第一篇：人教版高一语文必修一、二基础知识总结
人教版高一语文必修一（一、二单元)基础知识总结
沁园春·长沙
1、给加点字注音： 分泌()沁园春()百舸()．．．．坎坷()拜谒()遏制()竭力()．．．．挥斥()干坼()遒劲()酋长()谩骂()散漫()花蔓()惆怅()稠密()绸缪．．．．．．．．．．()寥廓()峥嵘()．．．未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。
2、文学常识：
词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。
词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。
雨巷
1、给加点的字注音： 寂寥()彷徨()彳亍()颓圮()舷梯()娴熟()悬崖勒马()弦外之音．．．．．．．．．．．()按捺()刚毅木讷()方凿圆枘()静谧()猕猴()所向披靡()奢靡()矫揉造．．．．．．．．作()繁衍()挑衅()．．
2、成语
悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。弦外之音：比喻言外之意。
再别康桥
青荇()长篙()蒿里行()枯槁()浮藻()缫丝()漫溯()晦朔()斑斓()阑干．．．．．．．．．．()波澜()笙箫()萧瑟()．．．
大堰河—我的保姆
1、字音 大堰河()荆棘()火钵()忸怩()冰屑()凌侮()叱骂()．．．．．．．．．团箕()给予()碾了三番()．．．
2、字形
大堰河/偃旗息鼓 凌侮/诲人不倦叱骂/诧异 红漆/膝盖 豆浆/船桨 辗转/碾了三番
3、词语
童养媳：旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养。童养的儿媳妇叫童养媳。
瓦菲：生长在瓦缝中的野草。
火钵:用来盛火取暖的瓦盆。钵，陶制的器具，形状像盆而小。团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等。典押：典和当。
忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。咒语：说希望人不顺利的话。
天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。
4、文学常识
艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等。自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。
烛之武退秦师
《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
荆轲刺秦王
【词语】
荆轲 拜谒 督亢 谬误 偏袒 扼腕 厄运 濡染 怯懦 淬火 猝然 忤逆 铁杵 ．．．．．．．．．．．．创伤 创办 目眩 鲰生 ．．．．箕踞：一种轻慢傲视对方的姿态 戮没：杀戮和没收 拊心：搥胸，这里形容非常痛心。．．．【成语】
切齿拊心：咬牙捶胸，形容极端痛恨的样子。又作切齿腐心 无可奈何：没有办法，无法可想
图穷匕现：比喻事情发展到最后，真相毕露 发上指冠：形容极度愤怒。
悲歌击筑：用以抒写悲壮苍凉的气氛。变徵之声：常作悲壮之声。【文学常识】
《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集。又称《国策》，由西汉末年刘向编订。
第二篇：高一语文必修(一)基础知识考试
高一语文必修(一)基础知识试题
（时间90分钟，共150，其中包括题面148分和卷面2分）
姓名： 班级：
1、下列词语中加横线的字注音全对的一组是（）
A、长歌当（dāng）哭 寥（liáo）落 赠（zēng）言 噩（â）梦 B、殒（sǔn）身不恤 作揖（yī）佳肴（yáo）锭（dìng）子 C、放浪形骸（hái）修禊（xì）旌（jīng）旗 愀（qiǎo）然 D、翻箱倒（dào）柜 乾坤（kūn）翌（yì）年 屏（píng）风
2、选出注音有误的一项（）
A、颓圮（tuí pǐ）凌侮（wǔ）骨髓（suǐ）否（pǐ）极泰来 B、逢（páng）孙 玉玦（júe）戮（lù）力 翘（qiáo）首企盼 C、木讷（nâ）熟稔（niǎn）火钵（bō）绿草如茵（yīn）D、遁（dùn）世 剽（piāo）窃 契（qì）据 长歌当（dàng）哭
3、下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）A、遒（qiú）劲
．莅（wâi）临 长歌当（dāng）哭
桀骜（ào）锋利 ．．．B、弄堂（lîng）潜（qiǎn）能
泪下沾襟（jīn）
阳光明媚（mâi）．．．．C、凌侮（wǔ）
游说（shuì）
婆娑（suō）起舞
豁（huî）然开朗 ．．．．D、噩（â）梦 ． 踌躇（zhú）． 重创（chuàng）敌军 ． 妄自菲（fěi）薄
．
4、下列没有错别字的一组词语是（）
A、汽艇 搅绊 嘻嘻攘攘 C、飘泊 精悍 创业维艰 D、款待 和蔼 永葆青春
毛骨悚然 左右顾盼 残无人道 B、廖落 长篙 陨身不恤 黯然失色
5、下列词语中，没有错别字的一项是（）A、噩梦 云宵 易帜 兵荒马乱 喧宾夺主 B、荤腥 涵养 淋漓 直接了当 姗姗来迟 C、焦躁 褴褛 契约 桀骜不驯 深居简出
D、舔舐 窒息 箴言 彪炳千古 挺而走险
6．填入下列句中横线处最恰当的一组词语是（）
①可是在这时节又有谁愿意________这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。
②毛泽东在中共八届二中全会上，________了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！„„”
③她________“苟活到现在的我”的学生，________为了中国而死的中国的青年。A．接受 舞动 不仅是 也是
B．接收 挥动 不是 是
C．接受 挥动 不是 是 D．接收 舞动 不仅是 也是 7．下列各句中加粗的熟语使用恰当的一句是（）
A．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。B．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。C．老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。D．他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。
8、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（）
A、已经到了这地步，还有什么办法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。．．．．．．．B、今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。．．．．C、你只要身临其境地为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们求全责备了。．．．．D、在危难关头，面对血与火、生与死的考验，共产党员挺身而出，冲在最前面。
9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。．．．．B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔．走龙蛇，这种做法真是令人费解。．．．C.从洞口入内，你会看到一幅气势恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，峡谷深近百米，两壁如削，宽处百余米，窄处仅可容身，成具体而微的地下三峡。．．．．D.他做起事来总是顾此失彼，目无全牛，缺乏通盘考虑，所以免不了要出错。
10、下列各句中有语病的一句是（）
A．如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
B．旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现“走过场”现象，的确让人叹息。
C．冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
D．通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。
11、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A．戴望舒，现代诗人，受西方象征派影响，早期诗歌意象朦胧、含蓄。因《雨巷》的发表轰动一时，被称为“雨巷诗人”。
B．《狂人日记》、《孔乙己》、《故乡》、《藤野先生》、《药》都是《呐喊》中的优秀小说。
C．唐代的散文家韩愈、柳宗元，宋代的散文家苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，被称为“唐宋八大家”。
D．梁实秋，现代文学评论家、散文家、翻译家，与徐志摩、闻一多同为新月社成员。
二、默写（每空1分，共15）
12、，大礼不辞小让。
13、惨象，； 流言。
14、恰同学少年，； 书生意气。
15、指点江山，激扬文字，16、那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹。
17、风萧萧兮易水寒，！
18、子曰：“。智者动，仁者静。智者乐，仁者寿。《论语·雍也》
19、《大卫·科波菲尔》的作者是（国名）的小说家。
20、真的猛士。
三、阅读理解与鉴赏（61分）
（一）两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践—血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。„„ „„
在这千万被饲养者中间，（1），（2），（3），（4）„„（5），没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械，体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！
1、下列对第一段的分析错误的一项是()A、“猪猡”的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣。B、“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障。C、“机器”用的是反语，借指包身工。
D、文中说这些包身工中有三分之一还要多不能做满三年，原因是她们中的相当一部分人是被榨完最后一滴血汗而致死，还有一部分人是被折磨殴打或者因病无钱医治而死。
2、第三段中（1）～（5）处短语的顺序应是（）
(1)没有温情（2）没有法律（3）没有热（4）没有希望（5）没有光 A、（5）（3）（1）（4）（2）B、（1）（4）（2）（3）（5）C、（3）（5）（2）（1）（4）D、（2）（4）（1）（5）（3）
3、下列对第三段画线句子表达的意思分析正确的一项是（）
A、20世纪的包身工不知反抗，遭遇比16世纪封建制度下的奴隶更惨。B、16世纪的封建制度使20世纪的包身工能忠实地服役。C、20世纪的包身工跟16世纪封建制度下的奴隶一样受剥削和压迫。D、用20世纪的先进手段推行包身工制度，跟16世纪的封建制度没有两样。
（二）时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
1、根据课文思路，指出下列短语所指的内容。（6分）
A、“大量的木材”比喻
B、“一小块”比喻
2、根据课文思路，指出下列短语所指的内容。（6分）
A、“无恶意的闲人”指： B、“有恶意的闲人”指：
3、作者对“徒手的请愿”赞同吗？为什么？请结合原文回答。（6分）
4、谈谈文中所引用的诗句的意思和作者引用这几句诗的意图。（8分）
（三）母亲不是圣人
张萍
前年，母亲生日那天，我买了一件衣服，又封了一个50元的红包，骑自行车回去送给母亲。她连看都不看，就把红包放进口袋，把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”
我蹬自行车出了一身汗，又累又渴，还得自己倒茶喝。
正在这时，外面有小轿车的声音，那是大姐回来了。母亲好像听到命令一样，立刻迎出门。大姐一下车，母亲满脸笑容地请她进屋，问累不累。
大姐说：“妈，我不累。”大姐坐小车回来，怎么会累呢？真正累的是我，母亲却没问我。
大姐也给母亲买了一件衣服，又漂亮，又贵重。我在商场见过，最少要1000元，比我送给母亲的那件贵10倍。
大姐也给了母亲一个红包，比我的大得多。
母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置，再把那个大红包放在衣服上，让众人欣赏，又亲手给大姐倒了一杯茶。
母亲对大姐的亲热举动，刺痛了我的心。我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。
第二年，母亲生日时，我不再回去，只托哥带了一点礼物给母亲。
明天又是母亲的生日，我依旧买了一点礼物，托哥哥带回去。哥哥却说：“去年，你没回去，已经有些不好。明天，你再不回去，大家还以为你对妈有意见呢。”
我说：“我就是对妈有意见，她对大姐好，对我不好。大姐钱多，能讨妈欢心；我钱少，讨妈嫌。”
哥说：“不会吧，妈不是那种人。”
我委屈地说：“你没尝过那种滋味，当然不会知道。大姐回去，妈每次都到门外迎接；我回去，妈几时出门看过一眼？我穷，没法跟大姐比，但还有一点自尊心。你不帮我带东西给妈，我另找人带。”
我一气之下，把东西拿回家。刚回到家，哥哥就追来了。他买了很多东西送给我，比我买给母亲的还多。我说：“买这么多东西干什么？”哥不说话，放下东西，转身就走。
我送哥出门，一直送到楼下的马路边，哥说：“以前，我来这里，你最多送我到门口；这回破例送到马路边，是不是因为我买的东西多？”
我生气地说：“你把我当成什么人了？”
哥说：“我把你当成平凡人。平凡人都会受到名利的影响，抽到大奖会高兴，丢失钱财会伤心。这次，我送给你的东西多，你就陪我多走几步路，这很正常。平凡的母亲也会受名利影响，哪个女儿给的东西多，她就会亲热一点；哪个女儿给的东西少，她就没那么亲热。我知道，你希望妈对你和大姐一样亲热，但是，只有不受名利影响的圣人才能做得到。那种道德高深的圣人，听说500年才出一个。我们的妈不是圣人，但确实是个好母亲，你买的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丢。妈并没有嫌弃你。”
我的泪水无声地流出来，哽咽着说：“别说了，我明天回去看妈。”
母亲依然对大姐很亲热，对我没有那么亲热。但我不再怪怨她。因为我知道母亲不是圣人，大家都不是圣人。
1、作者从哪些方面比较了母亲对“我”与对大姐不同的态度？（6分）
2、母亲对两个女儿态度不同的原因是什么？（4分）
3、“我”为什么知道“母亲不是圣人”？（4分）
4、解释下列词语在文中的含义：（4分）
（1）她连看都不看„„把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”
（2）母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置„„
5、赏析下列句子在文中的含义与作用：（4分）
（1）我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。
（2）哥说：“我把你当成平凡人„„”
6、你是否同意“我”哥哥的观点呢？说说你的理由。（4分）
四、文言文阅读理解（15分）
包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。
有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻[1]之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
寻拜监察御史里行，改监察御史。又尝建言曰：“国家岁赂契丹，非御戎之策。宜练兵选将，务实边备。”
去使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。除天章阁待制、知谏院。又上言天子当明听纳，辨朋党，惜人才，不主先入之说，凡七事；请去刻薄，抑侥幸，正刑明禁，戒兴作，禁妖妄。朝廷多施行之。召权知开封府，迁右司郎中。
拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通。适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仁宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔[2]中。不从吾志，非吾子孙也。”
（节选自《二十四史·宋史》有改动）
1、下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．平居无私书 ．B．闻者皆惮之 ．C．虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也 ．D．请去刻薄，抑侥幸 ．．
书：藏书 惮：害怕 推：推举
刻薄：刻薄且不厚道的风气
2、下列句中加横线的词语在文中的意义和现代汉语不同的一项是（）A．国家岁赂契丹 C．使得至前陈曲直
3、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A．①其人遂无以对 ．B．①久之，赴调，知天长县 ．C．①适京师大水，拯乃悉毁去 ．D．①寻复有来告私杀牛者 ．
4、下列句子分别编为四组，分别表明包拯“清廉自律”和“为官正直”的一组是（）A．①又上言天子当明听纳，辨朋党，惜人才，不主先入之说
②拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归 B．①犹徘徊不忍去
②人以包拯笑比黄河清 C．①关节不到，有阎罗包老
②中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通。适京师大水，拯乃悉毁去
D．①尝曰：“后世子孙仁宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非
吾子孙也。”
②宜练兵选将，务实边备
5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．包拯考中进士后，因父母年老，在家赡养双亲，一直到给二老送终后，才去赴任。B．有人偷割别人的牛舌头，包拯巧妙破了此案。
C．包拯在朝廷上刚强又有毅力，贵戚宦官们有所收敛。凡听到包拯名字的人，都很怕他。D．包拯为官清正廉洁，多谋善断，不畏权贵，深受老百姓的称赞。
②告先帝之灵以彰其咎 ．
②顷之，烟炎张天 ．②先主斜趋汉津，适与羽船相会 ．②寻向所志，遂迷，不复得路 ．B．关节不到，有阎罗包老 D．朝廷多施行之
五、表达交流与探究考察（24分）
1、仿写句子（注意修辞手法的运用以及句间的逻辑关系）（4分）人生如同故事，重要的并不在有多长，而是在有多好。
2、请概括下面一则新闻的新闻事实。（4分）
（人民网）伊拉克官员分析称土耳其可能很快便越境打击库尔德武装，已就库尔德危机问题向伊朗求助。伊朗方面表态称，若土耳其采取越境打击行动，后果将很严重。
上月17日，土耳其通过了采取越境军事行动打击库尔德工人党武装的决议；随后库尔德人立即回应称，若遭袭击将誓死反击。之后伊拉克的库尔德危机便愈演愈烈，尽管土耳其暂未采取大规模越境打击，但双方在各种冲突中已经各有多人丧生。土伊边界弥漫着很浓的火药味，战争一触即发。新闻事实：
3、下面一则对联顺序已经打乱，请按对联的有关知识将其排成一副完整的对联。（6分）①草木际天②吞长江③林壑尤美④迎素月⑤送夕阳⑥其西南诸峰⑦当春夏之交⑧衔远山 上联： 下联：
4、下面一段文字里有一个错别字和一个病句，请找出来并改正。（8分）
还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，所以他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处狡刑的死囚的牢房时，他们不由地停下脚步，浑身发抖。
病句： 改正： 错别字： 改正：
5、请给你这幅漫画取个名字，不超过10个字：。（2分）
第三篇：高一语文必修一必修二作业
作业：把“项王留饮”与“樊哙闯帐”改写成剧本
作业：把“项王留饮”与“樊哙闯帐”改写成剧本，用原文，不添字。
高一(5)班
高嘉祺
项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。
范增（范增起，出召项庄）君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。
项庄(则入为寿。寿毕)君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。项王 诺。
项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门，见樊哙。
樊哙 今日之事何如？
张良 甚急。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。樊哙 此迫矣，臣请入，与之同命。
哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王(按剑而跽)客何为者？ 张良 沛公之参乘樊哙者也。项王 壮士，赐之卮酒。
则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王 赐之彘肩。
则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王 壮士，能复饮乎？
樊哙 臣死且不避，卮酒安足辞？夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如不恐胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰‘先破秦入咸阳者王之’。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。
项王(未有以应)坐。
樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
教授《荆轲刺秦王》时，我有感于场面描写乃本文的最大写作特色，于是提前让一学生李卓遥在我讲课最关键时刻故意打翻水杯，然后让学生用文言文描写当时的场面。择两段文字如下：
一
高一（5）班
刘力
先生姓金，授《荆轲刺秦王》，一手持书，一手指板，神态自若，烨然若神人焉。及妙时，吾等坐于堂下，或倚桌而睡，或左右顾之，或细听其言，形态万千也。李卓遥者，关中人也，其字不详，乃吾班之电教司也。当是时，卓遥亦倚桌而睡，俄顷，惊觉欠伸。然其杯于桌，且有水焉。卓遥不甚撞之，倏尔杯倒，中间杯倒流水之声，水溅四流。遥引身而起，见桌湿。遥不知所措于乱中，前取帚而欲净之。方持帚而反，众人不知遥何故往反也，皆参差而怪之。先生亦异焉，怒发上指，叱之曰：“尔何为？”遥见众人皆引颈而观，且诚振怖先生之威，顿觉愕然失措。众人见遥之狼狈，皆大笑矣。未几，先生展颜，曰：“上课矣！”四座寂然，复凝神静听。
二、李卓遥洒水记 高一（5）班
雷丹
当是时，吾等皆闻于师，卓遥不慎以水洒地，其笑而不语。师一手执书，一手指板，立于台，甚异之。只见卓遥自引而起，倏尔跑至后门。观众人，或笑之，或奇之，满坐无不伸颈侧目而视之。遥笤而归，挥手于师曰：“水洒也，吾欲以之除水。”师曰：“可。”乃除尽。遂复小跑至后，置之，反于坐。未几，众人窃窃私语也，师怒，吼曰：“静。”满坐寂然，无敢哗者。俄顷，师又复讲
焉。我心伤悲
——《离骚》翻译改编
高新一中2015届（2）班 金柳
掩面长叹，不觉泪已滑下。百姓生活竟是如此艰难。我虽然按美德约束自己，早上进谏晚间便被罢黜，那夜，月还未升。只因为我赔带了兰草，收集了兰芝。那花儿的芳香，我已拥有。我喜爱的东西，即便多次死也不后悔。那荒唐的怀王，不察民心，听信谗言。嫉妒我高尚的人们，诽谤我，给我造谣。世俗原来可以投机取巧啊，违规任意改变，任意歪曲，竞相苟合取悦于人。我烦闷，我失意。只有我走投无路呀。怨天保佑，让我死去，也不随波流逝。若这样，我如何忍受？前世已定下规矩，鸿鹄与燕雀不合群。哪有方枘和圆凿相和？哪有不同追求却相安无事？只有委屈自己，忍受责骂与侮辱。相向前朝圣贤推崇的一样，保持清白，为正直而死。
悔呀！选择路时不仔细观察，久久伫立在小路上，我想要返回。回转我的马车，毕竟才刚迷路，长满兰花的水边高地，只有我的马在那儿慢慢行走，就要疾驰到长满椒树的山冈，但在哪儿休息呢？出仕不受待见，归隐吧，我要整理我以前的衣服。荷叶是上衣，花瓣是下装。不了解我就罢了，只要我的情感高洁。加高我高高的帽子，加长我长长的衣带。我的芳香和光泽混合，只有光明纯洁没有损失。辽阔的大地，放眼望去，一片混沌。佩戴更多的装饰物，芬芳更加明显。每个人都有爱好，我独爱美。我的心不容易改变，即使是被肢解。
秦伯心理活动 2014届（5）班
高嘉褀
秦伯正盘坐在军营中与将领商议如何攻郑，面前是一张小桌，桌上铺着围攻郑国的地图。
守卫：禀告大王，郑国烛之武请见。秦伯：（稍作疑惑、面露好奇）宣。
秦伯心中起疑，正值攻城之际，郑应自我调整，整理军队，为何在这千钧一发之际派人来求见？
烛：（烛之武缓入）参见秦伯。秦：为何此时来营？
烛：秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有 益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。秦：言之有理，但为何信尔？
原来是郑伯来游说我的，我肯定不会上他的当。这老头再能说，也不能破坏我们的秦晋之好。就任由他说吧！
烛：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。秦：（有些动心，但不露声色）
若使这样倒可以获利，可谓之唇亡齿寒。晋的实力如惊鸿之箭，激增儿不可不防啊！烛：且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。秦：（点头示意）寡人知也。
果真是这样的呀。晋一直贪得无厌，微吾之力不及此。为何要薄己而厚邻？我怎么没有想到呢？
烛：夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦：（露出笑容）
秦与郑人结盟，当夜撤军。
把下面的故事翻译成文言文。
有个孩子在座位上纳闷，因为他对一个问题一直想不通：他的同桌想考第—就考了第一，而自己想考第一却只考了全班第二十一名，为什么呢？
回家后他问道：“我难道比别人笨吗？我和他是一样听老师的话，一样认真地做作业啊！”妈妈望着儿子，没有说话。她没有回答的原因，是她想为儿子找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没有赶上同桌。不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。
现在这位儿子再也不担心自己的名次了，因为他以全校第一名的成绩被清华录取。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告，他讲了小时候的那段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速起飞，它们拍打两三下翅膀就升入天空；而海鸥却显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而真正能飞越大西洋的还是海鸥，因为它们不停地飞！”
优秀作业 一子惑于坐，不得解：其同桌欲得第一则得第一，其欲得第一而仅得二十一，何也？
既归，言于其母：“吾岂笨于同桌乎？吾与之同听先生之言，同一于课业也！”其母望之，未语。其所以不应者，欲为其子寻妙解也。
小学既毕，虽刻苦于前，然亦未能逾越同桌也。然相较于前，乃得以提升矣。以奖励故，其母遂领其观海。
今其子早已不惧名次矣，因其以举校一级甲等之佳绩为清华所取。寒假归，校要其讲学于学子及家长，乃讲幼时之事：“吾与母坐于沙滩，吾母指前言于吾曰，尔观夫争食之鸟于海边，及浪扑过，速起飞者，小灰雀也，振翅二三即升空矣；而海鸥拙矣，其必用时极长乃翔于空。然诚能飞越大西洋者，海鸥也。因其飞之不息也。”
2014届（5）班
刘会会
第四篇：语文必修一基础知识
语文必修一基础知识
一、字音·字型
百舸争流 挥斥方遒 浪遏飞舟
怅寥廓
携 寂寥 颓圮（杞人忧天）惆怅（倜傥）
彳 亍
漫溯 斑斓（谰言）繁衍（敷衍）青荇
笙箫（萧条）涟漪 彷徨 檐头
瓦菲（菲薄）
荆棘
火钵
虱子 叱骂 门扉
忸怩 掐死 贻笑 麦糟（zao）氾南 缒 阙（阕）
戮（戳、截）瞋（滇、嗔）忤视
拊心 药淬 变徴（微、徽）拜谒 玉玦 目眦尽裂 刀俎（诅咒、沮）飨士卒 樊哙（刽、脍）鲰生 谬论（绸缪）寥落（廖）桀骜 洗涤 不惮 和蔼（雾霭）踌躇
诧异（叱咤）殒身不恤
赁屋 浸渍 舔舐 揪斗
作揖（辑、缉）熬煎 蹒跚（栅、珊）
解剖 戊戌（戍）叱咤 激亢 酣畅 蓟北 涕泗 箜篌 迥乎不同（炯炯有神）凝重 冉冉 撰写
凋谢
祷告
噩梦 窒息
婆娑 猪猡 缜密 骷髅 荤腥
侯
瞌睡
弄堂 皮辊 水门汀
璀璨 足趾 拷绸 契约 怜悯
吮吸 耸入云天 九宵
橘子州 乾坤
翌年 酝酿 横亘
修葺 彘肩
卮酒
二、相关成语
风华正茂： 风采才华正盛
指点江山： 指点，评论；江山，国家大事 五彩斑斓： 多种颜色纷呈
满目凄凉： 充满视野的全是凄惨冷落的景象 室徒四壁：尤言室内空无一物。比喻贫穷
捶手顿足：形容非常焦急，懊丧或极度悲伤的样子 因人成事： 凭借他人办成事情
长歌当哭： 愿意指用写文章代替哭泣；当，当作 切齿拊心： 咬牙捶胸，极端痛恨貌
怒发冲冠： 头发倒竖，顶起帽子，形容盛怒 危在旦夕： 形容危险就在眼前
图穷匕现： 比喻事情发展到最后，真相毕露 不同凡响： 比喻事情不平常
殒身不恤： 牺牲生命也不顾惜；殒，死亡 从容不迫： 不慌不忙，沉着冷静
和蔼可亲： 和蔼喜悦的神色让人感到很容易亲近
胆战心惊： 形容非常害怕
不由自主： 由不得自己，控制不住自己 博闻强识： 见闻广博，记忆力强
屏息以待： 抑制呼吸来等待 惊恐万状： 十分惊恐的样子
不假思索： 没有经过思考，形容说话做事迅速
横七竖八： 纵横杂乱的样子
生杀予夺： 指帝王掌握生杀赏罚大权 耸入云天： 高高的插入青天
半死不活： 形容没有精神，没有生气的样子 咽苦吐甘： 谓母亲自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育婴儿，形容母爱之深 惊心动魄： ①，扣人心弦，激动人心 ②，谓令人十分惊惶恐惧
逆来顺受： 比喻对待无理的待遇或恶劣环境采取消极、顺从的态度 贪得无厌： 对财物权益孜孜以求，没有满足的时候
过河拆桥： 比喻达到目的后，就把曾经帮助自己的人抛开
短小精悍： ①，形容人身材矮小而精明能干 ②，形容文章篇幅不长而有力
秋毫无犯： 秋毫，秋天鸟兽新长的毛；原指细小的东西都不侵犯，现多形容纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。
人为刀俎，我为鱼肉： 别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。比喻生杀之权掌握在他人手里。
项庄舞剑，意在沛公： 比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图 里，自己处于被割宰的地位。
三、作者作品（略）
戴望舒，浙江杭县（今余杭）人，现代诗人。被称为“雨巷诗人”。主要作品：《我的记忆》、《望舒草》、《灾难的岁月》
徐志摩，浙江海宁人，现代诗人，散文家。“新月派”代表诗人。主要作品：《猛虎集》、《裴冷翠的一夜》、《志摩的诗》等 艾青，原名蒋海澄。浙江金华人，现代诗人。
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
主要作品：《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《华盖集》、《华盖集续编》等
巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。文学家，且重在小说创作方面。
主要作品：“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》；“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》等
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。作品合编为《饮冰室合集》
夏衍，浙江杭县人，著名著作家。主要剧本：《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《战国策》为国别体史书，也是重要的散文集，经汉代刘向整理。《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家司马迁。
四、重点文言翻译
敢以烦执事： 怎么敢拿这件事来麻烦您
越国以鄙远： 越过别国而把远地当作边邑 焉用亡郑以倍邻？： 为什么要灭掉郑国来给邻国（指晋国）增加土地呢？
共其乏困： 供给他们缺少的东西
唯君图之： 希望您考虑这件事；图，考虑，图谋 朝济而夕设版焉： 早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。设版，修筑防御工事
因人之力而蔽之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武： 依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智；以散乱代替整齐，这是不符合武德的。微夫人之力不及此： 假如没有那个人的力量，是到不了这个地步的 既东封郑，又欲肆其西封： 已经在东边使郑国成为他的边境，又想往西扩大边界。
夫晋，何厌之有： 晋国，有什么能满足的呢？秦之遇将军，可谓深： 秦国对待将军，可以说是刻毒的 旦暮渡易水： 早晚就要渡过易水了。旦暮，早晚，形容时间极短 微太子言，臣愿得谒之： 即使太子不说，我要要请求行动。微，假如没有；谒，请求 顾计不知所出耳： 只是想不出什么办法罢了。顾，不过，表示轻微的转折 荆轲有所待，欲与俱： 荆轲等待另一个人，想同他一起去
往而不反者，竖子也： 去了而不能好好回来复命的，是没用的小子 樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意也： 樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事而伤害了有德行的人的心意。
愿举国为内臣，比诸侯之列，给供职如郡县，而得奉守先王之庙： 愿意全国上下做秦的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应赋税和郡县一样，只要能奉守先王的宗庙。见陵之耻： 被欺侮的耻辱
函封之： 用匣子装起来
终已不顾： 始终不回头
唯大王命之： 一切听从大王的吩咐 少假借之： 稍微原谅他些
使毕使于前： 让他在大王面前完成使命 今得而闻教： 而今才听到（您）的指教
乃为装谴荆轲：于是整理行装，派遣荆轲上路 与之同命： 与他同生共死 沛公安在： 沛公在哪里？ 按剑而跽： 握着剑，跪着身子
杀人如不能举，刑人如恐不胜： 杀人惟恐不能杀光，对人用刑惟恐不能用尽酷刑 窃以为大王不取也： 私意认为大王不采取这种做法（为好）
大行不顾细谨，大礼不辞小让： 干大事不必拘泥小节，行大礼不必计较小的谦让 项伯乃夜驰之沛公军： 项伯于是连夜骑马到沛公的军营里
沛公奉为寿，约为婚姻： 沛公举起酒杯祝项伯健康，（又）跟他约定结为儿女亲家
沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之： 沛公想在关中称王，让子婴担任宰相，占有全部珍宝
军中无以为乐，请以剑舞： 军营里没有用来助兴的，请让我来舞剑助兴
五、其他文学常识
新闻［消息（狭义的新闻）、通讯、特写等］
新闻“六要素”：WHEN WHERE WHAT WHO WHY HOW 新闻结构：标题（引题、正题、副题）、导语（第一段或开头第一句话）、主体（展开新闻事实的叙述）、结尾（结语）
（有的新闻还有背景，通常安排在主体之中）新闻类语段压缩题比较好的解题流程一般如下
1.审题，明确解题要求。
2.准确地筛选出符合文题要求的重要信息。（陈述对象、事件、行为等）
3.整合取舍信息，注意“留用”“完整”。（“留用”意为尽可能选用原材料中筛选出来的负载着主要信息的原词。“完整”指组合后的答案必须涵盖所给材料的整体意思，完整地体现题目要求）
4.拟定答案，力求“简洁”“连贯”。
例 请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。（2005年河南）
［合众社联合国1948年12月10日电］“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯物。伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。
解析：解答此题首先要明确陈述对象（who）为“联合国”。而非“联合国大会主席赫伯物。伊瓦特博士”；事件（what）为“经过三年的准备，这个宣言（《人权宣言》）以48票比0票被大会通过”，三句是对这一事件投票情况的补充介绍，四句是交代《人权宣言》的意义。因此我们可概括为“联合国投票通过《人权宣言》”或“联合国通过《人权宣言》”。
对联
对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。
对联的基本知识： ①字数相等 ②词类相当 ③结构相应
④平仄相对
对联的基本要求： 上下联的字数相等；上下联相同位置用字不能重复；词性、种类相当；结构（格式）相似；围绕同一主题；仄起平收
六、文言实词
（一）词类活用 1．名次作状语
规律：名词+动词，名词如果不作动词的主语，即作状语 夜缒而出： 夜，在晚上
既东封郑，又欲肆其西封：东，在东边；西，往西
进兵北略地： 北，向北
函封之： 函，用匣子
秦兵旦暮渡易水： 旦暮，早晚，极言时间极短 箕踞以骂曰： 箕，象箕一样 头发上指： 上，向上
持剑盾步走： 步，徒步
常以身翼蔽沛公： 翼，象鸟张开翅膀一样 2．名词作动词
规律：名词+名词（代词），前一名词若非定语或前有副词，即活用作动词
晋军函陵，秦军氾南： 军，驻军
且贰于楚也(数词作动词)： 贰，从属二主
与郑人盟： 盟，结盟
函梁君臣之首： 函，用匣子装 皆白衣冠以送之： 白衣冠，穿戴白衣白帽
秦王闻之,大喜。乃朝服： 穿上上朝的衣服
籍吏民，封府库： 籍，登记，造户籍册
沛公军霸上： 军，驻军
沛公欲王关中： 王，称王
范增数目项王： 目，用眼神示意 道芷阳间行： 道，取道
3．形容词作动词
规律：形容词+动词，动词（介）+形容词
因人之力而敝之： 敝，损害
邻之厚,君之薄也： 厚，增加；薄，减少 刑人如恐不胜：
用尽酷刑
素善留侯张良： 善，友善，交好 4．形容词作名词
其人居远未来： 远，远方，远地
越国以鄙远：远，远地，指郑国
供其乏困： 乏困，缺少的东西 此其志不在小： 小，沛公今事有急： 急，5．动词作名词
此亡秦之续耳： 续，后继者 6．使动用法
规律：是不及物动词或形容词、名词带了宾语，该词译作“使„„做„„”
烛之武退秦师： 退，使„„退兵
既东封郑： 封，使„„成为疆界 阙秦以利晋： 阙，使„„减少
拔剑撞而破之： 破，使„„破碎 先破秦入咸阳者王之： 王，封„„为王，统治
项伯杀人，臣活之： 活，使„„活
沛公旦日从百余骑来见项王： 从，使„„跟从
交戟之卫士欲止不内： 内，让„„进去 7．意动用法
越国以鄙远： 鄙，把„„当作边界
太子迟之： 迟，以之为迟 群臣怪之： 怪，认为„„奇怪，不正常
8.被动用法
父母宗族,皆为戮没：被杀害或收为奴隶
而燕国见陵之耻除矣： 被凌辱的耻辱
（二）通假字
1.失其所与，不知
知，通智
2.秦伯说,与郑人盟。
说，通悦 3.行李之往来，共其乏困
共，通供
4.无能为也已
已，通矣 5．秦王必说见臣
说，通悦
6.日以尽矣
以，通已
7.今日往而不反者,竖子也
反，通返
8.燕王诚振怖大王之威
振，通震 9.图穷而匕首见
见，通现
10.秦王还柱而走
还，通环 11.卒起不意,尽失其度
卒，通猝
12.秦武阳奉地图匣
奉，通捧 13．距关,毋内诸侯
内，通纳
14．不者，若属皆且为所虏 不，通否 15．张良出，要项伯
要，通邀
16．言臣之不敢倍德也
倍，通背 17．旦日不可不蚤自来谢项王
蚤，通早
18．令将军与臣有郤
郤，通隙 19．因击沛公于坐
坐，通座
（三）古今异义词
1.行李之往来：古，出使的人；今，出门所携物
2.舍郑以为东道主：古，东方道路上的主人；今，主办方，请客的人 3.微夫人之力不及此：古，（如果）没有；今，小
4.樊将军仰天太息流涕：古，眼泪；今，鼻涕
5.持千金之资币物：古，礼品；今，钱币
6.樊将军以穷困来归丹：古，走投无路；今，贫穷
7.樊於期偏袒扼腕而进：古，袒露一支臂膀；今，袒护一方 8.诸郎中执兵：古，宫廷的侍卫；今，中医
9.乃引其匕首提秦王：古，掷击；今，拿着
10.断其左股：古，大腿；今，量词，（用于成条的东西）11.约为婚姻：古，儿女亲家；今，男女结婚
12.所以遣将守关者：古，之所以；今，表结果 13.备他盗之出入与非常：古，指意外的变故
4.再拜献大王足下：古，两次；今，第二次
15.如今人方为刀俎，我为鱼肉：古:鱼和肉,指被欺凌；今，指鱼的肉 16.将军战河北,臣战河南：古，黄河以北，黄河以南；今，省份名称
七、文言虚词 而
夜缒而出： 而，修饰连词 若亡郑而有益于君：而、顺承连词 今急而求子:而,才,表顺承 朝济而夕设版焉:而,表转折,连词 以
敢以（之）烦执事：以、介词、用、拿 越国以鄙远：以、表顺承连词 若舍郑以为东道主：以为、把„作为 之
邻之厚,君之薄也: 主谓之间,取消句子独立性 夫晋,何厌之有?: 提宾标志 微夫人之力不及此:结构助词,的 将焉取之: 代词,指代土地 焉
然郑亡,子亦有不利焉（语气词，不译）焉用亡郑以陪邻（疑问副词，为什么）若不阙秦，将焉取之（疑问副词，为什么）
为
父母宗族，皆为戮没（被，介词，表被动）为之奈何（对，介词）
乃为装谴荆轲（整理，动词）乃令秦武阳为副（做，担任）为变徵之声（发出，动词）又前而为歌曰（作，动词）嘉为先言于秦王曰（替）愿举国为内臣（做，动词）
使子婴为相（动词，任，做）不者，若属皆且为所虏（介词，被）军中无以为乐（动词，作为）今人为刀俎，我为鱼肉（表判断，是）何辞为（句末语气词，呢）因
蒙故业，因遗策（动词，继承、沿袭）项王即日因留沛公与饮（副词，就、于是）因击沛公于坐，杀之（副词，趁势，趁机）者
谁为大王为此计者(呢，也可不译，助词)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(用在时间名词之后表示停顿，助词)亚父者，范增也(用在名词之后表示提顿，并判断作用，助词)
第五篇：高一语文必修一
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()
A．倩（qián）影湔（qiān）雪猝（cù）然狙（jū）击
B．伫（zhù）立恪（kâ）守慰藉（jiâ）昊（hào）天
C．残骸（hái）勋（xūn）章隽（jūn）永胡诌（zhōu）
D．撮（cuō）合氤氲（yūn）瘦削（xiāo）惬（qiâ）意
2．下列各组语段中错别字最少的一组是（）
A．只觉得天地圣众欣享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
B．屈屈折折的河塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象婷婷的舞女的裙。
C． 生命和死亡全不相融。死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。
继而，一股新的浪头拥起，便全是生命，便是银色的极乐的源泉。
D． 我不想信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大；不然，许多人民和民族早就起来反判了！
3、下列各句中成语使用不当的一句是（）
A、到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
B、他这些年如天马行空般在国内国外四处游历，见识增长了不少，对当今社会发展的趋势有了更清醒的认识。
C、“哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说：“老藤叶同你的病有什么相干？”
D、上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了她的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。
4、填入空格处最恰当的一组词是（）
（1）她艰难的命运、的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
（2）我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的。
（3）那个人东张西望，神色慌张，十分可疑，很可能就是那个不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。
A、坚韧虔诚形迹行迹B、坚韧真诚行迹形迹
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