三年级上学期语文知识点总结

第一篇：三年级上学期语文知识点总结

三年级上学期语文知识点总结

(时间过得真快，一学期转眼就要结束。孩子们也即将在下周迎来期末考试。本次语文期末考试的范围是七、八单元，外加课本里的四首古诗《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》。本周我们已经开始了有针对性的复习。此次考试卷面总分100+20。试题类型为：基础、阅读、作文+附加题。附加题里肯定会含有部分《弟子规》内容，请重点复习：

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生（要求会背诵、理解诗句意思）

孩子们在本学期共学习了精读课文32篇、新认识了一类字200个、会写了二类字300个。一学期学下来，各类知识点还真不少。老师们将本册语文书中的知识点进行了整理。意义在于：希望孩子们能更有条理的复习巩固所学知识，全面提高语文能力，为下学期的学习作好铺垫，绝不仅仅为了应付考试哟！所有这些知识点是对三年级上学期所学知识的一个总结和归类。大家可以将这些知识点打印出来，周末让孩子看一看，读一读，全面进行复习提高。孩子们在知识的学习过程中，都会有遗忘。所以如果能在寒假里利用这份知识表让孩子进行查漏补缺的复习，相信下学期语文一定会学得更棒哟！

附：三年级上学期语文知识表

一、多音字

相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、看、磨、论、倒、爪、作、乘、参、应、量、称、撒、落、调、角、什、模

二、近义词

突然——忽然

大致——大概

盼望——希望

创造——发明

好

欣赏——观赏

马上——立即

依然——仍然

使劲——用力

量

似乎——好像

旅行——旅游

研究——钻研

迎候——等候

慢

试验——实验

不得不——只鼓励——鼓舞

观察——打专门——特地

骄傲——傲

推测——猜测

引人注目——惹人注意

渐渐——缓缓、慢慢

三、反义词

粗——细

尾——头

淡——浓

顶——底

低——高

异——同

深——浅

紧——松

沉——浮

内——外

醒——睡

湿——干

嫩——老

强——弱

迎——送

轻——重

清——浊

窄——宽

横——直

贵——贱

断——连

软——硬

难——易 失信——守信

诚实——说谎

勇敢——懦弱

张开——合上

遥远——附近

准确——错误

阻力——动力

超常——失常

上升——下降

黑暗——光明

辽阔——狭窄

敌人——朋友

傲慢——谦虚

丑陋——美丽

愚蠢——聪明

普通——特别

仰望——俯视

严寒——炎热

苏醒——昏睡

浪费——节省

清闲——忙碌

参加——退出

紧张——轻松

长处——短处

胜利——失败

难过——开心

危险——安全

激动——平静

给予——索取

担心——放心

宽裕——贫困

乱成一团——井井有条

不假思索——犹豫再三

三、词语归类

1、数量词

一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗

2、ABB式词语

写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

3、AABB式词语

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐、4、ABCC式词语

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、喜气洋洋、泪眼汪汪、大名鼎鼎、议论纷纷、无所事事、大腹便便、文质彬彬、书声朗朗、怒气冲冲、心事重重、想入非非、小心翼翼、忧心忡忡、果实累累

5、AABC式词语

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道、津津有味、栩栩如生、依依不舍、高高在上、闷闷不乐、默默无闻、历历在目、落落大方、头头是道、心心相印、生生不息、面面俱到、口口相传、九九归

一、格格不入、空空如也、念念不忘、6、ABAC式词语

自言自语、各种各样、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、多才多艺、所作所为、人山人海、土生土长、大手大脚、呆头呆脑、活灵活现、自私自利、自由自在、自私自利、自给自足、自吹自擂、自作自受、善始善终、假仁假义、敢作敢为、平起平坐、半信半疑

7、又X又X的 词语

又踢又跳、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、又大又圆、又吃又喝、8、不X不X 的词语

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、不明不白、不清不楚、不吃不喝、不言不语、不依不饶、不三不

四、不折不扣

9、包含反义词的成语

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

10、一X一X 的 词语

一模一样、一板一眼、一摇一晃、一唱一和、一举一动、一瘸一拐、一言一行、一起一落、一生一世、一心一意

11、同部首的词语

坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

12、四字词语

一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为

一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

10、表示颜色的词

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

四、各类短语

（温馨提示：对于下列各种短语，让孩子们以读为主，旨在积累词语、提高语感。对于短语中的语法概念对三年级孩子难度较大，大家可视孩子个体理解能力稍作渗透，不要求必会。）

1、偏正短语

七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴素的陶罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、强烈的感情、优雅的音乐

2、动词前面“地”

好奇地听着、婉转地歌唱、欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来

3、补语（得）

打扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神

4、动宾短语

带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封

打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事

五、句子 A、拟人句

1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

2、蔷薇绽开来美丽的笑脸。

3、烟草花从暮色中苏醒。

4、昙花在夜晚九点含笑一现。

5、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

6、浪花欢笑着，追赶着，跑向沙滩。B、比喻句

1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

3、红红的柿子，像一个个红红的小灯笼。

4、各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。

5、泉眼冒出的泡泡像一串串珍珠。C 反问句（要会变陈述句）

1、你怎么能这样不尊重老人呢？

2、雷锋叔叔的精神怎么不值得我们学习呢？

3、上课时怎么能不认真听讲呢？

4、我们难道不应该帮助那些有困难的人吗？ D 设问句

1、不同的植物为什么开花的时间不同？原来，植物开花的时间与温度、光照有密切的关系。

2、科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。

3、我们为什么要学习呢？因为我们是学生。

第二篇：苏教版语文三年级上学期知识点

三年级上册语文知识点

第一课《让我们荡起双桨》

1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。第二课《学会查“无字词典”》

1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上的解释。

4、嚷（rǎng）起来

5、学会用“不仅„„ 还„„”造句。例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的解释。第三课《古诗两首》

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上的意思是向山的远处伸展。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。坐是“因为”的意思。“于”是“比”的意思。其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。

6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

7、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。泊：停船靠岸。

到：送到，传到。

8、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》 第四课《做一片美的叶子》

1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。

2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

3、文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。

1）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。

3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

4、“为了我们的大树，做一片美的叶子吧。”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。

5、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。

6、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。第五课《北大荒的秋天》

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。

2、文章第四自然段：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了

1）这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。

2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）表达了人们喜悦的心情。

3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是一个比喻句。你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄

答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄„„

4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。

5、练习说话：只有„„才„„ 例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。

6、背诵：生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

7、课文给你留下了什么印象？答：北大荒的秋天真美呀！

8、课文从哪些方面描写了北大荒的美？答：天空：一碧如洗；小河：清澈见底；

原野：热闹非凡。第六课《西湖》

1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。

2、近义词：犹如-宛如-好像-仿佛 例句：

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

3、造比喻句。1）秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。

2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。

4、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5、杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：连绵起伏的山、平静的湖面、、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。

6、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。

7、理解“心旷神怡”：心情舒畅、精神愉快。

8、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。

9、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。

10、课文采用由远到近的描写方法。第七课《拉萨的天空》

1、背诵全文。尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。

3、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶

4、拉萨：日光城

重庆：山城

昆明：春城

哈尔滨：冰城

苏州：姑苏城

南京：石头城

济南：泉城

5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了“。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。

6、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。第八课《蒲公英》

1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

2、用“嘱咐”造句。例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。

3、课文把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。

4、ABCC式词语：金光闪闪

银花朵朵

得意洋洋

议论纷纷

5、思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？

6、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？

参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。第九课《三袋麦子》

1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。

2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。小猪：憨厚可爱。小牛：勤俭节约

小猴：聪明能干

3、理解“迫不及待”：着急的不能再等待。

4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干。

小牛的做法可以赞成或不赞成，理由要成立。

5、如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）

6、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文《小猴卖烧饼》。第十课《哪吒闹海》

1、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。

2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。

3、课文按事情发展顺序讲述故事。

4、哪吒闹了三次，一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。三闹斗败三太子，动词有纵身、抖出

5、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。第十一课《第八次》

1、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神。

2、布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。

3、初步理解详写与略写。文中详写蜘蛛第八次结网，其余略写。第十二课《卧薪尝胆》

1、这是一篇中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事，越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜，吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。表现了越王勾践励志图强的精神。同时告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。

2、理解“卧薪尝胆”的意思。躺在柴草堆上舔苦胆。理解“受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

3、会用“建议”造句。例：老师给了我们很多学习上的建议。

4、由这篇课文可以想到的格言：有志者事竟成。

5、课文第四自然段的中心句是：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

6、你觉得越王是个什么样的人？你想对他说些什么？参考：越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想说：越王，我很佩服你。

第十三课《世界上第一个听诊器》

1、这是一篇科学故事。法国雷奈克医生通过一次偶然的发现中受到启发，通过反复实验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造。

2、本文按照事情的发展顺序来写的。

3、说说雷奈克发明听诊器的经过。

参考：巴黎发生流行疾病，法国医生雷奈克思索拯救大家的办法，突然受到玩跷跷板的孩子的启发，创造出了听诊器的雏形，后经改进的两端喇叭状的空心木管成为世界上第一个听诊器。

4、会用“如果„„就„„”、“果然”造句。例：如果我们努力学习，就一定能取得好成绩。

今天早上，果然下雪了。

5、雷奈克有什么样的品质？善于观察、善于思考、善于实践。第十四课《东方之珠》

1、这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”。

2、理解词语：鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

3、课文的结构方式是总——分——总。写作特色是用词讲究、描写传神。全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。”

4、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。

5、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

第十五课《小露珠》

1、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。

2、背诵课文。

3、为什么大家都喜欢小露珠？答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，所以大家都喜欢小露珠。

4、会用“越来越„„越来越„„”造句。例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。

5、课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程。第十六课《石榴》

1、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。

2、理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、紧偎、张望、红白相间。

3、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。

4、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

5、作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实

6、课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。第十七课《石头书》

1、是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望。

2、联系课文理解词语：刨根问底：指问个明白，探个究竟。聚精会神：形容精力很集中。文中“读书”的意思是研究化石。

3、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。

4、形成化石的原因是地壳运动。

5、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。

6、填空：它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是＿＿＿＿＿＿，地上有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿＿．后来，这里变成了＿＿＿＿．又过了很多很多年，地壳＿＿＿＿＿＿，这里又变成了＿＿＿＿＿，就是我们现在看到的这座山．”

第十八课《小稻秧脱险记》

1、这是一篇科普性童话故事。培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。

2、理解词语：气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上。

3、课文可以分为遇险和脱险两大部分。

4、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。

5、会用“纷纷、激烈”造句。例：下课了，同学们纷纷走出教室。

操场正在进行激烈的拔河比赛。

6、文中的“毛毛雨”指的是除草剂。第十九课《航天飞机》

1、这是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小爱科学、学科学长大用科学为人类造福。

2、理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。

3、作者从几个方面来介绍了航天飞机的？答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。

4、航天飞机究竟是什么样的呢？答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。

5、与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。

6、作者主要用了什么方式来介绍说明的？（做比较）

7、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。第二十课《军神》

1、这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。

2、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？答：因为他有钢铁般的坚强意志。

3、课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。

4、填空：《军神》一文最后一节从关上、俯下、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。《军神》一文中的年轻人指

，他自称自己是一名

。手术后，沃克医生却称他是“军神”，原因是

。第二十一课《掌声》

1、这篇课文告诉我们：人人都要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候，需要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。

2、理解词语：经久不息。背诵最后一段。

3、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？答：小英以前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是因为大家的鼓励和关心她才有了这些变化。

4、大家的掌声中包含了什么？关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

5、为什么小英忘不了那次掌声？因为它使小英鼓起了生活的勇气。

6、掌声在课文中响起了几次？代表了什么？

答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。第二十二课《金子》

1、这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。

2、理解词语：谋生 蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨

若有所悟。

3、文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。第二十三课《每逢佳节倍思亲》

1、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。

2、背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、理解词语：天各一方、一年一度

扶老携幼

兴高采烈。

4、佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。

5、每逢佳节倍思亲是什么意思？答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。

6、其他表现思乡的诗。如《静夜思》 第二十四课《孙中山破陋习》

1、文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。

2、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。

3、“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”（换一种说法）

姐姐缠了脚，不能下地干活了。

4、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。

5、孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。

古诗

1、山行 <唐 杜牧>

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2、枫桥夜泊<唐 张继>

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3、夜书所见 <宋 叶绍翁>

萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4、竹石 <清 郑燮>

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、九月九日忆山东兄弟 <唐 王维>

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、梅花 <宋 王安石>

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

7、但愿人长久，千里共婵娟。

8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11、居高声自远，非是藉秋风。

成语

1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺

草长莺飞

连绵不断 湖光山色

夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外

“根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

2、民族建筑、山水风光：

高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

3、带动物的成语：

雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

4、卧薪尝胆成语歌：

忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

5、城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

6、“风雨”的成语：

和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

7、军人生活、气概：

戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

8、勤奋学习：

学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴百尺竿头 更进一步

谚语、名言、对联

1、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤（荒于嬉）。——《古今贤文

劝学篇》

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

其他知识点

1、椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。

2、昆明（春城）哈尔滨（冰城）济南（泉城）广州（羊城）潍坊（鸢城）重庆（山城）鞍山（钢都）成都（蓉城）南京（石城）景德镇（瓷都）宜兴（陶都）自贡（盐都）拉萨（日光城）

3、关羽 红脸 忠勇 ；包公 黑脸 正直 ；秦桧 白脸 奸诈 ；孙悟空 猴脸 红、黑忠勇与正直

课外句子积累

松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。（春联）

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（对联）天时不如地利。地利不如人和。

不以规矩，不成方圆。——孟子

天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

天下无难事，只要肯登攀！读书百遍，其义自见。

读书破万卷，下笔如有神。

读书要三到：心到、眼到、口到 复习留言条、请假条格式

第三篇：三年级第一学期语文知识点

三年级第一学期语文知识点（语文S版）第一单元

大海的歌、帽子和鸟窝、吹泡泡、沙滩上的童话 ㈠词语积累

穿梭 绽开 波纹 潮声 鼾声 仰头 缠住 耍闹 清澈 透明 脆弱 圆润 黏稠 山巅 和弄 飞越 破裂 玲珑 相约 有趣 凶狠 驾驶 天地 反驳 魔窟 赞赏 勇士 轰炸 四散纷飞 光影零乱 四面八方 滔天波浪 痛痛快快 七嘴八舌 无可奈何 一窝蜂

㈡与“海”有关的词语 ⑴常见词语

海岸 海拔 海报 海豹 海边 海带 海岛 海底 海风 海港 海关 海军 海浪 海鸥 海滩 海水 海外 海峡 海鲜 海洋 航海 南海 ⑵成语

海阔天空 海誓山盟 海市蜃楼 五湖四海 血海深仇 刀山火海 海底捞月 海枯石烂 精卫填海 瞒天过海 情深似海 海纳百川 排山倒海 大海捞针 沧海一粟 人山人海 大海捞针 福如东海 天涯海角 八仙过海 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃 海水不可斗量 ⑶诗词

海上生明月，天涯共此时。——唐．张九龄 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐．李白 春江潮水连海平，海上明月共潮生。——唐．张若虚 ㈢与“鸟”有关的词语

鸟语花香 鸟枪换炮 鸟为食亡 一石二鸟 倦鸟归巢 小鸟依人 笨鸟先飞 惊弓之鸟 笼中之鸟 鸟之将死其鸣也哀 ㈣近义词

海滨——海边 海外——国外 慌张——冷静 玲珑——精致 快乐——高兴 凶狠——凶恶 商量——讨论 玲珑——精致 海枯石烂——天长地久 波浪滔天——波涛汹涌 破裂——破碎——散裂 ㈤反义词

黏稠——稀薄 清澈——浑浊 自由——拘束 讨论——议论 海底捞月——探囊取物 无可奈何——束手无策 仰——俯 夕阳——朝阳/拂晓 圆润——粗糙/生硬 赞赏——批评 ㈥多音字

觉juã（觉得、感觉）jiào（睡觉）背bēi（背书包）bâi（背后、背诵）似shì（似的）sì（似乎）

挑tiǎo（挑战、挑拨离间）tiāo（挑水、挑选、挑肥拣瘦）朝cháo（朝代）zhāo（朝阳）教jiāo（教会）jiào（教师）

扇shān（扇动、扇风）shàn（电扇、扇贝）和hã（和好）huî（和弄）散sǎn（散乱）sàn（分散）

炸zhá（油炸、炸面窝）zhà（炸弹、爆炸）㈦趣味成语接龙

一意孤（行）云流（水）落石（出）生入（死）里逃（生）死存（亡）羊补（牢）不可（破）涕为笑

开门见（山）穷水（尽）心竭（力）不从（心）花怒（放）任自（流）言蜚（语）重心（长）短不一 第二单元

山雀、蜗牛、寓言两则、好伙伴 ㈠词语积累

耐心 警告 折磨 特殊 拘禁 猜想 巡视 畏惧 挪动 跋涉 惆怅 危险 不懈 不免 敬佩 邻居 茂密 一愣 违抗 窜过 蒙住 纳闷 狐狸 巡逻 意外 究竟 焦急 尽可能 骨碌碌 弯弯曲曲 长途跋涉 无所畏惧 神气活现 纹丝不动 半信半疑 东张西望 大摇大摆 狐假虎威 鹬蚌相争 鼠目寸光 守株待兔 画龙点睛 打草惊蛇 马到成功 亡羊补牢 呆若木鸡 狗急跳墙 忐忑不安 ㈡近义词

观察——察看 折磨——折腾 猜想——猜测 特殊——特别 拘禁——囚禁 摆弄——玩弄 仿佛——好像 动静——情况 立刻——立即 担心——担忧 畏惧——害怕 寻找——寻觅 违抗——违背 纳闷——奇怪 快乐——高兴 究竟——到底 激动——感动 纹丝不动——一动不动 ㈢反义词

肯定——否定 堵住——疏通 潮湿——干燥 放弃——坚持 敬佩——鄙视 熟悉——陌生 惊奇——平静 焦急——安稳 担心——放心 半信半疑——深信不疑 神气活现——垂头丧气 好不费力——尽心竭力 ㈣多音字

看kàn（看见）kān（看门）

露lîu（露一手、露马脚、露馅）lù（显露、裸露、露珠）落là（落下）luî（落后）

得de（跑得快）dã（得寸进尺、得到）当dānɡ（当时）dànɡ（当做）转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）蒙mēng（蒙骗）mãng（蒙眼睛）都dōu（都是）dū（首都）

着zháo（着火、着急、着迷）zhuï（衣着、着落、不着边际）zhe（看着、朝着）zhāo（高着儿、着数）㈤其它 l 动物成语

鼠目寸光 狐假虎威 守株待兔 画龙点睛 打草惊蛇 马到成功 亡羊补牢 呆若木鸡 狗急跳墙 猪狗不如 对牛弹琴 鱼贯而入 胆小如鼠 九牛一毛 叶公好龙 画蛇添足 顺手牵羊 鸡犬不宁 汗马功劳 来龙去脉 九牛二虎 虎头蛇尾 狼吞虎咽 龙争虎斗 鸡飞狗跳 l 填反义词成语

（左）顾（右）盼 七（上）八（下）（生）离（死）别（哭）（笑）不得 争（先）恐（后）（异）口（同）声 取（长）补（短）口（是）心（非）第三单元

电脑棋手、走马灯的奥秘、孩子考科学家、空气在哪里 ㈠词语积累

邀请 选择 谦让 敏捷 犹豫 纠正 委婉 屏幕 键盘 先例 入迷 幼小 心灵 旋转 吸引 四周 蜡烛 转动 点燃 中央 著名 标本 兴趣 捕捉 盖子 兄弟 蜜糖 蚱蜢 鬼脸 糟糕 茁壮 轮胎 咕嘟 调皮 一连串 墨水瓶 忍不住 甜滋滋 文质彬彬 自知之明 望尘莫及 小心翼翼 无可奈何 犹豫不决 山穷水尽 棋高一着 目不转睛 怪模怪样 嘻嘻一笑 计上心来 熊熊燃烧 微风拂面 恍然大悟 四面八方 ㈡近义词

纠正——改正 准备——预备 显示——出现 应付——对付 敏捷——迅速 入迷——着迷 明白——清楚 著名——出名 惊奇——奇怪 随便——随意 灰心——消沉 帮助——协助 望尘莫及——遥不可及 怪模怪样——奇形怪状 悬——挂 ㈢反义词

醒目——模糊 委婉——直接 得意——失意 高兴——难过 犹豫不决——斩钉截铁 毫不谦让——文质彬彬 快活——难过 小心翼翼——大模大样 目不转睛——东张西望 ㈣多音字

行xínɡ（不行、行走）hánɡ（银行、行家）重zhînɡ（重量）chïnɡ（重复）轴zhïu（轴心）zhîu（大轴子）旋xuán（旋转、盘旋）xuàn（旋风）兴xīnɡ（兴建）xìnɡ（高兴、兴趣）长chánɡ（长度）zhǎnɡ（成长、长大）模mï（模型）mú（模样、怪模怪样）难nán（难题、难受）nàn（灾难、苦难）㈤其它 l 歇后语

芝麻开花——节节高 丈二的和尚——摸不着头脑 八仙过海——各显神通 姜太公钓鱼——愿者上钩 孔夫子搬家——尽是输（书）泥菩萨过河——自身难保 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一锤打不出好刀，一木搭不成好桥。一人能挑千斤担，众人能移一座山。

老鼠出洞——东张西望 老牛吃草——吞吞吐吐 猴子吃辣椒——抓耳挠腮 猴子拉车——连蹦带跳 盲人骑马——乱闯 老虎屁股——摸不得 狗拿耗子——多管闲事 l 语文百花园

读书百遍，其义自见。（三国·魏·王肃）读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫）读书不趁早，将来徒懊悔。（清·陈其德）读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）我国的四大发明：火药、指南针、印刷术、造纸术。

我国四大古典名著：《红楼梦》（清·曹雪芹）、《西游记》（明·吴承恩）、《三国演义》（元末明初·罗贯中）、《水浒传》（元末明初·施耐庵）。古代文房四宝：纸、笔、墨、砚。l 形容名胜古迹的名句

黄河：黄河之水天上来，奔流到海不复回。西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。泰山：会当凌绝顶，一览众山小。

长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。苏州、杭州：上有天堂，下有苏杭。第四单元

古诗两首、庐山的云雾、锡林郭勒大草原、赵州桥 ㈠词语积累

景色 秀丽 幽谷 尤其 增添 游览 笼罩 缠绕 弥漫 茫茫 清楚 遮挡 天幕 漫步 草原 辽阔 覆盖 铃铛 不仅 欢腾 偶尔 散落 牧民 挥舞 鞭子 矫健 雄鹰 安闲 散发 设计 桥墩 隋朝 横跨 雄伟 创举 杰出 遗产 劳动 坚固 美观 图案 冲毁 宝贵 变化无常 腾云驾雾 飘飘悠悠 千姿百态 瞬息万变 随风飘荡 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 日行千里 千峰百嶂 一碧千里 五颜六色 各种各样 历史遗传 雄伟壮观 美丽多姿 金光闪闪 波涛澎湃 惊天动地 名目繁多 惊心动魄 闻名全国 白浪滔天 无边无际 ㈡近义词

笼罩——覆盖 遮挡——遮蔽 广阔——宽阔 散落——零落 闻名——著名 雄伟——宏伟平时——平常 神气——得意 坚固——结实 宝贵——珍贵 安闲——悠闲 尤其——特别 举世闻名——世界闻名 美观——壮观 啼——叫 鸣——叫 ㈢反义词

美丽——丑陋 欢腾——宁静 偶尔——经常 节省——浪费 杰出——平庸 变幻无常——一成不变 千姿百态——一模一样 朝——晚 轻——重 ㈣多音字

泊bï（停泊）pō（血泊）笼lïng（笼子）lǒng（笼罩）系jì(系鞋带)xì(关系)没mãi(没有)mî(淹没)铺pū(铺平)pù(床铺)撒sā(撒欢)sǎ(撒种)相xiāng（相同、互相）xiàng（宰相、相貌）吐tǔ（吐出）tù（呕吐）㈤其它 l 不同性格的人

代人受过的人——替罪羊；粗枝大叶的人——马大哈； 思想陈旧的人——老古董；目不识丁的人——睁眼瞎； 随声附和的人——应声虫。l 城市美称

济南——泉城；南京——石头城；哈尔滨——冰城； 拉萨——日光城；广州——花城

诗仙——李白（唐），字太白，号青莲居士。

诗圣——杜甫（唐），字子美，后世称杜少陵，他的诗被称为“诗史”。第五单元

七颗钻石、平分生命、倾斜的伞、一颗小豌豆 ㈠词语积累

钻石 凋谢 旱灾 焦渴 清凉 需要 涌出 清澈 泉眼 早逝 灾难 降临 输血 血浆 昂贵 唯一 是否 勇气 犹豫 终于 颤抖 震撼 仍然 瞬间 付出 决定 倾斜 喜欢 胳膊 惊讶 困惑 衣服 珍惜 浑浊 湿透 挽住 小心翼翼 一滴一滴 有气无力 相依为命 郑重其事 淅淅沥沥 不知不觉 笑而不语 灰蒙蒙 绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 脚踏实地

大惑不解 筋疲力尽 自知之明 犹豫不决 目不转睛 团结一致 ㈡近义词

震撼——震动 惊讶——惊奇 颤抖——抖动 珍惜——爱惜 快活——高兴 晃动——摇动 陪伴——陪同 注视——凝视 骤然——突然 不加思索——未加思索 ㈢反义词

凋谢——开放 新鲜——腐烂 清澈——浑浊 犹豫——坚决 昂贵——便宜 轻松——紧张 迅速——缓慢 小心翼翼——粗枝大叶 有气无力——生机勃勃 郑重其事——敷衍了事 ㈣多音字

倒dǎo（摔倒）dào（倒水）钻zuàn（钻石）zuān（钻研）间jiān（空间、时间）jiàn（间隔）缝fâng（裂缝）fãng（缝补）空kōng（空气）kîng（空地）㈤其它

l 填人体器官，补充成语词典

感人（肺）腑 激动人（心）三（头）六臂 另（眼）相看 铁石心（肠）画龙点（睛）掩（耳）盗铃

第四篇：三年级语文上知识点归纳

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三年级语文上册期末重难点知识点

第一单元

一、会写的词语

绚丽

假装

一本正经

引人注目

鼓舞

满载而归

二、多音字：

好hào好奇hǎo 友好

假jiǎ（假装）jià（假日）

似shì似的sì似乎

相xiāng互相xiàng 照相

发fā 发现fà头发

晃huǎng晃眼huàng 摇晃

朝zhāo 朝向chāo朝霞

都dōu 都是dū 首都

看kān看守）kàn 看法

觉jué感觉jiào睡觉

闷mèn闷闷不乐mēn闷热

磨mò石磨mó折磨

三、近反义词近义词：穿戴—打扮

好奇—惊奇

绚丽多彩—五彩缤纷

假装—伪装

汲取—吸取

鼓舞—鼓励

纪念—怀念

终于—终究

反义词：洁白—乌黑

粗壮—纤细

安静—喧闹

古老—年轻

张开—合拢

喜爱—讨厌

四、日积月累

《小儿垂钓》

胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

诗意：一个小孩子坐在能遮住身子的草苔中学钓鱼，远处有人向他问路，他急忙摆手，却不回答，原来是怕惊跑了水里的鱼。

第二单元

一、会写的词语

自言自语

欢蹦乱跳

打量

转告

严严实实

突兀

遗迹

二、多音字

散sàn（散步）sǎn（松散）

相xiànɡ（照相机）xiānɡ（相信）

卷juǎn（胶卷）juàn（试卷）当dànɡ（停当）dānɡ（当时）

教jiāo（教书）jiào（教师）

要yāo（要求）yào（不要）

三、近反义词：

近义词：诚实——老实

打量——端详

吩咐——嘱咐

平整——平坦

专门——特地

特别——特殊

奇怪——古怪

婉转——动听

摆弄——摆布

恐怕——大概

打量——观察

著名——有名

反义词：仰望——俯视

严寒——酷暑

诚实——虚伪

经常——偶尔

明媚——阴晦

平整——崎岖

忘记——惦记

失信——守信

巨大——细小（微小）

四、日积月累

1、名人名言

◆聪明在于学习，天才在于积累。列宁

◆世上无难事，只要肯登攀。毛泽东 ◆为中华之崛起而读书。周恩来

◆任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄 ◆书籍是人类进步的阶梯。高尔基

2、成语：闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

第三单元

一、会写的词语

大惊失色

垂头丧气

五彩缤纷

憧憬

二、多音字

扇shàn 扇子shān 扇动

为wâi 因为wãi作为

藏cáng躲藏zàng西藏 天天向上学堂

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三、近反义词

近义词：道别—告别

精心—细心

依然—仍然

渐渐—逐渐

垂头丧气—无精打采

留意—留心

凉爽—凉快

彩缤纷—五光十色

振动－抖动

歌韵－乐韵

叮咛－嘱咐辽阔－广阔

连续－连贯

绽开—裂开

反义词：快乐—痛苦

精心—粗心

垂头丧气—兴高采烈

炎热－寒冷

紧—松

四、日积月累

1.读读背背：天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红。水绕对云横。雨中山果树，灯下草虫鸣。2.我会填：

匆匆地离开

快活地歌唱

悄悄地进来

拼命地奔跑

轻轻地走来

好心地询问

甜甜地微笑

认真地读书

3.我还知道关于思念家乡的古诗：《静夜思》 李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

第四单元

一、会写的词语

争奇斗艳

芬芳迷人

二、多音字 还hái还有huái 还钱

闷mēn 闷热mèn烦闷

几jī几乎jǐ几个

尽jǐn 尽管jìn尽力

磨mò磨坊mó磨刀

调tiáo调节diào调动

看kàn看见kān看守

待dài对待dāi待会

三、近反义词

近义词：适宜—适合大致—大概

舒展—伸展

推测—推断

超常—特殊

确确实实—的的确确

清闲—悠闲

究竟—到底

详细—详尽

随意—随便

拜访—访问 反义词：醒—睡

密切—疏远

干燥—潮湿

减少－增加

超常—

一般

准确－错误

浪费——节约

激动－平静

大概－确实

陌生－熟悉

简单—复杂

伟大——渺小

详细——简略

不紧不慢——慌慌张张

阻力－动力

四、日积月累

1、读读背背：（关于农事的谚语）

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

2、我还知道有关农事的谚语：

桃树开花，地里种瓜。桃花落地，豆子落泥。菊花黄，种麦忙。高粱熟，收稻谷。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

第五单元

一、会写的词语

纳闷 止境 保留 传授 敬重 沙丘 远近闻名 风尘仆仆 混沌 宇宙 四肢 肌肤 血液 茂盛 滋润 奔流不息

丈量 设计 雄伟 横跨 创举 坚固 精美 图案 遥望 遗产 双龙戏珠 冲击力

二、近反义词近义词

渊博——广博 敬重——尊重 迎候——恭候 特地——特意 拜访——拜见 佩服——敬佩 止境——尽头 天天向上学堂

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研究——钻研 漆黑——黑暗 周围——四周 茂盛——茂密 滋润——润泽 缓缓——慢慢 参加——参与 坚固——牢固 闻名——著名 节省—节约 宝贵—珍贵 雄伟——宏伟 美观——美丽 精美——精致 才于——才能 热闹——繁华 保存——保留 惊扰——打扰 悠闲——清闲 紧急——火急 欣赏——观赏 连忙——赶快、急忙 名扬中外——闻名中外 完整——完好 反义词：

渊博——浅肤 敬重——轻视 闻名——无名 特地——顺便

漆黑——明亮 茂盛——稀疏 缓缓——迅速 滋润——干燥 上升——下降 巨大——微小 辽阔——狭隘

减轻——加重 节省——浪费 美观——丑陋 坚固——松软 精美——粗劣

热闹——冷清 保存——丢失 悠闲——忙碌 普通——特别 完整——残缺

三、多音字

作 zuo作业 zuo作坊 溜 liu溜达 liu眼尖手溜 乘 乘法cheng 一乘sheng 济 ji济南 ji救济 量 liang重量 liang测量 liang打量 爪 zhao爪牙 zhua鸡爪 中 zhong中奖 zhong中国 参 can参加 shen人参 cen参差不齐 倒 dao倒下 dao倒立 降 xiang投降 jiang下降 差 cha差别 chai出差

四、日积月累

1、孔子的名言：

温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟。

三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。

学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？

知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。

2.有关祖国风光的谚语： 上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

3、词语默写

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 左右为难

舍近求远 头重脚轻 积少成多 大同小异 因小失大 前因后果 异口同声 左邻右舍 里应外合 小题大做 左膀右臂 前仰后合

4、读读背背：地支十二生肖。

子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

第六单元

一、会写的词语

碧水 孤帆 风景优美 物产丰富 五光十色 四脚朝天 千奇百怪 高低不平祖祖辈辈 交错 披甲 威武

渔业工人 茂密 肥料 各种各样 飘飘摇摇 成群结队 拣贝壳 懒洋洋 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层

献出 鲜嫩 药材 又松又软 倒映 浸入 世界各地 应有尽有 一应俱全 举世闻名 五颜六色 奔流不息 光彩夺目

二、近反义词近义词：孤——独 空蒙——迷茫 欲——要 相宜——适宜 瑰丽——美丽 宠大——巨大 栖息——休息 堆积——堆放 天天向上学堂

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富饶——富裕 茂密——茂盛 威武——威风 五光十色——五颜六色 融化——消融 苍翠——青翠 葱葱茏茏——郁郁葱葱 名贵——珍贵 诱人——迷人 欣赏——观赏 应有尽有——一应俱全

反义词：淡妆——浓抹 富饶—贫穷 茂密—稀疏 丰富——贫乏 融化——冻结 密密层层——稀稀拉拉 松软——坚硬 严严实实——松松散散 热情——冷淡 举世闻名——默默无闻 清澈——浑浊 聚集——分散 应有尽有—— 一无所有

三、多音字

没 méi没有 mo淹没 兴 xing兴奋 xing高兴 涨 zhang涨潮 zhang涨红 得 de得到 dei非得 de跑得快 奇 qi奇怪 ji奇数

三、日积月累

1、同一个字在不同的句子里意思不同。

深：海水有深有浅。（从上到下或从外到里的距离大。）

夜深了，老师还在工作。（距离开始的时间很久。）封：他收到远方同学的一封信。（量词，用于装封套的东西。）

密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（封闭，表现枝叶繁多，好像把森林都包起来。）

2、读读背背，关于写景的古诗名句。明月松间照，清泉石上流。江碧鸟逾白，山青花欲燃。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。水南水北重重柳，山后山前处处梅。

3、词语形式。

AABB: 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 又A又B：又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不A不B：不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 4.写出下列词句意思

（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

意思：两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

意思：水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色也很奇特。

5.《望天门山》这首诗描绘的是天门上夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。6.默写两首古诗。7.大诗人的称谓。

诗仙——李白 诗圣——杜甫 诗魔——白居易 诗鬼——李贺

诗佛——王维 诗家天子——王昌龄 寒酸夫子——孟郊 五言长城——刘长卿

第七单元

一、会写的词语

矛盾 集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 合二为一 坚持 大显神威 乱成一团 冰鞋 手锯 玩意 免得 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 挖洞 感受 捧着 陶器 骄傲 谦虚 住嘴 神气 恼怒 吵闹 相提并论 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 欣赏 波纹 机灵 使劲 痛痛快快 没精打采 蹦来蹦去

二、近反义词

近义词： 进攻——攻击 固然——诚然 招架——抵挡 危急——紧急 善于——擅长 自卫——防卫 果然——果真 随便——随意 躲避——逃避 仍然——依然 决定——决断 当初——起初 发现——发觉 懦弱——软弱 荒凉——荒芜 羞耻——耻辱 坚强——刚强 和睦——融洽 恼怒——愤怒 覆灭——覆没 惊讶——惊奇 犹豫——迟疑 抱怨——埋怨 没精打采——灰心丧气 匀称——均匀 机灵——机敏 天天向上学堂

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反义词：进攻——防守 安全——危险 紧张——放松 胜利——失败 缩——伸 长处——短处 合二为一 —— 一分为二 庞然大物——小巧玲珑 战争——和平随便——认真 轻蔑——重视 朴素——华丽 懦弱——刚强 荒凉——繁华 犹豫——果断 机灵——迟钝 抱怨——谅解 凶猛——和善 没精打采——神采奕奕

三、多音字

称

cheng名称

cheng电子称

chen匀称

撒

sa撒谎

sa撒落

处

chu好处

chu相处

难

nan难处

nan难友

四、日积月累

读读背背：

千里之行，始于足下！千里的路程是从迈第一步开始的，比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的百尺竿头，更进一步！比喻学问，成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。

耳听为虚，眼见为实！耳听不如眼见，亲眼见到的才是真实的。强调深入实际，亲自调查的重要。

人无完人，金无足赤！金子不全是纯金，人都有缺点，完美的人是不存在的。

第八单元

一、会写的词语

掌声 愿意 姿势 轮流 注视 热烈 持久平息 情绪 讲述 动听 鼓励 投球 慢吞吞 普通话 成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 系鞋带 咱俩 堵住 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 宽裕 前夕 提醒 暗示 兴高采烈 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴 买卖 糖果 算数 随便 礼物

二、近反义词

近义词 文静——文雅平息——停息 注视——注目 忧郁——忧愁 讲述——途述 歧视——轻视 镇定——镇静 总是——经常 顺利——顺畅 思索—思考 获得——取得 激动——感动 不假思索——毫不犹豫 宽裕——富裕 诚挚——真诚 盼望——希望 提醒——提示 援助——帮助 猜测——猜想 试探——探索 担心——担忧 兴高采烈——欢天喜地 调皮——淘气 随便——任意 快乐——愉快 恋恋不舍——依依不舍

反义词 犹豫——坚决 镇定——慌乱 忧郁——快乐 热烈——冷淡 总是——偶尔 持久——短暂 慢吞吞——急匆匆 顺利——波折 激动——平静 不假思索—犹犹豫豫 宽裕——贫穷 善良——恶毒 给予——索取 诚挚——虚假 仔细——马虎 相信——怀疑 快乐——苦恼

三、多音字

恶

e恶心

e凶恶

wu可恶

落

lao落下

luo落地

la丢三落四

担

dan担心

dan重担

卡

ka卡车

qia发卡

给

ji给予

gei给我 系

ji系鞋带

xi关系

背

bei背包

bei背诵

第五篇：三年级上学期语文教学总结

三（2）语文学科教学工作总结(2017-2018学年第一学期)

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，虽然同时担任学校辅导员职务，但也圆满地完成了语文教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作取得更好地发展。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，积极地进行反思。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。

三、积极地学习教学中遇到的问题。在教学上，有疑必问。通过书籍、资料、上网等查阅，向其它老师求教，直到弄明白为止。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，尽可能地使学生适应自己的教学方法。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力

语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐，从而发展学生的语文素养。

1.古诗词大全注重学生新课的导入

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。

2.培养学生表达能力，活跃学生思维

在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达。

七、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟能力

八、注重课内外结合

在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识，为深入理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了,阅读兴趣浓了,写作能力也有了比较明显的提高。

语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。

九、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

十、改进措施：

1.继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

2.严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严格要求。

3.抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

4.继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践紧密联系起来。

5.对学困生加大辅导和训练的力度。

十一、认真搞好了期末总复习，本期的复习，时间比较多，但是知识点内容较多，任务也相对繁重。通过老师的指导，使学生掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了时间分配情况，对重要的知识点进行了还原，帮助学生梳理了本学期的知识脉络。

十二、存在的不足。本学期期末考试中学生的成绩不够理想，而且不及格的同学要加强个性化学习辅导，在下学期的教学工作中要特别注重后进学生的转化工作，多花心思和时间在他们身上。

2018年1月