财务分析实训教学系统软件-国泰安

第一篇：财务分析实训教学系统软件-国泰安

财务分析实训教学系统软件-国泰安

目录

一、课程基本信息.........................................................................................................................1

二、课程简介..................................................................................................................................1

三、实验教学的总体目标和要求.................................................................................................1

四、实验教学内容.........................................................................................................................2

五、成绩评定标准与考核方法...................................................................................................10 附：实验报告...............................................................................................................................11

一、课程基本信息 课程代码：

课程名称：财务分析实训教学系统 建议学时：29

适用对象：会计、财务分析、审计、税务、经济学等专业

二、课程简介

财务分析实训教学软件模拟了三家不同行业的企业，让学生在企业的背景资料下，学会掌握在何种情况下使用何种分析指标、如何进行指标分析及各财务分析指标的有机结合、统筹运用，使得各个财务指标的分析评价建立在一个统一的平台上，最终分析出案例企业的财务、经营状况。这样的一个实训平台能够有效地提高学生对财务分析指标的综合运用能力，提升学生的财务分析能力。

本课程适合高等院校会计、财务管理、审计、税务、经济学等专业师生的教学、研究参考使用，也可供在职财会人员的岗位培训。

三、实验教学的总体目标和要求

（1）课程性质：本课程是专为有志于从事财会相关工作的所有学生开设的实训课程。（2）教学目的：深化学生对会计、财务分析知识的理解，强化学生对财务分析指标的综合运用能力，切实提高学生的财务分析能力。

（3）课程任务：训练学生对财务分析指标的单项运用能力及综合运用能力，使学生掌握基本的财务分析方法及程序，提高学生的财务分析能力。

四、实验教学内容

实验一工商银行财务分析实训

知识点：杜邦分析、指标分析、图解分析

1、实验目的：

1）促使学生掌握如何提炼财务分析所需要的信息资料； 2）促使学生掌握银行业常用的财务分析方法； 3）促使学生掌握银行业基本的财务分析指标； 4）提高学生对各财务分析指标的融会贯通能力； 5）切实提高学生的财务分析能力。

2、实验内容

1）从案例企业背景资料中提炼利于财务分析的信息； 2）杜邦分析实训； 3）指标分析实训； 4）图表分析实训。

写出实验报告，内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验心得等。

3、建议学时： 4学时

实验二万科集团财务分析实训

知识点：杜邦分析、指标分析、图解分析

1、实验目的：

1）促使学生掌握如何提炼财务分析所需要的信息资料； 2）促使学生掌握房地产行业常用的财务分析方法； 3）促使学生掌握房地产行业基本的财务分析指标； 4）提高学生对各财务分析指标的融会贯通能力； 5）切实提高学生的财务分析能力。

2、实验内容：

1）从案例企业背景资料中提炼利于财务分析的信息； 2）杜邦分析实训； 3）指标分析实训； 4）图表分析实训。

写出实验报告，内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验心得等。

3、建议学时： 4学时

实验三三一重工财务分析实训

知识点：杜邦分析、指标分析、图解分析

1、实验目的：

1）促使学生掌握如何提炼财务分析所需要的信息资料； 2）促使学生掌握工程机械行业常用的财务分析方法； 3）促使学生掌握工程机械行业基本的财务分析指标； 4）提高学生对各财务分析指标的融会贯通能力； 5）切实提高学生的财务分析能力。

2、实验内容：

1）从案例企业背景资料中提炼利于财务分析的信息； 2）杜邦分析实训； 3）指标分析实训； 4）图表分析实训。

写出实验报告，内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验心得等。

3、建议学时： 4学时

实验四山东云红财务分析实训 知识点：利润表分析、资产负债表分析、指标分析、短期偿债能力分析、长期偿债能力分析、增长能力分析

1、实验目的：

1）促使学生掌握如何提炼财务分析所需要的信息资料； 2）促使学生掌握化学纤维制造行业常用的财务分析方法； 3）促使学生掌握化学纤维制造行业基本的财务分析指标； 4）提高学生对各财务分析指标的融会贯通能力； 5）切实提高学生的财务分析能力。

2、实验内容：

1）从案例企业背景资料中提炼利于财务分析的信息； 2）主营业务分析； 3）利润分析；

4）资产负债表分析； 5）核心财务指标分析； 6）短期偿债能力分析；

7）长期偿债能力分析； 8）增长能力分析； 9）业绩评价。

写出实验报告，内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验心得等。

3、建议学时： 8学时

实验五中昕高速财务分析实训

知识点：盈利能力分析、短期偿债能力分析、长期偿债能力分析、营运能力分析、增长能力分析

1、实验目的：

1）促使学生掌握如何提炼财务分析所需要的信息资料； 2）促使学生掌握服务行业常用的财务分析方法； 3）促使学生掌握服务行业基本的财务分析指标； 4）提高学生对各财务分析指标的融会贯通能力； 5）切实提高学生的财务分析能力。

2、实验内容：

1）从案例企业背景资料中提炼利于财务分析的信息； 2）盈利能力分析； 3）短期偿债能力分析； 4）长期偿债能力分析； 5）营运能力分析； 6）增长能力分析； 7）业绩评价。

写出实验报告，内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验心得等。

3、建议学时： 6学时

实验六会计表单实训

1、实验目的：

1）熟悉、理解常用的会计表单； 2）掌握常用的会计表单的填制。

2、实验内容：

1）会计报表及辅助表； 2）原始单证； 3）会计凭证； 4）审计报告； 5）会计账本； 6）其他表单。

写出实验报告，内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验心得等。

3、建议学时： 3学时

五、成绩评定标准与考核方法

1、要求学生掌握各类单证的特点。

2、学生要掌握常见单证的核算及填制能力。

3、每次实验课结束后，要求每位学生撰写实验报告。学生做完实验后，每一个实验都要按照实验目的及实验要求写出相应的实验报告，实验报告的形式可采取做在实验报告本上的方法，还可以采取将报告传送到教师的网址上的方法；格式可参照范本。

4、实验成绩由任课（实验）教师根据学生的实验报告质量、实验考勤记录、实验考试等综合评定；考核标准主要看学生的实验参与度、实验报告的完成情况和实习成绩等指标，三项指标在实验成绩中的占比分别为20%，50%和30%。实验报告完成情况考核由教师来进行，考核标准一是看学生是否按照理论知识要求的内容和方法来进行会计实验操作，二是看学生对会计实验操作的熟练程度。

5、考试内容的依据、考试的方式、考试成绩的组成与比例：平时成绩、出勤情况、学习态度、实验报告等也应纳入考核范围。

考核等级一般分五档：优、良、中、及格、不及格。与分数折算等级标准为：优≥90、90>良≥80、80>中≥70、70>及格≥60、不及格＜60。＿＿＿年＿＿＿月

实验一工商银行财务分析实训实验目的

1）促使学生掌握如何提炼财务分析所需要的信息资料； 2）促使学生掌握银行业常用的财务分析方法； 3）促使学生掌握银行业基本的财务分析指标； 4）提高学生对各财务分析指标的融会贯通能力； 5）切实提高学生的财务分析能力。

实验内容

1）从案例企业背景资料中提炼利于财务分析的信息； 2）杜邦分析实训； 3）指标分析实训； 4）图表分析实训。

第二篇：财务分析实训心得体会

篇一：财务分析实验心得体会

财务分析实验心得体会

随着大部分的课的结束，我们这学期开设的企业财务报告分析也将接近尾声了，确实这门课程的学习也确实给我带来了很多的体会和感受。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。

财务报告分析是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来了解掌握企业经营的实际情况、分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分配等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等财务能力，并对企业作出综合分析与评价、预测企业未来的盈利情况与产生现金流量的能力，为相关经济决策提供科学的依据。财务报告分析对于不同的对象其作用也是不同的，对于投资者，分析主要是为寻求投资机会获得更高投资收益而进行的投资分析和为考核企业经营管理者的经营受托责任的履行情况而进行的企业经营业绩综合分析与评价。其分析的重点是企业的盈利能力、发展能力和业绩综合分析评价。对于债权人，分析主要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收款项等债权按期收回现金而进行的信用分析。信用分析的重点是偿债能力、盈利能力和产生现金能力。对于企业经营管理者为了更好地对企业经营活动进行规划、管理与控制，利用财务报告进行经营分析。该分析要分析企业各种经营特性包括盈利能力、偿债能力、经营效率、发展能力、社会存在价值等并要综合分析企业的经营情况。对于政府经济管理部门的分析主要是为制定有效的经济政策和公平、恰当地征税而进行经济政策分析与税务分析。其分析的重点是企业发展、社会价值分配等。对于工会组织的分析主要是为争取职工合理的工资、福利等利益而进行的工会利益分配分析。其主要分析企业社会价值分配、盈利能力等。对于注册会计师目的为客观、公正地进行审计、避免审计错误、提高财务报告的可行度也要对财务报告进行审计分析。其分析的重点是财务报表及其之间的稽核关系与各种财务能力、经营特性分析。就学习这门课程而言，我认为方法有如下几点：

明确目的，把握方向。现行《会计法》要求上市公司披露的财务报告内容包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等，各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容，而面对繁杂庞大的财务数据，如何运用这些数据有效评价公司经营业绩和财务状况，则是财务报表分析课程所关注的。

分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么，针对不同的目的选择不同的衡量标准，从而形成评价结论。例如：要基于剩余收益增长的价值分析剩余收益对公司价值增长的贡献，判断公司是否有增值能力。这属于公司盈利能力的主要指标，剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化三个主要因素共同推动的。在明确这点以后，进而对普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化逐个分析，得出剩余收益变化，来判断公司是否是一个能够增加股东剩余收益的增长型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值能力提供依据。如果不明了方向，不知道判断公司是否有增值能力属于哪一方面的指标，无法将其与剩余收益变化联系起来，也就无法计算出相关变化因素，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目标，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据、白耗费时间。夯实基础、熟练技巧。在明确计算方向后，第二步便是要挑出合适的计算公式或方法，来得出结论。财务报表分析课程最常用的方法是比较法，横向比较和纵向比较是最基础的也是最有效的，而比较的内容除了金额数量上的绝对值之外，最常见的是比率分析，这就要求

学生必须具备扎实的基本功，对财务比率原理和计算方法烂熟于心。

财务报告分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对将来的工作和生活都会起到很大的帮助。我想会计给我们带来的还不仅仅是知识而已，它是一种认真仔细谨慎的工作态度，同时，我觉得会计也是一种生活态度。

最后也感谢老师不辞辛劳的耐心的负责的给我们讲解财务报告分析的知识。

篇二：财务分析实习心得体会

实习心得体会

财务分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对将来的工作和生活都会起到很大的帮助,分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么：针对不同的目的选择不同的衡量标准，从而形成评论结论，例如：要基于剩余收益增长的价值分析剩余收益对公司价值增长的贡献，判断公司是否有增值能力。这属于公司盈利能力的主要指标，剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化三个主要因素共同推动的。在明确这点以后，进而对普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化逐个分析，得出剩余收益变化，来判断公司是否是一个能够增加股东剩余收益的增长型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值公司增值能力提供依据。如果不明了方向，不知道判断公司是否有增值能力属于哪一方面的指标，无法将其剩余的收益变化联系起来，也就无法计算出相关变化因素，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目标，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据，白耗费时间。我想会计给我们带来的还不仅仅是知识而已，它是一种仔细谨慎的工作态度，同时会计也是一种生活态度。这次实训，目的就是锻炼一个人的动手能力和检测对知识的熟悉程度。通过实训就可以清楚的了解到自己对知识的不足之处。对于这次实训，我清楚的认识到自己对财务报表分析知识的诸多不熟之处。刚开始做，总感觉做的很慢，实训第一天还没做多少，原因主要是对于很多分析方法不熟悉。当然，这和自己本身的会计知识掌握不好有关。每做一道题都会去询问别人如何分析，总搞不清楚，但是从中还是明白了很多问题。这次实训，我明白了活学活用的基础是吃透原理，会计知识的联系是比较紧密的，所以学完之后经常复习一下，不仅有利于会计知识的巩固，也有利于后面专业知识的理解。这两个星期的实习给我的感触太深了，懂得了更多地分析的方法，真正懂得学习的意义，时间的宝贵。让我更清楚地感到了自己肩上的责任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作学习中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。

篇三：财务报告分析_学习总结_学习心得

读《财务报告分析》有感

姓名：

班级：双管1101 学号：2010152 学院：历史与文化产业学院

读《财务报告分析》有感

一、未接触财务管理课程的肤浅感知

这学期学习了《财务管理学》这门课程，从中学习了很多东西。财务管理是一个公司在成长过程中一直扮演着很重要的角色，一个企业要想有长远的发展，就必须要有个很完善和合适的财务制度。在老师要求交一本书评后，我就来到图书馆借到《国家会计学院会计硕士专业学位mpacc系列教材?财务报表分析:理论框架方法与案例》这本书，大体浏览了本书的内容，然后写下了这篇书评。

二、《财务报告分析》的基本简介

《国家会计学院会计硕士专业学位mpacc系列教材?财务报表分析:理论框架方法与案例》的作者是黄世忠，由中国财政经济出版社出版。全书由四篇组成。第一篇为理论基础篇，系统地介绍了信息不对称理论、经典研究学派、市场基础研究学派、实证会计研究学派的基本理念、观点及其对财务报表分析的涵义和启示。第二篇为分析框架篇，在介绍如何识别财务报表粉饰的基础上，通过微软公司与通用、福特、戴姆勒一克莱斯勒等三大汽车公司的案例分析，推导出财务报表分析的逻辑切入点，指出财务报表分析应同时从盈利质量、资产质量和现金流量这三个层面进行系统分析。此外还介绍了哈佛大学佩普等三位教授在《运用财务报表进行企业价值评估与分析》一书中所阐述的财务报表分析的框架体系，即哈佛分析框架。第三篇为分析重心篇，详细地阐述了资产、负债和所有者权益、收入、成本和费用等财

务报表要素以及现金流量等分析难点和热点问题。第四篇为分析运用篇，说明如何运用第二篇和第三篇介绍的理念和方法。

三、个人心得

财务报告分析是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来了解掌握企业经营的实际情况，分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分配等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等财务能力，并对企业作出综合分析与评价，预测企业未来的盈利情况与产生现金流量的能力，为相关经济决策提供科学的依据。

财务报告分析对于不同的对象其作用也是不同的，对于投资者，分析主要是为寻求投资机会获得更高投资收益而进行的投资分析和为考核企业经营管理者的经营受托责任的履行情况而进行的企业经营业绩综合分析与评价。其分析的重点是企业的盈利能力、发展能力和业绩综合分析评价。对于债权人，分析主要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收款项等债权按期收回现金而进行的信用分析。信用分析的重点是偿债能力、盈利能力和产生现金能力。对于企业经营管理者为了更好地对企业经营活动进行规划、管理与控制，利用财务报告进行经营分析。该分析要分析企业各种经营特性包括盈利能力、偿债能力、经营效率、发展能力、社会存在价值等，并要综合分

析企业的经营情况。对于政府经济管理部门的分析主要是为制定有效的经济政策和公平、恰当地征税而进行经济政策分析与税务分析。其分析的重点是企业发展、社会价值分配等。对于工会组织的分析主要是为争取职工合理的工资、福利等利益而进行的工会利益分配分析。其主要分析企业社会价值分配、盈利能力等。对于注册会计师，目的为客观、公正地进行审计、避免审计错误、提高财务报告的可行度也要对财务报告进行审计分析。其分析的重点是财务报表及其之间的稽核关系与各种财务能力、经营特性分析。

财务工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。建立和实施财务制度规范了单位的财务核算，提供了真实完整财务信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要作用。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

就学习这本书而言，我认为学习方法有如下几点：

1、明确目的，把握方向。现行《会计法》要求上市公司披露的财务报告内容包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等，各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容，而面对繁杂庞大的财务数据，如何运用这些数据有效评价公司经营业绩和财

篇四：财务报表分析实习报告

1.引言

2011年1月5日开始了为期一周的财务报表分析的实习，这次实习是我们走向工作岗位前必要的一步，虽然只是在学校进行的实习活动，但最重要的是财务报表的实习能够培养我们旅游管理专业学生对上市公司财务状况的分析能力和研究能力。

本次财务报表实习的要求是两个人一组进行的某一公司财务情况的分析，并独立撰写出文字简洁通畅、有条理性、概括性、系统性的实习报告。实习的第一天指导老师对我们此次财务报表的实习做了简要的阐述，主要包括财务报表分析的程序、内容以及相关的方法等等。通过简单的分组之后，我们组最终选择了一个以精毛纺面料及服装的生产与销售的公司为这次财务报表实习的对象，并对这家名为凯诺科技的上市公司进行相关财务报表资料的收集，资料的收集工作主要是通过在网上下载凯诺科技股份有限公司的概况和相关年份的公司年报。而最重要的部分是依据公司的三大报表的各项数据对公司的经营情况、财务状况及公司未来发展情况的分析。最后撰写出凯诺科技股份有限公司的财务报表分析报告。

通过参加本次财务报表分析实习教学，一方面来说具体实践了我们旅游管理专业教学计划中财务报表分析实习的教学内容，使我们旅游管理专业的学生进一步熟练掌握财务管理课程的相关知识，同时对上市公司分析财务报表分析有一个比较全面、客观、详细的操作过程，以此强化了对我们旅游管理专业学生全面的专业知识学习，使我们旅游管理专业学生能将所学的财务管理专业理论知识与社会实践、专业实习进一步有机结合，增强他们的实际操作能力和社会实践处理能力；另一方面，让我们旅游管理专业的学生熟悉了企业财务报表情况调查的内容，掌握了上市公司财务报表分析调查的基本步骤、方法，熟悉了上市公司财务资料的整理分析方法与技巧，掌握财务报表分析报告编写方法，培养了我们旅游管理专业学生专业问题的分析能力和研究能力，为毕业后从事企业经济管理工作奠定了良好基础。

2.公司基本情况简介

经中国证券监督管理委员会证监发行字[2003]85号文核准，公司于2003年12月29日至2004年1月12日向社会公众股股东配售人民币普通股（a股）2295万股，并于2004年1月31日上市流通。

2005年7月公司完成股权分置改革，公司非流通股股东向方案实施股权登记日的流通股股东共计支付3672万股股份的对价，流通股每10股获付3股股份。

经中国证券监督管理委员会证监发行字[2006]58号文《关于核准凯诺科技股份有限公司公开发行可转换公司债券的通知》,公司于2006年8月9日起公开发行4.3亿元人民币可转换为公司股票的可转换公司债券，公司本次发行的可转换债期限为5年，自2006年8月15日起至2011年8月15日止。

上述可转换公司债券自2007年2月15日进入转股期，从2007年2月15日至2007年10月15日（赎回登记日），已有42,975.50万元的可转换公司债券，转换成公司股票，累计转股8,664.3205万股，公司总股本为32,330.2039万股。

2008年5月29日公司召开2007年股东大会，通过以资本公积金转增股本方案决议，按2007年12 月31 日的总股本32,330.2039万股为基数，每10股转增10股,共计转股32,330.2039万股，本次转增股本方案实施后，公司总股本为64,660.4078万股。

公司经营范围：毛纺新技术、新产品、新材料、通讯产品的研发、销售、环保高新技术产品的开发及投资；精纺呢绒、毛纱、服装、针织品、衬衫、领带、袜子、纺织原料、劳动保护用品的制造，自营和代理各类商品及技术的进出口业务；自有房屋的租赁服务；物业管理。

3．三大报表分析

3.1总量分析（以下指标皆为期末数据）

2009年，在国际金融危机巨大冲击作用下，行业经济出现了较大幅度回落，但随着国家纺织工业调整振兴规划的出台，以及国内“保增长、扩内需、调结构”方针政策效应的显现，纺织服装行业很快气温回升，较08年总资产，09年总资产减少的速度下降。3.1.2负债总额分析

08年的负债总额较07年减少了31.03%，主要是由于公司加大还款力度降低对外借款规模、在货款的结算中减少了票据结算以及公司08年末尚未支付的员工工资奖金比年初减少以及职工福利费的减少所致的。

09年的负债总额在08年的基础上减少了24.44%，短期借款的变动程度最大，09年期末余额较08年末下降了80.00%，主要原因为本期公司以货币资金归还了借款所致。

3.1.3权益总额分析

08年的所有者权益较07年增长了5.14%，2008年5月29日公司召开2007年股东大会，通过以资本公积金转增股本方案决议，按2007年12月31日的总股本32,330.2039万股为基数，每10股转增10股,共计转股32,330.2039万股，本次转增股本方案实施后，公司总股本为64,660.4078万股。

09年所有者权益增长了2.29%，面对08年经济危机，企业为了稳定公司经济的发展，按照规定从净利润中提取的各种积累资金，提高了法定公积金的比率。3.2结构分析

3.2.1资产负债结构分析（表中为主要数据）

从资产负债结构表分析，凯诺科技流动资产占的比重较大，07、08、09年的比重分别是60.73%、44.10%、50.35%，其中货币资金量是流动资产中最主要的部分，占总资产的43.87%、27.26%、34.27%。说明该企业在短期内具备很强的偿债能力，08年的货币资金较07年减少是因为公司收购固定资产、08年经济危机的影响导致销售能力的下降以及公司提取货币资金归还短期借款导致的。

07年的短期借款比率较大，说明公司的资产结构不合理，经过凯诺公司对资产结构的优化，以货币资金归还短期借款，08、09年的短期借款比重明显下降，特别是09短期借款的比率下降至12.32%。

3.3奇异变化项目及特殊项目分析 财务数据变化最突出的项目：

篇五：财务分析实训报告

经济管理学院财会专业

ps:1.本文旨在为财会专业的同学提供专业实训范文，由于水平有限，难免会有

疏漏，望读者斧正。

第三篇：财务分析实训心得体会

财务分析实验心得体会

随着大部分的课的结束，我们这学期开设的企业财务报告分析也将接近尾声了，确实这门课程的学习也确实给我带来了很多的体会和感受。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。

财务报告分析是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来了解掌握企业经营的实际情况、分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分配等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等财务能力，并对企业作出综合分析与评价、预测企业未来的盈利情况与产生现金流量的能力，为相关经济决策提供科学的依据。财务报告分析对于不同的对象其作用也是不同的，对于投资者，分析主要是为寻求投资机会获得更高投资收益而进行的投资分析和为考核企业经营管理者的经营受托责任的履行情况而进行的企业经营业绩综合分析与评价。其分析的重点是企业的盈利能力、发展能力和业绩综合分析评价。对于债权人，分析主要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收款项等债权按期收回现金而进行的信用分析。信用分析的重点是偿债能力、盈利能力和产生现金能力。对于企业经营管理者为了更好地对企业经营活动进行规划、管理与控制，利用财务报告进行经营分析。该分析要分析企业各种经营特性包括盈利能力、偿债能力、经营效率、发展能力、社会存在价值等并要综合分析企业的经营情况。对于政府经济管理部门的分析主要是为制定有效的经济政策和公平、恰当地征税而进行经济政策分析与税务分析。其分析的重点是企业发展、社会价值分配等。对于工会组织的分析主要是为争取职工合理的工资、福利等利益而进行的工会利益分配分析。其主要分析企业社会价值分配、盈利能力等。对于注册会计师目的为客观、公正地进行审计、避免审计错误、提高财务报告的可行度也要对财务报告进行审计分析。其分析的重点是财务报表及其之间的稽核关系与各种财务能力、经营特性分析。就学习这门课程而言，我认为方法有如下几点：

明确目的，把握方向。现行《会计法》要求上市公司披露的财务报告内容包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等，各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容，而面对繁杂庞大的财务数据，如何运用这些数据有效评价公司经营业绩和财务状况，则是财务报表分析课程所关注的。分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么，针对不同的目的选择不同的衡量标准，从而形成评价结论。例如：要基于剩余收益增长的价值分析剩余收益对公司价值增长的贡献，判断公司是否有增值能力。这属于公司盈利能力的主要指标，剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化三个主要因素共同推动的。在明确这点以后，进而对普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化逐个分析，得出剩余收益变化，来判断公司是否是一个能够增加股东剩余收益的增长型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值能力提供依据。如果不明了方向，不知道判断公司是否有增值能力属于哪一方面的指标，无法将其与剩余收益变化联系起来，也就无法计算出相关变化因素，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目标，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据、白耗费时间。

夯实基础、熟练技巧。在明确计算方向后，第二步便是要挑出合适的计算公式或方法，来得出结论。财务报表分析课程最常用的方法是比较法，横向比较和纵向比较是最基础的也是最有效的，而比较的内容除了金额数量上的绝对值之外，最常见的是比率分析，这就要求

学生必须具备扎实的基本功，对财务比率原理和计算方法烂熟于心。

财务报告分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对将来的工作和生活都会起到很大的帮助。我想会计给我们带来的还不仅仅是知识而已，它是一种认真仔细谨慎的工作态度，同时，我觉得会计也是一种生活态度。

最后也感谢老师不辞辛劳的耐心的负责的给我们讲解财务报告分析的知识。篇二：财务分析实习心得体会 实习心得体会

财务分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对将来的工作和生活都会起到很大的帮助,分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么：针对不同的目的选择不同的衡量标准，从而形成评论结论，例如：要基于剩余收益增长的价值分析剩余收益对公司价值增长的贡献，判断公司是否有增值能力。这属于公司盈利能力的主要指标，剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化三个主要因素共同推动的。在明确这点以后，进而对普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化逐个分析，得出剩余收益变化，来判断公司是否是一个能够增加股东剩余收益的增长型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值公司增值能力提供依据。如果不明了方向，不知道判断公司是否有增值能力属于哪一方面的指标，无法将其剩余的收益变化联系起来，也就无法计算出相关变化因素，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目标，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据，白耗费时间。我想会计给我们带来的还不仅仅是知识而已，它是一种仔细谨慎的工作态度，同时会计也是一种生活态度。这次实训，目的就是锻炼一个人的动手能力和检测对知识的熟悉程度。通过实训就可以清楚的了解到自己对知识的不足之处。对于这次实训，我清楚的认识到自己对财务报表分析知识的诸多不熟之处。刚开始做，总感觉做的很慢，实训第一天还没做多少，原因主要是对于很多分析方法不熟悉。当然，这和自己本身的会计知识掌握不好有关。每做一道题都会去询问别人如何分析，总搞不清楚，但是从中还是明白了很多问题。这次实训，我明白了活学活用的基础是吃透原理，会计知识的联系是比较紧密的，所以学完之后经常复习一下，不仅有利于会计知识的巩固，也有利于后面专业知识的理解。这两个星期的实习给我的感触太深了，懂得了更多地分析的方法，真正懂得学习的意义，时间的宝贵。让我更清楚地感到了自己肩上的责任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作学习中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。篇三：财务分析实训心得总结

前言

实训的然很短，学到了于财务用的专无论从价到单的分析都展现学科闪点。我已实训的知识的利用生活中。我将通的学习结分析。

时间虽但是我很多关方面有业知识，整体评个数据每一个了这门光的一希望自所学到能更好到实际以下，过每章进行总

一.财务分析的含义

财务分析是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况等进行分析与评价的经济管理活动。其中我对投资和资本运营能力很感兴趣。

曹晓玲 | 财务分析 | 2015年10月18日 财务分析的内容

1、资金运作分析：根据公司业务战略与财务制度，预测并监督公司现金流和各项资金使用情况，为公司的资金运作、调度与统筹提供信息与决策支持；

2、财务政策分析：根据各种财务报表，分析并预测公司的财务收益和风险，为公司的业务发展、财务管理政策制度的建立及调整提供建议；

3、经营管理分析：参与销售、生产的财务预测、预算执行分析、业绩分析，并提出专业的分析建议，为业务决策提供专业的财务支持；

4、投融资管理分析：参与投资和融资项目的财务测算、成本分析、敏感性分析等活动，配合上级制定投资和融资方案，防范风险，并实现公司利益的最大化；

5、财务分析报告：根据财务管理政策与业务发展需求，撰写财务分析报告、投资财务调研报告、可行性研究报告等，为公司财务决策提供分析支持。

其实从财务分析的内容我们可以看到，更多的是怎样把资金的效用最大化，分析的最终目的是我们需要一个较低风险下的最优配置。我认为以上的指标当中每一项都有他的意义所在，从而每一个知识点的掌握都是我们财务分析的首要任务。每种分析方法的分类如下： 会计分析：水平分析法：比较分析法.指数趋势分析

垂直分析法:比率分析法、偿债能力比率、成长能力比率和营动能力比率} 标准比率

趋势分析法：连环替代法差额计算法

其中我在连环分析中没有注意到息税前利润这个指标。

资产负债表分析

资产负债表分析，就是指基于资产负债表而进行的财务分析。资产负债表是反映公司会计期末全部资产、负债和所有者权益情况的报表。通过分析公司的资产负债表，能够揭示出公司偿还短期债务的能力，公司经营稳健与否或经营风险的大小，以及公司经营管理总体水平的高低等。

其中我掌握不是很牢靠的是存货的相关知识点，我觉得没有认清和区分存货的相关概念和使用方法是我做实训时，出现问题。存货

1、存货构成分析

（1）存货规模与变动情况分析，具体公式为： 变动额=分析期某项存货实际数-前期同项存货实际数； 变动率=变动额/前期同项存货实际数×100％(公式所说的前期，可指上，也可指以前某一)。（2）存货结构与变动情况分析，主要用法和步骤如下。

第一，确定存货相关项目占存货总量的比重或百分比，其计算公式是： 某项目的比重=该项目金额/存货总金额×100% 第二，通过各项目的比重，分析各项目在存货中的重要性。一般项目比重越大，说明其重要程度越高，对总体的影响越大。

2、存货计价（1）分析企业对存货计价方法的选择与变更是否合理；（2）分析存货的盘存制度对确认存货数量和价值的影响；（3）分析期末存货价值的计价原则对存货项目的影响。

（三）、货币资金

1、分析货币资金规模及变动情况，判断货币资金比重及变动情况是否合理。分析时可结合以下因素：货币资金的目标持有量、资产规模与业务量、企业融资能力、企业运用货币资金的能力、行业特点等。

2、分析货币资金发生变动的原因，如销售规模变动、信用政策变动、为大笔现金支出做准备、资金调度、所筹资金尚未使用等。

利润表分析

利润表分析的主要内容包括利润表主表分析、利润表附表分析和利润表附注分析 利润表比较简单，计算量少，分析时要注意不要漏掉附注。

现金流量表分析 现金流量表是以收付实现制为基础编制的，反映企业在一定会计期内有关现金和现金等价物的流入和流出信息的报表。

现金净流量是指企业一定时期的现金和现金等价物的流入和流出的差额。现金净流量=现金流入-现金流出

现金流量根据企业经济活动的性质分为经营活动现金流量、投资活动现金流量和筹资活动现金流量三大类。

现金流量表内容比较多，因为要分分类，所以很多时候是需要自己掌握知识和区分相关质量。

所有者权益变动表分析

所有者权益变动表的分析主要包括水平分析、垂直分析和主要项目分析。

1、所有者权益变动表的水平分析

所有者权益变动表的水平分析,是将所有者权益各个项目的本期数与基准数进行对比（可以是上期数等），揭示公司当期所有者权益各个项目的水平变动情况，解释公司净资产的变动原因，借以进行相关决策的过程。

2、所有者权益变动表的垂直分析

所有者权益表的垂直分析,是将所有者权益各个子项目变动占所有者权益变动的比重予以计算，并进行分析评价，揭示公司当期所有者权益各个项目的比重及其变动情况，解释公司净资产构成的变动原因，借以进行相关决策的过程。

3、所有者权益变动表主要项目的分析

所有者权益变动表的主要项目分析，是将组成所有者权益主要项目进行具体剖析对比，分析其变动成因、合理合法性、有否人为操控的迹象等事项的过程。

所有者权益变动表很重要是因为它牵扯很多法律和相关的产业划分，在企业当中是投资必须要看的数据，所以本质上很有说服力，我还需要一些时间好好巩固。接下来几节从盈利债偿运营和增长四个方面利用我们学过的财务会计的知识，把整个分析数据化，这几节相对比较容易，在此不再赘述。

财务综合分析

这一节是我最想说的，因为这几个方法都是我没有学过的，首先很有兴趣，其次我发现他们都是很有各自特色的分析方法。

沃尔评分法、杜邦分析法、帕利普财务分析

沃尔评分法

是指将选定的财务比率用线性关系结合起来，并分别给定各自的分数比重，然后通过与标准比率进行比较，确定各项指标的得分及总体指标的累计分数，从而对企业的信用水平作出评价的方法。形成评价结果。

综合评价结果按a、b、c、d、e（或优、良、中、低、差）五档划分如下：

沃尔比重评分法的公式

沃尔比重评分法的公式为：实际分数＝实际值÷标准值×权重 当实际值＞标准值为理想时，用此公式计算的结果正确。

但当实际值＜标准值为理想时，实际值越小，得分应越高，用此公式计算的结果却恰恰相反； 另外，当某一单项指标的实际值畸高时，会导致最后总分大幅度增加，掩盖了情况不良的指标，从而给管理者造成一种假象。

这个分析结果很有意思，假象现象让我第一次发现，对于数字这么实际的东西也会有梦比我们双眼的时候。篇四：财务报告分析_学习总结_学习心得

读《财务报告分析》有感 姓名：

班级：双管1101 学号：2010152 学院：历史与文化产业学院

读《财务报告分析》有感

一、未接触财务管理课程的肤浅感知

这学期学习了《财务管理学》这门课程，从中学习了很多东西。财务管理是一个公司在成长过程中一直扮演着很重要的角色，一个企业要想有长远的发展，就必须要有个很完善和合适的财务制度。在老师要求交一本书评后，我就来到图书馆借到《国家会计学院会计硕士专业学位mpacc系列教材?财务报表分析:理论框架方法与案例》这本书，大体浏览了本书的内容，然后写下了这篇书评。

二、《财务报告分析》的基本简介

《国家会计学院会计硕士专业学位mpacc系列教材?财务报表分析:理论框架方法与案例》的作者是黄世忠，由中国财政经济出版社出版。全书由四篇组成。第一篇为理论基础篇，系统地介绍了信息不对称理论、经典研究学派、市场基础研究学派、实证会计研究学派的基本理念、观点及其对财务报表分析的涵义和启示。第二篇为分析框架篇，在介绍如何识别财务报表粉饰的基础上，通过微软公司与通用、福特、戴姆勒一克莱斯勒等三大汽车公司的案例分析，推导出财务报表分析的逻辑切入点，指出财务报表分析应同时从盈利质量、资产质量和现金流量这三个层面进行系统分析。此外还介绍了哈佛大学佩普等三位教授在《运用财务报表进行企业价值评估与分析》一书中所阐述的财务报表分析的框架体系，即哈佛分析框架。第三篇为分析重心篇，详细地阐述了资产、负债和所有者权益、收入、成本和费用等财

务报表要素以及现金流量等分析难点和热点问题。第四篇为分析运用篇，说明如何运用第二篇和第三篇介绍的理念和方法。

三、个人心得 财务报告分析是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来了解掌握企业经营的实际情况，分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分配等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等财务能力，并对企业作出综合分析与评价，预测企业未来的盈利情况与产生现金流量的能力，为相关经济决策提供科学的依据。

财务报告分析对于不同的对象其作用也是不同的，对于投资者，分析主要是为寻求投资机会获得更高投资收益而进行的投资分析和为考核企业经营管理者的经营受托责任的履行情况而进行的企业经营业绩综合分析与评价。其分析的重点是企业的盈利能力、发展能力和业绩综合分析评价。对于债权人，分析主要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收款项等债权按期收回现金而进行的信用分析。信用分析的重点是偿债能力、盈利能力和产生现金能力。对于企业经营管理者为了更好地对企业经营活动进行规划、管理与控制，利用财务报告进行经营分析。该分析要分析企业各种经营特性包括盈利能力、偿债能力、经营效率、发展能力、社会存在价值等，并要综合分

析企业的经营情况。对于政府经济管理部门的分析主要是为制定有效的经济政策和公平、恰当地征税而进行经济政策分析与税务分析。其分析的重点是企业发展、社会价值分配等。对于工会组织的分析主要是为争取职工合理的工资、福利等利益而进行的工会利益分配分析。其主要分析企业社会价值分配、盈利能力等。对于注册会计师，目的为客观、公正地进行审计、避免审计错误、提高财务报告的可行度也要对财务报告进行审计分析。其分析的重点是财务报表及其之间的稽核关系与各种财务能力、经营特性分析。财务工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。建立和实施财务制度规范了单位的财务核算，提供了真实完整财务信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要作用。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

就学习这本书而言，我认为学习方法有如下几点：

1、明确目的，把握方向。现行《会计法》要求上市公司披露的财务报告内容包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等，各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容，而面对繁杂庞大的财务数据，如何运用这些数据有效评价公司经营业绩和财篇五：财务分析实训报告 经济管理学院财会专业 ps:1.本文旨在为财会专业的同学提供专业实训范文，由于水平有限，难免会有 疏漏，望读者斧正。

第四篇：工商管理综合实训教学系统软件采购参数

附件一 工商管理综合实训教学系统（软件）采购参数

一、软件要求：

1、工商管理综合实训教学系统（软件）以功能系统模块的方式提供工商管理和市场营销两大训练模块内容，让学生在虚拟的商业环境下学习如何注册公司，如何运营公司、如何营销及如何进行人事管理。通过训练掌握从事工商管理工作所需的知识、技能、技巧的体验、应用和学习能力。

2、软件包括七个子系统：工商管理注册登记子系统、市场营销模拟平台子系统、市场调查与客户管理子系统、市场营销沙盘演练子系统、市场营销课程训练子系统、工商管理综合实训子系统、人力资源综合实训子系统。

3、资本、信用、市场是企业经营的三大要素，训练软件模拟软件必须能让学生充分体验和感受三者的有效协调和统一。

4、学生可以通过软件模拟竞争环境、经营环境、经营场景仿真设计，对工商管理和营销相关工作岗位提供针对性的岗位技能训练。

5、学生通过软件进行模拟操作，能对开发学生的创业兴趣起到积极有效的作用。

6、界面效果：三维图形、动态交互。

7、有良好的售后服务。

二、工商管理综合实训教学系统（软件）各子系统描述及功能参数：

（一）工商注册登记训练子系统总体描述及参数

1、总体描述 工商注册登记训练子系统包括公司注册登记、企业经营规划和商业计划书三大主体部分。首先学习公司注册登记流程，并了解相关部门在注册和企业运营中的作用和管理职责；之后可参考“企业经营规划”的模板，对自己感兴趣的项目或根据系统提供的实验案例学习制作企业经营规划；商业计划书是创业者应该掌握的基本技能，本系统提供了商业计划书的标准模板，学生可在学习中掌握撰写商业计划书的更多技巧。功能模块有：公司注册流程、公司注册登记、企业经营规划、商业计划书。

2、子系统功能参数： 序项目 功能参数 号 功能模块学生操作模块功能说明： 1 及简要

1、公司注册流程：名称预先登记、设立登记申请书、准备申请材料、银行说明

开户入资、验资、前置审批、报送申请材料、工商审批发照、刻制公章、开设银行帐户、办理各项登记、股东入资证明、企业机构代码、企业税务登记、企业劳动备案、社会保险登记、企业统计备案、特殊行业备案。

2、公司注册登记：公司名称登记、企业设立登记申请、刻制公司章、企业代码申请、税务登记（地税）、已办理证件。

3、企业经营规划：公司介绍、项目及产品概述、公司构架、项目产品服务评价、筹措及计划、分析及策略、项目开发、经营目标和规划、营销及宣传计划、、销售策略、管理策略、打印预览。

4、商业计划书：封面及基本信息、摘要（摘要填写说明、宗旨及商业服务模式、我们的产品与服务、市场定位目标、竞争、管理、资金需求、资金筹措方法、销售汇总、资产负债汇总表）、公司介绍（宗旨、公司介绍、公司战略、技术、价值评估、公司管理、组织协调及对外关系、知识产权策略、场地与设施、风险）、市场分析（市场介绍、目标市场、顾客的购买准则、销售策略、市场渗透和销售量）、竞争性分析（竞争者、竞争策略或消除壁垒）、产品与服务（产品品种规划、研究与开发、未来产品与服务规划、生产与储运、包装、实施阶段、服务与支持）、市场与销售（市场计划、销售策略、销售渠道与伙伴、销售周期、定价策略、市场联络、社会认证）、财务计划（财务汇总、财务报表、资金需求、预计收入报表、资产负债预计表、现金流量表）、打印预览。老师后台控制模块功能说明：

1、学生管理：有批量帐号、帐号审批、学生管理、实验报告四个部分。

2、企业经营规划：包含公司介绍、项目产品服务概述、公司架构、项目产品服务评价、筹措及计划、分析及策略、项目开发、经营目标和规划、营销及宣传计划、、销售策略、管理策略。

3、商业计划书：封面及基本信息、摘要、公司介绍、市场分析、产品与服务、市场与销售、财务计划。管理员控制模块功能说明：

1、班级管理：建立班级信息并对实验班级实验数据初始化。

2、老师管理：建立老师用户名与密码，选择相对应的班级。并对老师用户状态进行管理。

（二）市场营销模拟平台子系统总体描述及参数：

1、战略分析：学生掌握战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的战略分析、制定、实施等方法和工具，并形成系统的知识体系，锻炼学生以战略的思维模式，灵活运用所学的战略理论和工具，形成基本的战略管理的分析能力。

2、营销实战：全国市场分为华南、华北、华中、华东、东北、西北、西南七大片区。公司之间互相竞争，在全国不同的区域内进行营销活动，制定自己的市场开拓计划，公司需要寻求最大市场份额和实际销售数量之间的最佳平衡点，寻求在产品品质、宣传策略等方面最小投入让市场份额最大，可实际模拟价格、数量等最大化多种组合获得最大利润；在销售途径上，系统提供了与渠道合作、促销、交易洽谈和招投标的方式，增加实验的竞争性。

3、子系统功能参数：

学生端操作 功能描述 功能模块 子模块 功能效果 显示公司状态，实验产品，实验我 我的首页 使学生了解本实验基本情况 等基本信息 的 首 修改密码 学生自行修改密码

页

退出系统 退出本次实验 方便学生随时查看自己的信显示公司注册信息以及当前信用等公司信息 用等级。级 显示学生当前的总资本和各区域内公 学生在营销的过程中，可以对的品牌知名度、市场份额、市场开拓司 自己公司的经营状况随时掌经营情况 状度、产品档次等，以及相关的公司运握，以便制定新的市场策略 况 营数据信息 实时了解公司的财务状况，以 分别以表和比例图的形式显示公司收支情况 便制定相应对策 本实验的收支状况 让学生了解实验产品的行业市场调给出相关行业趋势、关注视点以及信背景以及部分宏观经济信息 查信息 息的延伸 了解常见市场问卷调查的内学生在目标市场内，调查自己所关注容，获得具体的消费者信息以市场调的宏观经济环境、政府政策、各类消及市场经济信息，据此分析市查问卷 费者偏好等大量的市场信息 市场调查 战场状况 略获得竞争对手的经营信息，采竞争对付费调查竞争对手的信用等级、市场分取相应对策，获得竞争先机 手调查 开拓、品牌知名度、市场份额等信息 析 市场调分析市场调查获得的数据，提交调查锻炼数据分析能力，老师在后查报告 报告 台审查和评价学生的各类报告和规划，学生可看到老师的细分

学生确定自己市场的细分情况并填评分评价，通过学习老师的评笔记 写报告 市场细分 分评价获得能力的提升。取得 STP 根据市场调查数据进行STP分析和

报告 规划 师生之间良好的互动效果。细分 SWOT 对自己的细分市场进行SWOT分析 分析 SWOT 分析 SWOT 分析报对公司整体进行SWOT分析 告 根据以上的分析，确定自己的经营方通过经营规划，学生初步确定竞争战略 向以及整体的营销计划 自己的营销方向，对实际的营分析 销做到运筹帷幄 自主研研发投入和技术购买可以提升产品通过研发和技术的投入，产品发 档次，系统罗列出不同的研发项目与的档次会提升，但并不意味这开发技术，学生根据市场的情况选择高档次的产品就能销售的好，产品研发 学生应该根据市场的需求，在性的投入。技术购不同时期变化不同的产品档买 次 产包装 设计产品包装，根据情况选择合适的品管设计 包装。可以导入外部图片建立包装素产品包装 锻炼学生的商品包装能力 理 材库。素材库 产品生产是消耗资金的一大系统默认生产的产品档次为低档，并方面，所以生产的数量要随时产品生产

会计算出每种档次产品的直接成本控制。每最多只能生产以及最大生产数量 10次，需要规划好生产和发货的进度 市场开拓是为了在本区域内进行广告投放的前期工作，不学生确定自己的目标市场并进行开目标市场

同的开拓项目，资金支出不拓投入，提高市场开拓度 同。投入力度的大小，影响的区域内的开拓度 区域定价要依据营销策略，参学生分区域对不通档次的产品定价，考渠道价格定价。区域定价和定价策略

系统给出不同档次产品的参考价格可合作的渠道数量，单个产品 范围 利润息息相关，让学生深刻理 解定价的重要性。电视 市场媒体 营品牌知名度在招投标和渠道纸面 销 销售中有重要影响，在选择投媒体 学生根据不同产品的特点，选择不同放媒体的时候，学生要考虑不户外的方式宣传，对已开拓的区域进行广同媒体的宣传效果，以及投放媒体 广告策略 告投放，提高品牌知名度。的次数，时间等，每项投放需网络 要一定的资金，合理的资金分媒体 配是取得成功的关键因素 直邮 媒体 广告内学生根据不同媒体特点设计对应的必须先设计好广告才能进行 媒体投放，锻炼学生广告设计容设计 广告内容 和策划能力 学生即时获得自己的广告投广告投系统自动列出已投放广告的媒体、金放情况，以便规划下一步的广放情况 额、区域。告宣传方案 降价

促销 促销

选择和策划一些促销方案，在与自己作为增加销售量的方法，促销方案 合作的超市、商场里实施。必不可少。老师可在后台添加促销策略 促销方案，学生也能进行促销促销活策划。动策划 促销活系统列出已进行促销的方案内容、花动历史 费金额 在自己的营销区域里选择性的增加让学生感受服务是商品销售服务项目和售后策略 过程中不可或缺的一环，成功服务策略的服务策略会提高商品的市场竞争力。超市

与各区域的超市、商场合作，直接将渠道对产品档次和品牌知名渠道 产品配送到渠道进行销售，超市数据度有要求，必须要达到要求才渠道策略 老师可以增加。能与之合作。超市和商场在一商场渠中的总需求是有限的，各道 公司将面临激烈的竞争。系统列出已合作过超市和商场 使学生能实时掌握销售渠道我的渠道 的状况，以便做出决策 查看标书并决定是否竞标，标书由老增加实验的趣味性以及真实师在后台添加 性，评标时，系统以厂商的价招投标中

格，产品质量，产品知名度的心 高低衡量中标与否。参加竞标是提升销量的重要方法。系统提供一个发布交易信息，交易洽产自由交易锻炼学生商务谈判能力，也是 谈的平台。厂商之间可自由谈判和交品市场 商品流通的重要渠道。销易。售 系统罗列出与超市，商场以及在招投方便学生掌握公司实际的销合同管理

标中心，自由交易市场签订的所有的售情况，有利于安排生产和其销售、采购合同。他营销决策。与其他厂商之间洽谈的对话管理窗可与其他厂商方便的沟通和消息管理 口 谈判 列出待发货和已发货的情况 如果学生在合同规定的时间配送发货

内没有发货，信用等级会被降低，影响后期经营 根据STP报告，SWOT分析报告，实验评价由实验报告，实战结市场调查报告，竞争战略报告，营销果以及老师评语综合得出，是实综合得分

实战过程这几项内容确定学生本次学生真实学习效果的反映，有训考实验综合成绩。利于提高学生学习兴趣。核 可根据资金总量、销售额、利润率分每个实验结束后，学生可市场排名

别对全班同学进行排名 看到自己在全班的排名，教师

评价和评分，有利于激发学生斗志。有利于学生之间的相互学习，列出老师在后台推荐的优秀报告及精品报告 迅速获得先进经验，提高营销其内容 能力。教师端管理 功能模块 功能描述 功能效果 系统提供一次性生成为老师提供方便，批量帐号可以省去老师对批量帐号 多个帐号的功能 帐号审批的过程 学生在前台注册，老师对在登录页面注册的学生，老师在此开通，帐号审批 学在后台开通 如果老师没有开通，学生将不能登录 生对学生注册细节的管老师在此可以对所有学生的登录信息查询，管学生管理 理 也能修改学生的登录信息 理 利用在线状态模块，老师可以对学生是否登对学生是否进行实验在线状态 录系统一目了然，也可以把学生设置为离线的监控 状态 系统提供多中产品供老师选择，而且实现不显示当前实验的产品，同的班级同时进行实验的效果，老师在切换

并在实验结束后老师实验产品实验产品时，必须在本次实验结束后进行。可以切换其他产品 也可以自行添加实验产品。实以年为生产周期，老师老师只有点击某一实验的开始，学生才验在此可以控制实验的能开始实验，实验时间的合理控制，有利于实验时间 管时间以及实验进度 老师合理的安排实验课时 理 招标信息的添加是本系统的一大特点，老师老师在后台添加招标可以加入不同价格、档次、区域内的招标文招投标管理 信息 件，并发布在学生端，学生可以就次招标信息进行投标的操作，从而增加实验的真实性 查看和评价各学生提供的STP报告，SWOT分析报告，市场调查报策略报告评分 告，竞争战略分析。推荐优秀报告。老师可以及时的查看并评价学生的各项报实查看各学生的系统评告，给予指导。推荐优秀报告有利于学生之验报分，给出教师评分和评营销实战评分 间的相互学习。各项报告和评分可导出为文告 价 档保存，方便于日后的教学检查或评估。查看由各项综合得出综合得分统计 的评分 查看优秀报告推荐列精品报告推荐 表，也可以撤销推荐 修改或增加信息类别 信息类别 所有的调查信息和数据老师都可以根据实验调产品的不同，结合当地实际添加和修改市场修改或增删市场调查查市场调查信息 调查数据。因此系统可以有灵活，更加丰富信息 数的实验数据。据 修改或增删消费者特消费者特征类别 为了保证实验的公平性，在实验进行当中不征类别

修改或增删消费者特能修改实验数据，必须要实验停止状态下才消费者特征名称 征名称 可以修改。修改或增删消费者偏消费者偏好 好 政策类别 修改或增删政策类别 政府政策 修改或增删政府政策 服务策略 修改或增删服务策略 不同的产品系统默认初始资本的改变，会直接影响到学生实验的初始资本 有不同数量的初始资难易，老师可以在此控制实验，对资本进行金 修改操作 显示品牌知名度和市市场份额基数 老师在此可以对此基数进行修改 场份额的转换关系 产品研发投入管理，包研发投入 括花费、影响等级、失可以自行添加，也可直接使用系统默认设置。败率等 购买技术管理，包括：购买技术 可以自行添加，也可直接使用系统默认设置。价格、影响等级等 管理包装的价格，名称包装管理 改变包装价格会影响产品生产成本 等 修改或增删开拓的项市场开拓 修改开拓费用和分值会影响产品推广成本 目，费用，分值等 实电视媒体 验纸面媒体 数修改和增删各种媒体最好结合当地实际情况进行，让学生更容易据 户外广告 的收费单位，价格，宣理解和接受。传有效度。网络营销 直邮营销 对超市商场渠道的修改会直接影响市场需超市管理 修改和增删各区域超求，改变实验难易度，可根据情况酌情修改。市商场数量，产品需求每实验结束后系统会自动为每个超市商量，所能接受的单价，商场管理 场在上剩余额度基础上增加15000个产管理费用等项目 品的需求。修改和增删促销策略学生可以在已有策略的基础上完善成为自己促销策略 供学生选用。的促销方案。修改教师的登陆密码 修改密码 实验过程中退出系统注意在关闭tomcat文件时，要等待文件自动退出系统 不会影响学生的操作。关闭，不能手动结束，否则将影响下次实验

（三）市场调查与客户管理子系统总体描述及参数:

1、总体描述：通过不同行业的背景剧情，学生根据背景剧情和指定的任务，利用本系统提供的组件式动态编辑器，进行问卷设计，根据调查结果进行样本设计，并进行报告数据分析和撰写调

研报告； 通过市场调查训练，学生可掌握市场调查的设计方法、数据的收集方法、抽样方法的设计、样本量的确定、抽样估计、数据分析方法等。根据市场调查结果，在众多的不同行业客户中进行客户分析和挖掘，按照客户调查-—电话联系-—上门拜访-—产品演示-—招投标-—维护和继续开发客户的一般流程，并注入调查周期、时间成本、金钱成本、客户关系度、产品属性和客户需求等概念，让学生在相同总资本情况下，以角色扮演的方式，对系统所提供的不同行业的不同厂商进行客户跟进，最后以量化经营数据，根据利润率判断学生的运营成绩。

2、子系统功能参数： 学生端操作

功能模块 功能描述 功能效果 系统提供大量行业背景，为为市场调查问卷的设计提供指导思背景剧情 学生开展市场调研提供调查想 目的 提供强大的组件功能，方便设计问卷的工具灵活，提高学生的问卷设计 灵活的问卷设计工具，并管自主创新能力 理设计后的问卷 所有参与市场调查的对象的提供参与市场调查对象的详细情调研对象 分析管理 况，为抽样设计做准备 市场调查演练 提供对参与市场调查对象的方便、快速低完成目标对象调查结抽样设计 性格、年龄、收入、区域多果的统计 种组合方式进行抽样调查 显示所有新调查背景问卷、新设计背景问卷、踊跃参与集中管理实验中所有问卷、查看学调查中心 设计调查问卷的学生的情生设计问卷的排名情况，并可以快况，在此学生可以选择性地捷地参与各种调查活动 参与调查活动 显示公司所有的经营数据，随时了解公司的经营情况，把握客包括人员数量、工时、运作经营状况 户状况及各种产品采购情况，以此资本，已有客户情况、采购为指导做后期决策 产品情况等 系统提供多个行业，大量客学生选择想合作的客户对象，为实寻找客户 户信息，学生选择自己想合现获得订单准备充足的客户资源 作的客户对象 客户管理演练 系统对客户进行潜在期、目标期、考察期、形成期和稳实现无客户到有客户的过程，通过定期的定位区分，学生通过各种销售工作的投入使潜在客户变客户管理 搜查客户资料、电话拜访客成稳定客户，争取参与竞标的机会。户、上门拜访、演示产品，通过双倍工作时的投入，可以实现花费工作工时并存在工作失竞争其他同学稳定客户的效果 败率的概念，最终实验有机

会参与客户的需求竞标 定期对已成交客户进行电话维护客户的忠诚度，不易被其他竞客户维护 联系，上门拜访等工作 争对手抢走 显示当月的标书及上月中标情况，系统标书分为价格型通过竞标中心实现投标和查看中标竞标中心 与非价格型，两者的评标标情况的效果 准不一样 显示支出明细、支出项目、随时掌握公司的财务状况，了解公财务中心 收入明细、收入项目、营销司的收入与支出的明细 费用图表 实现员工的招聘与解聘，当员工管理 通过招聘员工实现增加工作工时 月招聘员工下月生效 系统提供大量各种不同产品采购产品为了中标项目的配送发的数据，体现系统提供的产货，系统提供大量各种不同产品的采购管理 品总量、品牌型号、价格、数据，学生需要决策采购数量和选产品特性等数据 择产品类型，实现合理采购 订单配送 进行订单发货操作 及时发货，提高公司信用等级 用柱状图的形式展示每月，方便查看每一种产品，每一个月的营销业绩 每种产品的销售情况及业绩业绩报告及排名 排名 教师端操作 学生管理 审批前台学生注册的账号，也可以一次性审批所有学生账号，减轻老师工作量 实验管理 新增实验，控制实验时间的开始和结束 行业管理 对市场调查行业名称进行增加、修改及删除的操作 调查背景 对市场调查剧情背景进行增加、修改及删除的操作 老师在此对各实验员工成本、时间成本、成功率、其他成本、竞标的价格型和非实验参数 价格型评标百分比，做修改的操作 管理员操作 班级管理 新建班级和删除班级 老师管理 建立老师用户名，对应实验班级，通过用户名的区别实现一师多班的管理效果 行业分类 对市场调查行业名称进行新增、修改及删除的操作 调查背景 对市场调查剧情背景进行增加、修改及删除的操作 行业分类 对客户管理中客户资源的行业名称进行新增、修改及删除的操作 客户列表 对所有客户信息进行增、删、改的操作 客户需求 对客户需求的所有信息进行增、删、改的操作 产品列表 对公司经营的产品进行增、删、改的操作 产品型号 对每一种产品的型号、价格、特性、数量进行增、删、改的操作 产品特性 对产品标识对应的产品说明进行增、删、改的操作 对各实验员工成本、时间成本、成功率、其他成本、竞标的价格型和非价格型评系统变量 标百分比，做修改的操作

（四）市场营销沙盘演练子系统总体描述及参数

1、总体描述： 市场营销沙盘演练子系统让学生掌握营销战略的基本知识、基本原理，将4P、4C、4S的营销方

法，合理融入到软件当中，从而使学生熟悉基本的战略分析、制定、实施等方法和工具，并形成系统的知识体系，锻炼学生以战略的思维模式，灵活运用所学的战略理论和工具，形成基本的战略管理的分析能力。

2、子系统功能参数：

学生端操作

功能模块 功能描述 功能效果 显示公司的收入支出，以及当公司概况 前所营销的区域 显示不同季度的成本额和销售营销业绩 对公司的经营状况等额，并显示不同季度的经营排名 经 数据进行汇总，不同的数营 显示营销区域的品牌指数以及品牌指数 据会以图表或柱状图等效数 广告投放情况 果展示出来，学生可对公据 显示不同营销区域的服务指数，司的经营情况及时了解并服务指数 以及影响服务指数的因素 做出分析，为公司的营销显示当前季度公司的相关成本费决策提供全面的分析数据 公司动态 用。针对所营销的区域需 求，进行计划采购，前提产品管理 采购产品的过程，并显示产品是已经在本区与内设置了的库存信息 存储仓库 定价首先要了解产品成本价格策略 对所营销的区域进行定价 价格，并可以价格下调 在各个区域内发展自己的代理商，发展卖场。渠道 4P 包括发展代理商和发展卖场。并渠道建设 的建设会支出一定的成可以对渠道分布进行查看 本，相应会提高品牌指数以及服务指数等 选择不同的媒体，进行广告投放广告宣传的目的在于提高广告宣传 操作 品牌知名度。渠道策略可以选择不同的促销包括广告宣传和其他促销优促销互动 促销方案，通过促销，可惠活动 提高品牌知名度等指数 学生对自己跟进的客户进行维护，客户分为潜在客大客户销售包括不同行业的客户户，目标客户，竞标客户，大客户销售 群，系统提供如金融、汽车、通学生需要通过电话联系，讯等行业的客户 上门拜访等行为，对客户进行跟进

4C 对不同季度的成本进行查包括营销成本、固定资产成本，成本分析 看分析，为如何减少运营管理成本 成本提供数据 显示不同区域的便利指数以及影便利指数是一个综合性的便利指数 响服务指数的因素 指数，它和不同区域内的

服务、物流、渠道等有着密切关系 演示店面的建立可以增加演示店面 在营销区域内建立演示店面 相关指数的提升 沟通指数是一个综合性的显示不同区域的沟通指数以及影指数，它和不同区域内的沟通指数 响服务指数的因素 服务、物流、渠道等有着密切关系 呼叫中心建立可以增加相在营销区域内建立呼叫中心 呼叫中心 关指数的提升 在客户需求中，不同的客户对品牌要求、服务要求满意指数与涉及到品牌满意、价以及价格的需求程度是不满意指数 格满意、服务满意、物流满意等相同的，作为厂商的学生，因素 需要达到合理的满意指数，才更好的与客户合作 学生可以在自己所营销的区域建立售后服务中心，服务中心 在营销区域内建立售后服务中心 售后服务中心的建立，对提高便利指数和沟通指数 4S 起到提高的作用 速度指数 速度指数的提高，涉及到显示不同区域的速度指数以及影售后、呼叫中心、仓储、响速度指数的因素 渠道等因素 营销区域建立自己的在营销区域内建立仓储物流中心 仓储物流 物流中心，管理物流配送 诚意指数涉及到促销诚显示不同区域的速度指数以及影意、价格诚意、服务诚意诚意指数 响速度指数的因素 等因素，较高的诚意指数，能增加客户的满意度 老师端操作 学生管理 审批前台学生注册的账号，也可以一次性审批所有学生账号，减轻老师工作量 实验管理 新增实验，控制实验时间的开始和结束 系统变量 管理实验所涉及到得所有参数。（对本班级有效）管理员操作 班级管理 新建班级和删除班级 老师管理 建立老师用户名，对应实验班级，通过用户名的区别实现一师多班的管理效果 系统变量 管理实验所涉及到得所有参数。（对所有班级有效）基础数据 省份管理 管理不同省份的属性（不建议修改）产品管理 可以添加或删除产品。行业管理 对现有行业进行管理，也可以添加新的行业。客户管理 客户需求 对先有客户的需求进行调整。客户管理 对不同区域的客户进行管理，可以进行增、删、改等操作。代理商渠道 管理现有的代理商。可以进行增、删、改等操作。渠道管理 超市渠道 管理现有的超市。可以进行增、删、改等操作。

促销策略 添加新的渠道方案，并对原有渠道进行管理 媒体管理 相关媒体 对不同的宣传媒体进行管理。

（五）市场营销课程训练子系统总体描述及参数

1、总体描述： 该子系统是一个课程训练工具，学生在学习市场营销某一章节之后进行实训，在经济管理类实验中，与理论教学相互补充，本系统利用视频浏览和PPT等多种表现形式，结合教学进程使用，针对性强。系统主要功能模块：调查分析、4PS营销、网络营销、新营销等知识模块。

2、子系统功能参数： 序项目 子系统功能参数 号 学生操作模块功能说明：

1、调查分析：从市场调查、市场预测、市场分析、调查方法及分析方法五个部分详细的展现了调查分析的知识，各部分以PPT的形式将学习指导内容展现出来，通过查看案例让学生将理论与现实结合思考，并提供案例总结功能让学生提交总结报告。2、4PS营销：从产品策略、价格策略、渠道策略及促销策略四个方面将4PS营销详细的展现出来，各部分以PPT的形式将学习指导内容展现出来，通过查看案例让学生将理论与现实结合思考，并提供案例总结功能让学生提交总结报告。

3、网络营销：从许可Email营销、搜索引擎营销、网络广告营销、博客营销功能模块

和RSS营销几部分详细展现了如今网络营销的各种表现形式，各部分以PPT简要说明 的形式将学习指导内容展现出来，通过查看案例让学生将理论与现实结合思考，并提供案例总结功能让学生提交总结报告。

4、新营销：从关系营销、知识营销、体验营销和数据库营销几部分详细展现了如今新营销的各种表现形式，通过查看案例让学生将理论与现实结合思考，并提供案例总结功能让学生提交总结报告。老师后台控制模块功能说明： 学生管理：有批量帐号、帐号审批、学生管理、实验报告四个部分。管理员控制模块功能说明：

1、班级管理：建立班级信息并对实验班级实验数据初始化。

2、老师管理：建立老师用户名与密码，选择相对应的班级。并对老师用户状

态进行管理。

（六）工商管理综合实训子系统总体描述及参数

1、总体描述： 在相同资本和同等环境下，经营者按照工商注册登记流程在系统中登记注册自己的公司和品牌。从构建办公室、厂房、仓库开始，进而招聘员工、购买设备、采购原材料生产产品，通过研发技术、市场宣传、渠道建设提升品牌知名度和增大产品销量；系统提供了交易洽谈、招投标等销售渠道，增强经营的竞争性；运营中可进行短期贷款、长期贷款和民间融资，模拟汇率变化、利率变化、银行贴现等资本市场的变化，加大汇率和利率变化程度，制造原材料紧张，让经营者增加经营难度。经过N个周期的模拟运营，让经营者感受经营过程、市场变化、资本变化和交易洽谈，以及招投标的策略，系统最终比较各个公司销售额、利润率。

2、子系统功能参数： 角色 模块 功能描述 功能效果 学生在此注册自己的公司信息包括公司名称、公司品牌、公司地址等公司信息 信息。显示学生经营的当前数据（及时数据）学生可以从中查看公司的资本经营数据 基本情况、公司结构、原材料的库存情况。信息 信用状况 显示公司的整体信用指数，系统自动计算。学生在本季度的排名情况，学生只能在本季度结束后才能查看相关信季度排名 息。学生填写公司的了商业企业注册登记全流程，具体包括：公司名称登公司公司注册登记学 记、经营范围、公司住所、法定代表人、股东及出资额、经营期限、注册 流程 董事及董事会、监事及监事会、经理、公司章程等。生 学生在此提交本季度的经营规划书。经营历史本季度计端 规划 划 供学生查看各季度提交的经营规划书。建立厂房 供学生选择各种面积、租金、购买金额不同的厂房。操 建立仓库 选择合适的仓库购买或租用，仓库分为原材料仓与成品仓两类。公司 包括办公场地的租赁、购买。学生可在此根据公司的整规划建立合适构架 建立办公室 作 的办公场地。人员招聘 学生可以在此招聘建立部门的相关人员。购买设备 根据经营需要购买生产所需的各种设备。原材料采购 选择产品的原材料采购，只有选择了与成品对应的原材料才能生产。购买/研发技术 显示老师后台添加的各种专业技术，学生可以选择技术进行投入。生产供学生选择各种包装，各种包装都会对产品的竞争力指数产生不同程管理 包装选项 度的影响。按季度控制产品的生产。产品生产 显示学生操作做产品研发、购买技术及选择包装后的品质情况。产品品质 发布买卖信息、寻求合作商。交易洽谈 交易市场 管理对方发送的洽谈信息，可以进行回复删除操作。消息管理器

合同列表 正式合同清单，从中可以查看合作方、合同等信息。竞标投标 显示后台添加的标讯，学生可以进行投标竞标。

与合作商建立合作关系后，在此配送货物。当上一季度结束时还未配配送发货 送货物的将会被罚款。收入明细表 以列表的形式显示学生查询各季度的收入情况。收入分配图 以图形方式显示本季度收入分配情况。财务支出明细表 以列表的形式显示学生查询各季度的支出情况。报表 支出比例图 以图形方式显示本季度各种投入的支出情况。负债明细表 以列表形式显示学生查询各季度的负

债

情

况批量帐号 批量生成帐号信息，为老师减轻工作量。帐号审查 审查学生端注册的用户信息，待审查后学生才能正常登录。学生管理 学生管理 可以选择查找学生用户名信息。在线管理 控制已审查的帐号是否正常使用。老师管理 实验产品 选择本季度要做实验的产品。实验时间 控制实验的开始和结束，本软件以季度为单位。实验控制 经营情报 老师可以添加、修改、删除实验经营环境信息。投标管理 发布各种

。招标信息，管理标书的货物配送，查看投标信息，控制中标

情况。经营规划 查看学生端提交的经营规划书,并可以给予评价 实验 报告 季度评分 对应经营规划的评

分配班级便于一个班级构成一个产业经营环境，利于形成竞争型的模系统系统班级管理 拟环境和检查学生的模拟效果。管理常规

员操管理分配教师用户名和密码，便于多个教师同时使用本系统。可以将多个教师管理 作端 员 学生的信息分开保存，（七）人力资源综合实训子系统总体描述及参数

1、总体描述： 学生全面管理该公司人力资源部门，根据公司发展需要调整和优化部门组织结构，制定公司薪酬与福利体系，在系统自动生成的海量人力资源数据库中，根据拟定的招聘计划，面试和招聘员工，与员工签订劳动合同，在人事管理方面，制定员工手册，进行员工培训和考勤管理，并根据员工绩效决定员工的升迁与调动，在绩效考核方面，系统根据科学算法设定考核模型，根据学生人力资源管理状况和数据，根据人工成本收益排名等方法，对员工的HR绩效考核，进行月度和排名，增加系统的竞争对抗和娱乐性。

2、子系统功能参数： 各个教师只能看见自己管理班级学生的信息。序项目 功能参数 号 学生操作模块功能说明：

1、总经理：制定公司战略目标，包括公司情况概述、公司发展规划、公司财务目标等，根据公司当前所处发展阶段、上年财务状态，动态提供公司发展目标。功能模块

2、HR部门秘书：负责HR部门责权介绍、HR部门绩效报告、人事流动月报表、及简要说明 人事费用月报表、工作建议等。

3、组织机构管理：包括部门组织机构、部门管理、岗位组织机构管理等，学生可根据企业发展目标调整组织管理机构、新增岗位和部门等。

4、薪酬与福利：包括薪酬调查报告、薪酬项目与方案、福利项目与方案、岗

位定薪功能。

5、劳动关系：主要提供了《劳动法》与《合同法》查阅和订立劳动合同，提供劳动合同的几种模板让学生选择。

6、人才招聘：人才招聘需求与计划，对比当前人员情况，分析差异作为招聘需求，并根据需求来制定招聘计划。包括招聘会、人才市场、网络招聘和猎头公司，以及人员面试等。

7、人事管理：包括员工手册、公司制度、员工档案管理、试用人员管理、内部人员调动、人员离职处理等。

8、员工培训：包括培训需求，如新员工培训、技能培训等；教育培训、按培训体系，选择培训课程实施，主要包括进修、技能培训、经验训练和入职培训等。

9、员工考勤：月度考勤，模拟所有人员考勤数据，提供考勤月度报表，包括员工请假、员工迟到、员工休假、月度考勤等。

10、绩效考核：计算HR月度绩效报告，模拟其他部门及人员绩效报告，具体包括人力资源经理绩效考核表和公司月度绩效考核报告。老师后台控制模块功能说明：

1、学生管理：有批量帐号、帐号审批、学生管理、实验报告四个部分。

2、试验管理：添加结束实验。管理员控制模块功能说明：

1、班级管理：建立班级信息并对实验班级实验数据初始化。

2、老师管理：建立老师用户名与密码，选择相对应的班级。并对老师用户状态进行管理。

三、交货期：签订合同10个日历日

四、付款方式：货到安装调试完毕，付合同金额的90%，余款10%作为质保金，正常运行一年后付清。

五、售后服务：故障响应时间为4小时，48小时解决问题。

第五篇：财务分析实训心得体会

财务分析是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法。以下是小编为大家整理的财务分析实训心得体会，欢迎大家阅读！财务分析实训心得体会（一）

财务分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对将来的工作和生活都会起到很大的帮助，分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么：针对不同的目的选择不同的衡量标准，从而形成评论结论，例如：要基于剩余收益增长的价值分析剩余收益对公司价值增长的贡献，判断公司是否有增值能力。这属于公司盈利能力的主要指标，剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化三个主要因素共同推动的。

在明确这点以后，进而对普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化逐个分析，得出剩余收益变化，来判断公司是否是一个能够增加股东剩余收益的增长型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值公司增值能力提供依据。如果不明了方向，不知道判断公司是否有增值能力属于哪一方面的指标，无法将其剩余的收益变化联系起来，也就无法计算出相关变化因素，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。

因此我认为明确目标，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据，白耗费时间。我想会计给我们带来的还不仅仅是知识而已，它是一种仔细谨慎的工作态度，同时会计也是一种生活态度。这次实训，目的就是锻炼一个人的动手能力和检测对知识的熟悉程度。

通过实训就可以清楚的了解到自己对知识的不足之处。对于这次实训，我清楚的认识到自己对财务报表分析知识的诸多不熟之处。刚开始做，总感觉做的很慢，实训第一天还没做多少，原因主要是对于很多分析方法不熟悉。当然，这和自己本身的会计知识掌握不好有关。

每做一道题都会去询问别人如何分析，总搞不清楚，但是从中还是明白了很多问题。这次实训，我明白了活学活用的基础是吃透原理，会计知识的联系是比较紧密的，所以学完之后经常复习一下，不仅有利于会计知识的巩固，也有利于后面专业知识的理解。

这两个星期的实习给我的感触太深了，懂得了更多地分析的方法，真正懂得学习的意义，时间的宝贵。让我更清楚地感到了自己肩上的责任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作学习中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。

转眼之间，这个学期的课就要结束了，也就意味着我们对财务分析这门课的共同学习也要结束了。

这个学期关于财务的知识，我学到了很多，也知道了很多公司的财务状况，比如：河南雏鹰农牧责任有限公司、山东东阿阿胶股份有限公司、三一重工、张裕酒、郑州宇通股份有限公司等等。

在学这门课之前，有些公司我之前都没听过，但在老师讲过后，我不仅对这些公司的概况有所了解，而且而且对它们的财务状况了解很多。刚好我们这学期也开设了《基础会计》和《财务管理》两门课，两三门课是相互关联的，且会计和财务管理给我的财务分析课程带来了很大的帮助，要想对公司的财务进行分析，必须要先了解公司的资产负债表和利润表。

学习财务分析很必要的。一个企业是由若干部分、方面和因素组成的，这些部分、方面和因素相互联系，关系错综复杂，形成一个统一的整体。当我们要认识一个企业时，摆在面前的是一个个体的整体，不可能马上把握它的本质。对于一个人来说，为了认识一个企业，只从企业概况看是不够的，还要看它的财务报表，在看财务报表时，他必须把组成报表的各个部分、各个方面暂时割裂开来，把被考察的特性、因素从报表中抽取出来，让它们单独起作用，然后分别研究。

如果不把相关系的东西割断，不使活生生的东西简单化，我们就不能对其进行测量和具体描述。财务报表分析通常只能发现问题，而不能提供解决问题的现成答案。例如，通过分析知道总资产收益率低的原因是资金占用过多，资金占用多的原因是流动资产过多，流动资产过多的原因是存货过多，但是，如何将存货降下来，财务报表分析并不能提供现成的答案。财务报表分析是检查的手段。财务报表分析能对企业的偿债能力、收益能力作出评价。

我们本学期的实习是模拟谈判，在这次模拟谈判过程中，我扮演的是需方的财务代表，作为财务人员，我需要做的就是分析本公司近几年的偿债能力和盈利能力以及对方公司的资金周转能力和生产能力，在分析这些的过程中就用到了很多我们学过的财务分析的知识，比如：在进行财务分析时需要把整个财务报表的数据重新进行组织，分成偿债能力的信息、收益能力的信息、财务风险的信息、投资报酬的信息等若干部分。又例如，把资产收益率分解成销售利润率和资产周转率两部分。分析就是把一个具有综合意义的概念分成若干个具体、简单的部分。

老师上课讲的很多知识我这次都没用到，给我印象最深的就是老师讲的MBO问题，经济学者给MBO的定义是，目标公司的管理者与经理层利用所融资本对公司股份的购买，以实现对公司所有权结构、控制权结构和资产结构的改变，实现管理者以所有者和经营者合一的身份主导重组公司，进而获得产权预期收益的一种收购行为。

MBO的实行，意味着对管理作为一种资源价值的承认。MBO通过设计管理层既是企业所有者又是企业经营者的特殊身份，希望企业在管理层的自我激励机制，以及在高负债的外部约束下充分挖掘企业潜力，实现企业价值的最大化。也就是说，MBO最重要的目标是“做大蛋糕”，管理层在“蛋糕”的增量中利用融资杠杆获得超额利润，同时给MBO融资的一方也在增量“蛋糕”中获得高额回报。以上就是我对MBO的一些认识，虽然老师讲的很多东西我现在用不到，但我相信在我以后的学习和工作中，这些知识会对我的帮助很大。

另外，我对财务分析这门课有一点小小的建议，我们很多同学对个人理财很感兴趣，希望老师在以后的教学中穿插一点个人理财的知识，这不仅可以活跃课堂气氛，还能让我们大家对财务有进一步的认识。最后，谢谢老师这学期在财务分析这门课上对我们的帮助，这个学期我们学到的财务知识很多，对我们以后的工作也会有很大帮助。

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。

通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。

在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。

在本次会计培训中，我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础，结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介，相关资料的提供，有关经济业务的提示和说明等等。在培训中，我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合，弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过培训的仿真性，使我们感到培训的真实性，增强积极参与培训的兴趣。

我们将教材的理论知识学完以后，进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就是装订成册。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下！当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！

有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。

加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。