三爱教育实施方案（合集五篇）

第一篇：三爱教育实施方案

驻马店市第**中学

开展“三爱”主题教育实施方案

为深入贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召，有效落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，根据区教体局相关文件精神，**中决定在校内开展爱学习、爱劳动、爱祖国（以下简称“三爱”）主题教育。为落实主题教育，特制定本实施方案。

一、成立组织

成立主题教育领导小组 组长：*** 副组长：*** 成员：***、各班主任

领导小组下设办公室，***同志兼任办公室主任。

二、活动主题

“三爱”即“爱学习、爱劳动、爱祖国”。

三、活动意义

充分认识开展“三爱”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

四、活动内容

1、将“三爱”教育纳入课堂教学中。各学校要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，把“三爱”的内容融入学校德育课程教学等教育环节之中。在语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2、组织“三爱”主题宣讲活动。各学校结合本校实际，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展一次宣讲活动。通过开设“道德讲堂”，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。

3、以“三爱”教育引领校园文化建设。各学校要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“三爱”教育文化品牌。要将“三爱”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。

4、把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。各学校要广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化，并充分利用社会实践基地，组织学生积极参加劳动体验活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

5、在不断优化教育评价标准中体现“三爱”教育的要求。各学校要将开展“三爱”教育的情况作为评价班级、学校的重要指标，并开展经常性督导检查。学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。

五、工作要求

1、营造“三爱”教育的良好氛围。学校要围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、公益广告、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、校园网等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园广播、网络及移动新媒体等平台，大力宣传推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

2、切实加强“三爱”教育组织领导。各学校要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。

3、深入开展“三爱”教育专题研究。各学校要充分发挥教育系统的人才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“三爱”教育攻关项目，开展“三爱”教育课题研究。

4、总结活动效果、及时收整资料并归档。各学校要积极开展各项总结评比活动，所有活动材料要保管归档，并及时向中学报送有关材料，中学将把此项工作的落实开展情况做为期末工作检查的重要内容。

***中 2016年9月

第二篇：三爱教育实施方案

大河坎镇中心小学关于开展“三爱”教育活动

实施方案

“爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。为贯彻落实南郑县教体局《关于在全县中小学深入开展爱学习爱劳动爱祖国教育的通知》（南教体发

【2013】184号）的文件精神，深化中国梦的宣传教育，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校实际情况，特制定开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动实施方案如下。

一、活动目的通过组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动（以下简称“三爱”），引导大学生不断升华对“三爱”的理解和认识，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发小学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的良好局面。

二、组织机构

为加强组织领导，落实工作任务，确保“三爱”活动取得实效，成立活动领导小组。

组长：靳德兴

副组长：陈文忠张忠福赵凤英

成员：邹涛陈蓉张敏各班班主任

三、活动时间

2013年11月—2014年6月

四、活动对象

全校师生

五、具体安排

学校积极营造“三爱”教育的良好氛围，将“三爱”教育纳入课堂教学中、德育课程教学等教育环节中。围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、班级学习园地等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。并围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，广泛组织“三爱”主题活动，开展丰富多彩的主题班会、读书读报、积极参加劳动体验等活动，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识，把“三爱”教育真正落到实处。

一、充分认识开展“三爱”教育活动的重要意义

爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。基于以上的理解和认识，学校对这项活动非常重视，认真落实。

二、把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、校规

校纪教育活动中

9月1日，我校按时召开新学期的开学典礼，参加开学典礼的有学校全体教职工、保安、700多名学生和100多名家长。在开学典礼上，靳德兴校长作了开学致词后给同学们上了开学第一课，鼓励同学们放飞梦想、作一只“能爬上金字塔的蜗牛”，坚持不懈地努力去追逐自己梦想。会后，要求各班班主任按照学校要求给学生上好开学第一课，鼓励学生确定自己的学习目标放飞梦想，勇敢地追逐梦想。通知学生晚上8点收看CCTV-1播出的主题为《乘着梦想的翅膀》的《开学第一课》。

三、组织学生走出校园，积极参加劳动体验活动。

为了培养学生的德、智、体、美、劳等方面素质的发展，每周五下午第三节课，学校少先大队部都会安排一个中队的学生，由辅导员带队参与到学校周边街道打扫活动。在活动过程中，中队的队员们个个精神活跃、乐于参与、积极主动的把这次活动完成于无形中。通过这项活动。每个中队队员在品德上得到了很好的陶冶；在情感上得到了熏陶。让他们认识到环境卫生是每一个人健康的基础，要想有一个健康的体魄，就必须爱护环境卫生。

四、围绕“三爱”的丰富内涵，精心设计宣传海报、班级黑板报

为了让学生们从小树立爱学习、爱劳动、爱祖国的思想，12月初我校精心设计宣传海报，并且组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的学习园地评比活动。各班学生在班主任的指导下，由班干部组织，全班学生积极参与，写的写，画的画……，设计的学习园地版面精美，内容丰富，图文并茂，主题突出，富

有吸引力，充分展现了各年级的特点，形式富有创新。在评比的过程中，评委们认真、仔细的从学习园地的版面设计、思想内容、色彩搭配等各个角度进行审视，公平、公正的进行评选。此次活动的开展，即对全体学生进行了一次“爱学习、爱劳动、爱祖国”的思想教育，又使学生进一步感受到今天的美好生活，都来源于前辈的艰苦奋斗，学生们将更加珍惜现在的生活，从小热爱劳动、努力学习，长大回报祖国。

五、充分发挥文化的育人功能，开展丰富多彩的主题班会、读书

读报活动。

为陶冶同学们的爱国情操，加强同学们对学校的荣誉感，培养同学们对学习的兴趣，争做一名优秀的、合格的三好学生。12月底，我校各年级在各班班长、辅导员的组织下积极开展了题为”爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题班会和诗歌朗诵活动，对这三大主题进行了深刻的探讨。通过此次的主题班会和读书读报活动，同学们清楚、深刻的意识到我们的伟大祖国正在走向繁荣富强之路。我们的学校正在默默地贡献着她的力量。通过此次班会的召开，同学们对学习、劳动的积极性、主观能动性都得以明显增强。将以此次班会为新起点，向更高的崇高的理想奋进。希望同学们能在生命的舞台上舞出生命的精彩！

六、加强“三爱”教育组织领导

学校把“三爱”教育活动摆在重要位置，结合工作实际，与贯彻落实党的十八大精神相结合，与践行社会主义核心价值观相

结合，与深化“中国梦”宣传教育相结合，围绕活动主题和内容，突出工作重点，充分发挥团队组织的作用，创新教育形式和手段，深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育和创新教育。坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向。在工作中注重学生的体验性和创造性，发挥学生的主体作用，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育；动员广大教师准确把握社会主义核心价值体校的精髓，坚持正确的价值观和育人观；依托社会，形成合力，营造“三爱”教育的文化氛围，持之以恒抓下去。

政教处

2013年11月20日

第三篇：三爱教育实施方案

苇莲苏学区中心校关于深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动的实施方案

总书记在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时强调，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后作对祖国建设有用的人才。”为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》和（奈关联发[2015]1号）文件精神，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学校决定在全校深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国（以下简称“三爱”）教育活动。根据学校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想。

爱学习、爱劳动、爱祖国，是党和国家领导人对学生的亲切关怀和殷切期望。在全校开展“三爱”教育，能够帮助学生增强上进心，提升民族自尊心和自豪感，是爱国、爱校教育的重要举措。同时，开展“三爱”教育，能够增强学生的实践能力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、组织机构

为加强组织领导，落实工作任务，确保“三爱”活动取得实效，成立活动领导小组。

组 长：崔明（副校长）

成 员：刘莹莹（主任）贾艳红（辅导员）高志军（团支部书记）各班班主任

三、活动安排

“三爱”教育活动是对总书记重要讲话的继承与发展，是促进大学生形象进一步升华，校园环境进一步净化，教育社会影响进一步扩大的重要工作举措,要紧贴实际，注重实效，切实把握目标，制订可行方案，有效开展活动。

（一）活动启动阶段（2015年 4月）

召开动员大会，启动“三爱”教育活动。利用国旗下讲话、教师例会和班会，组织全校师生学习教育部发布的《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》的文件精神，印发我校“三爱”教育活动实施方 案，发动和吸引广大师生员工积极投身“三爱”活动。准确把握“三爱”的精神 实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，“三爱”将 教育融入思想政治教学、贯穿于思想政治教育全过程，增强学生对“三爱”认识。

（二）组织实施阶段（2015年5月开始，按实施）

1.组织“三爱”主题道德讲堂活动。结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式开展道德讲堂活动，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的 前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。

2.各班级开展丰富多彩的“三爱”主题班会，出好主题黑板报，组织学生自 主动手设计制作手抄报、公益广告、动漫作品、主题标语、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。深化校园精品文化活动建设，打造一大批“三爱”文化活动品牌。

3.紧扣“三爱”内容，开展爱心服务。

组织学生走出校园、走向各村庄，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。建立和完善志愿服务活动机制，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。通过

活动，大力弘扬“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的社会风尚，在实践中引导学生传承雷锋精神，提高思想 道德修养，为人民服务。

4．团支部组织开展革命传统教育和爱国主义教育活动，培养学生的爱国情 感和民族精神。开展一次“热爱伟大祖国，建设美好校园”主题团日活动，开展一次“追寻英雄足迹，学习英雄事迹”主题班会活动，开展“我爱我祖国”主 题的绘画（手抄报）比赛，开展“我自豪，我是中国人”典型事例搜集活动。

5．期中和期末，组织开展书香班级、文明班级和学习自主之星、行为自律 之星、生活自理之星、交往自信之星、健体自觉之星等五自之星的评比活动。评 比学期“三爱”之星。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”“五自”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过 各类争先活动，激发广大学生“三爱”“五自”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。

6.抓住“三爱”核心，开展新生教育。把开学作为开展“三爱”教育活动 的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新团员教育、校规校纪教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将 来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

7、以“三爱”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“三爱”教育文化品牌。要将“三爱”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。

（三）总结阶段（每年年末）

三爱”活动贵在全员参与、持之以恒、常抓不懈，每位师生都要认真总

结，形成书面总结材料。各班级要抓好“三爱”教育的先进典型，推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，及时形成总结，汇总到政教处；促进互相交流、互相学习，扩大教育效果和活动的影响力。

四、工作要求

1．加强组织领导，落实工作任务。

各班要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，与党的群众路线教育实践活动相结合，精心部署，做到组织落实、人员落实、责任落实，推动教育活动取得实效。

2．精心设计方案，强化督促检查。

各班要根据自身实际，制定细化活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以学生喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。通过多种有效方式，了解活动进展，总结交流经验，研究解决问题，结合开展党的群众路线教育实践活动，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。

3．注重总结经验，扩大教育影响。

各班要抓好“三爱”教育的先进典型，推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，及时形成总结，汇总到教导处；促进互相交流、互相学习，扩大教育效果和活动的影响力。

2015-5-14 苇莲苏学区中心校

第四篇：三爱主题教育实施方案

苍溪县陵江镇回水小学校

“三爱”主题教育实施方案

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面；把“三爱”教育落实到学校教育的各个环节；把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。引导学生不断深化对“三爱”的理解与认识，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，使广大青少年坚定理想信念，努力学习，热爱劳动，积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗。

二、活动主题：

“三爱”主题教育内容：爱学习、爱劳动、爱祖国。

三、活动时间：

2016年2月—12月，分三个阶段。

第一阶段：宣传发动阶段（2016年1月－4月）。学校要通过召开动员会、座谈会，利用校园广播站、黑板报等多种形式，广泛发动，大力宣传“三爱”教育的重要意义，动员青少年积极参与，共同推动主题教育的深入开展。

第二阶段：实施阶段（2016年5月－11月）。学校根据所制定的活动方案，开展丰富多彩、各具特色的主题实践活动。

第三阶段：总结阶段（2016年12月）。学校对所开展的“三爱”主题教育进行总结，评选先进典型，并予以表彰。

四、活动安排：

（一）实施“三爱”教育活动

1、励志勤学，燃烧学生刻苦学习的激情。

习总书记在去年六一参加全国“快乐儿童，放飞希望”主题队日活动时说：想象力、创造力从哪里来？要从刻苦学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要象海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想、多问问，这样就能培养自己的创造精神。励志勤学教育要一以贯之，要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生，要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标激励学生，要通过鼓励动员、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式，调动学生学习的积极性，燃烧刻苦学习的激情。

2、知行合一，培育学生热爱劳动人民的感情。

习总书记六一讲话中又说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮助做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。我们要按照习总书记的要求，首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。校园内的环境卫生整治，在老师的指导下，能由学生承担的都由学生完成，有条件的学校要组织学生在植物园内栽花种草，在社会实践基地参加劳动。组织各种志愿者团队服务社会，奉献他人。其次，要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今天的幸福生活来之不易，是广大劳动人民创造的，是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会劳动者的艰辛，感受劳动人民的伟大，产生对劳动人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育学生珍惜劳动成果，艰苦奋斗，勤俭节约。

3、放飞梦想，激发学生的爱国热情。

中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。要通过话沧桑、谈巨变、写辉煌等形式，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。要通过畅谈理想、放飞梦想，让人生出彩，助梦想成真等主题活动，增强爱国的情怀和立下报国的志向。要通过报告会、主题班（团队）会，板报橱窗，征文演讲、音频视频、图片网络等活动和素材，增强学生的爱国热情，为实现个人梦想勤奋学习和努力奋斗。

（二）培植“三大”品质

1、培植文明行为素养。

从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具有文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。认真贯彻《中小学生守则》，切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。学前阶段抓启蒙，重感知；小学阶段抓养成，重引导；初中阶段抓体验，重实践。

2、培植心理健康素质。

提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础，是学校心理健康教育的总目标。学校要开设心理健康教育课，排上课表，列入教学计划。应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。还要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理健康专题教育。

3、培植核心价值观念。

社会主义核心价值观概括为24个字，即：“富强、民主、文明、和谐”的国家目标，“自由、平等、公正、法治”的社会理想，“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则。在中小学培育和弘扬社会主义核心价值观，一是要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和谐、求大同的时代价值。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，要继承和发扬崇德向善、艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐、文明儒雅、忠诚孝敬的道德责任感。努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。二是要在落细、落小、落实上下功夫。按照社会主义核心价值观的基本要求，健全校规校训，严肃校风校纪，细化一日常规，落实《中小学学生守则》。建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动和社会实践活动，传播主流价值，增强学生的认同感和归宿感。三是要把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，吸引全体学生参与，推动在为学校争荣誉、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界，培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观生活情景和校园氛围。

五、活动形式方法：

本次主题教育采取学、讲、写、行、评、树等方式，以各具特色的活动，助推“三爱”主题教育入脑入心入行。

为把教育活动落到实处，具体抓好“六”个字的实施落实。一是“学”，组织广大青少年观看影视教育专题片，参观教育基地等形式进行学习，陶冶性情，洗涤心灵，弘扬主旋律，传播正能量；二是“讲”，学校关工委、德育处、教科处、团支部、少先队等组织要大力宣传“三爱”教育，把“三爱”教育的目的意义讲懂讲透，激发学生爱学习、爱劳动、爱祖国的热情。三是“写”，结合实际，展开“三爱”教育大讨论，写出学习心得、活动感受。四是“行”，主题教育要把学习与实践紧密结合起来，把思想意识化作动力，并付诸行动中去，引导青少年养成勤学创新的行为习惯，每天主动坚持做一次家务劳动，从日常生活小事做起，把热爱祖国的实践行动落细、落小、落实。五是“评”，学校要认真开展评选“三爱”教育标兵活动，及时总结通报各阶段的情况。六是“树”，在教育活动后期，树立榜样，促进长抓常新。

六、保障措施： 1.加强活动组织领导

建立活动领导小组，结合工作实际，把“三爱”主题教育与贯彻落实党的十八大和省市县教育工作会议精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，突出工作重点，围绕活动主题和内容，认真制订好工作方案。

“三爱”主题教育领导小组： 组 长：杜秀义（校长、学校关工委主任）副组长：文永茂（学校关工委办公室主任）

成 员：李再培（学校关工委副主任）杨德勇（副校长）

张 杉（教科处主任）闫 锦（工会主席）吴茂华（团支部书记）钱卫平（少先队大队辅导员）各班班主任

2.营造良好活动氛围

充分发挥班团队会、升旗仪式的育人功效，深入推进“三爱”宣传教育。围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报等形式让“三爱”主题教育随处能见，随时可学。通过广播、网络等平台，大力宣传学校推进“三爱”主题教育的目的意义，努力营造良好的舆论氛围，不断升华对“三爱”主题教育的理解和认识，使教育活动不断深入人心。

3.与学校工作有机结合

把“三爱”主题教育融入行为养成教育、校规校纪教育等各项活动中，与“小手拉大手，文明一起走”、“做一个有道德的人”、争创“十佳百优”好少年、家风家教、“三德”（职业道德、社会公德、家庭美德）、“两课”教育等多项主题教育有机结合起来，通过宣传学习使广大学生树立社会责任，培养健全的人格，传播正能量，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

4.创新方式确保实效

充分发挥团队组织的作用，创新教育形式和手段，注重学生的体验性和创造性，发挥学生的主体作用，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育。通过多种学生喜闻乐见的教育形式，引导广大学生抒发对家乡、对祖国的热爱，崇尚文明、安全、环保的生活方式，推动“三爱”主题教育进课堂、进头脑、进家庭，丰富学生的精神文化生活。

苍溪县陵江镇回水小学校 德育处

二0一六年三月

第五篇：5.3“三爱”教育实施方案

“三爱”活动实施方案

五年三班

为贯彻落实教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》（教党[2013]25号）文件精神，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务，根据我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实十八大精神为主线，围绕“中国梦”教育，充分发挥学生团员、学生团支部组织和班级等基层组织的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）的理解和认识，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的良好局面。

二、活动内容

1.把握“三爱”内涵，发挥主渠道作用。准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入常规教学、贯穿于思想政治教育全过程，增强学生对“三爱”认识。

2.围绕“三爱”主题，组织班级内部演讲比赛。围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，升华学生对“三爱”的理解。

3.紧扣“三爱”内容，开展志愿服务。组织学生在班内，在校园内，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。

4．结合“三爱”要义，开展文化育人活动。充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、读书读报等活动。