迷雾，不仅严重影响了学习成绩，而且严重影响了他们人生观，价值观的正确形成。作为班主任的我通过设计调查问卷，调查学生成长过程中最主要的困惑，设计了主题班会《青春成长，坦然面对》。在对于青春期问题的深刻讨论能够带领学生平稳地渡过青春期。

教学程序：

一、课前准备：

1、拍班会需要的DV。

2、将教室的一侧布置成迷宫。

3、问卷调查。

二、主持人：赵宇史桐霏

三、班会实施过程：

1、主持人朗诵《青春成长》

青春——火一般的灿烂；

青春——雪一般的透明；

青春——天一般的广阔；

青春——诗一般的激情。

那天是谁拉着我的手，牵我到这青春的路口。

带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们在不经意间踏上了青春的阶梯，迈进了青春的大门。当我们踏上这多晴多雨、多梦多思的季节时，就得面对许多成长的烦恼、失败、寂寞、、、、、、、当然，也有许些成长的快乐与欢欣。旅途中有太多的酸甜苦辣，潇洒地走是我们的选择，坦然面对我们要做得到，青春是短暂的，我们要走好每一步。《青春成长坦然面对》主题班会现在开始。

2、主持人：每个人都会成长，只是看那些成长的风雨什么时候到来而已。青春旅途的背包里装的不仅是书籍，背负更多的是期望和压力。成长的路上有太多的困惑让我们疲惫。那么我们有那些烦恼困惑呢？

3、（小品）《青春期撞上更年期的困惑》

主持人旁白：在我们的青春成长中，我们的班主任谢老师时刻关注着我们，关心着我们。看，她又走进我们的教室，用慈祥的目光观察着她的学生，她好像发现了什么。（注：由 谢老师 与 四位同学 表演 小品）

主持人：其实啊，青春期撞上更年期的现象在同学们身上普遍存在，下面让我们观看一段视频《发生在韩宸琛家的一幕》。

主持人：观看完小品和视频，同学们肯定心领神会，想起了自己和父母之间“美丽的错误”。那么是否意识到是时候我们该做点什么了？接下来请分享一下他是如何巧妙跨过这段非常时期的。（四人发言）

第一发言人：赵璐瑶（下面有请平时在班里默默无闻的赵璐瑶谈谈她对代沟的认识。）

第二发言人：马瑞雅（赵璐瑶对代沟的诠释引人深思，让我们再听听马瑞

雅的见解。）

第三发言人：严舟浩麒（当我们已经对代沟有了深刻地认识，又该如何去面对它呢？ 严舟浩麒，你有什么主意吗？）

第四发言人：王明（严舟浩麒的发言说明了沟通的重要，那么，王明你的想法呢？）（四位同学都谈到了作为学生的我们的看法，谢老师，作为过来人的您有什么好的建议呢？）

班主任点评：正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的态度对待父母，坚持正确的看法和行为。正确理解自身在家庭中的角色，懂得与父母平等沟通，构建和谐的家庭关系。能以平等的态度与父母沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧和克服逆反心理。认识逆反心理的危害，积极主动地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。例如（1）回家外出主动与父母打招呼；（2）在家里参与父母聊天；（3）相信父母，赞美父母；（4）自己做了错事时，主动向父母道歉；（5）常能与父母进行心里换位，多从父母的立场考虑问题。

相信经过两代人的共同努力，我们定能跨过代沟，成为好朋友，架起两代人之间沟通的桥梁！

4、主持人：青春就是花，美丽却易凋零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会枯萎，青春就是雨朦胧却又多情，加入不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎。接下来让我们欣赏小品《青春的悸动》（主持人旁白：在我们的青春成长中，我们的班主任谢老师时刻关注着我们，关心着我们。看，她又走进我们的教室，用慈祥的目光观察着她的学生，她好像发现了什么。）

主持人：再请同学们在观看一段视频《藏在心中的玫瑰》。

主持人：年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，把握住青春，把握漫漫人生中璀璨的年华，去做我们该做的事情，下面请同学们讨论如何做到花开有时，青春无悔呢？（四位同学发言）

第一发言人：侯会杰（青春的年华需要我们去了解，侯会杰，谈谈你对早恋的认识吧）

第二发言人：杨文慧（让我们来听听杨文慧对早恋的理解）

第三发言人：丁钒洋（早恋的危害是我们所不能承受的，那我们该如何做呢，丁钒洋，请你来说说。）

第四发言人：赵煜涛（赵煜涛，来谈谈你的看法。）

（谢老师，同学们已经说了自己的想法，您的想法呢？

班主任点评：用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。因此，同学们要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。

另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：

①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情

②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。

③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

主持人：爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。

主持人：严格的班规是同学行为规范的准则，比如，非公动用班级多媒体器材扣除 5分/人次，同时写检查1500字，但班里还是有些顶风作案玩游戏的同学，看，谢老师正悄悄向他们走去......（播放DV短片《The temptation of games》）主持人：被发现打游戏的同学们是应该好好反思反思自己，大家有什么方法帮助

他们走出电子游戏的诱惑？（四个同学发言）

第一发言人：张国瑞（危害）

第二发言人：王晓美（危害）

第三发言人：王文杰（面对）

第四发言人：蒲伟（面对）

（教师点评）每天陪伴着你们，关注着你们，我是那么羡慕你们，你们那么有青春活力，那么有好奇心，拥有大好的时光，可是我也同情你们，你们不知道这么美好的时光该有多珍贵呀！因为大多数同学没有明确的奋斗目标，课余时间不能合理安排，电子游戏成了有些同学的首选，因此，一、要树立人生目标、学习目标抵御电子游戏的诱惑。

二、多看书，多运动，充实自己。网虫病发作的时候，就想想关心你的人！想想他们对你说过的话！

三、后果联想抵制诱惑：为了坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，我们可以联想自己能够拒绝电子游戏的美好前景和未来，我们还可以联想不能拒绝不良诱惑的不良后果。如联想通过自己的努力学习，考上比较理想的大学，毕业后从事自己感兴趣的工作，幸福、愉快的生活。

四、避开诱因、转移视线，专时专用，改正不良习惯。

主持人：今天的我们懂得了与父母沟通，与老师交流，与同学相处，抵御生活中的种种诱惑。我们正在青春的尾巴上，我们已经经历这点点滴滴，我们已经学会面对。青春的我们如山阴道上虽脚步踉跄却仍埋首前行的探索者，风雨坎坷之后，依旧笑容满面；青春的我们如汪洋大海上虽船身起伏却仍劈浪斩波的航海家，波涛汹涌之后，依旧海阔天空。

青春成长，坦然面对主题班会到此结束。（《青春纪念册》）

第四篇：入党申请书-已完成

入党申请书

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。

我是一个在党的旗帜下成长起来的新时代社会活力青年，“没有共产党就没有新中国”，这首歌它深深的烙在了我的心中。随着年龄的增长及不断的学习，我了解到了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

作为一名新时代的社会活力青年，社会赋予了我们更多的职责，不仅要学好文化知识，也要使自己的综合能力得到全面的发展，政治上一定也要严格要求自己。通过多种的政治的学习，使我深刻的领会和了解党的基本知识，提高对党的认识，自觉坚持党的基本路线，坚定共产主义信念，端正入党动机，全心全意为人民服务。没有共产党就没有新中国，就没有社会主义建设和改革开发的发展;中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，是全国各族人民利益的忠实代表;是以“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论”作为自己的行动指南，党的最终目标是实现共产主义的社会制度。中国共产党领导全国各族人民开辟了建设有中国特色的社会主义道路，全面逐步实现小康社会。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是一个伟大、光荣的党!我出生于一个普通的农民家庭。在我们党温暖的怀抱中长大。我立志要成为一名共产党员，全心全意为人民服务。我坚定着地追求着这个理想，刚进大学，我就向党组织递交了入党申请书，并且热切的希望能够加入这一个伟大的组织，使我能够更加深刻地理解党的性质、宗旨和奋斗目标，从而能够更加的完善自我，充实自我，使我能够更好的为人民服务。

在大学阶段，我有幸任学院的学生会干部、班级班长、社团督导等职务。我自愿为班级的同学们服务。我努力的做好自己尽自己职责，在老师和同学的关心和帮助下，使得我班多次被评为“优秀班级”、“文明班集体”等荣誉称号。我 1

在学习上也没有放松过，努力认真的学习专业知识，力争在同学中起到良好的模范带头作用，帮助同学和同学们共同进步。在不断的学习完善自我的同时，我还经常作自我批评，发现自己在还有很多的不足之处，如理论知识不够扎实，工作方法还需改善等。我秉承“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的学习精神不断地进取，以求真务实的做人态度严格要求自我，不断地提升锻炼自己，同时我将于乐观的心态从容的对待处理事务，并从中得到领悟，不断地成长。在党的思想指导下，我的学习和工作得到了学校和同学的一致好评，曾获得“优秀学生干部”、“优秀共青团员”等荣誉称号。我深知，要成为一名合格的共产党员，不仅要有正确的理论为指导，更要勇于实践。我们青年一代的世界观、人生观和价值观，都正处于一个不停的变化形成过程之中，我们应当自觉实践，勇于探索，爱学习，勤思多问，特别是注意要点滴做起，从身边小事做起，从细节做好；求真务实，把党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为21世纪社会发展需要的那种会生存、善于学习、勇于创新的复合型人才，肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。

望党组织给我一个机会，如果我能被党组织所接受，我一定自觉遵守党组织的章程，执行党的决议，履行党组织的义务，严格遵守党组织的纪律，勤奋学习积极工作，做一名优秀的模范党员。如果我不能被组织接受，我会继续努力学习党的基础知识，严格要求自己。坚决改正党组织给我指出的缺点。吃苦在前，享受在后。争取早日加入共产党！

此致

敬礼

申请人：范剑锋

2011年4月12日

第五篇：毕业设计致谢书(已完成)

致谢

首先感谢本人的导师于志宏老师，他对我的仔细审阅了本文的全部内容并对我的毕业设计内容提出了许多建设性建议。于志宏老师渊博的知识，诚恳的为人，使我受益匪浅，在毕业设计的过程中，特别是遇到困难时，他给了我鼓励和帮助，在这里我向他表示真诚的感谢！

感谢母校——河南机电高等专科学校的辛勤培育之恩！感谢材料工程系给我提供的良好学习及实践环境，使我学到了许多新的知识，掌握了一定的操作技能。

感谢和我在一起进行课题研究的同窗黄昆鹏同学，和他在一起讨论、研究使我受益非浅。

最后，我非常庆幸在三年的的学习、生活中认识了很多可敬的老师和可亲的同学，并感激师友的教诲和帮助！