韵律操竞赛方案

第一篇：韵律操竞赛方案

新希望实验小学韵律操比赛方案

为了检验我校韵律操质量，规范学生的动作，促进学校活动的开展，展示我校青少年儿童良好的精神风貌，经学校研究决定在本大周举行小学生韵律操------《弟子规》比赛。

一、参加对象：以班级为单位全体学生

二、比赛时间：2018年4月16

三、比赛地点：学校操场

四、比赛内容：小学生韵律操——《弟子规》。

五、比赛程序：各班自行组织，全过程按规定韵

律操程序进行。比赛结束后，以低年级段、中高年级段比赛成绩进行评比。具体比赛标准见评分细则。

六、参赛要求：

1、人数和服装：全员参与（特殊情况例外）每缺一人在最后得分中扣1分，未着校服一人扣1分。

2、学生成四路纵队入场，进场口号响亮。

3、精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。

5、做到快、静、齐，秩序井然

6、做操过程中，队列整齐，队形不乱。

7、各班设领操一名，负责进退场，报告和领操。要求声音洪亮动作规范。（报告：XX 班弟子规韵律操竞赛前准备完毕，应到XX人，实到XX人，请指示，主持人说“可以开始！”，播放音乐开始）

七、赛时要求

（一）进退场具体要求：

1、精神饱满，动作有力。

3、行进时队形纵横对齐。

4，进退场由各班领操指挥，进场后向裁判报告班级，应到多少人数，实到多少人数，裁判同意后方可进行比赛。

（二）韵律操具体要求：

1、动作合拍、到位、有力、正确。

2、挺胸抬头，精神风貌良好

3、精神饱满、动作规范、节奏感强。

八、比赛顺序：抽签决定出场顺序

九、计分及奖励办法：

1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一 个最低分后算平均分。

2、奖励办法：

比赛评委：校各位领导及非班主任老师。

请各班班主任利用每天的课间操时间加强训练，早作准 备，力争在比赛中赛出风格、赛出成绩。

韵律操评分细则

一、进、退场20分

1、队容整齐，学生精神振作。

2、队列整齐、前后左右距离适当。

二、出勤率及服装：20分

1、要求全班参与，不得无故缺勤，每缺一人口1分。

2、要求服装统一，未着校服一人扣1分。

三、韵律体操50分

1、动作正确，按口令节拍完成动作，不抢拍、韵律感强、富有弹性。10分

2、团体动作整齐划一。10分

3、动作的力度、协调和连贯10分

4、动作不多余、不少做，四肢曲直正确，动作幅度达到标准。10分

5、领操员：领操员动作规范，口令响亮，动作优美，调动队伍有效、合理，动作具有示范性。10分

四、整体效果10分

要求：精神饱满、形神具备、感染整个竞赛过程要自然能流畅，要快而不乱，要动作活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人美得感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。按上述标准酌情扣分。

四、未尽事宜，另行通知。

人员分配

评委：余玲、王修玉、杨贝贝、赵芬、王辉、许敬、范文静、付美静

总指挥：范慧圆

收票员：秦淑霞

记分员：董慧莹

音乐播放：张娜

第二篇：古诗词韵律操方案

科泉小学古诗词韵律操方案

为加强我校文化建设，提升小学生幸福感，增强体魄，由教务处提议，学校领导班子牵头，杨小磊老师负责具体实施，开展首届古诗词韵律操创编活动，详细如下：

一、创编小组人员分工： 组长：杨小磊 王孔朋

组员：王楠、王帅、闫娜娜、李贝

二、任务计划：

2010年9月

动作编排、音乐创编

2010年10月

全校师生普及，并在大课间实施 2010年11月

动作规范提升

2010年12月

全校古诗词韵律操比赛

三、各项目负责人： 统筹、监督：闫有太 总策划：杨小磊 王孔朋 音乐制作：杨小磊 古诗词筛选：王孔朋

动作编排：杨小磊 王楠 李贝 闫娜娜 韵律操普及：各班班主任及科任教师

马家乡科泉小学

2010.9

第三篇：古诗韵律操方案

高田学校古诗词韵律操实施方案

为弘扬中华民族的传统文化，加强我校文化建设，营造浓郁的书香校园氛围，提升小学生幸福感，增强体魄，促进学习和积累古诗，让学生在快乐的课间中锻炼身体。经学校领导研究决定，在小学部开展首届古诗词韵律操比赛活动，详细如下：

一、小组人员分工：

组长：黄剑林

副组长：陆雪飞、刘向文、冯燕飞 组员：小学部全体老师

二、任务计划安排：

2015年3月：各班利用平台观看古诗韵律操视频、熟悉动作和音乐；并利用音乐课、第二课堂时间及其他课余时间进行学习。

2015年4月：小学部师生全面普及，并在大课间实施训练。2015年5月底：动作规范提升、进行比赛。

三、各项目负责人：

音乐及视频：谢荣珍老师 韵律操普及：小学部全体老师

四、比赛具体事宜：

1、比赛对象：小学部全体学生

2、比赛要求：

（1）各班必须按要求所有学生参赛，任何班级不得弃权或者因客观原因减少参赛人数。每班设男、女领操员各一名。

（2）每场比赛从进场到收操整个过程控制在8分钟以内；进退场队伍要整齐，可以作队形、队列的变换；学生入场时必须齐呼口号：“诵读经典，1

文化健身；天天背诵，人人快乐；我读诗，我快乐，我锻炼，我成长！”等适合本次活动的口号，提倡各班自创有特色的口号。

（3）比赛学生要统一着装，佩戴红领巾，精神饱满。

3、奖项设置：比赛分高、低年级组进行比赛，每级分设一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校颁发奖状和奖品并在班级量化中分别加5、4、3分。

4、评分标准：

（1）进、出场整齐，口号响亮（10分）。

（2）领操员规范，精神饱满，真正起到示范作用（10分）。（3）韵律操动作整齐、规范、协调，速度符合节奏（50分）。（4）古诗背诵声音响亮，整齐，跟动作和谐一致（20分）。（5）做操过程中队列整齐，队形不走样（10分）。

（6）人数和服装：全员参与（特殊情况除外），每缺一人在最后得分中扣1分，未统一服装或未佩戴红领巾每人扣0.5分。

（7）班主任或包干老师参与做操，且动作规范，每一人加平均分0.5分。

5、评委：陈友群级长、谢荣珍级长、黄雯靖老师、徐钰好老师、莫恵琼老师、周丽琼老师、林燕玲老师。

计分：郭北水老师、黎玉英老师、李灶银老师 书写奖状：黄桂生老师 音响：何志文老师

清远市清城区飞来峡镇高田学校 二○一五年三月

第四篇：韵律操比赛方案

校园文化华星小学

第一届阳光体育韵律操比赛方案

一、指导思想

为了让孩子们过一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节，同时，也是全面贯彻《上海市全民健身实施计划》，积极倡导“我阳光，我运动，我健康，我快乐”的理念，特开展闵行区民办华星小学第一届阳光体育韵律操比赛，以培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念，激励学生勇于表现自我，积极展示风采，促进学生快乐健康成长。

二、活动目标

1、通过韵律操比赛的开展，促进学生过一个快乐、有意义的儿童节，并形成初步的健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、在韵律操比赛中，引导学生积极参与体育运动，发挥学生的运动潜能。

3、通过韵律操比赛，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，增强学生集体荣誉感。

4、通过韵律操比赛，丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动主题

“运动我身体，快乐我身心”

四、活动时间：2013年3月—6月

五、活动安排

1、以班级为单位，运用课余时间组织韵律操练习，最终选派8-20人参加学校组织的韵律操比赛。

2、韵律操的内容多样，可以是健美操、棒操、球操、绳操、武术操、集体舞等等，各班级依据自身实际情况自主选择。

3、各班级精心组织，加强排练，保证韵律操质量，4月底开始组织彩排。

4、学校将于6月1日组织评比，对成绩优异的班级予以表彰。

第五篇：韵律操比赛方案

汝阳县实验小学君英少年系列德育活动之“健”篇

汝阳县实验小学校园韵律操比赛暨迎新年活动方案

我校君英少年的十大品行之一：“健”。健康的身体、健全的人格。健康的身体是一切的基础，只有良好的身体作保证，孩子才会有无限的发展空间，才能承载阳光的思维，孕育强大的民族。健全的人格，就是让每个学生成长为一个完整的人，而不是一个片面的人、畸形的人、精神世界残缺不全的人。“少年强则国强”，让每个孩子明白健康的法则并尽力遵守；为每个孩子创设适宜的学习生活场景、提供优质的教育资源、营造和谐的发展空间，为其一生的幸福奠基，是我校培养君英少年的不懈追求。今年由于我校的活动场地有限，阳光大课间活动不能采取跑步的形式，政教处和音乐、律动教师自编了一套校园韵律操，及解决了校园的场地问题，也使全体师生能进行阳光大课间活动，是我校的君英少年十大品行“健”落到实处。具体方案如下：

一、教师活动

全体教师以办公室为单位加上后勤管理组共8个组进行比赛。具体要求：

1、各组除特殊身体、年龄超过50岁（不含50）者，报校办公室批准，其余不能缺少一个，50岁以上也可以参加。

2、根据各组参赛人数和参赛标准，评出一等奖2个组，二等奖4个组，三等奖2个组。学校根据参赛人数颁发奖金，没参赛的教师只能得所在组别的一半奖金。

3、展示时间：12月28日上午，穿上运动衣，听广播指挥组织

好学生后在升旗台前按要求站队。

站队要求：每个办公室站3队，从东往西，1号办、2号办到7号办，最西边是办公楼。王俊丽负责安排队形，组织站队。提前画好站的位置。

4、比赛时间：12月31日下午2：00在六楼大会议室举行。到时抓阄安排比赛顺序。12月29日前，会议室布置到位，营造喜庆的迎新年氛围。美术老师杨心乐负责，马琴、许攀虹、吕净利、翟书辉、温嫩娥、宋素文、范会盘及后勤老师做好配合。

二、学生活动

1、以年级为单位评出一等奖2个，三等奖2个，其余为二等奖。

2、比赛时间

12月28日一天。

上午9：00全体学生到校园按升国旗的队形站队，一年级站在本班的教室门口，举行校园韵律操的开幕式。李佩主持，先有常校长讲话，宣布比赛开幕，第一项由全体老师展示。

3、比赛形式

每次到校园2个年级，上午五、六年级和一二年级，下午三四年级以抽签的形式，每年级分两次进行比赛（一年级做课堂韵律操和课间操的第一部分）。

4、评分标准

队形队列及上下场占20分，精神状态占20分，学生做操占60分。学生全员参加，按班级人数，缺一人扣总平均分1分，请假学生

必须有家长的请假条，特殊学生提前到政教处审批，比赛时安排专人到班级查人数。

每班用卡纸做一个班级的牌子，有本班的一名学生站在最前排，不用做操，做操期间，要拿在学生的胸前，做原地踏步。

三、活动安全预案

1、学生比赛分三轮进行，每次2个年级，分一二、三四、五六年级。在校园2个年级，其他年级在教室，班主任组织文艺联欢和“保护碧水蓝天，争做和美少年”主题德育活动总结（主题队会、演出活动等，活动时要通知杨向辉或王志成到班级照相，也可以自己安排照相，30日前交照片），评选出君英少年，每班评选5名，用本次活动的专用稿纸誊写出自己的活动日记，至少2页，每班评选保护碧水蓝天心得体会5篇，也使用本次活动的专用稿纸誊写。12月30日交政教处，元旦期间学校根据各班交的资料和学生内容进行统一评选。有特殊学生，比如某一学生在本次活动中做了很多好事，但自己又不会写，班主任老师要提前予以说明。

2、带凳子到指定地点就坐，搬凳子到校园时凳子要带在胸前，配班老师在前带领学生，班主任在后，到校园就坐也是配班老师在前，班主任在后，回教室时相同。

3、学生有特殊原因或特殊疾病不能参加活动者，提前与政教处书面写出原因，经核实不扣班级成绩，否则按没参加扣分。

四、场地安排及现场纪律组织

五、裁判

评委：

人数核实：

计算成绩：（去掉最高分和一个最低分的平均得分，保留一位小数）

六、录像、照相

七、音乐播放