自训总结

第一篇：自训总结

继续教育

自学总结

教师：赵喜军

教师既要做“经师”，又要做“人师”，为在基础教育改革与发展中全面推进素质教育担负着重要的任务。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。通过对《教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学理念》的自学，使我认识到：本书从新课程实施的角度，讨论教师教学应当确立什么样的教学理念，进而分析了作为新课程实施基本途径的教学改革的方方面面——课程实施与教学改革的关系；教学对课程的建设与开发的能动和作用；建立互动的师生关系的实施途径；促进直接经验与间接经验的交融策略；通过知识技能学习促进学生发展；构建充满生命活力的课堂运行机制。阐释了教学活动中的几对基本关系——课程与教学、教师与学生、书本知识与实践经验、知识技能与整体素质、教学设计与课堂教学，深入研究了在新课程实施中应当怎样重新认识和处理这些关系、变革教学的观念与方式。这些理论为我们实施新课程的实践教育工作构建了一个基本的匡架，指导着教师在教与学的过程中，如何使用新教材，如何构建新教材改变学生的学习方式，建立师生互动的教学体系，构建充满生命活力的课堂运行机制。

其中，教学容提到——引导学生习得多样化的学习方式。我认为，这才是一线教师在落实新课程改革中首先要落实的重要问题。转变学生的学习方式，就要转变目前在一些课堂中存在的单

一、他主与被动的学习方式，提倡和发展多样化的 学习方式，特别是要提倡自主、探索、合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创新意识不断得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。

第二篇：自总结

钢桥复习题 简述我国公路钢桥设计与建设中存在和急需解决的一些问题？p20-21 2 简述公路钢桥技术的发展趋势。p21 3 简述钢桥主要材料的种类、表示方法和主要特点。p34-39 2.钢桥使用的钢材主要有哪些？ 简述钢桥材料选择的基本原则和注意事项。p36-37 5 简述钢桥的主要结构形式和受力特点？p22-26 6 绘图说明悬索桥的结构体系。P24-25，结合桥梁工程课程的学习进行发挥 7 绘图说明斜拉桥的结构体系。P24，结合桥梁工程课程的学习进行发挥 8 试详述钢桥的设计计算方法。p27-34 9 简述钢桥设计的一般要求和原则？p27-28 10 简述影响钢桥疲劳的主要影响因素？p28 11 简述钢桥有哪些连接方式？并简述它们的主要特点和使用情况。P43-46 12 钢桥主要有哪些焊接方法？简述它们的主要特点和适用情况？p46-49 13 焊缝连接有哪些形式？简述它们的主要特点和适用情况？p49-51 14 简述焊缝连接有哪些主要缺陷和质量检验方法？焊缝是根据什么分级的？p53 15 简述角焊缝的主要受力性能和使用情况？角焊缝的构造有何要求？p59-62 16 高强螺栓连接有何构造要求？简述其理由。P68-75 17 简述钢桥桥面的结构形式和特点？p84 18 钢桥面板有效宽度的主要影响因素有哪些？是如何计算的？p104-105 19 简述钢板梁桥的组成和各部分的作用？p117-119 板梁桥承载体系由哪几部分组成？ 20 简述钢箱梁桥的结构形式和特点？p164-168 21 简述剪力连接件的结构形式，它们在构造上有何要求？p207 22 为什么要对钢桁梁桥的挠度进行限制？为什么要设置预拱度？如何实现预拱度？p272 钢桁架桥承载体系由哪几部分组成？

23钢桁架桥主桁架常采用的几何图式及腹杆体系有几种？ 24桥梁上承受的荷载有哪些？

25钢桁架桥结构体系中的上、下平纵联的作用是什么？ 26主桁杆件常用的截面形式有哪几种？ 27纵向制动力如何传递至主桁节点？ 28桥梁支座的功能是什么？

29与简支桁架桥相比连续桁架桥有什么优点？ 30绘图说明斜拉桥的结构体系

31绘出桁架桥横联构造的示意图，并简述其计算要点。第一章 概论

1、钢桥的主要结构形式：梁式桥、拱桥、刚构桥、斜拉桥、悬索桥、混合体系桥梁

2、钢桥的主要优缺点 优点：钢材是一种高强匀质材料，可加工性能好，可用于复杂桥型和景观桥；钢桥自重小，跨越能力大；构件便于运输和无支架施工，工地安装速度快，故钢桥施工工期短；韧性、延性好，可提高抗震性能；钢桥破坏后，易于修复和更换；旧桥可回收，资源可再利用，有利于环保。

缺点：主要缺点——易于腐蚀，需要经常检查和按期油漆。铁路钢桥行车噪声与振动均比较大。

3、钢桥设计的一般要求和原则 必须有足够的整体刚度、具有必要的横向刚度、满足使用阶段的受力和工作性能要求，在施工过程中满足应力和变形的要求、防腐、疲劳设计、不应有未栓合或未焊合的接触部分、应尽可能减少构件和零件的种类，钢结构的构件计尽可能标准化，使同型构件能互换、钢桥在安装或检修支座时在结构上应预设可供顶起用的结构

4、钢桥的设计方法：容许应力设计法、半概率极限状态设计法

5、结构内力计算原则

结构构件的内力按弹性受力阶段确定。变形按构件毛截面计算，不考虑钉（栓）孔削弱的影响。为简 化计算，可将桥跨结构划分为若干个平面系统计算，但应考虑各个平面系统的共同作用和相互影响。平面计算方法中，可以采用荷载横向分布系数考虑桥梁结构空间作用的影响。第二章 钢桥连接

1、钢桥中部件的连接方法主要有： 铆钉连接、螺栓连接、焊接连接

2、焊接方法：手工电弧焊、埋弧焊、气体保护焊、栓钉焊

3、焊缝连接形式分类：对接接头、搭接接头、T 形接头、角接接头

4、高强螺栓连接设计方法：全承载力设计法、最小承载力设计法和综合承载力设计法 第三章 桥面连接

1、钢桥桥面结构组成：桥面梁格、桥面板、桥面铺装、排水防水系统、人行道或护轮带、栏杆、照明灯具和伸缩缝

2、公路钢桥桥面板的结构形式：钢筋混凝土桥面板（RC桥面板）、预应力混凝土桥面板（PC 桥面板）、钢桥面板

3、铁路桥桥面的形式：明桥面、道碴桥面

4、钢桥面板三个基本结构体系

结构系I：由顶板和纵肋组成的结构系看成是主梁（桥梁主要承载构件）的一个组成部分，参与主梁共同受力，称为主梁体系。结构系Ⅱ：由纵肋、横肋和

顶板组成的结构系，顶板被看成纵肋、横肋上翼缘的一部分。结构系H 起到了桥面系结构的作用，把桥面上的荷载传递到主梁和刚度较大的横梁，称为桥面体系 结构系Ⅲ ：本结构系把设置在肋上的顶板看成是各向同性的连续板，这个板直接承受作用于肋间的轮荷载，同时把轮荷载传递到肋上，称为盖板体系。

第四章 钢板梁桥

1、钢板梁桥结构形式有工字钢、H形钢、焊接工形梁，主梁与主梁之间采用横梁和纵梁相连形成整体受力结构

2、铁路桥主梁梁高的决定条件

使用钢量最省、主梁的竖向刚度应满足《桥规》所提要求、在可能的条件下应使腹板宽度等于最长轧制的钢板宽度、应使桥跨的建筑高度尽可能减小、应使全梁的总尺寸在运输限界内

第五章 钢箱梁桥 钢箱梁桥结构形式：单箱单室箱梁桥、双箱单室箱梁桥、倾斜腹板的倒梯形箱梁桥、多箱单室箱梁桥、钢箱梁

第六章 组合梁桥

1、组合梁桥是指采用剪力连接件将钢板梁、钢箱梁、钢桁梁等结构构件和钢筋混凝土结合成组合截面共同工作的一种复合式结构

2、剪力连接件的结构形式：刚性、柔性、焊钉第七章 钢桁架梁桥

1、钢桁梁的组成及作用 主桁：承受竖向荷载，将荷载通过支座传递给墩台 联结系：使主桁架联结起来使桥跨结构成为稳定的空间结构，能承受各种横向荷载 桥面系：将桥面上的荷载传递至主桁架 桥面：供车辆和行人走行的部分

2、主桁架的几何特点

三角形桁架，适用于大、中、小各跨径，构造简单，施工方便、斜杆式形桁架杆件规格多，制造、施工不方便，现已不采、K形桁架杆件规格多连接多纵横梁多，杆件短小轻便、双重腹杆形桁架适用于大跨径桥梁

3、主桁架的主要尺寸：桁架高度、节间长度、斜杆倾角、主桁架中心距

4、主桁杆件截面形式及优缺点（双壁式截面）H形截面：组装简单，采用全自动焊容易矫正焊接变形，螺栓安装方便；截面绕X轴刚度小，用作压杆不经济，平置时腹板必须开泄水孔

箱形截面截面对X、Y轴刚度大，板厚相对H形薄；组装、焊接、矫正焊接变形、安装螺栓比H形费工费事

5、拟定主桁杆件的外轮廓尺寸需考虑的因素 ①各杆宽度b一致，便于节点板相联 ②上下弦杆在各节间的高度应尽可能一致 ③外轮廓尺寸应兼顾刚度和经济 ④应考虑自动电焊小车在竖板的槽内行走

6、纵梁的断缝：为减少纵梁的轴力，降低横梁的水平弯矩，大跨钢桁梁宜将纵梁切断。两断缝的间距，不大于80m。

7、桁架节点构造形式：外贴式节点、内插式节点、全焊节点

8、节点受力方面的要求 ①各杆件截面重心线应尽量在节点处交于一点，以免产生节点偏心的附加应力 ②主桁架杆件所需的连

接螺栓个数应按杆件的承载力计算 ③有条件时杆件进入节点板的第一排螺栓数可适当少布置几个以减少杆件的截面削弱 ④弦杆在节点中心中断时，除用节点板连接弦杆，一般均需添设弦杆拼接板 ⑤所有杆件应向节点中心靠拢，螺栓应布置紧凑以减小节点板尺寸 ⑥必要时在节点板布置加劲角钢或隔板

9、节点设计步骤 ①杆端连接螺栓数量计算 ②弦杆连接计算

③按一定标准布置螺栓位置，按最外排螺栓数量初步拟定节点板尺寸，周正节点板形状 ④检算节点板强度，若不满足返回第二步

10、节点强度检算：节点板撕破强度检算、节点板中心竖直截面的法向应力和剪应力验算、腹杆与弦杆之间节点板水平截面的法向应力和剪应力验算

11、预拱度的大小：上拱度曲线应于恒载体和一半静活载所产生的挠度曲线相同，即0.5pkfff

12、为什么设置预拱度：可使列车过桥时线路转折角

小，线路平顺，旅客舒适

13、如何设置预拱度：设计预拱度时下弦杆和腹杆的实际长度均保持不变，而上先杆的理论长度每两个节长216dm均伸长 228mm，则由几何 关系可求得预拱度2 8lfR

14、横向刚度

《铁路桥规》要求：下承式简支桁梁及连续桁梁的边跨，其宽度与跨度之比不宜小于1/20，连续梁中跨的宽跨比不宜小于1/15

第三篇：ERP沙盘模拟实训总结 财务总监 自写

ERP沙盘模拟实训总结—财务总监

我们五个成员通过模拟企业实训，认识其在企业运营中的重要性。置身于仿真的生产经营过程，完成企业生产经营中各种信息的采集和处理。体验与其他部门的协作，作到边学边练，学用结合，迅速掌握ERP软件的使用要领，提高信息化管理技能，经历完整的企业经营进程，感受现代化信息技术的魅力。

在沙盘模拟过程中，在我看来，团队最大的问题是如何清晰掌握资产负债表和利润表。不明确资本的流转如何影响损益，就不能更好的估计长短期资金的需求，就不能以最佳方式筹资，导致借高利贷的后果。没有很好的控制融资成本，提高资金的使用效率。在处理财务贷款上,未能有效预测未来的资金,没有合理地确定贷款的金额和年限,导致资金周转不灵的情况。因此，在了解基本规则与步骤之后，我选择申请担任了我们第B组的CFO（财务总监）角色，经过小组的共同讨论，我顺利当选。

在现代市场经济体制下，财务总监协助决策层制定公司发展战略，负责其职能领域内短期及长期的公司财务决策和战略，对公司中长期目标的达成产生重要影响。具体负责公司财务方面的策略制定、执行及公司财务管理及内部控制，根据公司发展的计划完成财务预算，带领财务团队完成公司财务管理工作。

其主要职责主要有：制定该公司的财务目标、政策及操作程序，并根据授权向总经理、董事会报告；建立健全该公司财务系统的组织结构，设置岗位；对该公司的经营目标进行财务描述，为经营管理决策提供依据，定期审核和计量公司的经营风险；建立健全该公司内部财务管理、审计制度并组织实施，主持公司财务战略的制定、财务管理及内部控制工作；协调该公司同银行、工商、税务、统计、审计等政府部门的关系，维护公司利益；审核财务报表，提交财务分析和管理工作报告；参与投资项目的分析、论证和决策；跟踪分析各种财务指标，揭示潜在的经营问题并提供管理当局决策参考；组织并具体推动公司经营/预算计划程序，包括对资本的需求规划及正常运作；根据该公司实际经营状况，制定有效的融资策略及计划，利用各种财务手段，确保公司最优资本结构；

我们B公司在第一年的时候也是做得非常风生水起的，把长贷短贷都贷了。本来的计划是很好的。虽说没有盈利。但是在第二年的时候出现了经营商的错误，导致我们B公司成为了排名权益倒数的公司。我认为对于我这个财务总监也是又很大的责任的。没有进行预算。导致亏损严重的现象。虽然说我们后面几年也是在尽力在弥补这个损失。但是空亏太多，无法继续进行下去。可想而知破产的厄运难免降临在我们头上。

我们做的比较好的地方就是控制权益后期一直把握的很好，第二年即使我们做了错误的决策，但我们选择性的放弃了其他事项把权益控制在30。之后的权益虽然不是第一，但也基本控制在能满足我们的长贷和短贷

然后就我个人而言，我带领的财务这个团队就学到了不少东西。财务报表是

一项艰巨的复杂工夫。一个细节出错将导致整个结果出错。我们的平时的习惯就能看出我们个人的粗心大意。在做财务报表的利润表时我们的数据统计老是出错，由于不能一下就找出错误，就可能导致我们晚交报表，而拿不到老师给我们奖励的一百万。说实在的，财务报表的一个小错误，将会导致一个公司的失衡。正常盈利也将会遭到阻挠。

我觉得过程不是最重要的，失败或是成功也没有定论，重要的是在于自己的感悟。那作为我的话我在这样的比赛中学到不少，首先你作为一个领导，要充分认识到自己角色的重要性，组织好各个成员，同时做决策的时候也要果断，有计划。这是我所欠缺的，所以我很珍惜有这样的一个机会。其次，我们在进行比赛的时候，有些规则都不是很明确，一开始就自乱阵脚，做帐时也漏洞百出，不过还好这在最后的几年中未发生类似的情况。最后，在拿定单的时候太仓促了，要结合自己的生产力拿单，否则就会出现交不了单的状况

凡事做之前都要有个计划，有个预算，也许在比赛的时候会出现意想不到的情况，但切记一点就是要和你的原计划大差不差，否则临时再去想，那肯定就不行了，不要操之过急，我们跳离出想要争第一的想法，稳中求胜就一定会成功的。我预祝那些进入决赛的朋友们在最后能取得自己想要的成果，但我们也不气馁，上次如果凭的是运气的话，那这次我们就凭实力，遇强则强，坚持到底就是胜利。

在这一个礼拜里，我学到了很多在书本里学不到的知识，同时也让我能够把多年来学到的知识真真正正的得到踏入社会前的操练。这次实训让我了解了一个公司的大致运营程序，每个部门之间如何的密切联系。涉及财务分析预测，和银行的借款申请，甚至与其他公司的私下款项交易，是互动性很强的一个职位。在财务方面，预算，控制资金的流出。并且登记现金的收入支出，流动资金的筹集。市场部门的关于广告效应的计算，广告费用的投放，市场的调查，有时是需要做间谍去了解其他公司的运营进程，广告费的投放。在这次模拟中，我学到了很多。我觉得在整个运营过程中，团队精神很重要，所以也更体现团队合作的意义。在众说纷纭的情况下，在各执己见的情况下，各个总监怎样迅速作出分析决策，并且说服其他人。或者提供数据报表，接受他人意见和建议。这是一个难度，怎样坚守住自己的阵地而又不做错，这很需要一个决策者进行调解。现实中离不开团队合作，没有合作精神的个人是会被当今社会所抛弃的。其中，我还深深感受到个人性格对于职业角色的影响。我忽然觉得，其实我还是满喜欢和别人合作，进行组间交易的。也就是涉外交流和谈判。收获是，深刻体会到生产制造型企业的运转流程。营销，生产，采购，财务，环环紧扣，息息相关。任何一步都不能出差错。熟悉了各个模块的过程。要时刻计算现金的流动。在财务方面，终于不再是从字面上感受短期贷款，应付帐款，帐期，贴现，等等了。

回想实习过程，从期初的手忙脚乱到期末独自应付，我深刻地感受到财务数据与企业业务的直接相关性，理解到财务数据是对企业运营情况的总结和提炼，为以后“透过财务看经营”打好基础。从专业角度来分析，要想做好一名出色的财务总监，需要有极其扎实的理论知识与储备，对各项数据的分类及汇总极其敏感，做到不犯迷糊不犯错误。毕竟，哪怕一点点的数据计算错误都会对最后的计算结果造成很大的影响。更何况，本次沙盘模拟实战还是以实物模拟的形式，不

论是报表的填写还是数据的计算，都需要我们财务工作人员去人工计算、手工录入。

其次，作为CFO，关键是要时刻保持冷静并且高度集中的注意力，对沙盘上的每一笔操作了之于心，并根据财务状况提供数据分析给大家，尤其是CEO作为经营战略决策的依据。财务只是工具，而不是目的，只有在做好了财务工作的同时兼顾到企业的经营决策过程，并具有良性的影响，这才算是一名合格出色的财务总监。

感谢老师在这五天来给于的关怀及帮助，使我们明白了：企业资源计划的概念进行初步了解，把握其实质即如何在资源有限的情况下，对企业生产经营活动进行事先计划、事中控制和事后反馈，从而达到合理利用企业资源、降低库存、减少资金占用、增加企业应变能力、提高企业市场竞争力和经营效益的目的。希望在今后的生活学习与工作中充分发挥自己的作用将所学到的知识运用到生活实践中为企业做出自己的贡献。

第四篇：2009-2010年继续教育自训计划

2009-2010学继续教育达标计划

教师：冯静英

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新年伊始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习——学习——再学习。

一、指导思想

以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的学习培训安排为指导,以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。

二、学习思路

以小继教教材为为主，教学实践为辅，一边学习，一边实践；不断总结和反思，努力将所学的理论的东西转化为经验和能力，从而提高自己的教育教学能力。

三、学习形式：

1、参加学校组织的集中培训。

2、参加教研组组织的学习活动，积极进行课标解读、教材研讨、观摩示范课学习。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

四、学习内容：

1、复习巩固自2006年以来小继教学习培训的内容。

2、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《走进新课程》、《师德规范》等小继教培训教材。

五、达标计划：

1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识的学习及培训。

2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到10节，上公开课1节。

3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。本计划学习课时达120个学时(分为两个学期完成)以上。

4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会和教学反思及论文。

5、按时完成相应的培训作业和笔记。

6、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。

2006—2010年继续教育个人发展目标计划

教师：罗正义

为了适应时代发展的要求，为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，教师更要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。使自己在教学中得心应手,抓出工作成效,不断提高教育教学质量,身为教师就必须不断学习,不断提高。按照本阶段教师新课程岗位培训及新一轮教师综合素质培训的相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身的实特拟定本阶段的学习计划。

一、学习内容

除了《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》﹑《新课程学科及其它培训》等必修的课程外，自己还要挤出时间来学习，比如《新课程师资培训精要》、《教师教学究竟靠什么》、《课程的反思与重建》、《走向发展性课程评价》、《新教材将会给教师带来些什么》、《信息技术与课程整合》、《心理健康素质与教师心理素质》等诸多方面的知识来提高自己综合业务水平。

二、学习形式及措施

（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。（2）认真完成作业，作好学习笔记。

（3）参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。

（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

（5）勇于实践，勇于开拓创新。

三、个人达标计划

（1）提升自身文化素养，作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

（2）做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。（3）学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。（4）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力。（5）加强教育教学理论的学习，认真做好读书笔记。

（6）积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写好学习心得体会。

（7）紧密与教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态。

（8）深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。

（9）坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

第五篇：自评总结

新进人员自评总结

一． 对企业文化的理解

今天我已经是**的一员，作为**内部员工，深深的感受着**精神的内涵和企业文化的熏陶。一个值得尊敬，尊重的企业，但这种了解是建立在短短的还不到半年的工作时间上的，可以说是远远不够深刻，从实训，应聘到参加总部的动员大会，在店工作的这些时间里，尽快掌握企业氛围，是真正溶入**开始，通过与***在工作中的接触和学习，从与总部领导和部门之间的沟通到与员工的工作和相处，无论从理论上的学习还是在工作中实践，我深切的感受到***之间有着很强的亲和力，**文化的包容人。明白和领会了**永不言败的信念和拼搏进取的精神，开拓创新的意识及情感为民的宗旨。如何做一个合格的****还需要自己真正的溶入工作中去，脚踏实地的去做好每一件事情，每个细节。

1.要有明确的目标，要努力学习更要敬业的工作。

2.要具有永不言败的性格和争第一的信念。

3.保持清醒的头脑，时刻反省与创新。

4.个人的成长与公司的发展有机的结合在一起，你的工作岗位就是个实实在在的天平，公司的回报取决与个人的能力和价值，以业绩论英雄，自己得到了认可同时，把***的事业当作自己的明天来做。

二． 目前的困难和内心的感受

（一）存在的问题

1．硬件设施

硬件设施作为卖场的主体，尤其像我们这样面积在一万平方米左右的门店，硬件设施的配套是否到位，齐全，设施的好与坏是关键的步骤。从开业至今，几乎每天都要有硬件设施的维护和改造的问题，小工程与麻烦不断，不仅要花费人力、物力、资金，同时给营运工作也带来了诸多不便。如：

1）停车场、收货区的增建

2）主体楼层漏水问题的维修（至今未解决）

3）下水道的改建

4）内安全门改造

5）消防设备的维护

2．防损人力的配置不到位

我们门店物业安全部目前一共有防损员*人，其中女员工就有*人，大多数还是***岗位转过来的，女员工也有女员工的优点，但在执行力方面还是有点欠缺，这样的人力组合，尤其是在地处这样的购物环境中，门店是否能构造一支专业和反应快速的防损队伍是显得非常重要的。

以上的问题困难说不上，但也是要急需解决的事情，相信在各级领导的协助和指导下一定能顺利的解决。

（二）内心感受

在工作的这些时间里，从实训到应聘无不感受着企业氛围，尤其是我们的店总，从他的身上完全可以反映出一个的工作作风，以门店为家，要做就做第一，丰富的管理经验和专业技能。置身这样的团队，使我们每个人无不感受着

莫大的责任与压力。而作为部门主管的我，就更要全身心的投入到工作中来，尤其我是负责防损安全的，不能有一丝的疏忽，要注重每个细节，稍有不慎都会造成意想不到的后果，不仅需要在工作中不断的学习和提升自己，更重要的是要带好自己的团队，我在工作中曾经出现过诸多的错误，有过牢骚，但身为主管面对公司，领导，员工和顾客如何摆正自己的位置呢，就要以公司利益为重，做好领导的助手，当员工的好教员，顾客服务至上。身为主管能否高标准的完成工作任务，独挡一面，正确面对自己的得与失、奖励与批评，能否在不同的压力和环境下来调节自己的工作情绪，我认为是非常关键的，只有通过不断的寻找自身差距，在领导和同事的帮助下改正不足，才能在以后的工作中掌握更多的专业技能和管理经验。

三．今后一年在***发展的职业生涯计划及措施。

1.继续加强自身的学习与管理，由于在以往的工作实践中，防损和设备维护是分开的，有针对的熟悉和掌握了设备维护方面的专业知识和流程，为以后更好的开展工作。加强了门店防损队伍的建设和管理，在门店的位置重新定位。防损人员对公司的忠诚度和工作责任心是管理的重点，防损员要么不犯错误，否则就是大的错误，人员的素质是关键，经常性的教育监管也是必要的，（这时候的技防尤为重要）做好传、帮、带和培训工作，为公司更好的储备防损管理人员。继续加强系统的防损安全知识培训及考核，使全体的防损同仁和营运人员的防损意识，业务技能进一步得到完善。

2.继续防损各项制度流程的规范,使防损管理从异常化过度到目标化，尽快的把各项流程落实到门店的管理工作中，继续完善各类台帐和检查，（如：防损检查记录，门店各项耗损明细，高单价易偷盗商品抽盘表，防损设备维护记录，门店消防计划书，门店部门耗损简报等）切实的把降低耗损的工作渗透到营运的环节中。

3.针对我店的购物环境，临近汽车站，外来的流动人口较多且职业的偷盗者占有一定的比例，加大了商品和人员安全风险性的状况。特别加强了肃窃和护卫的工作，加大对偷盗的打击力度和商品的维护力度，但从最近的盘点结果来分析，对高单价商品的偷盗占比还是有一定份额的，后期的偷盗补救计划已经做好，以备更好的做好门店的商品防盗工作。

4.继续加强门店的工程和设备的维护管理工作，根据门店的工程设备较多，操作技能要求高，专业技工少的情况下，设置一个专门的工程设备维护课并制定切实可行的操作流程，保证门店各类设备的日常维护及维修工作的正常运转，同时也更好的保障营运工作的正常进行。

5.针对门店被总部定为培训基地，制定了一套详细的培训计划，材料和实践流程，以备更好的培训好学员，为公司输送合格过硬的防损人才。

6.始终把安全工作放在第一位，责任到人，加强巡查机制，做好各类台帐的记录和消防宣传教育工作，加强与社会、政府各职能部门的沟通工作，为门店创造一个安全舒适，和谐的购物营运环境。

防损工作是一项系统性非常强的管理工程，深知身上的责任与压力，做好防损工作不但要靠全体同仁的努力，更重要的是领导的重视和指导。在以后的工作中，要更加注重自身的学习，不断的总结工作中的不足和管理经验，不断的提升自己，全身心的投入到管理工作中，能根据门店的耗损特点构造出符合门店营运防损的预警体系，以最完善的防损管理将门店的损失降到最低，做到防损工作的量化，使防损工作走向正规，摸索出一套新的防损经验和流程来。