中华魂活动总结

第一篇：中华魂活动总结

寿县枸杞初级中学“中华魂”（中华美德颂）主题教育总结 为帮助青少年生发爱国情感，增强美德意识，引导他们成长为具有高尚社会、家庭和个人美德的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。3至9月来，枸杞初中举办了“中华魂”中华美德颂主题教育。活动以学习贯彻党的十八大精神，以社会主义核心价值体系为基本内容，弘扬中华传统美德。

三月，我校以班级为单位，开展了“我和雷锋有个约会”活动、“绿化环境，栽草种树”活动；四月，以团队组织为单位开展“先烈伴我成长” 主题团队会；五月，各团委组织进行“中华魂”（中华美德颂）知识自测；六月，学校开展了宣传“端午节文化”活动；九月，开展了“中秋节”文化宣传、举行了“中华魂”（中华美德颂）征文比赛，并将我校八年级学生檀超、刘韧韧，九年级学生王璐璐的三篇征文《弘扬民族精神 再现中华雄魂》、《打开中华美德的背囊》、《咱的传家宝》上交管委会。

我校通过深入开展中华传统美德教育，帮助青少年学习、继承和弘扬中华传统美德，并从实事小事做起，引导了他们热爱祖国、孝顺父母、助人为乐、勤俭节约，从小养成良好的道德行为，遵守道德规范，培养优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、不断提高自身素质，真正把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

第二篇：中华魂活动总结

长治市公路管理段“中华魂”主题教育汇报材料

近年来，在分局关工委的大力支持下，我段以十七大精神为指导，始终把“中华魂”读书活动当作关心下一代工作的重要任务来抓，紧紧围绕两个文明建设，围绕培养社会主义接班人总目标，围绕公路养建中心任务，遵照上级的指示和会议精神，结合我段实际，发挥自身优势，采取内容丰富、形式灵活多样的方法，生动有效地开展主题教育，坚持用好书净化青少年心灵，伴孩子健康成长。推行我段“中华魂”主题教育读书活动1年起步，2年上台阶，3年全面推开，一步一步赢得了长足的发展，把读书活动开展的有声有色。

一、提高思想认识，推动读书教育活动的健康开展

我段的“中华魂”读书教育活动，已经成功地举办了数年。我们的读书教育活动，经历了一个人数由少到多，规模由小到大，教育由浅入深，水平由低到高的渐进发展过程。现在我们的整个读书活动受到了孩子的喜爱、职工的拥护，家长的支持、上级的肯定，领导的重视。我段读书活动之所以能够健康发展，是我们认真贯彻上级的精神，紧密联系我段的实际，不断提高思想认识的结果。

二、段党政领导高度重视，把加强组织领导做为抓好读书教育的基础关键。

读书教育活动作为“关心下一代工作”的一项重要任务，不断得到领导重视，把工作列入议事日程，段领导召开专题会议，1 听取老同志对做好关心下一代工作的意见和建议，讨论工作进展情况。针对实际情况，确立工作重点，制定了《长治市公路管理段“中华魂”主题教育实施细则》，开展了诸多内容丰富、形式多样的活动，使活动开展更加制度化、规范化。

三、段属各科室大力支持，齐心合作，是做好读书教育活动的基本原则。

读书活动是关心下一代工作的一部分，需要方方面面的协调配合。在段党支部的大力支持下，各科室发扬团结协作的共进精神，不断强化意识，作到“同唱一台戏、共育接班人”，采取丰富多彩的形式，坚持读书学习的长期性、时势性与读书学习的多样性相结合，开展好对现有适龄子弟的思想政治和素质教育活动。

四、形式多样，让读书活动充满生机活力，取得实效。

为了使我段的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，我段从实际出发，与时俱进，总结经验，创新工作方法，使读书活动常办常新，生动活泼，充满生机和活力。按照青少年的实际情况，开展了“一读二赛、一访二学、一践一树”活动。

“一读二赛”，即：根据上级关工委要求，为全段适龄职工子弟发放了《祖国在我心中》一书，向全段适龄职工家庭广泛宣传读书活动的重大意义，激发大家积极参与活动的兴趣和热情，大力宣传新中国成立六十周年所取得的伟大成就，达到人人参与，人人皆知。根据子弟年龄特点，采取分年段阅读的方式，小学段由家长领着读，初高中段采取自学研读，要求参加读书活动 的学生，人人写心得，讲理想，谈感想。使孩子们先读懂书上的内容，再在师长的辅导下逐渐明白书中的道理。

同时利用六一儿童节期间，连续两年组织职工子弟开展以“我是小小公路人”、“感恩父母”为主题的征文比赛和绘画、书法比赛，共征集作文、书画作品30余件，广为宣传，对获奖作品给予奖励，使孩子们在比赛中获得收获和启示。

“一访三学”，即：在段党支部的大力支持下，开展了走访老党员，请老党员老干部讲革命故事，到平顺西沟革命教育基地参观学习，观看革命故事影片等活动，使青少年多途径接受党的教育，多侧面理解“三个代表”重要思想。充分发挥老干部“革命精神”引导作用，加强青少年辅导员队伍建设。聘请老党员、老干部、老劳模等为专职辅导员，实行党团共建，结合未成年人的特点，有针对性的开展活动，向适龄子弟宣传党的优良传统，弘扬科学向上的精神。2009年10月，建国60周年之际，组织段离休老干部在机关综合会议室举办座谈会，开展革命传统教育，收到了良好的效果。在此基础上继续做好：社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观学习活动，通过这些活动，使大家知道荣明耻树新风，崇尚真善美，争做诚信人。同时强化未成年人保护，加强青少年法制教育。为适龄子弟发放了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，对孩子们进行普法教育。

“一践一树”，即：抓特色活动，促进青少年德、智、体全面发展。引导青少年参加社会实践，加强对国情的了解，增强社会适应能力。组织适龄子弟开展“我为家中做件事”活动，在生 活实践中学知识、长本领，获得许多书本以外的知识，情感得到了升华。通过学习活动的开展，涌现出了一批品学兼优的青少年，并以此树立一名青少年典型，增强了青少年树立正确发展观、世界观、人生观、价值观的自觉性，激励了青少年的爱国热情和做中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的坚定信心和决心。积极开展了社会公德和道德规范教育。成立了“红领巾文明卫生队”，定期义务清理打扫段家属区小区卫生，并向小学生发出了“争做文明少先队员”的倡议；组织了“志愿星期六”爱心接力活动，请成绩优异的学生利用业余时间为成绩较差的同学辅导，达到共同提高的目的。

五、基本体会。

通过摸索实践，在工作中，我们得出三点体会：一是要认识到位，领导重视，是做好此项工作中要保证；二是要讲究方法，善用载体，是做好此项工作的有效途径；三是要与时俱进，常抓不懈，是做好此项工作的根本要求。

今后，我们会戒骄戒躁、求真务实、真抓实干，不断摸索出关心下一代工作的新路子、新方法、新动向，让孩子在一个充满亲情、充满欢乐、充满阳光的环境中健康快乐的成长。我们有决心，有信心，扎实工作，让中华魂教育活动产生更广泛的效应。

第三篇：2014中华魂读书活动总结

毛 山 东 中 心 小 学“中华魂”读书活动工作总结

关于开展“中华魂”读书活动的工作总结

开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在上级的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。

我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾我校的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：

一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。

三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让 学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的“中华魂”主题教育主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。

三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

三、积极开展读书征文比赛活动，在活动中寻找工作差距。每年我校都积极参加总校组织的读书征文或演讲比赛活动，2013年我校同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。总之，我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在上级的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

毛山东乡中心小学 二〇一四年十一月

第四篇：中华魂读书活动总结

马集乡中心学校

2012年“中华魂”主题教育读书活动总结

“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，根据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育的部署，马集乡中心学校深入开展了“中华魂”主题教育，现总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，各学校成立了以校长任组长，教研组长、班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。

二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。

按照读书活动方案，中心校要求各校动员学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等。

2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深发展。

为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，中心校从实际出发，与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。各学校结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此基础上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在《中华魂》读书活动中，把“团结互助友爱，共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了，互助友爱的多了；旷课迟到的少了，遵守纪律的多了；沉溺网吧的少了，勤奋学习的多了，校园里一片温馨和谐。

四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。

各校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、港集中学开展大读书活动，扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，具体如下：七年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》等。八年级:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。九年级:《儒林外史》、《贝多芬传》。

2、新星小学举行了好书交换活动，实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各

班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，各校举办征文比赛活动，要求学生人人参与。学校进行评奖，并在学校广播站播出，努力提高了学生的读书学习热情。

5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，学校评选出读书标兵。

6、黑板报评比。为烘托读书氛围，港集小学举行以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。

8、开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。

9、马集中学开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

10、港集中学邀请老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。

11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖

五、遇到困难及解决办法。

开展“中华魂”主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目前学生手头读本较少，因此，我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、创造性，摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用，采取列入课表的办法，把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂，引进教材，政治老师讲意义，语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间，由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛，还有的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式，这些形式和方法，生动活泼，学生喜闻乐见，既不占用教学时间，又营造了强烈的氛围，使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。

总之，“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广大师生的共同参与下，取得了显著的教育效果，在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂”教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。

马集乡中心学校2013、2、2

5三年来实践告诉我们，发挥学校和共青团组织主渠道作用，采取多种形式，活动开展《中华魂》主题教育读书活动，是对青少年进行思想道德教育，培养中国特色社会主义接班人的好形式、好方法。

看自己有成绩，比先进要努力。我们要更好地学习贯彻中共中央（XX）8号文件精神，学习兄弟县、市的经验，把我市《中华魂》主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。

第五篇：中华魂读书活动总结

“中华魂”主题读书教育活动工作总结

“中华魂”主题读书教育活动是以《走向海洋》系列读本作为教材，开展的教育活动，对广大青少年进行一次关于海洋生物、海洋污染、海洋开发和利用等的教育。

接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的。经过认真的研讨和周密的策划，将《走向海洋》读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在活动中获益匪浅，升华了对海洋的认识，达到了预期效果。现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：

一、全校师生共同阅读。

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”

《走向海洋》这本书非常适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。

班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。

二、广泛开展活动。

班主任将班会开辟为读书活动阵地。在各位班主任老师的精心策划下，班会形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。

例如一部分班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了感染，了解了海洋。每天积累一条关于海洋的知识，学生用言简意赅、生动形象的语言来表达自己对海洋的认知程度，效果非常好。

高年级开展了一系列征文、演讲活动和知识竞赛，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的感悟。学生的读写能力得到了很大幅度的提升。

三、活动效果

1.初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。

2.促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。课堂记录好转了，午间有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

3、通过读书活动，提高了学生的理解能力、写作能力以及演讲水平。我校四一班学生闫玟还代表我县参加了洛阳市教育局举办的演讲活动。

在本次“中华魂”的主题教育中，我校教育工作者始终牢记自己的神圣使命，充分利用、挖掘《走向海洋》系列读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，在今后的工作中，我们会在原有的基础上，在县关工委的指导和关爱下，继续把读书活动进一步抓好，为学生的健康成长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

县直二小

2012.7