“艺术与生活”主题班会

第一篇：“艺术与生活”主题班会

二年级“我与艺术同行”主题班会

一、开场白

甲: 艺术来源于生活，而高于生活。这是家喻户晓的名言。在生活中，到处都是艺术。

乙：从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从肢体上，我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。

甲：艺术来源于生活，生活来源于自然。自然是变化无穷的，生活是千姿百态的，因此，艺术也是丰富多彩的。

乙: 自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多彩。

合:同学们，让我们一起走进艺术的世界，发现艺术、了解艺术吧！“艺术与生活” 主题班会现在开始！

二、问答

甲：请问同学们知道在文学创作中的艺术表现手法有哪些么？

【有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。】

乙：请问同学们知道常见的艺术形式有哪些？ 【如书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等等】

甲：在生活中，你所见到的、所听到的，你觉得哪些是属于生活中的艺术，为什么？（自由发言）

三、讨论：艺术与生活，你觉得是怎样的一种关系？（讨论后主持人发言：在生活中,我们要开启自己的艺术创造,就得培养自己对周围事物的关注,在关注中培养自己对对象的观察,在观察中有所发现,再由发现引发自己的思想与情感的联系;在近距离的可视的现实环境中与想象的空间翱翔,在三维与平面中有机转换,在运动与静止间探索追寻美之所在,美之所存。）

四、问答： ①（出示图片1）

甲：这位著名的音乐家是谁？他的代表作有哪些？ ②乙：这幅画的名字是什么？作者是谁？

③甲：这本书的作者是谁？他的别的作品有哪些？ ④“飞鸟集”这本书相信大家并不陌生，那么请问它的作者是谁？那个国家的？

⑤他是谁？他的代表作有哪些？ ⑥同上 ⑦

五、结束语

第二篇：热爱艺术主题班会

校园文化艺术节主题班会

班会活动时间：

班会活动地点：

班会内容安排

一、开场白

甲：各位同学

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里，我校的校园文化艺术节伴随着秋收的步伐缓缓的到来。在此，请允许我代表我们班级向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。乙：举办文化艺术节活动，不仅仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，从而加速我校新一轮创业的进程。

甲：是啊，通过举办校园文化艺术节活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬?? 乙：在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的教室装扮得五彩缤纷，表达了同学们对活动的支持，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；校园艺术节充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了学生的正确的审美观。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。甲乙：下面正式开始我们班的校园文化艺术节主题班会。

二、校园文化艺术节介绍

甲；请问有哪位同学对我们学校的校园艺术节有了解的？（有人回答可以请人回答，就是简单的说下，如果冷场了就主持人来）乙：在2011年11月4日下午，由学院团委主办的重庆工业职业技术学院第九届“艺抒年华”校园文化艺术节开幕式暨社团文化风采秀在静思湖广场隆重举行。学院党委书记王官成、副院长江洪出席开幕式，组织部、宣传部、学生处、团委、各系党总支负责人及团总支书记参加了开幕式。

王书记在开幕式上致辞并宣布第九届“艺抒年华”校园文化艺术节正式开幕。他讲到:“党的十七届六中全会把文化改革发展作为主题，标志着我国建设社会主义文化强国的进军号已经吹响，我院要紧紧围绕教育部要大力建设社会主义文化的相关要求高度重视建设校园文化，我院校园文化艺术节是学院对人文精神的倡导、对大学精神的弘扬、对艺术素养的检阅、是学院优秀文艺作品争奇斗艳的园地、是各社团共展才华的舞台”。他号召全校广大青年学生在风华正茂的岁月里要充分展示活力和激情，不仅要成为引领校园文化的先锋，更要成为校园文化的发扬者和创造者，做出无愧于时代、无愧于学院、无愧于自己的贡献。

甲：开幕式上，学院副院长江洪为成立一周年的学生社团联合会正式授旗。社团联合会主席团郭丹、周朗杰、唐雪峰同学接旗，他们表示，努力为我院学生“第二课堂”的发展贡献力量，丰富校园文化生活，使学生社团在社团联合会的带领下稳步发展走向成熟。

开幕式文艺节目精彩纷呈，街舞社的《舞动青春》街舞表演，掀起了一股青春的风尚；武术协会的太极剑、双节棍表演，一招一式举手投足间焕发着自强不息、发愤图强的民族精神；焦点新闻社的小品《新闻播报》用现场访问的方式为我们展现了别样的风采；动漫社的cosplay舞台秀别开生面，将我们带入了一个真实的动漫世界；语言艺术协会的诗朗诵《放歌》，用音诗画的表现方式反映了中华民族自强不息的精神，将青春放歌，将梦想放歌。

最后，开幕式演出在全体演职人员合唱的《绿野仙踪》中落下帷幕，标志着我院第九届“艺抒年华”校园文化艺术节开幕式暨社团文化风采秀取得圆满成功。

乙：“艺抒年华”校园文化艺术节将我院的育人目标与生动活泼的多样育人形式相结合，是我院探索构建“高职特色”校园文化的有益尝试和实践，是学院文化育人的重要载体，同学们在文化艺术节这个舞台上展示自我、认识自我、发展自我、挑战自我，为同学们提供了一个广阔的舞台。

甲：相信大家对我们学校的校园文化艺术节都有一定的了解了吧，下面我们来做个游戏

三、小游戏

首先把大家分成三组，每组大概15人，给大家每个人一人发一张纸条。字条上面标明第几组，第一组写班里的人名，一到三个左右

第二组写地点（尽量学校里有的）第三组写事件

然后把字条收上来，请同学或者由主持人来以抽签的方式随机组成句子，在把句子连起来说给大家听

（大概抽3.4次吧，如果有人喊继续的话最多不超过6次）

四、诗歌朗诵表演

下面请xx给我们朗诵她为这次艺术节主题班会给我们准备的诗歌，一首现代诗歌，请大家欢迎

现代诗歌：

你从这紫色的深处来

使我一览无余

你的裸体

像我分散到他们餐桌的血肉

一架架照相机

把我和你的关系装饰

我自私的渔夫

从海里获得

而不给予

冰冷而发慌的毒药

却教会人怎样去爱

我的今天

有你莫测的讽喻和施舍

星星的种子会开出诗人的花朵

将它们的情爱落在地上

人间的四月天

少了诅咒和困难

在解药的周围

这毒药的解药

什么使恶魔之花生长

像一个只会做衣服的皇后 破碎的手工活

粗制滥造

而不去做他本该干的事

一个自己不让自己活着的人

只有在新年里吃喝玩乐 忘了腹中熟睡的笔

那个婴儿

在夜晚的哭泣声和吵骂声 你使我想奔向原野

在植物和它艺术的生命里 吸取着自然

你那狂热的迫害

我指泼妇

那把睡眠的大百合扔进泥水里而作恶多端的人 我的尖利的叫声穿透了脊骨 而顺着死亡的声道日夜航行

我是你忠实的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深处

而曾不阻止愤怒

玩着儿童的虐杀游戏

我从不阻挠这一点

就让你盲目的亲吻

随天远去

而不消失和迷失在丛林中

作恶的人

我听见你絮语叨叨

作为惩罚

我目视一切

且目不转睛

我爱过的人

我恨他们

像恨自己那样

达不到我想要的

于是我折下芦苇的枝条

抽打他们的屁股和阴部

我被一些精神左右着

这魔鬼的使徒

使我不坚定和不协调

大部分的时光

我在岁月的长河里真可怜

我妒忌婴儿

恨邪恶的孩子

和可怕的老人

我恨泼妇

仇恨的种子让我想死

我妒忌我妒忌我妒忌

不良的性格

分裂在向日葵里 日月星河

我的泪滴

我短暂的停留在爱中

一刻

我像个分娩的孕妇

我在熟睡里

停留在黄昏

我的胸膛

感到很疲惫

你的吻使我像个婴儿

我感到自己不再生长

仇恨不再剑拔弩张

我开始了新的一季

一道道错题

他们的诽谤像一只只妖怪掠过树梢 当人们在迷信雪白的骷髅的同时 而以为我端着妖婆的汤药 不发泄使我不爽

这璀璨的迷宫中

宝石的光和琥珀静默的光 宇宙中还有什么声音 使死亡熄灭后重生

忽视它吧

以爱要挟诗人

对他们说说

我们不是缺爱的部落

你们虚假的爱

和我们因爱而生的恨意篇二：我爱我校主题班会教学设计

《爱校,从我做起》主题班会教学设计

一、活动目标

1、通过班会课中的欣赏照片、视频等，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解；让学生热爱校园文化。

2、通过节目展示、说一说等多种形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报答学校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添彩。

3、通过爱校，激发学生的爱班集体的热情，做个文明守纪的学生。

二、活动准备

1、通过收集阅读资料，对学校的历史、现状作深入了解；

2、准备知识竞赛题目十个。

3、前面黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅靠两边，中间空出。

4、搜集有关学校的录像、图片、资料，选好伴奏音乐；

5、制作多媒体课件

三、活动过程

导入：全班齐唱班歌《校园的早晨》导入。

【设计理念：我常以一首歌作为一节班会的开始。好歌“随风潜入夜，润物细无声”。我明显地感到，那些音乐对于营造班会气氛，增强教育效果，起事半功倍之效。班级工作也逐渐立规上路、初见成效。】

第一篇章：知我学校，说我学校

1、创设问题情景：你了解我们的校园吗？

你关心过我们的校园吗？

当我们的校园发生事情你会去关心吗？

了解学校优美的校园风貌吧！（幻灯展示照片，配背景音乐）

2、学生自由发言，说学校获得过哪些荣誉。

看看学校的荣誉（播放学校荣誉的视频）

3、学生自由发言，说说爱校园的什么？

4、幻灯展示学校艺术节的活动照片，配背景音乐。

5、学生展示自己在学校的获奖及荣誉，并说一说自己的感想。

6、班上部分特长生表演节目。

葫芦丝乐器演奏：何文诗、黄贝蒂、蔡新草同学表演

转篮球：叶南亨

【设计理念：通过欣赏照片、视频等，让学生对学校办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解，让学生热爱校园文化。】

第二篇章：爱我学校，看我行动

1、课件展示在学校里拍摄到的不遵守纪律、不讲卫生、破坏公物等不文明行为的视频、图片，学生说看法。

2、小品表演：做值日

（表演学生：耿宝怡、郑楚豪、吴世健）

【设计理念：通过让学生模拟在学校做值日场景，从而让学生获得关于认真做值日的深刻体验。】

3、学生谈谈自己的感受，我们以后该怎么做。

4、出示：你曾经有过破坏校园环境的行为吗？以后该怎么做？当你看见别人有破坏校园环境的行为时，又会怎么做呢？

师号召同学们珍爱美丽的校园环境。

5、班长带领同学们宣读翠景东方小卫士“爱校如家”责任书。

我们是翠景东方小卫士，我们要做到：

爱校如家，从我做起。爱惜校园公共设施；

爱校如家，从我做起。爱护校园一草一木。

爱校如家，从小事做起。不在雪白的墙上乱画；

随手拾起地上的纸屑，保持环境卫生，爱校如家！为学校贡献自己的力量！

6、全体学生有秩序地在翠景东方小卫士“爱校如家”责任书上签上自己的名字。（配乐）

7、师生小结：是啊，同学们，文明的举止，坦荡的胸怀，善意的微笑，礼貌的问候，友爱的眼神，温和的话语，这一组组校园美景都需要我们每一个人用心去塑造。让我们共同努力，创建和谐校园。

第三篇章：爱我班级，团结友爱

1、出示情景问答题，请同学们判断以下行为是否爱班。

2、展示同学们爱班爱校的积极一面。（播放视频）

第四篇章：祝愿我校，明天更美

1、学生动笔写几句话或者画图画，表达对学校的真诚祝福。

2、展示学生祝福语、图画。

3、教师总结。

4、全体学生齐唱校歌。

【设计理念：“头顶着朝阳，我们渴望成长，我们的世界，充满欢笑„„”随着悦耳动听的校歌回荡在班会课上，同学们倍感亲切、备受鼓舞。通过这一次班会课，学生爱校的理念步步树立，并延伸至爱班。祝福我们校，也是在激发学生热爱学校的热情，力争为学校增光添彩。】

板书设计：

爱 校，从 我 做 起

知我学校，说我学校

爱我学校，看我行动

爱我班级，团结友爱

祝愿我校，明天更美篇三：11艺术班“”主题班会总结报告1 “ 大学恋爱 ”主题班会总结报告

班会主题：“ 关于大学恋爱 ”

班会时间及：2011年11月1日 ；

班级：11级艺术设计班

班会主持人：兰滔、刘勤舟

班会出席人数：23人

班会流程及其内容： 1 班会流程：

主持人朗诵，然后宣布班会开始，提问“ 大学恋爱的利于弊 ”。同学们自由发言，谈对 “大学恋爱 ” 的理解，提倡同学们对 “大学恋爱”的正确认识！再进行 “ ”的互动游戏，以增强同学之间的友谊。2 班会内容： 关于 大学恋爱 问题和同学们的讨论：

通过这次班会，使学生认识到正确对待恋爱的重要性，要正确处理恋爱与学业之间的关系，为爱进取，爱情 之花才会更加鲜艳芬芳。通过班会，一些同学反映感情上得到了释放，境界得到了提升，很有收获。提出问题，让同学们想一想： a、社会中有哪些不诚信的行为？ b、我们应当如何面对这些现象? c、大学生应该如何做到诚信? 3班会总结 ：

通过主题班会，使同学们基本了解“”的含义，懂得“”的重要性，并初步学会将“”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。

电子信息系11艺术班团支部 2011-10-11篇四：艺术092 主题班会

艺术092班班会记录

主题：新学期的学习计划

时间：2010年9月03日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：60分钟

形式： 座谈

会议内容：

一、首先班长李晓雨统计了我班同学到校率

二、学习委员黄先海为大家统计了这学期的学习科目，极提供了大

家学习心得

三、团支书刘芳为总结了上学期的团学活动情况，并对本学期团学

活动提出新建议

四、同学们相互讨论了开学近况，并且拟定了本学期的学习计划，以达到最好的学习状态。

五、最后班长总结了最佳的学习计划，从而达到最好的效果。效果：通过班会形式，让大家更加了解开学的相关事务，以达到积极应对。另外经过了漫长的假期，相信有相当一部分同学的玩心未泯，故开此学习座谈讨论会，主要是想让大家收收心，赶快投入学习之中。

主题：奖学金评选

时间：2010年9月20日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：60分钟

形式： 座谈

会议内容：

一、介绍了此次班会的主题——评选奖学金

二、班长报读了我班每位同学的成绩，统计了前五名高分同学名单

三、然后学习委员分发了思想品议考核表，让学生评估

四、大家针对各同学的平日学习态度和各方面表现给予合理评估

（按学生手册上要求）

五、班主任根据班中同学的学习成绩及平日生活学习中的表现给予

评分

效果：为了更好做好2009—2010学年国家助学金的评选工作，本着实事求是、公开、公正

公平的原则，依据国家省政府，学院下发的相关文件要求，结合本班的实际情况。

主题：励志奖学金及助学金评议

时间：2010年10月15日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：60分钟

形式 ：讨论

会议内容：

一、班长李晓雨根据励志奖学金评选要求，最后符合要求的是我班曹恒粹同学。

二、以上要求报读完毕，然后评议小组人员推选了我班条件符合的曹恒粹同学为今年的励志奖学金人选。

三、生活委员张增娇预选我班贫困生名单

四、派出评议小组进行评选，最终确定名单

五、将名单公式给大家，做到透明制。

效果：主要是为了推选我班品学兼优的曹恒粹同学为本的励志奖学金得奖者以及家庭贫困生的推选人选。做到公正透明制。公平的原则，依据国家省政府，学院下发的相关文件要求，结合本班的实际情况。

座谈会

主题：关注寝室文化

时间：2010年10月22日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：60分钟

形式： 座谈

会议内容：

一、对于我班寝室综合治理如下：

1、星期日晚上查晚归、在外租房的学生；

2、另外叮嘱本班同学不准使用大功率电器，以确保安全。

二、有请班中学生发言对于寝室文化的一些建议。

三、生活委员张增娇提出一些奖励政策，针对优秀寝室。

四、每个寝室长要肩负起寝室文化责任。

五、大家要相互关心，相互团结，共同管理好寝室，共同学习。效果：寝室文化在学习中占十分重要的位置，为确保学生安全在寝生活，以丰富大家课后文化学习。以及拥有个良好的生活环境可以让学生更好的生活与休闲，让大家课后相互串门，增加彼此的同学之情。

艺术092班班会记录

主题：充分准备迎接“一二九”

时间：2010年10月29日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：50分钟

形式： 座谈

会议内容：

一、我系于11月6日晚上6:30分“一二·九”大合唱的具体通知。

二、我班同学集体讨论关于“一二·九”大合唱的歌曲选定，同学

俄每年各抒己见。

三、经过大家热烈的讨论后，由文艺委员代表发言，我班最终演唱

《十送红军》为“一二·九”大合唱的参赛歌曲。

四、大家分别参赛提出很多建议和花样，为争取优秀成绩。

五、最后由班委讨论好，安排具体时间，排练歌曲。

六、最终确定每天晚上7：00——8：00为练歌时间，练歌期间若没

有特殊情况不得请假。

七、预祝大家取得好成绩。

效果：为迎接“一二·九”大合唱活动，我班能积极的态度去参与，因此取得优异成绩。篇五：“爱伴我成长”主题班会活动设计方案

“爱伴我成长”主题班会活动设计方案

一、活动背景

进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初二是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候，学生身体飞速发展，内心世界有了新的发现，自我意识渐渐觉醒，独立精神不断加强；在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。

学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要，班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大，需要对学生进行全方位的教育与关爱。

我校不断发展，寄宿制班级不断扩大；各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。初2009级2班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。

二、活动目的

1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。

2、通过班会，让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。

3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生懂得如何去爱，懂得感恩，能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。

4、通过班会，丰富学生的情感体验，进行适当的审美观的教育和建构。

三、活动形式

以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。

四、活动准备

1、宣传动员

2、策划设计

3、搜集资料，撰写文稿

4、排演节目，修改提高

五、活动过程

第一章

1、《爱的奉献》：

（引出）开场白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的老师们：合：早上好！甲：爱，是美好的字眼

乙：爱，是人间的春风

丙：爱，是默默的奉献

丁：爱，是鼓舞的力量

甲：家人的爱是思念

乙：老师的爱是包容

丙：同学的爱是理解

丁：所有的爱在时间的河流里汇聚，不断地流入我们的心底

合：爱给我们力量 全班：爱伴我们成长！

乙：同学们，今天我们很荣幸地请来了学校领导和初、高中部所有的班主任老师，让我们用

热烈的掌声欢迎他们的到来，欢迎他们光临我们的《爱伴我成长》主题班会现场，检查指导，让我们再一次用热烈的掌声表示我们最诚挚的谢意。

乙：我问你一个问题：如果有人用100万人民币换你健康的四肢，你答不答应？ 丙：不答应。

乙：如果有人用1000万元人民币换你明亮的眼睛，你答不答应？

丙：当然不答应！

乙：如果有人用1亿元人民币换你们的生命，你们答不答应？

全班：（全班同学回答）当然不答应！

乙：是啊，我知道你们肯定不愿意，人的生命是宝贵的。那么这个世界上给予你最多财富的，是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬间，母亲就一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富！

丙：你说得真有道理！母亲不仅给了我们生命，还给了我们所有的爱。

丙：下面就让我们一起来听听钟嘉雪和她母亲之间的故事——《母爱伴我成长》 乙：“慈母手中线，游子身上衣。”母爱总能深深地打动我们。丁：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗更是我们老师奉献精神的写照。乙：我把老师比作太阳，她给我温暖。

丁：我把老师比作大海，她胸怀宽广。

乙：下面，让我们用感恩的心去感受老师不一样的爱！

（诗朗诵《老师的爱》）

4、丙：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。”校园的早晨多么美好啊！在学校上学多么幸福！（小合唱《校园的早晨》）

5、甲：可生活总有不如意，少年用那稚嫩的双肩过早地担起了家庭的重担，是同学的友谊，是老师的爱，是社会的关心，是政府的好政策，让失学的少年重返校园。

甲：走，我们一起去上学。（小品《上学了》）

6、乙：你看“母爱”、“师恩”、“社会情”，这么多的爱滋润着我们。

丁：同学们，让我们用实际行动，用我们纯洁的爱去回报父母、老师、学校和社会给我们的爱！”让我们深情地对老师说一声：“老师您辛苦了，谢谢您！”

乙：同学，昨天怎么没见你在操场上玩儿啊！

丁：昨天是周末，我和同学们一起参加了校园的保洁工作。我们寄宿制班的同学经常作一些义务劳动呢！

唉，你们看，那边劳动的不是我们班的同学吗？

（哑剧《保洁》）（旁白：钟嘉雪；同学表演）

甲：同学们辛勤的劳动换来了校园的美丽洁净。

乙：同学们默默的奉献回报了老师的爱。

甲：同学们优美的画笔绘出了成长的足迹。

乙：同学们精湛的书法写下了青春的无悔！

甲：同学们的学习成绩也得到了大家的肯定。

让我们一起来看看他们平时的成果！

（请学校领导上台；书画展示、奖状展示。）

第二章

7、甲：有爱伴着我们成长，我们的童年是美好的。

乙：童年是回忆里金色的画面。

童年是照片中定格的笑脸。

甲乙：童年是我们心弦上一抹不逝的风景！

（对唱《童年》）

8、丙：童年时光一去不复返。

丁：可院子里的小树仍和你一起成长。（英语小品《 the girl and her tree》）

丙：这是一个关于奉献的经典故事，一个小女孩向一棵树索取了很多东西，树心甘情愿地给了她自己的苹果树干，小女孩有了玩具、新房等。多年后树奄奄一息了，这时的小女孩也老了，可树还把自己给了女孩当作休息之地，其实，这棵树就是我们的父母，他们无私地给了我们很多东西，可我们却只知一味索取。

9、甲：有爱伴着我们成长，我们的少年是花样的少年。

乙：花样的少年是一段悠扬婉转的旋律。

甲：五线谱上的音符在小提琴少年的手中跳跃。

乙：是谁在风中低吟浅唱？

（请欣赏王众给我们带来的小提琴独奏《花儿与少年》

10、丙：就让这美妙的旋律伴着我们成长。

丁：我们健康成长，是因为有了爱。

丙：因为有了爱，我们树立了远大的理想。

丁：让我们为理想插上洁白的翅膀？让我们诉说理想！

请听（诗朗诵《理想》）

11、甲：理想与现实之间的距离，我们用爱填满。

甲：爱的睿智凝练；爱的灵气十足。

丙：爱宛如一线罅隙中奔涌而出的清泉，悄然渗入心田?? 丙：让我们每个人都献出一点爱，让我们点起蜡烛。

甲丙：让我们唱响《让世界充满爱》！（大合唱《让世界充满爱》）

结束语：

甲乙：在生命的拐角处，爱的光芒驱散了黑暗；

丙丁：在芳香四溢的花田，爱的火焰温暖了孤寂的灵魂。

甲：清晨，带着一颗雀跃的心醒来，感谢又一个爱意盈盈的日子。

乙：午休，醉心于爱的温床；

丙：黄昏，满怀感激地回家；

丁：睡前，为你心中的挚爱祈祷，唇间吟诵着赞美诗。

合：让爱伴随我们成长的每一天！

甲：初2009级2班《爱伴我成长》的主题班会到此结束！甲：谢谢各位领导、各位老师光临指导！

合：祝大家工作顺利，身体健康！

主题班会《爱伴我成长》的反思

初2009级2班 陈淼

演出的大幕徐徐落下，应该结束了；为了准备这个活动，班上确实忙碌了一阵子，是应该结束的了。可是这几天，主题班会《爱伴我成长》的内容还在我脑海中一幕一幕地回放着，我也还在不停地回忆着、思考着；我们班的学生也还在讨论着。通过我们班师生的交流，我们认为本次演出活动主要有以下一些特点：

一、选题的科学性

接到学校的任务，准备开展一次主题班会，一系列的问题接踵而至，以什么为主题？选择什么内容？采用那些表演形式？

从多年的教学教育实践中，我深深感受到“爱”的教育是多么的重要。虽然诸多的教育家早有诸多的论述，但是在教学教育的具体实践中做到爱学生，并且使学生认识“爱”，懂得“爱”，正确地“爱”却又很不容易。我们生活中不缺“美”，而可能缺乏能发现“美”、认识“美”的一双慧眼；教育本生就是一种大“爱”，来自家庭、学校、社会等方面的爱。而学生由于年龄、知识、经验等原因，对教育这种大爱还不能正确理解。我所带的班级是初二·二班，初二，学生由童年成长为少年，在这成长过程中，学校、父母、老师给予了他们殷切的希望和无限关爱，使他们能健康、幸福地成长、学习，可是学生不一定完全能够理解、接受；该班是寄宿制班，寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，它需要学校对学生进行全方位的教育与关爱，所以以“爱”为主题的班会活动尤显重要。以“爱伴我成长”为主题吧，这个主题适合初二学生身心发展需要，适合寄宿制班级教育需要，适合我们雅安中学发展的需要；对，就以“爱伴我成长”为主题吧。当我把我的设想告诉学生，学生欢呼雀跃；看来，这个主题不错，符合学生教育实际，符合教育的需要。

二、准备的充分性

从接到学校的任务开始到汇报演出完毕，我们班在学校的支持下进行了多方面的准备。设计策划，搜集材料筛选材料，写作活动内容和活动方案，内容的组合安排，进行排练、指导??事务虽然繁多，但一切都在有条不紊地进行。充分的准备换来了演出的成功，汇报演出时，不仅内容精彩，而且安排合理，衔接自然，时间把握非常准确，汇报演出刚结束，下课铃声就响起，恰到好处。

三、内容的教育性

我们都知道，教育要“以人为本”，教育的宗旨是促进人的全面发展，而学生是正在成长的个体，这就意味着学生应在教师指导下全面而健康地成长。主题班会的目的就是通过班会，让学生活动，让学生受到教育。本次汇报演出选材来自于同学熟悉的生活实际，且有教育价值，能触及同学们的灵魂，提高同学们的思想认识水平；在表演方面采用讲故事、朗诵、歌舞、小品表演、小提琴独奏等生动活泼、学生喜闻乐见的形式，从而使主题班会汇报演出活动充满生机和活力，思想性、教育性和趣味性紧密结合起来，使同学们受到感染和教育，从而收到良好的活动效果。

除“爱伴我成长”这个主要内容外，还有学生在成长过程中对“爱”的回报的展示，艺术地展示了“爱”的教育结果，深化了主题。

四、活动的参与性 这次活动中，师生共同参与，特别是学生主动参与是一大特点、亮点。别的不说，只说一点，我班的学生几乎没有上台演出的经历和经验，可是，他们在排练中非常积极、主动，认真、刻苦；在面对学校领导、老师的汇报演出中表现得非常投入，很有感情，取得了较大的成功。

台上一分钟，台下十年功，没有学生的积极的参与，没有老师精心的指导，汇报演出要取得成功是很难想象的。新课程的一个重要理念是强调学生学习的主体性、主动性，倡导学生主动参与；这一要求同样适宜于教育。

本次班会的方案设计、筹备、实施过程始终由师生双方共同参与，既有班主任老师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。在具体设施中，我把班会的主题和意图与学生共同探讨、交流，从而激发了学生的兴趣，调动学生的积极性，使之积极参与，人人参与，展示自我的能力、才华和风采，培养了学生的实践能力、协作探索和创新精神。

五、学校的大力支持

本次班会活动的整个过程，在准备到演出的各个环节中，学校领导和老师给予了大力的支持和帮助；演出中，学校领导还上台参与了表演活动，对学生进行了一次真实的“爱”的教育，使学生真切地感受到学校领导和老师对自己的“爱”。这里，我们初2009级2班全体同学向学校领导和老师真诚致谢。

总之，“爱伴我成长”主题班会准备充分，内容丰富，主题突出，思想性、教育性、趣味性相结合，形式多样，安排紧凑，汇报演出成功。学生得到了锻炼，他们的创造能力、组织能力、活动能力都得到了提高；学生得到了教育，丰富了情感体验，提高了认识；本次主题班会对学生正确理解“爱”的内涵，采用正确的方式和方法去“爱”和接受“爱”，是很有帮助的。主题班会虽然结束，但是，“爱”的教育不会结束，我们还需把“爱伴我成长”的主题延伸到平时的学习生活中，让学生更多地理解父母、老师、学校，让他们懂得如何去爱，去感恩，去爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。

第三篇：艺术主题班会

“展现自我”艺术节动员主题班会教案

一、教学目的：

1、配合我校举办的以“放飞理想，激扬青春，共建和谐校园”为主题的第四届校园文化艺术节的召开。

2、丰富学生的课余文化生活。

3、培养学生的创新精神、实践能力以及良好的文化艺术素养，全面提高学生的综合素质。

二、教学重点：

1、动员学生积极主动地参与到文化艺术节当中来。

2、通过艺术节这个平台努力锻炼、提高自己的全面综合素质。

三、教学难点：

1、邻近期末，学生的学习负担加重，如何引导学生在不影响学习的情况下积极参与到文化艺术节当中来。

2、学生刚入校，普遍存在羞怯、不自信的心理，如何引导学生克服自身不足，勇敢面对挑战。

四、教学方法：

以讨论发言为主，穿插独唱与朗诵。

五、上课时间：

十六周周二第一节晚自习

六、上课地点：

本班教室

七、上课班级：

高级数控3+1.5（二）班

八、课前准备：

1、通过各方面了解每个学生的性格特点和兴趣爱好。

2、通过学习文件材料，了解我校第四届校园文化艺术节各个比赛项目及具体活动时间安排。

3、针对每位学生的特点动员其参与艺术节的项目。

九、课后延伸：

1、学生根据自己的特长，积极准备参加比赛的材料。

2、对于班级的集体项目，如：“校园组歌大家唱”、“教室文化——板报设计大赛”等，班级成立研讨小组，由班长负责，面向全班学生征集素材。

3、通过学生上报的参赛情况，了解本次主题班会的收效。

十、活动过程：

1、班长主持作开场白：学院是我们成长的地方，是我们生活和学习的地方，是我们通往梦想的地方，也是帮助我们通向成功的阶梯和桥梁。因此，营造良好的校园氛围对于同学们的身心发展和提高同学们的全面综合素质非常重要。

2、班主任发言引入主题：我们学院准备在11月25日——12月25日举办为期一个月的第四届校园文化艺术节，本届艺术节的主题是“放飞理想，激扬青春，共建和谐校园”，目的是为了丰富同学们的课余文化生活，培养同学们的创新精神、实践能力以及良好的文化艺术素养，为提高同学们的综合素质搭建一个平台。

3、介绍本届艺术节比赛项目及时间安排。

4、广泛征求同学们的意见，充分发挥同学们的主人翁意识，征集班歌素材和有关教室文化的创意，能够使同学们初步意识到本届文化艺术节是同学们自己的节日，是展示自身特长的舞台。

5、通过同学们自我发言和相互推荐的方式介绍学生特长。

6、才艺展示

通过独唱《月半弯》、英文版《吻别》、诗朗诵《何为青春》等节目，进一步了解同学们的性格特征和兴趣特点，为今后的学生管理工作和本届艺术节的报名工作打下基础。

7、根据学生自身的性格特点和会前会中了解到的每位学生的特长，以自愿报名的方式敲定学生参加艺术节的比赛项目。

8、班主任总结性发言

良好的校园氛围有助于同学们树立正确的人生观与价值观，有助于同学们全方面的发展与进步，有助于同学们的前进之路更加平坦与宽广。而校园文化这个平台也需要我们每位同学们去参与去建设，让我们在展示自我、完善自我的同时，去营造良好的校园文化，将个人与学院融合在一起，走出技师人的风采。篇二：“艺术与生活”主题班会 艺术与生活

一、开场白

甲: 艺术来源于生活，而高于生活。这是家喻户晓的名言。在生活中，到处都是艺术。

乙：从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从肢体上，我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。

甲：艺术来源于生活，生活来源于自然。自然是变化无穷的，生活是千姿百态的，因此，艺术也是丰富多彩的。

乙: 自然、生活给艺术提供了肥沃的土壤，而艺术尽情地表现自然，表现生活，并使生活更加丰富多彩。

合:同学们，让我们一起走进艺术的世界，发现艺术、了解艺术吧！“艺术与生活” 主题班会现在开始！

二、问答

甲：请问同学们知道在文学创作中的艺术表现手法有哪些么？

【有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。】

乙：请问同学们知道常见的艺术形式有哪些？

【如书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等等】

甲：在生活中，你所见到的、所听到的，你觉得哪些是属于生活中的艺术，为什么？（自由发言）

三、讨论：艺术与生活，你觉得是怎样的一种关系？

（讨论后主持人发言：在生活中,我们要开启自己的艺术创造,就得培养自己对周围事物的关注,在关注中培养自己对对象的观察,在观察中有所发现,再由发现引发自己的思想与情感的联系;在近距离的可视的现实环境中与想象的空间翱翔,在三维与平面中有机转换,在运动与静止间探索追寻美之所在,美之所存。）

四、问答：

①（出示图片1）

甲：这位著名的音乐家是谁？他的代表作有哪些？

②乙：这幅画的名字是什么？作者是谁？

③甲：这本书的作者是谁？他的别的作品有哪些？

④“飞鸟集”这本书相信大家并不陌生，那么请问它的作者是谁？那个国家的？

⑤他是谁？他的代表作有哪些？

⑥同上

⑦

五、结束语 备注：人物图片

贝多芬：

贝多芬（1770—1827）出生于波恩，自幼学习弹琴，1787年曾到维也纳向海顿学习作曲，并结识莫扎特。贝多芬生活在法国大革命、拿破仑战争和维也纳体系的时代，欧洲的民主和民族意识此时正日益兴起。他的作品正反映了这些时代的特征，或歌颂英雄，或反对封建，争取民主自由和美好未来。其主要作品有《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》（即第五交响曲）、《合唱交响曲》（即第九交响曲）等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。

蒙娜丽莎的微笑（作者达芬奇）：

达.芬奇,(1452--1519),意大利文艺复新时期最 负盛名的艺术大师,科学家。他生于佛 罗伦萨郊区的芬奇镇,卒于法国。其父为律师兼公证人,母为农妇,他15罗来 到佛罗伦萨,学艺于韦罗基奥的作坊, 1472年入画家行会,70年代中期个人风 格已趋成熟。1482--1499年间一直工 作于米兰,主要为米兰公爵服务,进行 了广泛的艺术和科学活动,《岩间圣 母》是他在这段时期创作的最有名的代表作。

3、雨果：

维克多?雨果(victor hugo)（l802～1885）是法国文学史上最伟大的作维家之一,法国浪漫主义学运动的领袖。他的一生几乎跨越整个19世纪，他的文学生涯达60年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。

4、巴黎圣母院 5泰戈尔：

5、飞鸟集

列夫托尔斯泰：

列夫托尔斯泰（1828-1910）俄国作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，是世界文学史上最杰出的作家之一。他写了自传体小说三部曲：《童年》《少年》《青年》。他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版小学语文书。罗曼·罗兰曾在《名人传》里对他进行赞扬

6、（复活）

安徒生

id=best-answer-content安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。

7、天鹅湖 剧照 篇三：校园文化艺术节主题班会

校园文化艺术节主题班会

班会活动时间：

班会活动地点： 班会内容安排

一、开场白

甲：各位同学

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里，我校的校园文化艺术节伴随着秋收的步伐缓缓的到来。在此，请允许我代表我们班级向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢。乙：举办文化艺术节活动，不仅仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，从而加速我校新一轮创业的进程。

甲：是啊，通过举办校园文化艺术节活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬?? 乙：在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的教室装扮得五彩缤纷，表达了同学们对活动的支持，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；校园艺术节充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了学生的正确的审美观。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。甲乙：下面正式开始我们班的校园文化艺术节主题班会。

二、校园文化艺术节介绍

甲；请问有哪位同学对我们学校的校园艺术节有了解的？（有人回答可以请人回答，就是简单的说下，如果冷场了就主持人来）乙：在2011年11月4日下午，由学院团委主办的重庆工业职业技术学院第九届“艺抒年华”校园文化艺术节开幕式暨社团文化风采秀在静思湖广场隆重举行。学院党委书记王官成、副院长江洪出席开幕式，组织部、宣传部、学生处、团委、各系党总支负责人及团总支书记参加了开幕式。

王书记在开幕式上致辞并宣布第九届“艺抒年华”校园文化艺术节正式开幕。他讲到:“党的十七届六中全会把文化改革发展作为主题，标志着我国建设社会主义文化强国的进军号已经吹响，我院要紧紧围绕教育部要大力建设社会主义文化的相关要求高度重视建设校园文化，我院校园文化艺术节是学院对人文精神的倡导、对大学精神的弘扬、对艺术素养的检阅、是学院优秀文艺作品争奇斗艳的园地、是各社团共展才华的舞台”。他号召全校广大青年学生在风华正茂的岁月里要充分展示活力和激情，不仅要成为引领校园文化的先锋，更要成为校园文化的发扬者和创造者，做出无愧于时代、无愧于学院、无愧于自己的贡献。

甲：开幕式上，学院副院长江洪为成立一周年的学生社团联合会正式授旗。社团联合会主席团郭丹、周朗杰、唐雪峰同学接旗，他们表示，努力为我院学生“第二课堂”的发展贡献力量，丰富校园文化生活，使学生社团在社团联合会的带领下稳步发展走向成熟。

开幕式文艺节目精彩纷呈，街舞社的《舞动青春》街舞表演，掀起了一股青春的风尚；武术协会的太极剑、双节棍表演，一招一式举手投足间焕发着自强不息、发愤图强的民族精神；焦点新闻社的小品《新闻播报》用现场访问的方式为我们展现了别样的风采；动漫社的cosplay舞台秀别开生面，将我们带入了一个真实的动漫世界；语言艺术协会的诗朗诵《放歌》，用音诗画的表现方式反映了中华民族自强不息的精神，将青春放歌，将梦想放歌。最后，开幕式演出在全体演职人员合唱的《绿野仙踪》中落下帷幕，标志着我院第九届“艺抒年华”校园文化艺术节开幕式暨社团文化风采秀取得圆满成功。

乙：“艺抒年华”校园文化艺术节将我院的育人目标与生动活泼的多样育人形式相结合，是我院探索构建“高职特色”校园文化的有益尝试和实践，是学院文化育人的重要载体，同学们在文化艺术节这个舞台上展示自我、认识自我、发展自我、挑战自我，为同学们提供了一个广阔的舞台。

甲：相信大家对我们学校的校园文化艺术节都有一定的了解了吧，下面我们来做个游戏

三、小游戏

首先把大家分成三组，每组大概15人，给大家每个人一人发一张纸条。字条上面标明第几组，第一组写班里的人名，一到三个左右

第二组写地点（尽量学校里有的）第三组写事件

然后把字条收上来，请同学或者由主持人来以抽签的方式随机组成句子，在把句子连起来说给大家听

（大概抽3.4次吧，如果有人喊继续的话最多不超过6次）

四、诗歌朗诵表演

下面请xx给我们朗诵她为这次艺术节主题班会给我们准备的诗歌，一首现代诗歌，请大家欢迎

现代诗歌：

你从这紫色的深处来

使我一览无余

你的裸体

像我分散到他们餐桌的血肉

一架架照相机

把我和你的关系装饰

我自私的渔夫

从海里获得

而不给予

冰冷而发慌的毒药

却教会人怎样去爱

我的今天

有你莫测的讽喻和施舍

星星的种子会开出诗人的花朵

将它们的情爱落在地上

人间的四月天

少了诅咒和困难

在解药的周围

这毒药的解药

什么使恶魔之花生长

像一个只会做衣服的皇后

破碎的手工活

粗制滥造

而不去做他本该干的事 一个自己不让自己活着的人

只有在新年里吃喝玩乐

忘了腹中熟睡的笔

那个婴儿

在夜晚的哭泣声和吵骂声 你使我想奔向原野

在植物和它艺术的生命里 吸取着自然

你那狂热的迫害

我指泼妇

那把睡眠的大百合扔进泥水里而作恶多端的人 我的尖利的叫声穿透了脊骨 而顺着死亡的声道日夜航行

我是你忠实的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深处

而曾不阻止愤怒

玩着儿童的虐杀游戏

我从不阻挠这一点

就让你盲目的亲吻

随天远去

而不消失和迷失在丛林中

作恶的人

我听见你絮语叨叨

作为惩罚

我目视一切

且目不转睛

我爱过的人

我恨他们

像恨自己那样

达不到我想要的

于是我折下芦苇的枝条

抽打他们的屁股和阴部

我被一些精神左右着

这魔鬼的使徒

使我不坚定和不协调

大部分的时光

我在岁月的长河里真可怜 我妒忌婴儿

恨邪恶的孩子

和可怕的老人

我恨泼妇

仇恨的种子让我想死

我妒忌我妒忌我妒忌

不良的性格

分裂在向日葵里

日月星河

我的泪滴

我短暂的停留在爱中 一刻

我像个分娩的孕妇

我在熟睡里

停留在黄昏

我的胸膛

感到很疲惫

你的吻使我像个婴儿

我感到自己不再生长

仇恨不再剑拔弩张

我开始了新的一季

一道道错题

他们的诽谤像一只只妖怪掠过树梢 当人们在迷信雪白的骷髅的同时 而以为我端着妖婆的汤药 不发泄使我不爽

这璀璨的迷宫中

宝石的光和琥珀静默的光 宇宙中还有什么声音 使死亡熄灭后重生

忽视它吧

以爱要挟诗人

对他们说说

我们不是缺爱的部落

你们虚假的爱

和我们因爱而生的恨意篇四：艺术092 主题班会

艺术092班班会记录

主题：新学期的学习计划

时间：2010年9月03日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：60分钟

形式： 座谈

会议内容：

一、首先班长李晓雨统计了我班同学到校率

二、学习委员黄先海为大家统计了这学期的学习科目，极提供了大 家学习心得

三、团支书刘芳为总结了上学期的团学活动情况，并对本学期团学

活动提出新建议

四、同学们相互讨论了开学近况，并且拟定了本学期的学习计划，以达到最好的学习状态。

五、最后班长总结了最佳的学习计划，从而达到最好的效果。效果：通过班会形式，让大家更加了解开学的相关事务，以达到积极应对。另外经过了漫长的假期，相信有相当一部分同学的玩心未泯，故开此学习座谈讨论会，主要是想让大家收收心，赶快投入学习之中。主题：奖学金评选

时间：2010年9月20日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：60分钟

形式： 座谈

会议内容：

一、介绍了此次班会的主题——评选奖学金

二、班长报读了我班每位同学的成绩，统计了前五名高分同学名单

三、然后学习委员分发了思想品议考核表，让学生评估

四、大家针对各同学的平日学习态度和各方面表现给予合理评估

（按学生手册上要求）

五、班主任根据班中同学的学习成绩及平日生活学习中的表现给予

评分

效果：为了更好做好2009—2010学年国家助学金的评选工作，本着实事求是、公开、公正

公平的原则，依据国家省政府，学院下发的相关文件要求，结合本班的实际情况。

主题：励志奖学金及助学金评议

时间：2010年10月15日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：60分钟

形式 ：讨论

会议内容：

一、班长李晓雨根据励志奖学金评选要求，最后符合要求的是我班曹恒粹同学。

二、以上要求报读完毕，然后评议小组人员推选了我班条件符合的曹恒粹同学为今年的励志奖学金人选。

三、生活委员张增娇预选我班贫困生名单

四、派出评议小组进行评选，最终确定名单

五、将名单公式给大家，做到透明制。

效果：主要是为了推选我班品学兼优的曹恒粹同学为本的励志奖学金得奖者以及家庭贫困生的推选人选。做到公正透明制。公平的原则，依据国家省政府，学院下发的相关文件要求，结合本班的实际情况。

座谈会

主题：关注寝室文化

时间：2010年10月22日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：60分钟

形式： 座谈

会议内容：

一、对于我班寝室综合治理如下：

1、星期日晚上查晚归、在外租房的学生；

2、另外叮嘱本班同学不准使用大功率电器，以确保安全。

二、有请班中学生发言对于寝室文化的一些建议。

三、生活委员张增娇提出一些奖励政策，针对优秀寝室。

四、每个寝室长要肩负起寝室文化责任。

五、大家要相互关心，相互团结，共同管理好寝室，共同学习。效果：寝室文化在学习中占十分重要的位置，为确保学生安全在寝生活，以丰富大家课后文化学习。以及拥有个良好的生活环境可以让学生更好的生活与休闲，让大家课后相互串门，增加彼此的同学之情。

艺术092班班会记录

主题：充分准备迎接“一二九”

时间：2010年10月29日

地点：主教学楼z611 主持：曾国光

到会人员：艺术092全体同学

会议时间：50分钟

形式： 座谈

会议内容：

一、我系于11月6日晚上6:30分“一二·九”大合唱的具体通知。

二、我班同学集体讨论关于“一二·九”大合唱的歌曲选定，同学

俄每年各抒己见。

三、经过大家热烈的讨论后，由文艺委员代表发言，我班最终演唱

《十送红军》为“一二·九”大合唱的参赛歌曲。

四、大家分别参赛提出很多建议和花样，为争取优秀成绩。

五、最后由班委讨论好，安排具体时间，排练歌曲。

六、最终确定每天晚上7：00——8：00为练歌时间，练歌期间若没

有特殊情况不得请假。

七、预祝大家取得好成绩。

效果：为迎接“一二·九”大合唱活动，我班能积极的态度去参与，因此取得优异成绩。篇五：主题班会和主题队会的区别

主题班会和主题队会的区别

目前，部分教师对班主任和辅导员这两个概念分辨不清，总以为班主任就是辅导员，辅导员就是班主任。其实班主任与辅导员有共同点也有不同点，混为一谈或割裂开来都是片面的。怎样认识和区别班主任与辅导员（本文特指小学班主任与中队辅导员）。因为这是个概念问题，所以必须弄懂弄明白。相同点有，但不同点较多。

相同点：

一、教育对象：都是由几十名少年儿童组成的群体。

不同点：

一、角色身份不同：班主任是学校任命主任教师为班级的组织者和领导者，辅导员是共青团聘请担任少先队员亲密朋友和指导者。

二、面对机构及其成员不同：班主任领导的是班级，成员是学生；辅导员指导的是少先队中队，成员是少先队员。

三、与受教育者的关系不同：班主任与学生存在领导与被领导的关系，辅导员和队员之间是亲密朋友和伙伴关系。

四、教育影响途径不同：班主任是向受教育者直接施加教育影响，辅导员则是启动队组织功能产生教育影响。

五、工作职责不同：班主任是做好学生的教育引导工作，做好班级的管理工作，组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展，协调利用学校、家庭、社会教育资源。辅导员则是指导队干部队伍建设，指导中小队家务阵地建设，指导中小队开展多种形式和内容的自主活动，联系并管理中小队校外辅导员，指导建设中小队集体。

少先队主题队会的一般程序 主题少先队中队会的仪式是少先队的基本仪式，召开少先队主题中队会都要举行队会仪式，共青团中央已对此做过统一规定。举行少先队队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效形式。因此，少先队辅导员和少先队员要高度重视。主题队会的程序：

1、整队、报告人数。

2、宣布主题中队会开始。（队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“××主题中队会现在开始！”）

3、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

4、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）

5、中队长讲话。（说明队会主要内容、意义）

6、宣布活动开始，进行活动。（即事先确定的队会内容）

7、中队辅导员讲话。（队会内容结束后的简短讲话）

8、呼号。（辅导员、共青团干部或受尊敬的来宾领呼）

9、退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

10、宣布主题中队会结束。（×× 主题中队会到此结束）

注:仪式分预备部分和正式部分。

预备部分：

中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告出席人数。报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功”。(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。到此预备部分结束。

正式部分：

队会仪式，中队会的活动内容。中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范。

主题班会与少先队队会的区别

1、教育者身份不同：在班会上是班主任起主导作用；在队会上是辅导员起参谋（辅导）作用。

2、管理体制不同：班会由教导处管理，队会由少先队管理。

3、教育方式不同：班会由班主任根据学校布置的任务或者根据近期学生的学习生活状况，为了培养学生某一方面的能力或者解决某一方面的问题而组织的有目的、有计划的班级活动。一般由班主任或师生共同主持，在班主任领导或指导下，围绕某一个主题（话题）对全班学生进行教育。既是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的理要途径，也是学生参与民主生活的一种重要形式。在班会上，班级的每个学生都可以充分发表自己的意见，共同研究、解决班级中存在的各种问题。

而少先队队会活动主题队会更注重参与性、实践性、创新性。因此，队会活动主题主要是靠队员自己设计，由队干部自己主持，队员是活动的主人。即提倡“自编、自导、自演”，以此培养队干部和队员独立思考、独立活动和发挥创造性的能力。当然，它同时也需要辅导员的启发和指导，并且提供必要的建议和帮助，辅导员要扮演好参谋的角色。一般少先队队会主题要符合队员的兴趣和愿望，由队员们集体确定拟好一个题目（主题），再由各小队围绕主题分工合作，共同筹备、举行集会或活动。队会主题要表达形式可以多种多样，可以用节目表演，也可以用交流经验、表彰奖励、展览、联欢、演讲、辩论、游戏、竞赛等形式。

4、活动仪式不同，少先队主题队会具有规范的仪式。队会包括预备 部分和正式部分。预备部分包括整理队伍和清点人数；正式部分包括队会仪式和活动内容。鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌、庄严的呼号是少先队组织的鲜明特征，也是队会区别与班会的明显标志。

二、主题队会与班会的联系

队会和班会都是集体活动，教育者相同，班主任一般都兼任中队辅导员；它们的教育对象是相同的——少年儿童，二者的教育目的基本相同。队会和班会的形式都是多种多样，不必拘于一种或两种形式，不管是培养儿童的理想和道德的德育活动，帮助儿童学好科学文化知识，发展智力，培养能力的智育活动，锻炼儿童健康的体魄，培养他们活泼勇敢的性格的体育活动，还是培养儿童高尚的文化生活情趣，发展他们的审美情感和审美能力的美育活动都可以融入到班队活动当中来。

班会和队会的成功组织都离不开班主任或辅导员的作用。在活动开始之前，班主任或辅导员应当做必要的启发和指导，为学生或队员提供必要的建议和帮助。在活动结束后，班主任或辅导员还应当做及时必要的总结，指出活动的成功这处，发现学生或队员身上的闪光点，同时还要指出活动的不足，点明它存在的一些问题，建议有哪些改进措施等，便于班队活动在质量上不断提高。

辅导员主题队会要讲究“五美”

少先队主题队会是指由队员和辅导员一起选择、设计出新颖独特、主题材鲜明、教育意义深刻的大队或中队少先队活动，并在活动的全过程，辅导员和少先队员积极参与，全员合作，利于培养少先队员的主动性的一种教育方式。多年的少先队工作实践，我们认为一节成功的主题队会要体现出以下“五美”：

立意美

一节成功的少先队主题队会，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让队员一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题队会具有较强的感召力，凝聚力。

内容美

一节成功的少先队主题队会要真正实现对少先队员的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合少先队员的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

形式美

少先队主题队会的内容是要通过具体的形式表现出来的，所以说，正确地选择和精心地设计主题队会的形式是非常重要的。主题队会的形式一般指主题队会的表现形式，包括活动方案、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题队会要形式美，就是指主题队会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题队会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式。趣味美 趣味是少先队员接受教育的动力。所以一节成功的主题队会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发少先队员参加主题队会的主动性和积极性。例如《我是自理小能手》的主题队会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目：系鞋带、整理书包、洗红领巾等等。

教育美

要真正发挥主题队会的教育作用，切忌不能把主题队会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题队会的活动内容，使少先队员在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促成德、智、体全面发展。例如，“过生日”已成为队员的“热点”。家里大摆酒席，队员“收”、“送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题队会，过集体生日，让少先队员把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的少先队员，还可让队员发掘过生日同学的优点。这样既实现了队员过生日的“愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。

第四篇：网络与我们的生活主题班会

“网络与我们的生活” 主题班会

时间：2014年11月4日 地点：图书馆609教室 辅导老师：赵雪燕

在当今社会中，Internet已成为我们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种信息交通工具，也成为了我们娱乐学习的一种方式。然而，网络游戏和聊天的出现也让我们出了一把冷汗，许多活生生的例子告诉我们网络是把双刃剑，如果我们合理利用，它将带给我们便捷，如果我们沉迷于网络，它便成为了一种凶险的武器。在大多数家庭中都拥有电脑的今天，许多孩子把电脑当成了游戏机，不能正确地去享受网络带给我们的益处。所以这次的主题班会是极其重要的，使他们学会如何正确地去了解网络，学习网络。

非常肯定通过这次的教育，会为孩子们带来一点很有意义的启示。可能班级里也不乏有些同学无法管住自己，偶尔也会去网吧，玩电脑游戏，致使自己的学习成绩下降，导致父母老师为其担心。但不能否认，网络的积极意义，适当地指引同学们如何去运用网络是很重要的。让网络成为我们的朋友，让同学们意识到在初三这紧要的关头，不能因为网络而害了自己。

本次活动主要将分成几部分:

1.教师发言： 作为老师，先作简短的发言，引出学生们的积极性，老师可有两方面都来讲，既然学生感到老师的亲和力和理解，也可以带动学生们。老师最好把这次活动的大概流程说一下。这大约需要五分钟。

2.辩论赛： 将学生分为正反两方，辨题为“现在有一种网络系统，可以让一些不良的网页自动删除，使家长放心。这样到底有没有用？”这大约需要花费十五分钟。这样的一个辩论赛不仅可以让每位同学思考起来，也可以丰富同学们的课余生活，毕竟这样的比赛在学生之间，还是很受欢迎的。可能同学们的经典发言也能成为今后同学们互相告诫的警句。要让同学们深刻了解到网络对我们的利害，为了鼓励同学们积极发言，可以评出最佳辩手，或发言最多的辩手……

第五篇：健康生活主题班会教案

遵守学校各项常规》主题班会课教案

一、教学目标:

教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3根据期末复习，规范学生纪律。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、教学过程

（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

（二）看图，说一说，议一议 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

４复习时，我们该注意些什么？

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五）引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六）表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

（十）总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成绩。珍惜时间 刘庄小学一年级班会课2005、6、23

一、你们知道时间吗？

时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

时间限定了万物的生命周期。在时间的长河中，鲜艳的花朵会凋谢，茂盛的树林会飘落，动听的鸟鸣会消失。当然，作为我们人类也会在时间的长河中，渐渐衰老，然后远离人世。虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。

虽然时间像闪电般转眼即逝，不能留住它，但我们可以争分夺秒，去干我们想干的事情，在这有限的生命画卷上勾画出一个圆满的句号。用我们的童年、热情去编织五彩缤纷的梦，让每一个生命怀着满足、快乐去倾听这个世界，去感受这世界。

“珍惜时间”是我们实现梦想的一道彩虹桥，是生命意义的最好体现方式。

二、大家谈：说说你是怎样惜时间的？(学生的发言略)。

三、你以后怎样才能把握这有限的时间，去做更多有意义的事情呢？ 正确对待检测 活动目的

教育学生正确对待检测，要努力获得理想的成绩，使学生明白考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程

一、正确对待检测

1、调查对待检测的态度？

2、分析害怕的原因

3、如何看待检测

检测的作用：清楚了解自己的学习状况

有利于教育教学的改进

有利于进一步推动学习

二、复习准备

1、有计划复习

2、有针对复习

3、认真对待复习课、积极与他人交流

三、心理准备

1、劳役结合，保持身心愉快

2、对自己有信心

3、答题要细心

四、总结

礼物献给父母亲 活动目的：

1、通过活动，使孩子们知道父母养育后代很辛苦，应当敬爱父母，关心、孝敬父母。

2、通过活动，激发孩子们爱父母的感情，通过自制礼物，表达对父母的敬爱。

3、通过活动，培养孩子们的动手能力，提高手工技能。活动过程：

一、齐唱歌曲《我的好妈妈》。

二、出示照片，讲讲照片中的故事。

课前约一位同学，请他来讲照片中的故事，从而引出课题。

三、说说我的好爸爸、好妈妈。

让孩子们谈谈自己的父母是怎样关心自己的。

四、献主意：父母总在为我们操心，我们也该为他们做点什么。小组讨论，交流讨论结果。

五、见行动：分小组动手自制礼物，并写上一句献给父母的话。

1、自制贺卡

2、自制书签

3、自制小红花、小灯笼

4、画一幅美丽的图画

5、做一件贴画作品

（各小组可以相互合作。）

六、展示成果

争当文明小公民

三（3）班主题班会 活动目的

增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备

1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。活动内容小品、歌舞、故事等。活动过程：

一、整队汇报。（小队中队辅导员）

二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌。

四、进行活动。

1、主持人宣布三（3）中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。

2、你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好。（表演《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。）

3、小品：《不要乱扔果皮》。自由发表感言。

4、儿歌《小小公民》。

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

5、先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧„„让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

6、歌舞《歌声与微笑》

7、讲讲班中的文明生。

8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。

9、在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！辅导员：老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

五、全体起立呼号。

六、退旗。（奏乐、敬礼）环保从我做起主题队会 新胜小学四中队

一、活动目的：

通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

二、活动过程：

（一）、主持人讲话：四中队“环保从我做起”主题队会现在开始。

（二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。第一小队：废电池调查

第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查 第三小队：乱扔垃圾现象的调查

第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化情况调查

（三）、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。各小队汇报计划

（四）、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书： 中队长宣读倡议书。积极参加环保签名活动。

（五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

三、辅导员讲话。

我是一名少先队员

永宁小学 李娟梅

活动目标：通过活动使学生懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。活动过程： 一：入队仪式

师：在举国上下欢庆中华人民共和国成立56周年之际，我们又以无比喜悦的心情迎来了中国少年先锋队建队日。我班将产生第一批少先队员。他们在各方面的表现都非常的出色。1.宣布入队人员名单。

2.五年级学生带领新队员入队，并且教学系红领巾。3.新队员宣誓。二：讲述红领巾的由来 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。三：“红领巾的光辉”故事

我们作为一名少先队员，就应该热爱我们的标志红领巾，就应该争当一名优秀的少先队员，争取为红领巾增添光彩下面请听故事《红领巾的光辉》。(听录音)四：小品《谁对谁不对》

师：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品

中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。

师：小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做——

（高年级两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

师：晚上睡觉前，他们是这样做——

（高年级两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。

五：活动总结

老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认 识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀 少先队员，争取为红领巾增添光彩。爱护学校的公共设施 曙光小学

一、谈话揭题

二、明理示范

1、了解学校的公共设施及作用 电灯——照明

电扇——降温、防署 橱窗——展示学习成果

水龙头——方便洗手、保持环境卫生

2、组织讨论

为什么要爱护学校的公共设施？怎样保护？ ① 组织讨论（四人小组）② 汇报

③ 出示、小结

轻开轻关各开关，学校水电要节约 轻拿轻放个器具，学校器具要爱护 损坏物品自觉赔，人人夸我好少年

三、辨析

①假如你是班级的节电员，你该怎么办？ ②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？

四、自查：有过这样类似的事吗？

五、总结

公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！节约能源，从我家开始 永宁小学四年级主题班会

一、指导思想：

地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了“节约能源，从我家开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

二、活动方式：召开主题班会

三、活动准备：

学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。

四、班会过程：

1．班长陆子阳宣布：“节约能源，从我家开始”主题班会现在开始。

2．班干部孔亦珊介绍活动内容及要求：

同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!

3、龚佳健：《能源危机迫在眉睫》

4．孔亦珊发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!学生讨论：

(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?

电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器„„

水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡„„

（2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象? 学生举例：

如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。

⑤我们家的冰箱很费电。

⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。

⑦我们家的电视--开就是一天，没人看也开着，白费电。

4．孔亦珊发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?

(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，12亿人一年浪费多少?

(0．5×12亿× 365天＝2190亿度)

班长陆子阳总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：

①做到随手关灯。

②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

⑤开空调时把门窗关严。

⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

6、孔雨晨读《倡议书》(不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)

8、班主任总结：

首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。

9、班长宣布：《节约能源，从我家开始》主题班会到此结束!

反馈：一个月后，学生汇报家庭这个月节约用水、节电情况。

做个孝敬的好孩子

一、教学目标：

1、通过活动使学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、以榜样的故事使学生明理，不仅要孝敬父母，还要孝敬所有的长辈。

二、中队活动仪式（略）

三、活动过程

（一）播放《懂你》MTV 主持人甲：这是一首很受人们喜爱的歌曲，看过这首歌曲MTV的人都被那一幅幅感人的画面，一句句深情的话语所感动，你一定也体会到了母爱的无私和伟大。

主持人乙：父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，正像歌中所唱“把爱全给了我，把世界给了我”。面对父母深深的爱、浓浓的情，我们做儿女的应该怎样对待父母呢？

主持人甲：请姚垒为我们讲故事《黄香扇枕温席》。

黄香，字文强，东汉江夏安陆（今湖北安陆）人。九岁时，母亲去世，他就一心侍奉父亲。夏季天气炎热，房间闷热，他每天都要用扇子扇凉枕席，然后让父亲入睡；冬天天气寒冷，家里没有火炉，他总是先用自己的身体温暖被窝，为的是让父亲暖暖和和入睡。黄香的孝名传到太守刘护耳中，刘护爱民如子，便将黄香召进官府，收为门生，之后又送到京城洛阳。黄香用功学习之余，仍像以前奉养父亲，一时名声大振京师，人们称他为“天下无双，江夏黄童”。黄香为官，政绩显著，官至尚书令、魏郡太守。有一年，清河郡（治所在今河北省清河县）发生一起妖言惑众案，涉及上千人，按律都得杀头。黄香慎重处理此事，分别对待，只处治了几个首领，其余人无罪释放，这一举动，深得民心。后人以诗赞道： 一枕清凉一扇风，冬天冷被暖烘烘。由来至孝天生就，莫笑黄香是幼童。

（二）交流心得

主持人甲：黄香是怎样孝敬父母的？他都为父母做了哪些事情呢？ 主持人乙：听了小黄香的故事，你有哪些感受？

主持人甲：黄香的所作所为值得我们学习，陈毅元帅也为我们作了一个很好的榜样。请俞凌涛为我们讲《陈毅探母洗尿裤》的故事。六十年代初，中国十大元帅之一陈毅，正任国务院副总理兼外交部长，日理万机，公务繁忙。

那年，陈毅六十二岁。一次，他出国访问归来，得知老母亲病重，下了飞机就去看望。陈毅刚跨进家门，看见母亲让身边照顾她的女佣藏起了什么东西，忙问：“娘，你把什么东西藏在床下了？”母亲眼看瞒不过去，只好如实告诉儿子：藏起的是她刚尿湿的裤子。陈毅听了，动情地说：“娘，您久病在身，我不能在您身边伺候您老人家，心里着实难受。这裤子我马上拿去洗了，还藏着做啥子？”

好说歹说，那女佣说什么也不让陈毅洗，哪能让那么一个大官洗屎尿裤子啊！母亲也劝阻道：“你好不容易回家一趟，一进门就让你洗脏裤子，怎么行？”

陈毅说：“我不会说着好耍的，您就允了吧，我小的时候，您不知多少次给我洗过尿布屎裤。现在，儿子有机会为您老人家洗一洗脏裤，虽然不能全部报答您的养育之恩，也总算尽了一份孝心吧。”

不容再推辞，陈毅便躬下身去从床下拉出母亲的尿裤和其它脏衣服，一起拿去洗得干干净净，才坐在母亲身边倾诉念母之情。

（三）升华一

主持人乙：我们不仅要向黄香和陈毅元帅一样孝敬父母，还要孝敬爷爷奶奶、外公外婆等所有长辈，更要劝父母也要孝敬长辈。主持人甲：古时候有个孩子叫元觉，他想了一个聪明的办法劝父亲孝敬祖父，请欣赏小品《元觉劝父孝祖》。

（四）升华二

主持人甲：我们都知道雷锋是个孤儿，但他有着更博大的胸怀，他爱所有的长辈。主持人乙：请陆颖怡、俞凯佳、严文娟、唐佳磊一起为我们讲故事《雷锋孝心献社会》。

（五）活动延伸

主持人乙：听了这么多故事，同学有什么感想呢？你打算以后怎么做呢？

主持人甲：最后让我们和着美妙的节拍唱一首《只要妈妈露笑脸》吧，愿父母笑口常开，笑容常在，愿同学们孝心永存。

三、中队活动仪式（略）

我们都需要朋友

一、班会目的：

通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友

二、班会重点：

班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。

三、班会形式：

谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。

四、班会准备：

(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。

(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。

(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。

五、班会过程：

(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗？让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》)

(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁？你们是怎样认识的？说的第一句话是什么？

(请10位同学发言)

主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事；只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从此你就会拥有许许多多的朋友；

(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)

(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。

(五)小品《看面相》

具体内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a没有和b正面冲突，—天，b正在打篮球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助b，正在这时，a走到 b身边，扶起他，用自己的手绢帮 b 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同学们踊跃发言)以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。

主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决？然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。

(六)请儿位同学讲伟人交友的故事 主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。

作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。

(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。

(八)班主任总结

这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!您可以访问本网（www.xiexiebang.com）查看更多与本文《主题班会：我们需要朋友》相关的文章。课间活动三件事

——永宁小学三年级主题班会

活动目的：配合学校开展的行为规范活动，规范学生的课间行为。主题班会内容——

一、问：什么叫课间？ 出示题目。

二、听故事，明道理。

听“他做得对吗？”小故事。

讨论：你认为小刚做得对不对，哪些地方不对？

三、课间应该怎样做？

出示：１、整理课桌，准备好下节课需要的学习用品。２、然后去厕所。３、最后再去玩耍。

四、辨析对与错，怎样做才对。

１、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。２、冬冬在课间抢同学的球踢。３、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操场玩。

五、小品表演，示范导行。

学生表演——下课铃响，整理桌上物品，准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上课铃响，迅速进教室静坐。

六、小结。

１、让学生说说课间应怎样做（哪三件事）。

２、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。

七、活动延伸：开展雏鹰争章。教案－劳动光荣、懒惰可耻

劳动光荣 懒惰可耻（说课稿）

一、说教材

教学分析：

《劳动光荣

懒惰可耻》这一课是九年义务教育六年制小学思想品德教材第五册第十一课，课文通过熊哥哥的勤劳和熊弟弟的懒惰进行对比，来说明：辛勤的劳动可以获得幸福，是光荣的，而懒惰会失去一切，是可耻的，使学生懂得美好的生活要靠劳动来创造，培养学生从小热爱劳动的优良品质。

这一节课所处的单元是一个以勤劳节俭为主题的教育单元，但各节课承担的任务不同。第九课和第十课教育学生主动承担家务劳动，学做家务活，第十二课教育学生懂得劳动不分贵贱，第十三课教育学生勤俭节约，而本课的教学主要是针对现代生活中，由于物质生活的日益丰富，学生对劳动的意义认识不深，产生懒惰的情绪而设置的。

结合本课特点及大纲对三年级学生劳动教育的要求，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三个方面来考虑，我确定本节课的教学目标及重、难点如下：

教学目标：

1．认知目标：理解本课内容，懂得“劳动光荣，懒惰可耻”这一道理，知道应该自觉地劳动才是真正的光荣。

2．情感目标：激发学生热爱劳动的情感，对懒惰行为的憎恶。

3．行为目标：能不畏辛苦，主动参加各种劳动。

教学重点：教育学生懂得劳动意义，培养学生热爱劳动的优良品质。

教学难点：使学生养成从小热爱劳动的优良品质。

课前准备：1．制作教学软件和投影片

2．组织学生演一演课本中的小品

3．让学生了解爸爸妈妈的劳动心得

二、说教法

现代思品教学研究证明：学生有目的的主体活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键，因而，我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，以“启发式”教学理论和“以人为本的”教育理论为指导，采用以下教学策略，较好的发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

1．主动参与的策略

我通过小组讨论，角色扮演，让学生上讲台发表意见等形式，充分调动学生的各种感官参与知识的形成，使学生主动积极地学习。

2．比较明理的策略

通过图片的比较、设疑的比较、板书的比较，使学生形成深刻强烈的道德观念。

3．熏陶激情的策略 我借助儿童歌曲、谚语、古诗、小品表演等形式，来吸引学生的好奇心，激发学生的情感体验，促使良好品质的形成。

三、说学法

古人说：“授人之鱼，只供一餐所需，而给人之渔，终身受用不尽”本节课在学法指导上，我通过让学生充分地讨论、观察和对比，来培养学生分析问题的能力，悟理说理的能力和规范行为的能力。

四、说教学程序

为了更好地实现教学目标，充分调动学生学习的主动性，我设计的教学程序如下：

（一）激趣导入

1．联系生活，提问激趣

开始上课，我让学生一起背《锄禾》这首诗，然后由学生说一说：“这首诗讲的是什么？”相信学生容易回答，接着我又提问：“如果农民伯伯都不劳动，那会怎样？如果爸爸妈妈不劳动，家里又会怎样？你喜欢吗？”学生对于和他们生活有密切联系的问题总是乐于思考，思想一定活跃。

2．小结引入，感知观点

只有辛勤的劳动才能创造出美好的生活，今天，我们就来学习和劳动有关的一课（口述课题：劳动光荣，懒惰可耻）

3．感知课文

喜欢听故事、喜欢五彩缤纷的东西，这是小学生的特点，于是，我先出示课文图片，让学生说说图意，接着由图片引出课文，让学生听老师讲故事。

此时，学生已被新课吸引，求知的欲望油然而生，进入最佳的学习状态。

（二）学文明理

我准备以问题为导向，将学生的“学习—认识过程”放在教学过程的核心地位，为学生创造大量的思考辨析的机会。这一部分分四个层次进行，即提出问题——组织探究——归纳评价——解疑释问四个层次。

第一层：提出问题（投影出示思考题）

我提出下面的几个问题：①熊哥哥和熊弟弟的地哪一块浇水比较容易。②熊哥哥是怎样种玉米的？③熊弟弟是怎样种玉米的？④你认为他们谁种得轻松？

让学生围绕问题，自学课文找答案，从中培养学生的自学能力。

第二层：组织探究

我准备让学生前后桌四人为一小组，展开讨论交流的活动，接着再让各组的代表说说，我给予疏导点拨，估计学生能回答好问题，教师借助板书小结（略）。

接着，我再次提出疑问：“熊哥俩的收成有什么不同？为什么会这样？”再一次激起学生求索的欲望，让学生自由地、热烈地在组内发表自己的意见，畅所欲言，把问题“炒热”。

第三层：归纳评价

我准备结合图片、板书来张引导学生比较，并归纳观点，然后才醒目地板书课题。

这样设计的目的在于通过熊哥哥和熊弟弟的事例的强烈对比，使学生理解观点。熊哥哥虽然浇水难，但由于勤劳，获得丰收，而熊弟弟即使浇水很容易，但由于懒惰，一无所有，使学生深刻地感受到辛勤的劳动可以获得幸福，是光荣的，而懒惰却一无所有，是可耻的，这时才板书课题“劳动光荣，懒惰可耻”借助课题绾结全课，犹如一根耀眼的光柱，使学生的道德情感获得进一步的“升温”和强固。

第四层：解疑释问

让学生用所学的道德认识分析问题，学以致用。这也是对学生道德认识的，一个反馈加深的过程。

我出示说一说中的题目：①结合课文说一说“劳动光荣，懒惰可耻”的道理。②你参加过什么劳动，说说劳动后的体会和感受？

（三）激情深化

这一部分重在把学生的道德认识与实际生活联系起来，激发学生行为动机，促使正确的道德信念的形成。

1．演一演课文中的小品

导语：“有的小朋友也劳动了，可是却没人表扬他，为什么呢？请同学看一个小品。”接着分四个环节开展活动：

①熟悉情节：出示图片让学生自学课文，了解故事情节，明确故事中角色间的关系。

②扮演角色：请三位同学分别扮演妈妈、小南、小东，我读旁白。

③讨论评价：学生讨论“为什么小南也劳动了，却没能得到妈妈的表扬呢？”

④归纳总结：因为小南的劳动不是自觉的，小东的劳动是自觉的，从这两个小朋友的事例中，我们知道，自觉地参加劳动才是真正的光荣。

2．师生齐唱歌曲《劳动最光荣》

通过唱歌来调动学生的学习情绪，激发学生热爱劳动的情感，深化道德认识。

（四）扩展导行

知是基础，行是目的，这一部分的设计着重使学生把学到的道德观念转化为行为准则，我设计以下三个环节：

1．学习《小学生守则》第五条：热爱劳动，自己能做的事情自己做。

2．让学生上讲台说说：怎样做一个热爱劳动的好孩子，怎样养成热爱劳动的习惯。

3．读一读课本的谚语。

五、总结延伸

通过以上各环节的教学，学生虽然获得正确的道德认识，但在课的最后，还需加以总结延伸，以进一步明确、强化，促使学生良好行为习惯的形成。

1．总结：先让学生结合老师的问题说说学习的心得，再让学生齐读课本的“记一记”。

2．留置作业。陶行知先生说过：“在实际行动中自觉地进行道德修养，才是真正的道德修养。”因而，留置作业是十分必要的，本课我设计了这样的作业：课外参加一次有意义的活动，下一周周会课汇报。

六、板书设计

本课板书设计具有以下特点：简明扼要，点题固情，环环对比，使学生对这节课的内容一目了然，留下深刻的印象。