关于90后的作文800字

第一篇：关于90后的作文800字

关于90后的作文800字

请别叫我们90后

期中考试刚刚过去的某天下午，我和一位同学站在学校露台上吃晚餐。然后她就说到其实她很不喜欢别人称她90后。她说期中考试之后，她跟她妈学校里的教授说，她觉得有一题的题目有问题，应该两个都可以选。当时面前的几个教授就都相视而笑：“如今90后的孩子真是不知道天高地厚”，言下之意认为她是自以为是，觉得她是自己做不出来就归罪题目有问题。

她说：昨天我和我妈还有姨妈在外面逛街，又说到觉得语文考试的那道题目有问题。于是她妈和她姨妈就相视一笑，这和当初那几个教授的笑容如出一辙。当时她觉得很难受，但是什么都没有说，只是往前走。

我记得语文老师在讲期中考试的语文卷子时，讲到文言文部分的时候说，这一题是我出的，是我疏忽了，题目有问题，有两个选项都可以选。这是我的错误，我向大家道歉。

其实题目有问题，出现两个选项的情况并不是第一次发生，甚至可以说几乎每一次考试都会有几题有问题。然而如果我们说，我们认为题目是错误的，就会被人说成是“不知天高地厚”。年龄似乎反倒成为我们的负担了。

我记得从小到大一直有人反复教育我们，不要迷信权威，要勇于提出自己的观点。然而现实却告诉我们，我们年岁尚小，说话没有分量。即使你是对的，也没有人会将你当回事。当我们提出自己质疑的时候，却没有人来赞同我们的质疑是有道理的，而是一味的觉得我们是盲目而无知，年少轻狂。原来年龄才是说话的根据。

我和那位同学站在露台上远远的看学校的广场，太阳已经完全看不见了，天由蓝灰色渐渐过度成深灰色。没有一丝的云，也没有风。校园广播还没有停下来。两个人都沉默着。

不知道从什么时候起，“90后”由一个单纯的名词变得带有贬义了。当我们个体犯错的时候，人们会追究我们的年龄，并且认为这是90后的通病。我们-个人的行为被扩大到了整个集体里，成为他们所刻意附加的所谓我们的共性。而面对对于我们“浮夸”，“自我”的质疑，甚至当我们坚持自己的观点提出反对意见的时候，他们却只是将眼光放在我们的年龄上，认为这只是属于我们这个年纪的年少无知，自以为是。于是我们只能以沉默来面对惨淡的现实，任何的辩驳在偏见面前都是无力的，甚至适得其反。

请别叫我们90后，也请别将我们个人的行为当作整个90后的共性。

第二篇：梦想就在现实后(800字)作文

精选作文:梦想就在现实后(800字)作文

我们常听到这么一句话：理想很丰满，现实很骨感。确实如此，残酷的现实往往与我们的梦想同在，并且经常把梦想甩得无影无踪，那么梦想在哪里呢？

土鳖也有梦想

电影《中国合伙人》里的成冬青，一个农村出生的土鳖，两次高考落败，眼看就要屈服于当农民的命运，但他在最后一搏，搏命背下整本英文字典，从明眸变成近视眼，第三次考试，终于考上了燕大。到了城市后，想要做一些和别人不一样的事情，也经历了很多磨难，但成冬青没有退缩，他执着于自己的梦想，通过自己的努力去一点一点的打败现实，最后终于实现了梦想。

梦想克服一切

刘伟，相信大家都不陌生。他十岁那年的一场触电事故，让他失去了双臂。但残忍的现实没有打垮他追梦的脚步。他把自己当做正常人，又以超越常人的力量去训练自己，最终他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银的好成绩。谁知厄运又来纠缠，医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟不得不与游泳说再见，走进了带给他成功的音乐世界。可以说，他彻底打败了现实，超越了自我。

身体不健全，但梦想依旧健全。他的追梦远比一般人要艰难，痛苦。他的付出是巨大的，他的收获也是巨大的。所以说只要你的梦想足够伟大，只要你的信念足够顽强，只要你勇敢去追，去闯，一切的现实只是一块玻璃，一击就碎。

‘’中国好声音‘’ 这两年，中国好声音这个节目迅速火爆起来。这个节目鼓励人们勇敢地去追求自己的梦想，靠自己的努力去实现它。有很多青年人，甚至中年人都去勇敢地追了一把梦，过了一把瘾，我也为他们的坚持梦想而感动。

我印象深刻的是一个叫张恒远的选手，他来自农村，他一直坚持着自己唱歌的梦想，不顾村里人们质疑的眼光，家里人的反对等很多的现实压力，最终他的努力与坚持让他实现了梦想-------成为汪峰组的冠军。

生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一个梦想，每根刺昭示一种现实。要摘这种玫瑰就必须忍受刺的疼痛，虽然实现梦想的过程是痛苦的，但痛苦过后换下的却是甘甜。

梦想，不是闷想，去追、去闯，梦想就在前方。打败现实，梦想就是你的！高二:高大乔 篇一：新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例

新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例

【题目回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。（阿尔弗莱·德·缪塞）

人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。（法国谚语）请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟标题；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【审题指导】

这是一道典型的名言型新材料作文。一般说来，名言型新材料作文审题的关键是准确把握语句的含义及带给我们的启示。

首先，从材料的理解上来看：缪塞把生活比作玫瑰，他认为生活中有梦想，有现实；梦想像玫瑰花瓣，现实如玫瑰花刺。法国谚语则强调的是每个人先有梦想，然后再努力实现梦想，把这个梦想变成现实。这两句话其实蕴含着一个关系性的话题，即梦想与现实。从这句话的含义和带给我们的启示来看，他告诉我们既要有梦想，又要立足现实（依托现实）。这正是这则材料的核心，也是本次作文最佳的立意角度。

其次，从学生的立意构思来看：同学们抓住“每片花瓣代表一个梦想”、“人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦”这两句话，可以侧重“梦想”作如下立意：让梦想照亮（改变）现实；要知道越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己；现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有一个美丽人生；人们之所以感到生活美好，那是因为我们无论在什么样的情况下，还有梦想。同学们抓住“每根花刺昭示一种现实”、“把梦变成现实”这两句话，可侧重“现实”作如下立意：立足现实或依托现实，才能实现梦想；梦想再美好，如不立足现实，梦想只能是镜中花，水中月；人只有经受严峻现实的考验，才能开出最美的人生之华。其次从这句话带给我们的启示来看，同学们也可以去谈生活再美好，也有让人不满意的地方，对生活要有一个豁达乐观的心态；生活不是只如玫瑰花般娇艳，如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶，因此，人类要学会自省，要有自我批判的精神，等等，这些也都是很不错的立意角度。

【范文展示】

现实是船，梦想是帆

● 刘 磊

如果说现实是一栋大楼，那么梦想就是地基，没有梦想之基，现实之楼无法筑成；如果说现实是一只苍鹰，那么梦想就是羽翼，没有梦想之羽翼，现实之鹰无法越飞越远；如果说现实是一艘航船，那么梦想就是船帆，没有梦想之帆，现实之船无法乘风破浪。是梦想改变现实。

当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时，一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当指点江山，书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂言，也始终没有放弃她的梦想。是梦想，让她如此执著地追求；是梦想，让她以她的顽强意志，不懈努力，成就了一般女人成就不了的帝业。梦想，引领武则天，矢志不渝，创造辉煌，改变了“女子不如儿郎”的现实。

是梦想照亮现实。

黑白琴键弹奏的不仅是乐曲，它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台，为世人奏出最美的乐曲，然而，现实却是他不出色不出名。他从小热爱钢琴，不停地努力练习，背后的手酸没人能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了

回报，从此，他走入了人们的心里。他便是著名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。梦想，引领朗朗、潜心苦练，让人生绽放绚丽的色彩。

是梦想创造现实。

始终秉持着一份对梦想实现的追求，一步一个脚印地不懈努力。他曾梦想成为中国的拿破仑。可是人生不如意，现实向他泼了一盆冷水。而后，他还是怀着梦想，赴美研习历史，阅读大量书籍，宏观研究，以超然独到的眼光，将中国的纠结，迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究，历经一波三折，《万历十五年》最终得以出版。他便是黄仁宇，他的梦想终于促使他仰望的星空变成了梦想的栖息地，梦想永远不会欺骗拼搏者。梦想，引领黄仁宇，苦心研究，谱写华丽的篇章。创造生命的奇迹。

勇敢的扬起梦想之帆，让现实之船勇往直前！

【点评】

文章首段运用博喻，以排比句的形式点明观点，既形象生动，同时优美的开头给读者眼前一亮之感；在结构布局上文章采用总分总的结构形式，层次清晰而且论证严谨，同时论据典型，举例和论证分析都能紧扣自己的观点，论证有力，是一篇典范议论文。

【范文展示二】

让梦想照进现实

● 邓霏霏

在生活这朵鲜活的玫瑰上，梦想如同花瓣，艳丽而芳香，现实如同花刺，刺眼又棘手。但没有人因为花刺而放下手中的花儿，反而把它们握得更紧，珍爱有加。

索尔·贝娄说过：“你所追求的世界，永远不是你现在拥有的世界。”的确，身边的现实总是这样那样地不尽人意，我们无疑要面对现实，但面对不等于屈服。如果现实就像禁锢你的小黑屋，那么就请享受冲破小黑屋的艰难过程，让梦想照进现实，点亮现实。

对此，感动中国的刘伟为我们做出了最好的诠释。九岁时，失去双臂的他小小年纪便尝到了绝望的滋味。但一个个离去的病友让他惊醒：活着已值得庆祝。于是，他不仅学会了自理生活，还准备冲击残奥会，但在那时，他又得了过敏性紫癫。现实像一个个耳光打在他脸上，坚强的刘伟没有抱怨现实，他说：要么死，要么精彩地活。他认识到喊疼已毫无意义，只有执着于梦想，一往无前。从零开始学钢琴的他，一年便达到七级水平，这在常人看来都不可想象，无法企及。在我看来，当代中国的砺志故事，没有一个能比得上刘伟的故事。刘伟执着于梦想，直面现实的冷酷，让梦想点亮现实，让世人为之动容、为之折服。

说起梦想照进现实，让我们想起两个人：英国的苏珊大妈和中国山东的朱之文。他们有很多共同之处：都出身农村，都家境困难，都没有上过学，都没有接受过专业训练，都没有吸引人的外表。但他们都有梦想，都在几十年如一日地练习唱歌，那么残酷的现实都阻挡不住他们对歌唱的渴望，对梦想的追求。看似不可能的事情终于如愿以偿。

从刘伟身上，从苏姗大妈和朱之文身上，我们不难体会到，现实的残酷并不能成为阻碍追梦脚步的借口。相反，只要心中有梦，不懈地挑战现实，终有一天会实现梦想，完成质的飞跃。当每个人都在现实中苦苦挣扎的时候，我们为什么不能稍作改变，坚持梦想？让梦想的光芒激起你摆现实的斗志，让沉重的步伐转而奔向梦想，让对梦想的渴望冲刷搏击现实的疲惫，让梦想变成点亮现实的那道光！

【点评】

文章开头以点扣材料的方式引出话题，简洁明快，接下来借助索尔·贝娄的名言引出观点，然后以刘伟、苏姗大妈和朱之文等极具时代气息的典型人物及事例来论证自己的观点，思路清晰，语言表达自然流畅，如果论据更加充沛丰富一点，论据的角度更多一点，论证说理上更充分一些，文章的效果会更好。

【范文展示三】

心怀梦想 ● 张天成

法国作家缪塞说，生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。他们，总是在心底默默地憧憬梦想，在不起眼的角落里努力；他们，总是做着卑微的事情，却如此执著；他们低到尘埃里，似乎只能仰望梦想。

但他们却坚信每一次低头面对现实，是为了下一次伸手触及梦想，每一次的不幸是为了下一次的幸福。因此他们的崛起总让人惊艳。

他们在现实中行若微尘，却依然心怀梦想。

没有惊世的美貌，没有显赫的家世，没有童话般的幸运。她——简·爱，如此卑微和渺小，却赢得了别人欣羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话：“我渺小、卑微，但我们是平等的，因为在上帝面前我们都是平等的。”她不畏权势，即使现实对她不公，她却仍然心怀梦想，用自己的坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。现实中她从事着收入微薄的教师工作，与那个梦想中的上层社会格格不入，但这朵卑微的小玫瑰绽放的时候，却惊艳了一个世纪。

丹麦著名童话家安徒生，生前只是一个修鞋匠，连他最热爱的童话写作也与当时主流文学相违背，因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争，他所能做的只是执著于梦想，于是当他的童话赢得全世界的童心，当他的文字风靡全球时，他的对手哑口无言，他的批判者默不作声。安徒生就像一朵空谷幽兰，默默地散发着暗香，熏醉了整个世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将一面国旗插在了他的红砖瓦房上。

还记得那个傻头傻脑的许三多，被分配到荒无人烟的地带却还是充满希望，没有上级要求，没有同伴支持，他却硬生生肩挑背扛修成了一条路，这条路不仅是他默默努力的结晶，也是他通往梦想的大道，引领他走出了这个被遗忘了角落，走上事业的颠峰。

靠擦鞋起家的胡桂萍说：“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最伟大的目标。”的确，现实往往卑微且低陋，但简爱在卑微的现实里抗争迎来了爱情；安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重；许三多在卑微的现实中执著筑就了梦想大道。

他们心怀梦想，但在现实中行若微尘。

永远不要轻视任何一件卑微的事情或卑微的人，让我们成为他们中的一份子，即使现实低陋，即使是寂寞的舞者，只要心怀梦想就能迎来生命的曙光。

【点评】

每一个生命个体，就像沧海一粟，渺小而卑微。但是，就像再小的浪花也能带来大海的气息，再小的星辰也能折射太阳的光辉，再卑微的生命也有追求梦想的力量。本文的作者没有石破天惊的见解，也没有震撼人心的大道理，而是从一个学生的视角表达了自己对生命、对梦想的理解和体验。文章事理清楚，论证具体，行文流畅，有限的文字能带给我们无尽的思考。

篇二：2013高考作文解析——现实不可弃,梦想不可无 现实不可弃，梦想不可无

——2013年安徽省高考作文解析

2013年安徽高考作文还是材料作文，与去年相比，也是将两种情况放在一块，属于“比较式”材料作文。

萧伯纳说过：“有的人看到已经发生的事情，问 ‘为什么会这样’；我去年作文将两种做法放在一起比较，其结果差异明显，人们的价值取向也非常明晰，那就是“梯子不用请横放”的条幅，与前面“请注意安全”条幅相比，前者将事情“落到了实处”，从而“根本上解决了问题”，究其原因，可从“角度”、“细节”入手。可今年的作文，两个方面的比较就不那么简单了。虽有差异却梦想一些从未发生的事情，然后追问 ‘为什么不能这样’。”根据材料写不少于800字的作文。（2013年作文题），但不能简单判断谁好谁差。

“千古文章立意高”，这个“高”也透着一个“难”字。怎样找出思维的突破口，去引爆思维，找出核心立意是作文分析的关键。

一、层层追问，拨云见日

我们先来比较这两种情况，看看所给材料包括的要素，这些要素有何差异。前面一种情况，是已经发生的事；后者是梦想一些从未发生的事情。前面对已发生的事，有疑惑，于是进行思考：为什么会这样？后面对从未发生的事有梦想，为什么不能这样？前者是疑问，后者是追问，且是一个否定之否定的肯定句。前者是被动的思考，是现实的逼迫；后者是主动思考，是对未来的预期。从中可以看出这二者的差异是：一个是对现实的思考，一个是对未来的追问。

我们接着分析材料的前种情况。现实生活中，每天都会发生许多事，我们逃避不了，我们必须面对现实中所发生的一切，并对现实中发生的一切进行思考和探究，要问“怎么会这样？”只有对其发生的原因有疑问，就能找出应对的方法，矫正不当的行为。所以对已然的事，我们要学会思考。有了疑惑与思考，就有了解释或解决现实问题的可能。所以这种“疑问”是值得肯定的。

但我们不应该仅仅停留在现实的层面，我们必须前瞻未来，梦想未来。对个人来说，勇于梦想未来，就有了一个理想，有了一个希冀，就有了前进的目标，若加个“有机会”、“有奋斗”，这个目标实现就有可能。对一个国家或民族来说，有一个梦想，就为人民画了一个蓝图，也即有了一个信仰。若人民抓住现有的大好时机，坚持改革开放，为梦想而奋斗，“中国梦”就一定能实现。而恰恰对未来的思考是我们所缺乏的。

二、立意定位，多维拓展

“比较式”材料作文最忌将两者割裂开来考虑。所以我们要将两者联系起来，用辩证的观点去分析它们。那就是我们“不仅要立足现实思考”，“而且也要思考未来”。我们“虽然要有现实思考”，但我们更要“思考未来”。我们生活在现实中，但一定要怀揣梦想。从“现实”与“未来”或“梦想”着手，并以递进式、转折式的多向度思考，就基本掌握其核心立意了。围绕这核心立意，可以谈“让梦想照进现实”、“守成与改革创新”，谈“治与防”，谈“被动与主动”等。即使你以后面一种类型去“单边”拟题，但在行文时，也要辩证的论述“前后两种类型”的关系。用递进式或转折式结构，如不仅要重视治，更要重视防；不但要治，而且要防??但不能对两者平均用力，否则文章太过平坦，少了动感，也就少了一点深度。

“大道至简”，其实生活中的道理也就那么几个，但它们都隐在各种形态之中，我们必须条分缕析，拨开云雾，找出真谛。今年的高考题若揭开材料的外衣，好像与“脚踏实地与仰望天空”同出一辙。当然有些小区别，那就是安徽今年的高考题，着重对现实和未来的“思考”。审作文是应该审生活的。联系现实，我们对发生的事，做了哪些思考？当我们成绩出了滑坡，我们会思考“怎么会这样？”当自己春风得意的时候，朋友却怒而相向，我们会思考人性“怎么会这样？”当一个老人倒在地上，只有人围观，没有人扶起，我们不禁问，“怎么会这样？”当江苏某地自从化工厂迁入，就有了一个“癌症村”，我们不禁要问，“怎么会这样？”??

三、辩证分析、鞭辟入理

人类都是在总结经验中发展的，没有现实的质问，就不可能唤醒良知，杜绝伤害，就可能找不出问题的原因，就不可能有对人类生存质量的改善。所以生活中，我们必须敢于质疑，质疑是社会进步的一剂良方，质疑是人类完善自我的初始动力。

但人类不能停留在质疑后的“头痛医头，脚痛医脚”的手忙脚乱之中，人类的发展要有前瞻性，要面向未来，要考虑尚未发生的事。就像人不仅活在有形的现实中，而且还要活在无形的精神世界里。只有将物质世界和精神世界做个辩证的统一，才是一个完整健全的人。所以人类要有梦想，特别要敢于有梦想。没有梦想，人类就如无头苍蝇，嗡嗡着没有方向；没有梦想，人类如贪婪的动物，只顾眼前的风光。灰姑娘正因为有了梦想，就走进白马王子的心房；毛毛虫正因为有了梦想，就长出飞上天空的翅膀；俞敏洪因为有梦想，就有了新东方的辉煌；乔布斯因为有梦想，才有了苹果品牌的新视窗?? 按照这种思路，去写“现实思考”的的正反两方面，以及“未来和梦想”的正反两方面，应该说学生有话可说，有例可举。不过若只写后面的梦想，而否定前者或不提到前者，我认为是有失偏颇的。

习近平说过，每个人要“有梦想”“有机会”“有奋斗”，这样的人生才出彩。现实不可弃，梦想不可无。有梦想，就有创新；有梦想，一切皆有可能。

附下水文：

让梦想照进现实

“有的人看到已经发生的事情，问 ‘为什么会这样’；我却梦想一些从未发生的事情，然后追问 ‘为什么不能这样’。”——萧伯纳

草木摇落露为霜，怎么会这样？水落石出瘦河床，水又流向了何方？

眼前发生的一切，让人沉思，现实存在的事情叫人思量。但我们还应抬起眼光，朝未来张望，因为生活也有“诗与远方”，生活也需要一点梦想。

思考生活，因为生活给我们以启迪。当茅草割破手指时，鲁班想到怎么会这样？于是他发明了锯；当苹果落地时，牛顿想到怎么会这样？于是他发现了万有引力；当开水顶起茶壶盖时，瓦特想怎么会这样？于是他发明了蒸汽机??对已经发生的事情，多问几个为什么，我们就可以从中汲取智慧，将人类文明引向远方。

思考生活，因为生活还不尽人意。当你学习成绩下降时，你不去扪心自问，哪能找到下降的原因？当毒奶粉事件出现时，你不拷问良心，哪能找到解决的根本？当老人倒在街头无人敢扶，当被朋友暗中下毒，当城管表现野蛮，当环境出现恶化，当争端无法消弥??这些足以让人类进行思考而找出根绝的办法。到底是法制的缺失，还是道德的滑坡？是欲望的驱使，还是人性的苍凉？

现实思考推动着现实改进与前行，但我们也要对未来追问，要有梦想。正如一哲人发问：如果没有梦想，人类将会怎样？

若要我回答，我估计人类仍生存在蛮荒时代，没有生活色彩，不能前瞻未来。因为有梦想的人生才有色彩。人的生存不能只着眼于现实，以单色呈现，也就是说人生必须有一个愿景，有一个梦想。有了梦想就有了追求的方向，也就有了生活的动力。《基督山伯爵》中有这样一句话，人类的一切美好就在于等待和希望之中。希望就是梦想，没有了梦想，就没有期盼，没有期盼和等待，也就没有幸福可言。对人类社会有梦想，对中国改革有梦想，对自己前途有梦想。灰姑娘怀揣梦想，最终走进白马王子的心房；毛毛虫怀揣梦想，最终长出飞上天空的翅膀；俞敏洪怀揣梦想，最终走向新东方的辉煌???那怕对一个具体且微小的事情有

梦想，再难的生活也能闪出一丝光亮。梦若在，心就在。有梦的人生才有可能精彩。

因为有梦想的人生才有未来。人无远虑，必有近忧。正如海尔总裁张瑞敏所言：“眼光是用来看未来的。”一览风云际，遐想未来事。若从一颗小芽，看到硕果累累；从一脉水线，看到河水滔滔；从一滴汗水，看见了丰收的喜悦；从一丝慈悲，你看到人性的光辉。那你活得自信而阳光，体恤而坚强。当然你从蝴蝶振动的翅上，看见了风暴的影子；从黑烟升腾的空中，看到了人类的呻吟；从草的枯萎，你看见了黄沙烈烈；从人的贪念，看到了资源的枯竭。那你懂得了善待和预知，珍惜和克制。梦想，其实就是美好的未来的预设与创新。

没有梦想，哪有未来？没有未来，怎能精彩？摇落的霜，未来变成了水珠，折射着七彩阳光；落下的水，未来走过山川，汇入了海洋?? 若让梦想照进现实，让现实辉映梦想，那么现实更显绚丽，梦想更为出彩。

篇三：梦想与现实 梦想与现实

2013级海洋渔业科学与技术——刘余英

人们常常说的一句话便是：“理想很丰满，现实很骨感。”总之来说有时候梦想和现实相聚甚远，也许在人的一生里梦想也没办法和现实相遇，留下的便仅仅是一些无奈。

可是，尽管梦想在一开始是遥不可及的，我们也不能放弃。正如一首诗，梦想是灯，引领着我们在黑暗中前进。尽管在前进的道路上我们会跌倒，但是只要一爬起来就应该继续坚持自己的梦想。没有梦的人是可怕的，他们在人生的道路上宛如盲人一样跌跌撞撞，却无法向着正确方向前进。就如在海上航行一般，没有指南针就注定无法到达目的地，没有梦想的人生将永远是失败的。

小学时，老师会经常问到大家的梦想，我只记得当时想着考上一个好大学，这应该算是我人生的篇四：中国梦作文：让梦想超越现实

让梦想超越现实2012 级海南大学植物保护一班 李加群2013 年 04 月 13 日 14:42 来源：中国共产党新闻网还记得，梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，„„”对啊，少年心怀梦想，则国充满希望。回想中国的近现代史，经过伟大的艰苦奋战，经过新民主主义革命赢得民族 独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧 中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。一 路历经沧桑、受尽凌辱。回顾历史，党带领我们走过了整整 92 年的峥嵘岁月，从八年抗战到新中国 的成立；从十一届三中全会到中共十八大；从毛泽东思想到科学发展观，从对抗 非典到汶川地震；从东方红一号到嫦娥奔月„„92 年来，我们有汗水也有泪水，有喜悦也有伤痛，有成功也有失败。站在今天，回望过去这 92 年，有多少经历 属于这些不平凡的漫长岁月？又有多少当时的新鲜事成了历史的瞬间？一个个 故事，一幅幅图片，一段段影像··或亲切温暖，或震撼动人。这是一个国家和 ·· ·· 民族在新时期激情拼搏的印记，是无数普通百姓品味喜悦拥抱幸福的镌刻，更是 一个先进政党不断与时俱进、执政为民的生动见证。每一个人都有自己的梦想，梦想是美好的，但是实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上曾遭遇了无数曲折，尽管如此，他们依旧大步向前； 其实梦想就是一个人给自己定的一个大目标，必须认真的面对它，坚持了，熬过 了，梦想就实现了；一个实现梦想的人，就是一个成功的人。正是这样，莫言才 会是首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，以及毕生梦想帮百姓消除饥饿的袁隆平，为百姓甘当孺子牛的牛玉儒„„是他们，推动着社会的发展；是他们，提高 了人民的生活水平；还是他们，迎来了祖国崭新的明天。正是这样我们的梦想不 再是获得什么奖，而是要为祖国建设美好明天而努力奋斗，只有经历风雨才能见 到彩虹，要有跌倒，有磨难才能让我们学会坚持，因为我们相信只有流过血的手 指，才能弹出世间绝唱，只有经历磨难，才有冲破阴霾的力量；只有经历风雨交 加的黑夜，才能实现梦想！

近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：毛泽东“指点江山，激扬文字，粪 土当年万户侯”； 顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊； 周树人“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”；邓小平18 岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世界 之梦。同时你也可以再读梁启超的《少年中国论》，当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与 天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”这些名句时，你的心海定会荡起前所未有 的思想涟漪。是他们对梦想的执着从而造就了伟大的祖国。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有思想，但缺少了梦想。我们 沉湎于物质中纠缠，沉浸在欲壑中挣扎，到头来身心俱疲，精神迷惘，恍如梦境。我们是不能忽视心灵的需求的，它能让我们在困境里坚韧，在挫折前奋起，在颓 废中振作，在迷途上清醒。只要拥有敢于向前的心，我们就无所畏惧。就像习近平在十二届全国人大一次会议的闭幕会上说，实现全面建成小康社 会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟 大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今 天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。面对 浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫 自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事 业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时强调，实 现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新 为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。同时，我们都坚信能够实现“中国梦”，这是因为我们经过长期探索，历经曲 折，终于在改革开放中走上了一条独特的“中国道路”。从国内与国外两个大局相 统一的角度来看中国道路，就是中国将坚持不懈地走和平发展道路。在这条具有 开创性的现代化之路上，中国既参与经济全球化又独立自主地实现工业化、现代 化；既学习、借鉴、利用人类文明的有益成果，又努力弘扬中国文明传统优势； 既和世界各国进行积极的经济文化交流，形成“你中有我、我中有你”的格局。中 国人民决心通过这样的和平发展道路去实现“中国梦”，从国内经济、政治、文化、社会相统一的角度来看中国道路，就是中国将坚定不移地走中国特色社会主义道 路。在这条具有开创性的现代化之路上，我们将在中国共产党的领导下，从我国 社会主义初级阶段的实际出发，沿着“一个中心、两个基本点”的基本路线行进，按照经济、政治、文化、社会建设协调推进的总体布局，达到具有富强、民主、文明、和谐的现代化目标。从两会透露的情况来看，中国的发展仍处于大有可为的战略机遇期，同时还 面临一系列困难，包括发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，经济发 展与资源环境的矛盾尖锐，城乡、区域发展差距和居民收入分配差距较大，社会 矛盾增多等。但是新一届国家主席、国务院总理、全国人大常委会委员长等国家 机构领导人员和全国政协主席等政协领导人员全部产生，为中国迈向实现中国梦 进一步夯实了组织保障。曾记得当奥巴马成为美国首位黑人总统时，美国梦成为互联网中出现频率极 高的一个词。黑人孩子通过自己的勤奋努力、勇气与坚持成为全球权力最大的人，这无疑是美国梦的最好的注解。那么中国梦是什么？总书记回答说，“实 现中华民族伟大复兴就是祖国近代以来最伟大梦想，这是最响亮的中国梦。”正 是这样“中国梦”这个题目的内涵极其丰富，包括政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等。中国梦就该如此，败，有穷且益坚，不坠青云之志的倔强傲岸。孔子被后人 称为大贤至圣，然而在我看来，他更是一位“知其不可为而为之”的逐梦者。春秋 战国，礼崩乐坏，道德混乱，战火纷飞，天下无道。孔子却怀着悲天悯人的仁爱 之心，为恢复“礼治”而四方奔走。为实现自己的主张，他周游列国，开馆授徒，陷于困厄而不屈，遭遇讥讽而不坠，吃尽苦难而不悔。墨家高人的排挤，都不曾 使他动摇。“君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”他就是这样，明知 世道艰难，不可能实现自己的抱负，仍要四处游说，试图力挽狂澜。虽在当时累 累如丧家之狗，却如日月，照耀历史。莫言 30 几岁就已志得意满，他的作品《红高粱》被改编成电影，获得包括 柏林电影节金熊奖在内的无数奖项。然而他却没有因此而飘飘然，相反他以更大 的耐心去挖掘身边的人物，去记录身边的故事。不断的积累，他完成了很多部长 篇小说，并在 2012 年一举问鼎诺贝尔文学奖。成功了而不是忘乎所以，成功了 而不是傲视天下，那是莫言做到的，那也是我的梦想。登上高峰以后，不是春风 得意马蹄轻，而是谦虚而踏实；不是止步不前，而是扬鞭策马，一路长驱，永无 止境。

中国梦也该如此，宠辱不惊，熟视岁月如流，有雪底苍松的不屈，有僻地兰 草的淡泊，只为青山不放松。怀揣我的中国梦，不以物喜，不以己悲，携长风，浩荡而去，昂首挺胸风沙渡！中国梦就是大国之梦，强国之梦。中华民族有着悠久的历史，曾经领先于世 界各国，虽然有过被列强欺凌的历史，但如今他正走向自己的复兴之路，强盛之 路。2010 年 gdp 超越了日本，成为世界

东风好作阳和使，逢草逢花报发生。2013 年两会，吹响“筑梦”的号角，凝 聚实干的共识。只要顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，伟大的“中国梦”一定能实 现。梦想，是从现实出发，是对现实的超越，是现实对未来的热切呼唤。未来的 中国必将是以人为本、开放、和平、和谐、文明、富裕、发达、公平、正义、民 主、法治的中国。雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦 想的执着；空谈误国，实干兴邦，来吧，让我们梦携起手来，为了美好明天，梦 就在我们脚下，让我们一起践行吧„„前进！中国梦！

第三篇：故乡里秋游后感(800字)作文

精选作文:故乡里秋游后感(800字)作文 秋天不仅是丰收的季节硕果累累，还是去旅游的好季节。

那是一个天高云淡、秋高气爽的日子。学校组织四到六年级去山清水秀、鸟语花香的故乡里秋游。回来后，我深有感触。

首先是玩，我在玩中找到了启发，例如：陆上拓展。这些游戏，不仅能让我们的手脚变得更灵活、反应力更强，还能发展同学之间的友谊和默契度，让大家在玩中找到快乐。还有机动游戏。例如：转转杯。相信很多人转圈转个两三圈就头昏脑涨，转转杯虽然也是转，但转得不快。平常自己转得很慢，也会晕。转转杯不会。我第一次玩的时候，是我们组的组员鼓励我去玩，我才敢。要不然，可吓死了。坐上去的时候，我担惊受怕。开始转了，我闭上眼睛，以为自己会转晕，但没有。所以，我再也不怕玩转转杯了。在这里面，我又懂得了：尝试，才能知道最终结果。如果不试，你永远都不知道那样东西是什么滋味的。还有，过山车、海盗船能增加人的胆量&& 野炊的活动令我的感触最深。野炊可以让我们的动手能力增加；可以让同学之间的默契更多，俗话说得好，众人拾柴火焰高；可以从中寻找到快乐；可以让小朋友品尝到自己的劳动成果，然而令他们有兴趣做下去&&老师说，我们组在这次野炊活动中表现得最好、最出色，因为我们配合得很好。我也这么觉得。

拔河就能增长孩子的力气，让骨骼更加强壮有力、锻炼身体，也是可以增加同学之间集体的力量、训练团体的精神。一整个团队的力量远远超出一个人的力量，就算一个人的力量有多么微弱，只要人越多，团队的力量就越大。等到有一定程度的时候，那股强大的力量就会爆发出来。爆发出来后，你一定会感到无比惊讶。俗话说得好，团结就是力量！为团队而互相努力，为班级而争取好成绩。为了目标而前进！拔河时，一定要想着：快者胜利，不得三心二意。

看，我懂得的就那么多，启发也那么大。如果你想知道更多，那就请你亲自去观赏的碧桂园里的美丽景观故乡里吧！四年级:刘颢文 篇一：优秀秋游作文

秋游观后感

星期三，在老师的带领下，我们进行了一次快乐的秋游。在阳光明媚的日子里，我们怀着无比激动的心情，参观了西冷印社和西湖博物馆。

我们先来到了西湖博物馆，那里有许多的陶瓷碗，陶瓷盆，大家情不自禁得拿起照相机，“咔嚓，咔嚓”地拍了起来。陶瓷下面标着大约什么时候制造的，不仅让我欣赏了陶瓷的美丽，还让我懂得了历史的文化。之后，我们又来到了西冷印社，在里面，许多精致的篆刻作品让我看得眼花缭乱。我们爬了一段山路，通过洞穴，来到了秋游的终点——孤山公园。

我们进行了有趣的游戏——抱团。全班围成一个圈，走起来！我们正悠闲地走着，突然，老师大喊一声：“3个人！”我急得手忙脚乱，急忙左拉右拽，凑齐了3个人，脸上洋溢着笑容。我们还进行了滚圈比赛，大家蜷缩起来，做好准备。“预备，开始！”几个人奋力一转，向下滚去，还有几个人在旁边呐喊助威，手里的照相机停不下来，在欢声笑语中，结束了秋游。

这次秋游，我收获了许多，在西湖博物馆里，收获了历史文化和历史艺术；在西冷印社，收获了宝贵的民间艺术；在孤山公园，收获了美好的回忆。我想，这次的秋游会让我一生难忘。

篇二：优秀秋游作文

浙江博物馆观后感 秋季，一个完美结合的时节。秋季像一个天使，迈着轻快的脚步，偏偏来到人间。秋季，一片生机勃勃，是去秋游的好时机。星期三，学校组织了去秋游的活动，大家的脸上都洋溢这灿烂的笑容，踏上了

去秋游的路程。秋高气爽，湛蓝的天空没有一丝白玉，随着一阵阵微风，带着欢声

笑语，我们来到了浙江博物馆。首先映入我眼帘的是一个硕大的字

——茶，浙江博物馆观后感。接着，我们来到了展厅。我们先走进了

茶史厅，这里有各种各样古代精致的茶具，还有许多关于茶的知识

介绍。欣赏完了浙江博物馆的悠久文化，我们又来到了西冷印社。作

为篆刻社团的一员，我还仔细欣赏了一些篆刻家的作品，以便于以后

能更好的刻篆刻。

而后，我们来到了孤山公园野餐，呼吸着新鲜空气，吃着美味的食

物，也融进了大自然。吃完了午餐，我们全班玩了一个喊数抱团的游

戏，喊到那个数，几个人就抱在一起。清楚了规则，游戏就开始了。

我们先一边唱着歌，一边欢快地走动着，突然，郑老师大喊了一声：

“3个！”我和黄杨奕一听，看了一下四周，都在慌乱的寻找中，正

好看见了走在前面的刁宏林，硬是活生生的把他生拉拽顶来，组成3 个。就一眨眼功夫，一队男童学和一队女童学都已经组好了团，只有

那些活生生被拽出来和人数不够的人还在四周徘徊着，他们只能淘汰

了。玩了几轮后，我们又换了另一种抱团游戏，男生是1块，女生是5 毛，大家又开始走了起来。走着走着，郑老师又喊了声：“2块5毛！”

我和黄杨奕又再一次抱在一起，眼看人数不够，只见突然有一只手把我们拆散，把我给拉开，我就和马力徐腾怡组成2块5毛，黄杨奕也被男生给拉过去。??就这样，一轮接着一轮，一个接着一个。最后，我们6年级3个班的胖子比赛滚草地比赛，那个滚草地的样子还真是滑稽可笑?? 就这样我们度过了这短暂而又充满快乐意义的一天!同样的，这次秋游，在我们小学时代的回忆中，也留下难忘，而又充满色彩的一幕!篇三：秋游趣事作文 秋游趣事

当朝阳染红了天际，霞光也披上了一层华丽的外衣，散发着一丝前所未有的安宁与寂静，于天穹悄悄的倾听着大地苏醒的声音。晨光，就这样一点一滴依着云彩慢慢的跳上了睡梦人的眼眸。

在这个秋高气爽、天高云淡的秋天，我们梦寐以求的秋游已经历历在目了。这回，我们要去的是洋湖湿地公园。一路上我们欢声笑语。瞧，我们班的歌王正在大展歌喉。

不远处，洋湖湿地公园的大门也清晰可见，雄伟的大门上刻着“洋湖湿地公园”这六个大字。他们仿佛在欢迎我们的到来。隐隐有树叶的响声，鸟鸣声与响声合为一体，汇成了一首生命的赞歌。公园里的湖泊给公园增添了新的色彩。

我们一边走一边欣赏着沿途的美景。不一会儿，我们来到了游乐园！看到游乐园我们的眼睛就闪闪发亮，一直盯着里面的游乐设施，等下就直奔着自己喜爱的游戏去体验。海盗船、丛林飞鼠、摩天轮、旋转木马等游戏更是受人追捧，门口排着一条长龙。

我首先玩的是飞椅，我们可是排了足足十分钟的队伍！我和几个同学坐在一起，等待机器发动。当管理员叔叔检查好我们的安全设施做好之后，发动了机器。我们坐着飞椅在天空中荡漾，感到非常刺激。

更刺激的还不是飞椅，还有比它更刺激的游戏，那就是大摆锤，听这名字就觉得非常刺激。我们乘坐在高速旋转的摆锤上往复摆荡，使我们目眩神迷，惊心动魄；还情不自禁的发出惊呼，有些胆小的人干脆就不敢玩了，直接放弃这个游戏。

不一会儿，午餐的时间到了。同学们都拿出自己精心准备的零食，无私地分给同学们吃。午餐过后，我们稍作停息，又开始向其他游乐项目发起猛烈的“进攻”。

时间飞快地流逝，马上就要离开了，我们恋恋不舍。真想时间在这一刻永远地停住。

有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两

个有内在联系的生活画面。

1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。

《米粒、谷粒、血汗》

无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭进出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。

那是一个炎夏的夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来。“扔掉吧，阿爸。”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下来的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽„„“孩子，那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。

2、灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。

例一：他拿着书本走进教室。（叙述）

一位慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。

神态描写、肖像描写、动作描写

叙述：【概括】客观，感情色彩不强

描写：【具体】感情色彩非常鲜明

例

二、试卷发下来了，班里的同学情态各异。（叙述）

试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉；有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好；有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着（next88）；有的则拿起笔开始订正自己的试卷；我的同桌——他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“天啊！我不想活了！怎么连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了„„”

点面结合、动作描写、语言描写

例

三、他拿着书来到阅览室，很努力地挤到座位上。（叙述）

刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊！他们坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在书本的世界里；还有挤来挤去找位子的，觅书报的„„然而周围却静得出奇，只有日光灯发出‘兹——’的声响和轻微翻书的声音。他不禁屏息静气，抱紧书本，踮起脚跟，小心翼翼地插进去，东扭西挪地避开人群，好不容易才发现了

一个空位。他就立刻闪过去坐下。

动静结合、渲染、白描、动作描写（细微的细节刻画）

【小结方法】

人物细节描写：神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描写：白描、渲染、点面结合、动静结合

篇四：《故乡》读后感

《故乡》读后感

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿瓜地，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，想一猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地上的碧绿西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这个静谧的世界上，却有着活泼的生命。这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。“一个十一二岁的少年，项带银圈，捏一柄，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。”它幽静而沉闷，活泼`而不杂乱。和谐自然，是一个另人心旷怡的世界。

第四篇：9 0 后的童年记忆

0 后的童年记忆，超级感人（图片显示问题已解决）

本帖最后由 契卡 于 2009-8-12 20:56 编辑

说好了，只能看，不许哭啊。谨此献给“1990～1999”出生的人 ，当我们回首往事，也许是花相似，但人不同了，转眼间，我们真的已经长大，九十年代的人，也许你上了新颖的大学，也许你找到了属于自己的工作，或许，你已经找到了人生中的另一半

但是，我们有一个同样纯真难忘的童年，谨此，献给九十年代出生的人

还会折吗？东西南北。

经常喝的饮料

写作业常用的改正纸（老师最恨的东西，说作业不够整洁）

棉花糖（小时候最美好的回忆，每次都会吃出一个大花脸。）现在还是喜欢吃，偶尔也能

买到！嘻嘻~

陪我们走过的动画片

（“山的那边，海的那边，有一群蓝精灵~~”不知不觉就哼起~）

以前一不吃菠菜，老爸就会说，看人家大力水手吃菠菜力气大，你不吃小心长

不大哦~ O(∩_∩)O~

《多啦A梦》又名《叮当猫》

《蓝皮鼠和大脸猫》

酒心巧克力。一毛钱一个。只是现在买不到那时候的味道了。

大包的可是2毛钱呢

小浣熊干脆面

跳跳糖

经常用的橡皮 就是擦不干净

放学了 校门口就有卖 转什么 做什么

花脸（很喜欢吃呢）

还有这种包装的山楂片么

似乎是最早接触一点爱情的东西

那首歌怎么唱来着？（“就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你~”最记得这

一句~

还记得片尾曲哦《好爸爸坏爸爸》）

眼保健操现在开始~

这就是小时侯玩的最多的东西

堪称经典

大大泡泡糖

西游记

经典~

雪糕棍~

我们小学时用过的课本

星期二下午~

蜡笔 那时候的可能没这么好 美术课必用

儿时的父母也会限制孩子。因为这样，回忆才永远不会抹去，愈烙愈深，直到为之感动。

虽然现在看着现在的孩子总是那么幸福，什么都有，而我们也有我们自己更美好的东西，纯真的年代，不知不觉的生长。我们都会有衰老的一天。但是我们不要忘记我们儿时有过的美好。它支撑着我们走过一生

------很幸运

------我们出生于九十年代

第五篇：考试后的反思作文800字

考试后的反思作文800字

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的考试后的反思作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

胆战心惊的期末考试来了，但是考试中一定要沉着冷静。不要紧张，仔细审题，这样才能为自己考个好分数。起码考试前，我是这样想的，但是在考试的`过程中，身不由己的就紧张了起来，把自己在考试前定的规则也忘得一干二净，但是你们千万不能像我这样。

早上我们同学早早的就来到了教室，来为今天的期末考试准备。因为谁都想考个好成绩，过个好寒假，包括我也在内。早上的教室充满了朗朗的朗读声。同学们都在拼命的记着那些公式，那些诗词，那些单词。为的就是在考试那一刻发挥出自己最大的潜力。很快考试的时间就到了。我们拿起笔，开始奋笔疾书。刷刷刷，整个班都充满了这样的声音。时间过得飞快，一眨眼就快到考试结束的时间了。此时的很多的同学已经拿起试卷，开始仔细的检查，而我也是其中的一名。很快，我检查出一个错误，赶忙赶回去，因为一想到这一个错误，很可能会让我往后退好几名，就感觉检查也变得更加仔细了。很快考试时间结束了。有些同学还因为有些题目没有完成，唉声叹气，但是还有些同学好像对自己很有信心。对着别人谈说这次题目怎么的简单。神气十足。但是好同学都在努力的准备着下一个科目，争取能考一个好分数。时间过得很快，下一科的考试又开始了。同学们开始认真地拿起笔写了起来，很快四个科目全部考完了。同学们都松了一口气。有的同学开心，有的同学悲伤。但是无论怎么说。考试都考完了，我们都为这个结束的快乐。

时间到了，第二天，也轮到了，报考试成绩的时候了。全班都期盼着自己的成绩。祈祷自己成绩考好点。但是那些真正好的同学其实一点都不慌。因为他们相信自己可以考好，不会考差。终于老师拿着一叠试卷走了进来。他开始抱起了成绩。有的人因为自己成绩开心，有的人因为自己生气悲伤。但是我们并没有因此而气馁，而是转身的更加努力的向毕业考而努力，争取在毕业考的时候考取一个好成绩。

这次考试也许有人开心，也许有人悲伤，但无论如何结果，都是好的。而我们也要不断的向前前进，向前进步，为自己而努力。