2013—2014学年下学期高一年级语文组工作计划

第一篇：2013—2014学年下学期高一年级语文组工作计划

2013—2014学年下学期高一年级语文组工作计划

2013—2014学年下学期高一年级语文组工作计划

今晚学生就要返校了，新的学期马上开始，刚刚盘点了上学期的教学工作，既有满意之处，也有遗憾之处，为了更好地完成教学工作，我为自己制订了如下计划：

一、继续提前写完教案。所谓提前，就是在开学前，至少写完一本语文书的教案。我们一个学期要学完两本语文课本，这学期要带领学生学完必修

三、必修四。必修三的内容，在这个寒假里，我已经基本写完了，《谏太宗十思疏》写完了，还有《廉颇蔺相如列传》和《鸿门宴》两课。开学后，我会在闲暇之时，把必修三剩下的两篇课文以及必修四的内容写完。

二、继续在上每一节课之前不断补充教案，不断调整教案，把值得记录下来的内容及时记录下来，继续尊重理解喜爱学生，继续“面批”，继续布置少而精的作业，继续及时批改作业并及时在课堂上反馈。

三、本学期的课堂教学上要设计一个固定的教学环节，以此检测巩固学生的基础知识。上学期的期末检测中，我所执教的两个班级语文第二卷的成绩很好，但是总成绩却没有估计的那么理想，没有看到第一卷的各班成绩，估计应该是很不理想，所以计划在本学期重视基础知识的巩固。初步设想就是学习莘县实验高中的做法，每节课的前十分钟找三四个同学到黑板上做小检测，我提前准备好检测内容，每个同学的检测内容各不相同。检测内容则是课文上学过或者是教辅材料上的基础知识，比如字音、字形、成语解释或者近义词辨析、文言翻译等等。

四、注重作文教学，至少要做到每两周一次作文练习，做到批改及时，部分学生的作文还是要“面批”。本学期我计划训练学生的记叙文写作，之所以这样做，是因为2010年我曾经参加过“同课异构”的培训，那一次培训中来自上海育才中学的李强老师为我们做了作文单元教学的培训，当时留的最后一个作业是要我们这些学员做出一个学期的作文教学规划，这个假期里我在整理书橱时，翻出来了那份作业，既有兴奋又有惭愧，兴奋的是当初培训时的那种昂扬的精神有回到了我的身上，惭愧的是三年多的时间里，那份作业只是一份作业，而没有付诸我的教学。我打算在这一学期里，借鉴这一份作业，在作文教学上下些功夫。

五、全力以赴完成临时性的工作。

第二篇：高一年级下学期德育工作计划

高一年级下学期德育工作计划

一、德育工作的对象

文理分科后学生进一步分化，高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失。学生理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇。

二、德育工作的指导思想

养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。

三、德育工作的工作的基本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。

一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；

三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。”

2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。高一学生的转化工作是关键。

四、主要工作

1．继续加强养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。

2．创新德育活动。班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培养学生能力、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。

3．班主任工作。

①“一个班主任决定一个班的好坏”。年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。

②班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点。晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开始时间、下晚自习时间，这是刚性的要求。班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班。“勤”是班主任工作的基本特点。

③班主任工作既要坚持正面导向也要注重问题学生的教育和转化工作，使班级工作向良性循环方向发展。

④班主任要加强寝室管理，注重寝室文化的培植。寝室是班主任管理的软肋，寝室事关学生的休息、安全、人际关系的处理，深远的影响着学生的学习效率的提高，寝室管理一定要引起班主任的高度重视。

4．搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

5．落实副班主任工作。

6．开展主题班会观摩活动。

观摩班会教育主题：

（1）实验班演讲主题：竞争超越、共同提高；

（2）重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行；

（3）提高班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。

7、尽早落实目标管理。

第三篇：高一年级下学期

高一年级下学期

大竹中学 高2011级24班 学生姓名 李兵学籍号考籍号学生自评：

学习目标明确，独立完成学习任务，努力克服困难，形成了适合自己的学习方法，学习计划。经常反思总结，听取他人意见，不断改进 提高。独立思考，善于提出问题和解决问题，能够有自己独立的见解。每学期各科成绩为优，团结同学，关爱他人，每日体育锻炼一小时。能够合理公正地评价事物。

学生签名 李兵2012年6月30日

同学互评：

仪态仪表合格，举止大方，诚实守信，尊重他人，愿意为他人和社会服务，能够完成分配的任务，有上进心，有错能改，宽容忍耐，学习兴趣浓厚，能够认真的学习，有一定的学习方法和技巧，认真完成学习任务。参加集体活动，并为集体目标付出努力。身体素质较好，有一定的运动方法，精力充沛，坚持参加体育锻炼，情趣高雅，有良好的审美观。

学生代表签名 孙源2012年6月30日

教师寄语：

尊重老师，关心理解，体贴和孝顺父母，诚实守信，真诚待人，正直坦率，言行一致，不损人利己。关心集体，爱国爱家乡，争创 重视集体荣誉，维护集体利益，对自己的行为负责，有正确的是非观，关心社会和他人，积极参加公益和社区服务活动，时常反省，有错即改，宽容忍耐，学习目标明确，兴趣浓厚，品质良好，能独立完成学习任务。

班主任签名刘海2012里恩6月30日

家长寄语：

你在各方面表现良好，我们感到非常高兴，但不要放松，希望在以后的学习中和生活中，不断进步，做得更好，要记住，没有最好，只有更好，努力吧

家长签名李爱国2012年6月30日

第四篇：!高一年级下学期语文备课组工作总结

高一语文备课组下学期工作总结

吴东俊

光阴似箭，日月如梭，一个学期眨眼即过。又到写总结的时候，每每此时，百感交集，有自豪，有欣慰，有遗憾，有期盼。

我们高一语文备课组是一个充满活力，团结互助，朝气蓬勃，奋发向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成绩，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处、教研处的科学部署，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。

1．建立完善的备课制度。

集体备课效率高，我们一直坚持着。每周一为固定的备课组会议时间，每次由一名教师主备，围绕后面要学习的内容，根据新课标和考纲，发表自己的备课建议。其他老师根据情况发表自己的见解。语文教案要体现三维目标、重点、难点、教学方法，教学流程清晰，体现师生互动，生生互动，有科学的板书，教后提倡写教学反思，青年教师写教学反思。期中考试时有高小花老师、徐菊根老师的教案被学校评为优秀教案。

2．致力于打造高效课堂。

进行同课异构活动，加强教师之间的交流。本学期，高一语文备课组由吴东俊、高小花老师进行了师徒结对活动，高小花老师的公开教学课得到了领导同事的一致好评。

3、开展丰富多彩的语文活动。

参加了全国性的作文大赛——叶圣陶作文大赛；举办了古诗文默写大赛；根据现代汉语第六版，举行汉字听写大赛活动。举行了原创文艺作品大赛。由学生自己写作，自己排练并展示节目。讲故事、小品、短剧、诗歌朗诵等形式多样。充分调动了学生的积极性，体现了以素质教育为目的的语文教学的多样性。

4、积极筹备并开展教研活动。

本学期，全组成员积极参加组内及组间的教学活动，认真学习教学经验，并积极开展学练稿教学公开课，活动后积极讨论和反省。坚持每周一次备课组活动，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，按计划，有目的、有步骤、保质保量地进行，统一教学进度，及时发现并解决教学过程中出现的问题。

5、备课组开展专题研究。为了更好的钻研教材，让教学上一个档次，我们把备课组成员进行了分工。我负责古典诗词，田思头负责文言文，徐菊根负责散文，袁生根负责小说，李利华负责议论文阅读，李红玉负责默写，戴晓东负责语言运用题，张学兴负责作文。大家针对所负责的版块，要求写出详细的教学建议，整理出操作性较强的资料。

6、认真组织各种考试。本学期进行了7次小考、5次大考。每次考试，都有专人负责出卷，专人负责校稿，并且每套卷子出好了都要交给我最后审核。确保卷子不出问题，保证考试的顺利进行。组织教师认真及时的完成改卷任务，做到试卷不过夜，用我们的热情支持了年级组的工作，为考试成绩及时出台做出了巨大的贡献。

7、坚持全员坐班制和候课制。没课的时候，能坚持坐班办公。上课的时候，提前3—5分钟去教室候课，开好一体机，做好上课准备。一个学期，没有一个老师上课迟到。多次受到年级组和学校领导的表扬。

8、支持工会工作，做好办公室清洁卫生工作。每天都能及时打扫卫生，整理内务；每周至少拖地两次，抹窗户门板一次。办公室始终窗明几净，地面光洁，是全校所有办公室的典范。

这学期，我们虽然做了一些工作，也取得了一些小的成绩，但还有不足。例如语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓，有决心有信心把工作做得更好。

第五篇：2010-2011学高一年级下学期工作计划

2010－2011学高一年级下学期

工作计划

陈良华

以“让学生在体验成功中走向成功”的理念为指导，确定符合学生实际学习水平和学习能力为目标的各项措施；以“文化育人，文化立班”的理念为思路，构建年级学生德育工作的体系；以“成就他人”为年级管理的服务工作理念，打造一个团结进取的团队。

一、工作目标

1、认真落实贯彻学校布署的工作，以科学的精神开拓创新、励精图治，探索和完善年级管理制度，努力打造团结、学习和研究的团队。

2、以生命教育为内容，丰富学生对生命的理解和珍爱，提升学生对生命存在意义的认识，对提高学生自我教育和自我控制的能力，培养学生对生活和学习的希望，增强学生的荣誉感、使命感和责任感。

二、工作内容及措施

1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的教师团队，为教师的成长创设更优的教育教学管理环境。

（1）了解和关心教师的生活、工作、学习和思想，组织教师积极参加各种有益的文体活动；（2）深入课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解教师课堂教学的情况，及时反馈；（3）定期召开年级教师会，反馈、总结教育教学中存在的问题及整改意见；

（4）坚持每周的年级管委会及班主任每周例会制度，探讨教育教学中存在的问题及对策。①举办一次班主任专业技能比赛：演说比赛，内容就是寒假布置新学期致辞； ②开展以理论学习、问题研究、经验交流等形式多样的班主任例会。

（5）召开班、科联系会，包括班主任与科任教师之间、科任教师与班级学生之间的交流会。（6）加强备课组的建设活动，创建团结进取的团队 ①备课组长的示范、引领行为 ②加强集体备课，重视教学研究。

集体备课做到三个统一：统一进度、统一练习、统一单元检测

教学即研究，备课组要有计划地引导教师养成“发现问题——研究问题——解决问题——形成决策——实践应用”的习惯。

③优化人际关系，打造团结和谐的备课组：三个意识：责任意识、合作意识、整体意识 ④本学期年级组将通过两个途径对教师进行一次民意调查：第一个途径是在各备课组内进行，第二个途径是在学生中进行，调查的内容将包括责任意识、团队意识、教学教研能力等加强备课组长在业务上（包括备课、听课、练习编写和批改等）的指导和督查作用，促进教师业务能力的成熟。

（7）探索和完善管委会、班主任、备课组长和教师的管理及考核制度。（8）抓好教师办公室环境建设，提升教师办公室文化品位。

2、加强学生德育教育与管理工作

（1）加强对学生中先进典型的宣传，营造积极向上氛围。①出一期宣传栏，表彰上学期各类先进； ②期中召开一年级年级学生表彰大会。

（2）开展系列文化活动，培植文化育人的土壤。①举办一次班歌歌咏比赛

②举办第二届“希望杯”钢笔字竞赛活动

③举办一次以班级为单位的第一届经典诗歌吟朗诵比赛

④继续抓好班级教室文化环境建设，包括黑板报、已有栏目内容补充和更新。⑤抓好每月一期的班报编辑工作 ⑥开展一次读名著知识竞赛活动 ⑦筹备班级网页

（3）调动学生自主管理和自我教育的主观能动作用。①实行班级学生值周制度，扩大值周检查内容；

②成立年级学生会分会，充分发挥学生干部在年级文化建设活动中的组织和骨干作用。（4）筹备德育课题研究小组：以生命教育为内容，推动“文化育人，文化立班”理念的实施，探索育人模式。

①确定研究小组成员； ②撰写课题研究方案

3、以求真务实的态度提高教学质量

（1）以维果斯基临近学生“最近发展区”理论为指导，认真研究课标，结合学生的实际学习水平和学习能力，重视基础知识落实和基本技能培养，在教学中做到有针对性。所以我们要求每位教师都要严格执行教学

①“四个意识”：育人意识、研究意识、反思意识、主动学习发展意识 ②“四个认真”。

认真备课：精心设计每一节课，做好集体备课，做到既备教材又备学生，不仅备教案，更要备学案，同时写好教学反思。

认真上课：在实施教学的过程中，注重教学方法的多样性，注意因材施教。改变教学方式，从增强学生兴趣、指导学生的学法入手，提高课堂教学效率。针对班级学生情况进行有效的分层教学。打实基础的同时逐步培养方法。

认真批改作业：作业布置要有针对性和分层次性，严格控制作业数量；作业要及时批改，作好记录对作业中出现的突出问题及时处理、及时反馈。

认真辅导：教师辅导，按时到岗，关注学生自习情况，及时发现和纠正自习课中出现问题。（2）以学科竞赛带动培优拔尖工作，促进良好学风的形成（3）规范考查和考试制度:

①本学期按照学校的精神将进行包括期中和期末在内的三次统一考试，平时安排单元检测，由备课组长向年级申报后统一安排，并在检测之后的第三天。

②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现课改理念。试卷将实行命、审分开，试题难度系数以普通班的成绩来衡量，要求控制在0.6—0.7之间，符合这一要求的命题费120元，审题费30元，试题难度系数在0.55—0.6之间，命题费80元，审题费20元，试题难度系数大于0.7，命题费80元，审题费20元，试题难度系数在0.50—0.55之间，命题费50元，审题费10元，试题难度系数小于0.5，命题费30元，审题费0元。

③及时做好分析和反馈工作，指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

三．具体工作安排

2第一周 安排开学事宜（调整课表、年级教师会，学生开学注册）3第二周 备课组长会，教学计划 3第三周 年级文化建设，备课组长会 3第四周 班歌歌咏比赛，学生会，班主任会 3第五周 教学检查 3第六周 月考，4第七周 质量分析 4第八周 班主任经验交流会 4第九周 备课组长会 4第十周 举行期中考试、阅卷

5第十一周 质量分析，教师、学生表彰，家长会，文理分科摸底工作 5第十二周 学生调查，班主任会 5第十三周 备课组长会，教学检查 5第十四周 学生干部会 6第十五周备课检查 6第十六周月考，6第十七周文理分科、教师队伍重建 6第十八周

第十九周 调整课程进度，制定复习计划 第二十周 期末考试，阅卷登分，放假事宜

本学期是高一年级的第二学期，教育教学工作任重道远。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，创立让学校满意、学生满意、家长满意的和谐年级。