2011年秋教导计划

第一篇：2011年秋教导计划

2011年吴铺中心小学教导处工作计划

一、指导思想：

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻区教导会议精神。紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为提升学校办学品位作出强力支撑。

二、主要工作：

（一）以课程改革为中心，为我校的课改实验做指导，服务工作。进入课程改革实验以来，在实践和探究并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。

1、开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

2、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，坚持每周一次的活动。45周岁以下的教师本学期要承担一次课改研究课。

3、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。

（二）以教科研工作羽翼，创新我校的教育教学特色。

1、积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，全面发展学生素质。

2、“双语特色”教学实验是本学期教科研工作的一个重点，教导处将为实验做好服务、指导工作，实验班教师根据班级实际和自身特长，逐步使班集体建设形成特色，实验班可以拓宽知识面，强化口语交际，发展能力方面入手，加强综合实践活动与小班化，双语特色化的实践与研究工作。

3、进一步深化与课程改革密切相关的课题研究。

4、在教学实践中要善于思考、总结。

（三）以教研组活动为重心，严格教学过程管理

1、进一步加强教研组活动，严格按照教研活动制度进行。

2、加强教学管理组织建设，严格遵守在课程改革背景下的工作常规，规范过程管理资料，深入教研组参与集体备课，注重典型案例的积累和介绍，当好规范过程管理的促进者。

3、严格课程计划管理，确保课程开齐，课时上足。

4、严格规范地组织各类知识检测、能力检测，结合教学实际，适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是六年级的学科质量工作。

（四）、以提高教育质量为主题，加速师资队伍培训 课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。

1、加强对青年教师的培训，开展师徒结对，进一步加强交流。作为新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才，要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。

2、进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念在课堂教学中的落实情况，加强对新教材的教学研讨活动。

3、进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，各类教学基本功竞赛和课堂教学比赛，都把普通话作为基本条件，同时聘请小小推普员和推普督查，对教师及学生使用普通话情况进行逐日考核，逐周公布，三、主要工作及安排

九月份：

1、开学常规管理，正常教学秩序，迎接局期初开学工作检查。

2、召开教研组长会议，制定教研活动计划，教学计划等。

3、教导处开始随堂听课。

4、结束招生工作，建立一年级新生档案。

5、各教研组正常活动。

6、组织教师参加计算机培训。

7、组织教师参加新课程培训。

8.月查（备课，作业，听课，153），写好月查通报。

十月份：

1、组织教师听新课程改革讲座。

2、准备青年教师赛课。

4、参加论文评选。

5、月查（备课，作业，听课，153），写好月查通报。

十一月份：

1、校青年教师优质课展示。

2、组织语、数、英期中复习考试及质量分析。

3、积极准备参加评课活动。

4.月查（备课，作业，听课，153），写好月查通报。

十二月份：

1、组织教师参加推进新课程的培训，交流、研讨。

2、组织参加区电教课件评比。

3、检查复习计划。

4.月查（备课，作业，听课，153），写好月查通报.5.组织语、数、英期中复习考试及质量分析。

一月份：

1、总结评比，各资料归档。

2、教学工作质量评价。

2011年9月

第二篇：07秋教导计划

江古乡中心小学2007年秋季学期

教 导 工 作 计 划

光阴荏苒，一学期的教导工作已悄然结束。本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，认真贯彻执行党的教育方针，狠抓教育教学管理、狠抓学生养成习惯教育为落脚点；依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、指导思想

坚持邓小平同志的“教育三个面向”科学发展观，以“三个代表”重要思想作为工作指南，实事求是，脚踏实地，谋求发展。全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量；认真贯彻上级文件精神；牢牢把握育人是关键的教育理念；完善各项制度；以人为本，狠抓教学管理，找准教研突破口，争取教研工作有所突破，以“质量为中心”，全面大力提高教育教学质量。

二、学校基本情况

1、设教学班级15个，任课教师30名。

2、仍然成立各教研组。

3、学前班由学校安排了专职教师任教。

三、具体工作安排

（一）教学工作

1、各教师在开学初科学地制定出适合本门学科的教学计划、教研计划，并上交学校通过。

2、加强了教学环节的管理，教师必须认真备课、上课、及时批改作业、搞好课堂内外的辅导、搞好考试考查的评价与总结。

3、加强教学常规管理，每节课有教案，每周一次测验，三年级以上学生必须要求写日记。

4、加强英语教学，要求每周作业3次以上，每周安排一节早读，全

期测验达10次以上。同时，开展英语趣味知识、英语口语、英语书法等方面的竞赛活动，提高他们的学习兴趣和积极性。

5、加强毕业班的教学管理，充分选好毕业科任教师，主要是教学业务能力强、精力充沛、责任心强的年青教师担任毕业班任课教师。仍然实行毕业班优秀学生奖励制度，加大宣传，充分调动他们的学习积极性。加强毕业班教学，毕业班要制定切实可行的复习计划。成立毕业班工作领导小组。

组长：杨建波（江古乡中心小学校长）

副组长：谢明仙（江古乡中心小学业务副校长）

成员：毕业班全体教师

6、加强学前班管理，不仅仅是让学生娱乐，而是让学生懂得一些学校纪律，文明礼貌。学到一些最基础的知识，语言的教学目标为：读写简单的声母、韵母、五画以内的汉字等。计算的教学目标为：读写、计算20以内的数字，及一些简单的口算题。

7、加教研教改。本学期准备利用一定的时间组织全片教师播放学习国家级远程培训实录光碟，充分认真课程改革的形势，在备课上下功夫，在课堂上下功夫，彻底改变传统的教学模式，挖掘学生潜力，调动学生的学习积极性，师生之间要互动起来。如何做到这些，教导处要拿出方案，教研组要加以落实。

8、做好差的转化提高工作，低年级更不能存在放弃的想法，想方设法提高他们的学习兴趣，不断进步，不断上升。做好差生的辅导工作，在他们身上多下功夫，多花时间，力求明年统考时全面丰收。

9、开展课外活动。开办特长班（电子琴班、美术班、舞蹈班、英语加强班、书法班、篮球训练班、科技作品班）长期开办，选派具有专长的教师负责。

10、千方百计提高学生的学习兴趣，改变厌学情绪，不断采取新的方法，变化招数，调节口味，与学生打成一片，掌握学生和学习动态和兴趣。

11、做好教师说课、评课、观摩等方面的业务工作。

12、继续做好教案、作业批改检查记录、教研活动记录、教师听课情况统计。

13、搞好本期教学质量评估方案，并交教代会讨论（基本沿用上期方案）。

14、全体教师实行坐班制，每天查岗。

15、督促教师搞好家访工作，取得和家长的联系与支持，共同促进学生进步。

（二）教师队伍自身建设

1、各教师要牢固树立服务意识，有良好的工作态度，讲究方式方法，凡事从大局出发，不计较个人得失，有吃苦耐劳和乐于奉献的精神。培养敬业爱岗的精神，教育的成败取决于我们对待工作的态度、责任心。

2、各教师须时时处处以身作则，注意自身的言谈举止，模范执行学校的各项规章制度，在全体学生中起较好带头作用，树立较高威信和良好形象。

3、各教师首先努力搞好本职工作，勇于开拓创新，善于总结经验教训，努力提高自身素质和教育教学水平。

4、各教师要时刻牢记“质量第一”。质量是评价学校、教师、学生的最重要依据，学校的教育质量和学生的学业成绩好坏关键取决于每一位教师。因此，我们每位教师要牢固树立“质量第一”的观念，工作中要经常分析自己的教育质量，看到成绩，找出差距，不断提高自己的教育质量。

（三）学生思想道德教育

1、抓好班主任辅导员队伍。班主任辅导员是学生思想道德教育的主力军，他们的素质关系着学校德育工作的成败。提高每位班主任辅导员的素质，尤其具有爱心、耐心、细心、责任心等品质，使他们热爱班主任辅导员工作，尽心尽力做好班级中队管理。

2、班队活动的开展。协助少先大队丰富班队活动，要求教师搞好学校日常管理，争取使本期学校教育环境更加优美。

3、养成教育的培养。如环境意识，个人卫生意识，尊老爱幼等实际行动教育。

（四）校本教研、培训工作

1、加大自主研究与学习力度。

搞好教研活动。引进语文、数学、英语等教学实验课题、探索新的教学方法、不断更新教学观念与新教材教法接轨，适应新的教学改革。

各教研组长除了制定出切合学校实际的可行的教研计划外，要能按步实施，做好相关记录，争取搞好学校的教研工作。

本期着重搞好低年级拼音、识字，三至六年级写作、英语几个方面的教研工作。

2、规范教研活动，重过程，重实效，形式多样，生动活泼。教导处结合学校实际开展好全校性的教研活动，语文研究还要注意作文小练笔教学、阅读教学中自主感悟能力的培养；数学研究的重点是数学思想方法的指导、思维能力的培养，练习课复习课的教学。英语研究的重点是单词教学、句型操练、情景设计与利用。

3、抓教研组。检查实施计划力度。

4、以教研为载体，利用远程及相关资料抓好教师素质提升工程的校本培训。

（1）每次活动确定内容，每次活动要有记载，避免流于形式。

（2）课堂案例培训。以“听课、说课、评课”为培训过程，立足课堂，追求实用，切实提高教师的课堂教学能力，突出新课程理念的落实，教学理论的提升。要求教师在培训中畅所欲言，联系自身的教学实践，谈自己在教学过程中的体验、感悟与反思。并做好记录。由各教研组安排。三次以上。

5、搞好竞赛活动。活动是学生兴趣所在。教导处和各个教研组要结合学校实际，组织学生开展各竞赛活动，以竞赛促竞争，以竞争促质量提高。如大范围或小面积作文竞赛、拼音知识竞赛、英语单词竞赛等。

（五）打造课堂内外平安氛围

加强教学安全、课间活动安全、上下楼梯安全等教育防范工作，增强安全意识，认真落实各项安全目标责任制，对忽视安全、造成安全事故者追究其责任。做到安全宣传天天讲，时时讲，不厌其烦，提高安全意识和自我保护意识，确保师生平安。使安全教育深入人心，落到实处。

四、其他工作

1、教导处除了抓以上工作外，认真做好其他日常教务工作。

2、协助德育小组搞好学生养成教育建设。，3、协助搞好“两基”迎国检。

4、完成学校领导安排的其他工作。

五、具体工作见周工作计划和月工作安排。

（一）月工作安排：

九月份：

1、协助“两基”组搞好报名学生登记资料，同时在业务副校长领导下做好一年级新生、插班生分班工作。

2、编排学校教师课程安排表，班级课表；本期教师值日表。

3、做好学生教科书，作业本的发放工作。

4、根据学校工作计划拟写可行的教导计划。

5、敦促各教研组拟写教研计划。

6、敦促班主任和科任教师拟写相关计划。

7、统计本期在校学生人数，收集异动学生花名册。

8、做好下期教科书征订工作。

9、做好教学常规检查、管理。

十月份：

1、做好常规业务管理，抽查部分教师备课、上课情况。

2、指导各教研组工作开展。敦促各教研组开展新课程培训。

3、做好本期第一次常规业务检查，并做好记录。

4、检查自然组、图书室资料填写及建档工作。

十一月份：

1、搞好半期考试相关工作，并做好半期工作总结。

2、常规检查、管理。

3、敦促教研组工作的开展。

4、毕业班教学情况摸底。

十二月份：

1、各班教育教学工作检查，特别是毕业班教育教学工作。

2、第二次常规业务检查。

3、敦促教研组工作的开展。

4、指导各教研组工作开展。敦促各教研组开展新课程培训。

5、检查自然组、图书室资料填写及建档工作。

6、敦促各科任教师完成教育教学工作任务。

元月份:

1、组织英语、音乐、体育、美术等科目考核工作。

2、敦促敦促各科任教师做好期末全面复习工作。

3、敦促班主任做好学生评语填写工作。

4、做好全校学生期末考核工作。

5、学期总结工作。

镇远县江古小学

2007年9月6日

第三篇：2012秋教导计划

花 秋 小 学 2012 年 秋 季 学 期

教导工作计划

2012年秋季学期我校将进行课堂教学改革和特色学校创建，根据县教育和科学技术局开学工作会议及镇中心校办公室会议精神，结合我校工作实际，继续围绕教育和科学技术局“抓均衡，抓质量，抓管理，抓特色”的工作重点，为进一步推进素质教育，更进一步提升我校教育教学质量，拟定我校本学年教导工作计划。

一、指导思想：

认真学习贯彻党的十七大精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神为指导，以贯彻科学发展观为主线，推进落实各项教育工作。坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》。以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，力促教师专业成长。以“深化四抓”为着力点，全面实现“三个目标”。深入课堂教学改革，持续提高课堂效率，构建高效课堂模式。加强校园文化建设，努力打造实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

二、基本情况

本学年，学校开设一至六年级共14个教学班，学生共760人，其中女生377人。学校有教职工43 人，行政领导4人，开设语文、数学、综合三个教组。

三、工作任务：

（一）加强“三步八环”模式探索，提高教学实效

第一、利用校本培训，组织教师认真学习研究其他课改学校教学模式，掌握其理论，理解其精髓；第二、认真反思本学科课堂教学中存在哪些问题，应怎样改进，制定出具体的改进措施，力争在较短的时间内有突破。第三、积极探索“三步八环”课堂教学模式，鼓励教师不断创新。第四、组织教师观摩课改教学视频，带领教师到课改示范学校学习，再组织各学科骨干教师上校内示范课、研讨课，对课堂教学改革进行典型引路。第五、开展课堂教学改革研究展示活动，以赛促研，以研促教。

（二）重抓特色创建工作

特色教育是学校的一面旗帜，本期我校将开展以“书法艺术教育”为主题的特色创建工作。首先要组建书法教师队伍，结合常规管理进行制度建设，为特色创建工作提供保障。其次要做到特色创建与德育教育结合，与学生作业习惯相结合，与经典传颂结合等“三个结合”。再次在适当的时机组织部分教师出外参观考察，吸收先进理念和方法。

（二）、抓好控辍保学，确保少年儿童入学

期初必须做好原班学生的入学动员工作，确保每一位学生都能按时到校上课，不让一个学生因贫或厌学而辍学，做到摸清原班外出的每一个学生的去向，同时做好返乡儿童的入学工作，并做好有关资料、数据的收集和管理。

（三）、抓实常规，规范教学行为

县局在近两年来把教育质量提到重中之重来抓，并出台多个着力抓好教育教学质量的文件及具体措施，我们将以这些文件精神作为指导工作的重要依据来抓好每一项具体工作。

1、规范教学行为，抓好教学常规管理。

根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。

（1）、每位教师期初定好各学科的教学计划。各教研组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。

（2）、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。

（3）、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

（4）、落实教学检查制度。

应认真做好单元知识检测，最迟在三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，以便查漏补缺。认真落实备课、作业批改检查制度，并做好相关情况记载。特别是对英语、品德、科学、音乐、体育、美术等课程情况的督查力度，还将加强对综合实践课程的研讨和管理，提高开课质量。

2、开展丰富多彩的教研活动。

教师成长和提高是学校一个永恒的主题。通过开展课堂教学观摩活动、优质课录像评比、学科教学研讨等活动，为广大教师提供展示自己和交流学习的平台。我们将做好以下几几点：

(1)、按照“三坚持八强化”的要求，丰富教研内容，提升教师素养。

(2)、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。并坚持课课有反思，一月一次课改经验交流（800字以上），一期一总结（1200字以上）的制度。

（3）、坚持每人一期上一节公开课制度，且做到青年教师上自制课件的电教课，骨干教师上示范课，优秀教师上展示课的效果。

（4）、组织教师参加好教科局组织的教师技能大赛和过教材关考试考核。

（5）、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期教师听课不少于15节，要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

（6）、组织骨干教师和教学能手出外参观、学习，带回好的教学经验，开阔视野，更新理念。

（7）强化英语教学

选择具有英语专业或英语特长的教师兼任英语学科教学，组织他们积极参加上级举办的学科培训，进一步统一思想，提高认识，使之高度重视。备齐英语工具书和参考资料、音像资料等，为英语教学提供力所能及的教学服务。提高学生的前瞻意识，激发学生的学习兴趣。

（四）继续教育工作

1、按照培训实施方案按时组织各项培训，建立健全继教档案，收齐计划、讲稿、笔记、作业、心得等各项资料。

2、全员培训与个人自学相结合，围绕“一德四新”开展学科培训，有计划地开展班主任培训、新教师培训、骨干教师培训等专项培训，鼓励教师参加学历提高培训。

3、进一步完善继续教育培训制度、骨干教师管理制度、档案管理制度、继续教育登记制度、继续教育考核制度等制度建设。确保本项工作按期展开。

（五）、加强班主任队伍建设，做好班级管理工作

规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，继续抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌，养成课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯，坚持室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美，树立遵纪守法，尊老爱幼、团结友善，让各班都形成良好的班风、学风。

（六）、抓好实验教学，图书借阅，远教管理

本学期坚持继续抓好实验教学，确保实验开出率达100%，资料、记录的完整和规范。图书借阅确保生均8册以上，让适合学生阅读的图书流通起来。远教要做到资源接受及时完整，整理规范，确保教师教学调阅使用，要求教师每期上网查找教学资源不少于10次，利用远教资源自主学习不少于二次，利用多媒体教学不少于8课时，特别是中青年教师要多利用多媒体进行教学，充分发挥远教及多媒体资源的最大效能。

（七）、做好文体卫生及安全教育工作

文体工作方面，学校将结合重大节日或传统节日开展好相关活动，促进学生全面发展；提高学生卫生意识，做好个人卫生和公共环境卫生；纪律及安全卫生方面，学校将作为一项常规工作来抓，做到时时讲，处处讲，让学生随时都能听到老师的声音，确保学生的生命安全和身体健康。

（八）其他工作

教导处在工作范围内协助校长和后勤等完成其他相关工作，做好村小教学业务的检查和指导，做好业务档案特别是学籍档案、常规档案的建设工作。

四、工作措施：

（一）、根据县局出台的系列文件，制定和调整有关管理制度，加大管理和督查力度，确保计划的每一项工作都落到实处。

（二）、把教师的教育教学、教研等各项常规工作与期终、年终考评，考核挂钩，严格兑现奖惩。

2012年9月1日

附2012年秋季学期分月工作要点：

8月：

1、暑假政治学习。

2、组织学生入学，9月25、26日学生报名注册。

3、完成学生营养餐实名制录入。

4、开学相关表册完善。

9月：

1、9月3日日举行开学典礼。

2、安排布置并检查各种计划、表册和创意布置优美教室等完成情况。

3、学生入学教育，规范养成教育。

4、学生入学情况清理，动员入学，两基数据资料核实整理。

5、明确教学常规要求。

6、清理留守儿童和“学困生”，落实挂帮责任。

7、兑现上期统考经费。

8、学生入学情况清理，完善学籍管理。

9、“三步八环”课改模式的解读与推进实施。

10、书法艺术教育特色学校的创建与工作开展。

11、以过教材关考试为契机，再次开展课标的学习活动。

12、开展常规教研活动。

13、出一期“迎国庆”校园专刊。

14、继续教育培训工作。

10月：

1、组织对教师新课改模式教学设计检查。

2、检查书法艺术课的执行情况。

3、督导英语学科的教学，开展一次英语教研活动。

4、清理追收流动学生相关资料。

5、开展校际教学交流及常规教研活动，评选推荐教师技能大赛教师。

6、继续开展十二五继续教育培训。

7、检查图书借阅情况。

8、检查远教资料完成情况及教师多媒体教学使用情况。

9、力争组织教师赴外学习交流。

10、检查安全教育、健康教育授课情况。

11、组织教师《教育技术》培训。

12、开展一次学生书法教育课成果展。

11月：

1、组织半期测试。

2、针对半期测试情况分析半期来课改实施利弊，找出改进办法。

3、开展学生体质测试，并上报有关数据。

4、检查学生行为规范的养成情况。

5、检查书法课教师教材编撰情况。

6、开展学生运动会。

7、开展常规教研活动。

8、检查英语课教学情况。

9、继续开展十二五继续教育培训。

10、收交学生优秀书法作品。

12月：

1、检查各科教学进度的执行情况。

2、常规教研活动。

3、收交教师课题研究教研论文。

4、期末复习，小学科考核。

1月：

1、组织期末考试。

2、教师工作考核。

3、总结全期工作，归档资料。

第四篇：教导计划

教 导 工 作 计 划

（2011-----2012第一学期）

一、指导思想：

在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和教育水平，提高学校教学质量，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合

作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

学校将不定时抽查各班单元检测情况，各学科要搞好学生学习的检测，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。

3、注意对优生的培养，本学期继续加强对优秀学生的辅导。

4、坚持抓好体、卫、艺工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动。体育工作要加强器材管理。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

6、做好毕业班工作。

7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

（1）、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时

要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（四）其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3、积极配合学校各项工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好开学初的各项准备工作。九月份：

1、常规教学。（教导处）

2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处）

3、教研组计划（教研组）

4、校本培训开始（教导处）

5、加强少先队建设（大队辅导员、教导处）

6、班级黑板报。（各班主任）十月份：

1、迎国庆活动。（少先队大队）

2、教研组检查教案、作业（各教研组）

3、校级语文数学公开课准备。（语文数学教研组）十一月份：

1、校级语文公开课。（语文教研组）

2、期中检测并进行质量分析。（教导处）

3、检查教案、作业。（各教研组）

4、班级黑板报。（各班主任）十二月份：

1、检查教案，作业及各种记录。（教导处）

2、校级数学公开课比赛。（数学教研组）

3、各学科教师制定学科复习计划。（科任教师）

4、撰写学生操行评语。（班主任）

5、科任教师对学生进行期末检测。（科任教师）

6、迎元旦活动。（少先队）一月份：

1、教学工作总结。

2、期末检测并做质量分析。（科任教师）

3、迎接期末教学质量检测。（全校师生）

（每月20—25日为抽查学生作业和教案时间；数学、语文每单元进行检测；每位教师每学期最少听课三节以上。）

四、未尽事宜，请听候通知。

第五篇：教导计划

结束了2011年的工作，我校教导处的工作取得了很好的成绩。为继续发扬好的作风，将学校的工作配合并落实好，特制定了2012年教导处工作计划。

一、指导思想：

在新学年中，我们教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”“三化”的质量管理观，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。

2、加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。

3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。“师徒结对子”培训工作要落到实处，要切实履行好责任和义务，师徒间相互学习，共同提高。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。

4、开展岗位大练兵活动，组织开展教育教学论文评比、自制教具学具评比、青年教师基本功评比；四月份将举办一场教学开放周活动，推出青年教师向家长进行公开教学。通过多种形式的教学活动促教师专业发展。

5、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成不少于5000字的读书笔记。

6、认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争在期末考试中取得优异成绩。

7、重视课题研究，提高科研能力。全体教师结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。注意收集和整理工作中的数据和资料，记好工作日记，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。

三、工作重点

1．规范管理。继续执行2008年制定的校“四项规范达标”实施方案，完善各项达标工作，落实教学活动的规范。2．提高质量。以规范“五认真”和深化集体备课和“一课三议”活动，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

3．打造特色。加强学校与家长的联系沟通，组织开展教学开放周活动，督促教师做好学生成长记录档案袋管理工作，协助召开家长会，继续扩大学校在镇区的影响力。

四、具体措施

（一）严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元训练规范化、质量分析制度化”。进一步提高教学“五认真”的质量。

1、严格执行国家课程计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。

2、严把课堂教学关。

（1）严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。（2）严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。

（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（4）质量评价：坚持进行阶段教学质量过程监控，语文、数学每学期每科单元目标检测不少于八次，组织好期中、期末质量检测工作，及时写出卷面分析，上报各科教学成绩。同时加强对英语、科学学科的管理，做好这两门学科的期末质量检测工作。

3、加强随堂听课。校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。行政人员听课数全学期30节以上，教研组长、备课组长20节以上，教龄十年以上教师不少于10节。

（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。

2、要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）和“五个一”工作（每周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学年上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学经验总结）。

3、注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。

（1）为已获得市级骨干称号的教师“指路子、压担子”。从课堂教学、教学质量、教科研水平和师徒结对四个层面进行考核，对考核合格以上的骨干教师进行奖励。

（2）加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。

（3）本学年是县“三坛”评选之年，教导处要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。

（三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理

校教研已成为我校雷打不动的活动，根据教学实际的安排，确定每周二下午二、三两节为语文组活动，每周三下午二、三两节为数学组活动，周三下午第三节为综合组活动。要求每位教师出勤率须达到90%以上。校长室、教导处也深入到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。

1、理论学习。

学校组织部分教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。参加学习的教师返校后整理相关材料，将先进理念和教学方法向组内教师传达，并做好理论摘记。

2、集体备课。

集体备课的基本流程为：个人钻研——成员批注——集体商讨——形成教案。第一步，教师个人钻研，在校教研活动中上公开课的教师提前一周确定备课内容，并初步形成教案。第二步，主备教师将其教学设计初稿分发到教研组成员手中，各成员针对其设计进行修改，在其初稿上做好批注。第三步，进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第四步，形成教案：主备教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，形成最终定稿。

3、研讨课。

经集体备课后，主备教师向组内成员上研讨课，课后讨论、反思。

（四）深化课改实验，提高科研质量。

1、继续进行新课程改革实验课题的实验研究，在实验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，把夯实基础和强化能力结合起来，把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来，把提高认识水平和培养情感素养结合起来。

2、加强信息技术研究。依据信息技术的要求，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

3、积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。鼓励教师制作个人博客、学科组博客，促使教育博客成为教师专业成长的精神家园，校本教研和教师自我提升的一个重要平台。