材料研究方法研究生课程期末总结

第一篇：材料研究方法研究生课程期末总结

1.根据IUPAC定义，多孔材料是如何分类的? 多孔材料分为微孔材料、介孔材料、大孔材料。

2.N2吸附-脱附理论中，有哪些计算比表面积和孔径的理论模型，都是基于怎样的假设? Langmuir吸附，单分子层吸附，物理吸附；

BJH，HK，BdB，DH，DA，SF，NLDFT等方法

3.材料的哪些物理参数可通过N2吸附-脱附测试获得? 孔径、孔容、比表面积、孔径分布等参数

4.XRD测试过程中需主要调整哪些参数以获取准确的测试结果？ 狭缝宽度、扫描速度、时间常数、加速电压与电流

5.XRD主要测试材料的哪些参数? 物相-晶体结构、晶体参数-晶胞参数、结晶度-纯度与含量、晶粒取向、纳米晶粒大小

6.XRD测试方法有何特点？ X射线物相分析特点： ①鉴定可靠，因d值精确、稳定； ②直接鉴定出物相，并确定物相的化合形式； ③需要样品少，不受晶粒大小的限制； ④晶体结构相同、晶胞参数相近的物相，有相似的衍射花样； ⑤不能直接测出化学成分、元素含量； ⑥对混合物相中含量较少的相，有一定的检测误差。X衍射分析法特点： ⑴非破坏性和大面积上的均匀性； ⑵对结构和缺陷的灵敏性； ⑶对成分、组成、结构和缺陷等参量单一对应性和可定量测量性； ⑷制样简单且代表实际使用材料的真实性。

7.电子束和固体样品作用时会产生哪些信号？扫描电子显微镜（SEM）主要用哪两种信号来成像？ 电子束和固体样品作用时会产生的信号有：二次电子、背散射电子、特征X射线、俄歇电子、吸收电子、透射电子；主要用二次电子和背散射电子来成像。

8.扫描电子显微镜分析样品主要有哪些特点？ ①制样简单； ②景深大，适用于粗糙表面和断口的分析观察，图像富有立体感、真实感，易于识别和解释； ③放大倍数变化范围大，可15~80万倍； ④ 具有相当的分辨率，一般为1~3nm； ⑤可进行多功能分析（如与X射线能谱仪配接，可在观察形貌的同时进行微区成分分析）； ⑥可使用加热、冷却和拉伸等样品台进行动态试验，观察各种条件下的相变及形态变化等； ⑦可通过电子学方法方便地控制和改善图像的质量。

9.SEM在分析样品时，主要需要考虑调整哪些参数以获取真实的样品信息？ 加速电压、电子速减速、工作距离、光阑、扫描模式、探测器、制样

10.场发射扫描电子显微镜（FESEM）与一般SEM有何区别，它又有何优势？

用强电场使金属、氧化物、硼化物发射电子的原理，可以制造高亮度的TEM或SEM的电子枪，称场发射电子枪。

FESEM的主要特点是电子枪亮度高，分辨率高，并可在低加速电压下观察不导电试样。FESEM的电子枪真空度要求高（10-8Pa）。

11.EPMA主要进行材料的哪些参数分析? EPMA：成分分析，形貌观察。以成分分析为主，主要用WDS进行元素成分分析，出射角大、有OM，电流大，有较成熟的定量方法，所以定量结果准确度高。

真空腔体大，成分分析束流大，所以电子光路、光阑等易污染，图像质量下降速度快，EPMA二次电子像分辨率约为6nm。

12.在进行EPMA分析时，需主要注意哪些操作参数，包括制样与样品分析等？

加速电压、电子穿透深度、过压比、颗粒大小、特征X射线、测量时间、电子束直径、束斑、分光晶体、表样；

分析前必须使仪器处于最佳状态，如束流要稳定，电子束合轴良好，流气式谱仪的P10气体要开一小时以上等。

入射电子的能量必须大于被测元素线系的临界激发能；试样中产生的特征X射线要有较高的强度，并有较高的信噪比；在不损伤试样的前提下，分析区域应尽量小；各分析条件不是独立的，必须根据分析的试样情况综合考虑。

13.能谱与波谱各有哪些特点? 能谱和波谱性能比较

比较内容

WDS

EDS 元素分析范围Be—92U Be—92U

定量分析速度

慢

快

分辨率

高（≈5eV）

低（130eV）检测极限

10-2（%）

10-1（%）定量分析准确度

高

低 X射线收集效率

低

高 P/B（WDS/EDS）

14.什么是透射电镜（TEM）? 透射电镜是以波长极短的电子束作为照明源，用电磁透镜聚焦成像的一种高分辨率、高放大倍数的电子光学仪器。

15.单晶、多晶和非晶态物质的选区电子衍射花样分别有何特点？ 规则的衍射斑点、同心环、漫散的中心斑点

16.根据选区电子衍射花样可确定材料的哪些参数? 晶格参数、晶体结构、晶面间距等 17.表面分析可分为哪四种方法？它们各有何特点？ 常用表面分析技术的中英文名称及缩写

IRRS: Infrared Reflection Spectroscopy，红外反射光谱；

XPS: X-ray Photoelectron Spectroscopy，X射线光电子能谱(ESCA)； AES : Auger electron spectroscopy，俄歇电子谱；

SIMS: Secondary Ion Mass Spectroscopy，二次离子质谱； SEM: Scanning Electron Micrograph，扫描电子显微镜；

EDS/EDX: Energy Dispersive X-ray Analyzer，能量色散X射线分析； EPMA: Electron probe micro-analysis，电子探针微区分析

亦称EDAX(Electron dispersion X-ray analysis)；

ELL/EPM: Ellipsometry，椭圆偏振术；

ISS: Ion scattering spectroscopy，离子散射谱；

LEED: Low energy electron diffraction，低能电子衍射； RBS: Rutherford backscattering，卢瑟福背散射；

STM: Scanning tunneling microscopy，扫描隧道显微镜；

SNMS: Sputtered neutrals mass spectroscopy，溅射中性粒子质谱； FEM: field-emission microscope，场发射显微镜；

18.什么是AAS、ICP？它们之间有何区别和共同点？ AAS（atomic absorption spectrometry）：应用原子吸收分光光度法原理对物质的化学组成进行定量分析的仪器即为原子分光光度计，又称原子吸收光谱仪（AAS）； ICP（Inductively Coupled Plasma Atomic Emission Spectrometry）：是以电感耦合等离子体焰炬作为激发源的一种新型发射光谱分析方法。

19.AAS、ICP定量测试元素组成的原理是什么？

将发自光源的某种元素的特定波长的光，通过被测元素的原子蒸气，测定被吸收的辐射能，从而得出试样中元素的含量。

20.AAS主要由哪几部分组成？在测试时应主要注意哪些操作条件？

原子吸收分光光度计有单光束、双光束、双波道多波道等多种结构形式。以单光束型仪器为例，其仪器主要由以下四部分组成：发射待测元素的锐线光谱的空心阴极灯；使试样蒸发成原子蒸汽的火焰原子化系统；分离谱线的光学系统和信号检出、放大及读数的检测系统。

应注意电流、吸收线、火焰类型与状态、吸收高度、狭缝宽度、分析方法等操作条件。21.DTA与DSC两种表征方法有哪些不同之处？

在差热分析(DTA)中试样发生热效应时，试样的实际温度已不是程序升温所控制的温度（如在升温时试样由于吸热而一度停止升温），试样本身在发生热效应时的升温速度是非线性的。而且在发生热效应时，试样与参比物及试样周围的环境有了较大的温差，它们之间会进行热传递，降低了热效应测量的灵敏度和精确度。

差示扫描量热分析克服了差热分析的这个缺点，试样的吸、放热量能及时得到应有的补偿，同时试样与参比物之间的温度始终保持相同，无温差、无热传递，使热损失少，检测信号大。故而差示扫描量热分析在检测灵敏度和检测精确度上都要优于差热分析。

22.影响DTA或DSC曲线的实验因素有哪些？

影响DTA或DSC曲线的因素包括三个方面：操作方面的因素，样品方面的因素，仪器方面的 因素。

①操作方面的因素

加热速率的影响：随着升温速率加快，温度滞后现象严重，因而热分析曲线的峰温向高温方向移 动。

气氛的影响：可以被氧化的试样在含氧气的气氛中出现氧化放热峰，在氮气或其它惰性气氛中就 没有了氧化放热峰。

压力的影响：在进行气氛差热分析时，对于放出气体或消耗气体的化学反应或物理变化，气氛压 力对平衡温度有明显的影响，对DTA的峰温有较大变化，如热分解、升华、汽化、氧化、还原等。另外，峰温移动程度还与过程的热效应大小成正比。实验证明，气氛压力提高，起始温度、峰顶温度、终止温度都向高温移动；反之，气氛压力越低分解出来的产物越容易离开样品表面，促使分解温度越来越低，同时DTA曲线的分辨率越低。流动气氛的影响：一般在流动态气氛中峰温向低温移动。②样品方面的因素

试样量的影响：一般在5~20mg左右，最新仪器有用1~6mg的。试样用量越多，内部传热时间越 长，形成的温度梯度越大，DTA峰形成扩张，分辨率下降，温度滞后严重。

样品粒度的影响 ：一般认为随颗粒度减少，峰温降低，峰面积减小。因为样品粉碎到一定粒度，结晶度发生变化，试样内能增加，使DTA热效应变小，峰温降低。

试样装填的影响：试样的堆积程度对热传导和气氛扩散有明显影响，密堆积利于热传导而防碍气 体扩散。在进行一系列的实验时要保证实验条件尽量相同。③仪器方面的影响因素

热分析仪的设计和制造要求样品容器对称性好、热容量小，对差示热电偶检测器要求对称性好、热电势大、热容量小、灵敏度高。炉子的恒温区要大，温度梯度要小。样品架在炉中的位置要使 试样与参考物处于完全相同的条件。

23.结合自己的研究领域，简述DTA、DSC以及TG三种表征手段的应用有哪些？ DTA：1.定性分析：定性表征和鉴别物质

依据：峰温、形状和峰数目

方法：将实测样品DTA曲线与各种化合物的标准（参考）DTA曲线对照。

2.定量分析

依据：峰面积。因为峰面积反映了物质的热效应（热焓），可用来定量计算参与反应的物质的量 或测定热化学参数。

3.借助标准物质，可以说明曲线的面积与化学反应、转变、聚合、熔化等热效应的关系。DSC：1．物质的鉴定

由等可鉴定物质，有的可起指纹图作用。

2．热力学研究：相图，热力学函数，如潜热、比热、反应热等。

3．结构与性能关系的研究：热分析本身不能直接反映结构，是测其“热”性能，与结构 测定法对比可研究两者关系。

4．反应动力学研究：反应速率、活化能、级数等。

TG：在有机化学中的应用

在高分子科学中的应用：评价材料热稳定性、研究高分子材料的热特性、研究添加剂的作用、研 究高分子材料的组成、研究高分子材料的共混和共聚、研究高分子材料的固化、研究高分子材料 的氧化诱导期、研究高分子材料的化学反应动力学、研究高分子材料的老化

在无机化学中的应用：热稳定性、分解反应和脱水反应、研究催化剂、研究络合物和金属有机化 合物、测定相图、测定纯度、研究磁性变化(居里点测定)、研究与气体介质间的关系、研究热分 解过程和机理、研究反应动力学

在矿物科学中的应用 在其他领域中的应用

brucelei

第二篇：研究生期末总结

学年总结

时间过的真快，转眼间已经到年底了。总的来说，这个学年是紧张的一个学年，在导师的悉心指导和同学的帮助与下，我受益匪浅，在政治思想、学习和生活等各方面都取得了一定的进步。

在思想政治方面积极要求进步，主动向党组织靠拢，坚决拥护党的领导，响应党的号召。积极参加党支部及班上组织的思想政治学习活动，学习党的精神并树立了终身学习的理念，以适应这飞速发展的社会。

在课程学习方面，学习各学位和专业课，按时完成老师布置的任务，各科成绩达到80分以上。老师的讲授，及在完成课程论文的过程中阅读的大量参考文献拓宽了我的专业知识面，同时培养了收集资料及对资料进行归纳总结的能力。

上半学年，我主要在学习VC＋＋，看了关于此的相关视频和书籍，重点是看了关于数据库系统开发的部分，并根据书籍内容做了一个小的数据库系统。还有就是查看关于最新的一些新技术和在教育方面的应用，对2020classroom做一个简单的设想。

暑假期间，主要是根据导师的要求编写一本书籍。同时，还看了一些VC＋＋关于网络通讯方面的书籍。

在距离放假的这段时间里，我仍然要抓紧时间，主要是做虚拟实验，现在我正在学习VRML，在考好期末考试的同时，也做好项目。

除此之外，我还参加系里和中心内的学术活动。如日本学者的报告会，祝智庭教授的讲座等等。

在生活上，我一直严格遵守学校制定的各项工作制度，保持勤俭节约的优良作风。在宿舍，时刻保持宿舍整洁，以创造良好的生活环境；在教室我决不做影响学习的事情，无论在哪都努力营造一个温暖而文明的生活环境。我经常与大家交流心得体会，增进友谊。与同学们搞好关系，创造一个和谐的生活环境。同时，我还积极参加班级组织的各项活动。通过这一年的学习，无论是在思想，还是学习和生活方面，我都取得了一定的进步。但是还有很多不足之处之，还需进一步学习和改正：首先知识面比较窄，学的知识比较死，思路也不够开阔。其次，在过去的一年多里多以理论学习为主，没有真正地将理论与实践结合起来，缺乏实际地实习经验，动手能力上不强。再次是表达能力和社交能力还有待于进一步提高。另外，在生活上没有规律，对时间的利用率不高，这些都需在今后逐步改进、提高。总之，在今后的学习和生活中，我要扬长避短，进一步认识自我，树立新的目标，顺利地完成毕业论文。

以上是我2008以来在政治思想、学习和工作等各方面的收获与体会。我在思想﹑学习上的进步，与老师们的指导和同学们的关心帮助是分不开的。我相信，在老师们的指导下，在同学们的帮助下，我一定能够在今后的学习与工作中更上一层楼。

第三篇：研究生期末总结

期末总结

时光飞逝，研一的生活就过去一半，这一学期我来到新的学校，在老师的悉心指导下、在师兄师姐的帮助下，快速地完成了自己身份的转换，完成的对新的环境的适应。

首先我把主要的精力放在学习上，这一学期我一共选修了25个学分，尽量多完成学校对学分上的要求。对每一门课程都认真完成了学习、论文和考试。主要的课程有数理方程、数值分析、化学反应器分析、近代测试技术、磷酸盐工艺、化工过程模拟软件应用等。通过对这些课程的学习，使我的对研究生阶段需要的知识体系结构有了大致的了解，对自己的今后的学习生活作出调整和规划。

其次，在平时生活中，我得到了各位师兄师姐的指导和帮助，对实验室有了更多的了解，对课题有了更新的理解，下学期还要在更多更深层次的方向向师兄师姐请教，多向快要走上社会的研三的学长学习一些反馈的经验，以指导接下来的学习生活。在课题组之外我结识了其他课题组的、其他专业的同学。在与他们的交流中我了解了一些新研究动态，对比自身的不足，借鉴学习，使自己不局限于一点，对整个学院情况有大致的了解。

最后，自己在这一学期的还是有很多不足和值得改进的地方，比如还只是单纯地将时间大多数投入到对书本知识的学习中，对于时间的管理应该更加高效。新的学期，我应该将自己的精力转移到其他方面，与实验室和课题组有更多的交流和探讨，争取早日取得一些成果。

汇报人：xxx

2014年1月18日

第四篇：课程期末总结

期末总结

时光荏苒，这一学期就即将要结束了，在绵阳校区学习的这半年，我收获到了很多，不仅有对以前学习内容的复习，也有接收一些新的知识，同时通过这一学期的学习，心里也很感激一直教导我们的老师和一直陪伴我渡过快乐学习时光的同学们。

这一学期的《工程招投标与合同管理》的这门课程，应该是学习相对轻松并且愉快的一门课程了。虽然这门课程不是特别难，但是通过这一学期的学习和小组实践，收获也是蛮多的。开学的时候，我想这门课程应该和以前一样，就是讲解一些招投标的过程，或者是一些相关的招投标的法律规定，到最后也不会有什么特别的收获，最终也不会运用到实际中来，结果王老师的教学方法特别让我惊喜。开始王老师给大家发了招投标相关的部分法律法规让大家打印，本以为只是让我们看看，没多大用处，后来上课的时候，王老师通过提问的方式将这些法律法规融入课堂，让大家自己学会了翻阅法律法规，使用法律法规来解决问题，也将课堂的主导权交给了我们，让我们每一个同学都会主动去思考，主动去找重要的知识点，也让我们在翻看这个法律法规的同时将这些知识点记得更加牢固。接着，我们班被分成了A小组和C小组，A小组是案例分析，C小组是拍摄招投标的视频，我是C小组的成员，拍摄的是投标方的视频，在拍摄的过程中，虽然出现了很多问题，但是付出与收获总是成正比，从写剧本到拍摄制作结束，整个过程中，我们小组将招投标的程序都重新仔细的研讨了好几次，整理出正确的投招标方式，又自己在过程中设置错误，编写剧本，整个过程繁杂却让“导演、演员、摄像及工作人员”都很开心！这就是所谓的在快乐中学习吧！最后了，就是期末的模拟招投标了，这个班级任务让我切实的体会了一次真正的招投标，我们小组选择的是“投标人”这个角色，开始建立自己的公司，编辑自己公司的简介和人员资质时，我们都是一头雾水，不知道该如何下手，后来小组经过开会讨论，我们在网上收集了一些资料，看了一些建筑公司的官网介绍，总结了我们公司需要的资料和证件，给我们的公司命名为“恒泰建筑有限责任公司”，然后就大家分工去编辑这些东西，现在想想真是一个很大的工程，找了许多证件资料的图片，然后把里面的信息慢慢的改成我们自己公司的信息，接着制作公司人员的身份资料等等，记得当时做了整整一天，看到成果时，小组成员都很开心，就像自己真的建立了一个公司一样。随后，就是招标方发布了招标文件，我们小组又开了小组会议，自己研读了招标文件，编制了投标文件，从编写投标文件到密封文件再到开标，大家都特别用心，希望我们公司可以取得一个好的结果。

一学期过的真的很快，下学期开学，算算只有4个多月的时间在绵阳校区了，这边的学习氛围较以前相比，要浓厚很多，希望自己能够把握好现在的时间，多去充实自己和完善自己，希望下学期能够做得更好。

第五篇：中国特色社会主义理论及实践与研究-课程总结(研究生)

本学期，我们学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。

不同于以前政治课灌输形式的授课方式，本学期政治课老师采用新型的教学方法，我们脱离了课本，不再按章按节的一步步的进行，这样使得同学们上课的注意力更加集中了，而且使得上课内容更加新颖，使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。本学期政治课老师将本节课的内容分成几大主题：当代中国的基本国情，中国特色社会主义经济建设，中国特色社会主义政治建设，中国特色社会主义文化建设，中国特色社会主义社会建设，中国特色社会主义生态文明建设以及当代中国与实践。每一个专题由老师结合我国实际情况进行详细讲解，使我们收获颇丰。

学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，没有共产党，就没有新中国。坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。

纵观历史的发展，中国能够在世界舞台上站稳脚步，这与始终坚持中国特色科学主义密不可分。20世纪后期震撼世界的重大事件——苏东剧变之所以发生，从历史原因来说，苏东国家在思想理论、体制制度上长期处于僵化状态，改革的成效不大，经济上的困难诱发政治危机和民族矛盾，使社会主义逐渐失去了应有的活力；从现实原因来说，苏东国家主动放弃了马克思主义在意识形态领域的指导地位，结果导致非马克思主义和反马克思主义的思潮甚嚣尘上，思想理论的混乱引起政治上混乱，从而失去了社会发展的基本准则和方向。从历史吸取教训，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色社会主义不动摇。因为中国特色社会主义成功地回答了无产阶级争取解放的斗争与人类社会发展的关系，社会主义价值取向与历史发展规律的关系，不仅指明了从资本主义走向社会主义、共产主义是人类社会的发展方向，而且阐述了未来新社会的发展阶段和一般特征。

为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇。“一个中心、两个基本点”，就是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，这是党在社会主义初级阶段基本路线的中心内容。改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉，是发展中国特色社会主义的强大动力。一个中心、两个基本点，是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体，必须全面坚持、一经贯之。离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会推动物质基础；离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。

作为国家青年一代的我们，更要牢记这些老一辈领导人的经验和教训，为建设中国特色社会主义国家添砖加瓦。