飞舞的太阳花班组文化建设

第一篇：飞舞的太阳花班组文化建设

“飞舞的太阳花”班组文化建设推进方案及计划

“家”是和谐温馨的，更是我们扬帆启航的港湾，我们的班组“家”文化正是将“以人为本”的科学管理理念运用到日常生产和管理工作中，目的就是让整个班组成员团结合作，互敬互爱，共同成长，创造辉煌。我想公司的运营也会由于这些激情的细胞而更加坚韧有力！

客户服务部全体人员充分认识到加强班组建设的重要性和紧迫性，切实把班组建设摆上重要位置来抓紧抓好，为了更好的推进班组文化建设，全面提高班组文化建设水平，创建卓越班组，结合本班组实际工作，特制定“飞舞的太阳花”班组建设实施方案。指导思想

班组是完成企业生产经营各项任务最前沿“小分队”，是企业的细胞。班组管理是企业管理的基础，班组文化建设是践行“正德厚生、臻于至善”核心价值观的基础，良好的企业文化是整个班组不断发展的源动力。加强班组文化建设，对于提高班组管理水平，提升团队凝聚力、增强员工自豪感、使命感和责任感，充分调动员工的主动性、积极性和创造性，促进员工和企业价值提升，具有重要的推动作用。建设目标

以班组文化建设为主线，把创建学习型班组、温馨型班组、团队型班组有机结合起来，力求通过一系列班组文化活动，让所有员工拥有“快乐工作”的感知，都能成学习、工作中得到成就感；发挥班组成员的工作积极性、主动性和创造性，营造关心人、理解人、尊重人、团结协作、宽松融洽的文化氛围。增强对集体的凝聚力和归属感。实现人员、企业、社会三者的协调发展，把班组营造成为一个令员工倍感温馨的家园，一个朝气蓬勃的家园，一个积极向上的家园。通过班组文化建设，使“正德厚生、臻于至善”企业核心价值观在企业的组成细胞---班组中得到落地践行，促进企业和谐发展。建设内容

一、形成班组文化精神：班组在中国移动企业文化理念体系和运城分公司企业文化践行体系指导下，结合本班组工作性质，开展班组格言活动，塑造班组精神，按规格制作并上墙。

班组介绍：客户服务部客户关怀组共有九名成员，其中党员一名，平均年龄25岁，特点：青春活力，勤于学习，敢于创新，贵于坚持。在班组文化建设中，班组的每个成员都积极参与进来，分别被委任为“学习委员”“生活委员”“安全委员”“创新委员”“文化管理”等职务，通过这种方式让班组成员都成为小“官”，既分担了班组长零碎的管理工作，同时也让班组成员主人翁意识增强，使得班组工作事事有人管，人人很开心。目前在各位班组成员的共同努力下，班务工作井井有条，工作效率明显提升。班组名称：“飞舞的太阳花”

班组口号：“责任重于泰山，沟通成就梦想”

班组Logo 含义：太阳花顾名思义，取义于太阳，太阳的伟大、不屈精神，正是太阳花所拥有的，太阳花以坚韧不拔的精神和烈日周旋，以乐观、热情和烈日战斗，不躲避困难，挺身而上的坚强意志值得我们学习。象征着班组成员积极向上，精力充沛。花朵代表班组成员以最美丽的微笑来服务客户，赢得客户的满意。下面的叶子代表着朝气、活泼的班组成员心手相连，团结在移动公司的大家庭里茁壮成长。她们深知只有自我能力的提升才能造就公司二次创业的辉煌！飞舞的太阳花班组成员把倾听与关怀做为根本，更深刻的理解：“责任重于泰山，沟通成就梦想”的寓意，做为分公司的后台支撑部门，我们的工作不仅仅是通过回访了解客户的需求意见来提升服务，更重要的是要做好前台营业员服务工作的引导、支撑、提升工作，齐头并进，携手共创移动的辉煌！

二、制定各项规章制度并上墙，包括班组的《组织结构图》，《话务员岗位职责》，《五条禁令》，《班组公约》，制定了班组的《绩效考核办法》，并要求班组成员认真执行。

三、创建班组“文化墙”，提升班组凝聚力

为了提升班组团队凝聚力，增强班组员工荣誉感、责任感，客户服务部将安全工作、快乐工作、亲情管理、人性化管理紧密地融于班组文化之中，在班组中积极开展创建“班组文化墙”活动。以下为班组展板展示及介绍

1)班组掠影：班组成员集体照，体现了班组的班容班貌；

2)员工风采：班组成员的才艺展示； 3)员工宣泄桶：让员工在工作生活中遇到的不满情绪得到发泄，也便于班组长及时发现调整班组成员的心态，及时沟通，帮助班组成员调整好心情！

4)学习园地：张贴每月的新业务及营销活动，及时更新，让班组成员可以在快乐中学习。

5)幸福公告栏：张贴班组成员的家庭照片，让班组成员在工作中也洋溢着来自家庭的温馨幸福；

6)博览群书：班组长组织班组成员每月读一本好书，并写出心得体会；

7)生日祝福：在每位班组成员生日时，大家会集体为她过生日，让成员感受到大家庭的温暖；

8)每月主题活动：每月开展一次主题活动，及时更新创建班组特色主题；

9)今天我值日：班组的环境卫生良好是保证班组成员工作的前提，开展日常巡检活动，消除卫生死角，在今天我值日栏目里贴上当天值日生照片，更能督促当班人员的责任心；

10)个性彰显：在衣柜及个人办公桌上贴上个人照片及个人简介，彰显班组成员趣

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11)五小活动记录：由创新管理员组织开展“五小”活动，展示班组成员的小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。强化员工创新意识，培养员工创新习惯，在员工在思想碰撞中获得创新灵感，并及时实施创新激励；

12)一起成长：主要体现员工KPI绩效考核，形成你追我赶、相互比拼的积极氛围；

“文化墙”虽然只是班组文化建设的一小部分，但它却是班组这个大舞台的缩影，班组大大小小的事都可以在这里得到体现。通过“文化墙”，班组员工不仅能学到知识，而且也为班组员工提供了一个交流沟通的平台，这为班组营造团结奋进、文明和谐的氛围，为打造富有凝聚力的班组，完成各项生产任务起到了“催化剂”的作用。

目前班组开展特色活动之一：丰富有趣的早班会 为了营造快乐工作气氛，进一步提供员工之间的默契配合，班组将趣味小游戏融合于班组早会中，比如“我来比划你来猜”、“瞎子过障碍”、“蚂蚁搬家”、“扮时钟”等需要配合的团队游戏。大家从游戏中激发员工热情，增强团队默契配合，提高了业务效率及团队凝聚力。特色活动之二：小太阳积分计划

针对现行的考核方式激励作用有限的现状，班组开展了“小太阳积分计划”活动。做法如下：

对于工作完成出色的员工奖励“小太阳”，并在每周的生产运营分析会上进行颁发仪式，并在班组文化墙上展示。

小太阳奖励细则：例如，在每周的感知回访录音抽测中，用心为客户解疑答难，认真记录客户意见得到用户好评者，每次奖励1个带着微笑的小太阳，反之出现问题者，送上哭脸小太阳；积极参与班组活动，为班组文化建设做出贡献成绩者，每次奖励一个带眨眼睛的小太阳，对于不积极参与活动者送上哭脸的小太阳；当月未出现扣分及投诉者，每次奖励1个带红脸的小太阳„„“

兑换细则：五个笑脸太阳可以抵一个哭脸，以鼓励班组人员积极向上，5个小太阳可以兑换10元的礼品一份，10个小太阳可以兑换30元礼品一份，15个小太阳可以兑换50元礼品一份„每半年评选出小太阳数量最多的两名成员，为班组服务明星，并作为年终绩效评分的依据之一。特色活动之三：设立了读书角，每周开展“读书分享会”

为了鼓励员工不断学习，班组购置了图书，分为励志类、家庭育儿类、政治军事类、法律类、计算机类，每周二下午开展读书交流活动，并将读书心得整理出来，参与班组的活动评选，举办学习互动会，鼓励员工共同讨论工作中遇见的问题，并分享经验。特色活动之四：主题活动

班员之间关系融洽，创建互助友爱、团结协作、和谐温馨的工作氛围，班组定期组织开展郊游、派对、聚会等娱乐活动，提升了员工的凝聚力。

三月份在糖果KTV开展了“我是麦霸”K歌活动； 四月份组织安全演练学习；

五月份组织“永济雪花山一日游，激情大挑战活动”； 六月份组织“凤凰谷一日游活动”，享受大自然的美好； 特色活动之五：

加强班员培训，班组成员树立“工作学习化，学习工作化”的理念，除完成公司下发的培训计划外，班组学习管理委员每周负责组织知识学习会，包括业务服务知识及计算机知识普及，开展了新业务培训，营销话语培训，更好的为服务用户打好基础。五月份对班组全体成员进行了计算机打字操作考试，班组成员打字均在40个以上，均顺利通过考试！下一步工作计划： “飞舞的太阳花”班组文化建设下一步计划：成立兴趣小组，根据员工兴趣、爱好、特点成立兴趣小组；

1、“苗苗文学社”培养员工文学和写作能力，为公司通讯报道和信息采集上报培养人才；

2、“百花艺术团”组织有艺术才能的员工利用业余时间编排节目，使员工才艺得到展示，为公司工会活动输送人才；

3、“健康俱乐部”组织员工开展一系列健身活动，经常组织羽毛球赛、跳绳比赛、游泳比赛等，使员工有健康的体魄应对工作；

4、“巧巧手工坊”对爱好手工的员工组织一些交流活动，培养动手能力获得乐趣；

班组文化建设是一项长期的工程，制度的建设和活动的开展只是形式上的体现，真正意义上的班组建设则是在制度建设和活动开展的基础上，建立积极向上，团队协作的文化氛围，利用各种科学的方法，解决工作中的问题，并且提升团队和员工的能力，实现班组管理机制的自我完善，进而实现班组绩效的自觉提升。我们一直在努力，但距离卓越还有一定的距离，“飞舞的太阳花”班组全体成员深刻认识到，要进一步树立危机意识，坚持科学发展观、务本求实的指导思想，坚持做到学习、服务无止境；要以诚信为本、以奉献为荣，让青春在服务中闪光，让形象在服务中提升！让我们携手践行“责任”，共同追求“卓越”的成长路上，不断提升自我，实现自我，在企业臻于至善的过程中，绽放出最耀眼的光芒！照亮别人照亮自己！“飞舞的太阳花”班组必将成为一颗璀璨的新星！

第二篇：花棍飞舞教案

民族民间舞蹈《花滚飞舞》教案

教学内容：花滚飞舞（汉族）执教者：周莉

教学班级：

民族民间舞八级班 教材分析：

《花滚飞舞》是我国普遍流传的民间舞蹈形式，花棍广泛流传于汉族地区，表演时，舞者手持花棍，击打自己的肩、臂、手、膝、足等身体部位潇洒作舞。教学目的：

该舞蹈运用了东北地区的花棍舞蹈，民间绕、打花棍的动作，结合汉族民间舞蹈中常用的“十字步”等，通过舞蹈的学习让学生体会秧歌艺术的魅力，初步学习和感受秧歌舞蹈的基本动律，初步掌握花棍的基本打法。教学重点与难点： 重点：

1、花棍手法：通过击打花棍，训练学生们手腕灵活性和花棍的基本打法。

2、秧歌步伐：通过十字步，训练学生们灵活的步伐。难点：

绕滚踢跳、横打肩转身、磋步打棍短句。教学准备：教学DVD、CD、教学过程：

一、组织教学，师生问好

1″

师：“同学们好，今天我们要学习《花滚飞舞》，大家知道这是哪个民族的舞蹈吗？

生：汉族。

师：那大家知道这个舞蹈有什么特色吗？ 生：手法和步伐都很灵活，具有秧歌舞的特征。师：那好，今天我们就来学习击打花棍和十字步。

二、学习动作

8″

1、绕花棍：手持花棍，手腕放松，向里绕腕，向外挑出，重拍在外，强调绕腕的时候手指要放松，手指要先握后放，平转花棍。

2、横打肩转身：持棍手心向上，脚下踏步位手腕放松横打肩，滚和头一个方向，头随滚动，在做转身的时候，头和转身的方向是一个方向的，头留住转身。

3、磋步打棍短句：手心，右肩，原地的位置是，手心，左肩，右肩，左脚。

提醒学生注意：绕滚踢跳踢出去的脚和绕棍应在同一拍完成，重拍在外。磋步时不要上下窜。

三、巩固动作

20″

1、师：“刚才的动作你们跳得真不错，那你们想不想看看大姐姐们是怎么跳的呢？”

在看之前老师要提出要求：看的时候没有声音，仔细的欣赏大姐姐们舞蹈时的表情和体态。整齐的坐在位置上欣赏。

2、师：让我们把学过的动作复习一遍，跟口令将学过的动作连贯跳起来。

老师发现有的动作你们能做的更加好看，我们再来练一练”。（1）巩固绕花棍：手腕放松，平转花棍，腕子向内绕，3、4、5、指先握后放，重拍在外。巩固绕花棍的动作及手型，提醒学生手腕要放松。

（2）巩固绕棍踢跳：踢出去的脚和绕花在同一拍完成，重拍在外。

师：“我们一起来分组练习一下吧，让老师看一看，谁的动作最漂亮。”

（3）巩固横打肩转身：持棍手心向上手腕放松横打肩，原地做的时候，头随棍动，1、2、3、4；转身的时候，左脚踏步向后转，头向左倒。

1、2，两拍完成。

（4）巩固错步打棍短句：搓步的时候花棍先打手，再打肩。1、2、3、4，原地的时候打手、肩、肩、脚，跟着跳踢步向前行进，最后再回到搓步的动作上。搓步的时候注意不要上下窜，花棍击打的位置和节奏要求准确。

3、在掌握动作的基础上，队形排列

（1）六人分两排，跟着节拍完成所学的动作。

（2）注意人与人之间拉开距离，动作随身体完成，不可离开身体，防止花棍击打住同学。（3）十字步与绕花棍的动作要一致协调。

5、连贯动作，配乐练习

师：“我们刚才把动作全都复习了一遍，老师觉得你们跳的都很不错，接下来我们跟着音乐来跳一跳吧，好吗？” 练习时提醒学生注意表现力，特别是要跳出自信，跳出欢乐，并掌握面部表情。

四、学生表演

″

1、师：“你们跳的真不错，我请小朋友来分组表演一下，其他的小朋友当小观众小评委，看看谁跳的最棒，谁是小小舞蹈家。”

2、分组表演，找优缺点，相互交流，改进完善。

五、小结

″

师：“今天小朋友都学的非常认真，动作做得也不错，但是还有些不熟练，回家要多听听音乐，熟悉节奏与律动，舞蹈的时候，要注意面部的表情，步伐的跳跃性，表现出人们的激情与丰收后的喜悦。下节课我们再把剩下的动作学习并巩固。

第三篇：花棍飞舞教案[终稿]

花棍飞舞教案[终稿] 民族民间舞蹈《花滚飞舞》教案 教学内容,花滚飞舞,汉族, 执教者,周莉

教学班级, 民族民间舞八级班 教材分析, 《花滚飞舞》是我国普遍流传的民间舞蹈形式,花棍广泛流传于汉族地区,表演时,舞者手持花棍,击打自己的肩、臂、手、膝、足等身体部位潇洒作舞。教学目的, 该舞蹈运用了东北地区的花棍舞蹈,民间绕、打花棍的动作,结合汉族民间舞蹈中常用的“十字步”等,通过舞蹈的学习让学生体会秧歌艺术的魅力,初步学习和感受秧歌舞蹈的基本动律,初步掌握花棍的基本打法。教学重点与难点, 重点，1、花棍手法,通过击打花棍,训练学生们手腕灵活性和花棍的基本打法。

2、秧歌步伐,通过十字步,训练学生们灵活的步伐。难点, 绕滚踢跳、横打肩转身、磋步打棍短句。教学准备,教学DVD、CD、教学过程，一、组织教学,师生问好 1″

师,“同学们好,今天我们要学习《花滚飞舞》,大家知道这是哪个民族的舞蹈吗, 生,汉族。

师,那大家知道这个舞蹈有什么特色吗, 生,手法和步伐都很灵活,具有秧歌舞的特征。师,那好,今天我们就来学习击打花棍和十字步。

二、学习动作 8″

1、绕花棍,手持花棍,手腕放松,向里绕腕,向外挑出,重拍在外,强调绕腕的时候手指要放松,手指要先握后放,平转花棍。

2、横打肩转身,持棍手心向上,脚下踏步位手腕放松横打肩,滚和头一个方向,头随滚动,在做转身的时候,头和转身的方向是一个方向的,头留住转身。

3、磋步打棍短句,手心,右肩,原地的位置是,手心,左肩,右肩,左脚。

提醒学生注意,绕滚踢跳踢出去的脚和绕棍应在同一拍完成,重拍在外。磋步时不要上下窜。

三、巩固动作 20″

1、师,“刚才的动作你们跳得真不错,那你们想不想看看大姐 姐们是怎么跳的呢,”

在看之前老师要提出要求,看的时候没有声音,仔细的欣赏大姐姐们舞蹈时的表情和体态。整齐的坐在位置上欣赏。

2、师,让我们把学过的动作复习一遍,跟口令将学过的动作连贯跳起来。老师发现有的动作你们能做的更加好看,我们再来练一练”。,1,巩固绕花棍,手腕放松,平转花棍,腕子向内绕,3、4、5、指先握后放,重拍在外。巩固绕花棍的动作及手型,提醒学生手腕要放松。,2,巩固绕棍踢跳,踢出去的脚和绕花在同一拍完成,重拍在外。师,“我们一起来分组练习一下吧,让老师看一看,谁的动作最漂亮。” ,3,巩固横打肩转身,持棍手心向上手腕放松横打肩,原地做的时候,头随棍动,1、2、3、4,转身的时候,左脚踏步向后转,头向左倒。

1、2,两拍完成。,4,巩固错步打棍短句,搓步的时候花棍先打手,再打肩。1、2、3、4,原地的时候打手、肩、肩、脚,跟着跳踢步向前行进,最后再回到搓步的动作上。搓步的时候注意不要上下窜,花棍击打的位置和节奏要求准确。

3、在掌握动作的基础上,队形排列 ,1,六人分两排,跟着节拍完成所学的动作。,2,注意人与人之间拉开距离,动作随身体完成,不可离开身体,防止花棍击打住同学。,3,十字步与绕花棍的动作要一致协调。

5、连贯动作,配乐练习

师,“我们刚才把动作全都复习了一遍,老师觉得你们跳的都很不错,接下来我们跟着音乐来跳一跳吧,好吗,”

练习时提醒学生注意表现力,特别是要跳出自信,跳出欢乐,并掌握面部表情。

四、学生表演 10 ″

1、师,“你们跳的真不错,我请小朋友来分组表演一下,其他的小朋友当小观众小评委,看看谁跳的最棒,谁是小小舞蹈家。”

2、分组表演,找优缺点,相互交流,改进完善。

五、小结 1 ″

第四篇：班组文化建设

班组文化建设

企业文化建设离不开班组文化建设。班组是企业组织结构中的基层单位。班组文化建设直接反映出企业文化建设的实际水平。优秀的企业文化要靠优秀的班组文化来体现。先进的班组文化一定是从班组工作中的具体实践而来。企业文化建设能否落在实处，关键在班组。班组是企业文化建设的主力军突出员工的企业文化建设的主体地位，就要突出班组的组织作用，广泛发动全体员工参与。

建设和谐企业也要从和谐班组建设抓起，班组文化建设是建设和谐班组的重要内容。以人为本，以文化人的班组文化建设，是班组成员的强大“凝聚剂”，班组成员心贴心的在一起工作和学习，大家相互尊重、相互支持，相互关怀，相互学习、相互激励，携手并肩，必然促进企业的和谐建设和发展。企业文化的系统工程建设都要在班组落实。比如，建设制度文化加强企业规范化建设；建设学习文化搭建员工终生学习的平台；建设创新文化，搞好企业自主创新；建设服务文化，打造服务品牌；建设物质文化，搞好企业环境形象建设；建设安全文化，打造本质安全型企业等等，这些都需要在班组文化建设中落实。总而言之，是否建立了健康向上的班组文化，是检验企业文化建设水平与发展程度的重要标志。

第五篇：如何加强班组文化建设

班组是企业的“细胞”,企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组文化建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组文化建设工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组文化建设，才能为职工创造一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性。

一.班组长的作用

班组长是生产班组的带头人，既是生产技术骨干，又是全班组生产管理的组织者和实施者。要致力于创建和谐的，积极向上的班组氛围。工作和生活中首先要多听、多想、多看，加强与班组成员的谈心和交流，使班组成员之间形成一种群策群力，技术难题共同攻关，好的经验共同分享的良好氛围。班组长要以身作则，“正人先正己”，工作甘为人先。带头学习科学文化知识，钻研业务。带领全班组成员不断创新，牢牢抓住根本。同时还要学会虚心，学习别人的经验和长处，看到自己的不足，找到工作的突破口，具备良好的大局观。力戒浮躁之气，扑下身子，踏实干事，扎扎实实地做好班组各项工作的落实。

二.培养团队合作精神

团队合作精神是建设生产班组队伍总体凝聚力和战斗力的重要基础。整个工艺流程必须各负其责，密切配合，才能发挥生产班组总体能量。一切成功的合作都源于良好默契的沟通，班组要经常进行及时而有效的生产信息的反馈、沟通与协调，促进各工序间的互相了解和团结的同时，也可以使班组长达成共识。在班组内部形成一种：计划→执行→协调→完善的良性生产循环，充分发挥团队的智慧和力量，迅速有效地解决问题。“世上没有完美的个人，却有完美的团队”，形成了一个积极向上的优秀生产班组团队，遇到问题就不会相互抱怨，推托责任，就会迅速而有效地解决问题。

二.安全文化是班组文化的重要组成部分，贯彻以人为本的安全方针，创建安全文化

人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。

1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。

2、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。

3、发挥好管理规范作用。职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。企业管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美、舒适的工作生活环境，确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。

4、班组安全管理是个动态过程。所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好五个控制：制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。

班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。

5、班组安全管理重点在现场。班组现场安全管理的内容①生产现场环境清洁卫生，安全卫生设施完善。②机器、设备整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡回检查制度，及时消除事故隐患，及时消除滴漏。③班组人员经安全培训合格，会正确穿戴和使用劳保用品，严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。④材料、半成品、产品摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做到物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。⑤岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全，班组和岗位有安全规章制度。⑥班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。

如何搞好班组现场安全管理①高标准、严要求。各班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。②严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查，车间的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。③奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

四、以人为本，以质量为核心，以设备完好为保障，合理分工人尽其才。

通过合理分工，形成人人参与，大家来做的局面。努力达到人尽其才，使班组民主管理收到良好效果。以“做好每件事，成就每个人”的人本思想关注每一位员工，注意调动员工的积极性，化解员工的消极思想。强化质量意识是抓好班组产品质量的思想基础，进行质量意识。首先教育职工牢固树立“质量第一”的思想，懂得产品质量如何是关系企业前途的大问题，优质产品能给企业带来兴旺和发达，劣质产品导致企业亏损，甚至倒闭。作为企业的主人，物质产品的直接生产者，要有企业光荣我光荣，企业收益我受益，我与企业共命运的高度主人翁责任感。

五、培养提高班组管理者的素质

班组长是企业从事生产经营活动的直接组织者,是生产经营现场的直接管理者?班组长所处的地位和担负的责任,客观上要求他们必须具备相应的工作表现及素质?实践证明,班组工作好坏,主要取决于班组长素质的高低?为了提高班组长素质,充分发挥他们的作用,首先班组长应该努力提高自己的技术水平，不断学习科学的管理知识，在实践中锻炼提高,增长才干?在复杂的实际工作中总结经验教训,提高自己的领导水平和工作能力,这样才能扬长避短,扩大视野,充分发挥班组长在班组建设中的作用?

综上所述,企业的班组建设与管理工作做好了,班组就会充满生机,企业活力和后劲就会增强,企业的质量体系就会得到执行,质量方针和目标就会实现经济效益不断提高,企业管理就会提高到一个新水平,广大职工的积极性?创造力就能得到充分发挥,企业在国内和国际市场的激烈竞争中就能立于不败之地?所以,我们要充分认识加强班组建设的重要性和必要性,增强班组建设的紧迫感,坚持三个文明一起抓,努力把班组建设成为精干?高效?团结?务实的战斗队伍?

作为华鹏瓶盖临沂分公司的一名班组管理者，我今后要努力提高自身素质，提升技术水平，通过学习不断完善自己，带领班组不断前进，不断创新，力求佳绩。兢兢业业，脚踏实地，争取在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，为企业明天的壮大发展添砖加瓦。