北京四中2018年科技特长生招生工作方案

第一篇：北京四中2018年科技特长生招生工作方案

北京四中2018年初升高科技特长生招生方案

一、招生范围：

具有北京市正式户籍的初三应届毕业生。

二、招生计划：（最终以北京市正式公布的招生简章为准）

科技特长生42人。其中城区（包括东城、西城、海淀、朝阳、丰台、石景山）36人，其他区县6人。

三、申报条件：

1、思想品德端正、学业成绩优良；

2、对科技活动兴趣浓厚，参加过科技类项目的学习和训练；

3、取得过科技类竞赛成绩的学生优先。

四、专业测试：

1、考查学生综合性的科学态度、科学知识和方法、科学实践能力。重点关注学生在参与科技活动、科技研究等过程中，对科学态度的理解和行为表现，以上所占比重不少于考查内容总量的60%。

2、考查科技项目时，要根据项目的特点，通过动手操作、成果答辩、问卷测评等多种形式，针对学生承担特色项目相关的科技知识和方法，科技实践能力进行具体的测评。此部分所占比重不多于考查内容总量的40%。

五、时间安排：

（1）4月9日（周一）：公布招生计划

（2）4月19日（周四）前：学校接收考生报名（可携带学生简历交北京四中传达室）

（3）4月21日（周六）上午8:30—12:00：学校专项测试

（4)4月28日（周六）：根据学校专项测试成绩，按照招生计划人数的1：1比例确定参加区级统一专业测试的学生，向区教委上报名单。

（5）5月13日（周日）：区级统一专业测试。（6）5月16日(周三)：确定最终录取名单。六：招生咨询电话：

66539771 厉老师 魏老师 66539787 李老师

选拔过程公平公正，接受全社会监督。

北京市第四中学

2018年4月

第二篇：环县四中2014年高一级特长生招生计划

环县四中2014年高一级特长生招生计划 为了扩大体艺教学规模，进一步彰显办学特色，我校决定2014年面向全县招收高一级音乐、体育、美术特长生，现将有关事项通知如下：

一、报名对象

凡第一志愿报考我校且有音乐、体育、美术特长的初中毕业生均可报名。

二、报名时间

与2014年初中会考同步报名，由学生就读学校负责将特长生报名表于5月16日前交环县四中教务处徐帆玲老师处。

三、测试时间

按照县教育局统一安排，在5月24日早晨7:00进行，参加特长测试时由本校老师带队考生凭学生证参加测试。

四、测试地点

音乐：实验楼四楼高二级音乐教室

体育：学校小操场

美术：教学楼一楼高一级美术教室

五、测试项目

体育（共100分）

100m（30分）、立定跳远（25分）、铅球（25分）、加试项(20分)（加试项须在跳远、摸高、800m三项中任选一项进行加试）音乐（共100分）

1、声乐：歌曲演唱（2首，曲目自选）（70分）

舞蹈：内容自选（包括基本功展示）（70分）

器乐：（2首，曲目自选）（70分）

（声乐、舞蹈、器乐三选一）

2、视唱：按简谱演唱（20分）

3、听音（模唱）：听10个单音（10分）

美术（共100分）

静物素描（100分）（绘图工具学生自备）

六、录取

凡专业测试成绩优异，且文化课在我校正录分数线上的学生，学校按正录对待。文化课在市教育局规定最低控制分数线上的学生，学校将根据专业测试成绩择优扩招（特长生录取120人），最终录取情况我们将通知考生毕业学校，考生亦可来电咨询。

咨询电话:0934-4521885

2014年4月10日

第三篇：2014北京海淀区特长生招生标准出台

2014北京海淀区特长生招生标准出台

【学生自荐或将提高学校考核难度】

随着北京市“小升初”政策的出台，各区县也在积极制定和调整自己的招生政策。昨日，获悉，今年，海淀区“小升初”不仅将降低特长生的招生比例，同时，特长生的选拔或将不再以获奖证书为准，而是通过学生自荐、小学审批、小学推荐的方式进行，审批依据为学生是否积极参加相关特长社团活动，并表现突出且成绩优良。

【增加特长生考核难度】

对此，某中学校长表示，“小升初”特长生选拔不以获奖证书为标准，或将增加学校的选拔难度。选择以特长生为“小升初”入学途径的学生将增多，然而，根据教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》要求，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。今年，海淀区也将降低特长生招生比例。这就意味着，对于优质中学而言，学校将制定难度更高的特长生选拔条件，以控制特长生的数量。对于普通中学而言，此项政策或将保证学校的生源数量。

【有利于双向选择】

对此，某家长表示，特长生作为“小升初”最“名正言顺”的择校手段，近年来，备受诟病。为获得特长生证书，家长要求学生从三、四岁开始进行各类训练，不断参加各种比赛。此外，极低的录取率杀伤了学生的自信心和对艺术、体育本身的兴趣。今年，海淀区“小升初”特长生选拔不再以获奖证书为标准，对学生意义重大。一些学生虽然对某些艺术、体育等项目感兴趣，但未必考取过证书，或其考取的证书并非区县认证的“小升初”特长生证书。该政策出台后，将保护这类学生的兴趣，同时，家长可根据中学提出的特长生选拔要求，自愿报名，增强学生与学校间的双向选择性。

第四篇：2015年北京中考体育、艺术和科技特长生招生计划公布

2015年北京中考体育、艺术和科技特长生招生计划公布

来源：北京教育考试院|发布时间：2015-03-27 17:22:00 【导语】北京教育考试院公布2015年北京各区中考体育、艺术和科技特长生招生计划。体育特长生需参加3月30日至4月3日期间由学校组织的专项测试，艺术和科技特长生需参加统一测试。

1.体育特长生需参加3月30日至4月3日期间由学校组织的专项测试(学校报名、测试安排和测试工作方案见招生学校网站)。招生学校将根据测试结果1：1确定本校拟招收考生，学校确定的拟招收考生需参加全市统一测试取得合格成绩并按要求填报志愿方可以特长生身份被招生学校录取。具体要求参见《北京教育考试院关于做好2015年高级中等学校招收体育艺术科技特长生测试有关工作的通知》(京考中招〔2015〕3号)。

2.艺术和科技特长生需参加统一测试，测试工作由各区县按照市教委统一制定的测试标准和要求组织实施。具体工作安排请咨询招生学校所在区县中招办。

3.“城区”为招收东城、西城、朝阳、丰台、石景山、海淀考生;“郊区”为招收门头沟、燕山、房山、通州、顺义、昌平、大兴、怀柔、平谷、密云、延庆考生;“本区(本县)”为只招收本区县的考生;未注明招生地区为全市招生。

区县学校代码学校名称艺术体育科技电话

东城101001二中本区管乐9人,本区舞蹈16人本区乒乓球4人,本区篮球5人,本区健美操3人本区科技5人65223925 东城101002五中本区民乐10人,本区合唱5人本区乒乓球4人,本区篮球5人,本区田径2人科技3人(城区2人,郊区1人)64076910 东城101003十一中本区民乐、声乐和舞蹈共12人本区篮球12人科技12人(城区10人,郊区2人)67023669 东城101004五十中舞蹈12人(城区10人,郊区2人)本区田径7人,本区篮球5人67121822 东城101005五十五中本区舞蹈5人,本区器乐5人,本区美术2人,本区书法2人本区田径3人,本区健美操3人,本区排球3人本区科技6人64173343 东城101006一零九中本区管乐5人67121405 东城101007一六六中本区管乐21人,本区话剧7人本区田径7人,本区男篮3人本区科技2人65134839 东城101008一七一中合唱20人(城区17人,郊区3人)男篮5人(城区4人,郊区1人),城区女排5人,城区游泳3人,田径2人(城区1人,郊区1人)科技5人(城区4人,郊区1人)64224205 东城101009广渠门中学城区声乐4人,管乐5人(城区4人,郊区1人)本区篮球4人,本区乒乓球2人,本区排球2人科技4人(城区3人,郊区1人)67183773 东城101010汇文中学本区声乐7人本区田径5人,本区游泳2人本区科技5人67117375 东城101011东直门中学城区管弦乐15人田径3人(城区2人,郊区1人),郊区女篮3人本区科技2人64021695 东城101012景山学校本区舞蹈5人,本区管乐2人65252555 东城201001一中本区田径5人 84047939 东城201003二十二中管弦乐19人(城区15人,郊区4人)城区男篮6人,城区男子乒乓球3人本区科技2人64011301-6210 东城201005二十五中本区篮球6人65265305 东城201006二十七中民乐17人(城区14人,郊区3人)本区女排1人65288342 东城201008五十四中本区足球6人84221779 东城201009六十五中城区管乐2人,舞蹈13人(城区11人,郊区2人)本区田径2人,本区男排8人本区科技2人65124473 东城201010九十六中本区舞蹈3人,本区器乐3人67056456、65114904-8203 东城201017龙潭中学本区男篮4人67147725 西城102001四中声乐8人(城区6人,郊区2人),舞蹈6人(城区5人,郊区1人)篮球9人(城区8人,郊区1人),游泳6人(城区5人,郊区1人)66539713 西城102002八中管弦乐11人(城区9人,郊区2人)田径6人(城区5人,郊区1人)科技31人(城区26人,郊区5人)59733688 西城102004十四中本区科技6人63017883 西城102005十五中民乐4人(城区3人,郊区1人)本区田径2人科技1人63520235 西城102006三十五中城区民乐11人,舞蹈5人(城区3人,郊区2人),合唱7人(城区5人,郊区2人),城区交响乐8人,城区行进打击乐1人本区女篮8人科技8人(城区6人,郊区2人)63886168、63886010 西城102007六十六中管乐15人(城区13人,郊区2人)乒乓球6人(城区4人,郊区2人),田径2人63541344-8031 西城102008一六一中本区管乐8人本区科技5人66054717 西城102009铁二中本区女排2人本区科技1人51823269 西城102010育才学校管乐12人(城区10人,郊区2人)篮球6人(城区5人,郊区1人),棒球6人(城区5人,郊区1人)83102075 西城102011回民学校民乐10人(城区7人,郊区3人)足球7人63037751 西城102012西城外国语学校本区管乐10人68354156 西城102013师大附中声乐7人,舞蹈8人本区女篮4人,本区田径6人科技23人(城区17人,郊区6人)83193000-7506 西城102014师大二附中本区女子舞蹈3人男子排球7人(城区6人,郊区1人),女子乒乓球2人(城区1人,郊区1人)62025693 西城102015实验中学舞蹈5人(城区4人,郊区1人),城区声乐1人,城区钢琴1人,城区京剧1人排球6人(城区5人,郊区1人),郊区游泳1人,田径5人(城区4人,郊区1人)66526188 西城202006四十三中本区声乐3人(其中领唱1人、合唱2人),本区管乐4人(其中小号1人、黑管1人、萨克斯2人)63017407 西城202014一五九中本区管乐4人,本区声乐4人66039705 朝阳105001八十中管弦乐38人(城区30人,郊区8人),舞蹈4人田径8人（城区7人,郊区1人),足球7人（城区6人,郊区1人)科技6人58047021 朝阳105002陈经纶中学本区田径4人,本区篮球6人85630078、85632559 朝阳105003日坛中学本区管弦乐、民乐、声乐共10人65061128 朝阳105005九十四中本区田径5人64734898 朝阳105007工大附中本区排球5人,本区田径1人58768366 朝阳205009清华大学附属中学朝阳学校本区美术12人本区男排6人64686990 丰台106001十二中民乐10人田径10人,排球8人(城区6人,郊区2人)科技10人(城区7人,郊区3人)83666020 丰台106002十中本区田径6人83864944 丰台106004丰台二中本区管乐12人63859538 丰台206006首师大附属丽泽中学本区田径3人,本区女篮2人,本区跆拳道5人63853147 丰台206007中国教科院丰台实验学校本区棒球3人,本区垒球2人,本区田径3人63833942 石景山107001九中舞蹈15人田径14人(城区10人,郊区4人)88753160 石景山107002首都师范大学附属苹果园中学本区田径4人,本区排球3人88932388 石景山107003北京师范大学励耘实验学校本区排球5人88968604 海淀108001人大附中本区管弦乐30人，本区舞蹈15人，本区声乐8人)足球14人(城区12人,郊区2人),田径2人,乒乓球5人(城区4人,郊区1人),武术4人(城区3人,郊区1人),游泳1人,篮球2人,健美操4人(城区3人,郊区1人)本区科技10人62516986 海淀108003清华附中本区美术20人,本区民乐12人本区田径3人,本区篮球2人,本区射击2人62770213 海淀108004首师大附中本区舞蹈7人,本区管乐12人本区篮球6人68415054 海淀108005一零一中学本区管弦乐25人本区田径6人，本区健美操6人，本区女子排球8人本区科技7人51633497 海淀108006理工大附中本区管乐14人，本区舞蹈4人本区棒球6人，本区排球7人，本区垒球5人，本区田径3人本区科技10人53205787 海淀108007交大附中声乐23人(城区19人,郊区4人)本区棒球6人,本区定向越野8人,本区田径7人,本区垒球5人,本区篮球2人,本区羽毛球2人科技10人(城区9人,郊区1人)62166616 海淀108008十一学校本区管弦乐15人88625562 海淀108009八一学校(原八一中学)本区管乐18人，本区舞蹈2人，本区合唱6人，本区京剧2人本区足球11人，本区武术2人,本区健美操1人,本区田径1人,本区定向越野5人本区科技9人58839017 海淀108010中关村中学本区管乐10人,本区民乐8人,本区舞蹈2人,本区京昆4人，本区声乐1人本区篮球7人,本区田径4人,本区武术4人本区科技6人62536664 海淀108011二十中学本区管乐12人本区田径8人本区科技4人60600505 海淀208001育英学校管乐3人游泳4人(城区3人,郊区1人)本区科技3人68270365 海淀208002育英中学本区民乐10人68270347 海淀208007五十七中学管乐21人(城区18人,郊区3人)本区科技2人63269986 海淀208009海淀区教师进修学校附属实验学校本区话剧7人,本区管乐3人88509458 海淀208011立新学校管乐15人(城区13人,郊区2人)本区游泳6人68351747 海淀208012首师大二附中本区声乐4人,本区民乐4人68429728 海淀208013海淀实验中学本区篮球14人68709164 海淀208018北师大三附中本区管乐11人62027296 海淀208022知春里中学本区垒球6人82130874 海淀208023十九中学本区民乐10人，本区美术3人本区手球6人,本区定向越野7人本区科技7人82518581 海淀208027科大附中本区科技10人82380909-2016 海淀208032农大附中本区田径3人本区科技2人62818575 海淀208033温泉二中本区科技7人62456191 海淀208035北航附中本区排球6人科技3人(城区2人,郊区1人)82328079 海淀208036首师大附属育新学校本区管乐5人本区棒球9人82930293 海淀208045四十七中本区田径5人62450147 海淀208064清华附中永丰学校本区科技3人56922308 门头沟109001大峪中学声乐10人,舞蹈5人本区田径8人61864136 门头沟209001育园中学本区舞蹈6人、本区美术2人、本区声乐2人、本区弦乐2人、本区曲艺2人69834987 门头沟209002首师大附中永定分校本区乐器3人,本区美术2人本区田径3人60804513 房山111003北师大良乡附中本区田径4人69373742、69363613 房山211010韩村河中学本区田径4人,本区足球2人80389242 通州112001潞河中学田径15人,声乐、民乐、钢琴、舞蹈、绘画、书法共15人本区科技17人69547089 通州112003运河中学本区田径12人,本区篮球6人81523528 通州212001通州二中本区美术7人本区田径12人本区科技4人69535227 通州212002通州三中本区男篮6人,本区女排8人89537374 通州212003通州四中本区美术7人69544183-8043 顺义113001牛栏山一中田径12人,篮球8人,羽毛球2人52884299 顺义113002顺义一中田径15人69444448 顺义113003杨镇一中田径20人,篮球5人,乒乓球4人61451055 顺义213001顺义二中本区田径15,本区女篮5人69441572 顺义213002顺义九中本区田径19人,本区篮球5人89498802 昌平114001昌平一中本区篮球4人,本区足球4人89742546 昌平114002昌平二中民乐5人,管乐3人,舞蹈2人田径8人69711347 昌平214003前锋学校本区田径5人,本区跆拳道3人69742223 大兴115001大兴一中田径4人,游泳2人69243585 大兴115002兴华中学本区田径10人69252909 大兴215001北京师范大学大兴附属中学本区田径12人69245619 大兴215012北京市第二中学亦庄学校本区跆拳道4人67895605 怀柔116001怀柔一中田径15人,篮球8人69643291 怀柔216001怀柔二中本区田径8人69621718-813平谷117001平谷中学本区田径7人69961329平谷217001平谷六中本区田径8人69962844 密云128001密云二中篮球10人,田径10人69041191-8041 延庆129001延庆一中本县管乐28人,本县弦乐、民乐共12人本县田径10人,本县足球8人69182699 延庆229003延庆五中本县美术、声乐、舞蹈共10人本县田径10人,本县篮球10人81197342

第五篇：特长生招生工作总结

篇一：特长生培养工作总结

特长生培养工作总结

长期以来我校就坚持“全面+特长”的办学特色，致力于培养素质全面、特长显著的学生，取得了骄人的成绩。

一、发现学生兴趣是培养特长生的重要基础。

二、教学过程创新是培养特长生的显著特点。

三、培育创新精神是培养特长生的关键。培养特长生首先要培养科学精神。辅导教师要有意识地组织一些素材让学生观察、分析、讨论，因势利导，教育学生不唯书、不唯师、只唯实。在讨论问题时，师生平等相处，求真求优。对于学生在课堂上的质疑，老师则采取宽容和鼓励的态度。

善知识体系，有时还让学生通过自己组编训练题来加深对知识的理解和运用，为学生以后接受新知识、适应新环境、走出新路子作好精神上和方法上的准备。三是要培养实验能力。

四、良好心理素质是特长生成长的必备条件。

体育特长生培养工作从学生的生理、心理着手，定位于学生的自身特长，因材施教，因人制定策略。

本着引导学生积极主动参与，以提高学生的审美能力，发展学生创造思维，形成良好的人文素养为目的，进行特长生培养工作。

艺术特长生的培养工作将基础知识的传授与学生自身的潜能相结合，从而促进学生在艺术方面得到长足的发展。更好的发挥艺术活动的情趣性和在素质教育中的作用。

一、教师的统筹不够全面，致使活动有“撞车”现象发生。

二、器材应用出现人为破损现象。

今后，我们将继续加强对特长生的培养，发挥他们的特长，使他们获得一些感性知识，激发他们学习兴趣。

毛都站镇小学

2010年11月

特长生培养工作总结 毛都站镇小学

2010年11月 篇二：特长生培养工作总结

特长生培养工作总结

本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了理想的成绩 现将本学期特长生培养工作进行总结：

四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中。注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。

六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。

七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。

九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。

特长生培养工作总结

薛

家

湾

第六

小

学

郭丽华 2014、1、8 数学特长生培养计划

培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。

一、数学特长生的定义

所谓数学优秀特长生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质的全面概括，它表现在：

5、积极参加数学学科竞赛并取得良好的成绩。

二、关于培养数学特长生的几点措施

（一）注重创新教育的培养。在平时的数学教学中，尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做；并且以自主探索式的主体实践性教育为主要依托，真诚而坦率地走进每个学生的心灵。其具体做法是：

1、每节新课之前，我都组织学生自行预习课本，并对学习内容大胆地进行取舍，且针对疑惑之处，拟出一个求助学习单，以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论研究。

2、每隔一段时间，组织学生对老师的教学进行客观公正的评判。

3、在课堂教学中，故意制造出一些错误，让学生大胆地给予指正。

4、定期组织学生在课外收集有关数学资料，然后与书本知识相结合，进行分析理解，让学生在活动课上交流讨论。

6、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习集体。

（二）加强参与学习的指导，培养学生参与能力。

（三）培养学生自主学习的能力。

（四）结合他们自身的性格特点，有目的地进行培养。

1、前面已经介绍了，对于这些数学特长来说，他们有许多自身的优点，比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当等等。那么教师在培养过程中就可以利用这些优点进行培养。

2、人无完人，每个人都有每个人自己的缺点。作为数学特长生，他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教师如果引导不当，结果会很严重。应及时指出其不足。使其扬长避短，更上一层楼。

特长生培养工作计划

薛

家

湾

第六

小

学

郭丽华 2013、9、1 篇三：2012年部门招生工作总结通用版

2012年招生工作总结

在市教育局及相关部门的大力支持下，在学校党委的正确领导及其班子成员躬亲图治下，在全体教职员工和各招生片区负责同志的献计献策、通力配合下，2012年我校招生工作再次取得了可喜成绩。

二： 2015高新生招收情况：

三：今年招生成绩突出的原因分析：

四：存在的问题：

6.今年优生流失情况依然严重，尽管市教育局将考生成绩严格保密，我校也赶在第一时间录取并让新生交费注册，却依然有62名新生在注册之后未到校报到。究其根源，一方面是简周边著名同类学校的自主招生吸引了大量优质生源，如xxxx中学；另一方面，周边部分学校不诚信招生、高价买生情况严重。

五：各招生片区评奖结果：

一等奖：xxxxxx 六：明年工作设想：

其中：在进行生源情况摸排过程中，各片区自行调整招生人员，选拨更多的责任心强、办事能力强的教师骨干加入到宣传队伍。

七：总结

xxxx招生办公室 二0一二年十二月二日 篇四：特长生培养工作总结

特长生培养工作总结

一、目标：

二、培养理念：德为主，勇于创新，重视基础，突出能力

三、实施措施：

1、成立了现代信息技术和阅读两个特长班，定期开展学习培养，现代信息技术课程要培养学生对基本知识的掌握。以培养兴趣为主导，以学习windows的练习为主，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。

2、成立了以校长为首，教到处为主的领导小组，教导处对此项工作起领导、指导和检查评比作用。上学期教导处根据特长生培养计划进行督导，发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。

3、加强管理，信息技术班，利用星期四下午第四节课，对特长

生进行训练，促进学生个性特长的发展。

四、存在问题：

3、特长生培养工作好要加大力度探索研究

特长生培养工作总结

单位：马伸桥镇初级中学 学科：物理

年级：九年级

姓名：汪东辉

日期：2011年12月

篇五：特长生培养工作总结

特长生培养工作总结 本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了理想的成绩 现将本学期特长生培养工作进行总结：

四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中。注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。

六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。

七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。

九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。

特长生培养工作总结

张

小

学2015、6 数学特长生培养计划

培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。

一、数学特长生的定义

所谓数学优秀特长生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质的全面概括，它表现在：

5、积极参加数学学科竞赛并取得良好的成绩。

二、关于培养数学特长生的几点措施

（一）注重创新教育的培养。在平时的数学教学中，尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做；并且以自主探索式的主体实践性教育为主要依托，真诚而坦率地走进每个学生的心灵。其具体做法是：

1、每节新课之前，我都组织学生自行预习课本，并对学习内容大胆地进行取舍，且针对疑惑之处，拟出一个求助学习单，以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论研究。

2、每隔一段时间，组织学生对老师的教学进行客观公正的评判。

3、在课堂教学中，故意制造出一些错误，让学生大胆地给予指正。

4、定期组织学生在课外收集有关数学资料，然后与书本知识相结合，进行分析理解，让学生在活动课上交流讨论。

6、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习集体。

（二）加强参与学习的指导，培养学生参与能力。

（三）培养学生自主学习的能力。

（四）结合他们自身的性格特点，有目的地进行培养。

1、前面已经介绍了，对于这些数学特长来说，他们有许多自身的优点，比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当等等。那么教师在培养过程中就可以利用这些优点进行培养。

2、人无完人，每个人都有每个人自己的缺点。作为数学特长生，他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教师如果引导不当，结果会很严重。应及时指出其不足。使其扬长避短，更上一层楼。