一滴水可以反映太阳的光辉

第一篇：一滴水可以反映太阳的光辉

一滴水可以反映太阳的光辉，许多水可以汇聚成浩瀚的海洋；一个党员可以体现先进，许多党员聚在党的周围，可以变成卓越。先进不仅是一种口号，更是一种危难关头的从容与豁达，一种切实为群众谋利益的具体行动。

党支部作用的重要体现，就是切实做好经常性思想工作,着力解决好现实思想问题,把官兵思想统一到党的路线、方针、政策上来;就是以满腔热忱维护好官兵的切身利益,让他们时时感受到组织的关怀和温暖。在这方面，党支部下的功夫越多，战斗堡垒作用就越大。

利益和机会上的公平公正，是官兵应该获得的基本权利。基层支部解决的都是官兵切身利益的大问题，可谓权力不大重千斤。有时候看似不起眼的一个提议、一张选票、一次举手表决就可能改变、影响官兵的一生。所以，公平公正不光是党性原则，也是做人的品质。要让战士服从不难，想让战士服气不易。党支部要以形象感召人，以行动感动人，以人格感化人。

党支部能不能发挥作用，关键是能不能围绕中心展开工作；党支部的作用有多大，中心工作的成绩就有多大。党支部偏离中心，部队建设就会失去“重心”。执勤、处突、反恐是武警部队的中心工作，党支部就是完成这些中心工作任务的指挥部。邓州中队党支部谋中心、议中心、保中心，有强烈的忧患意识和责任意识，才取得58年安全无事故的成绩

第二篇：《一滴水可以活多久》教案

《一滴水可以活多久》教案

迟子建

教学目的要求

1、通过童话式散文的阅读与欣赏，理解散文的语言特点和审美意境。

2、通过文章的循环结构与叙事结构，理解当代散文家的独特生命观，珍爱生命。重点与难点

重点：散文语言的意境美

难点：以一滴水为线索的回归式结构以及相应的暗喻

教学方法与时间: 学生阅读与教师讲授相结合的方法，2课时 教学内容:

一、背景介绍

（一）作者介绍

迟子建：当代女作家。1964年元宵节出生于漠河，1984年毕业于大兴安岭师范专科学校。1987年入北京师范大学与鲁迅文学联办的研究生班学习，1990毕业后到黑龙江省作家协会工作至今。1983年开始写作，至今已发表文学作品四百万余字。主要作品有：长篇小说《树下》、《晨钟响彻黄昏》、《伪满洲国》、《越过云层的晴朗》，小说集《北极村童话》、《白雪的墓园》等散文随笔集《伤怀之美》、《听时光之舞》等。出版有《迟子建文集》四卷和三卷本的《迟子建作品精华》。曾获得鲁迅文学奖等多种文学奖励，部分作品被译成英、法、日文等出版。很多小说被中篇小说选刊和小说月报转载，是当代文坛产量较高，很有实力，很有影响的女作家。中国作家协会全委会委员，国家一级作家。

迟子建写小说有20年，出版了30多部书。她是一个功力扎实又稳步前进的青年女作家。她在审美上并不守旧，也不时髦。她有较稳定的创作要求，逐渐形成一方独特的艺术天地。她的小说除了有充实的社会生活内容外，还有引人向往的浓郁的北国风情，和令人陶醉的深厚的人间温情。

迟子建不但是一位高产的小说家，也是一位优秀的散文家。她所写散文的题材同样也是多种多样的。她的散文集《假如鱼也生有翅膀》共分六辑，由173篇美文组成。自序是一首别致的诗《致爱人》：“你离去了/从此环绕我的河流/就是两条了/一条仍静静流淌在，我们故乡的窗外，夏天为云裁剪衣裳/秋天拥着一轮明月/听两岸的风声入禅，另一条在你现在居住的地方/那银河之水，已悄悄注入我的双眼„„”。迟子建以别出心裁的让人动容的语言，为全书唱出了凄美的序曲。

迟子建在《一股清流消逝》中说：“世界上没有不可放弃的东西。”可她自己在38岁因车祸失去了自己至爱的丈夫后，面对残酷的事实却放弃不下，连续写出了《春天深切的怀念》、《雪山的长夜》、《尼亚加拉的彩虹》、《一条狗的涅盘》等一组怀念爱人的散文。这组散文写了与爱人在一起的温馨、甜蜜；也写了痛失爱人后的孤独、苍凉。这组散文的明显特色是语言具有一种简约美、悲壮美；情调具有一种真挚美、哀婉美；意境具有一种空灵美、伤残美。笔到之处，就连客观存在的诗意的风景也荡然无存了。使人感到人在生死面前是那样的单薄和无奈。尤其是《尼亚加拉的彩虹》写得美到极致，更是如泣如诉，如歌如哭。评论家们认为，迟子建小说早期纯净，后期浑厚。她作品中所表现的对生活的感悟，对生命的追问，对大自然的酷爱的独特文字，是其他作家所不能替代的.（二）文本及时代背景介绍

《北方的盐》是著名女作家迟子建近两三年来所创作的最新散文集。作为一名蜚声文坛的小说家，曾获得过“鲁迅文学奖”、澳大利亚“悬念句子文学奖”等多种文学奖项的迟子建，在这本最新散文集里，她以女性那种特有的细腻而敏锐的触觉，以一颗清净的禅心，真诚地思考过去，感悟人生，展现给读者的是一种最纯粹、最自然、最亲切、最温存的女人情怀。

打开迟子建的散文集《北方的盐》，一股苍凉之气便扑面而来。也许北方本身就带着与生俱来的苍凉，白山黑水，天地茫茫，以及书里收录的那些物和事：冰灯、泥泞、土豆、雪爬犁、木刻楞房屋、菜园、晚霞，仅仅看着这些字眼，便感到一种冰冷的凉意。迟子建是这样写盐的：“在北方，盐与雪正如雷与电，它们的美是裹挟在一起呈现的。”盐是“北方土地上最早的雪，它融化了，融化在菜蔬最后的清香里”。体现了典型的迟子建笔法：朴素，干净，温情，伤感。北方的盐跟南方的盐相比，并没有任何不同，可是和雪和大地联系在一起，便产生了完全不同的气息—仿佛尝尽千般滋味后的沧桑，既温暖又美好。我第一次知道，原来简单的咸也可以是有温度的。

事实上，迟子建把北方的风物都写出了温度。所谓北方，其实就是她的故乡：黑龙江大兴安岭地区，甚至范围更小。因为多年来，迟子建孜孜不倦地做着一件事情—书写童年：童年的人，童年的事，童年的景，童年的情。写童年，怀念和讴歌田园风光总是难免的，迟子建却持洞察和悲悯的态度。那些养育她的土豆、白菜、萝卜、豆腐、油茶面儿、菜园子，以及山峦、河流、草滩、花草，陪她成长的虫子、冰灯、火炉、露天电影，那些在她生命中留下烙印的人们：父亲、三姨父、老毛子、外祖母„„这些都是北方大地一些业已消失的事物和景象，均在迟子建笔下复活过来：不是诗意的美丽的暂时的再现，而是长久的耐心的踏实的贮存。迟子建就像一个朴素的北方农妇，以隐忍的热爱为盐，记忆为料，一句话，一束光，一个念头，或者一个情节，一幅画面，一种味道，都被她一一掐取腌制发酵保鲜，使它们在故乡的大地美学上熠熠生辉。迟子建在做这些的时候说：我的手是粗糙而荒凉的。我的文字也是粗糙荒凉的。

但是迟子建又是细腻温暖的。她几乎不写闲愁闺怨，更别提风骚艳情，她的笔下，都是平常日子里的酸甜苦辣：吃饭、穿衣、写作、旅行。迟子建用丰沛的情感和朴素的思想拥抱生活，甚至用它们来包裹冰冷的死亡。书中有很多文章是写死的—这是她作品中挥之不去的主题。

这部散文集，按其内容的侧重点，可分为五辑，《假如鱼也生有翅膀》、《伤怀之美》、《迟子建随笔自选》、《女人的手》和《我的世界下雪了》。每辑分别为“木器时代”(状物篇)、“伤怀之美”(状行篇)、“素面朝天”(状人篇)、“花束纷纷”(状心篇)、“雪天音乐”(状事篇)。在这五辑里，我们可以与迟子建目光产生一种对视的效果；这种目光，是朝外的，同时也是朝内的，有距离，有交集，有默契，也有感动。收入本书第三辑的《一滴水能活多久》就是一篇耐人寻味的美文。按迟子建有关写文章应该有“气味”的说法去品味，这篇散文构思奇特，以小见大，写得传神。把“一滴水”这一生命最小的元素的轮回不息，表现得惟妙惟肖，淋漓尽致，读后让人回味无穷。

二、作品讲析

（一）文本分析

本文是一篇童话式的散文，从一个小女孩在一片草茎上发现一滴露珠起笔，为全文确立了一个诗意的语调，而小女孩在凝望水滴的时候“发现了一只黑黑的眼睛”，这一情景的安排别具匠心，很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系。文章多次提到一滴水，但其中有五次最为关键。第一次是那滴水落入泥土，滋养稻谷，它隐喻了小女孩的成长发育；第二次是那滴水变为小女孩体内的第一滴血，它暗喻了小女孩的婚嫁；第三次是那滴水在“作怪”，使小女孩有了旺盛的奶水，它暗喻了小女孩的生儿育女，哺育后代，第四次是那滴水变成了小女孩的泪水，这里暗喻了小女孩的衰老，体现了她经历人生风雨之后，迟暮之年时的孤独与哀伤。第五次提到那滴水已经是小女孩走完人生之旅，面对死亡之时，她仍然确信那滴水还活着，并活在她的意识里、周身的血液里、眼帘里，在她生命所能感受到的一切中。那滴水从一开始就不仅是映照出小女孩黑亮眼睛的镜子，它已经与小女孩的生命融为一体，她的成长、婚嫁，甚至衰老死亡，始终与这滴水相连结。

文章的另一特点就是用六个设问句来提起下文。通过反复询问“这滴水哪里去了”？“死了吗”？最终道出了“一滴水可以活多久”这个值得生命永恒探讨的话题。第一次询问是从那滴水从草叶上滑落进泥土开始，它引出了小女孩对那滴水的寻找，当她看到指间的稻谷发出成熟的微笑时，她确信那滴水活着；第二次询问是小女孩的婚嫁及生儿育女，她确信这些都是那滴水在作怪。第三次询问源于小女孩的衰老，她发现她失去了青春、力量和柔情，她以为那滴水已经永远消失了，但当她看见了手心里那滴伤心的眼泪时，她又燃起了生命的希望，因为她确信那滴水还活着，并且莹白圆润，经久不衰；第四次询问是她衰老不堪，处于弥留之际时，她确信那滴水活在她的意识里，直至她合上眼帘，水滴再次滑落，又一次活在了泥土里。

六个设问，四次询问，代表了水滴经历了从露珠到露珠的循环，自然界生命与女人的生命相伴随，它已经成为母性生命生生不息、人类藉此生命的力量不断繁衍的美丽象征。

（二）思想性艺术性分析

1、“原生态”的语言，朴素动人、结实有力

“原生态”的语言是迟子建散文的特质。这种“原生态”特质包括两个方面，一是她那基本上未被所谓“流派”、所谓“实验”、所谓“技巧”矫正修改过的写作方式，二是她的文章有一种根本意义上的朴素动人，很“笨”，很结实，很有分量；

2、文笔清新,语言隽永, 自然流畅，富有诗情画意，充满魅力。

她的散文透着大自然与人物和谐之美的气息，气息中那些个忧郁的灵魂，宛如唱着一首首凄伤优美的歌。迟建有很好的艺术感觉。诗思中的宁静，仿佛让我们看到一幅北国雪天的风情画，冷色调中有着融融的暖意。

3、独特的女性视角 在散文中,迟子建更以一个女性的角度,写出了女性的独特体验。她饱满、深邃、自然的女性视角和叙述方式，有一种出自黑土地的朴拙、直接和率真，穿透力很强，感染力很高。

4、强烈的生命意识

她的散文是感伤的,这来自对自然枯荣,对命运的变迁,对生死无常的敏锐感知,来自于作为一位作家对植根于生存中的苦难的表现的无力感,来源于在作家进行人性探索的征途上如何以自己的文字为心灵注入活力的困惑感。但是迟子建又表现出坚韧的一面。她的任何一部作品都在传达一种生生不息的信念,生存下去,坚强起来。她的文章都透着暖意和对生活质朴的热爱,对生命存在最真挚的歌唱,透着乐观与豁达。

作品还体现了丰沛灵动的生命意识。在文本中体现为对生命本身的审美化关注,对生命中残缺与丧失的独到理解,以及对人类之外其它生命的倾听和赞赏。此种全方位、多层面的生命视野,使其在写作中超越了人类中心的视角而具有了敬畏生命和生命中心的维度,进而使她的写作在对生命的体悟和探索方面具有更为辽阔和深广的拓展空间。

5、童话式的谋篇与想象

迟子建是一位有很重的家园情结和童年情结的作家。对故乡的朴素情怀,对亲人和朋友的挚爱,对童年生活的深深眷恋,是她散文的主要意旨和情感表达。率性真挚,自然亲切,如叙述家常一般。本文以超出生活常态的童话逻辑和出人意表的神奇想象写出了生命与生命的转换、循环、再生，结尾写“她在过世后又变成了一个七八岁的小女孩”，又来到了草地，并“发现了一颗露珠”，按照现实这是不可能的，但作为一种诗意的想象却是美丽动人的。

（三）结构分析

迟子建许多作品的结尾都呈现一种开放性的“回归式结构”,这种结构不同于传统的“大团圆”而具有独特的品质。它集中地艺术性地表达了作者的温情主义世界观。这种世界观不拒绝生活中的苦难,但拒绝在苦难中的绝望和沉沦。它认为一切都有因,一切都可恕,一切都会变,一切都可盼,一切都是美。

自然是一个到处充满了和谐和诗意的家园,生活在这里的人们虽然不无懒散、惰性甚至邋遢,但你却能在这里随处发现“深谙艺术”的人(《原野上的羊群》)。因此,自然在迟子建的文中就不仅仅是外在于人的无生命的客体,它在更多时候是一种灵性的存在,它可以和生活在其中的人们进行沟通、交流,因此它仿佛也就是一种“会呼吸”的生命载体。

儿童是迟子建用来编织生活画卷的一枚银针,小女孩则是儿童的代表。他们那敏锐而浑整的感觉、自然而率性的生存是作品中的点睛之笔,也是大自然这个充满了母性情怀的家园对自然之子的恩赐。她能在素朴的自然中发现神奇的力量,从最渺小平凡的生命现象中领悟自然的深层律动并完成生命与自然的循环。

思考与练习

1、本文表现了作者怎样的生命观？

2、作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情？

第三篇：太阳的光辉

太阳的光辉

读《历史的选择》有感

“啊！太阳，撒向人间都是爱。啊！太阳，你的博爱无限辉煌。”听着这首《共产党像太阳》，沐浴在爱的光辉中，我感到多么的幸福呀！

伟大的中国共产党带领全国各族人民经过了28年的艰苦斗争，终于实现了民族独立和人民解放，中国获得了新生，古老的中国以崭新的姿态屹立在世界东方。改革的春风吹遍大地，一个政治进步、经济腾飞、文化繁荣、社会和谐的东方大国正逐步呈现在世界人民面前。

在共产党的领导下，幸福之花叩开了神州大地千家万户的大门。我们村的马路宽了，泥土路变成了柏油路，宽阔、平坦、舒适，使人们的心随着笔直的马路奔驰万里。房子旧貌换新颜，破旧的石头房，变成了时髦的砖瓦房，变成了二层小楼，宽敞、明亮、温暖，让人们尽情的品尝幸福的酒酿。白衣天使进家门，合作医疗惠人民，人们不再为 “吃药难、看病贵”发愁，我们的党毅然挑起呵护百姓健康的重担。种地的农民伯伯乐开了花，不交税来还拿补贴，幸福的生活真是无法拒绝。我们的生活大变样，鸡鸭鱼肉上餐桌，洋房、汽车进生活，电影、文艺不出门，网上购物新体验„„

“共产党像太阳，照到哪里哪里亮”。这个“执政为民、服务人民”的党就是我们心中永远的太阳，她的光芒万丈，普照着祖国大地，滋润着神州万物。一颗红心向太阳，我们要发奋学习，做好社会主义建设的接班人，用自己的微光回馈党和人民。

蟒当学校学生王璐瑶

第四篇：生活启示录一滴露珠可以折射太阳的光辉

一滴露珠可以折射太阳的光辉，一座雕像可以见证智者的精心。生活中，学习中，有许许多多普通、平凡的小事，但只要留心观察就可以给我们带来启发帮助。感悟生活小事，好比钢琴需要用心弹奏，书法需要心平气和研墨和挥笔，茶饮需要细心品尝回味。

一个湿漉漉的雨夜，我打着伞路过街道，看见一对母女狼狈地在雨中躲藏，母亲搂着孩子走在人家的屋檐下。她们没有打伞，淋得快成落汤鸡了，妈妈温和地说：“宝贝，再过一条街就到家了。”女儿欣喜地回答：“好耶！”可雨水并没有同情，而是愈加凶狠，甚至雷公雷母也赶来凑热闹。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。妈妈奇怪地问孩子：“你为什么这么开心呀？”女儿欣喜地说：“妈妈，你看天上一闪一闪的，像不像给我们照相呢！”

我目睹这一切，感慨万千。是啊！即使遇到困难也要乐观面对一切，因为事物往往都有两面性。

生活的花园里长满了玫瑰花，你可以说玫瑰花花朵红艳艳的很漂亮，也可以说玫瑰花身上长满了刺很扎人。像玫瑰一样的事物都有两面性，但可以智者见智，仁者见仁。

生活启示录10条

(一)学会安慰他人、有知心朋友

(二)常和别人保持合作,并从中获取乐趣

(四)经常保持微笑、学会和别人一起分享

(五)乐于助人、偶尔也要放纵一下自己

(六)保持一颗童心

(七)学会和各种人和睦相处

(八)保持幽默感、保持高度自信，并相信自己

(九)要处事不乱、具有胆识和勇气

(十)美貌活在人们的皮肤上，美丽则繁衍在人们的骨髓里。好听的话只能取悦一时，好心的话才能让我们终生受益。

(十一)努力做事，但不要太过分。不要每天都想炫耀自己，否则你想让人吃惊都不可能了。每天都展露一点新奇，总会使人有所期待，觉得他“法力无边”。

(十二)饱带干粮，晴带雨伞。点滴相助，友谊之花盛开。身边维持一群朋友和感恩戴德的人。有的东西今天似乎一文不值，但有朝一日就会觉得它身价百倍。

(十三)说谎话的人最初都是要骗别人，最后往往把自己也骗了。

(十四)成功也并不一定是指大事，每件小小工作的完成，都是成功。

(十）不以大欺小，以多欺少

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。仿生与高科技 现代的雷达，一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 „科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。科学家模仿昆虫制造了太空机器人。澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。—— 徐玮

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！—— 奥斯特洛夫斯基

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。—— 歌德

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。—— 易卜生

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。—— 列夫·托尔斯泰

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。—— 列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。—— 车尔尼雪夫斯基

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。—— 秋瑾

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！—— 郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。—— 赫胥黎

生活就是战斗。—— 柯罗连科

为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。—— 罗丹

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。—— 鲁迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏。—— 郭小川

当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。—— 冯学峰

东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱

过去属于死神，未来属于你自己。—— 雪莱

世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。—— 罗丹

辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。—— 布莱克

希望是厄运的忠实的姐妹。—— 普希金

当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！—— 朗费罗

先相信你自己，然后别人才会相信你。—— 屠格涅夫

不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者......—— 高尔基

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。—— 罗曼·罗兰

我们唯一不会改正的缺点是软弱。—— 拉罗什福科

私心胜者，可以灭公。—— 林逋

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

野火烧不尽，春风吹又生”的小草。

小草具有着顽强的生命力。人们越是践踏，它越是坚强。在一座山上被一场无情的大火烧毁了，小草就只剩下半根，残缺不全，或者整块地一片荒芜得连半根草都没有。这些小草看上去好像都不会再生出，实际上它们的根还没有损坏。到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋呢！

我也要像小草一样做一个绝不被困难打到，永远顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务

不要追求外表，它会骗人。不要追求财富，它会消失。追求一个让你微笑开颜的人吧，因为微笑会让你灰暗的一天豁然开朗，阳光明媚!

梦自己想梦的，去自己想去的，做自己想做的，因为生命只有一次，机会不会再来!

永远都试试另外一只鞋，如果你穿着挤脚，那样也可能挤着别人的脚。

一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口，祝福他人。

生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。

一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。

团结就是力量，虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说，是那么渺小，但是只要这小小的蚂蚁有坚持不懈、团结互助的精神，那么眼前的困难又算得了什么？2008年5月12日汶川发生大地震，中国死了十来万人，塌了好大一片土地。可是有十三亿人民做后盾，那天灾又算得了什么？是呀，集体是力量的源泉，集体是信念的支撑，只有依靠集体，我们才可以创造奥运会开幕式的壮观，才可以创造“嫦娥飞月”的神话，才可以创造“青藏铁路”的壮观。

让我们像这样小蚂蚁学习吧，团结一心，共创辉煌。相信，一个班级有了这个信念会变成一个优秀的班级了，相信，一个国家有了这个精神那么一定会屹立于世界名族之林了！

人生就似荡秋千，只有你把脚用力往前蹬，紧紧抓住绳索，而且要依靠自己的力量，努力去拼搏，这样就会有几条几条成功的道路等着你去开辟，让你能够安心地走下剩下的道路，把脚努力往前蹬，紧紧抓住绳索，让自己的人生充满一片阳光，人生就似荡秋千——这就是我荡秋千的启示。

《钓鱼的启示》：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量

《通往广场的路不止一条》当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有走另一条路的信心，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式

人在这条路不通，走那条路；如走那条再不通，可走另一条路，只有不断探索，才能逐步接近目标，最后走向成功的。

《落花生》做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。

在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的“不进则退”。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？！有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。今天发现他比我穿得好，第一个反应就是“我也想要”。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。

《珍珠鸟》“信赖，往往创造出美好的境界。”最后这句使文章 得到了更高的升华。人和鸟可以和谐相处，人和动物可 以和谐相处，人和人更可以和谐相处。

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第五篇：《光辉的太阳》教案

《光辉的太阳》

教学内容：

聆听《光辉的太阳》。

教学目标：

1、通过学习《光辉的太阳》，了解埃及民歌的特点。

2、理解独唱的含义。

3、通过对曲子的学习，能够感受曲子所包含的情感。

教学重、难点：

1、通过学习《光辉的太阳》，了解埃及民歌的特点。

2、通过对曲子的学习，能够感受曲子所包含的情感。

教学准备：

多媒体课件。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学： 师生问好！

二、新课教学：

1、师：同学们，你们知道埃及吗？今天，老师就带你们去埃及逛一逛，好吗？（课件出示埃及图片）。

2、师向学生介绍埃及民歌的特点。

3、聆听曲子《光辉的太阳》。

师：请同学们说一说这首曲子所包含的感情。生：（自由回答）。师评价并总结。

三、总结：

同学们，大家来说一说这节课的收获吧！