2013年春季高一年级下学期工作计划

第一篇：2013年春季高一年级下学期工作计划

2013年春季下学期高一（1）班工作计划

一、指导思想

以科学发展和党的教育方针为指导思想，以“让每一个学生都得到发展”的办学理念，以学校工作计划各处室工作计划以及年级工作计划为指南，全面深入地开展各项工作，保质保量完成各项教育教学任务。为此，特制定本学期工作计划。

二、工作重点

1、强加班主任工作、班级工作和学生管理工作，形成良好的学风、班风和考风，养成良好的学习习惯和生活习惯，提高学生思想道德素质。

2、加强对科任老师管理，严格劳动纪律，勤于教学督查，激发教学热情，形成竞争态势。

3、具体落实培优工作，为两年后的高考冲刺“三道线”奠定丰厚的基础。

4、做好宣传鼓动工作，做好每次月考的总结分析，开好“三会”，全面调动老师和学生的积极性和创造性。

5、强化“安全第一，稳定压倒一切”的思想，制定具体措施，做好安全稳定工作。

三、工作安排二、三月份：

1、开学报名注册。

2、制定班级和各学科工作计划。

3、开展“清洁卫生活动月”活动。

4、制定培优工作计划，落实培优工作。

5、进一步加强自习能力培养

四月份：

1、配合学校进行教学检查。

2、组织四月月考，进行质量分析，召开“三会”

3、整顿早退现象和手机现象。

4、加强学生纪律整顿。

五月份：

1、组织参加运动会。

2、组织五月月考，进行质量分析，召开“三会”

3、整顿考纪考风。

4、配合开好实验班培优工作会议。

六月份：

1、召开主题班会，迎接期末考试。

2、上交各种材料。

3、组织期末考试。

4、布置暑假作业，暑假补课准备。。

高一（1）班

2013年2月27日

第二篇：2010—2011学下学期高一年级工作计划

一、指导思想以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，全面提高年级教育教学科研水平和质量，2010—2011学下学期高一年级工作计划。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育。以强化教师的角色意识、危机意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，积极探索适应新形势的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程备考的观念，力争在各级各类统考和竞赛中取得优异成绩，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。二．工作目标1．做好常规管理，全面提高学生的学习质量，创建优秀年级。2．加强教育管理的力度并提高其效能，坚持科研兴教、科研强师、提高教育教学质量，落实“青蓝工作”，发挥名师示范辐射作用，探索完善在新课程背景下新的课堂教学模式，积极开展课堂教学实验和优课评比等活动，努力形成具有鲜明特色的课堂教学模式。3．加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，积极配合各部门的教学管理工作，完成学校下达的各项任务指标。4．要全面做好模块考试工作和学分认定工作，用好学生成长档案,全面提高学生成绩。5．全面部署和落实“包保”工作，求实求真求细求精，做出成效。

6、加强对外宣传、对外展示工作，树立高一级部良好形象。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式。

8、抓好班主任的管理、培训工作, 用活、用好班级成长档案。9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。

三、主要工作及相关措施

1、以行为习惯养成教育主题月为契机，抓好常规管理，加强养成教育。加强常规管理，向管理要效益。在开学之初，要求班主任重点做好班级建设和进班教育工作，订立班级公约，严明纪律；狠抓校徽的佩戴，力争养成习惯；利用班会、宣誓等多种形式，加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，为新学期的各项工作开好头、起好步。继续加强学生思想教育，着力培养良好的学习、生活习惯。加强学生的文明行为、卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报及其它专门时间及板报、橱窗等专门场所对学生进行有效的提示，耐心疏导，从日常点滴细节入手，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要和适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、淳正的学风。配合好政教团委，搞好班级量化考核，文明班级评选等工作，要求学生按时、优质、高效完成各种劳动任务及其他公益性的工作，确保教室、寝室及环境卫生责任区的整洁、干净，重点抓好两操、走廊秩序。春季要加强安全教育，杜绝打架等恶性事件发生，加强对学生的仪表规范和语言文明的检查。加强住宿生管理，保证两休质量。严格把握住宿生请假，不给他们有机可乘，防止进入网吧和其它游戏场所。尤其是跑校生要教育到位，要掌握他们住宿情况，杜绝不良现象发生。班主任要多关心住宿生生活和学习，帮助住宿生解决问题，让他们安心学习。利用日常管理和周例会的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。

2、增强教师的主人翁意识，加强劳动纪律管理严格制定和落实各项管理措施及方案，加强政治理论学习，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，鼓励教师拼搏进取、奋力争先，开展以“学高为师，身正为范”为主题的师德教育活动，要求每一位教师发扬吃苦奉献精神，真诚地关心、爱护、帮助每个一个学生，实现其人格健康发展。加强劳动纪律的督查，加强教师的坐班考勤管理，坚决执行学校的考勤签到签退制度，并与教职工量化考核、评优选模挂钩，力争杜绝无故旷工、迟到、早退、上班时间上网娱乐、聊天等不良现象，坚决杜绝各类教学事故的发生，工作计划《2010—2011学下学期高一年级工作计划》。为加强课堂教学管理，提高课堂效益，要求学科教师认真填写课堂秩序记录，每周检查一次，在全体教师会上通报各班记录情况，更有效的对课堂进行规范管理。深入学习“安丘四中”经验，抓好课堂和自习管理，加强自习零抬头率的检查，开展激励目标上板报、每日宣誓、纠错本、满分卷等一系列活动。加强自习课辅导，老师要有针对性地辅导和指导学生，保证自习课秩序良好的前提下，个别指导与答疑，培优扶弱，做到辅导有的放失，多给学生自主学习的时间和空间。规范好语文和外语的早读，同时，根据学科特点开展课前朗读，通过课前朗读规范学生行为，振奋精神，调动学生学习的积极性，使学生以最快的速度进入学习状态，激发学生的学习热情。

3、继续加强各学科组的集体备课活动，落实各项教学常规，着力提高教学质量以备课组长为核心，以骨干教师为中坚，认真研究新课程标准，吃透新教材，优化高一年级课堂教学结构，充分发挥备课组的作用。坚持每周一次的集体备课制度，做到有时间保证，有内容记载，有中心发言人，有实际收效。年级公开课等教研活动常抓不懈，每位教师本学期必须讲一节年级以上级别的公开课，认真搞好评课、说课活动，互相学习，互相促进，共同提高。要求每个教师互相听课每周不少于1节，每个备课组精心组织一次学科竞赛活动，以提高学生学习的兴趣。配合教科室、教务处，积极支持学校的各类督导活动，使各位教师常规教学不留死角。努力畅通信息渠道，多方交流，广泛收集，鼓励教师充分利用互联网、图书室、阅览室等多种信息资源，完善自身教学资料库，力争学科资料库建设有所起步，并初见成效。

4、高度重视以老带新工作，力促青年教师尽快成熟结合学校开展的“青蓝工程”，针对本年级年轻教师较多的情况，本学期在“新老教师结对子”方面力争有所突破。老教师要做好帮教工作，对年轻教师在教学上多给指导与交流，尤其是课堂教学，年轻教师要多听老教师的课，落实新教师上课签名制度。年轻班主任要多和有经验的班主任交流，积累经验做好班主任工作。在课堂上我们的老师要严格管理，努力提高课堂教学效率，杜绝因为一些问题而把学生撵出课堂的错误做法，有问题下课处理，和班主任沟通教育。也要杜绝让学生到办公室罚站而耽误上课，本来学习不好再耽误课，那真是雪上加霜。我们要树立以人本的教育理念，人人都做德育工作者，做师德的表帅。鼓励教师搞好继续教育，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。积极组织青年教师优质课、创新课、研讨课等各类讲课比赛活动，营造一种人人争先的教学教研氛围，从中发现人才，培养人才，力促青年教师的尽快成长。

5、要全面做好模块考试工作，建立健全学分认定制度，用好学生成长档案我们要全面做好模块考试工作。加强课堂教学，努力做到课前预习，精讲巧练，当堂消化，及时反馈，努力提高课堂教学的效益。要做好进班辅导工作，严格按要求进班辅导，做到有针对性，有实效性。模块考试前要教育学生，杜绝考试舞弊现象，对模块考试成绩进行科学的成绩分析，通过成绩分析找出教学与管理存在的问题，对存在的问题及时整改。对尖子和差生存在的问题及时调整“包保”措施。这些要通过成绩分析会议落实下去。每一次模块考试后，在本年级或各班开展学生学习经验和学习方法交流介绍会，让那些学习成绩好的同学，向全体学生介绍学习经验和学习方法，在全年级开展学习竞赛，每个备课组要精心组织一次学科竞赛活动，营造一个良好的学习氛围。进一步建立健全学分认定制度，每一次模块考试后，及时组织任课教师进行学分认定工作，并组织班主任及时放入学生成长档案盒。6．要落实好全员谈话和包保工作，力争做出成效本学期除了落实好全员谈话，还要开展好包保工作，把班级尖子生、希望生承包到每位教师。对班级尖子生要注重弱科的提高，让他们全面提高，没有瘸腿的学科，要求学科教师对所教班级尖子生加强辅导，做好指导，思想上要他们认识到位，在一段时间内提高成绩。对班级希望生要全面辅导，首先是思想认识，端正学习态度，进行学习方法指导，每位老师要承包一位到两位学生，这样每个班就有10多名，老师和所包学生谈话要有记录，要建立详实的跟踪管理档案，每月找学生谈话不少于2次，观察并鼓励他们取得的进步，及时指出他们存在的问题。把班级的两头学生抓好，通过抓两头促中间，全面提高班级成绩。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式要下大力气抓好实验班的教学和管理，继续探索实验班的运作模式，为上名牌学校人数的突破奠定坚实基础。实验班要大胆放手，给学生以更多的自主学习、自我探究、合作学习、合作探究的时间和空间。本学期周六、周日年级组将安排有经验的教师对实验班尖子生进行课外辅导，暑假将选拔一批有实力的尖子生外出学习，加强对尖子生的个别辅导，开拓尖子生的视野，拓宽他们的知识面，提升他们的思维深度，使他们思维敏捷、精力充沛、知识丰富、坚强自信、热情大方，真正成为精品学生。

8、抓好班主任的管理、培训工作, 用活、用好班级成长档案结合封闭管理模式的要求，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路。要求班主任勤下班，勤下寝室，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记录及上报，做好学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育，以提高班主任管理班级的能力。用活、用好班级成长档案并积极探索课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、迷恋上网、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。加大学生参与年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力。10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将充分协调心里咨询室，切实抓好学生的心理健康教育。11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。开好本学期的家长会，平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。高一年级2011年2月10日

第三篇：2010—2011学下学期高一年级工作计划

秀山一中2011-2012学年第二学期高2014级年级

组工作计划

一、指导思想

以“强化有效教学，全面提升教学质量”为中心，以深化教学改革为动力，以课程改革为载体，全面提高年级教育教学科研水平和质量。坚持以人为本，强力推进课程改革，努力实施素质教育。以强化教师的角色意识、危机意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，积极探索适应新形势的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程备考的观念，力争在各级各类统考和竞赛中取得优异成绩，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。

二．工作目标

1、做好常规管理，全面提高学生的学习质量，创建优秀年级。

2、加强教育管理的力度并提高其效能，坚持科研兴教、科研强师、提高教育教学质量，发挥名师示范辐射作用，探索完善在新课程背景下新的课堂教学模式，积极开展课堂教学实验和优课评比等活动，努力形成具有鲜明特色的课堂教学模式。

3、加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，积极配合各处室的教学管理工作，完成学校下达的各项任务指标。

4、做好每次月考工作工作，并认真分析成绩，用好教辅资料,全面提高学生成绩。

5、做好文理分科工作，并做好各班的师资调整。成立一个尖子班，四个艺体班，加强教师及学生的管理，确保高考质量。

6、关注体艺生的专业发展，加强宣传力度，扩大体艺生的范围。同时要加强体艺生的管理。加强体艺教师及学生的管理。

7、加强对外宣传、对外展示工作，树立高一级组的良好形象。

8、抓好班主任的管理、培训工作。落实备课组活动，提高备课组的实效性。

9高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。

10、加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。

11、建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。真正用好家长委员会，加强家校联系，以形成教育的合力。

12、加强教师值班管理。

三、主要工作及相关措施

1、进一步抓好常规管理，加强养成教育。

加强常规管理，向管理要效益。在开学之初，要求班主任重点做好班级建设和教育管理工作，订立班级公约，严明纪律；利用班会、宣誓等多种形式，加强养成教育，让学生形成良好的生活习惯、学习习惯和文明守纪的习惯，为新学期的各项工作开好头、起好步。继续加强学生思想教育，着力培养良好的学习、生活习惯。加强学生的文明行为、卫生习惯的养成教育，要求利用班会、及其它专门时间及板报等专门场所对学生进行有效的提示，耐心疏导，从日常点滴细节入手，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要和适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、淳正的学风。配合好德育处搞好班级量化考核工作，要求学生按时、优质、高效完成各种劳动任务及其他公益性的工作，确保教室、寝室及环境卫生责任区的整洁、干净。重点抓好两操质量。春季要加强安全教育，杜绝打架等恶性事件发生，加强对学生的仪表规范和语言文明的检查。加强住宿生管理，保证休息质量。严格把握住宿生请假，不给他们有机可乘，防止进入网吧和其它游戏场所。尤其是校外住宿的学生要教育到位，要掌握他们住宿情况，并签定安全协议书，杜绝不良现象发生。班主任要多关心留守学生生活和学习，帮助留守学生解决问题，让他们安心学习。利用日常管理和周例会的机会，大力宣讲年级组学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。

2、增强教师的主人翁意识，加强纪律管理

严格制定和落实各项管理措施及方案，加强政治理论学习，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，鼓励教师拼搏进取、奋力争先，要求每一位教师发扬吃苦奉献精神，真诚地关心、爱护、帮助每个一个学生，实现其人格健康发展。加强教师的坐班考勤管理，坚决执行学校的考勤签到签退制度，并与教职工量化考核、评优评先挂钩，力争杜绝无故旷工、迟到、早退、上班时间上网娱乐、聊天等不良现象，坚决杜绝各类教学事故的发生。为加强课堂教学管理，提高课堂效益，要求学科教师认真写好教案及工作手册，每周由备课组长检查一次。

3、加强各备课组的集体备课活动，落实各项教学常规，着力提高教学质量

以备课组长为核心，以骨干教师为中坚，认真研究新课程标准，吃透新教材，优化高一年级课堂教学结构，充分发挥备课组的作用。坚持每周一次的集体备课制度，做到有时间保证，有内容记载，有中心发言人，有实际收效。年级公开课等教研活动常抓不懈，每位教师本学期必须讲一节年级及以上级别的公开课，认真搞好评课、说课活动，互相学习，互相促进，共同提高。要求每个教师互相听课每学期不少于16节，配合教科室、教务处，积极支持学校的各类督导活动，使各位教师常规教学不留死角。努力畅通信息渠道，多方交流，广泛收集，鼓励教师充分利用互联网、图书室、阅览室等多种信息资源，完善自身教学资料库，力争学科资料库建设有所起步，并初见成效。

4、高度重视以老带新工作，力促青年教师尽快成熟

针对本年级年轻教师较多的情况，本学期在“新老教师结对子”方面力争有所突破。老教师要做好帮教工作，对年轻教师在教学上多给指导与交流，尤其是课堂教学，年轻教师要多听老教师的课。年轻班主任要多和有经验的班主任交流，积累经验做好班主任工作。在课堂上我们的老师要严格管理，努力提高课堂教学效率，杜绝因为一些问题而把学生撵出课堂的错误做法，有问题下课处理，和班主任沟通教育。也要杜绝让学生到办公室罚站而耽误上课，本来学习不好再耽误课，那真是雪上加霜。我们要树立以人本的教育理念，人人都做德育工作者，做师德的表帅。鼓励教师搞好继续教育，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教研、积极撰写教学论文的风气。积极组织青年教师优质课、创新课、研讨课等各类讲课比赛活动，营造一种人人争先的教学教研氛围，从中发现人才，培养人才，力促青年教师的尽快成长。

5、做好每次月考工作工作，并认真分析成绩，用好教辅资料,全面提高学生成绩

我们要全面做好每次考试工作。加强课堂教学，努力做到课前预习，精讲巧练，当堂消化，及时反馈，努力提高课堂教学的效益。每次考试前要教育学生，杜绝考试舞弊现象，对月考成绩进行科学的成绩分析，通过成绩分析找出教学与管理存在的问题，对存在的问题及时整改。每一次考试后，在本年级或各班开展学生学习经验和学习方法交流介绍会，让那些学习成绩好的同学，向全体学生介绍学习经验和学习方法。

每位教师要用好我们手上的教辅资料，要筛选出适合我们学生的题做练习，不要一味的图多，或完全按资料去讲。

6．做好分科分班工作 根据现有的师资，遵循学生自愿，做好文理艺体的分班工作，不能强迫学生去选自己不喜欢的科目，同时还要做好各班的师资调整。集中优生和优秀师资成立一个尖子班，对该班进行特殊化管理，（具体管理规定见励志班管理计划）加强教师及学生的管理，确保高考质量。

7、实施精品名牌战略，积极探索实验班的运作模式

8、关注体艺生的专业发展，加强宣传力度，扩大体艺生的范围。同时要加强体艺生的管理。加强教师及学生的管理，确保高考质量。

8、抓好班主任的管理、培训工作。

9.高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。加大学生参与年级组管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力。

10.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。

对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生悲观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级组还将充分协调心里咨询室及年级的四位心理辅导教师切实抓好学生的心理健康教育。

11.建立健全家长委员会各项规章制度与运行机制。

真正用好家长委员会，推广校讯通业务，加强家校联系，以形成教育的合力。开好本学期的家长会，平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。

12.加大每天教师值班的力度

高一年级

2011年12月19日

第四篇：2010-2011学高一年级下学期工作计划

2010－2011学高一年级下学期

工作计划

陈良华

以“让学生在体验成功中走向成功”的理念为指导，确定符合学生实际学习水平和学习能力为目标的各项措施；以“文化育人，文化立班”的理念为思路，构建年级学生德育工作的体系；以“成就他人”为年级管理的服务工作理念，打造一个团结进取的团队。

一、工作目标

1、认真落实贯彻学校布署的工作，以科学的精神开拓创新、励精图治，探索和完善年级管理制度，努力打造团结、学习和研究的团队。

2、以生命教育为内容，丰富学生对生命的理解和珍爱，提升学生对生命存在意义的认识，对提高学生自我教育和自我控制的能力，培养学生对生活和学习的希望，增强学生的荣誉感、使命感和责任感。

二、工作内容及措施

1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的教师团队，为教师的成长创设更优的教育教学管理环境。

（1）了解和关心教师的生活、工作、学习和思想，组织教师积极参加各种有益的文体活动；（2）深入课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解教师课堂教学的情况，及时反馈；（3）定期召开年级教师会，反馈、总结教育教学中存在的问题及整改意见；

（4）坚持每周的年级管委会及班主任每周例会制度，探讨教育教学中存在的问题及对策。①举办一次班主任专业技能比赛：演说比赛，内容就是寒假布置新学期致辞； ②开展以理论学习、问题研究、经验交流等形式多样的班主任例会。

（5）召开班、科联系会，包括班主任与科任教师之间、科任教师与班级学生之间的交流会。（6）加强备课组的建设活动，创建团结进取的团队 ①备课组长的示范、引领行为 ②加强集体备课，重视教学研究。

集体备课做到三个统一：统一进度、统一练习、统一单元检测

教学即研究，备课组要有计划地引导教师养成“发现问题——研究问题——解决问题——形成决策——实践应用”的习惯。

③优化人际关系，打造团结和谐的备课组：三个意识：责任意识、合作意识、整体意识 ④本学期年级组将通过两个途径对教师进行一次民意调查：第一个途径是在各备课组内进行，第二个途径是在学生中进行，调查的内容将包括责任意识、团队意识、教学教研能力等加强备课组长在业务上（包括备课、听课、练习编写和批改等）的指导和督查作用，促进教师业务能力的成熟。

（7）探索和完善管委会、班主任、备课组长和教师的管理及考核制度。（8）抓好教师办公室环境建设，提升教师办公室文化品位。

2、加强学生德育教育与管理工作

（1）加强对学生中先进典型的宣传，营造积极向上氛围。①出一期宣传栏，表彰上学期各类先进； ②期中召开一年级年级学生表彰大会。

（2）开展系列文化活动，培植文化育人的土壤。①举办一次班歌歌咏比赛

②举办第二届“希望杯”钢笔字竞赛活动

③举办一次以班级为单位的第一届经典诗歌吟朗诵比赛

④继续抓好班级教室文化环境建设，包括黑板报、已有栏目内容补充和更新。⑤抓好每月一期的班报编辑工作 ⑥开展一次读名著知识竞赛活动 ⑦筹备班级网页

（3）调动学生自主管理和自我教育的主观能动作用。①实行班级学生值周制度，扩大值周检查内容；

②成立年级学生会分会，充分发挥学生干部在年级文化建设活动中的组织和骨干作用。（4）筹备德育课题研究小组：以生命教育为内容，推动“文化育人，文化立班”理念的实施，探索育人模式。

①确定研究小组成员； ②撰写课题研究方案

3、以求真务实的态度提高教学质量

（1）以维果斯基临近学生“最近发展区”理论为指导，认真研究课标，结合学生的实际学习水平和学习能力，重视基础知识落实和基本技能培养，在教学中做到有针对性。所以我们要求每位教师都要严格执行教学

①“四个意识”：育人意识、研究意识、反思意识、主动学习发展意识 ②“四个认真”。

认真备课：精心设计每一节课，做好集体备课，做到既备教材又备学生，不仅备教案，更要备学案，同时写好教学反思。

认真上课：在实施教学的过程中，注重教学方法的多样性，注意因材施教。改变教学方式，从增强学生兴趣、指导学生的学法入手，提高课堂教学效率。针对班级学生情况进行有效的分层教学。打实基础的同时逐步培养方法。

认真批改作业：作业布置要有针对性和分层次性，严格控制作业数量；作业要及时批改，作好记录对作业中出现的突出问题及时处理、及时反馈。

认真辅导：教师辅导，按时到岗，关注学生自习情况，及时发现和纠正自习课中出现问题。（2）以学科竞赛带动培优拔尖工作，促进良好学风的形成（3）规范考查和考试制度:

①本学期按照学校的精神将进行包括期中和期末在内的三次统一考试，平时安排单元检测，由备课组长向年级申报后统一安排，并在检测之后的第三天。

②精心选题命题，突出基础性、针对性，体现课改理念。试卷将实行命、审分开，试题难度系数以普通班的成绩来衡量，要求控制在0.6—0.7之间，符合这一要求的命题费120元，审题费30元，试题难度系数在0.55—0.6之间，命题费80元，审题费20元，试题难度系数大于0.7，命题费80元，审题费20元，试题难度系数在0.50—0.55之间，命题费50元，审题费10元，试题难度系数小于0.5，命题费30元，审题费0元。

③及时做好分析和反馈工作，指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

三．具体工作安排

2第一周 安排开学事宜（调整课表、年级教师会，学生开学注册）3第二周 备课组长会，教学计划 3第三周 年级文化建设，备课组长会 3第四周 班歌歌咏比赛，学生会，班主任会 3第五周 教学检查 3第六周 月考，4第七周 质量分析 4第八周 班主任经验交流会 4第九周 备课组长会 4第十周 举行期中考试、阅卷

5第十一周 质量分析，教师、学生表彰，家长会，文理分科摸底工作 5第十二周 学生调查，班主任会 5第十三周 备课组长会，教学检查 5第十四周 学生干部会 6第十五周备课检查 6第十六周月考，6第十七周文理分科、教师队伍重建 6第十八周

第十九周 调整课程进度，制定复习计划 第二十周 期末考试，阅卷登分，放假事宜

本学期是高一年级的第二学期，教育教学工作任重道远。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，创立让学校满意、学生满意、家长满意的和谐年级。

第五篇：高一年级下学期德育工作计划

高一年级下学期德育工作计划

一、德育工作的对象

文理分科后学生进一步分化，高一下学期学生对高中生活的新鲜感渐渐消失。学生理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。这使我们本学期德育工作既充满挑战也面临机遇。

二、德育工作的指导思想

养成教育是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。

三、德育工作的工作的基本原则

1、方向性与现实性相结合和原则。高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。

一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施‘三观教育’（世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；

三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪。”

2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。高一学生的转化工作是关键。

四、主要工作

1．继续加强养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。

2．创新德育活动。班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培养学生能力、爱好和特长，要利于教育教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。

3．班主任工作。

①“一个班主任决定一个班的好坏”。年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。

②班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点。晨读时间、下午第一节课时间、晚自习开始时间、下晚自习时间，这是刚性的要求。班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班。“勤”是班主任工作的基本特点。

③班主任工作既要坚持正面导向也要注重问题学生的教育和转化工作，使班级工作向良性循环方向发展。

④班主任要加强寝室管理，注重寝室文化的培植。寝室是班主任管理的软肋，寝室事关学生的休息、安全、人际关系的处理，深远的影响着学生的学习效率的提高，寝室管理一定要引起班主任的高度重视。

4．搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

5．落实副班主任工作。

6．开展主题班会观摩活动。

观摩班会教育主题：

（1）实验班演讲主题：竞争超越、共同提高；

（2）重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行；

（3）提高班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。

7、尽早落实目标管理。