“小手拉大手,安全伴我行”安全教育活动总结

第一篇：“小手拉大手,安全伴我行”安全教育活动总结

“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主题班会总结

为进一步树立本班学生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，保障学生安全，10月11日下午，二年级全体同学在本班教室召开了“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主题班会。

班会结合“人身安全，饮食安全，交通安全”对学生进行安全常规教育。熟悉校园常规管理、学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。将活动情况总结如下：

一、发动宣传，提高认识 10月11日下午第三节课，我班召开了“小手拉大手，安全伴我行”主题班会，强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序地开展。

二、抓好平时的安全教育。在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞；上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。

三、制定班规，严肃班纪。良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。

四、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走；禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。

五、细致引导，让学生远离安全事故。安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生学会自保，防止欺凌事件的发生。

六、校外安全，不容忽视。在搞好校内安全的同时，教育学生记住常用电话号码。遇到危险，冷静处理，不慌张，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。

本次班会对学生进行了安全教育，学习了有关安全知识，增强了学生的安全意识。进一步对学生强调了学生在校园内的安全注意事项以及校外如何有效的进行自我防范，在平时上放学的途中应注意哪些交通安全事项，如何正确保护自己，使学生进一步认识了安全的重要性。这次班会活动到达了预期的目的，为杜绝安全事故的发生起到了良好的教育效应。

王梦云 2017/10/11

第二篇：小手拉大手文明伴我行

小手拉大手，文明伴我行

----致家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

卫生是健康的保障，文明是进步的标志。我县把创建“国家级卫生城市、省级文明城市、园林城市、生态宜居城市”作为建设和谐崇义、推进崇义新跨越的战略部署。为此，我们号召家长朋友们：让我们积极行动起来，以主人翁姿态投身到“四城同创”活动中去，关心“四城同创”，支持“四城同创”、参与“四城同创”。

从我做起，自觉维护公共环境卫生，倡导文明，革除陋习，养成良好的生活卫生习惯，做到不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔乱倒垃圾污物，垃圾入箱入筒，不从事有碍公共环境卫生的活动。

从现在做起，以文明市民的标准来要求自己，遵守公德，遵守公共秩序，保持市容环境整洁，爱护公共设施，做到不乱堆乱建，不乱停乱放，不乱贴乱画，不乱摆摊乱设点，自觉提高卫生意识和文明修养意识。

从小事做起，做到尊敬老人，孝敬老人，爱护弱小，帮危扶困，助人为乐；做到礼貌用语，文明出行，不闯红灯，不逆行，不违章停放车辆。让我们用每一个细小的行动，做孩子身边的文明好榜样。尊敬的家长朋友们，“四城同创”是一件非常有意义的事，您的孩子已经在学校为“四城同创”而行动起来了。让我们和孩子们一起在县委、县政府的正确领导下，携起手来，为把崇义打造成赣州特大城市后花园和中国最美旅游县城贡献自己的力量!

崇义县章源小学少先队大队部

2013年3月1日

第三篇：小手拉大手文明伴我行

实践活动心得体会

龙沙小学二年二班李铭翰家长

很高兴能参加学校举办的这次活动，不仅让孩子的内心有很大的成长，也让我们作为学生家长也感到了颇多的心理启示，并决心通过自己的改正，来提高孩子。

每个家庭的教育方式和孩子的成长环境都是不一样的，对于我们而言，尤其是老人帮着带大的，在生活上比较溺爱孩子，其他的都由大人替他承担，紧着怕他们自己弄不好，所以导致孩子主观意识不积极、独立能力差、依赖性强等问题。其实这正是很多中国家庭中国式教育的错误之处。

周末的早晨，我们带着他去小区与物业的爷爷们一起清雪。看着他学着大人的样子，很认真，很卖力，甚至比平时做事更积极，突然内心感觉孩子真的长大了，所以内心觉得以前不是孩子做不到，而是我们没给孩子学习的机会、表现自我的机会。清完之后，孩子更是露出从未有过的、充满成就感的面容，我们看着不禁觉得一丝惭愧。

晚饭过后，和孩子一起做家务。我们并没有告诉他怎么来做这，怎么来做那，他反倒做得很顺手似的，知道什么东西该怎么摆放，学着大人的样子擦地、洗碗，样子很可爱。原来几乎没做过家务的他平时也是有洞察力的，我们的言行也会让他耳濡目染的学到，无论是好的，还是坏的。当他坐下来看着整齐的屋子，自豪的说“妈妈，我是不是很厉害？我也能做家务了，以后我可以帮你分担了！”听到这里，真是倍感欣慰！此时我也深深感到，让孩子帮忙做家务不是草草的完成作业和任务，那是真真切切让孩子能够自信自立的家庭教育方式。之前的教育方式已经无形的给孩子罩上了封闭的枷锁。

作为孩子的家长，我们大多时间是白天工作，晚上为了清闲把孩子全全交给老人。在此，我们反省自己，孩子的童年是短暂的，父母的陪伴和教育更是重要。父母是孩子的第一任老师，儿童问题就是家庭问题，家庭问题就是父母问题，孩子的成长过程是不可逆的，父母的习惯直接影响孩子，不要像以前误以为一个孩子的好坏全在老师，找个好老师就皆大欢喜了，现在想想这种想法真的是一个严重的错误。

通过这次活动，让我们和孩子有了共同的成长；让我们不要过多的牵制孩子的思想，要学会引导孩子，培养孩子的自信心，独立做事的能力，尽可能让他们做应该做、能够独立完成的事情。不要因我们的教育误区抑制他们潜在的小宇宙。

撒下什么种子就开什么样的花，我真诚的希望通过我们自身的努力和孩子的努力，撒下美丽的、有爱的、全面的种子。让一切美好事物开满孩子的心田！

第四篇：“小手拉大手·文明礼仪伴我行”

平武县龙安镇北山小学

“小手拉大手·文明礼仪伴我行” 主题教育

为配合我县迎接第四届省级文明县城的检查验收工作，平武县龙安镇北山小学结合教育工作实际，在金秋十月，面向全体教师和学生，开展了以提升公民素质、爱护环境卫生、建设美丽平武为主题的“小手拉大手·文明礼仪伴我行” 教育实践活动。活动形式多种多样，活动内容丰富多彩，诸如“国旗下的演讲”、“我是环保小卫士”、“小小手抄报”、“主题班会”等活动，使学生在养成文明的学习习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目标，进一步培养了学生良好的卫生意识、健康意识和文明意识，为推动学生文明、家庭文明和社会文明打下了坚实的基础。

“小手拉大手

文明礼仪伴我行”启动仪式

国旗下的演讲：说文明话 做文明事

我们是环保小卫士

小 小 手 抄 报

主题班会：小手拉大手 文明礼仪伴我行

学校展板：文明礼仪记心间

通过本次活动，既教育了广大师生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，同时也为我县创建省级文明县城工作做出了应有的贡献，实现了“共做文明人，共建文明家园”的目标。

第五篇：“小手拉大手”活动总结

“小手拉大手、共同反邪教”活动总结

“崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”在我校一直作为一项重要工作紧抓不放，多年来，在上级部门的正确领导下，我校主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，取得了非常明显的成效。现小结如下：

一、领导重视，组织健全。

从目前情况看，邪教的触角尚未伸到我校，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由学校政教处具体负责日常工作，各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。

二、加强教育，教师重视。

要做好反邪教工作，离不开广大教师的积极参与。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。

三、积极开展小手拉大手活动，努力营造全社会共同反邪教的良好氛围。

我校在做好学生反邪教的同时，要求学生在家庭和社会中广泛开展宣传工作，让家庭成员及社会人员对邪教都有清醒的认识，从而远离邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家长一起主动投身到社会监督中去，及时向公安机关报告相关信息，使邪教无处藏身。