城南小学2015年教职工代表大会提案汇总

第一篇：城南小学2015年教职工代表大会提案汇总

城南小学2015年教职工代表大会提案汇总

老师们：大家好！

城南小学2015年教职工代表大会征集提案历时一个多月、涉及八个处室、合计30余条，全体教职工踊跃参与，积极建言献策，充分反映了老师们的主人翁意识和责任感。学校领导十分重视教职工提出的意见和建议，进行了多次认真研究讨论，制定出了切实可行的办法，现将提案做归类解答。

一、后勤工作

1.修理好办公室的下水道（1）

管道内的恶臭气味上返，办公室内空气质量极差，老师们呼吸困难，有的老师甚至顶的头疼。（1 英语组）(学校总务将处加强下水道的疏通清淤，定期对下水道进行疏通清理，定期维护和检修下水道等管道系统，对部分老化严重的下水管道及时更换，为教师营造一个清新的办公环境。)2.为老师们解决中午饭的时短，工作忙的问题，建议学校像其他学校那样交一定的饭费享受一定标准的午餐。（1、3音美组 英语组）教师午餐，学校应加强监管力度，多吃应季的蔬菜，要求量适中，价格更便宜，学校能适当补贴。（5 英语组）

（学校将在确保食堂食品安全的基础上，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，科学、合理搭配饮食，尽量多吃应季蔬菜，在提高饭菜质量的前提下，做到质优价廉，同时学校还将成立饮食领导小组，由总务处牵头，吸纳教师代表参与其中，对学校伙房全程监控，适时、适当提出改进意见，让在校老师吃得舒心，吃得放心，吃得安心。）

3.学校对班级的桌凳等公物应有定期的专人维护，如假前假后或学期中间，在这期间学校可进行桌等检查，通报各班的使用情况。（3、5）4.教室喇叭装上开关，不需要听时班级可以自行控制。（4）

（学校教室喇叭为串联结构，由学校广播室统一调控，后期，针对老师反应声音过大问题，学校广播室将对音响设备予以调整，适当调节教室音响设置的声音，将噪音影响降低到最小。）

5.电脑太陈旧经常瘫痪，严重影响工作效率，建议更换新电脑。

（科技发展日新月异，电脑的淘汰速度越来越快，学校部分电脑存在陈旧现象；对此，一旦教师电脑有程序损坏、运行过慢等问题，请及时联系级部主任，填写维修单，学校将及时联系电脑公司给予维修；同时，对于个别确实不能正常使用的电脑，学校将根据实际情况，在条件允许的情况下予以更换。）6.整改女厕所。（操场处）（1、4）

（学校将进一步加强厕所管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作，每天打扫一次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。同时倡议师生要文明入厕，爱护公共厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。）

7.为了保证黑板擦得干净，望学校能进点质量好的黑板擦。（刚开始用的那些挺好）（4）

（无尘粉笔卫生干净，无尘飞现象，避免了因粉笔沫通过呼吸进入内脏对师生身体健康的危害。下一步，学校将继续购买质量好的无尘粉笔和黑板擦，力争为师生创建一个干净、舒适的学习、工作环境）8.学校要关心教师身心健康，像即墨一中那样为老师聘请心理专家授课，给女教师办理瑜伽健康卡。（1）建议学生活动学校统一计划，不要太杂太多，学生浮躁，老师的压力大。（1、4）

这个提案非常好，学校完全赞同。减轻教师负担是一项系统工程，需要方方面面的协调与配合。作为学校，将会统筹安排工作，对不同年龄、不同层次、不同类型的教师提出不同的要求，合适安排学校各类活动，适当给教师减压。同时，聘请心理辅导专家进行专题讲座，调整老师们的心态，教给大家有效减压的方法，让老师们以更好的状态面对工作、生活，将更多正能量带给学生、家长、同事以及家人，从而体验职业幸福感。作为教师个人来说，也要时刻关注自己的心理健康，学会善待自己，珍爱生命，自我调节心理。在紧张忙碌的工作之余，适当参加一些体育运动，参加一些集体活动，多陪伴家人、孩子，多想开心的事情，成功的事情。注意劳逸结合，每天保持一份好心情！9.雾霾天或者空气质量差时勿跑操。（4）

（近段时间，即墨出现雾霾天气，根据即墨市重污染天气专项应急指挥部办公室《大气重污染预警及应急响应启动通知》的要求，我市已启动重污染天气Ⅲ级应急预案，作为学校严格执行上级有关文件要求，立即停止师生集体户外活动（包括课间操、体育课、室外集会等），确保师生的身体健康。待天气转好后，学校再恢复学生集体户外活动。）

10.指纹机非常不卫生，老师们都把手指往嘴里放再去按指纹，容易传染病毒，非常损害老师健康，建议取消。（4）

（学校设立打卡机的初衷目的有三：一是部分教师反应学校的出勤有漏记、误记现象，二是新的绩效考核方案中，出勤占据的比重较之以前有了大福度的提高，仅出勤一项，就占总绩效的四分之一；三是职称评定时，出勤的认定也是一个较为敏感的问题，本着公开、公平、公正的原则，学校本学期新设了打卡机考勤。个别老师反应打卡机不灵敏，建议老师们按指纹前手指保持清洁，指纹要尽可能大面积接触感应板，指纹考勤机对手指干燥、太冷等会感应失灵，自己要提前处理后再试，常用指纹因各类原因刷指纹不顺畅时可以到总务处江主任处重新采集指纹。后期学校将利用周六、周日时间，安排专人定期对打卡机喷撒消毒液进行消毒。）

11.绩效工资与班主任费发放时另开账户，原因是税费太高了。（1、2、3、5、6）(目前，在全市范围内绩效工资的发放是遵行老师们的个人意愿，可一次性发放（在9月份一次性为其发放到位)，或者分四次（9——12月）随工资发放，因为一次性发放涉及税费问题，所以大部分老师都选择分四次随月发放。至于部分老师提到的绩效工资与班主任费另开账户问题，学校将在适当时机向上级有关部门进行反馈，学校只有建议权没有决定权，这一点还请老师们谅解）

二、教学工作

1.48周岁以上担任两班数学的老师，工作量积分太低，比例应加大。每周4课时的劳动成都不能与担任一年级数学的相提并论。（5）2.综合实践课由数学老师担任，不利于教学效率。（5）3.50周岁以上教师担任班主任，应多加分，提高积极性。（5）4.音、体、美、品等课要开齐上足，需要专职老师任课。（1、3）（以上四条统一解答：我校考核方案已经做了修改：“46周岁以上，担任班主任或两个班数学、其他考试学科12节以上、考查学科14节以上的，在工作量一项中奖3分；50周岁以上，担任班主任或两个班数学、其他考试学科12节以上、考查学科14节以上的，在工作量一项中奖6分；52周岁以上，担任班主任或任教语文、数学、英语学科，或考查学科12节以上的，在工作量一项中奖10分。任教俩班数学、四个班英语的，基础分取1.1倍。”这些都是针对大龄教师的优惠政策。既然老师们再提，领导们商量决定：在上面的大龄加分中单独列出一条：在原来规定“50周岁以上，担任班主任或两个班数学、其他考试学科12节以上、考查学科14节以上的，在工作量一项中奖6分”上附加一条——任教俩班数学四个班英语的再加2分；在原来“52周岁以上，担任班主任或任教语文、数学、英语学科，或考查学科12节以上的，在工作量一项中奖10分。”再加一条——任教俩班数学四个班英语的再加4分。

综合实践学科教师所提，看学校考核规定：“学科类课程与活动类课程都要备课，按照教研室和学校统一要求，认真备课，完成规定节数积10分。教师跨学科或跨级部教学，每多一项备课，加2分。每学期被评为优秀备课加2分，累计积分；综合实践研究性学习作业，一个班1分。每学期被评为优秀作业的加2分，累计积分。”也就是说，认真备课上课设置批改作业完成工作量，就得13-14分，再被评为优秀又一样加2分。学校其实都已经替老师们想到了，在此不再修改。

当然学校更愿意所有学科专任教师专门任教，这样利于教学利于学生成长顺应每个人心愿。但师资紧缺，我们等待顺河片区回迁后师资宽余了，一切都好说。面包会有的„„）

5.期末考试平均成绩在1分内，应按一个名词对待。（5）

（教研组内分数没拉开距离，成绩在办事处前1/2的，有团结协作奖励。这就是针对这样的建议来修订的。至于名次奖励，应该有，这也是原来根据教师建议衡量的修订结果，如今不能因为一个两个教师提出这样的意见就再次回归原来。）

以上答复不一定全面，也不一定能满足每一位教职工的愿望，但我们会本着以人为本，构建和谐校园的管理思想，充分相信和依靠广大教职工管理学校，为教职工办实事，做好事，把学校建设成一个温馨友爱、和睦互助的大家庭！为打造快乐城南、幸福城南作出应有的贡献!

第二篇：2018城南小学教职工代表大会提案解答报告

2018城南小学教职工代表大会提案汇总表

老师们：大家好！

城南小学2018年教职工代表大会征集提案涉及九个处室、合计30余条，全体教职工踊跃参与，积极建言献策，充分反映了老师们的主人翁意识和责任感。学校领导十分重视老师们提出的意见和建议，进行了多次认真研究讨论，制定出了切实可行的改进办法，现将提案做归类解答。

教学工作：

1、低年级老师课时量大，代课多。--------孙校

低年级老师任课多，值得理解体谅。第一，上级制定的《课程设置》中，低年级老师课时量就多，比如语文，低中高级部分别是：8、7、6，所以到了期末，低年级老师的量化积分和绩效相对来说，会比平均水平多一点。

关于代课，一方面是老师们因为公事外出，我们只能服从工作需要；另一部分老师们因病因事请假，每个人总会有事的时候，大家只有相互体谅相互帮助。低年级因为主要科目只有语文、数学，代课的机会相对多一些，争取在师资充裕时我们设置专门代课老师。

2、让第一位老师都有机会系统的从一年级教到六年级（中途换老师家长意见大，老师和学生调节适应的时间太长。）--------孙校

学校每年安排任课都是从学校大局出发，围绕教学需要，师资搭配，合理安排，并且本身也是本着大循环原则，尽量教师不调换。要说每个人都一直教到六年级，哪个学校也不可能。一是总有半途出现不同情况需妥善安排的老师，二是我校老传统是年龄大的老师尽量不安排一年级，所以必然得有调换的班级任课老师。

3、建议综合实践有专门老师上。---------孙校

学校完全同意，也完全支持。期待师资宽裕时，设立一定的专任老师。

4、老师们的业务能力需要不断提高，就就需要经常外出学习培训，不分年龄，只要愿意都可参加，学习归来应进行二次培训或反馈。-----孙校

学校积极搭建平台，支持老师参与培训学习。不管什么年龄，都需要学习，只要班与班之间，任课教师之间能搭配开，会尽量多的安排老师外出学习。五年级提到外出回来进行二次培训，建议提的非常好！支持。

5、新接班级奖励办法应考虑基础，设立进步奖，并奖励可观。

新接任班级设立进步奖，以前也有。学校会加大力度，本学期开始任何教师教学成绩只要在办事处同级部排名有进步，都设立进步加分。

6、家长反映，英语老师太少。

我校英语教师人数，这学期完全符合上级标准。同样，本学期学校考虑到英语老师工作量问题，都适当进行了减负。教学课时量和兄弟学校相比，并不多，都在合理范围之内。英语组老师，需要加强研究，同心协力，争取优异成绩。

7、教务员积分太低，目前每年2分。--------孙校

明确工作范围与职责，超出工作量应有相应加分。--------孙校 后勤教师干的活与积分不成正比。--------孙校

学校应有专门的印刷老师，现在很多老师使用不熟练，造成纸张浪费，部分老师让学生打印、复印卷子，学生使用更加不熟练，机器不仅天天坏，而且浪费了大量的印刷纸。--------孙校

每位老师分工不同，学科不同，职责不同，所以也各有辛苦之处。所以，学校想对每位老师说一声：2017，您辛苦了！教导处近期工作量大，并且工作态度也值得点赞。学校会根据情况，给与适当加分。教导处提出的印刷问题，也交由总务处协调做好。

后勤工作：

1、每个办公室配备一个大订书机，每学期发一套小夹子。办公室里配备一台打印机。六年级办公室拉上水龙头，按上水盆。-----宋

（这些都属于日常办公消耗用品，如燕尾夹、订书机等将由学校总务处在开学初为每个办公室配备一套，老师们也可以根据教学需要，随时到总务处领取；六年级办公室比较特殊，建造时没有规划设计入水管和下水管，现在要安装水龙头、水盆，则需要从三楼厕所处接水源，走明管穿越二个教室，下水则需要走雨水管，操作起来非常复杂，后续学校将统筹考虑，结合校舍改造，适时解决这一问题。目前，学校为每位级部主任配备了一台打印机，级部若有打印需要，可直接到分管级部主任处打印即可；后续，再行调研，若确实需要每个办公室都配备一台，学校将根据需要列入下一财政预算，予以解决。）

2、教师用餐需保质保量。（吃不饱）--------宋

教职工食堂目前是学校运营，每月学校为食堂列支的费用包括：雇用厨师张师傅每月1500元，油、盐、酱、醋、煤气等每月是600-700元，这是目前政策允许的最大范围；下一步，学校将在确保食堂食品安全的基础上，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，科学、合理搭配饮食，尽量多吃应季蔬菜，在提高饭菜质量的前提下，做到质优价廉，同时学校将充分发挥饮食领导小组的作用，由总务处江主任和郭主任牵头，听取在校午餐老师的意见，对学校伙房全程监控，适时、适当提出改进意见，让在校老师吃得舒心，吃得放心，吃得安心。

3、为班主任减负，学校的事情多而杂乱，班主任身心疲惫。加强文体活动，缓解老师们的压力，每周定时进行健身活动，增加体质，保证充沛的精力来工作。------宋

减轻教师负担是一项系统工程，需要方方面面的协调与配合。作为学校，将会统筹安排工作，对不同年龄、不同层次、不同类型的教师提出不同的要求，合适安排学校各类活动，适当给教师减压。学校将继续开设太极拳、瑜珈等教职工社团，聘请专业人士亲自教授，同时，聘请心理辅导专家进行专题讲座，调整老师们的心态，教给大家有效减压的方法，让老师们以更好的状态面对工作、生活，将更多正能量带给学生、家长、同事以及家人，从而体验职业幸福感。作为教师个人来说，也要时刻关注自己的心理健康，学会善待自己，珍爱生命，自我调节心理。在紧张忙碌的工作之余，适当参加一些体育运动，参加一些集体活动，多陪伴家人、孩子，多想开心的事情，成功的事情。注意劳逸结合，每天保持一份好心情！

4、发挥工会组织的作用，解决教师福利待遇，各级优秀应相应奖励一下，以示鼓励。-----宋

（根据上级有关工会费政策，我们的工会费目前下发到环秀中心校，学校目前没有单列工会费项目，直接利用公用经费发放福利，是违反财务规定的，目前只能维持现状，待后续有了相关政策后，学校会适时组织相关活动，以充分发挥工作的作用。）

艺体工作：

1、教学外的活动太多，占用太多教学时间。---------辛校

“非教学工作”不知老师们所指是哪些？学校初步理解的可能是各类检查工作、创建工作或艺体活动等，这些工作也关系到学校的全面工作及学生的素质发展。我校有1718名学生，80多名教师，在即墨属于大规模学校，所以学校工作不能唯“教学成绩论”，应根据时代要求及教育使命，充分发挥学校音体美等各科教师齐全及部分教师特长这一优势，让孩子受到多方面的教育和发展，办人民满意教育。针对这次提案，学校的管理将以教育主管部门为重，一心一意搞好教学，关注教育本身；充分尊重教育的特点，改革学校考核评估制度，加大教育教学实质性评价的占比；科学配置师资，减少额外非教学任务摊派，让教师全身心投入教学核心，把更多的时间和精力用于备课、教研、培养学生以及自身的专业发展。

2、取消班级社团，外聘校外专业人员上拓展社团，以便让孩子们与社会接轨，更广泛的学习知识，培养兴趣。---------辛校

省教育厅提出的推进素质教育过程中要切实处理好“四个关系”和加快人才模式的改革要做好“五个结合”是目前各学校开展社团活动的重要理论依据。“四个关系”就是：是处理好校内和校外教育的关系；处理好课内学习和课外学习的关系；处理好书本学习和实践学习的关系；处理好教师教学与学生自主学习的关系。“五个结合”就是：必修课程与选修课程学习相结合；知识学习与思维教学相结合；书本学习与实践学习相结合；制度学习与自主学习相结合；学校学习与社会学习相结合。而以上目标的实现就需要通过开展社团活动这种有效载体来实现。所以，学校开展班级社团活动，有助于学生培养健康积极的兴趣爱好，发挥自己的潜力，从而不断成长；也有助于让学生通过活动，找到归属感，体验成功，增强自信；同时，也是教师专业发展成长的需要，新课改要求把教师的职业看成专业，也就是我校所倡导的“一专多能”的复合型教师。

3、参与的艺术活动考核上应该有体现。--------辛校 根据2016年修订的《城南小学教职工工作考评方案》，大型团体竞赛（如办事处艺术节、运动会）指导教师加分：获办事处第一名加10分，第二名加4分（若评等级：一等奖加10分、二等奖加4分，若不评等级只评优秀组织奖，加4分）。音体美等教师承担学校重大活动，经学校研究决定，酌情给参加教师每人加1-5分。（学校运动会、春雷杯、六一节、艺术节）

4、音美组不能跟英语组比优秀团队，没有可比性。-----------辛校

优秀团队的评比是学校根据各教研组一学期来开展及完成的工作效果进行的，其中包括各种材料的上交和取得的成绩，该评比方案也是经过全体教师会研究表决通过的。如果音美组有更好的建议，欢迎再度提交学校，进行论证研究，便于修改充实评比方案。

5、教师晋升职称，从中学调到小学的老师要延长晋升年限。------辛校

关于从中学调小学改系列职称评审，教育办已有明确规定：从中学调小学，须在现单位工作1年以上，方可推荐申报。这个方案不是学校所能研究修改的，我们2017年向教育办做过建议，今后也将适时积极反映。

6、建议学校配备录播教室。---------辛校

学校在本学期已经计划投资10万余元在三楼小功能室建设“同步课堂”教室，教体局已经会同教育办领导到学校进行了实地查看，做出了配备及装修预算，预计下学期将投入使用。

以上答复不一定全面，也不一定能满足每一位教职工的愿望，但我们会本着以人为本，构建和谐校园的管理思想，不驰于空想，不骛于虚声，脚踏实地，为教职工办实事，做好事，把学校建设成一个温馨友爱、和睦互助的大家庭！老师们，幸福都是奋斗出来的，让我们一起努力，为打造快乐城南、幸福城南作出应有的贡献!

2018年1月8日

第三篇：教职工代表大会提案

教职工代表大会提案

1、为图书馆购买服务器、磁盘阵列等基础硬件设备。图书馆数字资源建设是以这些设备作为基础的。图书馆6项数字服务工作都由1台服务器承担，远远超过其负荷。现有磁盘阵列已经不能满足数字资源的存储需求。这种问题将继续扩大，直接影响到图书馆数字资源的建设。

2、尽快建设图书馆六楼的学术报告厅，使之成为我院学术报告场所。这也是我院发展的一亟待满足的需求。一所好的大学不可能没有学术讲座。同时可以作为图书馆进行读者教育的场所。

3、依托图书馆的设备、网络、资源和技术优势，建设校园一卡通数据库、学生信息库、VOD点播等面对全校服务的数据中心。并为将来建设学位论文提交平台做准备。

2005-12-16

第四篇：教职工代表大会提案汇总

教职工代表大会提案汇总

教代会提案表发下34份，收回34份，共有67条提案，具体提案如下：

一、伙房问题

1、教师伙房：加强伙房卫生建设，提高教师午餐质量，给全校教师设立一个优美的饮食环境。（6份）

解答

伙房今年我们已经解决了师生午饭问题，关于伙房、餐厅环境问题，也会随着伙房、餐厅的改建而发生大的改善。

学生就餐问题，经过我们两年多来的努力，学生已经由散乱的买饭方式走向正规的以班级为单位的买饭方式，使学生吃上热饭、喝上热水，老师们也付出了很多辛苦，在此深表谢意，当然，因条件限制，学生餐厅也确实存在很多问题，我们也常和家长进行沟通，采纳家长的一些建议，待新餐厅、伙房建好后，环境和体制一定会发生很大的好转。

二、教师方面

1、班主任应算工作量，提高班主任待遇。（3份）

解答

班主任特别是低年级班主任工作很辛苦，班主任工作应算工作量，提高班主任福利，应实行1——6年级大循环；

班主任工作辛苦（尤其是低年级），人人皆知，有目共睹，领导和教师都知道。班主任工作是门艺术，班主任工作的好坏与学校的

整体工作息息相关，小学的特点是学生年龄小，较之中学，更须监护，因此，班主任应该是与孩子接触时间长的老师。

老师们应该清楚的知道，一年来学校在班主任待遇、考核制度、评优评先等方面已向班主任予以倾斜。在人员增加，各校财政状况好转的情况下，我们将逐步提高班主任待遇，但班主任待遇提高到什么程度，才会人人争当班主任？学校是否具备这种财力？

班主任实行大循环，好处是对学生了解，教起来比较顺手，一年来，我们已经做了很多的尝试，比如：教高年级的教师调到低年级，教低年级的调整到教高年级，年轻的教师学科知识能适应大循环，年老的教师可能不适应，女教师心细，可能更适合作低年级班主任，高年级学生大，管理难度大，男教师可能更适合，班主任适当循环，是可取的，但要实行大循环，我们会做进一步的探讨和努力。

班主任工作量过重问题，领导一直在考虑，因为小学生学生年龄小，所以班主任吃累多，这是事实，也是一个很难解决的问题。这个问题不独我们有，各镇各校普遍存在，我们深知，班主任工作累，其工作付出，与班主任费等待遇是不能相抵的，这在全市乃至全国是普遍存在的现象，既然我们选择了教育，就意味着我们选择了奉献，应该追求“奉献着并快乐着”的人生信条，消除心理的不平衡，不做经济富翁，只做精神贵族。同时，我们各校将根据财力实际情况，逐年增加班主任费及提高班主任待遇。

2、减轻教师压力。（6份）

解答

关于减轻教师压力问题，是学校领导最关心的问题，因为学校领导更希望教师们把自己的力量充分发挥出来，把学校办得更好。

3、评优、评先充分考虑教师的工作实绩。（1份）

解答

这个提法很好，很恰当，我们今后的评优、评先中要充分考虑这一点，让教师工作实绩所占比例可以提高到一半的比例，但同时，我们要以市教体局的精神为指导，在学校评议中要求这一块，尽力让教师工作实绩所占比例得到较大比例的分量。

4、低年级教师全部轮流干，不固定在一部分教师身上。（2份）

5、安排教师时，要考虑教师的自身发展，退休时间不足一年的教师不安排上课，可在后勤，保证学生能足时上课。（2份）

解答

提议很好，我们以前的工作安排上充分体现了这一点，尽量少安排课时、或者不安排上课，对于年老教师，我们会尽力照顾，尽量安排这一部分教师不担任课程，对退休不足一年的教师，我们在课时上尽量少安排或不安排，在竞聘上也尽量照顾，让老教师尽量不带着遗憾退休。

6、教师电脑配备要齐。（2份）解答

对于电脑的配备问题，我们一直在争取是上级的支持。今年我们又争取到10台电脑，保证每位教师都用上了电脑。但是有了电脑后对教师的要求更高。现代化学校对教师的要求更高，绝不仅仅是设备

现代化了，而是教育思想、理念、教学手段、方法都要现代化，这样才能适应时代的发展。

三、办学条件

1、学区小学配送年轻教师及音体美专职教师。（4份）解答：

对于这个提案，我们教师人人都有这个想法，教师老龄化和缺乏专职教师是学校的现状，每年校长都争取新教师和专职教师。后面，我们将争取更多的专业教师为学校增添新的力量。

2、改变办学条件。（1份）

解答

现在国家将百分之四的财政收入纳入教育，相信今后的办学条件会更好，现在校舍建设（包括教学楼、办公楼）已在驻地、原驻地开始新建，(我校估计明年8月份办公楼将竣工)，危房加固已经辐射到学区小学。随着国家的财力向教育越来越大的倾斜，相信不久的将来，我们的校舍建设一定能改善。

3、规范停车。（2份）

解答

希望教师们自觉在车棚有序停车。

四、其他

1、协商交运公司让值班教师乘坐有空座的校车。（5份）

解答

校车拉值班教师和天气恶劣时拉教师问题已经和交运公司协商过，交运公司不同意，因为人家也有自己的规定，学校将进一步沟通，不管交运公司是否同意，同意老师们也不要太高兴，不同意也希望教师们能理解。

2、乘坐校车的学生来的太早，可推迟10几分钟。（2份）

解答

现在实行的已经是和校车协商推迟10分钟了，校车方面要求家长不早到、不晚到，准点上车就可以。同时保证提前到达，让早到的学生上车取暖。

3、冬天办黑板报频繁。（2份）

解答

由于天气寒冷，黑板报将采取迎接检查时临时根据要求制作，没有特殊情况，暂时不办，保留原先的，各班保护好，不太急需的宣传可以用手抄报做好宣传教育。

4、购置部分药品，可以简单的为擦伤的学生消毒止血。（1份）

解答

学校一定会采集部分应急药品，临时性给学生消毒、包扎、止血。

第五篇：教职工代表大会提案知识

教职工代表大会提案知识

1．什么是提案？

提案是教代会代表在广泛征集教职工意见，经过调查、研究的基础上，就学校的改革、发展以及广大教职工普遍关心的重要问题，按照规定程序，提请教代会讨论，并转交学校相关部门处理答复的意见和建议。

2．提案工作的意义和作用是什么？

教代会提案工作是教代会行使参与学校民主管理和民主监督职能的一项重要工作，是广大教职工关心学校建设和发展的具体表现，是进一步促进学校内部管理体制改革和学校决策民主化、科学化的重要渠道，是教代会代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容，是广泛调动教职工积极性，激发教职工主人翁责任感，构建和谐校园，推进学校全面发展的重要途径。

认真、仔细、务实地做好提案工作是教代会开展的一项重要活动内容，是广大教职工行使民主权利，积极参与学校民主管理和民主监督的具体体现，学校各级领导要保证和支持校教职工代表大会行使规定的权力，并将其作为自己的一项重要职责；各职能部门要尊重教职工代表的民主权力，执行教职工代表大会依法做出的决定，积极而又慎重地做好提案的处理答复工作；广大教职工在以主人翁精神积极参与学校改革的同时，也要体谅学校的困难，改革需要有一个渐进的过程，有些问题的解决不可能一步到位。3．提案应包含哪些内容？

（一）可以对涉及学校改革和发展全局的重要工作提出具有建设性的建议；

（二）可以对教职工普通关心的其他重要事项提出切实可行的意见。

4．哪些提案属于不合格提案？

属下列情况之一者列为不合格提案：

①不属于本校和本届教代会职权范围内的问题；

②没经过充分的调查、考证、案不符实的提案；

③不符合党和国家方针、政策、法律、法规的问题；

④不符合技术规范、缺乏可操作性的提案；

⑤涉及职工对自身或他人个别的具体问题；

⑥校领导或职能部门已经明确答复待办的事宜。5．谁能当提案人？提案表如何填写？

提案人必须是本届教代会的代表，提案表中必须有1位代表为提案人，另有3位代表为附议人，姓名栏要求书写工整，并需亲自签名（代签无效）；提案人在撰写提案时，需用统一印发的提案表格，要求一事一案，案由事实确凿，建议具体可行，字体书写清楚，提案一式二份。

教代会的代表们应积极关心学校改革、思考发展大计、认真倾听群众呼声、收集并综合教职工的意见和建议，以便提案征集工作开始时，能提出切实可行的、具有建设性的提案。6．提案委员会是怎么产生的？

提案工作委员会是教代会的下设机构，由教代会主席团或学校工会提出组成人员及主任、副主任候选人名单，经大会举手通过产生。实行常任制，每届五年。教代会闭会期间，提案工作委员会在学校工会主持下开展工作。

7．提案委员会的工作职责有哪些？

（一）制订提案工作计划。

（二）组织和征集提案。

（三）审理各代表团初审后的提案并进行疏理、分类。

（四）将正式立案的提案分别送交校领导阅批。

（五）将校领导阅批的提案转递相关职能部门承办。

（六）督促承办单位认真办理提案，及时向提案人答复、通报。

（七）征集提案人对提案处理结果的反馈意见，检查提案的落实情况。

（八）向教代会作关于提案征集，审理及落实情况的报告。

（九）评选优秀提案。

8．何时开始提案的征集工作？

一般召开换届教代会前征集一次。征集起始时间一般在大会召开前一个月开始，并限定截止日期、具体要求由校提案委员会书面或网上通知。

9．逾期提交的提案怎么办？

教代会提案工作暂行规定中对提案的征集时间作了限定、超过规定截止时间收到的提案只作一般性意见和建议处理，不列入提案处理程序。

10．二级单位内部问题能递交校教代会立案吗？

校教代会提案范围主要涉及学校改革、发展方面的建设性意见和建议，以及反映全校教职工普遍关心的切身利益问题，二级单位内部的问题应提交二级教代会立案处理，而不应列入校教代会提案处理。

11．缺少附议人的提案不能作为有效提案吗？

要求每份提案中有1位代表为提案人外，必须要有3位以上代表为附议人，并需亲自签名。缺少附议人亲笔签名将不能作为有效提案。

12．教代会提案与一般意见、建议有何不同？

提案内容可以对涉及学校改革和发展全局的重大事项提出建设性意见，也可以对教职工普遍关心的其他重要事项提出具体建议。因此，教代会提案的属性体现了重要性和普遍性的原则。按照这个原则，一般问题及个别意见将不列入教代会提案的范畴。13．提案初审的要求是什么？

提案人一般将提案表交各所属代表团，由各代表团团长对提案进行初审，审定提案格式是否规范、内容是否具有立案价值、是否符合党和国家有关政策，经初审后筛选上报校提案委员会。

14．提案的审理有哪些环节？

提案委员会对征集的提案进行审理，决定各项提案的立案与否。对不合格的提案，加以解释、说明后，退回提案人。对合格的提案进行：① 立案、编号、登记造册； ② 归纳、统计、分析； ③ 对内容相同或相近的提案合并成一个提案，便于集中处理、答复。

15．职能部门受理提案后，如何开展工作？

各相关职能部门要充分重视教代会提案，保证提案办理质量，积极、稳妥地做好提案的处理、答复工作；提案办理要有单位领导分管，指定专人负责，提案的传送要按照行政文件收发程序办理，做到收取有记录、发送有签收、避免交接责任不清，造成提案的失落。职能部门收到提案后要认真研究，及时处理，要按提案解答处理的期限规定，作出及时细致的答复。如遇客观原因无法做到及时处理答复的，要说明具体原因及处理的时间安排。

16．职能部门如何办理内容涉及二个以上单位的提案？

对涉及两个或两个以上单位或部门协同办理的提案，承办单位与协办单位之间应积极配合，共同协商处理解决；由二个以上部门共同答复的，可采取二种方法：一是各自解答属于自己那部分的内容；二是部门之间一起共同研究后，由主要职能部门统一答复。17．职能部门领导应如何做好提案的答复处理工作？

（一）要重视提案的答复处理工作，把该项工作列入本部门的议事日程。

（二）要明确做好提案工作的积极意义，认真负责地处理好每一件提案。

（三）要理解广大教职工对提案的殷切期望，给提案人一个负责任的答复。

（四）提案答复时用词要准确，建议采用：“已建议”、“已考虑”、“已落实”、“已列入计划”、“××月实施”等。

（五）在提案的答复上要做到每案必答，千万不要简单了事，避免用词：“见 ××号提案”、“同意领导意见”、“如校长所述”、“按校长指示办”等，应该在分管校领导的批示下，予以进一步说明和具体解答。

（六）提案的处理要注重实效，凡有条件解决的一定要及时解决落实，不要拖延。

（七）因条件所限一时不能解决的，要列出规划，创造条件，逐步落实。

（八）确实无法解决的，要实事求是地说明理由，解释清楚，取得提案人的理解。19．提案人如何反馈意见？

提案经校领导批示转送相关职能部门研究处理、答复后，处理结果通过二级工会送达提案人手中。提案人可将提案处理单复印留存一份，把处理结果转告各附议人，同时收集附议人对提案答复的满意程度。在反馈意见栏填写好反馈意见，并将反馈意见通过二级工会交回校提案委员会（校工会办公室）。