南城早教何处寻,体验过后感触多

第一篇：南城早教何处寻,体验过后感触多

南城早教何处寻，体验过后感触多

在我们家小包子刚出生的时候，我就试着挖掘他的兴趣所在，老公和我都觉得不应该强压着宝宝应该学什么应该做什么，我们虽然不能给宝宝多么多么好的生活条件，但是我们都有一个想法，那就是让他有一个宽松自由的生活环境，一个快乐的童年，当然我们也知道现在的社会竞争有多么的残酷，为孩子的将来考虑是我们为人父母必须要考虑的，所以没事的时候我就喜欢观察我们家宝宝的兴趣点，由他自己选择喜欢的东西，我自己不是一个很会唱歌的人，但我发现，每当我唱歌的时候，小包子就会目不转睛地盯着我看，还会笑。听CD的时候，他还会自己晃动身体，很开心。这些小细节虽然并不一定说明小包子就是一个乐感好的孩子,但是至少说明他对这个感兴趣,所以和老公一商量,就决定以音乐为基准,给孩子选一家相关的亲子早教。我们家住在南城，这边出名的早教机构也没有几家，我和老公也是在网上查了很久才找到离家稍微算近的几家还算不错的早教机构，利用周末时间带着宝宝去体验了一下，看看到底哪家比较适合我们家小包子点。

金宝贝北京翠微嘉茂中心

现在有网络了，很多东西在网上就能解决了，预约体验课程也一样，直接去他们家官网申请体验课程的，头星期申请的，结果等了好几天都没消息，心想会不会是自己当时没看清楚或者资料电话填错了，打算隔天如果还没联系的话就再申请预约一次，结果隔天打电话来了，这距离我们申请预约已经过去一个星期了！（话说我头一次见到这么”高效“的服务。。。。）联系的时候，我们说希望能约到周六的上午或者周日的上午，客服人员态度很冷淡的说，我们周六日的上午都没有空闲时间，要是想试听的话只有周六下午2点的课才可以，否则的话就只能另外约时间了（我想说，呵呵，真是大店啊！！！！！），但是下午这个点一般是我们加小包子的午睡时间，去了也没有用啊，没办法,只能换时间另约！后又另外再约了一次，电话约课的时候本来想说约到下周的周末，客服说周末课程都满了，没办法，只能约到了一个周四的上午（只能请假了，我只能说，我们做父母的不容易呀~），这才约上。因为是在商场里面，人流蛮多了，我想要是周末的话是不是人更多了，进去之后，人不是很多，可能是因为我选在工作日的原因，前台的几个小姑娘也懒懒散散的在那坐着聊天，我走到前台和她们说，我之前预约了今天上午的试听，请问是现在就进教室还是怎么着？人家看了我们一眼，说你先在休息区等一下吧，现在时间还早，我找课程顾问过来接待你。我就想也行，正好一会参观一下他们中心的环境，就带着小包子在沙发那休息，等了好一会都没见到有人过来，前台小姑娘们都低着头埋头玩手机，我看上课时间快到了，着急，就过去问前台，我说课程顾问来了嘛？我约的你们的上课时间马上就要到了，然后前台小姑年抬头看了我一眼，自己先带宝宝进教室，课程顾问可能还没来吧！（我当时恨不得一口唾沫淹死她！）

然后我带着宝宝进去之后，还找了一会教室，进去之后里面都已经快要开始了，我们马上找个地方坐下来，开始上课没多一会我就感觉他们上课的速度太快了，他们是西方的教育，不适合我们中国孩子的，我就对他们老师说速度太快了，我们大人懂英语的都听不清楚他们讲的英语，更何况小孩子。他们却说要的就是要快，让孩子学会这种模式，（我就想说肯德基都会有中国老百姓爱吃的油条，可你们却要硬让我们的下一代变成西方人，我们中国人黄皮肤黑眼睛难道不好吗）但是没说出口，怕影响课堂气氛，然后就继续带着小包子上课，然后老师就让家长带着宝宝继续上课，换了首音乐之后，老师让我们带着宝宝一起，和宝宝做弹腿亲子游戏。然后就大概讲了一下规则，和助教示范了一下游戏，然后就让我们带着宝宝开始做游戏，我腿部力量不够，老公又没来，孩子压根抬不起来，结果这个游戏我就让我们家小包子坐在我的脚上看着别的家长带着宝宝玩的特别高兴中度过。。。其中老师也没过来帮我一下。。。。。

创艺宝贝早教中心(翠微嘉茂店)这个早教机构之前没有听说过，是在地图上搜的时候看到他们和金宝贝就在一家购物中心里，所以想就先了解一下，然后才去网上搜的他们家，觉得貌似还不错，心想反正都在一个购物中心里面，索性就一起去看看得了，然后就在网上申请了他们家的课程，创艺宝贝他们家先给我打的电话，约的是周末，但是由于金宝贝那边周末的时间又不合适，我们又不想花两天的时间浪费在这个上面，索性就取消了周末的试听，说时间不能确定，能不能等等，打电话的人说那如果确定好时间后联系他们那边的课程顾问，然后给我留了一个电话，后来金宝贝这边确定好时间后我就立马给这边的顾问打电话了，约到了一天，反正都请假了。我带宝贝在金宝贝体验试听的时候就发现一个问题，当时因为时间紧张也没多细想，后来去创艺宝贝试听的时候，我又发现了我们家长特别受不了自己孩子处于“呆呆的”状态。看到孩子这样，他们总觉得，这孩子怎么没反应啊，怎么傻傻的啊，于是千方百计去逗弄，去给孩子讲这讲那，希望启发孩子“活泛”起来。我们小包子就经常这样，有时候呆起来都能把人急死，上课的时候别的孩子早已经围过去看老师的拿出来的东西，小包子还是呆呆的坐在那里，经常要等到老师叫他 “小包子你不想过来看看吗？”即使这样他还是会摇头，我在旁边着急的啊，就开始催小包子让他上前，结果他死活不上前，弄的我特没面子，老师说小孩子在接触新坏境的时候难免都会认生害羞，多接触接触认识认识人就好了！我心想可能是有这样的原因在里面，也因为在上课，所以就没多问了，只是接下来的课程里老师就再也没有和我们家小包子互动过了。我心里阵阵的不舒服，为我们家小包子的胆小，也为了老师的态度。

KindyROO早教远洋中心

南边说实在的，没有什么特别有名的早教机构，亲亲袋鼠这个中心离我家不算近了，但是为了孩子没办法，就想着说过去看看，说不定宝宝能喜欢，这样的话就算远点也值得，我们特地把一个周日全部空出来，就为了带宝宝去他们家看看，他们家在石景山附近了(太远了啊，我的大好周末啊，不过也是，自从我们家小包子出生之后，我就不知道什么叫周末了！！)进去之后，里面整体感觉很大，听说占地面积有一千多，但是进去之后感觉灯光设计不是很亮，有点偏暗。课程顾问和我们大概的介绍了一下他们家的课程,我发现课程很多，（这样供家长给孩子学习兴趣的余地也很多，这点觉得不错。）

上课老师是中国老师，助教反而是外国的，应该不是欧美的，其实我现在对于是不是外教不是那么在意了，因为现在很多咱中国的英语老师的口语水平也不比外国人差，但是这个老师的英语，额。。。。（我能说我能听出来是东北人嘛，后来随嘴问了一句，果然是，大家知道啥意思了吧~）上课了之后，我们家小包子老是在课堂中跑来跑去的，虽然也会时不时注意老师说什么。结果还是有些不配合。助教基本是摆设，普通话不是很标准，估计才开始学中文不久，没法帮助老师维持课堂秩序，上课老师看的出来还是有一定资历的，但是架不住宝宝多啊，（印证了那句双拳难敌四手呀，呵呵~）整堂课结束之后个人感觉：1，整体环节设计虽然不错，但是亮点没有；2.课程中环节相对太少；3.配置老师考虑不是很周全(别的课程是怎么样我看不出来，但是这堂课感觉两个老师配置不合理)；4.上完课之后，我发现老师基本上不会和家长交流，去的前面两家人家虽然别的服务不咋地，但是老师下课的时候好歹至少会和我交流一下宝宝的情况。这个上完课没啥和你互动的，当时也就看上了双语，唉。。。

爱乐国际早教广安门中心

（本来打算选他们家大峡谷店试听的，听说那很不错，但是前段时间去逛街的时候发现离家不远的购物中心里面就开了一家爱乐早教的分店，回家和老公一合计，觉得要是上课的话还是选个离家近的比较方便，就选了他们这个中心）这家新开的中心在新年华购物中心里面，我们是去逛商场的时候看到他们这里还有一个爱乐早教的一家店,他们家这家店好像是刚开业不久,看着很气派,标牌特大,我和老公走进去看了一下好多教室啊,足有5间大教室,听他们那的工作员说有近800平米,而且感觉环境还蛮不错的,随即当时我们就跟工作人员预定了课程，反正我们也正准备去预约爱乐早教的体验课，而且教室什么都非常大，并且他们的中心店长是他们爱乐早教体适能课的创始人（这点我听着觉得满吸引我的），因为可能是刚开业的缘故，他们的工作员说店内教室教具什么的还没有完全摆放好，所以还需要等一个星期左右时间，可以先留下资料，到时候会有人打电话通知，我想也行（不过感觉他家的服务还是挺贴心，不像前面几家很着急的留下我信息，但是却一直不联系我），所以我很痛快地就留了联系方式，结果没过两天天就有他们爱乐广安门中心的人给我打电话说可以带宝宝去体验课程了，和店内人员确定好去的时间，定在了周六的上午，选的他们的音乐课。

刚进店就感觉店铺果然如当时那个课程顾问说的那样，走进去就感觉非常宽敞，不管是从物品、游戏玩具还是整个装修都能看的出来这家店的“新”！我们进去之后前台就很热情的招呼我们，还和我们家小包子打招呼，我们说之前联系过，今天是来参观体验试听课程的，然后前台的小姑娘就说帮我找一个课程顾问由她来带我们参观，没多一会就来了一个特年轻的小姑娘，走过来第一个动作就是蹲下来和我们家宝宝聊天，然后再起身和我们打招呼让我们换上鞋套带着宝宝和她进里面，说离上课还有一段时间，可以先带着我们在店里转转，参观一下，有什么问题随时可以问她，我们进去之后才发现，果然真的好大。。。教室超级大！我不得不提一下他们家的游戏区，我们参观的时候小女孩说他们家游戏区的所有玩具都是国外进口的，并且都是专门的婴幼儿玩具提供商（我能说我以为她是为了让我们报课夸大的，骗骗我们这些没见过世面的家长，我就细心的记下了当中一个帐篷的品牌，结果我回家一查，我类个去，就那一个帐篷就得上千！更别说那一游戏区的玩具！我想说，下血本了，下血本了！）课程给人的总体印象是（虽然他们这有体适能课的创始人在这，但是我们家宝宝喜欢音乐，所以还是没有选他们顾问力荐的体适能课，选了我们家宝宝感兴趣的音乐课）： 有各种有趣的活动形式，活动过程中伴随着音乐和节奏。2 让孩子们不断重复挥动、敲击乐器（大概由于孩子小，基本没有加入脚的动作）3 让孩子感受成人给他们身体的有节奏的触碰4 把节奏形象化，用一些动作表现出来，可以感觉的出来，整堂课让宝宝们从听觉，视觉，身体感觉都浸泡在节奏中。更何况我们家宝宝这么喜欢音乐课，上课的时候更是手舞足蹈。

我也看到现在很多家长在选早教的时候会多体验几家，这已经比只冲名头大去好多了。试听这种课程还是以孩子的兴趣点为主，我们家长的话主要需要考虑的是早教机构的一些硬件设施和服务环境。把这几个点结合到一起然后再来选适合自己宝宝的早教机构就是最合适的了。最后我和老公商量综合考虑选择了爱乐他们家，理由：1.离家最近,上课来回倒腾比较方便；2因为是新中心，游戏设备什么都很新，而且教室非常大(我不会说我冲着那一个随便一个游戏设备就上千的玩具去的)3老师素质整体感觉不错(上课的时候发现一个小细节，每个环节助教都会在旁细心观察宝宝，宝宝不听话乱跑或者有什么问题的时候,会及时的上前和家长沟通并帮助解决)，这点我觉得非常不错；4.性价比还算可以,虽然不能说特别便宜,但是在这个档次的早教来说已经算很便宜了，而且他们家新店开业,还有优惠,我还有优惠折扣卡，这样算下来就价位就比较合适了。最重要就是我们家小包子在他们上课的时候是最开心的~这点是我们选择他们的最重要的原因！~

第二篇：体验早教中心之感想~~

体验金宝贝、美吉姆、爱乐早教、悦宝园之感想~~

我开始的时候认为早期教育其实宝宝学不了多少东西，因为一节课不到一个小时，而宝宝的理解力各方面的局限不会很快吸收也不能完全记住，只是一个让家长知道这个月龄的宝宝应该到学什么的地方。而宝宝在早教中心最应该获得的是自信快乐和知道怎么和同龄的小朋友相处，并且提前适应课堂这一个将伴随她十几年的地方。关于价格，可能是个敏感话题，而且每期的优惠各有不同，各个家庭的承受也不一样，所以这里就不具体说了，而且早教机构的选择应该是价钱能承受，适合自家宝宝的发展特性，和老师对眼缘，顾问周到热情（因为以后要靠顾问约课的啊），又交通方便就是最佳选择了.首先我来到传说中的现在早期教育市面上最大牌的金宝贝，通过电话沟通我预约上了他家的育乐课。来到他家上完课后感觉课程没有看到他们的宣传中所说的课程有多么好。而且中间还出了状况。顾问一再告诉我第一节课BB会哭的，我也有心里准备。但是希希早上睡好吃好，到了那里又很兴奋，所以上课前顾问又提醒我，我还胸有成竹的说，应该没问题。结果在踢球，荡秋千和坐小车几个环节之后，不小心被垫子碰到头，希希突然间崩溃的狂哭，那个哭声象是小脑袋里接受不了这么多东西，有个闸门打开狂泻而出。后面几个环节妈妈也不在状态了，平时不高兴抱在怀里就好了，今天在课堂上那么歇斯底里的哭还没遇到过，有点心疼。在想是不是真的太小了，那些宝宝岁数参差不齐，感觉他家安排课程好乱，而且课程安排太死板，必须让宝宝这个那个的，必须就得呆在那，我个人觉得宝宝跑来跑去，那时候才觉得好玩。没想到的是孩子情绪转换很快，在讲故事的时候眼睛盯盯的看着老师，认真的样子，虽然完全听不懂。话说那个老师英语故事讲的太快，三心二意的我也没听懂。吃过奶后小家伙好像又有动力了，开始兴奋的大叫，可惜课程已经结束了。我心里有些犹豫，因为她的大哭，但顾问说的也对，说明她平时缺乏这方面的锻炼才会如此。但是心里有点不爽，宝宝年龄小，遇到陌生环境会害怕哭闹很正常，但是老师对这方面的经验应该很足了，我们虽然还没有报课，但是来了就是顾客对不对，至少是潜在的可能顾客，孩子在课上哭闹的时候老师应该适当的教一下家长怎么来处理这样的情况，但是完全没有。感觉大跌眼镜，咳！

第二家来到美吉姆，我们去的时候是星期五，那里并没有传说中的那么多人。进去之后，没有干净的袜套提供，对于比较爱干净的我来说，有点小郁闷。签到的时候后发现顾问把我的姓给写错了，问我的时候我说是年年有余的余，竟然写成了鱼，这个汗啊。虽然顾问只是一个销售人员，但是这个文化水平。。在开始上课前，先前跟我联系过的“资深早教顾问”带我们参观了一下，这里地方不算大，设备还可以，色彩倒是挺显眼，但我感觉最受不了的怎么没有窗户，如果上课人多，会让人感觉有点闷。参观过后，这位“资深早教顾问”竟然拿来了课程价目表，问我们打算订多少课时，我老公没好气地说：“课都没有上，都不知道好不好，适合不适合我儿子，怎么能订呢？”。我儿子好静不好动，头脑聪明，精细运动能力强，手指灵活，善于观察，做事也很专心，但他大运动能力就非常差了，1岁5个月了，走路还不能脱手，要让大人牵着，胆子比较小。让我无语的是课程顾问竟然不客气说：“你们孩子这么大了，还不会独立走，胆子这么小，都成这样了，还不快上课，要不以后差距会越来越大的………”，说得我儿子好像真有什么问题似的。当时我真想甩手就走，但是忍了下来。开始上课了，有两位女教师轮流着用汉语和英语进行讲课，老师并不是非常投入，略显疲态，孩子们的状态也不是很好，4个孩子就有2个从头哭到尾（包括我儿子）。上完课后，那位“资

深早教顾问”又过来，问我们订多少课时，我们说想多看几家再订，她表现得很是不悦，竟然当着我们的面翻白眼，弄得我们很生气，就冲这样的服务居然这家早教中心还能开下去，绝对不会报这里。随后，我说孩子这次状态不好，能否在你们的游戏设备上玩会照张相，这位“资深早教顾问”生硬地说拒绝说：“不行，我们这里只接待会员”。回家之后，我越想越气，感受没有受到应有的尊重。大家小心啊，这样的早教中心实在令人失望，我算认识了美吉姆！

后来，过了几天我接到悦宝园顾问来的电话，在坛子里有时能看见大家发的他们家不错的帖子，心理也满是期待，约的也是一个周五上午韵律课，应该也算音乐课吧，这让我有些奇怪，就像金宝贝主打的是他们家的育乐课，美吉姆主打的是欢动课，大家都推最得意的课程，可话说悦宝园应该推淘乐课才对。而且感觉他家的服务好像没有说得那么好，因为以上俩家体验最少顾问联系后，会在前一两天跟我确认给我发送地址信息什么的，悦宝园的顾问是唯一没有提前跟我确认并告诉如何去的，是否能到场的顾问，还是我主动在当天9点电话问了下是否有变，答曰没有。这有点不爽。而且他家那叫一个难找，找了好久，而且那个路那叫一个窄，根本找不到停车位，到了之后，走进去感觉整体教室颜色昏暗，而且看到前台桌面特别脏，第一感觉就不好，去了前几家可能有的是课程不好，有的是老师不太好，但是像他家这样的还真头一次见，作为针对宝宝的一个环境来说这样的环境真是不太好，宝宝的地方应该是色彩丰富，给人明亮感觉的地方，而且无论他们所谓的活动大厅还是教室都非常小，不宽敞，尤其是等待区。通风状况不太好，彩光就更别说了。转到游戏区的时候我更是觉得无语，这的玩具是我见到最破的，几乎没有完整的玩具，而且玩具的档次也超级差，感觉还没有家里的好。地上铺的就是地垫，有的都有点破了，略显劣质。虽然是soho大厦中，但是空气照样还是很差。所以看到这里我真的有点不想进去了，但是毕竟提前预约了他家那还是得上课不能忽悠人家啊，但是一进门顾问就让我在前台的那个小沙发上等，等了大约有10分钟的样子，顾问突然来说，我预约的这堂课因为好多孩子都来不了，所以暂时取消，可以等1个小时上下一堂课，当时我就崩溃了，怎么还有这样的，真实闻所未闻，不过我看他们家也不行，估计都没有人爱来上课的样子，虽然试听课取消了但是我在楼下的大超市里买了好多吃的，也算弥补我今天上午的郁闷了。

经过前几家的体验我真的有点不想让我家宝宝在上早期教育课了，后来那天中午没事，在网上闲逛，无意间发现了爱乐早教，进入他家网站，感觉有点小清新的感觉，而且看到他们家的课程年龄划分还比较细，看到宣传上的环境感觉也不错，就预约了他们家的体适能课，课约在了周六上午10点45，地点在朝阳大悦城，大概花了45分钟，希希在路上完成了吃奶睡觉，到地方的时候精神状态还不错。目前朝阳大悦城地下是免费停车，课程顾问说今后即便收费了爱乐也提供免费停车券，可以免费停车~ 中心的外场活动区很大，比之前去试听的悦宝园游戏区大很多，玩具也很多，很丰富，小厨房还有学习桌这些大热的玩具，还有各种形状的小玩具，木马，海洋球之类的，各式各样的玩具，堆满了活动区，人也很多，各种家长在那陪孩子玩，还有的家长无聊在旁边用pad上网，课程顾问说是提供免费无线上网的。而且中心温度很适宜，宝宝穿一件稍微厚点点的单衣就可以了，这样活动起来还比较方便（这点我觉得蛮好的，现在是冬天，每次出门的时候都要把希希包的跟个小熊似地，生怕感冒了，这也导致了玩耍的时候不方便，环境超不错，玩具种类也多，但是希希到了新环境还有点蒙，看不出高兴~，我们体验的是他们家的运动课，本身是打算试听他们的主打音乐课的，但是听说他们家运动课的老师是迈克尔杰克逊老师的徒弟，我孩子他爸是迈克尔的FANS，哈哈哈，所以我们就选了体适能课了，上课了，终于看到那个迈克尔老师的徒弟了，长的挺帅的，皮肤也蛮白的，热身运动之后，开始正式上课，老师会随着音乐做一些动作，然后让家长带着宝宝一起，而且让我觉得细心的一点就是，他会不时的注意家长和宝宝之间的动作，要是

有错误或者不规范的时候他会提示我们，告诉我们错在哪，然后还会再演示一遍给我们看，并且告诉我们回家也可以经常和宝宝一起玩，这样可以增加宝宝的协作力，提高宝宝的手脚协调，这点非常好，因为有时候我们带宝宝去上这些早教课的时候都是一头雾水的跟着老师瞎弄，也不知道这些动作或者课程有什么意义，对宝宝有什么好处，说白了就是钱不知道花在了哪，之后带着我们一起做了一些小游戏，课程结束之后还会挨个打招呼说再见，出来之后课程顾问过来，我们以为她和其他几家早教中心一样，走来就问我报课的时候，谁知道她开口第一句话是问今天课程感觉怎么样，回家和宝宝怎么自己在家做，过后才顺带问了我两句报课程的事情，我和老公相互看了一眼，其实当下已经有了决定，但是还是和顾问说，我们再商量商量，回头再联系。

几个早教机构体验下来，让我觉得，早期教育中心想要办得好、办得久，一定要摆正姿态，真正从家长的角度考虑问题，不能一味地追求经济效益，功利心太强，否则会得不偿失的。而且作为早教机构来说，人性化的服务是很重要的，你们面对的是孩子，你们自己也经常说什么孩子小的时候教育是最重要的，所以当我们花钱把孩子送去学习的时候，请也给我们宝宝做一个学习的榜样。

第三篇：0—3岁早教体验方案

江阴市长寿实验幼儿园

0—3岁早教体验班方案

幼儿进入幼儿园时儿童生活的一个重要转折点，也是走出家庭，走出父母怀抱的第一步。面对幼儿的不适应，家长的担忧，幼儿园特为适龄儿童开设体验班，通过科学指导家长正确的育儿观，丰富多样的亲子活动，让孩子尽快熟悉和适应幼儿园生活，缩短入园焦虑期，尽快适应和喜欢幼儿园的学习和生活。

一、活动时间：2016.3——2016.8

二、活动对象：适龄儿童、家长及部分教师

三、活动组织：

1、资料准备(2016.3—2016.4）

负责人：汪志芳。负责制定计划，确定各个项目启动的具体时间，准备相关材料，有：新生登记通知，告家长书，入学通知书，亲子活动体验卡等。在计生部门调出适龄儿童名单，逐个打电话通知家长新生登记的时间，登记时所需要的材料等，在幼儿园网站、长寿各处宣传栏张贴新生登记公告。

2、报名登记（2016.3.22—24）

负责人：全体行政。申请登记的新生，其父母或其他法定监护人在规定的时间持相关材料到幼儿园门卫登记。凡符合条件且材料齐全的，幼儿园发放《长寿实验幼儿园幼儿入园通知书》及亲子邀约体验卡。

3、新生排班（2016.3.25—3.28）

负责人：汪志芳。主要负责安排新生班级，把安排好的新生名单公示。

4、新生家长会（2016.3.29）

通过新生家长会让家长了解幼儿园，大致了解幼儿园生活，知道孩子一天在幼儿园都要做些什么，在家家长需要做好哪些准备。认识孩子所在班级的班主任老师，知道班级的位置等。

5、亲子邀约体验活动

负责人：章彩萍、汪志芳。章彩萍负责安排新小班教师排班情况。汪志芳负责安排五次新生体验活动的时间、内容。安排老师组织好新生体验活动，让孩子初步接触幼儿园生活，通过亲子游戏活动让孩子喜欢上幼儿园。

江阴市长寿实验幼儿园 2016.3.13

第四篇：小小早教体验方案与预案

2016-2017仁怀市新世纪幼儿园

“早教体验”活动方案

活 动 时 间：2016年12月9日 活 动 地 点：早教中心 参 加 对 象：小小班全体师生 活 动负责人：秦 敏 安 保负责人：李 慧 后 勤负责人：曾小菊

一、活动目标

早教是胎教的自然衔接,在胎儿出生前，一部分父母会给宝宝做胎教，比如胎教音乐、胎教语言、胎教抚触等，早教也是胎教和幼儿早期教育的衔接，有助于开发幼儿的早期智力，意义重大。所以这次老师带宝贝们体验早教所学课程。

二、活动内容

带小小班幼儿参观并体验早教管里的所有课程

三、活动过程

1、带幼儿从学校出发到早教中心。

2、所有幼儿参观早教中心的环境布置

3、开始体验早教中心的所学课程

4、让个别表达能力强的幼儿说出今天的感受

5、回去告诉爸爸妈妈，今天去早教中心所学，所看。

四、注意事项

1、出发时必须手拉手排两排出发。

2、到早教中心后不可以乱跑。

3、有礼貌的对早教中心的老师和小朋友。

4、有需求请求早教中心老师帮助。

5、不能乱拿早教中心的东西。

新世纪幼儿园

小小班

2016年12月7日

2016-2017仁怀市新世纪幼儿园

“早教体验”安全预案

一、活动时间： 2016年12月7日上午 9：00

人数：教师3个人

幼儿：20人

二、活动领导小组及应急小组

组长;秦 敏 联系电话：*** 成员：李慧 曾小菊

总指挥：园领导

联系电话：***

三、安全常规措施：

1.幼儿步行去早教中心，本班保育人员随行本班。2.领导及带队老师维持好幼儿秩序，严禁随意走动。3.所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。

4.各班教师要清点三次幼儿人数（在出发前清点一次幼儿人数，到达目的地清点人数，在整队返回再次清点人数），在参观过程中，教师也要注意随时清点幼儿人数，确保幼儿安全。

5.在参观过程中，要求班级上教师认真组织幼儿，要求幼儿的活动必须在教师的事业之中，不要个别行动，教师在组织是要有大局意识，责任意识。

（二）幼儿突发疾病.意外伤害

1.师幼在途中突发疾病.意外伤害。带队老师立即联系总指挥，视轻重由保育老师作处理.或送医院诊疗。

（三）幼儿走失处理： 1.教师必须三次清点幼儿人数

2.如发现幼儿走失，切不可大意.拖延.应立即地寻找。3.从幼儿最后接触的同伴入手，了解最后行踪。4.立即通知总指挥，带队关注寻找。

5、预案启动后，组长因故不能参加应急救险，由该组成员按名单顺序递补负起组长职责；各组组长均有权抽调其他人员参与应急救险。

小小班

2016年12月7日

第五篇：早教案例

人们常说，父母是孩子的第一任老师。孩子的早期发展在很大程度上取决于家长的教育。但如果方法不当，即使家长再呕心沥血，也会劳而无获，甚至事与愿违，走向家教理想的反面。在家庭教育中，光华骄子早教中心总结出家长日常最常见的四种错误，光华骄子早教中心提醒家长注意如下问题

1.常用威胁性的语言

例如，“如果你不按我的要求去做，我就不喜欢你。”父母的想法是：孩子为什么不听我们的话呢?可能是他们要刁难我们。怎样才能让他们放弃这种不良的企图呢?大人给他们说的都不听，吓唬他们也不起作用，于是，在此情形下，尤其是当妈妈的就使出自认为是“杀手锏”的招术：“妈妈以后就不喜欢你。”

心理学家认为：发誓不再喜欢自己心爱的小宝宝，算是一种最严厉的管教方式，实践证明也是一种不起作用的威胁。孩子们灵性很高，会感觉到这种威胁是假的。而且，孩子被大人欺骗了一次，不信任的阴影会长久地留下来，父母在他们的心目中就成了说谎者。因此，应当换一个效果好的说法：“我还会喜欢你的，但是，你的行为我不赞同。”

2.只要不出危险，什么都无所谓

例如，“只要不出危险，你想干吗就干吗，对我无所谓。”父母的想法是：对孩子干吗要那么紧张?又是争论，又是寻找证据给孩子证明什么，弄得神情不安的不值得。孩子自己应当学会解决自己的问题，他们迟早要过大人的生活，那就让他们尽早独立起来吧!也好让我们过安静日子。

心理学家认为：任何时候也不要让孩子们觉得，他们的行为对你们无所谓。一旦发觉你们无所谓的态度，他们就会马上来验证这是不是真的。于是就开始模仿坏的行为，看看会不会因此招致批评。这种后果是很糟糕的。正确的做法是抛弃这种无所谓的态度，即使孩子的行为你们很不满意，也要与他们建立起友好的关系。碰到这种情况比较恰当的做法是告诉孩子：“我们在这个问题上的意见截然相反。但是我想帮助你，因为我喜欢你。你可以在任何需要帮助的时候来找我出主意。”

3.我是大人，我说了算

例如，“你应该按我说的做，因为我在家里说了算。”父母的想法是：孩子应该无条件听大人的话，并认为这是教育中的最重要原则，也是无须讨论的问题。不论是多大的孩子，都不能纵容他们，否则他们就会对大人为所欲为。

心理学家认为：过分苛严管教往往难以让孩子们理解和接受，关键是要让孩子明白大人要求这样做的道理。否则，就会出现大人在场百依百顺、规规矩距，大人一转身就闹翻了天。正确的做法是树立信任优于苛严的观念，必要时可以对孩子这样讲：“你现在先按我说的做，晚上我们找时间，再来心平气和地讨论为什么这样做的道理。”

4.孩子还小，应当娇惯

例如。“孩子还小做不了，一切由我包办得了。”父母的想法是：我们准备为自己的宝宝竭尽全力，孩子应该得到最好东西。童年是短暂的，因此要让它成为美好的，不应该让童年充满道德说教、出现失败和不满意，我们要尽力让孩子摆脱困境和不愉快。于是大人就这样乐此不疲地去揣测并满足孩子的所有愿望。

心理学家认为：被娇惯的孩子很难适应生活。被父母视为掌上明珠的孩子，将来在生活上会出现一系列的问题。尽管父母为孩子做到了面面俱到，而孩子们却并不感到幸福，相反，孩子们会感到孤立无援。明智的做法是对孩子说：“试试自己做吧，如果做不好，我们会很乐意帮你的。”

在光华骄子早教中心经常有母亲埋怨自己的孩子，尤其是男孩过于害羞、女性化等等。存在这种问题的大多数家庭父亲在孩子的早期教育中参与的很少。造成这种现象原因除了工作忙等客观原因外，最主要、最根本的原因是父母还未认识到父亲在早期教育中的重要性。

其实父母在家庭教育中的作用是同等重要、不可互相取代的，父母教育的差异性会对孩子产生潜移默化的影响。在交往的内容上，母亲常花更多的时间照顾孩子的生活或辅导孩子学习；父亲则花较多的时间与孩子游戏或谈心。在交往的方式上，母亲常更多地搂抱孩子，与孩子进行一些温和的活动；父亲则更多地通过身体运动与孩子玩耍，做一些较剧烈的、冒险性的活动等。在交往的态度上，当孩子摔倒了，母亲常用“没摔坏吧？都怪石头！”“以后千万别乱跑，听话就是乖宝贝！”“有危险，小心！”来规范孩子；而父亲常会大声地说：“勇敢些，爬起来！”“为什么不看路，下次要注意！”天长日久，这些点滴感受便会为孩子打下深深的烙印。

光华骄子早教中心请各位家长特别注意，现代家庭教育在要求母亲参与的同时，更重要的是呼唤父亲投入更多的时间和精力。一方面，正是在父母教育差异性的衬托和对比之下，孩子才会更好地对男性和女性的作用与特点产生理解，使孩子性别角色健康、顺利地形成。通过对比男孩会更好地从父亲那里观察、模仿男性的语言和行为，逐步树立“男子汉”、“大丈夫”的气概；女孩则会更好地从母亲那掌握女性的特征，也会受父亲易于表现的冒险、进取、独立性的影响。如果没有父亲的参与，无论男孩还是女孩都会因没有鲜明的对比易在性别角色形成过程中产生混淆。另一方面，由于男性自身的特点，父亲早期教育的参与能够更好地培养孩子许多优秀的品质，使孩子的个性更全面的发展。父亲大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，并以其固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性等影响儿童，这样会更好地促进孩子身体、智能、性格的发展。当然这并不是说母亲不具备这些品质，而是说这些品质更多地见之于男性。一个好的父亲会把母亲生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前，并成为孩子探索新领域的向导和力量的源泉。