全国外语翻译证书考试日语三级口译试题

第一篇：全国外语翻译证书考试日语三级口译试题

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全国外语翻译证书考试日语三级口译试题

（一）三级口译证书考试考生须知 全国外语翻译证书考试 日语三级口译证书考试 考试时间：约30分钟

一、考生须知

1．考试开始前，请在录音磁带的A面标签上正确填写你的姓名、考点、考号。

2．考试方式：口译采取听录音做翻译的方式。考生在语音室内头戴耳机，听到一段

日语或汉语讲话后把它们分别译成汉语或日语并通过麦克风录到磁带上。讲话当中有停顿，考生需充分利用停顿时间进行翻译。

3．听录音时，可做笔记。

4．翻译时要沉着冷静，不要紧张。

二、考试内容 福建博士通信息有限责任公司

www.xiexiebang.com 本考试共分三部分。

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第一部分

这是中国留学生和日本学生之间的一段对话，请将各自的讲话译成日语或汉语。

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第二部分

这是一篇关于日本国内留学生日语教育及日语师资的发言，请将这篇发言译成汉语。

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第三部分

这是中国经济贸易代表团团长在欢迎宴会上的致辞，请将其译成日语。

三、考试结束后，再次检查是否在录音磁带的A面标签上正确填写了自己的姓名、考点和考号，检查完毕，离开考场。请勿将磁带和考试用纸带出考场。

（二）三级口译证书考试录音稿

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全国外语翻译证书考试

日语三级口译证书考试录音稿

(// 表示停顿)

一、次の？h音は、中国人留学生と日本人学生との？gで交わされた会？？です。？h音を？？いて、それぞれ中国？Zを日本？Zに、日本？Zを中国？Zに通？Uしてください。

王：

来日本已经一年了，但是至今我还弄不清日本人真正在想些什么，所以觉得很为难。// 比如，前些日子我有事想请人帮忙，就对一个日本同学说了，他说“你让我想一下”，所以我就一直等着，可是直到现在还没给我答复。//

田中：

それはそうですよ。「考えさせてください」という表？Fは、つまり「ノ？`」という意味なんですから。？Rさんも同じような？U？Yがありますか。//

？R：

嗯，有过。三年前我刚来日本时，一个日本同学对我说“有空到我家去玩”。于是我就问他“什么时候去好”，没想到他却非常为难。// 为什么会这样，事后我问了一下比我先来的同学，才知道日本人即使没打算请你去他家也会对你说“有空到我家去玩”的。// 福建博士通信息有限责任公司

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田中：

「今度、？[びにきてください」というのは、ほんとうに来てくれというのではなくて、あいさつのひとつなんですよ。たとえば、朝、人に会うと「おはよう、どちらまで」「はい、ちょっとそこまで」といった会？？のやりとりがあいさつになっているんです。こういう言い方が？`解を生む原因になっているんでしょうね。//

？R：

听说在斯里兰卡也有 “你去哪？”“我到那儿去一下”等类似的说法。这也许是因为同属亚洲的缘故。// 在美国，是或者不是，回答是很明确的，我觉得还是这样好。// 不过，最近我在用计算机做这方面的统计分析，我开始意识到象这种委婉的表达也是一种高层次的语言交流。//

田中：

日本？Zは、相手のことを思いやって？g接的に回りくどい表？Fになるわけですが、ストレ？`トにいうよりは、相手にあまり？n突を与えないですむという良さもあるわけですよ。// 日本の？莺颉？？L土、文化などの背景が、言？~や表？Fの仕方に影？？を与えているんですね。//

二、次の？h音は、日本における留学生日本？Z教育ならびに日本？Z教？？に？vする？k言です。それを一段落ずつ中国？Zに通？Uしてください。

日本の大学、大学院、短大、？？修学校などで学んでいる留学生の数は？s6万4000人。このうちの？s47％が大学で、？s37％が大学院で学んでいます。留学生たちは日本？Zで授？Iを受けなければならないわけですから、かなりの日本？Z力が必要とされます。// 学校や母国で日本？Zを学んできている学生も多いのですが、福建博士通信息有限责任公司

www.xiexiebang.com 大学で必要なだけの日本？Z力がついていない？龊悉？多いのも事？gです。そこで大学などでは留学生に？？する日本？Z教育を行っています。// 国公立の？龊悉狭粞？生センタ？`、私立の？龊悉狭粞？生？e科と呼ばれるコ？`スを？Oけて、学部・大学院の留学生が、日本？Zで？v？xを？？き、ゼミに参加して？？？？し、？？？Yを受け、？？文が？？けるように日本？Z能力を？Bいます。//

ここでは、学生のレベルに？辘袱咳毡菊Z教育をすることが求められます。例えば、これから学部に入る学生に？？しては、学？？に必要な基？A的な日本？Zや周？欷稳毡救摔乳v？Sを？Bいていくための生活日本？Zを教えなければなりませんし、大学院の学生に？？しては、博士？？文・修士？？文が？？けるだけの高度な情？？？Ъ？能力と？？述能力をつけさせることが要求されます。//

さて、それでは、どのような人が大学大学院の教？？になれるのでしょうか。まず、大学で教えるには、最低でも日本？Z教育や言？Z学での修士号が必要だといわれています。// そのため最近では、日本？Z教育の主？？攻がある大学に入学し、？Aけて大学院に？M学する人が？？えています。しかし、必ずしも大学入学？r点から日本？Z教育を中心に勉？？しなければ大学教？Tになれないわけではありません。//

大学院を修了した人たちは、まずいくつかの大学で非常勤？v？？としてスタ？`トするケ？`スが多いそうです。大学の教？Tとしては、？g？Hの授？Iを持ちながら、自分の研究を？Aけ、？？文を？k表していくことが要求されます。//

大学では、研究のできる教育者が求められます。教えることと研究することを？？の？I？？のようなものとして考えているので、？g践も大事にしているんです。//

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三、次の？h音は、？Z迎会における中国？U？g？Q易代表？？？忾Lの挨拶の一部です。それを一段落ずつ日本？Zに通？Uしてください。

尊敬的铃木会长，尊敬的日本各界的朋友们： //

中国经济贸易代表团应日本海外贸易协会的盛情邀请，在这秋高气爽的美好季节，来到贵国进行友好访问，受到日本海外贸易协会和日本各界朋友的热烈欢迎。//今晚，日本海外贸易协会为我们代表团举行如此盛大的欢迎酒会，使我们有机会同各位日本朋友欢聚一堂，共叙友情，我感到十分高兴。//在这里，请允许我代表代表团全体成员，向朋友们表示由衷的感谢。//

„„„„„„„„„„„„„„„„„

近年来，由于在座各位朋友的努力，中日两国的经贸往来表现出良好的势头，我坚信随着中国加入WTO，我们双方在今后的合作中会取得更大的发展。//

最后，请让我借主人的酒杯，为我们双方的合作，为铃木会长的健康，为在座的朋友们的健康，福建博士通信息有限责任公司

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干杯！//

第二篇：全国外语翻译证书考试日语一级口译

全国外语翻译证书考试日语一级口译

第一部分：交替传译

考试时间：约30分钟

一、考生须知

1．考试开始前，请在录音磁带的A面标签上正确填写你的姓名、考点、考号。

2．考试方式：口译采取听录音做翻译的方式。考生在语音室内头戴耳机，听到一段日语或汉语讲话后把它们分别译成汉语或日语并通过麦克风录到磁带上。讲话当中有停顿，考生需充分利用停顿时间进行翻译。

3．听录音时，可做笔记。

4．翻译时要沉着冷静，不要紧张。

二、考试内容

本考试共分两节。

第1节：日译汉

这是日本立命馆大学教授在环日本海学术论坛上作为举办方代表发言的一部分，请将其译成汉语。

第2节：汉译日

这是中国李肇星外长在第二轮北京六方会谈闭幕式上的闭幕辞（有删节），请将其译成日语。

三、考试结束后，再次检查是否在录音磁带的A面标签上正确填写了自己的姓名、考点和考号，检查完毕，离开考场。请勿将磁带和考试用纸带出考场。交替传译录音稿

(♪//♪表示停顿)

一、次の録音は環日本海アカデミック・フォーラムにおける世話人代表立命館大学の教授のあいさつの内容の一部分です。それを一段落ずつ中国語に通訳してください。

本日は、朝早くから多数の方のご参集をいただきまして、主催者の１人として大変うれしく存じております。♪//♪

私は、一言だけこういうお話を申し上げたいんですけれども、先月、東京のシンポジウムに行ったのに加えて、韓国のソウルで開かれました立命館大学と関西経済同友会、それから慶煕（ｷｮﾝﾋ）大学の共同主催になる「アジアの繁栄と共存」というシンポジウムに出てまいりました。♪//♪

そのときに中国の学者が非常にいいことを言ってくれたものですから、それをちょっとご紹介申し上げたい。この中国の先生いわく、北東アジアにおける経済協力には二つのパターンがある。一つはもちろん中央政府間といいますか、国家間の経済協力であって、それはそれなりに非常に重要な意味合いがあることは当然です。もう一つは、地方レベルでの経済協力というものがあって、この二つを区別する必要があるのだ。♪//♪

そうおっしゃった中で、なぜ区別する必要があるかということの理由なんですが、中央政府間というのはえてして国際政治情勢にもろに影響を受けやすい。何か国際政治の雲行きがおかしくなってくると、その協力も若干テンポがおそくなるのに対して、地方レベルでの協力というのはそんなに国際政治に直接影響は受けない。一たん始まれば、これは順調に発展をしていく性質のものであるということを言われまして、地方政府間、地方自治体間、あるいは地方レベルにおける協力というのは非常に可能性があるのだ、しかも非常に重要であるということを強調されたわけです。♪//♪

実はこれは私もかねてから京都におりましてそのことを痛感しておりまして、この地方レベルでの地域間交流というのは今後ますます発展させる必要があるし、現にもう発展してきているという認識を実は高めたわけであります。♪//♪

それからもう一つついでに、その先生の主張をご紹介して終わりたいと思いますが、北東アジアの開発には非中央政府主導型といいますか、中央政府の主導によらない民間主導型の開発が不可欠である。理由は先ほど申し上げたようなことかと思うんですけれども、この民間主導型の非中央政府型の協力というものが極めて重要だということを北京から来られた中国社会科学院の学者がおっしゃるんです。ですから、私は中国の考え方も相当に変わってきているのかなという印象を受けた次第であります。♪//♪

話はこのくらいにしまして、この後はすぐに本日おいでになっておられます大阪商工会議所の堀田輝雄副会頭から基調講演を賜りたいと考えておりますので、どうぞご期待をしていただけるものと思います。♪//♪

さらに午後はご案内にありますように、テーマ別セッションに分かれまして、第１セッションは「環日本海地域における国際協力」、第２セッションは「環日本海経済圏の行方」、第３セッションは「日本海沿岸地域の広域連携と地域政策」という三つのセッションに分かれてご熱心な報告と討論を展開していただくという予定になっています。♪//♪

どうぞ夕方までお忙しいところ何かとご都合もあろうかと思いますけれども、ご協力、ご参加のほどをお願いいたしたいと思います。

大変失礼いたしました。これで私の挨拶にかえさせていただきます。♪//♪

二、次の録音は北京六方会談閉会式における李肇星外交部長の挨拶の全文です。それを一段落ずつ日本語に通訳してください。

尊敬的各位团长和代表: 第二轮北京六方会谈，经过三天多磋商，完成了预定议程。我对各国政府以及各位团长和代表、工作人员为此所作的贡献表示感谢。♪//♪

如果说，第一轮会谈确定了实现半岛无核化的大目标，那么，本轮会谈的意义在于进行了实质性对话，为实现大目标迈出了新的一步。♪//♪

会谈中，各方进行了深入和建设性的讨论，以智慧和理性探讨解决问题的方法和步骤，提出了有价值的设想，作出了积极的政策宣示。会谈取得了一系列有益成果，尤其是就下轮会谈和成立工作组等达成共识，对推进和谈进程具有重要意义。♪//♪

亲爱的同事们，和平与发展是我们伟大时代的主题。在座各位所代表的六国人民需要和平，渴望和平，热爱和平；全世界各国人民需要和平，渴望和平，热爱和平。♪//♪

这三天来，国际社会注视着北京，注视着钓鱼台，对本轮会谈寄予厚望。也许有人会认为会谈成果还不够多，进程还不够快。我的看法是，本轮会谈是在有关方面缺乏互信、彼此立场差距加大的情况下启动的。目前的结果来之不易，是大家付出心血和辛勤劳动的结晶，反映了各方推进和平进程的政治意愿。弥足珍惜，值得祝贺。♪//♪

半岛核问题与诸多历史和现实矛盾相互交织，目前分歧，甚至严重分歧依然存在。不会有人指望通过一两次会谈就能彻底解决。好事总是多磨。但是民心重如山，民心系和平。为了和平的崇高事业，无论怎么磨，甚至废寝忘食，都是值得的，光荣的。♪//♪

只要功夫深，铁杵磨成针。希望各方都能在承认分歧的基础上，以建设性的姿态逐步缩小分歧，扩大共识，共同走出一条通向对话解决问题的道路来。♪//♪

朋友们，春天是充满希望的季节。春天播下了和平的种子，还需要精心呵护，才能萌芽成长，迎来热烈的仲夏，丰收的金秋。让我们爱惜已经取得的进展，无论遇到什么困难，出现什么波折，都坚持和谈进程，坚持对话解决方向，为谱写和解与合作的新篇章而不懈努力。♪//♪

路正长，路上的坎坷也不会很少。但时间在我们一边，时间在和平一边。我祝大家春天愉悦，夏天热烈，秋天富裕，冬天喜庆。时间是奇妙的，有些岁月似乎很短，有些分秒竟然很长。我们在钓鱼台共同度过的这三天是充实的，是难以忘怀的。各位同事，我真的不愿意同你们告别。我心里想说的是，欢迎再来中国，再来北京，再来钓鱼台！

谢谢。♪//♪

第二部分：同声传译

考试时间：约30分钟

一、考生须知

1．考试开始前，请在录音磁带的A面标签上正确填写你的姓名、考点、考号。

2．考试方式：口译采取听录音做同声传译的方式。考生在语音室内头戴耳机，把听到的日语或汉语讲话分别同传译成汉语或日语并通过麦克风录到磁带上。

3．翻译时要沉着冷静，不要紧张。

二、考试内容

本考试共分两节。

第1节：日译汉

这是第27届国际日本文学研究大会的闭幕词，请将其同声传译成汉语。

第2节：汉译日

这是中国科学院2004工作会议开幕式上，中国科协主席、原院长周光召讲话内容的录音，请将其同声传译成日语。

三、考试结束后，再次检查是否在录音磁带的A面标签上正确填写了自己的姓名、考点和考号，检查完毕，离开考场。请勿将磁带和考试用纸带出考场。

同声传译录音稿

第1节 日译汉

国際日本文学研究集会における閉会挨拶

昨日、今日と、10人の方の研究者発表、お二人の方の公開講演、存分にご勘能いただいたのではないでしょうか。「剽窃・模倣・オリジナリティ ——日本文学の創造力を問う——」をテーマにいたしました第27回目の、まことに充実した内容の国際日本文学研究集会を、成功裏に終えることができる喜びを、研究発表・講演下さった先生方、二日間にわたって、大会を盛り上げてくださった参加者の皆様方、そして関係者の方々とともに、分かち合いたいと存じます。ありがとうございました。

昨今は、日本文学をめぐる国際的な集会も、あちらこちらでさかんに行われるようになってまいりました。先週、7日8日には、フェリス女学院大学で、日本文学国際会議があったばかりですし、来月7日には、大阪大学のコンベンションセンターで、全国大学国語国文学会と大阪大学COEプログラムとが合同で、「海外における源氏物語の世界 翻訳と研究」という国際シンポジウムを開催される予定になっております。

ともに喜ぶべき企画ではありますけれども、国文学研究資料館がやってまいりました、この国際日本文学研究集会は、昨日の松野館長のご挨拶にもありましたように、四半世紀を超える歴史を、継続的に積み重ねてきた、いわば老舗であります。この間、その成果をさまざまな形で世に出してきたわけですが、長く続けることによって、しだいにはっきりしてきたことも少なくありません。

最近、日本語文学という表現が用いられるようになってまいりましたが、私じしんといたしましては、あらためて日本文学とは何か、ということが、さまざまな形でつきつけられるようになってきたと感じております。

古代日本の文学の主流は中国語文学でありました。あるいは中国語表記を媒介にすることによって日本文学を生み出してきたわけです。日本語文学としては、沖縄のおもろのようなものも当然入ってくる。また殖民地における日本語文学、日本人はもとより、日本帝国の支配下にあって、日本人以外の人々の日本語文学もある。さらには、近年は、国際化の時代を迎え、たとえばリービ英雄さんのように、日本語で小説を書く人が現れる一方、何より、昨日のヒラタ先生が発表された「創られた被爆者詩人アラキ・ヤスサダ」のような文学が出現していることは、衝撃的でありました。それで思い出しましたのは、中国では、呂元明氏に「中国語で残された日本文学」という本があることです。中国の地で、中国語に翻訳されて残されているけれども、日本語で書かれたもとの文章は失われている例です。そんなあれこれを考えてまいりまして、はっきりしてきたのは、日本文学とは何か、ということをあらためて問いなおす必要が出てきたということです。

日本の研究者が、いかに熱心に議論したところで、出てこないような、日本文学に対する多面的な捉えなおしの視点は、この国際日本文学研究集会のような長い積み重ねの中からしか、出てこない性質の成果であろうと思います。

今、日本の高等研究教育機関は、制度改革のために大きく揺れていますけれども、この国際日本研究集会が、これまでの果たしてきた意義と、これからさらにはたしうる意義とには大きなものがあると運営委員の一人しては考えております。そのためには、なによりも内外の研究者たちの方々のご協力をなおいっそう得てゆかなければならないと存じます。

第27回を迎えました本研究集会が充実のうちに終えられました御礼と、本集会へのさらなるご支援を今後ともお願い申し上げまして、閉会のご挨拶にかえさせていただきます。

第2节 汉译日

（在中国科学院2004工作会议开幕式上，中国科协主席、原院长周光召院士应中国科学院院长路甬祥，副院长白春礼之邀，发表了讲话。下面是讲话内容。）

中国科学院到了一个新的大发展的时期，这是一个既能持续发展，又保持超越跨越态势的阶段。历史向中国科学院提出了新的要求，中国科学院承载着中国科技快速发展、全面繁荣的重大历史使命。在中国复兴的关键时刻，中国需要科技，需要创新，需要在各方面站到世界的前面。这是一种使命，是值得大家奋斗。

从中国科学院的历史看，新中国成立以后，中国科学院在我国科技、经济、社会发展中起到了推动中国社会向前发展的重大作用，这是一个客观的事实。中国科学院之所以在中国能够发展，有几点值得我们、尤其是年轻人加以了解：第一，始终尊重科学、尊重人才，执行了正确的知识分子政策。通过这样的工作，我们凝聚、团结了一批最优秀的知识分子在其中工作。党和国家领导人特别重视科学院的工作和科学家，中国科学院的一批老领导发挥了非常重要的作用。在他们力所能及创造的好的环境下，科学家安心进行科技工作。第二，中国科学院始终重视基础研究，忧国忧民，每当重大的国民经济建设和国防建设需要时，我们都能组织力量面向国家需求，有不断吸收和发展前沿科学认知的能力，更有不断与国家任务结合的传统。中国科学院需要在新的时期继续发扬这种传统。第三，院领导和院内同志要把国家的利益放在首位，要站在全国的立场上提出政策建议。中国科学院提出的我国研究生招生和培养制度、自然科学基金制度、国家实验室开放、流动、协作、竞争的运行模式，都促进了中国科技成果与国民经济的结合，这些都不是从科学院自身的利益出发，而是从全国科技的全局出发提出的。应对当前的国家需要，我们既要增强院内的凝聚力，又要支持、团结全国企业中的科学家共同来发展科技事业。站在全国立场上的科学院是全国的科学院，希望今后中国科学院仍然要站在全国的立场，顾全国家的利益、中国科技界的整体利益。

市场经济时代竞争更加激烈，我们也受到国家更多的支持和重视，我们要更加关心、共同努力把中国科技事业发展起来。希望年轻一代的科学家有这样的胸怀，始终保持谦虚谨慎的作风，以大局为重，团结、支持全国科技界，到国际前沿为国争光。朝着这个方向，我们的付出越多，我们就越具备更好的条件承担新的任务。

第四，在新的历史时期，全国人民更加期望在科技上有更多的突破和原始性创新。引进、跟踪是必要的，但我们不可能都引进。尤其国防安全必须靠自主发展。

在中国社会里必须形成普及全社会的科学精神、文化，让创新意识、严谨作风成为一种社会共识。国际上一些发达国家在文化中渗透了一丝不苟、不断创新的作风，我们国家需要科学家做出榜样。一个民族要能在精神上站立起来，必须要有自信，必须要有伟大的科学家出来，有重大的发明来提高整个民族的自信心。

中国科学院有从事很多门类研究的科学家，他们从事着基础、应用以及发展产业的任务。如果到2020年，中国还没有像样的、完全的知识产业，是无法持续发展的。90年代以来，日本就感到困难。

今后十年是非常关键的。责任重大。这个时期把工作做好，具有重大的历史意义，需要我们奋力拼搏。不要把个人的一点小利看得太重，排名、得奖、当院士等，要一心一意谋创新，十年以后肯定可以获得成果，在中国的科技历史上写出光辉的一页。中国科学院有很好的发展蓝图，目前正处在最好的发展时期，经费比较充裕，要花心思去研究创新的环境和思想怎么产生。英国卡温迪什实验室四、五十年代出了十多个诺贝尔奖得主，我希望所长们能把精力放在领导研究所创造出科学史上闪光的重要成果上来，到那时，我们会为自己的辛勤劳动感动喜悦。

第三篇：全国外语翻译证书考试等级说明

全国外语翻译证书考试等级说明(NAETI)介绍

全国外语翻译证书考试(NAETI)是由教育部考试中心与北京外国语大学合作举办，在全国实施的面向社会的非学历证书考试，主要测试应试者外语笔译和口译能力，并对应试者提供翻译资格的权威认证。该项考试参考了包括美国、加拿大、欧盟、英国、澳大利亚等国家和地区的翻译资格认证标准，是一项具有国际水准的认证考试。

全国外语翻译证书考试目前设英、日两个语种。日语包括三个级别，英语包括四个级别。两个语种的各个级别均包括笔译和口译两种证书，考试合格者可获得相应级别的笔译或口译证书。其中，英语四级翻译证书于2008年10月首次开考，从2010年下半年开始把笔译和口译分为两个独立的考试，分别颁发证书。

一级笔译证书

本证书证明持有者能够翻译高难度的各类文本；能够胜任机关、企事业单位各类材料、各种国际会议文献的翻译、译审及定稿。

一级口译证书

本证书证明持有者能够做各种正式场合的交替传译和同声传译，达到专业翻译水平；能够胜任高级别正式场合的讲话及各类国际会议的交替传译和同声传译工作。

二级笔译证书

本证书证明持有者能够翻译较高难度的各类文本；能够胜任机关、企事业单位的科技、法律、商务、经贸等方面材料的翻译以及各类国际会议一般性文件的翻译。

二级口译证书

本证书证明持有者能够做各类正式场合的口译工作，达到专业翻译水平；能够胜任正式会议及技术性或商务会谈等活动的交替传译工作。

三级笔译证书

本证书证明持有者能够翻译一般难度的文本；能够胜任机关、企事业单位的一般性文本和商务类材料的翻译。三级口译证书

本证书证明持有者能够做一般性讲话和会谈的口译；能够胜任一般性的交替传译和陪同口译工作。

四级笔译证书

本证书证明持有者能够从事基本的笔译工作，能够翻译简单的书面材料。

四级口译证书

本证书证明持有者能够从事基本的口译工作，能够进行简单的会谈、接待和陪同口译。

第四篇：全国外语翻译证书考试简介

全国外语翻译证书考试简介

一、什么是全国外语翻译证书考试

全国外语翻译证书考试是教育部考试中心与北京外国语大学合作举办，在全国实施的面向全体公民的非学历证书考试。主要测试应试者笔译和口译能力。目前只有英语一个语种，将来要扩展到其他语种。

该考试分为笔译和口译两大类，各含三个级别。考试合格者可分别获得初级笔译证书、中级笔译证书、高级笔译证书；初级口译证书、中级口译证书、高级口译证书。

●初级笔译证书：本证书证明持有人能够就一般难度的材料进行英汉互译，能够胜任一般性文件或商务等方面材料的翻译工作。

●中级笔译证书：本证书证明持有人能够就普通英汉原文材料进行互译，能够胜任一般性国际会议文件、科技或经贸等材料的专业翻译工作。

●高级笔译证书：本证书证明持有人能够担任大型国际会议文件及各种专业性文件的翻译、译审及定稿工作，能够承担政府部门高级笔译工作。

●初级口译证书：本证书证明持有人能够承担一般性会谈或外宾日常生活的口译工作。

●中级口译证书：本证书证明持有人能够承担一般性正式会议、技术或商务谈判，以及外事活动的专业口译工作。

●高级口译证书：本证书证明持有人能够担任国际会议的口译或同声传译工作，能够承担政府部门高级口译工作。

二、全国外语翻译证书考试的由来

全国外语翻译证书考试的前身是北京外国语大学面向社会实施的一种英语翻译资格认证考试，原名为英语翻译资格证书考试，包括口译和笔译两种形式的认证。在此之前全国尚没有一个统一的、面向社会的翻译资格认定考试，对有关人员的翻译能力作出评估。该考试于2001年11月在北京地区首次举行，2002年在全国部分地区实施。该考试一经推出就得到了社会各界的关注和欢迎。

随着对外交往、国际合作的日益增多，对具有一定水平的专职翻译人员的需求、培养和认证也凸显其重要性。为了适应社会对翻译人员的需求，同时使该项考试更加完善、更为规范，教育部考试中心和北京外国语大学经过协商，合作举办该项考试，并将该项考试更名为全国外语翻译证书考试。

教育部考试中心与北京外国语大学的合作充分体现了强强联手、优势互补的结合。依托北京外国语大学在外语翻译专家和教学方面的资源，发挥教育部考试中心在教育测量和考试实施方面的优势，使全国外语翻译证书考试愈加完善，广为推广，便利考生，更好地为社会服务。

三、全国外语翻译证书考试对考生报考资格有什么要求？

1． 本考试专门对广大从业人员和在校大学生的英语实际翻译能力进行科学考核并提供权威认证。对报考资格无年龄、职业、以及受教育程度的限制，任何人都可以根据自己的实际水平选择参加口译或笔译的一个证书考试。

2． 由于口译和笔译考试都是相对独立的，所以可以同时报考某个级别的口译和笔译。

四、全国外语翻译证书考试采取什么评价手段？

1． 笔译：重点评价考生实际从事翻译工作的能力，因此考试的题型和内容近似于实际工作中所碰到的情况。笔译考试分为两部分，英译汉和汉译英各2-3篇文章。初、中、高级考试的时间分别为3、4、6个小时。各级别考试所选文章长度不等，级别越高所译文章越长，难度也越高。

2． 口译：口译采取听录音做翻译的方式。考场设在语音室内，考生戴耳机，听到一段英文或中文讲话后把它们分别译成中文或英文，考生的翻译内容同时就录在了磁带上。讲话的长度从初级的250词/字到高级的600-800词/字不等，各级别讲话速度和内容难度不同。各级别口译均大约30分钟。通过高级口译录音考试的考生还要参加面试，面试时要考同声传译。

五、怎样才能得到全国外语翻译证书考试的证书？

全国外语翻译证书考试的各个证书考试是各自独立的。通过任何一个证书考试都可获得相应的证书。口译和笔译均采用A、B、C、D四级记分法，口译各部分都在B（含B）以上为合格，除高级口译外，通过录音考试就可获得证书，通过高级口译录音考试的考生还要参加面试，面试合格才能获得证书。笔译试卷中各部分都在B（含B）以上为合格。考试合格就可获得证书。

六、全国外语翻译证书考试证书的颁发、适用范围是如何规定的？

本考试的证书由教育部考试中心和北京外国语大学联合颁发。本证书可供各机构录用或考核工作人员时参考。

全国外语翻译证书不仅是对考生自身语言运用能力的权威认定，更提高了证书持有者求职就业的竞争力。

七、如何得到全国外语翻译证书考试的考试大纲以及其他复习资料？

教育部考试中心制订的全国外语翻译证书考试各项考试的考试大纲详细介绍了全国外语翻译证书考试的背景、级别标准描述、适应人群、考试形式、试卷结构及各项考试的样卷，并附有口译录音带样带。考试大纲是规范命题、考生应考和教师辅导的依据。同时为了帮助考生学习和准备考试，北京外国语大学负责组织编写、出版和发行与本考试有关的教材和辅导资料。

八、全国外语翻译证书考试每年举办几次，什么时候举行？

全国外语翻译证书考试初级和中级每年开考两次。每年五月和十月各举行一次。高级口译和高级笔译仅在每年的五月举行。具体考试时间为五月和十月的第四个周末。

九、考生如何报名？

全国外语翻译证书考试由教育部考试中心下设的各个考点负责报名和考试的组织实施。考生可以就近报名，考生凭本人的有效身份证件报考（注：有效身份证件指居民身份证、护照、军警人员证件、户口本等），报名时需按要求提供相关信息，1张1寸的近期正面免冠照片，并按规定交纳报考费用。

十、有没有针对这个考试的辅导和培训？

北京外国语大学（翻译培训中心）负责组织与本考试相关的培训工作。有关培训信息请查www.xiexiebang.com。

十一、其他

关于全国外语翻译证书考试的报名、考试大纲、教材、考试实施、成绩发放、证书获取等最新动态，请咨询各考点，也可浏览教育部考试中心的互联网站（网址：www.xiexiebang.com/fy_naeti_7440/）有大纲和样题。

第五篇：日语翻译证书三级笔译口译大纲

日语翻译证书三级笔译口译大纲

NAETI日语翻译证书考试三级笔译大纲

一、级别描述与适用对象

通过三级笔译证书考试的考生能够就一般难度的材料进行日汉互译，理解正确，译文通顺，能够胜任一般性文件或商务等方面材料的翻译工作。本级别考试的适用对象为：

1．日语专业大专及本科二年级以上学生；

2．非日语专业相当于日本国际交流基金“日本语能力测试”二级考试合格者； 3．具有同等水平的各类日语学习者和翻译工作者。

二、考试形式、内容与考试时间

三级笔译证书考试分为两个部分。第一部分为日译汉，要求考生将两篇各500字符左右的日文译成中文。第二部分为汉译日，要求考生将两篇各250字左右的中文译成日文。考试时间为3小时。

试卷包括试题与答题纸，考生在答题纸上做答。

三、考试计分方式与合格线

满分为100分。日译汉、汉译日各50分。

考试合格标准为70分，同时要求日译汉、汉译日的单项得分分别不低于30分。

NAETI日语翻译证书考试三级口译大纲

一、级别描述与适用对象

通过三级口译证书考试的考生能够就一般内容进行交替传译，意思传达正确，语音、语调、用词和表达基本正确，语流基本通畅，胜任一般的陪同、会谈及讲话的口译工作。

本级别考试的适用对象为：

1．日语专业大专及本科二年级以上学生；

2．非日语专业相当于日本国际交流基金“日本语能力测试”二级考试合格者； 3．具有同等水平的各类日语学习者和翻译工作者。

二、考试形式、内容与考试时间

三级口译证书考试分为三个部分。第一部分为对话，要求考生将一篇约600字/字符的对话分别译成日语或汉语。第二部分为日译汉交替传译，要求考生将一篇500字符左右的日语发言译成汉语。第三部分为汉译日交替传译，要求考生将一篇250字左右的汉语发言译成日语。考试时间大约为30分钟。口译采取听录音做翻译的方式进行。考生将听到的一段日语或汉语讲话分别译成汉语或日语，并同时录在磁带上。每段讲话录音中，每隔几秒钟或几十秒钟后有一段停顿，停顿时间约为播放录音时间的1～1.5倍，该时间是留给考生翻译的时间。听录音时，考生可以做笔记，并充分利用停顿的时间进行翻译。正式考试前考生每人可获得一张口译证书考试“考生须知”，“考生须知”指导考生如何填写姓名、考点和考号，说明考试方式，“考试内容”一项给出各部分考试的内容简介。

三、考试计分方式与合格线

满分为100分。其中第一部分为40分，第二部分为30分，第三部分为30分。考试合格标准为：总分70分，并要求第一部分不低于24分，第二部分不低于18分，第三部分不低于18分。