爱的事业 演讲稿

第一篇：爱的事业 演讲稿

《爱的事业》演讲稿

尊敬的各位领导，同仁们：

大家好！今天我演讲的题目是《爱的事业》。

在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有平凡而光荣的职业；在无数奉献和进取的篇章中，我拥有朴实而闪亮的诗行。我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来。我骄傲，我是一名光荣的人民教师！我骄傲，我从事着最伟大的教育事业！

在我的大学里有这样一位老师，他写的一手好字，拉的一手好二胡，他是“全国优秀教师”。他从十九岁开始便成为了一名教师，也是从十九岁开始便与大学里的孩子做伴。他以圣洁的心，教神圣的书。几十年来勤勤恳恳工作，踏踏实实做事。虽然现已临近退休，但在学校里看到的依然是他亲切的微笑，忙碌的身影。每次见到他，敬佩与自豪都油然而生。我不止一次地暗下决心要做一名像他一样的教师。2010年我光荣地成为了一名人民教师，当我踏进校园，发现我身边也有这样一群人——他们和蔼可亲，像父亲，像母亲。从青春年少到两鬓斑白，讲台站弯了他们的腰，粉笔染白了他们的青丝，日复一日，年复一年，他们一生与孩子为伴，与神圣的教育事业为伴，但也一生与清苦为伴。他们不乏智慧，不乏才华，那是什么，让他们坚守讲台几十年？是什么，让他们甘愿固守清贫一辈子？因为热爱，因为责任。这是他们教会我的最宝贵的东西。

每当看见孩子因为生病而痛苦的表情，因为做错事情而怯懦的神情，因为家庭琐事而烦扰的心情，我明白了我所需要做的不只是“传

道授业解惑”，不只是用我毕生所学满足孩子们无数的“为什么”。而是要有一颗宽容的心，用爱去培育心灵，更是要用我此生所感去影响学生，感染学生。每当看到孩子们那洋溢着幸福的笑脸，看到孩子们送给我的那些充满童趣的画纸时，心里总是暖暖的，这是物质所无法企及的，原来孩子们一直知道我所做的：陪他们扫地，洒水，陪他们做游戏，给他们讲故事，点点滴滴，这就是我的事业，我所热爱的教育事业！

我很幸运能从事自己所热爱的事业，而我更幸运的是来到了汤小这个温馨的大家庭里。每当我踏着晨光走在校园的甬路上，心头总是那样甜丝丝的。和风伴着悠悠花香，望着那充满严肃却温馨的教学楼，我是自豪的，我们的成绩斐然，无论是市级优秀小学，还是双高普九工作的考核，我们都上交了一份优秀的答卷。这样一所文化底蕴深厚，人情味十足的校园我怎会不爱，那么多可爱的人们，我怎会不爱呢！

我爱你，美丽的校园，我爱这份美丽的事业！谨以一首小诗结束我的演讲：

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，我骄傲，我是一名教师！谢谢！

第二篇：爱的事业演讲稿

爱的事业演讲稿

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用越来越广泛，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编收集整理的爱的事业演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

寒假，程老师给我推荐阅读的是林海音的《城南旧事》，可爸爸却一股脑儿，给我买了一堆!哈哈!好吧，没想到这又有了一个“超长寒假”，那就慢慢读吧!我最先读的一本是我国著名女作家冰心所写的《寄小读者》。

她在这本书中写到：“有些孩子，天天盼望着长大，长大真好。可有一点，是我值得骄傲的，那就是：我曾经是一个小孩子，现在有时候也像一个小孩子。因为孩子是最纯真的，他们会发现这个世界多么美好。”

冰心一生曾环游世界各地，去过几十个国家。在异乡，她想念故乡，想念故乡的亲人，但她最想念的，还是早已逝去的童年。

她喜爱每一个小孩子，每一个小生命。她在《通讯三》中提到过小时候的一个故事。她一时糊涂将一只四处逃窜的小老鼠用书本轻轻盖住，结果那只可怜的小老鼠后来被她家的狗吃掉了。她极为后悔，她说道：“哦，上帝!我当时是怎么了?我平生从来没有做过不仁慈的事，我曾为一只受伤的蟋蟀落泪，为一棵砍到的小树痛哭。可这次，我竟做出了这样下流的事!”当她年老之后向别的大人们提起这件事的时候，别人都说：“就是一只小鼠崽子而已，值得去提吗?”

她在书中感慨：“那些大人们，忘了自己曾经是一个小孩子吗?为什么他们对这个世界上的一切，每一朵花儿，每一种动物的生与死都视而不见?他们为什么不知道这个世界有多美?”

是啊，现在地球上已经有多少种生命永久地消失了?澳洲的大火，被烧毁的总面积已接近600万公顷，烧死数以亿计的动物，萌萌的考拉、蹦跳的袋鼠、飞翔的鸟儿……不管是爬行动物，还是哺乳动物，还是飞翔的鸟儿，它们都被烧死了!我不明白，他们为什么不在火烧起来的第一时间去扑灭它!如果冰心奶奶还在，她得多么痛心啊!

冰心奶奶在《寄小读者》中写到，她到过美国、日本、瑞士，那里的一草一木，每一个人的每一个举动，都被她铭记在心。有一次，冰心病了，她异国的朋友们送给她一束芳香的花。一只蜜蜂和一对蝴蝶被浓郁的花香吸引而来，冰心觉得，朋友送给自己的关爱，是可以分享的。她慷慨地给予了蜜蜂花中的花蜜，与蝴蝶嬉戏的场所，她认为，这才是人与这个世界共存的方式。

当冰心去看日出时，她总会注意这幅画卷中的每一个小细节，每一寸天空云朵、色彩的变化。当冰心去散步时，她总会注意到草地上的每一颗露珠，每一只蚂蚱。这位仁慈的“世纪老人”，会发现这个世界每一寸土地的微妙、美丽与精巧。

在这本书中，冰心奶奶告诉我们一个道理：世界很美，我们要有发现美的眼睛，还需要有爱美的心灵!

这些天，我和爸爸妈妈一直住在农村，我突然发现生活变得好慢，春光是那么美，阳光是那么温柔，小树都发芽了，门口的池塘每天都不一样!

“阳光明媚，春风吹，大地一片青翠。今日幼苗未来绿荫，桃李满园源自蓓蕾。”

吟唱着李岚清副总理所作的《蓓蕾之歌》，心理充满着自豪，满身洋溢着爱的感觉。

作为一名幼儿教师，我真正地是在祖国的苗圃里趟徉。每天，当晨曦轻吻着大地，我就会轻拥着带露的花朵，让爱开始满园地流淌。

每当此时，儿时的声音又回到了我的身上，我与孩子们一起朝着太阳欢呼，让天真无邪的银铃般的声音洒落了一地。

每当此时，轻柔地捏住那娇嫩的双手，感觉自己似乎已经没有了重量，我与孩子们一起欢腾雀跃，把春的希望尽情地挂到了脸上。

是啊，在祖国的苗圃里，我找到了生命的原动力，找到了爱的源泉。在透亮的教室里，我与孩子们一起用幼稚的童音缔造着最美的诗篇，一起讲述红军长征的故事；在绿茵地上，又一起和孩子们玩“猫捉老鼠”的.游戏，一起在月光下数着漫天的星星，还一起用七巧板搭建起摩天大厦。孩子们围住我，我们尽情地嬉戏，一起享受着阳光，感受着生命的希望。

“老师，你好！”，有时还能听到”妈妈，早”，每当此时，一股浓浓的爱意就会自心底油然而起，同时，也总会有一种声音在我的耳边响起：“他们是你的孩子，你一定要让他们迎着太阳，茁壮地成长”。是的，记得温总理的话：没有对孩子的爱就没有教育。在这春天的花园里，作为一名园丁，我剪枝裁叶，浇水施肥，保证让每一朵花都开得鲜艳长得旺盛。

记得有一个叫小明的小孩子，在一个中午的时候，突然变得沉默寡语，我一摸他的额头，天啊，发高烧了吧？我的心立即紧张起来，一把抱起他，冲去门外，以最快的速度把他送去了医院。在病床边，我不放心地握住他的手，不停地给他讲他爱听的故事，给他唱歌。几个小时后，高烧终于退了，他的脸上重新浮现出了笑容，而那一刻的我，突然间觉得热泪盈眶，我用力地搂住他禁不住欣喜而泣——就这样，我用我最真的爱浇灌着他们，浦育着他们。一天天，我目睹着孩子们长高长大，耳听着孩子们从呀呀学语到几句时髦的英文，眼见着他们手握画笔从随意涂鸦到描绘魅力四射的太阳。每当这个时候，我就感到无比的骄傲和自豪。

在幼教的岗位上，我已经工作两年多了，透过孩子们清澈的眼眸，我看到了我的事业。我将把这爱的事业永远地传承下去。

作为幼教，我的心愿还是象李岚清副总理所作《蓓蕾之歌》中所咏唱的：“辛勤耕耘望丰收，精心培育盼硕果。丰收硕果献给你，祖国未来更美丽。”

我愿意将我的爱倾情地挥洒在园丁的岗位上，培育出更多更美丽的花朵，为祖国的未来增光添彩！

我家里的书很多，但是我今天读的是《冰心儿童文学全集》里面的《再寄小读者》给我的感受最深。

这是一篇反抗殖民主义被压迫人民的文章，先是《三只小猪》的故事，说的是有，分别是白的，花的，黑的三只小猪和一只凶恶的狼把三只小猪 全部都抓住了。其中的小黑猪最聪明，在狼没有防备的时 候，逃走了，而小白猪和小黑猪没有逃出去，就被凶恶的狼吃掉了。这个故事就是聪明的人有可能逃出去，而不动脑筋的人反而不可能逃出去的。

就像再这些国家里面的人民，都在为反抗殖民主义者的歧视和迫害而在不停的斗争着。我们深信一切受压迫的人们，一定会把骑在在他们头上的恶魔摔到地上去的。但是他们在斗争的道路上，还会遇到很多的 困难，挫折和坎坷。

所以，我们要人与人之间和平共处，国与国之间相互爱护对方，不要让对方受一点点的伤害，所以，和平是最好的，能把的关系促进。

所以，我们要知道什么才是和平，什么才是亲密接触对方。

读《读者》就像读一种心情。她坚持真善美，总有那么一些故事令人震撼，为之动容；她笃信真理，宣扬美德，滋润着每个读者的心田；她总是把最美的东西带给大家，丰富人们的精神世界。

作为一名老读者，我深受其益。《读者》涵盖了文苑,人物,社会,人生,生活,文明,悦读,点滴,互动,艺术这些版块，《读者》利用富含哲理,巧用美境的卷首语,打开我们渴求知识的心扉,而后紧接着的哲理故事或名人传记,都给读者上着教育课,令人生省。所谓“君子博学而日参省乎己。”我们在不断的阅读中，要能深思其实质，要能从中自我体悟，自我反省，这也是《读者》的成功之处。

或许过多的名人传记在冲击着我们的大脑细胞的同时，我们也是需要一些幽默来调节情绪的。“家里养的小猪受了点轻伤，虽然不是很严重，但伤口仍需缝合。猪痛得大叫，我想陪着它，于是我叫12岁的女儿去农舍里取针线。10分钟过去了，女儿还没回来，我便向农舍大叫道：“你找到了吗？”女儿高声喊道：“还没有，这里好象没有粉红色的线。”

或许幽默可以缓解自己疲劳的神经。但是每副漫画并不紧紧是以一幅简单的画而存在于《读者》中，那更是一种视觉的哲理挖掘。我们通过看这些漫画来与自己的灵魂产生共鸣。或许图中随意的一件事物都会引起自己内心的波澜。主要是培养自己内心的情感，让自己的是非观更加强烈，更具正义感。

同时《读者》上也会有一些亲情类的文章。可以刺激我们内心对亲情的冷漠，对父母的冷淡。可以让我们正确对待生我养我的父母，继承孝顺的优良传统。

《读者》我的良师，我的益友！

今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。

这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：

第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。从课文中学习好的写作方法。

第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到故事情节，而不记好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。

第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。我不由得想到解放前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢?

我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。

第三篇：爱的事业护士演讲稿

爱的事业护士演讲稿

演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。随着社会不断地进步，演讲稿与我们的生活息息相关，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的爱的事业护士演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导、亲爱的的兄弟姐妹们：

你们好！

今天我们欢聚一堂，我的心情是那样的激动，很高兴和大家分享我此时此刻的心情，我演讲的题目是《爱的事业》。

有人说我们是圣洁的天使。美丽的白衣、柔弱的外表，却有着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念。像春风，拂去人们的疾苦；用热血，温暖寒冷的心腹；用爱的丝线，缝合病人身心的创伤……护士的.心，是一颗颗天使的心，是爱心、耐心、细心，更是责任心。我们新时期的护士更应当与病人心连心，悉心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起病人生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。

一份耕耘，一份收获，我们选择了神圣的护理事业，今生无怨无悔。拯救生命是我们的天职，更是我们的荣幸，我们决不辜负各级领导对我们的期望，把我们的爱心、热心、耐心、细心、关心和责任心投入到所钟爱的护理事业中去，以人为本、以病人为中心，以病人的满意为最终服务目的，与病人心连心，用我们的爱心为患者撑起一片希望的蓝天。

在我的身边，我们的同志不仅爱岗敬业，无私奉献，而以医院为家，视患者为亲人，每当患者有什么需要时他们总是尽心尽力，和风细雨般化解病人的生理病痛，润物无声地抚慰患者的心理伤痛，好多同事由于长年的劳累身体都不好，但他们心中牵挂的总是病人的健康，病人来了他们总是第时间替病人解决病痛，而自已有病却坚持着。无暇顾及。他们没有宽敞的住房，没有豪华的轿车有的只是对病人沉甸甸的爱和沉甸甸的责任。

每个人在一生中总有许多美好的梦想,有的人梦想皑皑的雪山哨所，有的人梦想菁菁的绿色校园，有的人梦想英雄的夺目光环，而我的梦想，在儿时对南丁格尔的崇拜里悄然发芽，在那些被疾病缠身的患者们面前永恒，年我进入医院从事护理工作，这才像是走进了一条阳光大道，找到了一个家，这家里有阳光，有温暖。有勤勤恳恳的工友朋友，有团结务实的领导班子，有我们的伟大事业和我们的共同追求。年的工作体验让我感觉到护士的工作不像别人说的那样伟大，而是很平凡。但可贵的是，我们都在坚守着这种平凡，都在平凡中默默奉献。我们的事业虽然并不能显赫一时，但将永远发挥作用。这句话难道不是很好的映射了我们选择的职业了吗？当无数人进入甜美的梦乡时，是谁还穿梭在各个病房之间；当人们举家团圆的欢庆时刻，是谁还默默地忙碌在工作岗位上？当可怕的病魔肆虐横行时，又是谁用瘦弱的身躯组成一道道钢铁长城？是她们，是那些默默付出、无私奉献的白衣天使！我自豪，我是她们中的一员！

铆足精神向前冲，无限风光在险峰。现如上级卫生主管部门高屋建瓴、审时度势地提出了“三规范、三满意”的标准要求，对于处于护理岗位的我来说无疑会起到极大的教育作用，我深深地明白这既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是我们负重奋进的奠基石。

爱在左边，奉献在右边，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花！我认为这是对护理工作最好的诠释，我要感谢我的职业，是它让我懂得了如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我们更美丽，让我们懂得了只有把患者放在心中，才能最大限度的实现自己人生的价值！我们愿化作一片绿叶，为红花铺衬,我们愿化做一片绿叶，带来春天的希望---因为我们护理工作者从事的是爱的事业！

谢谢大家！

第四篇：教师演讲稿：爱的事业

爱的事业

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是——《爱的事业》。

工作至今，我已在讲台上站了14个年头。14年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业。

教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”

与学生们相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是这些学生”，“假如是这些学生我的亲人”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，学生报考了我们学校，就是对我们的极大信任。我们怎么能不全身心地去爱他们呢？

“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，为学生将来更好的发展，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能教会学生所有知识，但我愿用爱去感召他们对学习的热情，努力培养他们的自学能力、独立思考的能力、探求新知识的欲望、动手实践的能力和创造的激情。正因如此，以学生为本是我教育教学的指导思想，课前殚精竭虑，为学生量身定做合理可行的教学方案；课堂上，热情活泼、幽默风趣，努力捕捉学生眼中闪动的学习热情；课后主动与学生交流，建立平等和谐的师生关系。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚和爱心，努力使自己成为学生的良师益友，使我的课堂成为学生人生道路上的加油站！

一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，学校的放心，祖国的振兴！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：教育爱的事业演讲稿

教育是爱的事业

记得小时候，很喜欢教师这个职业，经常和小朋友一起拿着粉笔写呀画呀模仿老师上课的情景。没想到，在二十多年后，我真的站在了讲台之上，成为了一名普通的教师。两年多的工作实践，使我对这个职业有了更深刻的感悟和认知。今天，我想在此与大家一起分享我的一些体会。现在对我而言教师这个角色已不再是一种儿时的游戏，而是要为之奋斗终身的事业。它不仅要求具有丰富的知识，还要求具有高尚的道德素质以及完美的人格魅力，要不断的精雕细琢自己，不失时机的将大爱，大仁，大善，大真，大美奉献给学生。今天演讲的主题是“我说师德师风”，那么我认为教育其实是一种爱的事业，师德之首应在于“爱”，我将这种爱归结为爱事业，爱学生，爱学习。

近代教育家夏丐尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”

做为一名人民教师，首先应做到为人师表，爱事业。教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人用以谋生的方式；事业则是一个人的精神寄托，是一生的追求目标和执着为之献身的活动。教师的工作对象是人，所以首先应对学生充满感情，富有敬业精神，才能培养出创新人才。因此，作为一名年轻的教师，我们应该切实认识到自身的作用与意义，爱岗敬业，时刻加强自身的职业道德修养，坚守高尚的道德情操，表里如一，言行一致。由于受社会和家庭结构的影响，我们的学生表现出来的总体特点是头脑灵活，但是生活

比较懒惰，对自身要求松散。所以我们必须处处为学生做榜样，事事为学生做表率。要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不能做的，自己坚决不能做。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共同创造良好的学习氛围。真正体现出一种真善美的形象。

其次，要用真爱去关心学生。要严爱优生，博爱中生，偏爱学困生。学生的确存在“好”与“差”的差异，我们应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“学困生”更应加备的关注与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，寻找他们生活、品德、特长上的闪光点，加以肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，找到适合自己的发展方向。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉、主动地沿着老师指出的方向迈步。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教师才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，我们必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的智育和德育效果。

同时，作为一名高校教师，不同于中小学讲授单一的课程内容。高校教师应特别注重以博大的知识感染人，为此，我们也应爱学习，奋斗终身，学习不止，不断改善自己的知识结构，提升知识层次。“我们不应该像蚂蚁一样单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应

该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。”因为，我们所从事的工作已不再是一种职业而应是一份事业，我们要与课程与知识一起成长。只有爱学习，不断用新知充实自己，才能高举知识的大旗，引领学生探索前进。才能做到教书育人，成为一名真正的师者。教育是一种爱的事业，教师是爱的传播者，一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生和事业的无比热爱之中。今天，站在讲台上，我为我是一名教师感到骄傲和自豪，让我们牢记爱的责任，去实践这份爱，使我们周围充满爱的硕果，有爱就会有一切。