七年级期中考试总结班会主持词-七年级期中考试班会

第一篇：七年级期中考试总结班会主持词-七年级期中考试班会

七年级期中考试总结班会主持词|七年级期中考试

班会

七年级期中考试总结班会主持词 甲：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。

乙：阳光洒满大地，给世界灿烂光辉。

甲：八个月，我们一起走过，走过风风雨雨的日子． 乙：让我们共同享受收获的快乐，让我们共同体验成功的喜悦

甲、乙：那么，七年二班期中考试总结主题班会现在开始。

乙: 首先,请班长于涵同学向我们的亲人汇报咱们班的总体情况。

甲：经过紧张的期中考试，我们都得到了自己应有的成绩。有进步，也有落后；有收获，也有失去；有淡淡的喜悦，也有浓浓的伤感．

乙：从各位手中的试卷，不仅可以看到鲜红的分数，而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。甲：在年级中，我们班取得了年级前一百名的个席位，他们分别是让我们用热烈的掌声欢迎他们上台领奖.令人鼓舞和激动人心的数字，证明了一个结论：我们七年二班是最棒的，我们七年二班的每一个同学都是最棒的．

乙: 成绩优秀的同学一定有他们自己的学习方法,下面有请各科的学生代表分别来谈谈自己的学习方法 语文：李宛泽/丁凡惠 数学：张雨佳/杜欣燃 英语：樊佳宁/王一行 政治：朱曼依/赵建华 历史：郭灏宇/郑双嘉 地理：张益宁/李卓航 生物：李文浩/王梓彤

甲：优秀固然值得学习,但成绩的进步更值得夸耀,追求进步，只争朝夕是我们七年二班的精神；永不放弃，执着努力是我们的灵魂，有请付出了无比的艰辛和进行了艰苦的 努力，实现了飞速发展的同学,获得了学校的表彰，他们分别是：请他们上台领奖,掌声鼓励.乙：在每一位同学的背后，无不探索出了一条适合自己、成效显著的成功的路，下面有请进步的学生代表分享各学科学习经验和方法。

甲：学习的路上，有进有退，关键在于我们如何看待这其中的进与退、得与失、成与败。我们若能换一种思维，换一种角度，去审视它，我们仍然能获得前进的动力和勇气。一时的退步，为我们下一阶段的进步提供了广阔的前进空间 甲：下面请同学们自由发言，说说通过这次考试自己的得与失，畅想自己的未来。(郑天佑/杜青纯/张宏涛/白剑等)乙：我们七年二班有今天这样的辉煌，并不是我们每个人都走过了一条成功的路，而是充满了曲曲折折，经历了无数次的风吹雨打，我们最值得自豪的并不是我们从不跌倒，而是每次跌倒之后，我们都能爬起来。愿我们的七年二班永远都能旗

开得胜，马到成功！接下来,有请我们的班主任张老师做总结.甲:班主任的谆谆教诲令我们心潮澎湃,热血沸腾,下面,请大家对父母表达自己的心声------真情告白,有请丁凡惠同学发言.乙:亲爱的同学们,让我们走向自己的爸爸妈妈,把藏在心里最真切的话说给爸爸妈妈听.甲:孩子是永远的希望，教育孩子是大家共同的责任。不管我们是好，还是差，都绝不能放弃我们。

乙:多爱我们，关心我们，帮助我们，尊重我们。就让老师/家长和我们携起手来，一起为成就幸福美好的人生而努力吧！甲:同学们,请全体起立,让我们一起唱响<崛起>豪情满怀,昂扬斗志,七二必然崛起!本次家长会到此结束,谢谢各位叔叔阿姨的到来.七年级期中考试总结班会主持词|七年级期中考试班会 这是我班同学制作的中考动员课件。温馨提示：距离期中考试还有3天 认识考试

考试的历史最早起源于隋朝，隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。

考试是一门学问，一门技术含量极高的学问。

考试也是学习的一个重要的过程，是知识梳理归纳的关键时期。

让我们先来看一则寓言。狮子与羚羊

在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一只狮子在沉思： 明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。此时，一只羚羊也在沉思： 明天，新的比赛就要开始，对手仍然是跑的最快的狮子，想要活命，就必须在赛跑中获胜。羚羊在不停的向前跑，狮子也在不停的向前跑......无论你是一只狮子还是一只羚羊，当太阳升起时，你要做的，就是奔跑！调整心态

所以在即将面临的期中考试中，无论你强如狮子之强，或是弱如羚羊之弱，两者所要面临的压力却是平等的。我们现在所要做的和能做的便是全力以赴，时刻对自己说 加油，以平静的心态面对期中考试。名人励志故事

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为 墨池。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为 书圣。天道酬勤 天才是1%的灵感+99%的勤奋。--爱迪生

成功的辉煌后都会有着泪与血的拼搏。

不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力！

如何正确高效率地复习

语文：从生活提炼作文才鲜活；基础知识要巩固；复习古文时不要只逐字逐句，要对文章整体思想有所把握，掌握文章的核心思想；做好阅读题的关键是审好题，要明白命题者究竟要你回答什么，用你的话 还是 用作者的话。数学：针对重点、难点集中练习；按知识体系归纳复习内容；开展难点知识专题复习；集中做中考模拟试题；适当练习热点题型

英语：听力：抓住重点；阅读理解：注意把握中心思想；记叙文中要注意who（人物），where（地点），when（时间），what（事件），why（原因）游戏的规则

俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，获得的成功会消失；

植物大战僵尸告诉我们：须常调整状态，方能应付不同挑战；

愤怒的小鸟告诉我们：有时沉下身心，是为了飞的更高； 跑跑卡丁车告诉我们：永远别觉得时间还多，可以浪费。龟兔赛跑给我们的启示 第一场

很久以前，兔子和乌龟之间发生了争执，他们都说自己跑的比对方快，于是他们决定通过比赛来一决雌雄。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先，看到乌龟被远远地抛在了后面，兔子觉得自己应该在树底下休息一下，然后再继续比赛。于是他在树底下躺下，很快睡着了，乌龟慢慢超过了他，并且完成了比赛，取得了冠军。等兔子醒过来，发现自己输了。

启示一：稳步前进者往往能获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能像兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的长项可能是你的绊脚石。龟兔赛跑 第二场

兔子因为输掉了比赛而感到很失望，他做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致的粗心大意、疏于防范。如果他不是那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子又一次提出挑战：再跑一次，乌龟答应了。

在这次比赛时，兔子全力以赴，毫不懈怠地从起点冲到终点，把乌龟甩在了几英里之后。

启示二：有优势且全力以赴者一定能打败又稳又慢的对手。到这里故事还没有结束，这一次，乌龟又动了脑筋，他意识到，以现在的比赛形式，他不可能赢过兔子的 第三场

他想了一阵子，然后向兔子发出了挑战，他要和兔子重新比赛一次，但是比赛路线不同。兔子同意了。

出发后，兔子遵循了原来的策略，坚持以最快的速度向前飞奔，直到面前出现了一条大河，终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思考着接下来该怎么做。好久以后，乌龟赶了上来，他跳进河里游到对岸，成了冠军。

在学习中发觉自己的优势，转变心态，改变学习方法。第四场

故事还没结束，兔子和乌龟成了很好的朋友，他们决定再比试一会，但是这次，他们是作为团队成员出现。他们出发了，这一次，兔子扛着乌龟跑到岸边，然后调换一下，乌龟驮着兔子游到对岸，到了对岸，兔子又把乌龟扛起来，最后两人一起冲过了终点线，两人都感到了莫大的满足感，比自己得胜还要高兴。

发扬合作精神，共同促进，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同一个战壕里的好友、战友！下载地址： 0 七年级期中考试总结班会主持词

期中考试总结会主持词

七年级期中考试颁奖词

第二篇：期中考试班会总结

期中考试班会总结

地点 ：七年五班

班会主题： 在总结中成长，在交流中进步

班会目的： 总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了，老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学指出明确目标。

课前准备： 总结期中考试成绩单；学生期中考试总结；提高学习效果

活动过程：

一、汇报篇

1、成绩状况介绍

2、班级前十名成绩

3、进步之星

二、反思篇

1、这次考试和第一次月考在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？

2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。

3、进步大的同学介绍经验： 同学发言：

我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。需要有积极的乐观的向

上的态度。要有耐力，更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标，因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者总是摆脱到明天。

进步最大的同学发言：我认为考试进步最大的原因是因为近期学习较为努力，上课认真听讲，回家及时完成当天的作业，保证自习纪律，有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的帮助，我希望下次考得优秀的成绩。

同学发言：本次考试进步了。在我成绩最差的时候，老师鼓励我，支持我，给我加油。

同学发言：我是退步最大的同学之一，这次考得如此的惨烈是由于我个人的 一些原因造成的，耽误了一些课程，造成了一些知识不会，平时自己也不够努力，争取下次下次取得好成绩

最后还有个别取得进步的同学介绍自己的学习经验和方法。班级现状分析

• 请你评价班级的现状，哪些地方需要改善？ • 班长发言：

班级在纪律、卫生、学习各方面都有了一定的进步，尤其是同学在期中考试中取得了较好的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，同学们要克服懒散，惰性提高学习效率。班级的课堂和自习纪律还需加强。

大家讨论了提高学习效果的具体的措施。第一种方法：自己做同桌的小老师，给别人讲课的时候，既是对自己知识的一个梳理过程，又能

帮到同学；第二种方法：每天利用5分钟的时间把当天学习的学科复习一遍，及时消化知识点；第三种方法，（主要针对数学课）上课的时候与老师一起来书写过程，下课时自己再写的时候可以参考老师的书写过程等等。

最后，进行了总结，并告诉大家一个道理：分数不是最重要的，关键在于每一堂课下来要问问自己有没有收获，更不能只重视一门课而忽视了其他的课程。

第三篇：期中考试总结班会

期中考试总结班会

期中考试总结班会

主题：目标导向，计划有序，落实到位，争取期末考试的大丰收

1、考试总成绩分析

总体成绩不理想，没有高分学生，中间力量薄弱。

有些学生有较大的进步，个别学生退步较大。

表扬进步较大的学生：XXXX等同学

个别学生退步明显，有下滑十几个名次的。

2、单科情况

优秀上线少的有：政治、地理、物理、化学、生物

一般上线少的有：英语、地理、物理、生物

双差科目：物理、地理、生物

要求：①课代表要加强与任课教师的沟通。

②通过自身来带动其他同学做好榜样。“课代表”要有“代表”性。

③要准确领会任课老师的旨意，行动要积极。

3、班级管理中的一些问题

⑴自习纪律

① 自习课存在迟到现象，特别是早自习问题严重

② 自习课开始时不能迅速地安静下来，存在临自习结束说话、频繁看表现象。

③ 随意调位，回头，说话，打闹现象存在。

④ 早读要读、背结合，不能不出声。

⑵课间打闹现象。男同学频繁在前面逗留，女同学跑到教室后面与男同学打闹，个别学生起哄，发怪声。

⑶课堂沉闷。个别成绩好的同学没能起到模范带头作用。思想保守，信心不足，勇气不够。

⑷部分学生对学习认识不够，没把学习摆在首位。拍吃苦，没有优患意识，缺少远大理想，自制能力，自控能力差。

⑸个别学生在班级里起负面影响，宣传“学习无用论”

4、学习的计划性

四节晚自习及双休日在自习开始要制定好计划。每人一个计划表。检查，落实。

5、每人写出期中考试总结（从思想、生活、学习、纪律等方面对前面2个月的情况进行总结，写出人生目标及近期目标（期末考试）以及实施方案）。好的学校要奖励。

6、学习方法交流

XX、XX分别对理科和文科科目的学习方法交流。

7、规范试卷展评

8、学习标兵：XX、XX、XX、XX

纪律标兵(周一班会选举产生)写在后后黑板上

第四篇：期中考试总结班会

《人生的逗号》

-------一六班 期中考试总结班会

程序：

一．先说班级总体情况班平成绩和同年级其他班级的比较。二．然后是总结进步的同学有哪些, 进步幅度比较大的同学，三．表扬进步的同学,请他们介绍经验也可以请退步同学,指出退步的原因有哪些。四．班主任总结。

五、每位同学写一份《挑战书》。

六、给各科老师提建议。

附：班主任发言稿 《迈好人生的第一步》

紧张的期中考试已过去，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲“，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造!我给一六班定的班风、学风是“团结友爱，奋发向上”。

我想从六个方面谈一谈我的几点想法

一、思想要正

态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。要学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步，也就是心要静，整天想着网吧、电视，也有一些同学，做一个沉思状，想入菲菲，无所事是，这样怎么能重视起学习？整天想着“数学作业老师不检查，咱不做了”，“语文做了也白做，不做了！”，“这太容易，有啥学的”，“那太难，谁编的”，思想松松散散，怎么能重视起学习呢？还有的同学“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壮志，发毒誓，口号惊天动地，决心排山倒海，下次考试一定要进第×名”，没过几天，你就发现，目标写在纸上，挑战宣言贴在墙上，誓词喊在嘴上，却一样都没有落实到行动上。这样，学习不知何时才能摆到它的首要位置呢？还有一部分同学整天无所事事，就爱嘲笑人，讽刺人“ “别人珍惜时间，早早到班，他嘲笑别人假积极”，整天游手好闲，思想消极反动。学习成绩怎能好呢？

我想告诉大家：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想跟得上，学习成绩一定上！

二、行动要早

中国有言：笨鸟先飞、勤能补拙、机遇总青睐于有准备的头脑。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收

获！这次考试，年级前四十名的同学，他们都有一个共性，那就是勤奋、刻苦,法国作家福楼拜曾对莫泊桑说过：“所谓天才，无非是长久的忍耐！”我一直觉得成绩的取得离不开辛勤的汗水，以上我希望我们大家要以他们为目标，超过他们!我们班每天早上7：40前班里的同学就差不多到齐了，认真地晨读。尤其是同学特别早，这一点很值同学学习。早上不想起床，我觉得是犯罪，是不可饶恕的。

上年去郑铁六中学学习，发现他们那儿的学生一个很重要的特点就是用功、刻苦。吃饭时间不到30分钟，校园里已空无一人，教室已响起了琅琅的读书声；课间操集合时，每个同学都拿一个小本本，嘴里念念有词，他们在利用集合时间在记英语单词！中学学生流传得比较响亮的一句口号就是“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。

进校学习，不是走亲戚，没有好酒好菜等着你不劳而获地去享受；进校学习，不是进网吧，进舞厅，没有潇洒自在等着你自由自在地去挥洒，进校学习，不是守株待兔，没有佳肴美味等着你白白地去获取，进校学习，就意味着吃大苦，流大汗，同学们应该从思想上正确认识学习，学习它不是一件很轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。在你的思想上，不要把学习看作是一种负担，一种包袱和苦差事，学习是一种追求、兴趣、责任，一种愿望，学知识是为人生更快乐，更有滋味，更有激情。

三、落实要准

考试主要考察同学们基础知识掌握和知识运用情况，所以在学习时，首先分析要准，要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有因素有哪些？找到原因后对症下药,扬长避短.其次对手要准，提倡找一个学习的对手，学习他成功的经验，超越对手的同时也超越自我，体会到成功的感觉。课后每个同学向你的学习对手写一份挑战书.第三学习时要牢抓基础，从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。不懂的问题要及时弄清楚,一步一个脚印,循序渐进.不要只图表面热闹,落到实处还是一知半解。

四、行动要恒

人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。常言说：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艰苦难行的，著名航海家哥伦布在他的航 海日记上最后总是写着这样一句话“我们继续前进”。这话看似平凡，实则包含着他无比的信心和毅力。就是凭着这样一种大无畏的精神，他们向着茫茫不可知的前方挺进，横跨惊涛骇浪，历经蛮荒野地，克服了无数的艰难险阻，终于发现了新大陆，完成了历史上惊人的壮举。

五、目标要明

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我.一些同学认为自己成绩一般，拼命学习也考不上重点高中，不学习也考不上重点高中，反正考不上，还不如潇洒的过完初中。这类同学胸无大志，目光短浅。只知道眼前的利益、舒服，没有看到以后别人的舒服，我给我们班的同学打一个比方。我们是愿意吃几年的苦品尝几十年的甜，还是愿意吃几年的甜受几十年的苦呢？哪个更划算呢？我相信我们在座的聪明的同学一定算得上。还有我觉得，我们人，是应该有点奋斗精神的，今天科技日益发展，没有文化是能做什么呢？“打工？”“重复父母昨天的故事？”

有的同学会说，我的父母对我不报多大希望，我想请我们的同学想一想，是谁一次又一次使父母失望呀！还有一些父母说：“你能念就念，不能念就回来和我种地”。其实同学们想一想，哪一个父母何尝不想自己的子女飞黄腾达，哪一个父母不是望子成龙、望女成凤！他们都期望你们有更大的发展!假如你尽力了，没有考取重点高中，他们真会这样做吗？我相信各位同学一定知道答案。他们会千方百计的想办法、想学费让你尽量到最好的学校读书。如果我们同学什么时候有了想报答父母的想法。（当然不排除有些同学从来都没有想过这个问题，因为他认为父母对他好是天经地义的，只知道索取，不知道感恩。）你就努力学习吧！最起码在交学费的时候，让父母少交几千元钱，要知道父母的钱都是血汗钱呀！也有一些同学同学家庭贫困，父母也无力支持，这些同学就感到前途渺茫。进而不思进取，成绩一落千丈，其实我们只要坚定信念。努力学习，这些根本就不是问题.有一个真实的事例：有一个贫困学生以优异的成绩考取某重点大学，但是已经开学了这个同学还因没有学费在家，大学领导知道后亲自来到这个学生的家里，了解情况后，减免其大学四年的所有费用，并给他联系一些好心人来资助他上学，当他的事情被报道后，据说有成千上万的好心人愿意资助他。最后，学校选择了一个为了不伤害他的自尊而不愿意留名的好心人，每月给他寄生活费，使他顺利读完四年的大学。我们同学如果家庭贫困的话，不要怨天尤人，因为贫困也是一笔宝贵的财富。据统计世界上所有成功的人士。85％以上年轻的时候饱受贫困。我们考个优异的成绩，不也能免费上高中吗？既有书读了也为父母减轻了负担。这不是两全其美吗？ 六.尽力而为

作为班主任老师，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下!游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光记过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学，也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历；播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们仍要努力去做。因为只要尽力而为了，我们便问心无愧了!天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为,也许你想要的就会不期而至!期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。最后借用冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。

第五篇：期中考试班会总结

期中考试班会总结

地点 ：班级

班会主题： 在总结中成长，在交流中进步

班会目的： 总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了，老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学指出明确目标。

课前准备： 总结期中考试成绩单；学生期中考试总结；提高学习效

果

活动过程：

一、汇报篇

1、成绩状况介绍

2、班级前十名成绩

3、进步之星

二、反思篇

1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？

2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。

3、进步大的同学介绍经验：

同学发言：

我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。需要有积极的乐观的向

上的态度。要有耐力，更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标，因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天。

进步最大的同学发言：我认为考试进步最大的 原因是因为近期学习较为努力，上课认真听讲，回家及时完成当天的 作业，保证自习纪律，有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的 帮助，我 希望下次考得优秀的 成绩。

同学发言：本次考试进步了。在我成绩最差的 时候，老师鼓励我，支持我，给我加油。

同学发言：我是退步最大的同学之一，这次考得如此的 惨烈是由于我个人的 一些原因造成的，耽误了 一些课程，造成了一些知识不会，平时自己也不够努力，争取下次下次取得好成绩

最后还有个别取得进步的 同学介绍自己的 学习经验和方法。班级现状

分析

• 请你评价班级的现状，哪些地方需要改善？

• 班长发言：

班级在纪律、卫生、学习各方面都有了一定的进步，尤其是同学在期中考试中取得了较好的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，同学们要克服懒散，惰性提高学习效率。班级的课堂和自习纪律还需加强。

大家讨论了提高学习效果的具体的措施。第一种方法：自己做同桌的小老师，给别人讲课的时候，既是对自己知识的一个梳理过程，又能帮到同学；第二种方法：每天利用5分钟的时间把当天学习的学科复习一遍，及时消化知识点；第三种方法，（主要针对数学课）上课的时候与老师一起来书写过程，下课时自己再写的时候可以参考老师的书写过程等等。

最后，进行了总结，并告诉大家一个道理：分数不是最重要的，关键在于每一堂课下来要问问自己有没有收获，更不能只重视一门课而忽视了其他的课程。