小人物一样可以闪耀光辉（共5篇）

第一篇：小人物一样可以闪耀光辉

小人物一样可以闪耀光辉

【佳作欣赏】

闪耀只因专注，惊艳源于负责（题目典雅，富有文化气息）

河南叶县高中

高二（9）班

丁瑞涛

近日，杭州市滨和小学的胡保安写给学校的一张请假条在网上引起了一片惊呼。很多人对保安的优美字迹表示“惊喜”。更多人是为保安的认真负责深深感动。我想说在一个网红烂大街的年代，这是最具正能量风度之美的网红，我想疾呼一声：“闪耀只因专注，惊艳源于负责”！（很智慧地简述材料之后，直接亮明观点）

闪耀只因专注，惊艳源于负责，是对生活和生命的一种尊重。（典型的分论点，从“是什么”角度切入）在网络越来越发达的今天，人们疏于写字，一般人的选择恐怕就是随手发一条短信告知就算不错了。可是，这位保安却极其认真负责周全地做了诸多交代，我想，当有关负责人看到这张便条时，第一感觉是惊艳于他优美的字体，惊艳之余就是对保安精神的一种感动吧？他带给我们更多的是一种心灵的撞击与人性的温暖。（加入自己合理地猜想，不违背人伦，又合情合理）前几年我国科研界也有一枚网红，被称为科学界的“扫地高僧”——李小文。（由此及彼，展开类似联想，丰富文章内容）这位老科学家打动我们的就是对科学事业的深深的热爱与专注。正因为内心专注于学术，才不汲汲于富贵和功名，正因为对科学的高度负责，才使他独享人生的孤独与寂寞，埋头躬耕于科研的天地。（因果归纳论证有力度）

闪耀只因专注，惊艳源于负责，唯有对事业的热爱才会燃起我们对生活的热爱，唯有对我们的事业高度负责，我们才能迎来人生的柳暗花明。（从“为什么”的角度切入，论证逻辑更进一步）保安蹿红彰显了人们对社会主流价值观的一种呼吁与追求。（很会升华时事意义）最近几年在世界诺奖界火了一把的莫言与屠呦呦，在他们成名之前，他们并不为大众所熟知，只是静静地做自己的事业，等到成为世界名人巨匠的时候，被全世界的粉丝追捧。人们惊叹于默默无闻的人取得了如此大的突破，惊叹于他们为祖国做出的巨大贡献，更惊叹于他们坦然超脱的灵魂。（联系名人，增加论证力度和说服力）

闪耀只因专注，惊艳源于负责，在追求专注和负责的同时，人要不断地修为自己，要摒弃物欲的引诱。（从“怎么办”角度切入，论证逻辑更进一步）说到保安这个职业，有一种保安令我们敬仰，（类比联想，紧扣社会热点事件本身，思路开阔）他们在上学的最佳年龄，由于生活的种种磨难，与自己深爱的学校含泪道别，背起行囊来到陌生的城市，但是，他们在高等学府，拒绝了生活的种种诱惑，重新拿起了书本，遨游于知识的海洋，谁能说他们不够成功？谁能说他们华丽的逆袭是投机取巧？谁又能断定这位网红保安不会铸造人生又一传奇呢？（合理假设，引发人们的思考，拓展了文章的意境）

这是一个“雄关漫步真如铁，而今迈步从头越”的年代，这是一个“江河浩荡千帆竟，从来文采最风流”的年代，这更是一个“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的时代。你在追梦的路上“子弹上膛了”吗？（引

/ 5 用诗词，排比收尾，既发人深思，又鼓舞人心）

【点评】这篇议论文是按照“是什么”“为什么”“怎么办”的格式去写的，论证思路是层层递进，环环相扣。非常值得写作的人借鉴。在论据的选择和使用上，非常典型实用，富有说服力。同时又关注类似的热点事件，类比联系分析。本文还有一个亮点就是在文章的结尾化用诗词，同时又采用排比句式以排山倒海之势激情地收束文章，堪称妙笔生花！

【升格演练】

小人物（题目简单，没有任何亮色）河南叶县高中

高二（11）班

卫亚宁

一粒沙尘可以折射整个世界；一涧小泉可以奏出天籁。生活不会因为平凡而失色，小人物一样可以闪耀光辉。（采用第二人称，会使文章充满亲切感）

（此处如果能够加上分论点，文章的文体色彩会更鲜明）有句话说“能把简单的事做到极致便是成功”，这句话的确不假。保安师傅可以将请假条都写的这么漂亮，从而一跃成网红，这也算是小小的成功吧？写字很容易，但把字写好对大多数人来说却很不容易。然而这并非是“硬件”问题，而是“软件问题”，是心态问题。可还记得故宫修钟表的王津师傅？在故宫近四十年，修好了大大小小的钟表，以几十年如一日的耐心和严谨创造了奇迹。（举例之后，最好要对例子进行升华，升华的方式有很多，诗词名句就是不错的方式）

（此处还是不应该忽略分论点，有了分论点就有了逻辑性）若将世界看作一个舞台，能站在舞台中央的人毕竟不多。我们都是小角色，处在舞台的边缘。但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢，依然能够点亮整个舞台。（比喻论证，深入浅出）朴树有一首歌名字叫作《平凡之路》，其中有一句“直到看见平凡才是唯一的答案”直击人心。周国平说“人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高的是返璞归真的平凡。”（引证增加了文章的说服力）朴树说的平凡应该也是后者。平凡不可憎，平凡也不应该是人生的短板，它应该是人生的底色，只有经历平凡，才知平凡可贵，才会懂得人生的绚烂。

（此处又忘记了写分论点，没有了分论点，就没了这一段的灵魂）对于一件简单的事，我们能够给予最大的尊重，就是不简单。试问几人可以把请假条也写得这么认真和周全？与其说保安师傅爱岗敬业，倒不如说尊重世界。当一个能够以一个谦卑者的姿态对外界报以最大的敬畏，那他本身也是很令人敬畏的。“国宝级”大师季羡林每每有客人来访，必定整理衣冠，注意仪容。在他看来，这也是对客人的一种尊重。而且在客人离开后，必定起身相送。有一次白岩松先生为季羡林先生做一个访谈录，在白岩松先生递名片的那一刻，原本坐着的季羡林先生立即起身双手接过。（名人事例巧妙类比，论据典型。此处又忽略了对事件本身的升华）

/ 5

无论从哪方面说，保安师傅的走红都不是偶然。而“走红”对当今大部分人来说可能是个极具诱惑力的名词，是许多人的“梦想”。而于梦想的实现而言，实力才是硬道理。没有实力而置于人前，实在与跳梁小丑无异。保安的走红实在是网络界的一股清流，给社会带来了一股清新之风。（怎么给社会带来了清流？不对比，焉能说明这个问题？结尾的句子应该简短有力度或者发人深省）

【点评】这是一篇升格前的作品，这篇文章最大的缺点就是文体不鲜明，很像四不像。堆砌例子，不会对例子进行分析。因此，升格的时候，尤其要注重分论点的设置。另外，任何文章，作文考生首先要考虑的就是，这篇文章出现的时代背景和时代意义，因此，升格的时候，很有必要当今社会的一些现象进行反观批判！

小人物大光辉（以字面上的对比翻出新意）河南叶县高中

高二（11）班

卫亚宁

你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。生活不会因为平凡而失色，小人物一样可以闪耀光辉。（排比点明题旨）

细微之处见小人物功夫之光辉。（分论点一，对事件本身进行第一次意义的升华）有句话说“能把简单的事做到极致便是成功”，这句话的确不假。保安师傅可以将请假条都写的这么漂亮，从而一跃成网红，这也算是小小的成功吧？写字很容易，但把字写好对大多数人来说却很不容易。然而这并非是“硬件”问题，而是“软件问题”，是心态问题。可还记得故宫修钟表的王津师傅？在故宫近四十年，修好了大大小小的钟表，以几十年如一日的耐心和严谨创造了奇迹。（联系热点事件“工匠精神”，使文章充满时效性和新颖性）老子曰“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，大概说的就是这个道理。（引经据典，增添文章的典雅厚重之气）

平凡深处见小人物人生绚烂的光辉。（分论点之二：对事件意义进行第二次升华）若将世界看作一个舞台，能站在舞台中央的人毕竟不多。我们都是小角色，处在舞台的边缘。但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢，依然能够点亮整个舞台。（比喻论证，深入浅出）朴树有一首歌名字叫作《平凡之路》，其中有一句“直到看见平凡才是唯一的答案”直击人心。周国平说:“人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高的是返璞归真的平凡。”（引证增加了文章的说服力）朴树说的平凡应该也是后者。平凡不可憎，平凡也不应该是人生的短板，它应该是人生的底色，只有经历平凡，才知平凡可贵，才会懂得人生的绚烂。

简单之处见人性修养之光辉。（分论点三：对事件本身的意义进行第三次升华）对于一件简单的事，我们能够给予最大的尊重，就是不简单。试问几人可以把请假条也写得这么认真和周全？与其说保安师傅爱岗敬业，倒不如说尊重世界。当一个能够以一个谦卑者的姿态对外界报以最大的敬畏，那他本身也是很

/ 5 令人敬畏的。“国宝级”大师季羡林每每有客人来访，必定整理衣冠，注意仪容。在他看来，这也是对客人的一种尊重。而且在客人离开后，必定起身相送。有一次白岩松先生为季羡林先生做一个访谈录，在白岩松先生递名片的那一刻，原本坐着的季羡林先生立即起身双手接过。（名人事例巧妙类比，论据典型）这一细节打动了在场的所有人。一代大师尚可如此，更何况我们普通人呢？（设问发人深省，引人思考）

无论从哪方面说，保安师傅的走红都不是偶然。而“走红”对当今大部分人来说可能是个极具诱惑力的名词，是许多人的“梦想”。而于梦想的实现而言，实力才是硬道理。没有实力而置于人前，实在与跳梁小丑无异。反观当今社会，君不见很多快手主播为了当网红，博人眼球，不惜以丑为美？君不见郭美美和甘露露之流恶俗不堪，毁人三观？君不见很多人瓦釜雷鸣，哗众取宠？（排比句式，增加了文章的说服力，同时又从反面论证切入，具有思辨理性之光辉）保安的走红实在是网络界的一股清流，给社会带来了一股清新之风。

小人物照样可以闪耀大光辉，你准备好了吗?（轻松收束全文，收尾圆合，照应题目）

【升格点评】这是一篇升格后的佳作，升格后的文章文体鲜明，论证有力度而又巧妙，论据典型。本篇文章有一个亮点，那就是分论点的设置，本文的分论点是并列式，对事件本身的意义进行了深化！联系现实使文章具有了很鲜明的时代特色。对比论证的角度又增加了文章的说服力。

/ 5

/ 5

第二篇：闪耀人民教师高尚的灿烂光辉

闪耀人民教师高尚师德的灿烂光辉

■胡乐乐

5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍全国各地，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。

张丽莉作为一名普普通通的教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，勇敢地以自己的血肉之躯，为学生们的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空。其事迹感人肺腑，实非笔墨所能表达。在危险降临一瞬间，张丽莉老师没有想到自己的人身安危，而是将学生推开，确保了学生的生命安全，高度彰显了一位人民教师的无私、光荣、伟大，闪耀着人民教师高尚师德的灿烂光辉。

确保学生的生命安全，无论古今中外，都是为人师者最基本的职责，也是最底线的师德。2008年9月1日，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订、印发的《中小学教师职业道德规范》明确规定，教师必须“关爱学生”，“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。张丽莉老师用自己的实际行动，强有力地诠释了一个合格的人民教师所应有的高尚师德——在任何危难的时刻，确保学生的安全，都始终高于自己的生命安全。只有这样的教师，才能对得起“太阳底下最光辉的职业”和“人民教师”这两大至高无上、荣耀无比的称号！

教师的职业道德——师德，具有道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。道德意识的自觉性是指每个教师都应自觉遵守教师职业道德，不能去违背它；道德行为的示范性是指优秀的教师的言行会给学生带来很好的引导和示范作用，从而影响学生的言行；道德结果的深远性主要是指老师的道德行为的影响力对接受教育的学生来说，是持久的、深远的。老师优良的道德行为，必定会对学生的一生产生积极的影响，并进而潜移默化地影响社会。

师德是一个社会良心的重要标志，是一个国家道德水平的重要体现。正因为如此，在我国，教师要做到“师爱为魂，学高为师，身正为范”、“学高为师，德高为范”、“学为人师、行为世范”。全国每一位教师，都应该向张丽莉致敬，迅速掀起学习张丽莉的热潮，自觉践行师德，真正无愧于“人民教师”的光荣称号。

第三篇：闪耀的人性光辉

绽放的东方茉莉 闪耀的人性光辉

——学习张丽莉老师感悟

“有一种光亮、小小的，却能为人指引方向。有一种力量、微微的，却能让人变得坚强。有一种歌唱、轻轻的，却能使人打开心房。有一种爱、淡淡的，却能给人无限希望。”当我学习张丽莉老师的事迹，当我看到张丽莉老师七一入党时那攥紧的拳头和坚定的目光时，心中不仅仅是温暖感动，更是心灵的震撼与人性光辉的感召。青春的张老师虽失去了双腿，却给自己插上了飞翔的翅膀；她大学生不多，却让我们学会了许多。危急时刻，她凭直觉挺身而出，那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。那是给我们所有人上了人生中最美的关于爱与奉献的一课。

一个放学的晚上，张老师像往常一样和同学们有说有笑走出校门，没想到，祸从天降。学校门前不远处的一辆客车突然失控，连撞前面两辆车后朝着丽莉老师和同学们直冲而来，人群一片慌乱。万分危急时刻，丽莉老师冲了上去，用身体使劲撞开紧挨着她的两名同学，同时伸出双臂，奋力推开身边另外两名同学„„同学得救了，而她却被碾到车轮下，倒在血泊中。“当大难来临的一刹那，谁能预知自己的命运？当命悬一线的瞬间，谁能握紧亲人的双手？”可她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空。危难之下的救助，凝聚了真善美的力量，她用实际行动，勾勒了时代的精神底色!她是人民教师的骄傲，当代青年的楷模！她是当之无愧的“最美教师”。

她在生死抉择瞬间迸发的非凡勇气令我钦佩，她在人生劫难面前的淡定从容更让我感动。要读懂张丽莉老师，就需要读懂她柔弱外表下隐含的那份儿勇敢与坚强。

她的同事感叹她：丽莉老师谦虚好学、善于钻研。每次听完她的课，她总是问我哪里有问题，应该怎么改，并把建议认真记下来。工作中的丽莉从不服输，一心扑在事业上。她工作像“拼命三郎”，每天早晨5点多起床，晚上8点左右才回家，常常备课到深夜。工作5年，丽莉老师只休了两次假。丽莉有本工作日记，记录了班上50多名学生的学习情况、家庭状况、性格特点，甚至最近的情绪变化、微小进步。她把大部分时间都花在学生身上，尽情享受着教师这个职业带给自己的幸福感。丽莉总是以热情的心感动着身边人。在十九中学，所有和她接触过的同事，都从她那无处不在的关怀中感受过爱的温暖。丽莉，讲台等你回来。

她的学生这样评价她： 张丽莉老师是我的班主任，平时我们都叫她丽莉姐。丽莉老师，对我们每个同学都无微不至，我们全班都很爱她。同学过生日，她在黑板写下祝福的话；有的同学不吃早饭，她就私下准备一箱点心；同学扣子没系好，她会上前整理；同学衣服脏了，她会帮着洗；下雨了，她把伞留给我们；天热了，她给我们买冰激凌；冬天来了，她买来电水壶，让我们喝上热水。有的同学因病不能来上课，她会主动帮助补习。有的同学因为学不会情绪低落，她会用自己独特的方式去关心鼓励。对我们来说，丽莉老师就是我们心中永远最美丽的风景！

她的主治医生惊叹她：她在用坚强抒写美丽。因为疼痛，每次换药都是一次考验。每当我们问丽莉疼不疼，止痛药用不用加量时，她总是微笑着说“我能坚持”。当仅28岁的丽莉知道自己高位截瘫的真相后，没有发出一点声音，她的第一句话是：“我今后能安假肢吗？我还要上讲台给我的学生上课！由于高位截肢，丽莉不能像正常人那样以自由姿势睡眠。夜里，她曾一次次难受得满头大汗，为了不让护士过度劳累，却从不发出声音。面对细心的询问，她说，“没关系，我只是不想睡，你快忙你的吧！丽莉坚强、勇敢、积极的人生态度，让所有人流下热泪。张丽莉，一位了不起的患者，用她顽强不屈的性格、豁达细腻的情感和对生活永恒的期待，诠释了生命别样的美丽！

我们的社会赞扬她：这个夏天，一朵洁白美丽的茉莉花，开在了全国人民的心里。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无

私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。生动诠释了“学为人师、行为世范”的崇高师德，她是人民群众心目中真正的英雄，是我们身边最美的教师，不愧为教育战线的杰出代表，不愧为我们学习的榜样和楷模。

望着张丽莉老师清澈的大眼睛里放射出的坚定光芒，我震撼了，胸中有一种难以名状的情愫在涌动澎湃。正是许许多多像张丽莉一样大美大爱的仁人志士，犹如一根根擎天巨柱，才撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中，惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石让我们前行的道路越发平坦，让我们的内心生发更多的希望和鼓舞，让我们这个社会变得更加和谐美好。

“最美女教师”张丽莉的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在自己平凡的岗位上做一些不平凡的事，为社会为他人贡献出自己的正能量。有你的不辞辛劳，有我的兢兢业业，有你的虚怀勤勉，有我的踏实坚毅，有我们共同的不懈拼搏奋斗就一定能实现我们辉煌的中国梦。加油，行动吧!

第四篇：“闪耀青春的光辉”征文比赛策划书

闪耀青春的光辉

纪念“五四”运动及建团90周年征文比赛策划

一、活动背景

传承五四精神，放飞青春梦想。今年是“五四”青年节93周年，93年前，一群青年学生和年轻知识分子，为了祖国的未来，掀起了一场伟大的爱国主义革命运动，用青春和热血铸就了惊天动地的辉煌业绩，推动了现代中国的改革进程。93年来，尽管物换星移、时过境迁，“五四”运动所倡导的爱国、进步、民主、科学的精神却代代相传，“五四”两个字，已成为所有走在时代前列的青年胸前的徽章，始终激励着广大青年为中华民族的崛起和祖国的富强而不息奋斗。

二、活动主题

以“闪耀青春的光辉”为主题，契合“五四”青年节及建团90周年，紧扣主题，作品题目自拟。从自身出发，从实际出发，说出青年人最想说的话，旨在展示当代青年的精神风貌，发扬当代青年的优秀品质，体现当代青年的无限活力。

三、活动时间

4月18号----4月29号

四、活动对象及作品要求:

信息工程学院全体学生，培养对象、学生党员必须参加。（每班作品文章不少于5份）作品要求：

1、作品要求原创；

2、字数在500-1000字以内。

3、使用稿纸、黑色水笔进行书写。第一页为空白页，右下角注明年级、班级、姓名

五、活动评分细则及评稿程序.获奖成员名单及作品均在本院板报公示和展示

评分细则:

A,主题鲜明,立意新颖,中心思想突出,标题有新意,有内涵,内容丰富,充实,完整30%

B.结构完整,层次分明,详略得当,有一定的写作能力.30%

C.语言真挚,文笔流畅.20%

D.有创新点,选材新颖,给人耳目一新的感觉.20%

评稿程序:

A、由各班自行组织初赛，选送优秀作品上交至分团委宣传部，截稿时间2012年4月29日前

B、组织评审，评出一二三等奖及优秀奖

六、奖项设置：

此次征文活动设置：一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

优秀奖若干

七、作品上交联系人：

信息工程学院分团委宣传部

第五篇：小人物大智慧

小人物大智慧

——读《姥姥语录》有感

今年暑假，为了响应我市“全民阅读进校园”活动，我购买并阅读了《姥姥语录》这本书，读完收获之大出乎我的意料。这本书的作者是我国著名主持人、演员倪萍，小说讲述她心底的一则则姥姥与外孙女之间关爱和亲情的故事，令人为之动容。清澈质朴、真挚感人的文字，温暖人心。倪萍带领读者走进她姥姥的平凡生活，追忆自己与姥姥一起走过的有泪有笑、有滋有味的日子，细述这位纯朴、善良的山东老人生命中的最后乐章，分享她那些看似平常却让人终生受用的生活大智慧。倪萍说，“多少个艰难的时刻，都是姥姥用她那大白话点拨着我，多少个想不开的问题，都是姥姥一个个鸡毛蒜皮的比喻让我豁然开朗；姥姥的宽容，姥姥的善良，不断地修正着我的缺点，改正着我的错误；姥姥的智慧，姥姥的光亮始终照耀着我，温暖着我。”

这本书读后有两点我特感动：一是姥姥的智慧，二是儿孙的孝心。

小人物大智慧，发人深省，启迪人生。倪萍的姥姥只是一个典型的农村妇女，没有多少文化，但就这一普通劳动妇女，却有许多发人深省的道理，透着智慧的火花。姥姥有哪些智慧的大白话和鸡毛蒜皮搬的比喻呢？现把我感触最深的几则摘录如下：“人不可贪财，财是狼，你贪他他就贪你，你吃他他就吃了你。”“自己不倒，啥都能过去，自己倒了，谁也扶不起你。”“麻烦别人自己心里是苦的，帮着别人自己心里是甜的.”

“有一碗米给人家吃，自己饿着，这叫帮人；有一锅米吃不了，给人家盛一碗，那叫人家帮你。“不管啥事你想不通，倒过来想就通了，什么人你看不惯换个个二就看惯了！”

“爱越分越多，爱是个银行，不怕花钱，就怕不存钱。”“人生下来就得受苦，别埋怨，埋怨也是苦，不埋怨还是苦，你们文化人不是说生活就是生下来活下去吗？什么是甜？没病没灾是甜，不缺胳膊少腿是甜，不识字的人认个字也是甜啊！”“日子得靠自己的双脚往前走，大道走，小道也得走，走不通的路你就得拐弯，拐个弯也不是什么坏事，弯道儿走多了再走直道儿就走快了。走累了就歇会儿，只要你知道上哪儿去，去干嘛，道儿就不白走。人活一辈子就是往前走，你不走就死在半道儿上，你为什么不好好走，好好过呢？”

这就是姥姥，一个没有文化的中国老年妇女说出来的话语！透着豁达，透着大度，透着善良，透着哲理，透着一个大写的人的人格魅力！姥姥没文化，却悟出许多人生大智慧，别看姥姥说的都是土话，大白话，但能从字里行间感觉到那种朴实、真诚、伟大。姥姥的话就像一碗融融的白粥，平凡、实际，却给力。

儿孙的孝心，也让我感触颇深。倪萍看到97岁的姥姥每天寂寞无聊，无事可做，因而整天愁眉苦脸。倪萍为了让她姥姥开心、活得充实，她和她表妹合起编造了一个又一个美丽的谎言来帮助姥姥。为了让姥姥开心，拿空瓶子给姥姥装上婴儿霜说是专门祛斑的给她。为了让节俭的姥姥穿上新衣服，就说单位回收旧衣服，一件一百块。姥姥也真信了，还到她表妹家收回五十多件旧衣服给她。为了不让姥姥整天昏睡，于是给她分配工作。倪萍定了三份报纸，一份《新京报》，一份《北京青年报》，每周还有一份《南方周末》。跟姥姥说这三家报社回收旧报，凡是看过的，按大、小张和有图片、没图片的分类叠整齐，每天工资五十元。后来叠报纸也挡不住姥姥打瞌睡，她又布置了新工作。说是单位回收瓜子仁，出口欧洲。质量要求严，不能用嘴嗑啊，要用手剥。仁要完整的，不能碎。剥一小瓶十五块钱„„这样，姥姥因此有了事做，自己也觉得自己还有用，还挣了钱，甚是开心。

倪萍的一片孝心以及姥姥认真、投入、尽职尽责的工作态度让我为之感动，让我对她们肃然起敬之外，自觉非常忏愧。《姥姥语录》提醒我，及时爱我的亲人。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。趁亲人还健在，通过各种方式表达自己的感情，让长辈感觉幸福、满足。只要让父母感觉幸福、满足就是儿女最大的孝顺。