6、预防踩踏事件应急演练方案

第一篇：6、预防踩踏事件应急演练方案

预防踩踏事件应急演练方案

一、活动目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动安排：

1、活动内容：

(1)防踩踏知识宣传教育(2)紧急疏散演练

2、活动对象：茅垭小学全体师生 3：活动形式：防踩踏逃生演练。

4、险情信号：鸣警报

5、活动时间：3月 30日上午大课间时间

6、安全场地：学校操场

三、活动准备：

1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、活动要求：

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、组织机构：

1、领导小组

总指挥：刘廷友（茅垭小学校长）

副总指挥：王昌乾（茅垭小学安卫处主任）

成 员：梁洁、李光林、代富勇、黄正远及各班班主任

信号员：李忠容

2、教室室内指导员（大课间前一节课老师、另一位正或副班主任教师协助）

3、疏散线路沿线工作组

教学楼拐角处人员：各包班领导（在所包班级途径的楼梯拐角处）

主要职责：

合理调节学生疏散的速度与进度，严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。

1、铃声警报、照相小组：

铃声和报警：王林乾（包班四年级2班由查新进老师负责）

照相：符俊伦

（冯琼老师协助六年级4班宋开江老师）

2、医护救助小组： 黄正远

3、操场秩序维持小组：未安排到的其他老师在操场维持学生秩序。

六、活动程序：(一)启动程序 防踩踏知识宣传教育。

班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项。

(二)紧急疏散演练

1、学生在班主任、或副班主任教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线（大课间的出场顺序），迅速撤离到事先指定的地点（操场），不按大课间顺序站队，按班级站队，并且一行一行站，学生不调头往回站。各班主任立刻整队清点人数（全到不报），报至王昌乾。

2、行政值日清点教师人数，报至刘廷友总指挥处。

3、演练活动结束。

七、演练总结：

1、王昌乾对演练进行点评。

2、请指刘廷友校长总结讲话。并宣布演练结束，各班依次退场，返回教室

绥阳县茅垭中心学校

2017年3月28日

报请刘廷友校长审阅，指导并安排工作。谢谢！

第二篇：预防踩踏事故应急演练方案

预防踩踏事故应急演练方案

小沙溪小学

一、活动目的

为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，根据上级部门的文件精神，结合我校实际，决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。

2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间 2010年12月29日

三、组织机构 总 指 挥： 何以光 责任指挥： 李永忠 宣传标语布置：姚慧娇 演习总结：宋仕才 警报和计时：孙章雄

四、活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

全校师生观看《预防踩踏事件》影视，各班主任根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。（有讲话、追跑、打闹的班级要扣分。）并结合活动课、体育课（体育老师要配合）进行实地多次训练到位，使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练阶段

1、全体师生撤离，撤离路线按集会线路撤离到操场，整齐地站立在原先集会的位置。各班班主任站在本班的队伍前。

2、撤离要求，（警报拉响）全体师生听到警报声1分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。2分钟内各班学生在班主任的带领下排队撤离。5分钟内全体师生安全转移到大操场（各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场）。各班到场后，班主任立即清点人数，向责任指挥汇报，责任指挥再向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

五、活动要求

（1）活动开始，所有学生在教室内直接按座位次序并排两个（不

在过道内排队、整队），迅速从楼道内撤离，到操场集合；要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照集会的路线迅速撤离。

（2）从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在操场按集会顺序排列。在活动结束前，从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。

（3）全体教师要明确自己的职责，必须时刻注意学生的情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。

第三篇：预防踩踏应急疏散演练方案及实施

预防踩踏应急疏散演练方案及实施

为吸取全国各地发生的重、特大火灾,地质灾害等造成的群死群伤事故教训，增加师生安全防范意识，提高师生自我保护能力，保障师生的生命安全，特制订本紧急疏散演练方案。

一、演练内容、地点

1、演练内容：发生紧急情况的教学楼紧急疏散

2、地点：教学楼与操场之间实地演练

二、演练的原则

1、坚持以人为本，师生的生命高于一切的原则。

2、坚持以“预防为主，群防群治”的原则。

3、坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。

三、演练的最终目标

1、安全、有序、快速撤离，紧急、有效地救援滞留人员，确保师生生命安全。

2、养成良好的突发应急事故撤离习惯，当灾难来临之时，能正确处置。

四、组织机构：成立演习指挥部，负责演练过程领导、组织和协调工作：

1、总 指 挥***（负责全面指挥工作）

副总指挥***（负责紧急疏散任务的调度和指挥）

***（负责七年级的调度和指挥）

***（负责八年级的调度和指挥）

2、疏散组

组长：***（负责学生疏散的指挥任务）

部位及负责组员

五楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

四楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

三楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

二楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

一楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

田径场：余恒伟（负责学生有序集中）

3、救助组

组长：***（负责救护的指挥任务）

组员：******

4、宣传广播组

组长：***（负责广播宣传指挥任务）

组员：***（负责拍照）

五、学习动员

1、召开全体教师大会，组织教师认真学习《演练方案》，了解演练程序，掌握演练要领，明确演练职责，确保演练有序进行。

2、各班班主任组织学生进行动员，让学生熟悉演练过程，明确演练要求，遵守演练纪律，确保演练安全进行。

六、具体疏散演练实施过程安排

1、发出紧急疏散指令

1）总指挥室宣布紧急疏散演练开始；

2）宣传组周涛在学校广播上发令，撤离教学楼的全体学生在操场上迅速集合。

2、各班迅速组织学生撤离

1）各班上课教师立即下课，组织学生按指令线路和疏散秩序开始撤离；

2）各楼梯口负责疏散的教师，组织学生按要求有序迅速向楼下撤离；

3）无课的班主任和科任教师迅速赶往学生集合地点——田径场，组织学生集合，并认真清点人数，及时向指挥部报告。

4）指挥部组织教职工对教室滞留人员进行紧急救援，确保学生全部到操场集合。

3、撤离路线和要求

1）教学楼的每间教室都有前后两个门，要求各班按疏散路线疏散。

2）各层靠东边三个班的学生在撤离时走楼梯口东，靠两边三个班的学生在撤离时走楼梯口西。

3）一楼的学生，不要在楼梯口逗留，从教室撤离出来后应立即跑到田径场集合，二、三、四、五楼的学生，迅速从教室撤离到走廊上，且每班排成一路纵队迅速向下撤离，这项任务由当堂上课教师负责，这样就可以保证过楼道时不拥挤。

4）学生撤离时，可以从前后门同时出，但必须按指定路线撤离，当堂任课教师押后，做到安全疏散，教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病学生，班上师生要齐心协力，帮助撤离。

5）学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话，嬉笑、打闹、严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散，遇到前面队伍停止时，后边的学生应立即停止，防止踩踏事故。

6）楼道中要求有序急行，出楼道口后快速走向操场集合。

七、演练总结：总指挥讲话，总结评比，宣布演练结束。

温馨提示：

为了确保演练活动顺利进行，应切实做好以下几点：

1、成立行之有效的工作小组，落实责任人，明确责任人的具体职责。

2、认真开好两个会：一是全体教师会，使各位教师明确演练的任务和注意的事项；二是全体学生会，让学生熟悉演练的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级演练的路线和疏散区域。

3、组织人员对疏散路线必经之处和疏散区域进行实地检查，对可能发生的问题，及时消除隐患，确保演练安全顺利地完成。

第四篇：预防拥挤踩踏事件应急演练活动总结2010.12.31

预防拥挤踩踏事件应急演练活动总结

一、活动目的为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，根据教体局的文件精神，结合我校实际，决定开展了学生预防拥挤踩踏事件应急演练活动。本活动旨在预防校园拥挤踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、让全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，使其在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

12月30日（周四）上午课间操

三、活动组织

（二）职责分工

四、具体活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

1、召开有关领导和全体班主任会议，讲清预防拥挤踩踏事件应急演练的重要性。

2、各班利用班会给学生讲述预防拥挤踩踏事故的基本措施和方法，增强安全意识和自我保护能力。

3、各班教育训练

各班主任根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。（有讲话、追跑、打闹的班级要扣分。）并结合活动课、体育课（体育老师要配合）进行实地多次训练到位，使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

（A）全体师生撤离

1、撤离路线：

按集会线路撤离到大操场，整齐地站立在原先集会的位置。各级部长、班主任站在本年级的队伍前。

2、撤离要求：

（警报拉响）全体师生听到警报声：

⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。

⑵、2分钟内各班学生在班主任的带领下排队撤离。

⑶、5分钟内全体师生安全转移到大操场（各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场）。

3、清点人数：

各班到场后，班主任立即清点人数，向年级长汇报，年级长向副总指挥汇报，副总指挥向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

（B）踩踏事件应急预案演练

预设初三（3）班学生撤离过程中将发生踩踏事件：一学生摔到，后面学生能立即停止前进，并将学生扶起；若受伤（假设），则学校立即启动踩踏事件应急预案进行处理。

（C）、解除警报声拉响，副总指挥宣布：“警报解除，学生防止拥挤踩踏事件应急演练圆满成功。”各班回教室。

五、活动要求

（1）活动开始，所有学生在教室内直接按座位次序并排两个，迅速从各个教室安全撤到大操场集合；要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照集会的路线迅速撤离。

（2）从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在大操场按集会顺序排列。在活动结束前，从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。

（3）全体教师要明确自己的职责，必须时刻注意学生的情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域多少学生通过，待学生全部通过后才能撤离。

六、活动总结

生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，今天我们利用课间操时间，开展了一次预防拥挤踩踏事件应急演练活动。

这次活动全校师生参加。伴随着两短一长的“警笛”声响起，全体人员都能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师的认真指挥下按照指定的撤离路线，迅速并且有秩序地离开教室，紧急撤离到操场，全部学生到齐共用了2分20秒。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力，整个演练活动达到了预期目标。

本次演练活动有效地增强了我们师生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。以后我们学校每学期至少要进行一到两次这样的安全疏散演练，希望全体师生以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，营造一个平安、和谐的校园环境！

第五篇：2013预防拥挤踩踏事件应急预案

永兴小学

预防拥挤踩踏事件应急预案

为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故，提高学生的安全意识，根据上级教育部门有关文件精神，制定本应急预案。

一、成立“预防楼梯间拥挤踩踏事件”应急工作领导小组 组 长：杨金华

副组长：赵有军

组员：黎洁玉许春燕李富平

二、建立安全管理制度：

1、走楼梯制度： 上下楼梯均要求从右边走，集队集会时楼上要求下楼的顺序为：六年级——五年级——四年级。

2、在课间操、集会等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级逐次下楼，班主任在楼梯间负责维持秩序，管理学生。

三、教学楼紧急疏散方案

当教学楼发生危机时启动本方案

1．当教学楼发生紧急情况时，由朱受华老师负责指挥全校学生紧急疏散，领导小组成员协助主任组织学生紧急疏散。

危机发生时，按以下分工各负其责：

赵有军：负责指挥组织六年级学生紧急疏散;

黎洁玉：负责指挥组五年级学生紧急疏散;

李会玲：负责指挥组织四年级学生紧急疏散;

莫翠琼：负责指挥组织三年级学生紧急疏散;

叶学英：负责指挥组织二年级学生紧急疏散;

林荔红：负责指挥组织一年级学生紧急疏散;

徐丽萍：负责指挥组织学前班学生紧急疏散;

2、各班由任课教师协助指挥本班学生按照指定路线、指定楼梯迅速疏散。

3、在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。

4、在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

四、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度

1、开学初，班主任要在班会上强调分走楼梯的制度。

2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

3、通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。

4、每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。

五、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全检查制度

每学期初由教导处组成联合检查组，对教学楼、楼梯等各种设施和照明设施进行检查，限期维修。

六、一旦发生事故的应急处理

1、遇到停电，学生在原地不走，等值班教师处理好照明时才可以走。

2、如果有人摔倒时，值班教师要对摔倒学生马上采取措施做好临时应急抢救工作。各位负责人立即组织学生进行疏散。保证事件不再扩大。

3、在疏散和救护工作的同时及时报告相关领导。

4、做好师生家长的稳定工作，不扩大事端。

5、应急电话：120、110、