北方民族大学大学生思想政治教育“铸魂工程”实施纲要

第一篇：北方民族大学大学生思想政治教育“铸魂工程”实施纲要

北方民族大学大学生思想政治教育“铸魂工程”实施

纲要

校党发[2013]2号

各党总支、直属党支部，全校各单位：

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《国家民委 教育部关于进一步加强和改进民族院校大学生思想政治教育的若干意见》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和《中共北方民族大学委员会关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神，全面贯彻党的教育方针和民族政策，培养全面发展的社会主义建设者和可靠接班人，学校决定全面实施大学生思想政治教育“铸魂工程”。“铸魂工程”是面向全校学生开展思想政治教育、综合素质培养的项目，是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是服务各族学生成长成才成功的重要途径。

一、指导思想

“铸魂工程”坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，以社会主义核心价值体系为引领，以培养大学生的思想政治素质为核心，以世界观、人生观、价值观和祖国观、民族观、宗教观教育为重点，以公民基本道德规范为基础，以培养“政治坚定、公民表率、业务过硬、社会栋梁”的高素质人才为根本任务，以大学生全面发展为目标，帮助大学生构建人生的精神支撑、智力支撑和社会支撑，培养和造就适应民族地区发展需要、维护民族团结和社会稳定的民族地区经济社会发展的建设者，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的践行者，民族传统优秀文化的弘扬者，边疆稳定、祖国统一的捍卫者。

二、总体目标

“铸魂工程”的总体目标是：通过较为系统地深入开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观学习和实践活动，帮助各族学生不断提高思想政治素质，牢固树立崇高理想和坚定信念；通过推进重点工作，帮助学生构建人生的精神支撑、智力支撑、社会支撑体系，使各族学生获得更好更大的发展；通过建立全员育人、全过程育人和全方位育人的思想政治教育工作格局，在形成科学有效的学生工作运行机制和巩固工作基础方面做出新的探索；通过进一步整合、深化教学主渠道内外有助于提高学生思想政治和综合能力素质的各种活动和工作项目，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力；通过系统的学习和实践，不断拓展成长成才成功的途径，实现“政治坚定、公民表率、业务过硬、社会栋梁”的人才培养目标。

围绕上述总体目标推动实施“铸魂工程”，必须始终坚持以科学发展观为统领，必须面向未来、解放思想、实事求是、与时俱进，必须坚持以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生，必须服务大局、服务社会、服务学生。

三、指导原则

（一）坚持党委领导。建立和完善校党委统一领导、党政齐抓共管，专兼职队伍相结合，全校紧密配合，学生自我教育的领导体制和工作机制。以改革的精神加强大学生思想政治工作，为实施“铸魂工程”提供思想和组织保证。

（二）坚持教书与育人相结合。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为人才培养的根本任务，贯穿于教育教学的全过程。

（三）坚持学校教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。

（四）坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又要加强养成教育，注重过程，引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。

（五）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实效。

（六）坚持教育与管理相结合。寓思想政治教育于日常管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。

（七）坚持继承优良传统与改革创新相结合。在继承思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。坚持在继承中创新，在探索中前进，集中精力做好正在做的事情，深化重点工作，开拓新的工作领域，在发展中创造新业绩。

四、基本内容

（一）以社会主义核心价值体系为引领，深入开展科学的世界观、人生观、价值观教育，坚定建设有中国特色社会主义理想信念。实施“铸魂工程”要坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装大学生，以社会主义核心价值体系为引领，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；开展中国革命、建设和改革开放的历史教育；开展基本国情和形势政策教育；开展民族团结教育；开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立中国特色社会主义共同理想，确立马克思主义的坚定信念。

（二）以爱国主义和民族团结教育为重点，深入开展树立正确的祖国观、民族观和宗教观教育，弘扬和培育中华民族伟大民族精神。深入开展“123456”主题教育实践活动。即：统一的、多民族的社会主义国家“一个国家”教育；各民族共同团结奋斗、各民族共同繁荣发展的“两个共同”的民族工作主题教育；汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族互相离不开的“三个离不开”教育；对伟大祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的“四个认同”教育；爱党爱国、明礼守法、诚信正直、团结自强、服务人民“五个基本道德规范”教育；国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障的“六方面国家核心利益”教育。帮助学生分辨是非曲直、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定。深入开展中华民族优良传统和革命传统教育，发扬爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把伟大的中华民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导民族大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。

（三）以公民基本道德规范为基础，深入进行道德与社会责任教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导民族大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。加强社会责任教育，自觉履行社会责任。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中，引导大学生从身边的事情做起，从具体事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。

（四）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

五、构建体系

实施“铸魂工程”，必须适应国家对少数民族大学生培养目标的需要，努力构建大学生人生支撑体系。

（一）精神支撑体系。主要由理想信念、完善人格、健康身心三个方面构成。

1.理想信念。理想信念教育和培养是“铸魂工程”的核心。主要内容是：

（1）科学的世界观、人生观和价值观。（2）正确的祖国观、民族观和宗教观。（3）坚定的社会主义信念和政治立场。（4）鲜明的爱国主义和集体主义的精神。（5）为国家、为社会、为集体做贡献的责任感。（6）对人类、对民族命运、对他人关注的意识。实践途径：

（1）研修思想政治理论课程，取得必修学分。（2）参加形势报告会，接受形势政策教育。（3）参加“砥砺讲坛”，接受励志教育。

（4）参加校院党、团校和理论学习小组的学习和培训活动。

（5）积极向党组织靠拢，递交入党申请书，接受组织培养。

（6）参观各类博物馆、纪念馆、展览馆等爱国主义教育基地。

（7）参加主题鲜明的读书、知识竞赛、演讲征文比赛、主题党团日等教育活动。

（8）参加暑期“三下乡”社会实践活动、青年志愿者、学雷锋为民服务等活动。

（9）参加无偿献血、支教扶贫、助残济困、爱心接力等社会公益服务活动。

2.完善人格。完善人格是一个人不断认识自我、提升自我、完善自我的过程。主要内容是：

（1）积极的人生态度。具有进取精神、合作精神和奋斗精神，拥有并保持自我开放的意识，对未来充满信心。

（2）良好的道德修养。讲诚信、自尊自爱，对人坦率、真诚、真实，愿与他人分享自己的成就，愿意以博爱的精神去学习和工作。

（3）较强的责任感。尊重自己、尊重他人、尊重生命；对个人、家庭、社会具有责任感，并积极努力去承担责任。

（4）良好的自律性。保持理智、稳重、慎独，自我历练、自我监督、坚持不懈的意志品质；能独思、并三思而后行，敢于担当、不盲从，能正确认识自我；掌控情绪，把握分寸，不失去理智、不过分计较。

（5）坚定的信心。大无畏的开创精神，求新求异，勇于乐于创新，开拓进取。

（6）集体荣誉感。为集体的利益、荣誉而淡化自我；助人为乐，热心善良，诚实，随和、有爱心、重友情，对他人宽容和理解，享有良好的人际关系。

（7）处世的智慧。了解自己、他人和世事的智慧；认识自己、发现自己、挑战自己、完善自己；有勇气检讨自己、承认不足、改变自己。

（8）较强的社会适应性。对待顺境与逆境、成功与失败、功名与利禄的态度正确；情绪稳定、自我激励，危机应变、承受压力的能力强，对环境适应性强。

（9）一定的生理和生活知识。从生理角度上了解人格的生理机制，从生活的角度来理解和透视人生。

实践途径：

（1）学习人格养成相关知识，听取专题讲座、参加人格养成训练。

（2）参加集体竞赛活动、校园科技节、文化艺术节、高雅艺术进校园和志愿者活动。

（3）参加传统节日、重大纪念日、开学典礼、毕业典礼、优秀学生表彰奖励大会等活动，学习模范典型的先进事迹等。

（4）发挥校园网络、广播、板报、简报、校内各类报刊等宣传阵地舆论导向作用，营造风清气正的校园环境、乐观向上的生活氛围，开展丰富多彩的校园文化活动。

（5）参加校风、学风建设活动。

（6）完善贫困学生“奖、助、勤、减、补”助学体系，多渠道、多角度关心、支持和帮助特殊群体学生解决实际问题。

（7）开展诚信教育活动。

3.健康身心。健康的身体和良好的心理是高素质人才的必备素质。主要内容是：

（1）明确的生活目标，良好的生活习惯，保持青春活力。

（2）正确的健康意识和科学的养生观念，健康的体质、必不可少的业余爱好和一定的运动技能。（3）幽默乐观的性格，稳定的心态和化解压力的方法。（4）凡事宽以待人，了解他人的情绪，理解他人的感受，察觉他人的需要，妥善处理与他人关系的能力。

（5）正确评价自己、激励自己、调整情绪，坚定地朝着既定目标努力的能力。

实践途径：

（1）参加大学生文化艺术节、科技节等活动。（2）参加大学生社团及相关活动。

（3）参加学生心理辅导、咨询及相关活动。

（4）参加积极向上的文体活动，掌握至少1项健身技能，养成体育锻炼的习惯。

（5）学习和掌握科学养生知识，参加心理健康讲座，学习心理健康知识，接受心理健康的咨询、测试和辅导。

（二）智力支撑体系。主要由学习能力、职业能力、创新思维三个方面构成。

1.学习能力。学习能力是在学习环境下，运用科学的学习方法去独立地获取信息、加工和利用信息，分析和解决实际问题的一种个性特征。主要内容是：

（1）具备宽泛广博的知识，较为完备的知识体系。（2）发现问题和解决问题的能力。（3）掌握科学的学习方法。

（4）具有独立学习、合作学习、深入学习的能力。（5）具有“跨学科”式学习和与时俱进、创新学习的能力。（6）具有知识整合、社交、理财、策划与决策、心理素质和团队合作精神等多元能力。

（7）具有观察、记忆、注意、理解和抽象概括等核心能力。

实践途径：

（1）培养自主学习的能力，开展团体合作学习，掌握学习的方法。

（2）制定大学学业计划、职业生涯规划，明确目标，按计划实施。

（3）接受通识教育，研修公共基础课，选修公选课，拓宽知识面，取得相应学分和基础技能证书。

（4）研修专业课程及教学实践活动，取得相应学分和专业技能证书。

（5）开展社会调查、社会服务、挂职锻炼。

（6）参加各类学术讲座、职业培训、学习经验交流会、学习方法研讨会、创业事迹报告会等活动。

（7）参与相关专业的课题研究。

（8）参加专业技能实习和各类社会实践活动。2.职业能力。职业能力是大学生从事某种职业多种能力的综合，是个人的发展的基础。主要内容是：

（1）学习、文字和语言运用、数学运用、空间判断、形体知觉、手的灵巧度、手眼协调能力等基本能力。

（2）胜任岗位工作的专业能力、跨职业的专业能力、交往的能力、心理承受能力等综合能力。

（3）认真负责、爱岗敬业、勤奋耐劳，有事业心和责任感，注重细节的职业价值观。

（4）就业、创业能力。实践途径：

（1）完成学校专业实践教学课程，取得相应学分。（2）制订职业生涯发展规划，参加大学生职业能力课程培训，参加通用职业素质、职业生涯规划、就业技能指导等培训。

（3）积极参加第二课堂活动。结合所学的专业，积极参加丰富多彩的校园文化艺术节活动和各类学生社团活动。

（4）参加各类社会实践活动。积极参加包括“三下乡”、科技和教育扶贫、青年志愿者活动、参观考察、社会调查等内容丰富、形式多样的社会实践活动。

（5）参加技能培训、各类讲座、就业报告会、创业经验交流会。

（6）取得计算机等级证书、四六级英语证书、各类专业等级技能证书等。

（7）参加“双语”学习、普通话培训及测试。

3.创新思维。创新思维是引发出创新性设想的非逻辑思维模式。主要内容是：

（1）创新思维和意识的养成。

（2）创新的基本思想方法和手段的建立。（3）创新能力的培养和磨练。（4）个性充分发展的思想和意识。（5）科学研究能力。实践途径：

（1）参加创新思维知识讲座，研修创新思维理论课程。（2）开展逻辑思维、形象思维、发散思维、联想思维、逆向思维、辩证思维和应变思维专项自我训练。

（3）参加校院开展的科技创新项目或科技活动周活动，参加全国和全区电子设计、数学建模和“挑战杯”等课外学术、科技创新比赛。

（4）参加各类基础学科业务竞赛活动。（5）开展“大学生创业行动”。

（6）申报学生科研项目，参与教师科研课题研究等科研活动。

（三）社会支撑体系。主要由社会及群体的认同感、团队合作与沟通能力、制度价值观（自由与秩序）三方面构成。

1.社会及群体的认同感。认同感是一种社会心理稳定感，社会及群体的认同感的形成，是构建和谐社会最坚实的基础。主要内容是：（1）马克思主义指导思想的认同。（2）中国特色社会主义共同理想的认同。（3）以爱国主义为核心的民族精神的认同。（4）以改革创新为核心的时代精神的认同。

（5）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的认同。

实践途径：

（1）认真研修“两课”理论教学内容，取得相应学分。（2）利用校内外教学资源，积极参加青年马克思主义者培训。

（3）参加马克思主义理论学习型社团活动。

（4）到爱国主义教育基地、大学生思想政治教育基地、社会实践基地接受教育，自觉深入工厂、企业、乡村等进行参观学习，开展各项服务活动和大学生社会实践和社会调查活动。

（5）了解中华民族悠久历史和灿烂文化，参加民族团结进步创建活动。

（6）积极参加以社会主义核心价值体系建设为主题的专题报告会、形势与政策报告会、征文、晚会、演讲、辩论赛、主题班会、集体活动等校园文化活动。

（7）参加党团组织生活。

2.团队合作与沟通能力。团队合作与沟通能力是适应社会，发挥自我潜能的必备条件。主要内容是：

（1）良好的交际能力。（2）人际沟通能力。（3）团队合作能力。（4）人际协调能力。实践途径：

（1）参加校内外沟通与合作能力相关的培训和讲座。（2）参加社团组织，开展各类活动。（3）积极参加校内外志愿者活动。（4）利用寒暑假参加自主实习活动。（5）积极从事勤工俭学活动。

3.制度价值观。制度是社会的基本结构，是调整个人行为与集体和社会互动关系的权威性行为规则。制度价值观对个人的成才与实现人生的价值具有不可或缺的地位和核心奠基的作用。其主要内容是：

（1）国家意识。正确处理个人与集体、个人与国家的关系，自觉维护国家民族利益和尊严，增强国家安全观念、自觉履行维护国家安全的义务。

（2）主体意识。学会积极地去按照社会发展的要求，有目标地进行个体的社会化，主观能动地去适应和融入社会。

（3）法治意识。自觉加强民主与法制教育，正确认识和理解民主与法制的关系，做到知法、守法、用法。

（4）公德意识。自觉加强社会公德教育，提高公德认知，积极倡导社会主流道德规范，培养公德意识、自律意识与社会责任感。

（5）创新的精神和创新意识、竞争的意识和妥协精神。（6）安全意识。加强防火、防盗、防震、防骗、防滋扰等方面的基本常识和能力，提高自我防范意识和应急策略意识，维护学校的安全稳定。

实践途径：

（1）参加马克思主义哲学和党的创新理论学习小组，开展学习、研讨和实践活动。

（2）研修思想道德修养与法律基础等公民义务和责任意识教育为内容的课程，取得相应学分。

（3）参加以公民意识教育为主题的形势政策、团日活动、校园文化活动，强化大学生公民义务和责任意识教育。

（4）参加《公民道德建设实施纲要》学习和践行活动。（5）参加包括社会调查、社会实践、参观考察、志愿服务、社会公益等活动，培养公民责任感和公德意识。

六、推进重点工作

实施“铸魂工程”必须适应国家对少数民族大学生培养目标的需要，着力推进重点工作。

（一）“理想与时代同行”主题教育。学校每年以“理想与时代同行”为主题，围绕当年国内大事确定具体的年度主题教育内容，开展丰富多彩的主题教育。各学院结合学校年度主题教育按月组织开展主题教育： 1、2月开展感恩教育；3月开展爱校教育；4月开展诚信教育；5月开展学风建设；6月开展公民责任教育；

7、8月开展实践教育；9月开展民族团结教育；10月开展爱国教育；11月开展国防教育；12月开展心理健康教育。班级每两周召开一次主题教育班会。主题教育面向全体学生，做到“月月有主题，人人受教育，实现全覆盖”。

（二）新媒体网络思政。积极应对网络新媒体对传统思政工作的挑战，主动研究、积极利用网络新媒体为思想政治教育服务，积极推进辅导员博客建设，充分发挥先进技术传播先进文化的优势，使思政工作更具主动性和前瞻性，不断拓展新途径，开辟新空间，创新新方法，引导学生结合国情社情民情，联系自身发展，畅谈人生感悟，努力创造民主管理的氛围，建立和谐的师生关系，使学生乐于参与、敢于参与、善于参与，拓宽教育渠道，努力把学生引上自我教育、自我管理、自我服务的轨道。

（三）“砥砺讲坛”。以“爱我中华、民族团结、责任担当”为主题，秉承“聆听、感悟、践行”的宗旨，邀请国内外专家学者、杰出校友和社会成功人士与学生沟通交流，启迪学生思想，引领学生成长，营造积极向上的校园文化氛围。“砥砺讲坛”是学生的精神成长课堂，计划每年举办20期。

（四）“十百千万实践计划”。建立10个以上导师工作室，利用名师效应开展第二课堂教育活动，使之成为学生成长成才成功的“加油站”；建立100个学科社团，充分发挥学科社团的专业特点，组织开展公益服务、科普宣传、法律咨询、民族团结进步创建等活动；建立100个志愿服务队，开展“四进社区”、义务献血、支教帮扶、敬老爱老等社会公益和志愿服务活动；建立100个思想政治教育、教学、创业、就业等实践基地，充分利用校内外的资源优势，发挥实践育人的作用，促进大学生成长成才成功；建立1000个党团功能小组，通过党团功能小组开展理论学习、研讨活动，践行社会主义核心价值体系，使之成为青年大学生普遍的认同、自觉的追求；每年通过十百千万实践使万名学生接受教育，参与实践。

（五）读书活动。以“修身养性，开启心智”为主题，扎实开展读书活动，营造书香校园。成立读书活动专家导读团，推荐系统书目，指导学生阅读。通过开展征集座右铭、读书征文、经典导读、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛、主题辩论会等活动，开设读书论坛、读书角，创办学习园地，搭建读书学习交流平台，使学生养成“读好书、好读书”的习惯，营造“爱读书、读好书、善读书”的书香校园氛围，达到人人读书，众人共享的目的。

（六）博雅课堂。开设哲学、文学、历史、自然科学、艺术等通识选修课程，让学生获得正确的人生观、价值观、独立人格、美感，体现人文关怀等方面的教育。通过文理科课程的学习交融，拓宽知识面，学习不同学科的思想和方法，完成学识、智识的互补，帮助学生获得一个合理的能力结构，提高学习知识和创造知识的能力和素质，培养学生的全面素质，发展全方位的人格，得到科学精神和人文精神的培育。

（七）民族团结进步创建活动。以各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，依托大学生思想政治教育和民族团结进步创建基地，深入开展民族团结进步创建活动。创建活动要与马克思主义民族观教育相结合、与增强国家意识、民族团结意识相结合、与大学生思想政治教育相结合、与学生创新实践教育相结合、与促进民族地区经济社会发展相结合，通过开展民族理论与政策宣讲、结对帮扶、智力帮扶、专业实习、社会调查、志愿服务等内容丰富多彩、形式多种多样的系列活动，促进56个民族师生更加理解贯彻新时期“两个共同”、“三个离不开”、“四个认同”、“六观教育”的重要性，通过创建活动，发挥高校服务社会和传承文化的功能，为少数民族和民族地区的发展做出贡献。

（八）职业生涯发展计划。指导学生制订职业生涯发展计划，开展职业理想与职业规划教育，对学生进行职业规划指导、职业观念引导、职业目标选择、就业政策解读和学习方法指导，帮助学生形成职业理想。有计划组织学生参加国家计算机等级考试、国家英语四六级考试、普通话测试和其它专业职业资格考试等，让学生掌握一定的职业技能。通过开设《职业素质提升》、《求职技能》、《就业指导》、《就业政策解读》等课程，对学生进行系统的职业技能和职业素质教育，开展就业观、择业观和创业观教育，帮助学生形成先就业、后择业，先立足、后发展的就业观念。

（九）校园精品文化活动。以培养青年学生的人文精神为宗旨，以丰富多彩的文化素质教育活动为载体，加强对大学生的思想政治教育，陶冶青年学生情操、展示青年学生风采。通过支持开展校院两级校园文化艺术节系列活动和各类学生团体活动，深入广泛持续开展格调高雅、形式多样、同学们喜闻乐见的文化素质教育活动，有效提升青年学生的文化素质。

七、组织实施

（一）完善工作体系

实施“铸魂工程”，必须适应国家对少数民族大学生培养目标的需要，着力构建工作体系。

1.完善大学生组织体系。以党团组织为核心，以学生党、团组织、学生会、班委会为骨干，以各类学科社团为外围，形成能够更广泛地覆盖大学生、更有效地组织大学生的组织网络，进一步提高学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力，推动“铸魂工程”的实施。要按照“一手抓培育发展，一手抓监督管理”的原则，认真履行管理和指导学生社团的职责，推动各类学生社团规范、健康地发展，指导开展富有特色的活动，提高活动水平。

2.完善大学生服务体系。从大学生健康成长、建功成才的需求出发，开展学习求知、就业创业、文化生活、勤工助学、身心健康等多方面服务。努力做到：只要是学生正当需求，都要想方设法提供服务；只要是学生遇到了困难，都要千方百计帮助解决。

完善大学生服务体系，需要在开展全面服务中突出工作重点，在促进人格养成和学业成就方面加大服务工作的力度。进一步建立健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制和机制，加强队伍建设，动员全校力量共同担负起教书育人的责任，创建助人成功的校园环境。

完善大学生服务体系，需要不断丰富服务手段。要进一步增强学生工作活动阵地建设，进一步加强校园文化活动和学生科技创新活动平台、文化素质教育活动平台、学生社会实践活动平台、兴趣爱好交流平台等“四个平台”建设。完善服务功能，提高服务质量，坚持用办事业的方式实施服务项目，培育和发展新的服务组织、基地，创建服务基金。要积极开发社会资源，广泛动员社会力量，为大学生服务。

宿舍是学生聚集和活动的重要区域。构建大学生服务体系，需要以宿舍为重要依托，开展宿舍文化建设，整合资源，形成合力，更好地为学生的学习和生活提供服务。

3.完善大学生参与体系。引导大学生广泛有效地参与“铸魂工程”，是大学生成长与发展的需要，也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要体现。要把服务学生与服务大局结合起来，引导学生正确参与，鼓励学生自主参与，构建大学生参与体系，推动广大学生在参与中锻炼成长，砥砺成才。

完善大学生参与体系，要以社会主义核心价值体系为引领，引导学生积极参与“铸魂工程”，在学习、教育和实践中成长成才成功。积极发挥学生会在民主管理学生事务中的作用。

完善大学生参与体系，需要拓宽参与途径。要围绕“铸魂工程”开展丰富多彩的活动和卓有成效的工作，使“铸魂工程”的学习实践活动成为组织大学生参与的有效途径。

完善大学生参与体系，需要指导和帮助大学生自主参与。要引导大学生在学习和实践中增强参与意识，提高参与能力。要通过加强思想道德教育，帮助大学生在自主参与中增强社会责任感。要通过加强民主法制教育，帮助大学生自觉规范参与行为。

4.完善大学生新媒体网络思政体系。必须适应信息时代的要求，积极运用信息技术，构建大学生新媒体网络思政体系，推动学生工作手段的现代化。要从硬件建设和软件建设两个方面着手。硬件建设以“学工在线”为主干，以辅导员、班导师博客为基础，与社会公众信息网络相联通。软件建设以大学生信息和学生工作信息以及有关经济社会发展方面的信息的采集、开发和制作为基本内容，建立起有效的运行机制。

完善大学生新媒体网络思政体系，关键是开发网络信息资源。要以服务大学生成长成才成功为宗旨，建立起科学的、富有学生特色的信息窗口。动员全校力量，汇聚优秀专业人才，挖掘信息资源，开发信息市场，努力为学生和学生工作提供全方位、高质量的信息服务，不断扩大网络的覆盖面和影响力，实现信息共用，成果共享。进一步加强大学生调查系统建设，形成快速、高效、灵敏的信息反馈机制。

（二）完善保障机制

为保证“铸魂工程”的顺利实施，要大力加强机制建设，形成和完善学校培养人才的有力保障和有形依托。

1.组织保障机制。学校成立校、院两级组织领导机构，保障“铸魂工程”的顺利实施。校级建立学校党政领导牵头、职能部门和学院主要负责人组成的校级“铸魂工程”工作委员会，全面领导和规划“铸魂工程”的实施。委员会办公室设在学生工作部（处），具体负责组织协调各项工作。各学院要相应设立由党总支书记为组长、院长为副组长的学院“铸魂工程”领导小组，具体负责本学院“铸魂工程”的实施，保证学院一级“铸魂工程”工作的顺利开展。各学院分管学生工作的党总支副书记具体分管“铸魂工程”的实施工作，辅导员负责具体活动的组织和实施。

2.制度保障机制。“铸魂工程”要与学校已有工作项目，尤其是学生年度鉴定、综合测评、奖助学金评定、学生各类奖惩评优等工作相衔接，形成完整的学生综合素质评价体系。建立“铸魂工程”专题汇报制度，定期向学校党委汇报“铸魂工程”实施工作情况。建立“铸魂工程”联席会议制度，协调安排全校性工作，讨论重点工作方案，总结交流经验，组织开展特色工作观摩等。建立“铸魂工程”成果推荐机制，要把学生参加“铸魂工程”情况记录作为大学生就业推荐的重要材料；建立“铸魂工程”电子档案和数据库，对学生参加“铸魂工程”实践情况进行真实、客观记载，方便学生和用人单位进行查询。

3.评价体系。建立客观记录学生参加“铸魂工程”德育素质发展变化情况的“铸魂工程”评价体系，重点实施《“铸魂工程”素质拓展证书》，量化评价指标，引入和激励学生更好地参与“铸魂工程”，进行德育素质拓展。要充分发挥学生参加“铸魂工程”情况记录的作用，建立大学生思想政治素质的评价体系，客观记录每位学生在学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩。要通过养成过程记录和认定两个环节，合理量化，科学评价，引导和激励广大学生全面进行人格素质拓展。要真实记录人格素质拓展的内容，体现客观性。要依托学生党、团支部、班委会、学生代表成立学生德育素质评价小组，负责学生参加“铸魂工程”实践锻炼情况记载和评价，做好评价工作。

4.资源保障机制。学校结合实际，建立大学生思想政治工作“铸魂工程”专项经费，列入学校年度经费预算，逐步增加，确保各项工作顺利开展；各部门、学院要高度重视“铸魂工程”的资源保障，在人力、物力和财力上给予有力支持。各学院学生活动经费要首先保证“铸魂工程”的实施，确保“铸魂工程”扎实开展；要制定具体的激励政策，鼓励和支持教学、科研和思政课专任教师担任大学生德育指导教师；充分利用校内资源，为“铸魂工程”的实施提供场地、设施和宣传阵地。学工部（处）设立“铸魂工程”专项经费，建立立项评估机制，以项目化的方式推进“铸魂工程”的实施，使“铸魂工程”从一开始就迈入规范化、科学化的轨道。

“铸魂工程”是新时期我校大学生思想政治教育工作贯彻党的教育方针和民族政策，服务民族地区经济和社会发展，加强民族团结，维护祖国统一，服务民族学生成长成才成功的战略工程，是新时期统揽学生工作的龙头工程，是我校大学生思想政治教育培养“政治坚定、公民表率、业务过硬、社会栋梁”高素质人才的重点工作，也是实施“四大战略”的亮点工程。全校上下要进一步强化为党和国家的民族工作大局服务、为民族大学生成长成才成功服务的意识，在校党委统一领导下，形成合力，全面实施“铸魂工程”。要根据本纲要的整体规划，明确各单位的具体责任，进一步设计、组织好各单位的工作。要结合学院实际，按学年制定系统的实施计划，认真完成年度目标，确保各项工作任务的落实。各学院和职能部门要因地制宜，突出重点，对本纲要提的目标进行分解和细化，制定相应的推进计划，采取有力措施，把各项主要任务落到实处。

中国共产党北方民族大学委员会

二〇一三年一月八日

第二篇：高等院校思想政治教育铸魂工程结项陈述

北方民族大学法学院思想政治教育“铸魂工程”项目活动

总结陈述

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是来自法学院的老师。今天我十分荣幸能够代表法学院在这儿对思想政治教育“铸魂工程”活动进行总结陈述，这是对于我们法学院铸魂工程工作的最大的认可和鼓励。

从2012年3月份学校出台了关于征求《北方民族大学学生思想政治教育“铸魂工程”实施纲要（征求意见稿）》意见的通知到这项工作具体安排落实下发到各个学院实施，历经了数月的准备，各学院申报，评审再到具体的实施项目，最后的总结，项目结项，从这短短的数月中我们看到了这项工程带给学院的变化。项目指导教师精心准备，辅导学生开展项目，进行社会调研；项目组的成员们，是我校的在校大学生，他们在此期间认真审题，领会项目意义，从每一个细节中学习和完善，最后成功的将我们法学院获得审批的项目圆满完成，并取得了可喜的成绩和丰硕的成果！其中有法学院第五届大学生演讲与口才大赛，本次大赛不仅仅为全院同学提供了展示自己的舞台，也为学院开展素质教育、灵活教育、实践教育打下了坚实的基础；法律宣传进社区则是其中单独由班级完成的一个项目，法学11级2班的同学们用自己所学的知识和法律能力将法律文化的气息带进了社区，为社区的群众们解答疑难问题，同时也加强了自己的实践能力锻炼。我们还有将企业中遇到的法律问题带进学校，带进学生当中，让企业家和老师、同学们共同沟通，畅谈在企业发展、壮大中的相应法律问题。这些铸魂工程的成功实施不仅仅反映了我院学生的实践能力上的较大进步，也同时为学生在学习中将实践和理论结合，走出课堂，走进社会创造了机会！

北方民族大学思想政治教育“铸魂工程”的实施取得了巨大的成功，至少在法学院，我们的学生和老师都从中获得了有益的、宝贵的经验和收获。我想代表他们在此向启动并具体实施这项工作的学生工作部、学生处的各位领导和老师表示诚挚的感谢，感谢你们的辛勤付出，感谢你们的精彩创意，感谢你们的积极配合，因为有你们的支持和帮助，我们才能取得今天的成绩！

今天，举国上下都在欢庆十八大胜利召开，北方民族大学思想政治教育“铸魂工程”取得了巨大的成功，正是对党十八大的献礼，铸魂工程今天的成功将会是我们取得更大进步的源泉，也必将是法学院在新一轮发展和改革大潮中强有力的理论依据和实践动力。铸魂工程的巨大成功，也是北方民族大学坚持落实“中卫”会议精神和任维桢校长重要讲话精神的成果。我相信，在党的十八大召开之际，在北方民族大学校党政领导的正确带领下，在全校师生的共同努力下，北方民族大学将会变得更加美好！当前，我校新一轮的铸魂工程已经实施开来，我们有信心、有能力把它做得更好、做的更强，做成法学院的精品，做成北方民族大学的精品！

谢谢！

2012年11月8日

第三篇：大学生思想政治教育学习纲要

关于报送各班级《大学生思想政治教育学习

纲要》学习实践计划的通知

各学院：

为隆重热烈地庆祝中国共产党成立90周年，推进“学党史树理想信念、学典型树人生标杆”活动，本学期继续在全校大学生中开展《大学生思想政治教育学习纲要》（2011版）学习实践活动。请各学院认真安排，加强指导，每个班级（团支部）全年应安排不少于4次的课堂学习和不少于4次的实践活动，每次不少于两个学时。请各学院按照本科生班级数，填写本学期的学习实践活动计划（格式见附件），学工心理党支部各位同志将深入各班级、团支部，督查学习实践情况。计划表纸质稿请于5月24日前送至学工处思政科，电子稿发送至邮箱：xgc_szk@ujs.edu.cn。

附件《大学生思想政治教育学习纲要》2011年上半年学习实践计划.xls

第四篇：关于大学生思想政治教育实施意见

各分党委、党总支、直属党支部，党委各部：

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，切实加强和改进我校的大学生思想政治教育工作，全面提高大学生思想政治素质，确保社会主义大学为国家和社会培养合格人才目标的实现，特制定本实施意见。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、教育与管理相结合、继承优良传统与改进创新相结合六项基本原则，工作中不断提高认识、求真务实、与时俱进、勇于创新，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，为中国特色社会主义事业培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。

二、建立大学生思想政治教育的长效机制

1、加强大学生思想政治教育工作的领导，成立大连理工大学大学生思想政治教育指导委员会。

2、按照构筑全员、全程、全方位育人新格局的总体思路，并针对当前所存在的主要问题和薄弱环节，制订大连理工大学大学生思想政治教育长期规划，按阶段、分步骤推出相应措施和办法。

3、推动学校思想政治教育学科建设。成立学校学生思想政治教育工作专家课题组，使大学生思想政治教育的研究深入化、日常化；加强对学生思想政治状况的调查研究，随时跟踪社会政治、经济、文化发展及学生思想变化情况，为不断提高学生思想政治教育水平提供可靠的依据。

三、努力构建大学生思想政治教育工作的新格局

4、结合学校中长期发展规划，积极筹划“完善思想政治教育工作体系，提升第二课堂质量，提高学生综合素质”为主题的大学生思想政治工作平台建设，包括构建素质教育平台、构建信息管理服务平台、构建活动基地平台和构建学生工作队伍平台等。

5、加强教书育人、管理育人、服务育人的政策引导力度，把全员、全程、全方位育人的大学生思想政治工作理念落到实处。

6、依托优势学科和德才兼备教师队伍，实施师德师风建设工程，增强学生思想政治教育的吸引力、感召力；推进以德为先、厚德笃行，培养创新人才，提高业务课思想政治教育功效。

四、充分发挥思想政治理论课的大学生思想政治教育主渠道作用

7、进一步推动思想政治理论课的改革，加强课程建设、教材建设、师资队伍建设，进一步加大思想政治理论课的软、硬件建设投入力度，全面提高思想政治理论课的教学效果，保证思想政治理论课教学的质量。

8、进一步发挥思想政治理论课教育课内课外相结合的优良传统，充分利用“三个代表”重要思想研究中心、课余党章学习小组、马列学习小组和邓小平理论及“三个代表”重要思想研究会等多种组织，加强实践环节，打通思想政治理论课课程实践与大学生社会实践环节，加大对实践活动的支持力度。

五、完善大学生思想政治教育的有效载体

9、继续推进已实施的理想信念塑造工程、党员形象示范工程、文明道德修身工程、优良学风强化工程、扶贫助学励志工程、创新能力培育工程、文化素质提升工程、心理健康教育工程，并在实际工作中不断摸索，不断创新，在新形势下进一步发挥这些载体的作用。

10、增设大学生思想政治教育实践基地。以生产实习基地、社区挂职实践基地、国防教育基地、科学实践基地等社会实践基地为依托，丰富思想政治教育内容、形式，在实践中加强和改进大学生思想政治教育工作。

11、构建有效的网络思想政治教育工作体系。主动适应学生思想政治教育网络化、信息化、多样化的挑战，努力占领网上思想政治工作阵地，加强网络思想政治教育的整体建设。

六、加强校园文化建设的系统规划

12、整合校内资源，加强统筹和指导，形成规范的校园文化活动体系；以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为内容，以民族精神培育为主线，弘扬主旋律，倡导主流文化和高雅艺术；广泛利用社会资源，共建文化基地，拓展校园文化建设空间，形成校内外文化良性互动机制，发挥高等学校精神文明建设辐射源作用。

13、根据校园季节时令，引导学生设计开发符合自身特点的主题活动，搞好大学生科技节，青年文化艺术节等以大学生为主体的文化活动，在活动中培养广大学生的科学精神和人文素养。

14、通过多种形式提高大学生的人文素质，加强人文必修课和选修课的建设，使学生在更

多地了解中国文化的同时，了解国外文化，较为全面地认知人类文明发展史，以“好书大家读”活动为载体推动读书活动的开展，以提高大学生的人文素质。

15、加强大学生的爱校教育，把每年4月作为大学生爱校活动月。在爱校活动月中，组织全校同学开展讲校史、谈校训、访校友、爱校园为主题的爱校活动。

16、注重校园人文

环境的建设，在校园总体规划、科学布局的基础上，有计划、有步骤地在校园内建设健康向上、审美价值高的文化艺术景点，努力提高校园环境的文化品位。

七、加强大学生思想政治教育工作队伍建设

17、加强以学校党政干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、研究生工作助理、辅导员和班主任为主体的大学生思想政治工作队伍建设。采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，坚持专兼结合的原则，着力建设好专兼结合、结构合理的高素质的学生工作队伍。专职辅导员与学生按照1:200的比例配备，专职辅导员主要从优秀毕业研究生选留。为保证专职辅导员的质量和数量，每年选留流动专职辅导员原则上20人。兼职辅导员从研究生中选配，兼职辅导员按照每3名折合为1名专职辅导员核算。

18、加强学生工作队伍的培训，坚持校内外培训相结合，日常培训为主，建立轮训制度和主题培训制度，增强研究生工作助理和辅导员的实际工作能力。有计划地推荐优秀辅导员攻读思想政治教育相关专业的硕士和博士学位，提高他们的理论水平和业务素质。加强学生思想政治工作理论研究，建立学生工作的科研立项制度，鼓励学生工作者结合实际工作，不断研究新情况，总结新经验。

19、完善研究生工作助理、辅导员和班主任的考核办法，考核结果要与职称评聘、职务晋升直接挂钩，实行优秀学生工作者破格提拔使用和不称职者末位淘汰制度。

八、营造大学生思想政治教育的良好环境

20、不断完善大学生思想教育的保障机制，根据我校发展的实际，合理确定并落实好大学生思想政治教育工作方面的经费投入，确保学生思想政治工作的顺利开展。认真规划、分步实施，不断改善大学生思想政治教育工作的场所和设施。

21、整合校内报纸、电视台、广播、校园网、宣传栏等宣传教育资源，开辟专题栏目，推广典型经验，营造浓厚的大学生思想政治教育工作的舆论氛围。

22、积极主动地利用社会各方面力量，争取各级党委、政府和社会各界的支持，加强校园周边综合治理，建设良好育人环境。

第五篇：江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见

（省委21号文件）

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004)16号)和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，大力推进我省高校大学生思想政治教育的各项工作，现结合我省实际，制定本实施意见。

一、指导思想、基本原则、主要任务和基本途径

1．加强和改进大学生思想政治教育的指导思想。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合江苏实现“两个率先”、构建和谐社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2．加强和改进大学生思想政治教育的基本原则。坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。学校工作要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为学校工作的根本任务，把大学生思想政治教育摆在人才培养的首要位置。

3.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务。以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点；深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，培养品德优良、全面发展，具有创业、创新、创优精神和能力，充满活力和创造力的新一代江苏人。

4.加强和改进大学生思想政治教育的基本途径。实施高校思想政治理论教育建设工程、拓展高校学生思想政治教育途径建设工程、高校学生党团组织建设工程、大学生健康成长温暖工程、高校学生思想政治教育工作队伍建设工程和高校综合育人环境等六项工程，努力构建与社会主义市场经济相适应的大学生思想政治教育体系。

二、实施“六项工程”，扎实推进大学生思想政治教育工作(一)高校思想政治理论教育建设工程

主要任务：突出课堂教学在学生思想政治教育中的主导地位，切实加强和改进高校思想政治理论课建设，加强哲学社会科学学科与课程建设，充分发挥课堂教学在学生思想政治教育工作中的作用。

5．加强高校马克思主义理论和思想政治教育学科建设。认真贯彻中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》精神，重点建设马克思主义一级学科，开展马克思主义理论体系、马克思主义发展史、马克思主义中国化和思想政治教育研究，为高校思想政治理论课建设提供学科支撑。积极创造条件，扶持有条件的高校建设马克思主义和思想政治教育学科博士、硕士授权点，并带动其他高校相关学位授权点建设，同时设立马克思主义思想政治理论若干重点课程，整体提高我省高校思想政治教育学科建设水平。在省高校重点学科建设专项经费中统筹安排经费，支持高校思想政治理论学科建设和教学研究。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省委宣传部、省教育厅、省财政厅

6.加强高校思想政治理论教育课教材和课程建设。将高校思想政治理论课教材建设纳入马克思主义理论研究和建设工程。根据中宣部、教育部规定的教学大纲和基本教学要求，组织学术带头人、理论研究人员、教学人员和实际工作部门的同志，统一编写全省高校思想政治理论课教材。适应教学需要，拍摄制作江苏实践邓小平理论和“三个代表”重要思想的系列电视教学片和“多媒体教学课件”等电子音像类辅助教材，不断提高教学效果。加强高校思想政治理论课精品课程建设，省教育主管部门组织评审高校思想政治教育课优秀课程，获奖课程视同省级优秀教学成果奖。研究制定高校思想政治教育理论课教学评价指标体系。组织、宣传和教育部门要把思想政治理论课教学质量作为高校党建和思想政治工作、教学工作评估的重要组成部分。民办高校办学资质年审，要突出思想政治理论课教学的考核指标。建立全省高校思想政治理论课教学信息网站。

牵头单位：省委宣传部、省教育厅

责任单位：省委宣传部、省教育厅、省财政厅

7.加强哲学社会科学学科与课程建设。认真落实《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意．见》(苏发[2004)13号)，结合实施马克思主义理论研究和建设工程，推进高校哲学社会科学学科与课程建设。省教育主管部门制定并组织实施今后8—10年江苏高校哲学社会科学总体发展规划。充分发挥高校哲学社会科学课程教学的思想政治教育功能，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用科学理论武装大学生，用先进文化培育大学生，同时紧密围绕大学生普遍关心的改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作。制定具体办法，加强对高校哲学社会科学教材的管理。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省委宣传部、省教育厅

8.加强形势政策教育。认真贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高校学生形势与政策教育的通知》(教社政[2004)13号)精神，建立和健全形势政策教育制度，把形势政策教育课列入教学计划、排入课表，规定学分和课时。建立形势政策教育报告会制度，各级党政负责人定期深入高校为大学生作形势报告。举办形势政策教育骨干教师培训班，定期编写形势政策教育宣传提纲，建立形势政策教育资料库。

牵头单位：省委宣传部、省教育厅

责任单位：省委宣传部、省教育厅

(二)拓展高校学生思想政治教育途径建设工程

主要任务：按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性的要求，在继承优良传统的基础上，努力拓展和创新大、学生思想政治教育的有效途径与方法。9．加强大学生社会实践及基地建设。成立由省委宣传部、文明办、教育厅、团省委、省学联等部门组成的江苏省大学生社会实践领导小组，整体规划、组织协调我省大学生社会实践工作，领导小组办公室设在团省委。各高校要把社会实践作为大学生，的必修课，纳入学校教学总体规划和教学大纲，规定学。时、学分。认真组织大学生文化科技卫生“三下乡”，组织开展好文化科技卫生法律“四进社区”、大学生志愿服务西部计划。切实抓好大学生国防教育和高校军训工作，在国防教育和军训工作中，要高度重视大学生政治素质教育。加强社会实践基地建设，积极探索和建立与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业和创新创业相结合的大学生社会实践新机制。各地政府要制定优惠扶持政策，在企业、部队、农村和城市社区等建立相对稳定的大学生社会实践基地，使各高校在2—3年内做到每个院(系)都有稳定的社会实践基地。

牵头单位：团省委

责任单位：省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省发改委、团省委、省军区等 10.加强校园文化建设。坚持以培育大学精神舟重点，以校园环境建设为基础，以形式多样的创建活动为载体，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。充分利用民族传统节日、中华传统经典著作、民族艺术形式等，加强大学生中华民族优秀传统文化、传统美德教育，利用红色资源进行革命传统教育等，弘扬民族文化、塑造民族精神，增强民族自豪感。加强大学生活动中心、校史展览馆等场地建设，为学生课外文化、艺术、科技活动和就业创业提供舞台。充分利用重大节庆日、重大事件纪念日、开学典礼和毕业典礼等具有特殊意义的活动，开展特色鲜明、内容健康、寓教于乐的主题教育。积极推进“高雅文化艺术进校园”、大学生文化艺术节、大学生科技发明和创业创新创优竞赛，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化、科技活动之中。建立全省大学生文化交流制度，鼓励和促进校际、省际和国际间文化交流。开展大学生人文和科技知识教育，培育科学精神，树立科学道德，全面提高大学生的素质。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省委宣传部、省文明办、省教育厅、省文化厅、省广电局、省科技厅、团省委、省科协

11．加强高校校园网络建设与管理。各高校要建设融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的主题教育网站(网页)，积极开展生动活泼的网络思想政治教育。要利用网上信箱、BBS电子公告栏、聊天室等栏目的互动功能，及时掌握大学生思想动态，积极为大学生的学习、生活、就业提供服务。加强大学生的网络道德教育，引导学生认真学习和履行《全国青少年网络文明公约》，增强网络文明意识、责任意识、法律意识和安全意识，养成文明、健康的网络生活方式。认真贯彻落实教社政[2004)17号文件精神，制定我省校园网管理的相关制度和规章，运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，依法落实各项安全管理措施，严防各种错误观点和有害信息在网上传播。高校BBS是校内网络信息交流的平台，要严格实行用户实名注册制度。省教育厅要在科学论证的基础上，建设全省高校校园有害信息监控和管理平台，省财政相应安排专项经费。各高校要配备必要的专职网络思想政治工作人员，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省委宣传部、省文明办、省教育厅、省财政厅、省公安厅、省通信管理局

12.积极推进大学生思想政治教育进公寓。高度重视学生公寓<生活园区等新型学生组织形式，积极探索学生党团组织、辅导员、自我教育组织、校园文化建设、安全保卫工作进公寓的有效途径和机制，高校要成立由分管领导牵头，学生工作部门负责，相关部门(宣传、后勤、保卫、团委)，成员组成的大学生公寓管理委员会，全面加强大学生公寓的建设和管理。加强学生公寓文化设施、宣传阵地和：学生活动场所建设，积极引导学生自我教育人自我管理、自我服务，广泛开展创建文明宿舍、宿舍文化建设竞赛等活动。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省教育厅、各地大学城建设管委会(三)高校学生党团组织建设工程

主要任务：充分发挥学生党组织的政治优势、思想优势和组织优势，发挥共青团组织作为党的助手和后备军的作用，发挥学生会、研究生会作为党联系广大青年学生的桥梁纽带的作用，发挥学生班级、学生社团及其他学生新型组织的自我教育功能，不断扩大学生思想政治教育的影响力。

13．加强大学生党员发展和基层党组织建设。加大发展学生党员的工作力度，按照党支部建在班级的要求，努力实现本科院校“低年级有党员，高年级有党支部”。加强研究生党组织建设，切实加强研究生的思想政治教育。加大推荐优秀青年学生入党工作的力度，进一步完善教育培养制度，充分发挥学校各级党校的主阵地作用，对入党积级分子进行系统的党的基本知识、基本路线、基本纲领、基本经验的教育和实践锻炼。创新学生党支部的活动方式，丰富活动内容，充分发挥学生党员的先锋模范作用；把学生党组织建设成为开展学生思想政治教育的坚强堡垒。

牵头单位：省教育厅(省委教育工委)责任单位：省委组织部、省教育厅、团省委

14.加强高校共青团组织建设。加强校、院(系)团的组织建设，健全高校共青团组织机构，切实保证共青团组织机构的设置和人员配备；解决好人员编制、职级待遇、活动经费和阵地建设等问题。本科院校学校团委应配备正处职的书记，专科院校团委应配备副处职的书记。高校共青团组织要加强思想建设，全面推进素质拓展计划；要坚持以党建带动团建，做好推荐优秀团员入党工作。创新高校共青团工作途径，巩固和拓展团组织的活动阵地，积极组织开展大学生社会实践、校园文化建设、科技活动、创新创业计划等工作，切实增强高校共青团组织的活力。

牵头单位：团省委

责任单位：省教育厅、团省委

15．加强学生会、研究生会和学生社团建设。加强对学生会、研究生会及学生社臣的领导，充分发挥其在大学生自我教育、自我管理、自我服务中的作用。校学生会、研究生会和学生社；团活动经费要纳入学校预算，并在办公场所、活动场地、设施条件、阵地建设、指导教师聘用等方面提供切实的保障。加强对学生社团的管理，实施学生社团审核制度，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，定期开展优秀社团评选活动。开展依托大学生新型组织进行思想政治教育的试点和研究。

牵头单位：团省委

责任单位：团省委、省教育厅、省科协、省民政厅

16.加强大学生班集体建设。以集体主义教育和思想文化建设为核心，加强学生班集体建设。把学生班集体建设列为大学生思想政治教育考核评估的重要指标，列为学校对院系党政一把手考核的重要指标。各高校要为学生班级开展工作、组织活动提供必要的经费和设施条件保障，积极开展“建文明班级、做文明学生”创建活动，及时总结推广学生班集体建设的新鲜经验。牵头单位：省教育厅

责任单位：省教育厅、团省委(四)大学生健康成长温暖工程

主要任务：坚持把解决思想问题和解决实际问题结合起来，努力做好贫困学生资助工作，进一步加大就业指导和服务工作力度，鼓励和引导广大毕业生到基层就业。加强后勤管理和服务工作，做好大学生心理健康咨询和教育工作，真正把教育学生和服务学生结合起来，在服务学生中教育学生。

17．加强高校贫困家庭学生的资助工作。各地各高校要认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于进一步做好高校贫困家庭学生资助工作的有关精神，逐步形成以国家助学贷款为主体，包括奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，努力帮助贫困家庭学生顺利完成学业，确保没有学生因贫失学。省财政每年安排专项资金，支付大学生国家助学贷款贴息及风险补偿资金，设立省政府奖助学金。各高校要严格按照中央的有关规定，每年从学费收入中足额提取10％专门用于支付国家助学贷款风险补偿和资助贫困家庭学生。要普遍加强对大学生进行勤俭节约、艰苦奋斗精神的教育，引导学生正确认识、对待困难，在克服困难中锻炼成长。

牵头单位：省政府办公厅

责任单位：省财政厅、省发改委、省教育厅、人行南京分行、省银监局 18．加强毕业生就业指导与服务工作。各级党委和政府要把高校毕业生就业作为全社会就业工作的重要组成部分，不断完善毕业生就业市场机制，健全毕业生就业服务体系，落实毕业生自主创业、灵活就业的各项扶持政策。建立健全各级政府所属毕业生就业指导服务机构体系，各级财政积极扶持针对毕业生就业开展的公益性服务。建立健全就业工作考核评估和奖惩机制，调动各部门开展毕业生就业工作的积极性。要按照“机构到位、人员到位、经费到位”的原则，加强全省大学生就业指导和信息服务系统建设，努力实现毕业生就业市场、人才市场、劳动力市场的相互贯通和信息共享。高等学校要将毕业生就业指导和服务体系建设作为建立现代大学制度和教育教学改革的一项重要内容，建立完善的毕业生就业工作体系，切实加强专职就业指导和服务工作队伍建设。要加强就业教育、创业教育和毕业教育，引导大学生树立正确的就业观念，提高自主创业、灵活就业的能力。要制定鼓励和扶持的政策，引导、支持大学生到农村、基层和祖国最需要的地方去建功立业。

牵头单位：省政府办公厅

责任单位：省编办、省教育厅、省发改委、省劳动保障厅、省公安厅、省人事厅、省民政厅、省工商局、团省委、财政厅、国税局、地税局等

19.加强服务和管理，方便学生学习、生活。改善办学条件，提高教育教学质量，改进管理方式，提高服务水平，多为学生办实事办好事。切实加强学生宿舍、食堂、浴室和活动中心的建设和管理，不断满足学生对学习、生活和文体活动等方面的合理要求。从严治教，加强管理，重新修订完善江苏省高校学生行为准则和学生管理规定。责任单位：省教育厅

20.加强大学生心理健康教育。各高校要成立大学生心理健康教育机构，加强心理健康教育队伍建设，开展大学生心理健康教育骨干教师培训。要在教职工编制总数内，按师生比1：3000—4000配备专职心理咨询教师，逐步建立一支以专职心理咨询教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定的学生心理健康教育和咨询工作队伍。各校要逐步建立筛查、干预、跟踪、控制一体化的工作机制和学校、院(系)、学生三级心理保健网络，建立大学生心理健康档案。要开设心理健康教育必修课，开通网上心理咨询专线，研制大学生心理健康教育工作评价与监督指标体系。由省教育厅牵头，在高校集中的省辖市建立综合性的大学生心理健康教育研究中心，开展心理健康教育、咨询、研究和队伍培训等工作。

责任单位：省教育厅

(五)高校学生思想政治教育工作队伍建设工程

主要任务：加强政策导向，明确工作制度，完善培养措施，建立激励机制，积极推进我省大学生思想政治教育工作队伍的整体建设，为加强和改进大学生思想政治教育工作提供强有力的组织保证。

21．加强党政干部和共青团干部队伍建设。在我省重点高校设立思想政治教育专业硕士、博士培养基地，在5-8年内使全省高校从事学生思想教育工作的党政和共青团干部50％以上具有研究生学历或硕士学位，10％以上具有博士学位。有计划地输送高校从事学生思想政治工作的党政和共青团干部到各级各类党校、行政学院培训、进修。积极组织从事学生思想政治教育的党政和共青团干部参加社会实践、挂职锻炼、出境出国培训。及时把那些思想理论素养好、组织领导能力强、工作成绩突出的优秀学生思想政治教育人员选拔到领导岗位，输送到教学、科研管理岗位。建立表彰制度，定期评比表彰思想政治教育工作先进集体和个人。牵头单位：省委组织部、省教育厅

责任单位：省委组织部、省委宣传部、省教育厅、省人事厅、团省委

22．加强思想政治理论课和哲学社会科学课教师队伍建设。制定和实施思想政治理论课和哲学社会科学课骨干教师人才培养计划，在省“333”工程和“青蓝工程”培养对象评审选拔中对高校思想政治理论课教师予以倾斜。加强对高校文科院(系)所主要负责人的选拔和培养，建设高水平的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍，在全省高校试行思想政治理论课和哲学社会科学课“首席教授”制度。采取脱产进修、攻读学位、国内外学术交流等措施，加强对高校思想政治理论课和哲学社会科学课教师的培训。建立社会实践和社会考察制度，定期组织思想政治理论课和哲学社会科学课教师参加社会实践和社会考察。充分考虑思想政治理论课的特殊性，在任课教师工作量计算和考核上，给予一定的倾斜。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省委组织部、省委宣传部、省教育厅、省人事厅、省委党校 23．加强辅导员和班主任队伍建设。以“专业化、专家化、职业化”为目标，着力建设一支政治坚定、理论扎实、工作高效的高水平的辅导员、班主任队伍。各校要在教职工编制总数内，按1：200左右的比例配备专职学生辅导员，同时从退休老同志、优秀教师及品学兼优的党员研究生和高年级学生中，聘任适当数量的兼职辅导员。建立健全班主任工作规范，每个班级都要配备一名兼职班主任。青年教师原则上都应从事过辅导员或班主任的工作，要把这一经历当作晋升高一级职务或职称的重要条件。学校要从政治上、业务上、工作上和生活上关心辅导员和班主任队伍，在政策和待遇方面给予适当倾斜。完善思想政治教育队伍的专业职务系列，解决好他们的教师职务聘任问题。对长期从事学生辅导员工作表现突出的人员，可以采取设立非领导岗位职务等措施，解决好他们的待遇和出路问题。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省教育厅、省编办

24．加强教职工思想道德建设。全体教职工都负有教书育人、管理育人、服务育人的责任和义务。要加强教师的理想信念教育，教育广大教师为人师表、教书育人、爱岗敬业，努力提高师德和业务水平，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，不在讲台上和著作中散布违背宪法和党的路线、方针、政策的错误观点和言论。制定和实施关于进一步加强和改进师德建设的意见，明确教师教书育人的职责任务、内容要求和考核办法，抓住教师职前培养、职后培训、职务聘任等关键环节，通过专题教育、典型示范、学生评议和“一票否决”等措施，不断推进师德建设。学校的管理工作和后勤服务工作要体现育人导向，把管理、服务工作与引导、教育学生遵守纪律、养成良好习惯结合起来，形成全员育人的工作格局。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省委宣传部、省文明办、省教育厅、省人事厅、省总工会(六)高校综合育人环境建设工程

主要任务：营造良好的校园育人环境、校园周边环境和社会环境，为大学生思想政治教育工作提供有利的外部条件和保障，努力形成全社会共同关心大学生健康成长的合力。

25．创造良好的校园育人环境。要以创建优良校风、教风、学风为中心，积极创造良好的校园政治环境、学术环境和道德环境，努力打造大学生爱国进步、团结向上、民主活泼、文明示范的精神家园。要切实加强对校报、校刊、校内广播电视和出版社、学报的建设和管理，加强对哲学社会科学研讨会、讲座、论坛、报告会的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响，不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。大力普及科学知识，宣传科学思想，传播科学方法，弘扬科学精神。要开展校园拒绝邪教活动，严格禁止在学校传播宗教。结合“诚信江苏”建设，开展以诚实守信为重点的大学生道德教育活动，研究制定我省大学生诚信评估体系，规范在校学生诚信行为，促进毕业生就业管理。积极开展“文明学校”创建活动，努力建设安全文明校园。

牵头单位：省教育厅

责任单位：省委宣传部、省教育厅、省新闻出版局、省文明办、省广电局、省宗教局、省信用办、省科协、团省委、省社科联

26．加强高校法制宣传与教育及校园周边环境综合治理工作。高等学校要进一步加强法制宣传与教育工作，把大学生法制宣传与教育同思想政治教育、道德教育工作紧密结合起来，切实增强大学生学法、知法、懂法、用法的自觉性。与此同时，在高等学校广泛开展安全教育与学生自我防范教育。建立高校和校园周边治安综合治理的长效工作机制和管理体制。依法加强对校园周边的文化、娱乐、商业经营活动的监督管理，坚决取缔干扰学校正常教学、生活秩序的违法经营娱乐活动场所，严厉打击各种刑事犯罪活动，及时处理侵害学生合法权益、学生身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端。坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”，依法加强对校园及周边各类上网服务场所的管理，净化文化市场和网络环境。在高校园区、大学城等高校相对集中的地区，要成立专门管理机构，并落实必要的编制和经费。牵头单位：省综治委

责任单位：省综治委、省财政厅、省教育厅、省发改委、省编办、省公安厅、省文化厅、省建设厅、省通信管理局、省新闻出版局、省工商局、团省委、省妇联、各地大学城建设管委会

27．营造良好的社会环境。各级党政机关、社会团体、企事业单位以及街道、社区、村镇、家庭，都要关心支持、主动配合做好大学生思想政治教育工作。要探索建立与学生家庭联系沟通机制，形成·学校、社区、家庭三结合的思想政治教育网络。全省宣传、文化部门要充分发挥宣传舆论教育人、引导人、关心人、帮助人、鼓舞人的功能，主动承担社会责任，及时宣传高校学生思想政治教育工作的先进典型和优秀大学生的事迹，不断推出和推荐有利于大学生健康成长的优秀作品，为大学生健康成长提供良好的社会文化氛围和精神食粮。省内纪念馆、博物馆、展览馆、烈士陵园、革命历史纪念地等对大学生集体参观一律免费开放。高校要充分利用校报、广播、电视、网络、期刊专栏等宣传载体，营造良好的文化、舆论氛围。牵头单位：省委宣传部

责任单位：省委宣传部、省文明办、省教育厅、省发改委、省新闻出版局、省文化厅、省广电局、省旅游局、省妇联、团省委

三、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导

各级党委、政府，各高校党政领导班子尤其是主要负责同志，要进一步提高认识，统一思想，从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要性、必要性和紧迫性，切实加强领导)负起政治责任。

28．要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全省上下共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。建立省各有关部门和部分高校主要负责同志参加的全省大学生思想政治教育工作联席会议制度，负责全省大学生思想政治教育工作的统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。联席会议每年至少召开一次会议，专题研究突出问题，总结经验，部署工作。省委教育工委、省教育厅具体负责对全省大学生思想政治教育工作进行统一规划、组织实施和督促检查。高等学校要进一步建立和完善党委统一领导。党政齐抓共管的领导体制和工作机制。各市党委、政府也要成立相应的领导小组及其办公室云要定期开展调研工作，检查了解分管部门、单位在开展大学生思想政治教育工作中履行职责情况，加强指导和协调。要通过建立健全工作网络体系，实行目标管理，建立考评、激励、问责等制度，促进学科建设、课程建设、教材建设、基地建设、师资队伍建设和辅导员班主任队伍建设，促进各部门各单位的密切合作，促进大学生思想政治教育的良性运行。

牵头单位：省委办公厅、省政府办公厅

责任单位：省委办公厅、省政府办公厅、省委组织部、省委宣传部、省文明办、省财政厅、省教育厅、省编办

29．不断完善大学生思想政治教育的保障机制。建立和完善大学生思想政治教育工作的经费保障机制。省财政应将大学生思想政治教育经费列入部门预算。各高校要统筹安排各项支出，将开展大学生思想政治教育工作所需经费列入预算，各级财政要给予支持，保证工作的顺利实施。同时，加强对资金的管理，提高使用效益。

牵头单位：省财政厅

责任单位：省财政厅、省教育厅

30．建立大学生思想政治教育工作评估制度。省委、省政府对地方党委、政府和相关职能厅局进行督查、评估和考核。省委教育工委、省教育厅负责对全省高校(包括中央各部委所属高校)思想政治教育工作进行督查、评估和考核，把大学生思想政治教育工作作为评估考核高校办学质量和水平的重要指标，纳入高校党的建设和教育教学评估考核体系。省教育厅(省委教育工委)对民办高校的办学审核，将大学生思想政治教育工作作为重要指标，纳入考核体系。各高校负责对本校各院(系)、各部门开展大学生思想政治教育工作的情况进行督查评估。牵头单位：省委办公厅、省政府办公厅

责任单位：省委办公厅、省政府办公厅、省委组织部、省委宣传部、省教育厅(省委教育工委)各地、各高校要根据本《实施意见》精神，结合本地、本校大学生思想政治教育工作实际，提出具体贯彻实施办法，创造性地开展大学生思想政治教育工作。

本《实施意见》适用于全省各级各类高等学校(含普通公办学校、成人高校、民办高校和各类中外合作办学的高等教育机构。)