实习目标[合集]

第一篇：实习目标

实习目 标

第一周知识目标

1.了解医院各项规章制度，熟悉病区环境 2.普外科常见膳食种类及应用 3.普外科常见疾病的名称

4.三查七对制度，十交十不交的概念 5.整体护理，护理程序的概念 技能目标

1.床单位的准备

2.T, P, R, BP的测量与记录 3.新病人入院宣教 4.各种注射法

第二周知识目标

1.了解各班的职责

2.掌握常规标本的留取方法及意义

3.乳房的组织结构，乳房癌的病因，临床表现，4.胆石症的病因，临床表现，了解LC术,ERCP检查 5.急性阑尾炎和直肠肛管疾病的病因，临床表现

技能目标

1.指导病人术前常规检查，术前宣教，备皮方法，有效咳嗽 2.掌握心电监护仪的使用，吸氧，和口腔护理和会阴护理 3.发放各种常规标本

4.乳房术后功能锻炼，指导乳房自我检查方法

第三周知识目标

1.腹股沟疝的发病机理

2.肠道解剖，肠梗阻的类型，症状体征

3.胃的解剖，胃十二指肠溃疡及胃癌的病因，临床表现，术后并发症 4.甲亢临床表现，分类，术前药物准备的目的，术后并发症

技能目标

1.接待手术返房病人和术后的护理 2.示范大量不保留灌肠的操作 3.为病人提供饮食指导 4.指导甲亢病人术前体位训练

第四周知识目标

1.直肠癌的临床表现，扩散途径，手术方式 2.气胸的分类，临床表现及治疗原则

3.尊重病人，关注病人病痛，指导病人应对疼痛的方法 4.回顾四周学习，完成各项目标

技能目标

1.出院宣教

2.了解引流管，掌握T管，胸腔闭式引流的目的，护理要的，更换引流管的方法 3.掌握外科专科操作：保留导尿，胃肠减压及人工肛门护理 4.参与危重病人的抢救

第五周知识目标

1.了解换药室的设备和管理制度

2.掌握换药前的准备工作和不同伤口的处理

技能目标

1.掌握换药操作和绷带包扎 2.考试

3.书写护理计划一份

第二篇：实验室实习目标

质控室人员实习要求

1、目的：了解各室承担的主要检测项目、检测方法及所用的仪器设备、检验人员

2、时间 ： 色谱室 3天

化分室

3天

光谱室 2天

生物室 2天

3、地点：海淀办公区

4、方式：询问、查阅

5、实习提交材料： 见附表

各室主任

色谱室（液相色谱室和气相色谱室）室主任 杨红梅 化分室

室主任李龙、副主任 张曼玲

生物室（微生物和分子生物）室主任 赵琳娜（石景山办公区）、副主任 蔡雪凤

无机室

室主任 林立（休产假）

注：室主任仅赵琳娜工作地点在石景山办公区，其他室主任均在海淀办公区

第三篇：实习个人工作目标

实习个人工作目标

从七月初来到项目部到现在将近一个月的时间了，已经基本熟悉项目部的人事和工作流程。接下来的实习阶段，既是学习和发展自我能力的阶段，也是完成人生目标的奠基阶段，所以需要制定一个阶段性的个人工作目标。目标如下：

作为一个初出茅庐的实习生，要想在这一行立足需要学习掌握的有很多：

1.向有能力的“老人”学习，多向他们请教，至少掌握测量技术，懂得放样测量；

2.学会看图纸，做到能了解图纸意思，懂得如何按照图纸进行测量放样和施工； 3.学会操作CAD软件。

生活上，学校出来的学生，以及作为一个不太会为人处事的人，在工作之余要观察学习领导和同事们的为人处事方法，改正自己性格上与工作相悖的地方，改变自己散慢懒惰的性格，圆滑自己的棱角。学习上，努力充实自己的专业知识，学习专业知识，争取早一点考到自己的专业证件。

总而言之，在实习阶段，先学习掌握测量方面的技术，然后向施工方面发展，学习施工方面的技术技能，努力实现目标。

第四篇：教育师范生实习目标

本人在实习期间所要达到的目标有:

一：对自我而言实习结束后应该掌握以下几种能力：

1）独立教学能力，包括，独立备课、写教案、设计教学过程以及独立教学的能力；

2）班级管理能力，掌握这种能力很多时候体现在处理细小繁多的事情上，班级工作应该做到有计划、有安排、高效率，同时应该使得所管理班级形成良好的班风、学风，使得同学们自觉服从管理，遵守纪律，减少或避免违反纪律的事情发生。

3）与学生沟通能力，能够与学生进行沟通,消除隔膜，较为深入地了解学生，分析学生所遇到的问题，制定出解决方案，对出现问题的同学要及时进行辅导，帮助他们尽快适应新环境，学习和生活早点步入正轨。

二：对实习班级的目标

1)培养出一批有责任感和奉献精神,敢管理和会管理的班干部;

2)调动同学们学习积极性,提高同学们自我控制能力(自我约束能力)和自觉学习的能力(当前最重要目标);

3)端正少部分同学的学习态度,对他们的学习和生活作出正确的引导,引导他们成为一名合格的中学生;

4)班级综合评比排在全年级前三名;

5)培养一大批健康开朗,活泼可爱,积极主动,有目标,有理想,有思想的好学生学生(终极目标)

李掌文 2011 10 18

第五篇：医院护理实习教学目标

全院护理实习教学目标

一、本专科护理教学目标

严格按照毕业实习大纲要求，在临床带教中注重对实习护士的职业素质、业务素质、个人素质等综合素质的培养，使之成为“会临床、会教学、会管理、会科研”的德才兼备护士。

（一）培养临床护理能力

1.巩固理论知识，加强理论与实践相结合，学习应用护理程序的科学方法分析、发现和解决临床实践的问题。2.熟练掌握临床基础护理、专科护理和基本护理操作技能。3.掌握护理评估、护理体检、健康教育等技能，为患者实施心身整体护理。

4.熟练掌握护理文件书写规范，能独立书写完整护理病历。5.初步具备对临床常见病、多发病及危重患者的观察和应急处理能力。

6.具备一定的人际沟通能力与咨询技巧。

（二）培养护理组织管理能力

1.培养管理者所具备的素质和能力。2.了解护士长主要工作内容，工作方法。3.熟悉护理质控检查内容和方法。

4.能应用管理理论和管理原理，学习临床护理管理工作，学习目标管理、质量控制与改进、领导学等有关知识，培养护理组织管理能力。5.对临床护理管理工作提出建议。

（三）培养护理科研能力

学生在临床实习中，学习并训练科研思维，熟悉护理科研课题设计、实施科研计划、收集科研资料、分析科研数据、撰写科研报告的过程，培养良好的科学道德和严密的科学思维方法和科研能力。

（四）培养护理教学能力

创造机会培养学生临床教学实践能力，安排并指导学生利用小讲课、病案讨论、晨会交班、健康教育、工休座谈会等方式培养口头表达能力，达到“会教学”的目的。

二、中专护理教学目标

（一）严格按照毕业实习大纲实习要求，在临床带教中加强对学生的职业素质、业务素质、个人素质等综合素质的培养，成为在德、智、体、美等方面全面发展，具有一定护理职业能力，在临床护理第一线工作的高素质中等专业人才。

（二）巩固理论知识，将课堂上所学的理论知识应用于临床实践。

（三）（四）准确、规范、较熟练地掌握基础护理操作技能。能对临床各科常见疾病的患者进行评估，用护理程序的方法实施整体护理。

（五）具有对常见药物疗效与反应进行观察和处理的基本能力。

（六）（七）

（八）（九）

（十）（十一）掌握对急、重患者的急救原则、方法以及病情观察。

具有对中、小型手术巡回和手术配合的能力。掌握护理文件书写的规范要求和医疗档案的管理工作。

熟悉急诊、手术室、婴儿室、儿科、ICU等病室的工作特点、布局及与相关科室的联系。

掌握出入院患者的护理（含一般卫生宣教和健康指导）。

成为具有一定的人际交流和咨询技巧的专业人才。