诵读经典美德少年颁奖词

第一篇：诵读经典美德少年颁奖词

经典诵读颁奖词

阳春三月，是一个柳絮翻飞，百花争艳的季节。在这美好的日子里西关街办中心小学举行了大型的“经典诵读”比赛。比赛的内容或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了班级的朗诵才华。参赛的同学们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。

在老师和同学们的共同努力下，各班都取得了优异的成绩。现把比赛成绩公布如下：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

希望全体学生都能在“经典诵读”中，获得美的体验与感受，喜欢经典内容，爱上经典诵读。继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！2014年4月篇二：第二届美德少年主持词

主持词

幕后音：

各位来宾下午好，请大家把手机调至静音或关机状态，东胜区第二届美德少年颁奖仪式即将开始，请大家保持安静，谢谢！

视频：倒计时；字幕：东胜区学习和争做美德少年暨第二届美德少年表彰会

第一部分：介绍嘉宾

1.开场舞蹈《活力少年》

2.主持人上台介绍出席活动领导

孟：尊敬的各位领导、各位来宾

折：敬爱的老师、亲爱的同学们

合：大家下午好！

孟：这里是由东胜区宣传部、东胜区关工委、东胜区教育局、东胜区妇联、团区委共同主办，东胜区万正小学、东胜区闻德中学承办的东胜区学习和争做美德少年暨第二届美德少年表彰会的现场，我是主持人孟凡钰。

折：我是主持人折静洁。为引导广大未成年人做一个有道德的人，通过评选表彰未成年人身边的典型，引导未成年人学习美德、弘扬美德、践行美德，为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的一代新人，决定对东胜区第二届美德少年进行表彰奖励。那么首先呢，欢迎来到我们现场的各位领导和嘉宾，他们分别是来自„„（主持人分别介绍嘉宾，每介绍完一个说一句“欢迎您”。）

孟：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。孟：今天，我们在这里相聚，举起美德的大旗，唱响高亢奋

进的颂歌。

折：今天，我们在这里欢庆，编织童年的梦想，汇聚不断前行的能量。下面我宣布：东胜区第二届美德少年表彰会，现在开始！3.多人快板《童心共筑中国梦》

折：首先，请大家欣赏多人快板《童心共筑中国梦》

第二部分：颁奖仪式

孟：感谢孩子们的精彩表演。五千年文明古国积淀的传统美德，滋润着同学们幼小的心灵，激励着我们追求生活中的真善美，请 宣读《表彰决定》。

第一轮颁奖

折：谢谢。帮助别人就是一种幸福，奉献爱心也是一份快乐，接下来，就为“助人为乐”美德少年颁奖。获得2014年东胜区第二届“助人为乐”美德少年称号的同学有： 请听“助人为乐”美德少年颁奖词。

孟：（颁奖词略）

（颁奖词毕，请获得“助人为乐”美德少年的同学上台领奖）（3人）

折：有请颁奖嘉宾为他们颁奖。（颁奖音乐响起，小礼仪送上奖杯和鲜花）

孟：此时此刻，三位同学心里一定非常激动吧，让我们来听听他们的获奖感言。

谢谢三位懂事的孩子们，有一种美可以吸引目光，有一种美可以温暖人心，有一种美可以洗涤心灵，就让我们把助人为乐的美化身与我们身边的每一位朋友！让我们把掌声送

给“助人为乐”美德少年。

折：中国是一个有着五千年历史的文明古国，悠远的传统文化对高尚的道德追求比比皆是，我们的先人给我们留下了许多经典名句。今天我们要诵读的是出自《弟子规》里的经典名句：入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁。请现场所有同学跟我一起诵读：（全体观众齐背《弟子规》：入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁。）

好，谢谢现场的所有同学们，这句话的意思是说：学生在家里要孝顺父母，出门在外也要尊敬长辈，说话要谨慎，言行要一致，要广泛关心爱护众人，要多与有仁德的人接近。这是孔子对学生在外的行为规范要求。希望你们今后都能做一名助人为乐的好少年，更好的来发扬我们中华民族的传统美德。4.经典诵读《三字经》

孟：帮助别人，快乐自己。我国流传千年的国学经典《三字经》教会了我们做人的道理。接下来，就请欣赏经典诵读《三字经》。

第二轮颁奖

折：好，谢谢可爱的同学们。我们从小呢，沐浴在爱的阳光里长大，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。拿什么来感谢您，我的父母长辈，您所有的恩情，我们定将铭记心间。孟：下面就让我们为“尊老爱亲”美德少年颁奖。获得2014年东胜区第二届“尊老爱亲”美德少年称号的同学有：

请听“尊老爱亲”美德少年颁奖词（3人）。折：（颁奖词略）

（颁奖词毕，请获得“尊老爱亲”美德少年的同学上台领奖）孟：有请颁奖嘉宾 为他们颁奖。

（颁奖音乐响起，小礼仪送上奖杯和鲜花）

折：让我们用最热烈的掌声向获奖同学表示祝贺。此时此刻，你们最想说的话是什么呢？给大家讲一下你们的获奖感言吧！

说的太好了，最小的善行胜过最大的善念，感谢可爱的孩子们，让我们把祝贺的掌声再一次送给他们！

“尊老爱亲”是我国的传统美德，在生活中，其他同学是怎样孝敬父母的呢？有请我们的孟老师现场采访一下在座的各位同学。孟（采访观众）：这位同学，在生活中，你是怎样孝敬自己的父母的？

同学们说的非常好，相信你们平时也是这样做的，关于“尊老爱亲”，《弟子规》里是这样说的：（主持人引诵）：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。请全体同学齐背《弟子规》：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒......好，谢谢同学们，这句话的大致意思是说：父母叫我们，要马上答应，不能够迟缓。父母有事要我们去做，要立刻行动，不可拖延或推辞偷懒，这是我们对父母的一种恭敬。相信每位同学呢，都能做到这一点。5.优秀童谣传唱表演

折：滴水之恩，当涌泉相报。心中有孝，才能感悟充满孝心的世界；心存感恩，才能体验生活给予我们的美好。接下来就请欣赏优秀童谣传唱表演，大家掌声有请！

第三轮颁奖

孟：言必信，行必果。做人做事要把“诚”写在脸上，把“信”装在心里。下面将要为“诚实守信”美德少年颁奖，获得2014年东胜区第二届美德少年“诚实守信”称号的同学有：

请听“诚实守信”美德少年颁奖词（2人）。折：（颁奖词略）（颁奖词毕，请获得“诚实守信”美德少年上台领奖）孟：有请颁奖嘉宾 为他们颁奖。

（颁奖音乐响起，小礼仪送上奖杯和鲜花，颁奖毕）

折：让我们把掌声送给他们。相信今天这个特殊的日子，会给你们人生最留下最美好的回忆，此时，请你们跟大家谈谈获奖感言吧。

说的真好，谢谢三位孩子们，希望你们在今后的日子中能好好学习，把自己身上的这种“诚实守信”精神发扬在你们身边的每一位同学中去。记得在《弟子规》中，关于“诚实守信”是这样说的：（主持人引诵）事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。请全体同学跟我一起诵读：事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错......谢谢同学们，这句话的意思是说：别人要你做的事情如果不适宜，不要随便答应；如果信口答应了，不论做还是不做，就都是你的错了。可见，在日常的生活当中，我们再答应别人做事之前，一定要想一想，这个事情你做了是错还是对，我们要建立在智慧之上。6.教师独唱《诚信是金》

折：诚信如此可贵，让我们从自己做起，从小事做起，播诚篇三：美德少年及中华经典诵读表彰大会上的发言

开展经典诵读活动 深化校园文化建设 尊敬的领导、与会的同志们，大家好！

，按照《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、区关于在未成年人中深入开展中华文化经典诵读活动的部署要求，学校积极组织，扎实开展中华文化经典诵读活动，收到良好的成效，取得可喜的成绩，先后荣获全国“学雷锋精神，树时代新风”读书教育活动组织奖，德育工作先进集体，文明单位，市级语言文字规范化示范校，项殊荣，赢得上级领导、社会各界、人民群众的高度评价和广泛赞扬，现就我校组织开展中华文化经典诵读活动情况汇报如下：

一、提高认识 制订方案

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，是中华文化艺术宝库中的璀璨明珠，经典诗文作为民族智慧与精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，开展经典诗文诵读活动，使未成年人在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱民族文化，在热爱中弘扬和传承中华文明，是丰富德育内容，深化校园文化建设的需要，为扎实开展经典诵读活动，学校召开班子会、教师会和学生大会，学习上级文件，传达会议精神，宣传诵读中华文化经典活动的意义，提高思想认识，调动开展和参与活动的积极性，研讨活动计划，由教务处制订《开展中华经典诗文诵读活动实施方案》，成立活动领导组，明确责任，分工协作，扎实组织，认真实施。

二、落实“三定”

开展中华文化经典诵读活动是一项系统工程，为确保活动扎实开展，我们首先落实“三定”。

1.定教师 2.定内容

选定语文课程标准、语文教材要求背诵的优秀篇目，同时我们编选校本教材，把《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《论语》、《诗经》、唐诗宋词、《礼记》、《离骚》等作为师生诵读的主要内容，这些经典诗文大多讲究韵律，读起来琅琅上口，有利于激发学生诵读的兴趣。3.定时间

为了确保诵读的量和质，学校统一规定每周一至周五每天早读、午间自习和课外活动时间各安排10分钟，采取集体诵读，小组诵读，个人诵读，诵读比赛等形式，在饭间利用校园广播播放诵读录音，引导诵读活动由内向外延伸，利用双休日、假期安排适量的诵读内容，提倡亲子共读，指导学生就近结合建立诵读小组，提出诵读要求，写出感想和总结，班主任及语文教师督查落实。计入综合素质评定，我们要求学生每天诵读两首或两段，力求背熟，不强求理解。为了检验诵读效果，调动诵读积极性，学校定期举行中华文化经典诵读展示会，组织全校学生参加，让各班推荐优秀的代表，在大会上进行诵读展示，诵经典、唱经典、演经典，形式多样，不拘一格，对参加展示的节目进行评奖，对获奖学生颁发证书和奖品，并为所在班级奖励积分。如今浓郁芳香轻灵而厚重的诵读氛围正逐步形成。

三、做好“三个结合” 1.诵读活动与德育教育结合

做人处事，文明礼仪，生活习惯，人生理想，社会公德等都是德育教育内容。中华文化经典内容丰富，意蕴深刻，诵读经典，能够传承传统文化，培育民族精神，熏陶道德思想，感悟人文情怀，启迪人生智慧，树立远大志向，是德育教育不可或缺的环节。我们以活动为载体，寓诵读经典于丰富多彩的活动之中。语文活动课是诵读才艺展示的舞台，教室里同学们有声有色、韵味十足的诵读，使人获得艺术的美感。学校按照季节变化，结合节日庆典，举行祝福新年、庆元旦联欢会、清明节祭扫烈士墓，庆五一迎五四演讲比赛、中秋赏月，写过年随笔等活动，了解历史典故，学习传统文化，激发了学生诵读的兴趣，诵读不再是靠督促完成的任务，而是在中华五千年长河中畅游，并内化为一种文化积淀，外化为文明高尚的行为品质。

2.诵读经典与校园文化建设结合

本着校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、经典诵读营造人文美的主导思想，创新规划，加大投入，深化校园文化建设，提升办学品位，突出办学特色，开展以“温馨教室，人文校园”为主题的校园文化建设活动。走进谢集二中犹如步入一座文化广场，在校园明显位置树立宣传牌，设立宣传橱窗，张贴喷绘写

真，在教学楼和教室内悬挂诗文格言书画作品。设立教室“书香一角”和“我与经典诗文”、“演讲台”、“文史沙龙”、“我爱发明”等园地，利用黑板报、手抄报，促进学习和交流，校园散发着浓郁的文化氛围，结合经典天天读，使学生陶冶精神生活，培养良好习惯，提高综合素质。

3.诵读经典与教育教学活动结合

语文教材中有许多优秀经典诗文，语文教学在学习语文知识、培养语文能力的过程中，教师要注重指导学生诵读的方法技巧，引导学生理解经典大意、表现手法和思想内涵，培养学生诵读兴趣。我们要求历史、地理、思想教师在教学过程中，结合教学内容，重视中华文化学习，适时进行民族教育、传统教育和热爱祖国的思想品德教育，同时教育学生学习用发展的眼光和一分为二的观点看经典，取其精华，弃其糟粕。我们还将经典诵读录制成起床、预备和熄灯铃声，让经典伴随一天早晚。将诵读融入体育课中，班级统一篇目，把原来的呼号一、二、三、四改为古诗背诵，在锻炼身体的同时，练习了背诵，得到熏陶。

作为市级语言文字规范化示范校，我们将推普与传承弘扬中华文明并重，中华经典是以普通话和规范字为载体，正因如此，诵读经典，不仅是对学生进行知识教育，道德行为教育，也是规范学生语言文字的重要举措之一，为了让学生从诵读中享受到美的熏陶，更好地规范祖国的语言文字，我们举行普通话诵读比赛，促进了推普工作。

四、务求长效 扎实推进 中华文明五千年，经典诗文浩如烟海，短时间诵读犹如蜻蜓点水，必须持之以恒，不断深入，不断创新，让诵读成为学习生活的一部分。形成良好诵读习惯，才能加深文化积淀和潜移默化的道德熏陶。为此我们建立长效机制，定期举行辅导教师经验交流会、诵读展示会、擂台赛等，将经典诵读纳入学生综合素质评定，作为评优的条件之一。

近几年来我校在中华经典诵读活动中取得了一定的成效，在每年市文明办组织的“中华经典诵读作文竞赛”中都有数十篇作文获奖，还获得市“中华经典诵读作文竞赛”组织奖。虽然我们在中华经典诵读活动中取得了一些成绩，但与上级的要求还有一定的差距，在今后的教学工作中，继续以中华经典诵读活动为载体，扬长避短，推动我校各项工作再上一个新的台阶，促进我校未成年人思想道德建设再上一个新的水平。

第二篇：美德少年颁奖词

尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师们、小朋友们，大家上午好！

今天，我们齐聚在东西寨小学，共同庆祝“六一”国际儿童节。在这喜庆的日子里，我衷心祝愿小朋友们节日快乐，愿你们在阳光下茁壮成长！

一、今天，我们高兴的迎来了各位领导与我们共度节日，他们的到来体现了党和政府对下一代的关心和厚爱。他们分别是

二、请

等

位少先队员，将我们节日最美好的礼物敬献给各位领导。（向主席台领导敬献红领巾）。请各位领导坐下。

三、下面请岳村镇中心学校校长姜校长致词。请大家用热烈的掌声欢迎。

请

村委会党支部书记致词。请大家用热烈的掌声欢迎。

同学们，几位领导热情洋溢的讲话中，包含着对我们美好的祝福，更包含着对我们殷切的希望，让我们再次以热烈的掌声，对他们表示衷心的感谢！

四、接下来是我校美德少年颁奖仪式，首先请王校长致宣讲词。

获得“美德少年”称号的同学请上台

请 为他们颁奖。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！请入坐。下面的环节是轻松一刻，我们准备了一台精彩的文艺节目，请大家欣赏。请各位领导到台下观看演出。

第三篇：美德少年颁奖词

达旗第七小学“美德少年”颁奖词

一、“自强自立”美德少年--四（10）班吴秋浩

自尊自强、永不言败。他小小的身躯，却似拥有无穷的力量，战胜病魔，在学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。在班级的每个角落都能见到他读书、学习的身影。“自强自立”美德少年------吴秋浩同学

二、“尊老爱幼”美德少年 四（8）班焦星宇

礼貌的种子已播撒在她心灵的沃土上，文明的花朵已盛开在她的心田。见到老师亲切问好，见到同学主动打招呼。公交车上，她能主动给老人让座；公共场合，她从来不乱扔垃圾；家里的长辈们个个都很喜欢她。她是尊老爱幼美德少年----四（8）班焦星宇

三、“勇于探索”美德少年---李佳悦

在达旗七小，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：校优秀少先队员、诚实守信好少年、文明之星、学习标兵、三好学生……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是五（3）班李佳悦同学。一个阳光女孩。她性格开朗、活泼可爱;她充满爱心，诚实守信;她自强自律，品学兼优;她全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。李佳悦同学用她的实际行动践行着新时代少年的风采,也为自己打开了健康成长之门

四、“助人为乐”美德少年

“助人为乐”美德少年-----一（6）班乔科嘉 五（1）班姬雅楠 五（3）班史永乐 四（9）班张书源 四（7）班王亚楠

达旗第七小学 二0一二年六月一日

第四篇：美德少年颁奖词

美德少年颁奖词

自尊自强、永不言败。在学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。“世上无难事，只怕有心人”是他的座右铭。现在他课余正在学习书法和写作班，以提高自身素养。他就是自尊自强美德少年。三年级的刘勃焱。

文静、踏实的她，在学校，她勤奋学习，工作认真负责，老师的好帮手；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家务事；在社会，她诚实文明，遵守社会公德，热心公益活动。她就是三年级的骆贝贝同学——同龄人中美德的倡导者、领路人。

年级美德少年推荐词

在学校，她帮助老师管理班级，主动帮助学习有困难的同学;在家里，她孝敬长辈，帮助爸爸妈妈做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒!她就是美德少年，五年级余艳阳同学!

作为一名普通学生，能勇于承担责任，为老师分忧。遇到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮助解困，她是同学们的好伙伴，老师的得力助手。在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子，是一名当之无愧的美德少年----岳静怡

susu 2015-12-23 09:19:15

美德少年颁奖词 自尊自强、永不言败。在学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。“世上无难事，只怕有心人”是他的座右铭。现在他课余正在学习书法和写作班，以提高自身素养。他就是自尊自强美德少年，三年级的刘勃焱。

文静、踏实的她，在学校，她勤奋学习，工作认真负责，老师的好帮手；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家务事；在社会，她诚实文明，遵守社会公德，热心公益活动。她就是三年级的骆贝贝同学——同龄人中美德的倡导者、领路人。

susu 2015-12-23 09:20:06

四年级美德少年：

骆子怡

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

王泽鑫

在家里体谅父母，尊重长辈；能够自理，愿做家务；勤俭节约，心存感恩。在学校学习勤奋，多次获奖；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；不骄不躁，勇于创新。在社会遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；崇尚科学，服务社会。聪明懂事，人见人夸。

第五篇：美德少年颁奖词

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

在十月的校园里，千层翠叶间，衬托着万点淡黄，那是沁人心脾的桂子香气。而这令人陶醉的芬芳衬托着这样一群学生，是他们撑起了“美德”这个光荣而又响亮的称号，是他们用平常的一言一行感动着身边的人。经过“美德少年”活动的评选，学校里有6名同学获得了“美德少年”的称号。

他是一年级的白镜源同学，他爱探索宇宙的奥秘，他爱独立地思考问题；他懂得与朋友们分享他的快乐，用语言感染同学，他懂得为爸爸妈妈分担力所能及的小事，用行动感动父母。

他是二（8）班的何佳蓓同学，她是三（6）班的余思彤同学，她尊敬师长，团结同学，勤奋好学，是老师的好帮手；她性格开朗，爱好广泛，是班级的开心果。

她是四（1）班的倪淼同学，她关心集体，团结同学，是老师们小助手；她能说会道，能歌善舞，是同学们的好榜样。

她是五（3）班的余采宁同学，她品学兼优，积极上进，全面发展；她学习勤奋，顽强拼搏。她是名副其实的三好生，她是心悦诚服的好榜样，她是称心如意的小助手。她说：“五（3）班的荣誉需要我们大家去维护，我们要从身边的点滴做起。”小小的她，心里装的是集体，肩上扛的是荣誉，让人钦佩。

她是六（2）班的李怡佳同学，她品学兼优，乖巧听话，在家能为父母分忧解愁，在校能帮老师管理班级，在社会，热心公益事业。因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结。

让我们用热烈的掌声祝贺这些获得“美德少年”的同学，请他们走上我们的领奖台。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”做身边的小雷锋，做一个有道德、有知识的少年应该成为每一名学生的追求。我们应该把中华民族的传统美德传承下去，让世界充满阳光，充满爱。