学校联校工作计划

第一篇：学校联校工作计划

篇一：2015年下期网络联校工作计划 衡东县城关镇第三小学

2015年下学期网络联校实施方案

为了进一步加快推进网络联校工作，发挥我校网络联校的示范作用，推进优质教育资源共享，扶助薄弱学校进步，缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展，服务合作学校广大教师和学生，特制订本方案。

一、指导思想 深入贯彻《关于组织实施2015年度“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”的通知》（湘教通?2015?127号）精神和县教育局一系列重要决策部署，紧紧围绕“云平台”、“数字教育”建设目标，以硬件建设为基础、以深度融合为核心、以创新应用为重点、以引领示范为抓手、以提高质量为根本，通过实施网络联校工程，建立教育网络，实施城乡联校互动，构建合理有效的教研模式，进一步实现学校和合作校的信息化教育教学的高质量、普遍性应用，推动信息技术对教育教学产生革命性影响，形成具有区域特色的有效教学管理良好格局，全面提升我县小学教育教学质量。

二、工作目标

（一）总体目标

以城关三小的教育教学改革为先导，利用学校的优质教学资源，以网络为主要载体，立足信息化教学、教研和管理应用创新，持续加大教育信息化推进力度，积极探索深度融合的方式方法，到2018年，基本建成“校际合作紧密、共享资源丰富、教学互助深入、带动成效明显”的省级中小学网络联校，在全县形成品牌，发挥示范引领作用。

（二）主要任务

1.健全合作机制。与分校完善合作协议，加强教学团队建设，统一小学一至六年级大部分科目教学计划与安排，建立起校际互动、教学互助、稳定合作的长效机制。

2.完善网络运行环境。进一步落实“1+n网络联校”建设，完善网络联校运行和管理制度，改善网络运行环境和网络设备，拟为大旺垅小学增配相关设备，实现网络互动，做到硬件过硬、软件不软。

3.开展实质性合作。充分挖掘重点学科课程或重点专业的优势，建设一批“专递课堂”、“同步课堂”、“名师课堂”资源，实现与网络分校间的同步教学、联合教研、教学互助和资源共享。

三、工作内容

1.建设好网络同步课堂。统一合作学校网络联校课程的教学安排，将一至六年级的大部分课程建设“同步课堂”，逐步实现“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，从而达到优质学校和薄弱学校之间、班级之间“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进”。模式二：班班对接

与高湖镇完小、大旺垅小学同时固定相同年级的2个班级，将教材、课程、课时安排同步，通过空中网络通道，实现三校间班级“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，涵盖所有小学一到六年级的全部学科。2.打造优质“网络名师课堂”。认真组织实施“一师一优课、一课一名师”活动，举办合作校之间的教学研讨、教学技能竞赛，开展优质教学实录、教案、导学案、教研论文等评比活动，并及时上传到学校网络资源服务器内和县教育局资源中心，力争用三年时间建成涵盖各学科的名师网络教学资源库。

3.开展优质网络教研。依靠学校局域网，积极探索校本网络教研，促进教师专业成长；利用中庆教育云平台、“菁菁莲叶小语工作室”和湖南省基础教育资源网，让教师们共同参与网络交流互动，打造在线教研平台。分校要积极融入主校教研、科研网络，参加集体备课、听课、评课、教学沙龙等研讨活动，参加主校组织的教师培训和交流考察学习活动，真正实现交流发展的“双赢”，扎实推进教育均衡发展。

4.开展信息技术能力提升培训。为了保证网络联校的课程质量，加强对教师的信息技术能力培训，主校教师能熟练运用多媒体设备辅助教学，分校教师能熟练运用相关设备以保证网络课程的顺利开展。

四、保障措施（一)组织保障

成立网络联校工作领导小组，由网络主校陈秋平校长任组长，分校校长陈清明、肖外华为副组长，合作校全体行政、骨干教师共同参加。下设网络技术指导小组，由城关三小教导主任旷文富同志兼任组长，蔡林雄、肖飞林、王伶俐、胡志愿为成员，具体负责为网络联校合作校提供技术支持。

（二）经费保障

县教育局出资40万元，新建网络联校教室2间、便携录播系统1套。网络联校成员单位设立网络联校工作专项经费，用于支持该项工作的开展。

（三）严格管理

定期开展项目督查和年度考核，及时公布各项目任务落实、创新应用及示范推广进展情况；项目建设示范周期结束后，必须进行严格绩效评估和检查验收。

衡东县城关镇第三小学2015年8月20日篇二：联校学校工作计划11-12下 学校工作计划

2011-2012学年度第二学期

一、指导思想：

为全面贯彻党的教育方针，加快基础教育改革的步伐，实现十七大提出的教育奋斗目标和县委县政府的“四年提升计划”，以“校本革命纲领”为指导，以变革教学方法、转换课堂主体为重点，促进学生全面发展、主动发展、个性发展、快乐学习。不断提高我校教育教学水平和管理水平，为社会培养大批合格的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人，把我校办成具有农村特色的合格完全小学，结合我校实际，制定本学期工作计划如下：

二、基本情况：

我校是一所新组建的联办学校，有原小北汪中学改建而成。现有教学班12个，在校生414人，其中女生197人，学校内设幼儿班，现有教职工27名，26名专任教师中，小学高级教师12名，小学一级教师14名。其中大学本科2人，大学专科11人，中专或中师13人，教师学历达标率100%。教师学科结构比较合理，50岁以上的教师9名，年龄结构偏大。专室配备有计算机教室、多媒体教室、卫星接受室等，学校建有200米环形跑道，体育设施齐备。经过一学期的磨合，我校的发展已步入良性轨道。目前，学校领导班子团结，教师干劲十足。从上学期乡统考成绩看，我校中低年级成绩均位于我乡前列。但高年级成绩还需要提高。

三、目标任务：

１、德育建设。本学期要狠抓德育建设，继续把德育建设作为学校的核心工作，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，开展多种形式的思想品德教育活动，利用少先队，班集体等组织形成开展德育教育，并把德育教育渗透到各学科教学中去，继续开展“五小公民”、“雏鹰争章”等活动，把德育教育和养成教育、学科知识、学生生活结合起来。认真搞好“学生综合素质评价”工作，指导和约束学生的日常行为。继续搞好“学生量化管理”、“先进班集体”的评选和“路队制”等工作，结合团队活动，开展有关主题教育。坚持升降旗制度，利用旗下讲话进行品德教育，设立“心理诊疗室”等帮学生摆脱心理障碍。

2、抓好师资队伍建设，抓好师资队伍建设要做好两方面工作。即修师德和强师能，要组织教师认真学习《邯郸市中小学教师职业道德规范》，以“校本革命”为抓手，以“强力提师能，创建新课堂”为突破口，以学习应用“尝试教学法”为重点。切实转变教育理念，审视教师角色换位。通过进修、教研，提高自己的专业知识水平和教育教学实践能力，不断更新新知识结构，丰富知识储备，全面推行新课改，推动教师由“教书型”向“科研型”转变。

3、落实常规。继续抓好校园常规和教学常规，继续搞好校园的绿化、美化、硬化、净化工作，争创“花园式学校”。继续实行“值周督查制度”搞好校园常规建设管理工作，认真组织教师学习《邯郸市教学常规管理若干意见》和《永年县教育局关于建立教学管理长效机制的意见》，结合“一评三考”使教学管理做到制度化，规范化，经常化。

4、专室建设。认真搞好专室建设和管理工作，充分挖掘现有教育资源，提高教学质量，上好微机课，开展计算机活动，充分利用语音设备，搞好外语教学和语言工作。利用远程教育设备提高教师的教学水平和学生的学习兴趣。上好实验课，培养学生动手操作能力和创新意识。搞好图书借阅，丰富学生课外生活，指导阅读技巧、提高阅读能力。本学期要以省教育督导评估为契机，筹措资金，优化专室环境，实现校园联网，达到资源共享。

5、加强素质教育，推进课程改革向纵深发展。以教学评估为指导，认真组织教师进行新课程培训，要更新教育理念，改变教学模式。定期组织教师观看教学光盘，进行教学案例分析，提高教师对新课程的认识，激发他们的创新意识和创造能力，深化课程改革，把我校素质教育推向深入，搞好“优质课”、“优质教案”和“说课”比赛，提高教师参加课改的意识和兴趣。

6、教育科研工作。大力做好尝试教学法的培训和推广工作。成立教育科研机构，结合我校教育教学需求，确立科研课题，鼓励教师参加教科研活动，努力促进我校教师向“科研型”转化，积极培养学科带头人和骨干教师，以他们为榜样，带动我校教科研工作全面展开。

7、体卫工作。认真贯彻落实学校体育卫生工作两个条例，以“太极拳”和“全国第三套广播体操”为核心。重点做好广播体操的推广和落实工作。上好“两课”、“两操”、“两活动”。树立健康第一的思想，帮助学生养成良好的个人卫生习惯。认真上好《心理健康教育》课，搞好“心理教学教研”，开设心理诊疗站，对学生的不健康心理进行矫正。继续抓好防近工作和常见病防治工作。认真贯彻《接种防疫条例》，把好入门关，坚持晨检午检制度，杜绝传染病及食品中毒在我校发生。

8、安全工作。建立健全安全工作制度和机构，定期对学校安全工作进行督察。搞好“安全教育宣传主题活动”，举办“安全知识竞赛”，认真做好逃生演练工作，注意从小培养安全防范意识，帮助他们掌握自救自护的方法。落实经费保障机制，切实减轻农民负担。实行校务公开，坚持经费监督和公示制度。保证经费合理使用，最大限度发挥经费作用。

9、再保第一，争创名校。本学期经过全体师生的共同努力，综合评价要跃入全乡前三名，积极参加“四名”创建活动，把我校办为乡镇级一流学校。

四、方法措施：

1、建立健全学校管理机构和体制。分工负责、责权明确、奖惩分明，并把量化考评结果记录档案，作为个人评优，晋级、绩效考核的依据。

2、认真搞好“教学评估”、“教师一评三考”、“班级量化管理”、“学生综合素质评价”等评估工作，充分发挥其激励指导的作用。

3、开展少先队活动，吸收一批新队员，搞好德育专室和少科室建设。

4、开展“优秀专室”评选活动，并给予有关管理人员名誉和物质奖励。

5、认真落实两个常规，常规督察要制度化、规范化、经常化。

6、实行“绩效工资制”和“末位淘汰制”让教师树立忧患意识和危机感。

五、具体工作安排：(附后)附：工作安排表学校工作计划 2011-2012学年度第二学期

讲 武 总 校 小 北 汪 联

校篇三：联校2010-2011学年工作计划 联校学年度工作计划

一、指导思想

围绕教育局的工作重点，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高质量这一根本任务，以教育资源整合为重点，以加强教师职业道德为根本，不断推进素质教育创新，努力开创全联校教育发展新局面。

二、工作思路：

2010年，我校工作以“均衡发展、内涵发展、协调发展、特色发展”为主题，以提高办学品质，教育质量为目标，以优化教师队伍为根本，以规范管理为手段，以“百校兴学”为契机，着力改善办学条件和校园环境，同时，注重师德师风和学生养成教育，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族的传统美德，坚决杜绝重大事故的发生，使学生成为学生舒适、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、向上，全面发展的和谐校园。

三、主要工作及具体措施：

（一）落实科学发展观，规范教育秩序。

继续开展学习科学发展观活动，并以此为契机开展教师队伍纪律作风整顿。一是抓好联校班子队伍建设，健全机构，完善制度，大兴学习、调研，实干之风；二是抓好小学校长队伍的建设，形成“庸者下，平者让，能者上”的用人机制，保证管理出成效、上水平；三是抓好教师队伍建设。以转变观念、转变作风、转变风气为主题，重点解决组织纪律不强，敬业意识差，请谎假，出勤不出力的问题；四是建立健全教师专业发展和业务档案，积极推行绩效工资。

（二）围绕义务教育标准化学校建设评估验收和“普三”复查验收开展创先争优活动。

（三）优化布局结构，改善办学条件。

以“寄宿学校校舍新建工程”为重点，进一步完善配套设施设备，改善学生寄宿条件，力争把师生的餐厅建成全县寄宿制一流的餐厅。同时电教室、图书室等功能室也要配齐。逐步撤销5人以下的小学。使全联校的布局结构逐渐趋于合理，使全乡的教育均衡发展，节省教育资源。

（三）狠抓常规管理，提升教育质量。

要牢固树立质量意识，集中精力抓常规教学，一心一意谋质量，聚精会神搞教学。制定出全联校的常规管理考核细则，加大对教学质量的考核力度。每学期全联校集中进行2次测评活动，并认真进行质量分析，并以校排队，发到村干部家长手中，对停滞不前的学校和教师进行责任追究。

（四）加强教研工作，提高课堂效益。

（1）每学期联校开展两次深入学校班级听课，评课活动和举办观2次摩教学活动，充分发挥引领作用；

（2）每学期要针对课堂教学中教师存在的困惑作专题研讨；（3）要积极参加省、市、县组织的教研活动；（4）针对确定的课题人人发表观点；（5）抓好青年教师的培养工作。

（五）抓好教师培训，提高师资队伍建设。

全面启动以“新理念，新课程，新技术和师德教育”为重点的教师职业道德，学历、学位提升，骨干教师、远程教育技术，继续教育的培训。

（六）规范资源管理，提高资源利用率。

加强对学校教学仪器、图书资料、文体器材等的管理，规范教育资源管理秩序。本学年第一学期彻底开展一次清点核查活动。对学校设施设备做到建档立账，底情数明，确保学校教育资源不流失、不损坏，做到仪器、物品摆放规范，库房屋内干净整洁。同时要进一步加强小学现代远程教育设备的管理和运用，拓宽教育网络服务功能，搞好现代教育技术培训，进一步完善技术体系，保障设备正常运转，加快教育信息资源的开发应用和共建共享。

（七）加强德育教育，以及校园文化建设。

学校要立足实际开展丰富多彩的活动，对学生的思想进行教育，特别要加强养成教育，本学期在全联校开展一次校容校貌大整洁活动，大力开展校园文化建设，真正做到“一草一木皆说话、一砖一瓦均育人，一事一物都传情”，使学校的校容校貌在短时间有较大的改观，逐步把学校打造成“书香弥漫，文艺双馨，人和为贵，个性张扬”，富有鲜明时代特色，学生成长的乐园，教师温馨的家园。

（八）加强后勤管理。

（1）继续把教师学生灶办成全县一流的食堂，让学生进的来、留得住、吃得饱、学的好，让师生家长放心满意；

（2）要加强学校食品、炊事员的管理，严把进货渠道，建立台帐，定期对炊事人员的进行体检。

（3）保证冬季的供暖，决不让一个孩子受冻。（4）餐厅建好后，消毒设施，保鲜柜都要配齐。

（九）建立健全各项制度，保证学校各项工作有章可循。

本学期要建立健全各项制度，按照考核要求通过本人自评，同事互评，领导组考评，学生、家长的评议，每学期结束以后对教师进行一次全面考评。同时建立奖惩条例。并与绩效工资挂钩，真正做到多劳多得，优劳优酬。

（十）加大对体、卫、艺、幼教工作力度。

对音、体、美、法制和健康教育等课程开齐开足，保证学生每天有1小时的锻炼时间。同时要加强幼儿园的管理力度，按照“硬件从够，软件从优”的原则，加强幼儿园的基础设施建设。

（十一）进一步规范办学行为。

（1）严格执行教育局的收费要求，收费项目要公示；

（2）除教育局规定外，学校不得组织任何形式的补课，教师不组织任何形式的有偿补课。（3）除教育局统一要求的资料外，学校教师不给学生订购任何形式的资料。

（十二）强化安全责任意识，创建平安校园。

围绕创建平安和谐校园的目标，进一步完善各项安全管理制度，构建“横到边、纵到底”的学校安全管理网络，加强安全教育和法制教育。完善校园安全防控体系和应急管理体系，认真排查并即使整改工作薄弱环节，妥善处理校内突发公共事件。继续开展学校周边综合治理专项整治行动，强化综合治理。落实学校治安综合治理工作领导责任制和责任追究制，扎实做好各项工作，确保学校教育无恶性事件、重大安全事故发生，维护学校持续稳定发展。新的形势、新的任务，呼唤着学校教育要有新的作为、新的业绩。艰苦孕育希望，奋斗标志成功。我们要立足新起点，抢抓新机遇，坚持真抓实干，谋求进位争先，全面完成本学年各项目标完成。

学校工作逐月安排表

第二篇：联校工作计划

联校学工作计划

一、指导思想

围绕教育局的工作重点，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高质量这一根本任务，以教育资源整合为重点，以加强教师职业道德为根本，不断推进素质教育创新，努力开创全联校教育发展新局面。

二、工作思路： 2010年，我校工作以“均衡发展、内涵发展、协调发展、特色发展”为主题，以提高办学品质，教育质量为目标，以优化教师队伍为根本，以规范管理为手段，以“百校兴学”为契机，着力改善办学条件和校园环境，同时，注重师德师风和学生养成教育，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族的传统美德，坚决杜绝重大事故的发生，使学生成为学生舒适、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、向上，全面发展的和谐校园。

三、主要工作及具体措施：

（一）落实科学发展观，规范教育秩序。

继续开展学习科学发展观活动，并以此为契机开展教师队伍纪律作风整顿。一是抓好联校班子队伍建设，健全机构，完善制度，大兴学习、调研，实干之风；二是抓好小学校长队伍的建设，形成“庸者下，平者让，能者上”的用人机制，保证管理出成效、上水平；三是抓好教师队伍建设。以转变观念、转变作风、转变风气为主题，重点解决组织纪律不强，敬业意识差，请谎假，出勤不出力的问题；四是建立健全教师专业发展和业务档案，积极推行绩效工资。

（二）围绕义务教育标准化学校建设评估验收和“普三”复查验收开展创先争优活动。

（三）优化布局结构，改善办学条件。

以“寄宿学校校舍新建工程”为重点，进一步完善配套设施设备，改善学生寄宿条件，力争把师生的餐厅建成全县寄宿制一流的餐厅。同时电教室、图书室等功能室也要配齐。逐步撤销5人以下的小学。使全联校的布局结构逐渐趋于合理，使全乡的教育均衡发展，节省教育资源。

（三）狠抓常规管理，提升教育质量。

要牢固树立质量意识，集中精力抓常规教学，一心一意谋质量，聚精会神搞教学。制定出全联校的常规管理考核细则，加大对教学质量的考核力度。每学期全联校集中进行2次测评活动，并认真进行质量分析，并以校排队，发到村干部家长手中，对停滞不前的学校和教师进行责任追究。

（四）加强教研工作，提高课堂效益。

（1）每学期联校开展两次深入学校班级听课，评课活动和举办观2次摩教学活动，充分发挥引领作用；

（2）每学期要针对课堂教学中教师存在的困惑作专题研讨；

（3）要积极参加省、市、县组织的教研活动；

（4）针对确定的课题人人发表观点；

（5）抓好青年教师的培养工作。

（五）抓好教师培训，提高师资队伍建设。

全面启动以“新理念，新课程，新技术和师德教育”为重点的教师职业道德，学历、学位提升，骨干教师、远程教育技术，继续教育的培训。

（六）规范资源管理，提高资源利用率。

加强对学校教学仪器、图书资料、文体器材等的管理，规范教育资源管理秩序。本学年第一学期彻底开展一次清点核查活动。对学校设施设备

做到建档立账，底情数明，确保学校教育资源不流失、不损坏，做到仪器、物品摆放规范，库房屋内干净整洁。同时要进一步加强小学现代远程教育设备的管理和运用，拓宽教育网络服务功能，搞好现代教育技术培训，进一步完善技术体系，保障设备正常运转，加快教育信息资源的开发应用和共建共享。

（七）加强德育教育，以及校园文化建设。

学校要立足实际开展丰富多彩的活动，对学生的思想进行教育，特别要加强养成教育，本学期在全联校开展一次校容校貌大整洁活动，大力开展校园文化建设，真正做到“一草一木皆说话、一砖一瓦均育人，一事一物都传情”，使学校的校容校貌在短时间有较大的改观，逐步把学校打造成“书香弥漫，文艺双馨，人和为贵，个性张扬”，富有鲜明时代特色，学生成长的乐园，教师温馨的家园。

（八）加强后勤管理。

（1）继续把教师学生灶办成全县一流的食堂，让学生进的来、留得住、吃得饱、学的好，让师生家长放心满意；（2）要加强学校食品、炊事员的管理，严把进货渠道，建立台帐，定期对炊事人员的进行体检。

（3）保证冬季的供暖，决不让一个孩子受冻。

（4）餐厅建好后，消毒设施，保鲜柜都要配齐。

（九）建立健全各项制度，保证学校各项工作有章可循。

本学期要建立健全各项制度，按照考核要求通过本人自评，同事互评，领导组考评，学生、家长的评议，每学期结束以后对教师进行一次全面考评。同时建立奖惩条例。并与绩效工资挂钩，真正做到多劳多得，优劳优

酬。

（十）加大对体、卫、艺、幼教工作力度。

对音、体、美、法制和健康教育等课程开齐开足，保证学生每天有1小时的锻炼时间。同时要加强幼儿园的管理力度，按照“硬件从够，软件从优”的原则，加强幼儿园的基础设施建设。

（十一）进一步规范办学行为。

（1）严格执行教育局的收费要求，收费项目要公示；

（2）除教育局规定外，学校不得组织任何形式的补课，教师不组织任何形式的有偿补课。

（3）除教育局统一要求的资料外，学校教师不给学生订购任何形式的资料。

（十二）强化安全责任意识，创建平安校园。

围绕创建平安和谐校园的目标，进一步完善各项安全管理制度，构建“横到边、纵到底”的学校安全管理网络，加强安全教育和法制教育。完善校园安全防控体系和应急管理体系，认真排查并即使整改工作薄弱环节，妥善处理校内突发公共事件。继续开展学校周边综合治理专项整治行动，强化综合治理。落实学校治安综合治理工作领导责任制和责任追究制，扎实做好各项工作，确保学校教育无恶性事件、重大安全事故发生，维护学校持续稳定发展。

新的形势、新的任务，呼唤着学校教育要有新的作为、新的业绩。艰苦孕育希望，奋斗标志成功。我们要立足新起点，抢抓新机遇，坚持真抓实干，谋求进位争先，全面完成本学年各项目标完成。

学校工作逐月安排表 篇二：2015年下期网络联校工作计划

衡东县城关镇第三小学

2015年下学期网络联校实施方案

为了进一步加快推进网络联校工作，发挥我校网络联校的示范作用，推进优质教育资源共享，扶助薄弱学校进步，缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展，服务合作学校广大教师和学生，特制订本方案。

一、指导思想

深入贯彻《关于组织实施2015“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”的通知》（湘教通?2015?127号）精神和县教育局一系列重要决策部署，紧紧围绕“云平台”、“数字教育”建设目标，以硬件建设为基础、以深度融合为核心、以创新应用为重点、以引领示范为抓手、以提高质量为根本，通过实施网络联校工程，建立教育网络，实施城乡联校互动，构建合理有效的教研模式，进一步实现学校和合作校的信息化教育教学的高质量、普遍性应用，推动信息技术对教育教学产生革命性影响，形成具有区域特色的有效教学管理良好格局，全面提升我县小学教育教学质量。

二、工作目标

（一）总体目标

以城关三小的教育教学改革为先导，利用学校的优质教学资源，以网络为主要载体，立足信息化教学、教研和管理

应用创新，持续加大教育信息化推进力度，积极探索深度融合的方式方法，到2018年，基本建成“校际合作紧密、共享资源丰富、教学互助深入、带动成效明显”的省级中小学网络联校，在全县形成品牌，发挥示范引领作用。

（二）主要任务 1.健全合作机制。与分校完善合作协议，加强教学团队建设，统一小学一至六年级大部分科目教学计划与安排，建立起校际互动、教学互助、稳定合作的长效机制。2.完善网络运行环境。进一步落实“1+n网络联校”建设，完善网络联校运行和管理制度，改善网络运行环境和网络设备，拟为大旺垅小学增配相关设备，实现网络互动，做到硬件过硬、软件不软。3.开展实质性合作。充分挖掘重点学科课程或重点专业的优势，建设一批“专递课堂”、“同步课堂”、“名师课堂”资源，实现与网络分校间的同步教学、联合教研、教学互助和资源共享。

三、工作内容 1.建设好网络同步课堂。统一合作学校网络联校课程的教学安排，将一至六年级的大部分课程建设“同步课堂”，逐步实现“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，从而达到优质学校和薄弱学校之间、班级之间“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进”。

模式一：名师课堂对接

与分校高湖镇完小录播室、大旺垅小学多媒体教室同步设立名师课堂，专门用于教师培训、优秀课例研究、专题讲座等。通过名师课堂对接，利用空中网络资源，全面开放主校的教育资源，引领和指导2所分校教师参加听名师课、评青年教师的课、听专递课等教研活动，在网上开展统一的教学业务研讨和教师培训。为合作学校搭建信息通道，提供“办学理念对接、办学优势互补、管理经验探讨、教学经验交流、教师培训拓展”的平台，促进学校管理，提高办学水平。

模式二：班班对接 与高湖镇完小、大旺垅小学同时固定相同年级的2个班级，将教材、课程、课时安排同步，通过空中网络通道，实现三校间班级“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，涵盖所有小学一到六年级的全部学科。2.打造优质“网络名师课堂”。认真组织实施“一师一优课、一课一名师”活动，举办合作校之间的教学研讨、教学技能竞赛，开展优质教学实录、教案、导学案、教研论文等评比活动，并及时上传到学校网络资源服务器内和县教育局资源中心，力争用三年时间建成涵盖各学科的名师网络教学资源库。3.开展优质网络教研。依靠学校局域网，积极探索校本网络教研，促进教师专业成长；利用中庆教育云平台、“菁菁莲叶小语工作室”和湖南省基础教育资源网，让教师们共同参与网络交流互动，打造在线教研平台。分校要积极融入

主校教研、科研网络，参加集体备课、听课、评课、教学沙龙等研讨活动，参加主校组织的教师培训和交流考察学习活动，真正实现交流发展的“双赢”，扎实推进教育均衡发展。4.开展信息技术能力提升培训。为了保证网络联校的课程质量，加强对教师的信息技术能力培训，主校教师能熟练运用多媒体设备辅助教学，分校教师能熟练运用相关设备以保证网络课程的顺利开展。

四、保障措施

（一)组织保障

成立网络联校工作领导小组，由网络主校陈秋平校长任组长，分校校长陈清明、肖外华为副组长，合作校全体行政、骨干教师共同参加。下设网络技术指导小组，由城关三小教导主任旷文富同志兼任组长，蔡林雄、肖飞林、王伶俐、胡志愿为成员，具体负责为网络联校合作校提供技术支持。

（二）经费保障

县教育局出资40万元，新建网络联校教室2间、便携录播系统1套。网络联校成员单位设立网络联校工作专项经费，用于支持该项工作的开展。

（三）严格管理

定期开展项目督查和考核，及时公布各项目任务落实、创新应用及示范推广进展情况；项目建设示范周期结束后，必须进行严格绩效评估和检查验收。

衡东县城关镇第三小学 2015年8月20日篇三：1五湾联校工作计划

五湾联校工作计划

2015—2016学年第一学期

一、指导思想

新学期，我校继续坚持以科学发展观统领全局，以“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”为思路，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，以提升教师专业化发展为关键，以全面提高教育教学质量为最终目的，继续奏响 “硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，不断提升我校的教学水平和办学效益。

二、基本情况

五湾联校有学生300余人，11个教学班，共计26名教职员工。学生基础相对比较薄弱，教师结构偏向老龄化，针对这一情况我们进行了有针对性的措施搞好教学。

加强学校德育工作，以主题月活动为抓手。通过以主题月活动为抓手，紧密结合国学活动、国庆节、学雷锋、安全教育等重要节日开展活动，精心组织各项德育专题教育活动。

抓好学校特色建设，办好学校特色教育，大力发展以校园团队活动为龙头的特长教育，创造性地开展工作，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。

三、工作任务及目标

1、抓好常规检查。我们将组织教导处及时检查，每周进行一次，认真抓好“四检查”：一查各科教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况，参加听课评课不少于每月不少于8节；三查编写教案情况；四查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；将所有检查情况采用面对面的方式，第一时间与检查对象交流，好的给予鼓励，不足之处及时指出当即整改。

2、抓好教科研课题研究。坚持开展每周三下午语文、周四下午数学的教研日活动。本学期，我校教研工作要求每位教师开一节公开课，科目自选，鼓励每一位教师在上好语文、数学课的同时，也能确保技能课上得有声有色。

3、本学期，我校继续以国学为校本课程，为确保课程的顺利实施，避免受学科教学的冲击，学校把校本课程纳入课程表，以便教师引导学生有计划地进行诵读，每周上1节校本课。同时，学校将在每天早操后的五分钟进行《弟子规》的诵读。

4、心理健康教育

（1）、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。

（2）、关注学生的心理健康辅导，疏导学生常见心理问题。并及时加强家校沟通，提高教育的效果。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

四、工作措施。

积极发挥名师的引领和带动作用，创设良好的名师成长环境。继续高度重视名师的培养，为名教师的成才搭建舞台，给她们提供更多展示、交流才华的机会，使她们脱颖而出，并且通过名师来带领更多的教师，促进其他教师的专业成长。

紧扣落实安全教育，创建“平安先行学校”工作的开展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，健全完善各项安全综治制度，积极打造平安校园。

1、学校成立以副校长为组长，班主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、宣传栏，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、早会、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。2建设团结、合作、实干、高效的队伍。我们要加强行政管理。加强干部储备，实行干部轮岗制、末位淘汰制、破格录用制。加强领导班子建设，优化领导班子结构，建设一支团结协作、敬业廉政、结构合理、高效精干、有较高教育理论素养和现代化管理水平的领导班子。学校行政干部要成为团队的领导、教学的骨干、育人的模范、师德的表率、学习的榜样。3我们要加强教师管理。强力推动“名师工程”建设，提高优秀教师工资待遇，稳定师资队伍。与此同时，实行全员聘任制、末位待岗制。

加强师资队伍建设，优化师资结构。全校教职员工敬业爱岗，具有良好的师德和较高的业务能力，富有高度的工作责任心和创新精神。

通过科学化、制度化和精细化管理，实现“六个一”管理目标：撑好一个支点，加强队伍建设；建好一个制度，推行责任制；树好一面旗帜，创建文明班级；抓好一条主线，丰富德育活动；树立一批亮点，展示德育风采；拓展一个空间，构建以美育人体系。

普及爱国主义教育。加强法制教育。加强安全教育。开展生命健康教育。加强心理健康教育。贯彻《中学生日常行为规范（修订）》，加强纪律教育。开展诚信教育。

4、所有工作人员（重点是各班主任），要重点加强对学生在公路上行走的安全教育，注意了解学生平时的活动情况，教育、劝阻学生中不玩有安全的游戏、活动。坚持执行安全天天讲制度和放学送路队制度。

工作安排表

主要活动安排

9月：（杨秀敏负责）

1、开学典礼

2、启动“国学”主题教育

3、准备教师节庆祝活动

4、开展高效课堂建设活动 10月：（吕自坡负责）

1、举办秋季运动会

2、开展“人人讲公开课”活动

4、高效课堂交流活动

5、开展“国学”主题活动 11月：（杨秀敏负责）

1、举办校园读书节

2、举办“教学开放周”活动篇四：2012--2013学联校培训工作计划 皋兰县第二片区校本联校培训工作计划

（2012——2013学）

根据兰州市教育局下发的《关于调整兰州市师资培训联校培训片区划分的通知》以及县教育局下发的《关于皋兰县师资培训联校培训片区划分的通知》的要求，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越，特制定联校培训计划如下：

一、指导思想

继续深入学习实践科学发展观，按照《兰州市师资素质提升工程实施方案》的要求，加大全员培训和专题培训力度，提高培训水平，丰富培训方式，提高培训的时效性和针对性，促进教师专业化发展，使教师队伍建设工作迈入可持续发展的轨道。

二、工作重点

加强联校培训、校本培训工作，突出新课改培训、教师专业发展培训、师德教育和心理健康教育，深入扎实地开展联校教研培训工作。

三、组织机构及职责分工

1、组建片区联校师资培训领导小组

组 长： 安延芳（皋兰四中校长）

副组长： 魏万安（皋兰三中校长）

成 员：俞克勋（皋兰四中教研室主任）

王君礼（皋兰三中教研室主任）

2、职责分工

牵头学校召集协调，片区各校实行分工合作，充分发挥各校不同学科优势，各校分别承担2-3个学科的教师培训任务。牵头学校召集各校共同研究，制订片区培训计划，确定培训内容、培训方式方法的采用，师资的落实及培训工作的组织等工作。

四、培训内容

1、师德培训:以教师职业标准,教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。继续开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立五种精神（终生从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神）

2、教育理论和专业知识的培训。根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次和争获双学历，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。

3、新课标培训:根据县基础教育课改实验工作要求，结合我校正在进行的新课改实验，要进一步组织老师学习新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导转变为教育教学希望行为，积极探索教法的改进和学法的指导，探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制，学校将根据实际，安排有关新课程的培训，并积极参加各级有关培训，把执行新课程改革过程作为培训过程。

4、教育能力和教学行为培训:根据教师职业基本功和专业基本功要求，要开展教学实践和技能培训，领导深入课堂，教师开展互帮互学活动，并有所侧重的以三课的形式进行实践培训和检测，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。要加强现代信息技术知识的培训和运用，提高教学技能。要积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

5、教育科研能力和科技知识培训:以课题实验为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高教师科研素质，从学校创办科技特色的需要出发，要加大提高所有教师对科技的爱好和基础的科技知识及一定的指导科技活动的能力，使之形成学校的特色。

6、骨干教师的培训:为造就一批骨干教师和学科带头人，以师德良、师业精的优秀教师队伍，更好地吸纳生源，办品牌学校，加大骨干教师队伍培训。培训重点首先是思想政治素质，同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面，对骨干教师提

出要求，对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，有展示自己的平台，实现学校骨干教师培养目标。

五、培训形式

1、以各学校为主体，从各自的校情出发，开展校本教研活动，制定本校本培训计划，年终完成50课时。今年每位教师仍需阅读6本以上教育教学类书籍，撰写学习研讨笔记10000字，并撰写教育教学感想、体会、反思报告或案例分析等。

2、片区集体活动，以组织开展学科研讨、学术交流、教学观摩、专题讲座等形式为主。组织一次以“课改〃创新”为主题的参观交流活动。

3、通过片区领导小组成员座谈会等，交流各校师资培训经验，不断丰富培训内容和形式，提升校本培训实效。

4、各学科均以新课改为核心，组织片区观摩课、经验交流、讲座、反思等。

六、工作要求：

1、各学校要认真组织广大教师学习市县教育局下发的有关师资培训文件，领会其精神实质、工作重点及各项要求，全面落实全年片区及学校师资培训任务。

2、各学校要统一思想尽快按有关课程改革文件的精神，统一部署、落实责任及时制定适合本校校情的校本培训计划。

3、各学校要按上级部门的要求，落实专人做好“十二五”教师继续教育的建档工作。

第三篇：联校2012年工作计划

联校2012年工作计划

指导思想：

2012年，全镇教育以科学发展观统领，以区、镇“十二·五教育发展规划”、区教育局2012工作计划为指针，把提升“执行力”作为工作的第一要务、根本要务和基础要务，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优学校管理，注重指导管理、强化过程管理、完善责任机制，彰显评价功能、实现全镇教育规范、健康、和谐、科学发展。

主题词：校园文化建设年

关键词：责任第一规范管理 执行到位 圆满完成 提升质量

围绕一个中心：

全面提高教育教学质量

树立两种意识：

1．校校有进步，全镇大变样的责任意识；

2．特色决定学校品牌、文化决定学校品味、师质决定学校品质的发展意识。

突出三大重点：

1．读书、写字进校园工程

2．以课堂教学改革为核心，抓实“四育”工作，实现素质教育的全面深化

3．借区优质学校教育联盟东风，实现全镇教育的整体提升

实施四大工程：

1．义务教育标准化学校创建全覆盖工程；

2．三郊幼儿园新建工程；

3．校园文化建设工程；

4．教师素质提升工程；

完成八项指标：

1．100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。

2．学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”。

3．学前三年入园率达99%以上。

4．适龄学生入学率、巩固率、升学率100%；残疾学生入学率100%；小学生辍学率“0”。

5．三级课程开课率100%；课堂教学合格率100%；学科教学合格率95%。

6．学校重大事务、经费管理公开率100%。

7．学校重大安全责任事故率“0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%。

8．教育督导、育人、教学、保教四大评估保持区先进位次。

抓实六项工作：

㈠保障投入、强化监管，实施学校标准化建设全覆盖工程。

1．开源节流，继续加大投入力度，2012年完成剩余10所学校的标准化建设，实现办学条件的均衡化。2011年完成创建任务的5所学校迎接省市级复验。全面提高教学设施设备和教学仪器、图书的利用率，演示实验和分组实验开出率达到85%以上。

2．进一步加强教育信息化建设，100%学校实现班班通。强化指导管理，提升信息技术与课程整合能力，确保信息技术课程开设率达100%。

3．做好校安工程后续工作，迎接各级审计。

㈡育人为本，质量为重，全面深化素质教育。

4．启动新一轮校园文化创建工程。

各学校、幼儿园要紧紧围绕“十二·五”规划，将校园文化建设作为学校品牌建设的核心内容，制定完善目标任务、责任机制。重点做好以下工作：

⑴ 深入推进“读书、写字”进校园工程。从本起，“读书、写字进校园活动”将作为一项系统性的教育工程列为我镇今后一段时间的重点工作。镇联校将通过现场观摩、经验研讨、考核评价、树立典型、表彰先进等方式方法，确保为此项工作长期、深入开展。各学校着眼学生成人、教师成长、学校发展的角度，认真总结“读书、写字”活动开展情况，积极完善本校方案、责任机制、评价考核体系等，努力构建起相对完善的管理运行机制，大处着眼、小处着手、长远规划、细节落实，使“读书、写字”真正成为学校、教师、学生发展的基础，为校园文化构建注入新的内涵。上半年召开读书、写字进校园观摩推进会。

⑵ 继续深化书香校园创建。以学校图书馆、阅览室、班级图书角建设为切入点，着力培养师生的读书习惯。学校图书馆必须做到100%的开放，必须做到时间、人员、地点三固定。学校（园）要立足校情、园情、村情，定期向教师、学生乃至家长推荐图书，营造浓厚的读书氛围，让书籍成为教师专业发展和学生健康成长的阶梯。

⑶ 创造性地开展文明宿舍、文明班级、放心食堂、卫生厕所、绿色生态校园和平安校园“六大创建活动”，培植打造学校文化建设亮点。本全镇创建重点是整洁校园、卫生厕所和平安校园。联校将对创建工作的进展情况进行定期通报。

⑷ 创新校园文化载体。大力做好校园广播、校园文化专栏、校园文化社团、校报校刊、“每周一曲、每周一画、每周一文欣赏”等工作，继续做好“四化”、“四好”、“四节”活动和“三名进校园”工作，提升学校文化品位。

⑸ 将“一训六风”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发展内动力和软实力。（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风）

⑹ 坚持一切工作立足学生特点、围绕学生需求，尊重学生意愿的指导思想，重新设计、科学完善学校制度文化和环境文化，为学生成长创设优雅和谐氛围。

⑺ 加强学生禁烟教育，所有学校全部达到无烟学校创建标准。

⑻ 10月份组织对各学校、幼儿园校园文化建设评估。

5．扎实开展学生养成教育工作。

⑴ 本重点做好养成教育“十大习惯”培养启动、推进工作。（十大习惯：即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯）。

⑵ 本继续做好“学生一日生活十项常规”的培养工作。（学生一日生活十项常规即：⑴佩带领巾、⑵见了老师问好、⑶校内文明用语、⑷校内纪律自律、⑸卫生习惯养成、⑹课堂学习习惯养成、⑺作业按时完成、⑻同学互帮互助、⑼好人好事、⑽帮助家长。）

各学校要结合学校实际，坚持循序渐进的基本原则，积极发挥“红领巾监督岗”，“小明星评选”等途径、载体的作用，从每一个学生抓起，从每一个学生的每一个细节抓起，引导学生养成良好行为习惯。

6．以活动为主线，提高全面育人工作的针对性、实效性。继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，做到寓教于乐，让学生在形式多样的活动中接受体验、锻炼和教育。继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”、“人生梦想”设计等工作，进一步深化“导师制”，引导学生树立远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。

7．加强和改进班级管理。开展班级问题研讨，抓好“一训六风”建设，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。完善“亲情工作室”，广泛开展“做学生知心朋友”的谈话活动。规范班级档案建设。

8．完善三维育人网络，积极开展贴近学生和学生乐于参与的主题活动，让学生了解社会，逐步明确自己的社会责任。发挥家庭教育协会的作用，推动家校共育。进一步强化校外教育基地建设，提高校外教育水平。规范每学期不少于一次学校公开日和校长接待日活动，形成学校、家庭、社会全面育人和全员推进素质教育的新格局。

9．坚定不移地推进课程改革。严格实行课程表备案管理制度、课程开设“一票否决制”，确保所有学校课程开设率达100%。进一步巩固音、体、美、综合、校本、计算机的开课率和教学质量。构建一批科技、艺术、语言、人文类的学校课程，确保地方校本和校本课程落到实处。加强学生职业渗透教育，提高学生社会实践能力。

10．全面推进优质教育联盟和优质学校创建活动。认真落实《阳泉市郊区关于创建优质学校教育联盟，进一步推进区域教育均衡发展的实施意见》，创新交流形式与载体，有效提炼办学经验，全面提高全镇优质教育的覆盖面。

11．深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。学校校长必须牢固树立“课堂教学质量是决定学校教学质量关键因素”的理念，扑下身来，蹲在课堂，把所有的精力全部投入于学校课堂教学改革。学校校长必须正确认识和清楚掌握本校课堂教学改革优势与不足、经验与问题，把问题整改作为第一要务，把经验内化作为根本要务，把“课堂教学质量作为检验学校工作是否执行到位的根本标准”，全心全意抓课堂，一心一意谋质量。本联校课堂教学改革的总体思路的依然是规范行为，提炼经验。重点做好以下工作：

一是继续完善三规范、三结合、一限期管理体系，提高课堂教学管理水平和质量。本组织所有学科的课堂教学当堂检测环节过关考核。（三规范：狠抓“设问导读环节管理”，规范教师备课行为；狠抓“教师课堂执教行为”，规范课堂管理行为；狠抓“课堂检测质量”，规范课堂评价行为；三结合：模式推进与教师行为转变相结合、引导改进与强制推进相结合、示范引领与帮扶带动相结合；一限期：推行课堂教学限期达标制度）

二是继续把设问导读、当堂检测质量作为课堂教学改革深入推进的两大抓手，并将两大环节纳入学科课堂教学评价体系，提高课堂教学研究的针对性和实用性。

三是继续加大以学案教学为核心的课堂教学模式研究，通过模式研究、运用引领教师课堂转型，促进课堂质量提高。

四是继续加强课标考试、小组合作、备课环节管理、一本通等管理行为的研究，推广先进经验，提升教学管理水平。

五是坚定不移地做好优质学科教师、优质课堂教学模式的打造力度，树立典型，引领发展。本组织校长优质课、优质模式课竞赛活动。

12．牢固树立“科研兴校”的思想。组织协调六年级学科教研活动工作，有效提高教研的针对性。加大教科研力度，做到校校有课题，人人都参与，并积极做好科研成果的推广工作。继续完善教研活动备案制和验收制两项管理制度，确保校本教研工作规范有序、高质量开展。加大《教研博客》管理，提高网络教研质量。加强与外乡镇同类学校的合作交流，通过对比，找准差距，整体提高。

13．继续做好教学质量监测。加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和服务指导，实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。

14．加强学生综合素质评价工作，完善学生综合素质评价体系。积极开展第二课堂和学生兴趣特长培养工作，强化学科实践能力考查和学生个性发展水平的测试，引导学生个性发展和全面发展。

15．全力实施“学生体质健康工程”。

⑴ 严格规范学校作息时间，推广“快乐大课间”，严格学生在校一天两次眼保健操制度，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。

⑵ 严格实施《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，以体育课和课外活动为主要阵地，大力提高体育课程质量。与梦想俱乐部捆绑运作，加强和改进学校兴趣活动小组工作，创造性、经常性地组织开展群体性体育活动和竞赛，确保每一个学生能掌握一种以上的健身方法。

⑶ 继续做好学生免费体检工作，规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪。加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。积极开展学生科学营养教育工作。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。

⑷ 以建立和完善“亲情工作室”为切入点，实施心理问题的提前干预，变被动为主动，努力提高学生身体和心理素质。

16．加强和改进艺体工作。全面实施“艺体2+1”工程（2+1：人人掌握一种艺术表现技能、人人掌握一种乐器、人人掌握一种健身方法）。深入“乐器进教室”工作，力争覆盖面100%，100%的学生基本使用一种乐器，70%以上的学生基本掌握一种乐器。继续搞好 “六一”艺术周和十月份艺术教育月活动，提高广大师生的艺术修养。积极做好学生体质健康测试数据上报工作，并将测试结果纳入考核内容。规范艺体学科教学、活动、评价等管理行为，突出实践效果，将考核结果直接纳入教师、学校管理绩效之中。认真组织好2012年运动会，力争区运会优异成绩。

17．继续做好科技教育工作。以青少年科技创新大赛和学校科技文化节为载体，结合标准化学校建设，所有中心校全部创建科技实验室，鼓励其余有条件的学校创建科技实验室。

18．大力做好语言文字工作。以读经典书、说普通话、写规范字为载体，强化学校语言文字工作，规范学校写字课程，确保课时、教材、教师“三到位”，提高学生写字能力。将学生写字能力纳入到教学质量监控和学生综合素质评定范畴。大力推广普通话，积极创建普通话示范校。

㈢彰显特色，跨越发展，全面推进各类教育整体发展

19．全面提升学前教育发展水平。

⑴ 完成三郊幼儿园新建工程。做好东梁庄、山头、上白泉、韩庄三星级幼儿园升级工程。鼓励有条件的幼儿园创建郊区农村特色幼儿园。

⑵ 继续坚持“规范+特色+品牌”办园方向，大力实施“强强联手、强弱联合，一年一个点，年年有进步”工作策略，加快发展幼儿教育。

⑶ 以园长论坛、园际交流、现场会等形式为依托，为幼儿教师搭建学习交流平台。加强以“八项”基本功为主要内容的教师培训，提高幼儿教师队伍素质。

⑷ 继续开展办园水平督导评估，形成我镇学前教育优质均衡发展的监测评估机制。

⑸ 建立民办幼儿教师工资兑现台账，确保办园经费和幼儿教师工资待遇逐年提高。科学管理、规范运用好学前一年免费资金。

20．大力发展成人教育，积极推动学习型社会创建。以学习型乡镇建设为抓手，以学校为桥头堡，以家庭为单元，深入推进学习型组织建设，全力推进学习型社会创建活动。深化 “一网两工程”，借助农村现代远程教育网络，积极开展面向“三农”的多种形式的短期培训，与农业、科技有关部门协调，重点开展实用技术培训。

㈣强化师德，提升效能，整体提升师资素质。

21．进一步加强校长队伍建设。一是严格校（园）长职业道德、执行能力、教学质量三个“一票否决制”。二是全面落实《荫营联校校长教育教学行为规范》，规范校长管理行为，提升校长工作执行力。三是完成校（园）长调整交流以及中层领导的选拔录用工作，并利用暑期集中开展培训，提高学校领导的管理和执行能力。四是深化校（园）长绩效考核，推行校（园）长动态管理，建立校（园）长岗位能上能下的任用机制。五是集中开展一次校（园）长作风建设活动，营造一种务本求实、干事创业的工作氛围。六是强化校（园）长研究意识。以“三大规律”为基础，重点强化调动教师工作、学生学习主动性的研究，不断提高有效利用学校人力资源的能力。七是继续发挥教育网站的信息平台功能，鼓励校（园）长创办校长博客，多方位倾听教师和家长对学校管理的意见，提升管理决策的民主化和科学化水平。校（园）长每学年至少要在区级以上教育网站或教育刊物上发表两篇原创教育论文。

22．坚持以师德教育为首，进一步强化教师队伍建设。以贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》为核心，深入推进“导师制”和“教育服务承诺制”，深化教师职业道德教育。继续开展“学生最满意的教师”评选活动，将教学质量作为评选最满意教师的主要指标。完成2011师德模范、师德标兵评选工作，命名表彰首批师德模范、师德标兵，组织师德标兵巡回报告会。全面落实《荫营联校教师教育教学行为规范》，规范教师从教行为，提升教师执教力。严格推行师德不合格“一票否决制”。

23．深化教育人事改革。不断完善教师绩效考核方案，切实为教师营造一种公开、公平、公正的竞争氛围，逐步拉大绩效工资差距，有效调动教师工作积极性。修订完善《荫营联校教职工管理办法》、《荫营联校校长、园长考核方案》等并严格落实。稳妥实施教师交流，逐步实现教师资源配置的均衡化。

24．强化教师培训学习和业务考核。一是坚持以校为本，组织开展新知识、新技能、新手段的培训。二是组织开展新一轮教师基本功考核。本以校为单位组织实施两笔一话一课标培训达标活动。三是积极创造条件，为广大一线教师提供外出培训与学习的机会。四是认真落实国培计划和师范生顶岗实习培训项目，切实搞好教师全员培训工作和暑期集中培训。五是科学管理、使用好晋中学院实习生，为学校工作注入活力。

25．依托区“三五工程（力争通过五年时间培养5个优质教育联盟，50名“名校（园）长”，500名省、市、区级教学骨干、教学能手）”，加强教育名师队伍建设和管理，打造更多教育名师。开展送教下乡活动，最大限度地发挥教育名师的带动和辐射作用。启动实施，26．深入实施“教师健康工程”，保证教师每天1小时锻炼活动时间。继续组织好教师体检工作，完善教师健身工作档案。下大力改善和提高教师待遇。举办第二届教职工健康运动会。

27．组织教师节系列庆祝表彰活动，举行教师才艺展示、技能比武大赛等活动。

㈤规范行为，完善机制，向管理要质量。

28．完善镇、校（园）《教育改革与发展“十二·五”规划》，为学校今后五年发展明确方向，奠定坚实基础。

29．规范学校管理行为，积极探索现代学校管理制度

⑴ 加大学校执行力管理机制建设的研究与探索，提升工作到位质量。以工作执行到位的三大要点（保证完成任务、以合适的投入获得最大成效、方方面面圆满）和核心公式（执行力=自觉力×（思考力+落实力+创新力）为参照，认真反思执行前、执行中、执行后三个环节中存在的不足与差距、成绩与经验，遵循责任为前提、细节为关键、反思为促进、到位为根本、奖惩为保障的工作理念，让创新智慧与执行精神结缘，捋千头万绪、想千方百计，整体提升工作执行的力度与质量。

⑵ 建立计划落实层层分解责任机制。联校各科室、学校、幼儿园要依据联校总体计划，充分结合自身工作制定符合实际的工作计划，努力使每一项工作做到五明确五具体，推进各项工作有序开展。（五明确五具体：明确具体实施目标、明确具体实施责任人、明确具体实施时效、明确具体实施措施和明确具体考核要素）

⑶ 继续坚持“重点工作重点抓，常规工作规范抓，目标明确措施硬，一抓到底手不软，”的工作思路，严格“一包到底，大事做小，小事做精”工作措施，遵循“承包、督查、交账、考核、奖惩”工作程序，确保各项工作稳步推进。

⑷ 继续推行“事事有人管，人人都管事；管事凭效果，管人凭考核；问题要纠偏、结果要兑现”的目标管理策略，建立完善学校工作目标分解、承包、监控和考核奖惩机制，突出责任意识，提升落实意识、强化质量意识。

⑸ 建立“八备案”审核管理体系。学校在开学20天内做好自我审核，有关内容要在教职工大会上表决通过，一式三份上报镇区。（八备案：工作计划、课堂教学改革方案、教职工考评方案、教学质量评价方案、总课程表、作息时间表、教师任课花名表、安全工作预案）

⑹ 完善“六规范”管理体系，不断提高精细化管理水平，接受区、镇动态化跟踪检查。（六规范，即规范课程开设、学籍管理、均衡编班、作息时间、学校制度落实、绩效考核）。

⑺ 修订完善学校章程、规章制度、健全教职工代表大会制度、家长委员会制度，构建现代管理制度体系。大力推进校务公开，做到学生、教师、家长、社会四满意。学校重大事务、经费管理公开率100%。

⑻ 加强档案建设，促进档案管理的规范化。

30．强化校（园）长负责制，鼓励校（园）长创新思路，办出特色，办出水平。加强学校班子建设，明晰领导成员责任目标，做到责权利相统一。强化领导班子的表率和带头作用，最大限度地调动班子成员的积极性。加强班主任工作绩效考核与管理，调动广大班主任的工作积极性和主动性，推动学校管理整体上水平。

31．加强和改进财务管理。

⑴ 严格落实义务教育“四免两补”政策，继续实施学生免费体检、校方责任险、学前一年教育免费政策、冬季取暖用炭免费等一系列教育惠民政策，构建更加完善的就学保障机制，提升教育的公平性和普惠性。

⑵ 认真落实《荫营联校学校财务管理办法》。完善经费预算制度，按预算科学合理地安排支出。加强对学校经费使用情况的监督检查，认真落实大型购置政府集中采购制度。积极做好学校报账员培训和学校财产管理员培训工作。严格学校乱收费一票否决制。

⑶ 切实做好校舍安全工程资金的监管。

32．加强依法治教，规范办学行为。认真学习和全面贯彻《山西省实施〈中华人民共和国教育义务教育法〉办法》。进一步加强学籍管理电子化，强化对学生流动和辍学状况的监控，保证外来务工人员子女接受义务教育。小学巩固率达100%。

33．认真落实《阳泉市郊区中小学校督导评估方案》、《阳泉市郊区实施全面育人工程评价方案》、《阳泉市郊区九年义务教育阶段教学质量监控与评价方案》，《阳泉市郊区幼儿园督导评估方案》，加强工作的针对性，突出改进，创新管理，四大评估再创佳绩。积极开展各类单项工作先进评比，激励学校各项工作上台阶。

㈥安全保障，创先争优，实现全镇教育科学、健康发展。

34.牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理制度。扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。做好今春流感等常见传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。

35．进一步加强党建工作。以学习贯彻党的十七届六中全会精神为主题，以迎接党的“十八大”为主旋律，集中开展一次学习活动，立足教育发展的新形势、新目标、新任务，将“文化强国”的战略思路落实到党建工作之中，全面加强学校党组织建设，提升学校党支部的服务和监督职能。继续做好“双评”工作，严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制。认真抓好教育信访工作、纪检工作，对来信来访事件及时处理解决。进一步强化教育率先发展意识，以争先创优为主线，以“做人民满意的教师”为目标，深入开展“三亮”（亮身份、亮职责、亮承诺）、“三比”（比技能、比业绩、比创新）、“三创”（创优质服务标兵、创群众满意窗口、创一流服务品牌）“三评”（学生评教师、家长评学校、社会评教育）活动，积极引导广大教师特别是党员干部用自己的实际行动营造良好的教育发展环境，推动全镇教育的科学发展。

36．进一步加强教育宣传工作。加快学校园网站建设，力争中心校以上学校和中心园全部建设校园网站，组织开展一次网站评比活动。组织教职工积极向教育网、报刊等发表原创论文、新闻等，加大对教育发展新举措、新实践和新成就的宣传，扩大学校知名度，为推进“四育”素质教育营造良好的舆论氛围。

37.继续深入开展和谐校园创建活动，不断提升师生向心力和凝聚力。实施小手拉大手工程，促进和谐家庭、和谐社区、和谐荫营的创建。

38．认真落实《荫营联校机关人员岗位设置及职责分工》，明确职责任务，建立相对科学、规范的责任管理运行机制。以服务为宗旨，以深化“六型”（即学习型、服务型、创新型、高效型、和谐型、节约型）机关创建活动为抓手，推行服务承诺、首问责任、限时办结、工作责任追究、绩效和效能考核六项制度，大兴学习之风，实干之风、调研之风，增强服务意识，提升管理水平，提高工作效能，努力打造“人人爱学习、个个讲服务、事事求务实，天天抓节约”的高效型机关，塑造联校整体形象，把联校打造成为全镇学校、幼儿园服务的优质平台。

附：2012重点检查和重要会议

1．区重要评比排队

⑴ “快乐大课间”（普教科）

⑵ 信息工作评比（研究室）

⑶ 文化环境创设（普教科）

2．重大检查及活动：

⑴ 读书、写字进校园观摩推进会（4月上旬）

⑵ 师德巡回报告会（2～4月份）

⑶ 区教学质量检查（4～5月份）

⑷ 区镇庆“六一”系列活动（5、6月份）

⑸ 区镇第二届教职工运动会（8月份）

⑹ 区镇田径运动会（9月份）

⑺ 镇校园文化创建检查验收（10月份）

⑻ 区镇学科技、艺术教育月活动（10月份）

⑼ 区镇教育教学综合督导评估（11月份）

3．重要会议：

⑴ 区镇2012年教育工作会（1月份）；

⑵ 区镇教学工作会（8月份）；

⑶ 区镇教师节庆祝表彰大会（9月份）

⑷ 区档案管理现场会（10月份）

⑸ 区教科研工作会（12月份）

第四篇：2015年下期网络联校工作计划

衡东县城关镇第三小学

2015年下学期网络联校实施方案

为了进一步加快推进网络联校工作，发挥我校网络联校的示范作用，推进优质教育资源共享，扶助薄弱学校进步，缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展，服务合作学校广大教师和学生，特制订本方案。

一、指导思想

深入贯彻《关于组织实施2015“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”的通知》（湘教通„2015‟127号）精神和县教育局一系列重要决策部署，紧紧围绕“云平台”、“数字教育”建设目标，以硬件建设为基础、以深度融合为核心、以创新应用为重点、以引领示范为抓手、以提高质量为根本，通过实施网络联校工程，建立教育网络，实施城乡联校互动，构建合理有效的教研模式，进一步实现学校和合作校的信息化教育教学的高质量、普遍性应用，推动信息技术对教育教学产生革命性影响，形成具有区域特色的有效教学管理良好格局，全面提升我县小学教育教学质量。

二、工作目标

（一）总体目标

以城关三小的教育教学改革为先导，利用学校的优质教学资源，以网络为主要载体，立足信息化教学、教研和管理 应用创新，持续加大教育信息化推进力度，积极探索深度融合的方式方法，到2018年，基本建成“校际合作紧密、共享资源丰富、教学互助深入、带动成效明显”的省级中小学网络联校，在全县形成品牌，发挥示范引领作用。

（二）主要任务

1.健全合作机制。与分校完善合作协议，加强教学团队建设，统一小学一至六年级大部分科目教学计划与安排，建立起校际互动、教学互助、稳定合作的长效机制。2.完善网络运行环境。进一步落实“1+N网络联校”建设，完善网络联校运行和管理制度，改善网络运行环境和网络设备，拟为大旺垅小学增配相关设备，实现网络互动，做到硬件过硬、软件不软。

3.开展实质性合作。充分挖掘重点学科课程或重点专业的优势，建设一批“专递课堂”、“同步课堂”、“名师课堂”资源，实现与网络分校间的同步教学、联合教研、教学互助和资源共享。

三、工作内容

1.建设好网络同步课堂。统一合作学校网络联校课程的教学安排，将一至六年级的大部分课程建设“同步课堂”，逐步实现“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，从而达到优质学校和薄弱学校之间、班级之间“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进”。

模式一：名师课堂对接 与分校高湖镇完小录播室、大旺垅小学多媒体教室同步设立名师课堂，专门用于教师培训、优秀课例研究、专题讲座等。通过名师课堂对接，利用空中网络资源，全面开放主校的教育资源，引领和指导2所分校教师参加听名师课、评青年教师的课、听专递课等教研活动，在网上开展统一的教学业务研讨和教师培训。为合作学校搭建信息通道，提供“办学理念对接、办学优势互补、管理经验探讨、教学经验交流、教师培训拓展”的平台，促进学校管理，提高办学水平。

模式二：班班对接

与高湖镇完小、大旺垅小学同时固定相同年级的2个班级，将教材、课程、课时安排同步，通过空中网络通道，实现三校间班级“同时备课、同时授课、同时作业、同时考试”，涵盖所有小学一到六年级的全部学科。

2.打造优质“网络名师课堂”。认真组织实施“一师一优课、一课一名师”活动，举办合作校之间的教学研讨、教学技能竞赛，开展优质教学实录、教案、导学案、教研论文等评比活动，并及时上传到学校网络资源服务器内和县教育局资源中心，力争用三年时间建成涵盖各学科的名师网络教学资源库。

3.开展优质网络教研。依靠学校局域网，积极探索校本网络教研，促进教师专业成长；利用中庆教育云平台、“菁菁莲叶小语工作室”和湖南省基础教育资源网，让教师们共同参与网络交流互动，打造在线教研平台。分校要积极融入 主校教研、科研网络，参加集体备课、听课、评课、教学沙龙等研讨活动，参加主校组织的教师培训和交流考察学习活动，真正实现交流发展的“双赢”，扎实推进教育均衡发展。

4.开展信息技术能力提升培训。为了保证网络联校的课程质量，加强对教师的信息技术能力培训，主校教师能熟练运用多媒体设备辅助教学，分校教师能熟练运用相关设备以保证网络课程的顺利开展。

四、保障措施（一)组织保障

成立网络联校工作领导小组，由网络主校陈秋平校长任组长，分校校长陈清明、肖外华为副组长，合作校全体行政、骨干教师共同参加。下设网络技术指导小组，由城关三小教导主任旷文富同志兼任组长，蔡林雄、肖飞林、王伶俐、胡志愿为成员，具体负责为网络联校合作校提供技术支持。

（二）经费保障

县教育局出资40万元，新建网络联校教室2间、便携录播系统1套。网络联校成员单位设立网络联校工作专项经费，用于支持该项工作的开展。

（三）严格管理

定期开展项目督查和考核，及时公布各项目任务落实、创新应用及示范推广进展情况；项目建设示范周期结束后，必须进行严格绩效评估和检查验收。衡东县城关镇第三小学 2015年8月20日

第五篇：青年联校教研室工作计划

青年联校教研室

2011——2012学工作计划

指导思想：

本学年，联校教研室将认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和山东省《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，全面贯彻落实聊城、临清两市教育工作会议精神和临清小学教研室工作会议精神。我们将牢固确立教育教学工作的中心地位，以打造“高效课堂、开展振兴阅读工程、深化精品特色校园、强化教师培训”为抓手，切实履行教研工作的“研究、指导、服务、管理”等职能，努力实现教育教学质量的全面提升。

工作思路：

一、构建高效课堂

（一）工作目标1、45周岁以上教师实现有效课堂2、45周岁以下教师实现高效课堂

（二）工作方法

1、规范教师课堂行为。在实际教学工作中，有些教师不注意课堂行为，存在着课堂接打手机、迟到、课堂内容随意性强等不好的课堂行为，影响课堂效率。本学期联校教研室将制定《青年联校上课八不准》，具体由各学校组织组织教师学习，并进行落实。具体内容包括：（1）不准迟到（2）不准中间离开教室（3）不准早退（4）不准接打手机（5）不准穿奇装异服或佩戴奇异首饰（6）不准吸烟（7）不准讲解与教学内容毫无关系的内容（8）不准体罚或变相体罚学生。

2、规范课堂教学模式。教育局小学教研室领导精心制定了语文学科的阅读课教学模式，数学学科的尝试教学法教学模式，英语学科七步教学法。我们联校教师反映效果较好，可操作性很强。本学年我们将继续深入学习三种教学模式，将三种教学模式具体操作步骤进行重新整理，印发达到人手一份，同时通过听说评课活动和检查课活动深入了解指导教师关于教学模式的学习和应用。本次活动总体时间安排为9月份教师学习阶段，10月份听说评课活动，11月份检查课。学习阶段是教师根据下发材料进行自学，改革课堂教学阶段。听说评课活动是每位教师准备一节课，联校教研室深入到各学校分学科进行听课，语文5节，数学5节，英语2节，基本实现每位教师出示一节课，同学科教师相互听课，听课结束后，讲课教师先说课，其余教师在进行评课。每学校活动一天（中心小学两天）。检查课是在听说评课后检查教师是否对课堂教学进行改进，是否又回到原点。联校教研室不打招呼直接到各学校深入教室推门听课。狠抓教学常规。目前，我们八个中心校，其中六个中心校的教学常规，可以说达到合格，有两个中心校存在较大差距。本学年，我们将进一步狠抓教学常规的落实，使学生真正做到备好课，上好课，精心辅导，细心批改作业，特别是针对两个较落后的中心校教师。

4、尝试教学改革。近两年，深入到很多名校参观。对于课堂教学改革印象最深的是莘县实小，他们在深入学习杜郎口中学课堂教学改革的基础上，立足实际进行课堂改革。特别是数学学科的学案导学教学法，我们感到可操作性较强，预计效果较好。本学期，中心小学中高年级数学将进行大胆尝试。

同时，我们将加强对集体备课研究。

二、振兴阅读工程

（一）工作目标

1、把中心小学打造成临清市课外阅读精品特色校园。