南通市的三星级以下高中

第一篇：南通市的三星级以下高中

1、南通市小海中学 民办 三星 本科上线率较高，但是有50%左右本三及专科，生源经济较好

2、南通市崇海中学 民办

3、南通海安立发中学 三星

4、南通海安县南莫中学 三星

5、南通市通州区通海中学

6、南通市通州区二甲中学、南通市通州区三余中学、南通市通州区石港中学、南通市通州区刘桥中学、江苏省平潮高级中学、南通市通州区兴仁中学、南通市通州区姜灶中学

第二篇：江苏省三星级以上高中学校

三星级高中的学校（198所）

南京市（18所）

南京市第五中学、南京市第三中学、南京市第四中学、南京市第二中学、南京市第六中学 南京市第十二中学、南京市第二十七中学、南京市人民中学、南京航空航天大学附属中学 南化公司第一中学、南京市大厂中学、南京市秦淮中学、南京市雨花台中学、江苏省江浦高级中学、江苏省溧水高级中学、南京大学附属中学南京市梅园中学、南京市燕子矶中学 无锡市(12所)

无锡市市北高级中学、无锡市青山高级中学、无锡市第三高级中学、无锡市东林中学、无锡市玉祁中学、无锡市洛社高级中学、江阴市祝塘中学、江阴市成化高级中学、宜兴市官林中学、宜兴市张渚高级中学、宜兴市和桥高级中学、宜兴市丁蜀高级中学 徐州市（19所）

徐州市第三中学、徐州市第七中学、徐州市高级中学、铜山县夹河中学、新沂市第一中学、新沂市第三中学、睢宁县中学、江苏省运河中学、徐州市第二中学、徐州市第五中学、铜山县棠张中学、铜山县茅村中学、睢宁县李集中学、沛县湖西中学、邳州市八义集中学、邳州市官湖中学、邳州市宿羊山高级中学、沛县中学、铜山县大许中学 常州市（17所）

常州市第二中学、常州市第三中学、常州市第五中学、常州市田家炳实验中学、常州市武进区湟里高级中学、常州市北郊中学、常州市武进区洛阳中学、常州市武进区横林中学、常州市武进区横山桥中学、溧阳市光华中学、溧阳市戴埠高级中学、溧阳市南渡高级中学、溧阳市埭头中学、金坛市第一中学、常州市武进区三河口中学、金坛市第四中学、金坛市直溪高级中学

苏州市（30所）

苏州市第三中学、苏州新区第一中学、苏州市相城区陆慕高级中学、苏州市吴中区苏苑中学、苏州市吴中区甪直中学、苏州大学附属中学、苏州工业园区唯亭中学、江苏省黄埭中学、吴县中学、吴江市中学、吴江市高级中学、吴江市盛泽中学、江苏省震泽中学、常熟市练塘中、常熟市王淦昌中学、常熟市莫城中学、常熟市梅李中学、常熟市浒浦中学、常熟市大义中学、太仓市实验高级中学、太仓市明德高级中学、昆山市震川高级中学、昆山市第一中学、张家港市塘桥高级中学、张家港市沙洲中学、张家港市乐余高级中学、张家港市暨阳高级中学、张家港市后塍高级中学、张家港市高级中学、昆山市陆家中学 南通市（17所）

江苏省南通中学、如东县栟茶中学、如东县马塘中学、如皋市搬经中学、如皋市江安中学 如皋市石庄中学、海门市包场中学、海门市三厂中学、海门市麒麟中学、海门市四甲中学、海安县曲塘中学、海安县李堡中学、启东市东南中学、启东市大江中学、启东市汇龙中学 如皋市第一中学、南通市西藏民族中学 连云港市（15所）

灌云县板浦中学、赣榆县厉庄中学、赣榆县赣马中、江苏省东海高级中学、东海县第二中学、灌南县中学、连云港市东方中学、赣榆县海头中学、赣榆县城头中学、赣榆县青口第一中学、灌云县伊山中学、灌云县扬集中学、东海县石榴中学、东海县房山中学、东海县白塔中学

淮安市（10所）

盱眙县中学、盱眙县马坝中学、江苏省金湖中学、淮安市淮州中学、淮安市清浦中学、洪泽县中学、涟水县郑梁梅中学、淮阴师范学院附属中学、淮安市淮海中学、洪泽县第二中学 盐城市（16所）盐都县龙冈中学、江苏省大丰高级中学、大丰市南阳中学、大丰市新丰中学、东台市安丰中学、东台市唐洋中学、射阳县陈洋中学、滨海县五汛中学、滨海县八滩中学、盐城市明达中学、盐城市田家炳中学、盐都县时扬中学、东台市时堰中学、东台市三仓中学、盐都县伍佑中学、射阳县盘湾中学 扬州市（15所）

扬州大学附属中学、扬州市新华中学、扬州市邗江区瓜洲中学、仪征市中学、仪征市第二中学、江都市丁沟中学、江都市大桥中学、高邮市中学、南师大第二附属高级中学、扬州市邗江区红桥高级中学、扬州市邗江区蒋王中学、扬州市邗江区公道中学、高邮市第一中学、宝应县范水高级中学、翔宇教育集团宝应县中学 镇江市（14所）

镇江市实验高级中学 江苏省大港中学、镇江市谏壁中学、扬中市新坝中学、丹阳市第五中学、丹阳市高级中学、丹阳市第六中学、丹阳市珥陵高级中学、丹阳市访仙中学、句容市第三中学、句容市后白中学、江苏省句容高级中学、丹阳市吕城高级中学、镇江市第二中学

泰州市（8所）

靖江市斜桥中学、江苏省兴化中学、泰兴市第一高级中学、兴化市楚水实验学校、兴化市周庄高级中学、泰州市第二中学、靖江市刘国均中学、泰州市溱潼中学 宿迁市（7所）

泗洪县中学、江苏省淮北中学、沭阳县建陵中学、宿豫县宿豫中学、江苏省宿迁中学

泗阳县众兴中学、宿迁市马陵中学

第三篇：加大投入 锐意进取 争创三星级高中

加大投入 锐意进取 争创三星级高中过去的一年，我校以加强教师队伍建设为中心，以提高教育教学质量为重点，以全面提升办学品位为目标，顺利完成了教育局下达的责任目标，在～年中考中，我校陈倩同学以705分的优异成绩名列全县第一，中考前10名、20名、50名中我校分别以4、8、22人的绝对优势名列全县第一。～年高考本科达线9人，超额完成教育局下达的高考指标。成绩属于过去，在新的学期里我校干群将群策群力，坚持科学发展观，着力培养学生的文明素养、学习能力和创新精神，不断提高教育教学质量，进一步提升学校办学品位，力争在～年底，把洪泽外国语中学建设成三星级高中。下面是我校的一些具体做法，敬请方家指教。

一、充分利用灵活的民办机制，打造一支优秀的教师队伍。学校之间的竞争，是教学质量的竞争，而教学质量的竞争显然是教师素质和敬业精神的竞争。五年来，洪泽外国语中学始终把加强教师队伍建设当作大事来抓。“严把进人关，实行淘汰制”，一方面全面实施“筑巢引凤”工程，不拘一格招纳贤才，及时补充新鲜血液；另一方面加强对青年教师和在职教师的引导和培训，加强师德建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛、教改教研能力卓越的师资队伍。充分利用民办机制，积极推行工资制度改革，坚决反对平均主义和一刀切，奖勤罚懒，工资待遇和工作绩效挂钩，和工作态度、敬业精神挂钩。民办学校的班主任工作尤其重要，也非常辛苦，为了提高他们的工作积极性，学校大幅度提高了班主任津贴，每月200元，这在公办学校是难以做到的。以“教育科研”为突破口，促进广大教师向“学者型”、“研究型”、“专家型”转变。教育要适应当今社会发展对教育的需求，必须确立科研兴教的战略思想，更新办学理念，走依靠科研提升办学水平和教育质量之路。本学期建设两大工程，其一是“名师工程”，学校有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整个教师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校”、“名校出名师”的良性循环；其二是“青蓝工程”，通过集体备课、新老教师师徒结对，使年轻教师尽快成长；我们还组织教师到南师附中、淮中、东庐名校学习，通过“走出去”、“请进来”的渠道，让教师了解教育的最新研究动态，更新教师的教学理念。通过几年的努力，我校优秀的骨干群体已经形成，洪外现有教职工235人，其中教师167人。教师中学科带头人、骨干教师、高级教师占72%，市、县级骨干教师36人。初高中教师学历达标率为100%，其中初中教师本科率达85%，高中教师本科率为100%。在国家级教学科研课题获奖教师3人，省级教科研论文、辅导学生竞赛获奖教师50人，市级教科研论文、辅导学生竞赛获奖教师62人。在每年洪泽县教研室组织的教学督导中，均获得较高评价，好课率较高。五年来教师在全国各种刊物上发表论文60几篇，参与编写的教材辅导资料多部，还有不少老师在各类论文、教案设计、课件制作竞赛中，获得各类奖项，为实行新课程改革奠定了坚实的基础。

二、加强教育教学的规范管理，争创一流教学质量教学是学校的中心工作，是学校工作的主旋律。教学质量是学校的生命。我们要向管理要质量，向管理要生存。全体老师都要围绕“全面提高教育教学质量”这个目标，树立质量第一，效益第一的意识。全校干部深入教学第一线，全力以赴抓教学。抓好备课组、教研组工作。各处室协助抓好年级、班级的工作。校领导每周下班听课，以听促教，建立教学值周制度，做到天天有检查，有记录，做到心中有数。

1、加强教学常规管理，加大教学常规检查的力度。教务处在抓好常规管理的同时，努力加强自身的进修，不断完善各种岗位职责和管理制度，制定教学评估细则，以使教学管理规范化、制度化、科学化，向管理要效益，向管理要质量。在校内视导以及上级各种检查中，因失职出现问题的，学校将给以严肃惩处。

2、各教研组、备课组组织老师认真学习、钻研大纲，端正教学思想，认真执行学校的教学计划，每位教师做到没有初案不参加集体备课，没有个案不走进课堂。作业要精选精练，有作必改，有改必评。教师之间，打破了各自为战的封闭式教学方式，注意教学信息的吸收、消化；特别是同学科、同轨教师之间通过互相听课，互相学习，互相促进，共同提高。

3、毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉。学校为毕业班提供良好的服务，做他们坚强后盾。校长直接分管毕业班工作，随时掌握教学情况和学生情况，及时发现问题，及时研究问题，及时解决问题。毕业班教师都明确肩负的责任重大，采取因材施教，分类指导和“低起点，多层次”的辅导，争取大面积质量提高；同时，做好拔优和中转优工作，建立优生和中等生档案，分人承包指导。各科老师互相协调，注意平衡，相同学科的老师互相配合，团结奋斗。在加强毕业生前途和理想教育的同时，善于发现差生的闪光点，运用成功教育法，使全体学生学有信心、赶有劲头。在今年高三本科达线9人的基础上力争再创佳绩。

三、加大资金投入，创建、完善现代化教学设施本着“瞄准一流、适度超前”的原则，高标准地进行场地设施建设。目前学校占地158亩，校舍面积46250平方米，固定资产总额8000万元。拥有综合教学楼（建筑面积达14000平方米、全部55个教室均使用多媒体网络配备）、普通教学楼、教工宿舍楼、高标准学生公寓（2座），具有现代气息而又别具一格、生动空灵的学校大门，同时满足500人洗浴的澡堂，满足三千人同时就餐的东、西两座餐厅，符合国家标准的8×400米环形塑胶跑道，七片高标准的塑胶篮球场、灯光球场、网球场，物品齐全的文化、服务商店。学校内部设施先进齐全。每口教室都装有数码投影仪、多媒体实物视频展示台、广播系统；宽带网接入每口教室，学生在教室就能知天下事。四口微机室拥有400余台计算机；语音室有66台语音设备；三口物理实验室，三口化学实验室；电学实验室，生物实验室；每口实验室里实验设备齐全；图书室藏书4万余册，并配有电子阅览室；两个阶梯教室能容纳600多人同时听课。教师笔记本电脑配备100余台。对照三星级标准，我校将依靠西安翻译学院的强大经济后盾，挖掘自身潜力，继续加

大资金投入，添置现代化教学设施，优化校园环境，保证校园“三化”、“六有”。进一步完善综合楼建设环境布置，内部装备(电脑、图书、实验体育器材等)工作。保证图书资料和电教器材的资金的连续投入每年达10万元。校内景观设计建设和绿化带建设投资约20万元。完成校体育场地及体育设施的维护和装备工作投资5万元。其它投入约30万元。完善电教中心和课件制作中心，加强校园网建设。为今年刚刚加盟我校的老师配备笔记本电脑。建成学校电视台，体育中心，图书科技大楼，进一步提高内部装备水平。不断完善校园建筑布局，为师生提供学习、生活的完备设施。加强校园绿化，～年建成园林式校园。各位领导，洪外创办至今，在上级领导的大力扶持下，在兄弟学校的帮助下，在社会各界的充分信任下，通过全体洪外人的共同努力，学校已昂首起航。当前，江苏省教育工作会议的召开，也为民办学校的发展，创造了一个更加有利的社会政治环境，我们既体会到肩上担子的沉重，更看到脚下路途的光明。新的学期，新的机遇，新的挑战，县委县政府和西译给我校提出了更高的要求，我们决心以这次大会为新起点，深化改革，不断创新，全面提升我校办学品位。不辜负社会各界对洪外的厚望。

第四篇：加大投入锐意进取争创三星级高中

加大投入 锐意进取 争创三星级高中过去的一年，我校以加强教师队伍建设为中心，以提高教育教学质量为重点，以全面提升办学品位为目标，顺利完成了教育局下达的责任目标，在～年中考中，我校陈倩同学以705分的优异成绩名列全县第一，中考前10名、20名、50名中我校分别以4、8、22人的绝对优势名列全县第一。～年高考本科达线9人，超额完成教育局下达的高考指标。成绩属于过去，在新的学期里我校干群将群策群力，坚持科学发展观，着力培养学生的文明素养、学习能力和创新精神，不断提高教育教学质量，进一步提升学校办学品位，力争在～年底，把洪泽外国语中学建设成三星级高中。下面是我校的一些具体做法，敬请方家指教。

一、充分利用灵活的民办机制，打造一支优秀的教师队伍。学校之间的竞争，是教学质量的竞争，而教学质量的竞争显然是教师素质和敬业精神的竞争。五年来，洪泽外国语中学始终把加强教师队伍建设当作大事来抓。“严把进人关，实行淘汰制”，一方面全面实施“筑巢引凤”工程，不拘一格招纳贤才，及时补充新鲜血液；另一方面加强对青年教师和在职教师的引导和培训，加强师德建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛、教改教研能力卓越的师资队伍。充分利用民办机制，积极推行工资制度改革，坚决反对平均主义和一刀切，奖勤罚懒，工资待遇和工作绩效挂钩，和工作态度、敬业精神挂钩。民办学校的班主任工作尤其重要，也非常辛苦，为了提高他们的工作积极性，学校大幅度提高了班主任津贴，每月200元，这在公办学校是难以做到的。以“教育科研”为突破口，促进广大教师向“学者型”、“研究型”、“专家型”转变。教育要适应当今社会发展对教育的需求，必须确立科研兴教的战略思想，更新办学理念，走依靠科研提升办学水平和教育质量之路。本学期建设两大工程，其一是“名师工程”，学校有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整个教师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校”、“名校出名师”的良性循环；其二是“青蓝工程”，通过集体备课、新老教师师徒结对，使年轻教师尽快成长；我们还组织教师到南师附中、淮中、东庐名校学习，通过“走出去”、“请进来”的渠道，让教师了解教育的最新研究动态，更新教师的教学理念。通过几年的努力，我校优秀的骨干群体已经形成，洪外现有教职工235人，其中教师167人。教师中学科带头人、骨干教师、高级教师占72%，市、县级骨干教师36人。初高中教师学历达标率为100%，其中初中教师本科率达85%，高中教师本科率为100%。在国家级教学科研课题获奖教师3人，省级教科研论文、辅导学生竞赛获奖教师50人，市级教科研论文、辅导学生竞赛获奖教师62人。在每年洪泽县教研室组织的教学督导中，均获得较高评价，好课率较高。五年来教师在全国各种刊物上发表论文60几篇，参与编写的教材辅导资料多部，还有不少老师在各类论文、教案设计、课件制作竞赛中，获得各类奖项，为实行新课程改革奠定了坚实的基础。

二、加强教育教学的规范管理，争创一流教学质量教学是学校的中心工作，是学校工作的主旋律。教学质量是学校的生命。我们要向管理要质量，向管理要生存。全体老师都要围绕“全面提高教育教学质量”这个目标，树立质量第一，效益第一的意识。全校干部深入教学第一线，全力以赴抓教学。抓好备课组、教研组工作。各处室协助抓好年级、班级的工作。校领导每周下班听课，以听促教，建立教学值周制度，做到天天有检查，有记录，做到心中有数。

1、加强教学常规管理，加大教学常规检查的力度。教务处在抓好常规管理的同时，努力加强自身的进修，不断完善各种岗位职责和管理制度，制定教学评估细则，以使教学管理规范化、制度化、科学化，向管理要效益，向管理要质量。在校内视导以及上级各种检查中，因失职出现问题的，学校将给以严肃惩处。

2、各教研组、备课组组织老师认真学习、钻研大纲，端正教学思想，认真执行学校的教学计划，每位教师做到没有初案不参加集体备课，没有个案不走进课堂。作业要精选精练，有作必改，有改必评。教师之间，打破了各自为战的封闭式教学方式，注意教学信息的吸收、消化；特别是同学科、同轨教师之间通过互相听课，互相学习，互相促进，共同提高。

3、毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉。学校为毕业班提供良好的服务，做他们坚强后盾。校长直接分管毕业班工作，随时掌握教学情况和学生情况，及时发现问题，及时研究问题，及时解决问题。毕业班教师都明确肩负的责任重大，采取因材施教，分类指导和“低起点，多层次”的辅导，争取大面积质量提高；同时，做好拔优和中转优工作，建立优生和中等生档案，分人承包指导。各科老师互相协调，注意平衡，相同学科的老师互相配合，团结奋斗。在加强毕业生前途和理想教育的同时，善于发现差生的闪光点，运用成功教育法，使全体学生学有信心、赶有劲头。在今年高三本科达线9人的基础上力争再创佳绩。

三、加大资金投入，创建、完善现代化教学设施本着“瞄准一流、适度超前”的原则，高标准地进行场地设施建设。目前学校占地158亩，校舍面积46250平方米，固定资产总额8000万元。拥有综合教学楼（建筑面积达14000平方米、全部55个教室均使用多媒体网络配备）、普通教学楼、教工宿舍楼、高标准学生公寓（2座），具有现代气息而又别具一格、生动空灵的学校大门，同时满足500人洗浴的澡堂，满足三千人同时就餐的东、西两座餐厅，符合国家标准的8×400米环形塑胶跑道，七片高标准的塑胶篮球场、灯光球场、网球场，物品齐全的文化、服务商店。学校内部设施先进齐全。每口教室都装有数码投影仪、多媒体实物视频展示台、广播系统；宽带网接入每口教室，学生在教室就能知天下事。四口微机室拥有400余台计算机；语音室有66台语音设备；三口物理实验室，三口化学实验室；电学实验室，生物实验室；每口实验室里实验设备齐全；图书室藏书4万余册，并配有电子阅览室；两个阶梯教室能容纳600多人同时听课。教师笔记本电脑配备100余台。对照三星级标准，我校将依靠西安翻译学院的强大经济后盾，挖掘自身潜力，继续加

第五篇：三星级学校工作规划

三星级学校工作规划

一、创建目标:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循党和国家的教育方针，坚持科学发展观，着力培养学生的文明素养、学习能力和创新精神，不断提高教育教学质量，进一步提高学校办学品位，力争在2012年底，把学校建设成为市区范围内质量较高，别具特色的三星级中学。

二、工作计划:

(一)成立创建工作领导小组

组长： 齐日富

副组长： 朱夺

组员： 田元鲁鹏 林振禄

(二)具体分工

环境建设

1、主要责任人： 齐日富

2、具体工作：

(1)明确目标，达成共识：使全体教职员工和广大学生形成共同的教育理念和学习观念，确立共同的奋斗目标，践行“认认真真学习，堂堂正正做人”的校风，在2012年底成为三星级学校。通过星级创建活动，塑造学校形象，使学校在走内涵发展的道路上更进一步。

(2)构建和谐校园：我校地处风景秀丽的塞北高原，校园广阔，环境优美。目前在校师生已经达到350余人，要下大力气建设学习型、节约型、花园型学校，如“三室”、墙壁、橱窗、展板的设计和布置，要凸显洪外的人文氛围，使我们学校成为师生员工陶冶情操、愉悦身心的和谐家园。

（3）向评估专家组奉献一本精美的宣传手册和一台能充分体现学校师生风采和几年来办学成果的汇报演出。

队伍建设

1、主要责任人： 田元

2、具体工作：以人为本，加强队伍建设。进一步完善和规范人事制度以及工资制度、教职工激励惩戒制度等，用制度优化队伍，以实效充当示范。一是加强领导班子和支部建设，培育领导干部和党员的奉献精神和先进性，要求他们做学习型和研究型的模范，做为人师表的模范，做忠实履行岗位职责的模范，向专家型管理者的目标迈进。同时，进一步完善的干部选拔聘任机制，以实绩聘用干部。二是加强师资队伍建设，全力打造学习型师资队伍。要建立科学的教师评价体系，以师德修养、学生和家长的满意度、教科研成果和教学成绩为标准，定期评选名师，培养一支形象良好、素质过硬，“用得着、留得住、拿得出”的名师群体。招聘部门要严把教师进口关，保证新进校教师的基本素质。要高度重视师德建设，做到用人德为先。要完备教师业务档案，系统掌握每一位教师的教学业绩。教师合格率达百分之九十以上，教师学历职级比例必须达到三星级学校评估标准。第三，继续加强“三风”建设，培养“认认真真学习，堂堂正正做人”的学生集体。

教育科研建设

1、主要责任人： 朱夺

2、具体工作：教学工作小组负责反映教学常规水平的各种原始资料，保证90%以上的教师的课符合验收标准。具体内容为：

(1)常规要求：教学常规管理的全面到位。教师的备课笔记、集体备课记录、听课笔记、考试分析、获奖论文，学生作业、学生课外活动和社会实践材料，班主任工作手册、家访记录、考勤记录，各种工作计划和小结等要根据星级验收标准及早做好资料准备。；

保证教师上好课并完善集体备课。要求所有教师做到按优课标准上课。进一步规范集体备课，逐渐形成具有实效的集体备课模式。

(2)搞好课程开发和课题研究等教科研活动。加强新课程研究、校本课程的研究，在课堂教学中贯彻具有开放性、实践性特点的研究性教学原则。确保在2012年8月前，学校承担的省级市级县级课题顺利结题；开办专家讲座。定期邀请专家到校开办讲座，以提高教师的业务水平，提高优课率。

制度建设

1、主要责任人： 林振禄

2、具体工作：学校各部门要以学生处为榜样，搞好制度建设。要完善教育教学管理、行政管理、后勤管理、财务管理等各项制度的建设，使学校的教育教学、招生招聘、学籍、考试培训和竞赛、财务、安全、人事档案等管理领域科学规范地动作，符合制度化要求。就是要做到制度和职责明确，计划周详，分工细致，人员协作紧密，各项资料完备。

创建材料汇总

1、主要责任人： 齐日富

2、具体工作：负责学校验收材料。包括自评报告、汇报材料，完善各项工作制度、队伍建设、学校管理、教育教学、新课程、教师业务、办学水平、办学业绩、基本建设等材料的汇总审稿。

(1)学习培训。安排创建成员学习三星级学校创建标准和要求，领会创建三星级学校的意义。

(2)专家讲座。邀请省市县相关专家到我校指导创建工作。

(3)外出观摩。到已通过三星级学校验收的其他学校观摩借鉴，学习别人成功的经验，以他山之石而攻玉。

(4)材料收集。收集各部门创建的材料，并将其整理归档。

(5)初步自查。力争在2012年8月按照三星级学校创建标准的要求，对学校进行一次全面的自我评估，发现问题，立即整改。

工程建设

1、主要责任人： 鲁鹏

2、具体工作：对照三星级标准，优化校园环境。添置现代化教育设施，保证校园“三化”、“六有”。

(1)综合楼建设环境布置，内部装备(电脑、图书、实验体育器材等)工作。保证图书资料和电教器材的资金的连续投入每年达10万元。

(2)校内景观设计建设和绿化带建设。投资约20万元。

(3)完成校体育场地及体育设施的维护和装备工作。投资5万元。

(4)教工宿舍的装修工作。投资60万元。

(5)其它投入约30万元。

四、具体要求及完成时间

（一）基本建设和环境改造方面

1、对照材料逐项落实（10月20日－10月31日）

按照验收标准，在图书馆、实验室、教学装备、运动场、环境改造，生活教学用房等找出不足的地方，列出具体数据，拿出规划，经费预算后报领导小组批准后实施。

2、分项实施，逐步到位（11月1日－2012年6月）

按部门分工拿出计划，分步实施，争取在2012年暑假前全部到位。

（二）教学工作：要突出教学这一块的要求，这是达标的关键。

1、第一阶段（9月1日－9月15日）对照标准，明确要求。

按照三星级标准，要求教师有意识积累各方面的材料，以便分类整理。教务部门要组织学习，基本统一备讲改辅考的各项要求，重申教师要以优课的标准对照课堂教学。

2、第二阶段（10月20日－12月20日）对照标准，分项整理。

将2007学年以来的教学工作各项材料分类整理并进行必要的修改，初步形成基本材料，经材料组审查合格后，按统一要求装订成册。2012年一年的材料根据上述要求在每学期结束后统一进行整理和装订。

3、第三阶段（12月20日－2012年1月20日）推门听课，确保质量。

教学督导组对照新课标上课要求，实行推门听课。保证听90%以上老师的课，确保教师上课的规范和质量，确保优课的比例符合要求。

4、第四阶段（2012年1月－6月）狠抓常规，养成习惯。

对照标准，对学生文明礼仪常规、学习纪律、生活秩序、卫生习惯、教学管理、三操等进行督查和训练，保证教育教学秩序正常化，各项工作和活动流程符合要求。

（三）材料准备分步实施。

1、基础性材料：基础性材料即为各部门材料，应由各部门主要负责人（党支部、工会、学生处、团委、教务处、总务处、财务处、安全处）承担。

⑴第一阶段（10月10日－11月10日），熟悉标准，搜集材料。

各部门分头学习三星标准，借鉴兄弟学校经验，对我校原有材料进行搜集归类。

⑵第二阶段（11月11日－12月20日）对照标准，逐项整理。

按照各项条目，分项整理，形成基本材料，包括文字、图片、音像等资料。

⑶第三阶段（12月21日－2012年1月20日）对照标准，规范材料。

按照真实、规范、简明的要求，形成初步材料。

⑷第四阶段（1月21日－2月20日）完备材料，装订成册。

⑸第五阶段：（2月21日－3月21日）充实完善，不断提高。

由资料组审查后，再进行补充、修整。

2、其它材料，四个阶段完成。

⑴第一阶段（2012年3月10日－4月25日），分头座谈，评议特色。

拟开不同层次的座谈会，如校长座谈会、部分班主任座谈会、中层干部座谈会，老中青年教师座谈会等，挖掘特色。

⑵第二阶段（4月25日－5月25日），整理材料，创新特色。

在充分听取各方面意见的基础上，形成共识，在原有特色上整理材料。在创新特色上制定标准，号召全体教师遵照执行。

⑶第三阶段（5月26日－6月25日），梳理特点，初步形成材料。

⑷第四阶段（6月26日－年7月26日）充实完善，基本形成文字材料。

（四）汇总材料，装订成册。

1、第一阶段（7月27日－8月16日）对照标准，审定材料。

对各部门上报的材料对照标准，逐项审定，指出不足。

2、第二阶段（8月17日－8月26日）分类梳理，修订文字。

对部门材料逐项审阅，对文字材料进行修正。

３、第三阶段（9月15日－10月15日），分项整理，装订成册。

三、附加说明

（一）总的要求

1、每周就由创建工作领导小组召集例会，由各组汇报创建工作中的问题及材料进展情况，由材料组就督查情况进行汇报，集体讨论并落实解决措施。

2、各部门应设立专职材料员。

（二）目前存在的困难

1、学校各项基础资料不完备。

2、图书容量较少，人均占有和使用不足。

3、学校教师业务档案不完备。

4、时间紧，任务重。