赤峰市2018年高中特长生招生和管理工作方案

第一篇：赤峰市2018年高中特长生招生和管理工作方案

赤峰市2018年高中特长生招生和管理工作方案

为推动我市青少年美育和体育工作，促进普通高中优质、特色、多样化发展，充分发挥普通高中招生对义务教育阶段教育教学的导向作用，制定本工作方案。

一、基本原则

（一）分类指导。支持B类普通高中创造条件，招收特长生，激发学校办学活力，促进学校特色发展。鼓励具有传统优势项目的A类普通高中适量培养特长生。

（二）整合资源。统筹区域内特长生的分布情况，原则上旗县区内同一项目集中设置在一个学校内，逐步形成学校的发展特色,避免区域内特长生培养资源的重复建设。

（三）公平公正。确保全市特长生招生工作的公平、公正，确保特长生管理工作的规范、有序。

二、工作流程

确定各高中特长生招生计划——制定下发各类特长生专业能力测试细则——初中学校特长生报考前预选——全市统一网上报名——大赛获奖特长生提前录取——全市统一专业能力测试——网上录取。

（一）确定招生计划和测试标准

1.招生学校将《普通高中招收特长生申请表》经旗县区中招办审核通过后报市教育局中招办。市教育局中招办对申请招收特长生的学校的办学条件和培养能力进行综合评估，确定各高中学校招生项目及计划数，任何学校不得以任何形式计划外招生。2.专业能力测试标准的制定和使用

招收同一类特长生的所有学校共同参与制定该类特长生测试标准，测试标准经市教育局中招办审核合格后统一下发，用于初中特长生报名预选和全市统一专业能力测试。

（二）报考前预选

特长生报考前，初中学校要对全体考生进行报考政策解读。为避免大量专业特长不突出的学生盲目报名，初中学校有责任对考生进行报考前预选，预选结果在校内公示，取得报考资格的考生方可网上报名。

（三）网上报名

考生在4月10日至4月15日期间登录市中招办网站进行网上报名。每位考生只允许报考一个特长专业，逾期不再补报名。

（四）提前录取

1.高中校可以自由选择是否招收提前录取考生，如果招收提前录取考生，每个专业提前录取考生数不得超过该专业计划数的25%。

2.确定提前录取资格。近两年参加旗县区级以上教育部门组织的赛事或全运会的考生，需要获得所报考专业的如下级别的奖励。（1）音乐美术和非足球类体育考生

个人获奖：旗县区级比赛前3名的考生，自治区或国家级比赛前5名考生。团体获奖：旗县区级体育比赛团体赛第一名中的三分之一场上绝对主力队员，自治区级体育比赛团体赛第一名中的二分之一场上绝对主力队员，国家级体育比赛团体赛第一名中的全体场上队员。（2）足球类考生

参加“主席杯”足球赛的全体队员、参加“旗长杯”足球赛，进入最佳阵容名单的队员。各旗县区必须在特长生录取前向市教育局上报旗县长杯足球赛最佳阵容名单。足球类考生的提前录取工作执行如下两条：

①跨区域提前录取。参加“主席杯”足球赛的高中学校可突破旗县区限制，到未参加“主席杯”足球赛的旗县区招生，招生外旗县区考生人数不得超过本校足球特长生招生计划的25%。②区域内提前录取。各高中学校提前录取本旗县区考生的人数不得超过本校足球特长生跨区域提前录取后剩余招生计划数的25%。3.提交证明材料。具体要求如下：

（1）所在初中校校长署名推荐材料。初中校校长对所推荐的考生负诚信责任。（由于音乐和美术类特长生高考对文化课分数的要求逐年提升，请各初中校长要考虑这两类考生后续的高考升学问题，谨慎推荐这两类考生。）

（2）考生参加赛事的通知、获奖证书，经组织赛事的部门加盖公章，相关负责人签字。（3）考生要和所报高中校双方达成一致意见后签订拟录取协议。一经签订协议任何一方不得单方面违反协议。

4.提前录取考生网上公示。提前录取工作在特长生专业能力测试前即完成，该类考生的录取不受中考分数限制，占学校录取计划数。(四)专业能力测试

除提前录取的特长生之外，其他特长生必须参加市级专业能力测试，测试工作在市教育局中招办的统一安排下由具有资质的第三方社会评价机构具体实施。特长生测试工作组成立后下发通知，安排具体事宜,测试时间初步定于5月份（视其他中考工作安排和天气情况合理安排，具体时间另行通知）。

专业能力测试期间旗县区中招办、招生学校可派工作人员全程参与。测试结束后市教育局中招办将在《赤峰市中考信息网》上统一公示成绩，并宣布各类特长生专业测试最低分数线。

（五）网上录取

1.确定特长生中考分数最低控制线。

（1）艺术类考生中考分数达到全市普通高中录取最低分数线。

（2）田径类体育考生（高考体育四项：100米、800米、立定三级跳远、铅球）中考分数达到全市普通高中录取最低分数线下30分。

（3）各种球类团体项目以及拳击、举重、跆拳道等特殊项目的考生因比赛取得成绩后高考时能走自主招生，中考分数达到全市普通高中录取最低分数线下80分。

2.7月19日，除提前录取考生外，全市各类特长生统一参加网报志愿。通过全市特长生录取中考分数和专业测试成绩最低分数线的各类考生统一网报志愿，按照专业课测试成绩高低择优录取。视全市特长生录取整体情况决定是否降低中考最低分数线控制补录。3.已经被录取的特长生不允许擅自放弃特长生资格，不可再参与普通考生的网上录取；未被录取的特长生自动转为普通考生。各学校未完成录取的特长生招生计划调剂为普通生招生计划。

三、特长生管理

（一）严肃招生纪律。市教育局中招办负责该项工作的统筹安排，各实施部门和选派的工作人员要遵守考试要求，严密组织考务工作，严格执行测试标准，一切直接和间接的作弊行为将按照《国家教育考试违规处理办法》处理。

（二）特长生不得放弃专业特长转为普通生，入校后要单独编班。各校要与特长生签订培养协议书，协议书内容由招生学校依据本校实际拟定。

（三）各校要对每届招收的特长生建立特长生成长档案，要严格按特长生培养计划进行授课和训练。要不断加强师资、设备和场地建设，能够切实满足学生发展需求。

（四）市教育局将于开学后组织专业人员，对特长生招生情况进行复检，对存在的违纪问题将依法依规追究有关责任人。

（五）市教育局不定期抽查各旗县区的特长生培养工作，对各校的特长生培养情况进行跟踪考核评价。

第二篇：高中特长生管理规定

廊坊新世纪中学高二年级部

播音主持、美术等艺术类及体育类特长生管理规定（试行）

为了全面贯彻党的教育方针，促进我校素质教育，加强高二年级部播音主持、美术等艺术类及体育类特长生的管理，使他们在努力学习文化课的同时充分发挥特长优势，不断提高专业水平，为高等艺术院校输送优秀生源，特制订本管理办法：

一、必须严格遵守《中法学生守则》、《中学生日常行为规范》和廊坊新世纪中学《学生手册》等要求，服从学校各项管理制度和规定，遵守校规校纪，否则，将按学校管理规定从严处理。不搞特殊化，上文化课期间学生的一切活动由班主任及科任教师管理，专业课期间学生的一切活动有专业老师管理。

二、必须严格遵守学校安排的专业课作息时间，必须严格服从专业辅导教师的指导，遵守课堂纪律，按时完成训练任务，不得迟到早退。

三、专业课实行点名制，有事不能上课必须向专业教师请假。无故不上专业课者，报年级和班主任处，按《学校学生管理条例》作相应处理。无故不上专业每学期累积三次，高考报名时取消专业课报名资格。

四、非专业课时间，不擅入专业教室及训练场所。

五、不得假借训练之名，逃避文化学习，逃避文化课教师的作业等相关检查。不得在专业教室及训练场所从事与专业课学习和训练无关的任何违反校规校纪的活动。

六、不得把非专业学生等闲杂人员带到专业课教室及训练场所。

七、不得将零食、杂物等带入专业教室及训练场所，保持专业课教室及训练场所的卫生。爱护公共财务，损坏、丢失，及时上报，由当事人按原价赔偿，不及时上报，由当事人按原价双倍赔偿。

八、当专业课时间与学校的组织的大型活动发生冲突时，由学校统一调度安排，一般性的活动，应以专业课为主。

九、学生个人外出训练、学习，学生应写出书面申请，家长、班主任签字，报年级批准，方可离校，无申请离校按旷课处理。

十、赴校外长期进行集训，必须写出书面申请报告，经由家长、班主任、年级部、学校教务处签字同意，办理好请假手续，否则视为旷课行为，按学校相关规定处理。外出集训期间，必须严格遵守培训单位管理规定，个人安全由带队专业教师及培训单位负责，与学校无关。

十一、联考及校考结束后，及时到班主任处报到，集中参加文化课学习，如随意在外逗留则后果自负。

十二、其它中学生所必须遵守的相关规定等。

廊坊新世纪中学 高二年级部

2015年3月16日

第三篇：特长生招生工作总结

篇一：特长生培养工作总结

特长生培养工作总结

长期以来我校就坚持“全面+特长”的办学特色，致力于培养素质全面、特长显著的学生，取得了骄人的成绩。

一、发现学生兴趣是培养特长生的重要基础。

二、教学过程创新是培养特长生的显著特点。

三、培育创新精神是培养特长生的关键。培养特长生首先要培养科学精神。辅导教师要有意识地组织一些素材让学生观察、分析、讨论，因势利导，教育学生不唯书、不唯师、只唯实。在讨论问题时，师生平等相处，求真求优。对于学生在课堂上的质疑，老师则采取宽容和鼓励的态度。

善知识体系，有时还让学生通过自己组编训练题来加深对知识的理解和运用，为学生以后接受新知识、适应新环境、走出新路子作好精神上和方法上的准备。三是要培养实验能力。

四、良好心理素质是特长生成长的必备条件。

体育特长生培养工作从学生的生理、心理着手，定位于学生的自身特长，因材施教，因人制定策略。

本着引导学生积极主动参与，以提高学生的审美能力，发展学生创造思维，形成良好的人文素养为目的，进行特长生培养工作。

艺术特长生的培养工作将基础知识的传授与学生自身的潜能相结合，从而促进学生在艺术方面得到长足的发展。更好的发挥艺术活动的情趣性和在素质教育中的作用。

一、教师的统筹不够全面，致使活动有“撞车”现象发生。

二、器材应用出现人为破损现象。

今后，我们将继续加强对特长生的培养，发挥他们的特长，使他们获得一些感性知识，激发他们学习兴趣。

毛都站镇小学

2010年11月

特长生培养工作总结 毛都站镇小学

2010年11月 篇二：特长生培养工作总结

特长生培养工作总结

本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了理想的成绩 现将本学期特长生培养工作进行总结：

四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中。注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。

六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。

七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。

九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。

特长生培养工作总结

薛

家

湾

第六

小

学

郭丽华 2014、1、8 数学特长生培养计划

培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。

一、数学特长生的定义

所谓数学优秀特长生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质的全面概括，它表现在：

5、积极参加数学学科竞赛并取得良好的成绩。

二、关于培养数学特长生的几点措施

（一）注重创新教育的培养。在平时的数学教学中，尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做；并且以自主探索式的主体实践性教育为主要依托，真诚而坦率地走进每个学生的心灵。其具体做法是：

1、每节新课之前，我都组织学生自行预习课本，并对学习内容大胆地进行取舍，且针对疑惑之处，拟出一个求助学习单，以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论研究。

2、每隔一段时间，组织学生对老师的教学进行客观公正的评判。

3、在课堂教学中，故意制造出一些错误，让学生大胆地给予指正。

4、定期组织学生在课外收集有关数学资料，然后与书本知识相结合，进行分析理解，让学生在活动课上交流讨论。

6、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习集体。

（二）加强参与学习的指导，培养学生参与能力。

（三）培养学生自主学习的能力。

（四）结合他们自身的性格特点，有目的地进行培养。

1、前面已经介绍了，对于这些数学特长来说，他们有许多自身的优点，比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当等等。那么教师在培养过程中就可以利用这些优点进行培养。

2、人无完人，每个人都有每个人自己的缺点。作为数学特长生，他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教师如果引导不当，结果会很严重。应及时指出其不足。使其扬长避短，更上一层楼。

特长生培养工作计划

薛

家

湾

第六

小

学

郭丽华 2013、9、1 篇三：2012年部门招生工作总结通用版

2012年招生工作总结

在市教育局及相关部门的大力支持下，在学校党委的正确领导及其班子成员躬亲图治下，在全体教职员工和各招生片区负责同志的献计献策、通力配合下，2012年我校招生工作再次取得了可喜成绩。

二： 2015高新生招收情况：

三：今年招生成绩突出的原因分析：

四：存在的问题：

6.今年优生流失情况依然严重，尽管市教育局将考生成绩严格保密，我校也赶在第一时间录取并让新生交费注册，却依然有62名新生在注册之后未到校报到。究其根源，一方面是简周边著名同类学校的自主招生吸引了大量优质生源，如xxxx中学；另一方面，周边部分学校不诚信招生、高价买生情况严重。

五：各招生片区评奖结果：

一等奖：xxxxxx 六：明年工作设想：

其中：在进行生源情况摸排过程中，各片区自行调整招生人员，选拨更多的责任心强、办事能力强的教师骨干加入到宣传队伍。

七：总结

xxxx招生办公室 二0一二年十二月二日 篇四：特长生培养工作总结

特长生培养工作总结

一、目标：

二、培养理念：德为主，勇于创新，重视基础，突出能力

三、实施措施：

1、成立了现代信息技术和阅读两个特长班，定期开展学习培养，现代信息技术课程要培养学生对基本知识的掌握。以培养兴趣为主导，以学习windows的练习为主，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。

2、成立了以校长为首，教到处为主的领导小组，教导处对此项工作起领导、指导和检查评比作用。上学期教导处根据特长生培养计划进行督导，发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。

3、加强管理，信息技术班，利用星期四下午第四节课，对特长

生进行训练，促进学生个性特长的发展。

四、存在问题：

3、特长生培养工作好要加大力度探索研究

特长生培养工作总结

单位：马伸桥镇初级中学 学科：物理

年级：九年级

姓名：汪东辉

日期：2011年12月

篇五：特长生培养工作总结

特长生培养工作总结 本学期已结束，回顾本学期特长生培养工作，取得了理想的成绩 现将本学期特长生培养工作进行总结：

四、根据特长生实际，科学合理地设计练习题，难度适中。注意智能训练，设计具有一定难度的题目让学生做，让学生思考、回答。

六、课堂教学实施主体教育，发挥特长生的主体地位，激发特长生思维，培养其创新精神和创造能力。

七、在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。

九、学校与家庭齐抓共管，班科任教师坚持与家长联系沟通，关注学生的思想动向，切不可让特长生走下坡路。多找特长生谈心，取得成绩及时表扬，多举行竞赛活动，促使特长生不断进步。

特长生培养工作总结

张

小

学2015、6 数学特长生培养计划

培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。

一、数学特长生的定义

所谓数学优秀特长生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质的全面概括，它表现在：

5、积极参加数学学科竞赛并取得良好的成绩。

二、关于培养数学特长生的几点措施

（一）注重创新教育的培养。在平时的数学教学中，尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做；并且以自主探索式的主体实践性教育为主要依托，真诚而坦率地走进每个学生的心灵。其具体做法是：

1、每节新课之前，我都组织学生自行预习课本，并对学习内容大胆地进行取舍，且针对疑惑之处，拟出一个求助学习单，以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论研究。

2、每隔一段时间，组织学生对老师的教学进行客观公正的评判。

3、在课堂教学中，故意制造出一些错误，让学生大胆地给予指正。

4、定期组织学生在课外收集有关数学资料，然后与书本知识相结合，进行分析理解，让学生在活动课上交流讨论。

6、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习集体。

（二）加强参与学习的指导，培养学生参与能力。

（三）培养学生自主学习的能力。

（四）结合他们自身的性格特点，有目的地进行培养。

1、前面已经介绍了，对于这些数学特长来说，他们有许多自身的优点，比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当等等。那么教师在培养过程中就可以利用这些优点进行培养。

2、人无完人，每个人都有每个人自己的缺点。作为数学特长生，他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教师如果引导不当，结果会很严重。应及时指出其不足。使其扬长避短，更上一层楼。

第四篇：平谷区第六中学体育特长生招生工作方案[范文]

北京市平谷区第六中学

2013年体育特长生招生工作方案

根据《北京市教育委员会关于做好

2013年高中阶段招收体育艺术科技特长生工作的通知》（京教体艺„2013‟1号）和《北京教育考试院关于做好2013年北京市高级中等学校考试招生工作的通知》（京考中招„2013‟1号）精神，为推进素质教育，促进学生的全面发展，完善特长生测试和录取办法，保证特长生录取工作平稳顺利进行，坚持公开透明、公平公正的原则，严格工作程序，严格考试纪律，严禁弄虚作假，特制定我校2013年体育特长生测试工作方案，如下：

一、体育特长生测试认定工作组织机构

领导小组组长：武宪文

领导小组成员：张冬立、张艳春、毛秀生、监督组组长： 杨贵海

监督组成员： 刘怀宗、王代兴

测试组组长： 张立华

测试组成员： 王金、纪大超、赵岩、贾宝柱、王格宁、周小尉

二、测试时间、地点及内容

（一）测试时间

1.文化课测试：2013年3月16日（周六）上午7：30——9：00； 2.身体素质及专项测试：2013年3月16日上午9：30——11：30；

（二）测试地点：北京市平谷区第六中学

（三）测试内容

1．文化测试：数学、语文、外语；

2．身体素质测试：100米跑、立定跳远和后抛铅球（男5kg，女4kg）按市考试院统一制定测试内容、办法及评分标准；

3．专项技术测试：100米、200米、400米、800米、1500米、110栏、跳高、跳远、铅球（男生5kg，女生4kg）、标枪（男生700kg，女生600kg）、铁饼（男生1.5kg，女生1kg）。

三、工作程序

（一）、特长生测试工作

1.3月12日学校网站公布本校“招收体育特长生工作方案”，考试院网站公布体育特长生（艺术、体育）招生计划。

2． 3.3月15日至22日学校组织专项测试和文化课摸底考试，按要求确定拟招收考生并校内公式一周。

3.4月15日8:30—17:00登陆考试院中招管理信息服务平台（http://zz.bjeea.cn）录入测试合格考生信息，并下载“2013年北京市体育特长生统一测试报名表”。

4.4月17日前学校上交“体育特长生统一测试表”（学校盖章）同时考试中心中招办进行资格确认工作。资格审查合格者，方可参加市级统一测试。

5.5月11日全市统一测试，地点：首都体育学院。

6.5月14日北京教育考试院网站公示全市统一测试合格名单。

四、录取原则和要求

（一）报名条件与时间 1.报名条件

区内各初中学生符合中招报名条件，且在平谷区中学生运动会中成绩达到单项前三名的应届考生（在市中学生田径运动会上成绩达到二级运动员标准的应届考生不受此条件限制）。2.报名方法

考生持毕业学校出具的证明到招生学校报名参加学校测试，如学校招收非本区县的考生，须由考生学籍所在区县中招办出具证明，到招收所在校进行报名。

3.报名时间：从2013年3月11截止到2013年3月15日止。体育特长生项目及人数分配

（二）名额分配

田径项目10人(男女不限)

（三）录取办法

1.凡参加我校测试文化、专项成绩通过的考生，我校将择优拟定10名考生，参加全市统一测试，如果成绩合格，我校将给予录取。2.我校拟定测试合格的考生，不能另外再报考其它重点高中、示范高中；报考项目栏涂改无效，并签订报考学校协议书。

五、工作要求

（一）热情服务。

考务人员要热情对待考生，尤其对考生的质疑，要耐心解释；出现涉及岗位职责以外的情况或难以处理的问题，要及时报告。

（二）场地布置

工作人员提前做好测试的各项考务准备工作，保障考场体育设施齐全、安全，同时，要安排医务人员到测试场地。

（三）严格遵守测试工作纪律。

考务人员工作中要认真仔细，测量数据、核对分数等要客观准确。严禁营私舞弊、弄虚作假。测试过程中，考务人员严禁携带手机等通讯工具。

（四）严格执法，公平公正

学校要遵守有关招生政策和规定，加强监督和检查，严肃招生纪律，加强信息公开，确保特长生招生工作的公平公正。

附件：北京市平谷区第六中学体育特长生招生工作安全预案

北京市平谷区第六中学

2013年3月5日

附件：

北京市平谷区第六中学 体育特长生招生工作安全预案

为了全体师生安全，预防事故发生，确保考试期间安全，健全安全防范制度，特制定本预案。

一、领导小组：

组长：武宪文 副组长：毛秀生

成员：杨贵海 刘怀宗 张立华 杨春英

二、职责：

（一）在组长的领导下，筹划制定计划。

（二）预测各个环节中的困难，以及各种不利因素，并及时制定应急措施。

（三）做好安全教育工作，提高师生安全防范意识和自我保护能力。1.一切行动听指挥，不得单独行动。各自要保管好钱物。

2.考试期间，全体学生必须遵守考试纪律，听从裁判指挥，不得与考试工作人员发生口角，给工作人员耍脾气。

3.同学之间要团结友爱，不得与他人发生矛盾，遇到意外事故或有病要及时向老师反映。

4.注意饮食卫生，不得吸烟，酗酒，注意个人言行。5.全体学生要有牢固的安全意识，对自己负责。

三、工作人员注意事项：

（一）按照考试要求布置测试场地，清除一切可能引发安全事故的隐患；

（二）对测试现场进行严格管理，非监考人员、工作人员、考生一律不得进入考试现场；

（三）测试现场安排医护人员值班；

（四）如发生意外事故要及时向有上级领导报告并拨打120或999急救电话；

（五）避免可能出现问题及处理措施。

北京市平谷区第六中学 2013年3月5日

第五篇：北京四中2018年科技特长生招生工作方案

北京四中2018年初升高科技特长生招生方案

一、招生范围：

具有北京市正式户籍的初三应届毕业生。

二、招生计划：（最终以北京市正式公布的招生简章为准）

科技特长生42人。其中城区（包括东城、西城、海淀、朝阳、丰台、石景山）36人，其他区县6人。

三、申报条件：

1、思想品德端正、学业成绩优良；

2、对科技活动兴趣浓厚，参加过科技类项目的学习和训练；

3、取得过科技类竞赛成绩的学生优先。

四、专业测试：

1、考查学生综合性的科学态度、科学知识和方法、科学实践能力。重点关注学生在参与科技活动、科技研究等过程中，对科学态度的理解和行为表现，以上所占比重不少于考查内容总量的60%。

2、考查科技项目时，要根据项目的特点，通过动手操作、成果答辩、问卷测评等多种形式，针对学生承担特色项目相关的科技知识和方法，科技实践能力进行具体的测评。此部分所占比重不多于考查内容总量的40%。

五、时间安排：

（1）4月9日（周一）：公布招生计划

（2）4月19日（周四）前：学校接收考生报名（可携带学生简历交北京四中传达室）

（3）4月21日（周六）上午8:30—12:00：学校专项测试

（4)4月28日（周六）：根据学校专项测试成绩，按照招生计划人数的1：1比例确定参加区级统一专业测试的学生，向区教委上报名单。

（5）5月13日（周日）：区级统一专业测试。（6）5月16日(周三)：确定最终录取名单。六：招生咨询电话：

66539771 厉老师 魏老师 66539787 李老师

选拔过程公平公正，接受全社会监督。

北京市第四中学

2018年4月