江慧敏读后感

第一篇：江慧敏读后感

教育如水 智慧如帆

——读《做有智慧的教师》有感

威海市 温泉小学 江慧敏

记忆中，自己一直喜欢读书，有书读的时光总是充满幸福的味道，因为读书不但充实了我的头脑也妆点了我的人生。也常感慨人生如书，一段段时光都似一个个精彩纷呈的篇章，谱写了人生这本书的内容。从孩童时期的童话故事到中学时代的《读者》等杂志报刊，再到毕业之后的各类专业书籍，书与我的人生已经融合在一起，不可分离。

如今，毕业已十载，经验虽有，但工作的创意和智慧却鲜见。每一次漫步操场、每一个茶余饭后，甚至于每一个梦中，我都常常思考：如何做一名更好的教师？何其幸运，假期里我遇见了《做智慧的教师》一书，它的质朴、它的真实而有内涵深深打动了我。那些天我几乎做到了手不释卷，因为它让我心中豁然明朗：一名优秀的教师不但要有责任心、兢兢业业工作，更需要拥有教育的智慧为自己的教育生活增添一抹灵动的色彩。

（一）以奉献做教育的根基

做有智慧的教师，必先善于奉献。教育这份工作是世界上最神圣的使命。如何肩负起这样的使命？如何把教育的生涯舞动出春天般的绚烂多彩？《做有智慧的教师》告诉我，唯有奉献才能引领教育不断前行。《当老师，你幸福吗？》这篇文章，它的题目是一个很现实的问题，这个问题有两个答案：我不幸福，理由有太多。而回答幸福的，原因只有一个——我乐于奉献。没有奉献，一切教育活动都将平淡无奇甚至于越做越乏味，令人产生倦怠感。有了奉献，我们所做的每一件事都会带给自己精神上的收获与提升。

（二）以思考做教育的助力 做有智慧的教师，应该善于思考。一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我们的工作时常需要自我反思，正所谓“吾日三省吾身”，做教师尤其如此。做为教师，特别是班主任，每天都会遇到新情况，需要解决新问题，每天都有鲜活、生动的教育故事发生。面对突发事件，也曾有过抱怨，也曾有过苦恼。有时，看似在竭尽全力，快速地处理完问题，可是那也是在任由一个个教育问题在此突发事件中消失又在另一个时间中爆发。这本书中的故事既有“要强扭这颗孩子的瓜吗？”这种培养学生方面的冷峻思考，也有“帮助孩子告别网瘾”、“给孩子们一个网络上的家”的细致呵护。读着这样的文章，我既深深地为这些教师班上的学生感到幸福又不禁感慨于自己的懒惰——书中的问题或多或少的我也遇到过，我怎么就没能像作者一样多几分思考呢？

每一节上课后，每一次外出学习后，每一次班级活动后……反思的机会无时无刻不存在身边，这就需要我们具备敏锐的洞察力，时时刻刻用理性的眼光审视自己、审视工作，从一个个事件中探寻教育的规律。总结出来的经验也要像书中文章的作者们一样，及时记录下来，今后的工作才能少走弯路，向更好的方向发展。

（三）以“爱”做教育的主干

谈及教育，爱是永恒不变的真谛。有了爱，教育这棵大树就一定会茁壮成长。但爱也需要艺术，如何把握好“爱”这柄双刃剑？《做有智慧的教师》告诉我：“爱”是一把双刃剑。严肃的爱和温柔的爱需要教师准确把握，它们可能会让教师对学生的教育产生截然不同的结果.面对班上五十多个不同家庭环境下成长的孩子，我们应该努力让“爱”能够成为唤醒、激励、发展学生的力量，积极发挥“南风效应”，多顾及学生切身的感受，把握好教育方法，善于做“润物细无声”的春雨，让每一个学生的心灵都能沐浴到来自老师的明媚的春光！当学优生手捧文章获奖的证书时，当学困生兴奋地挥舞着手中的进步奖的喜报时，当运动场上大家奋力拼搏、呐喊助威时，当班级大扫除大家争先恐后时......师爱正绽放她绚烂的光彩。

教育的智慧从哪里来？从一个个教育实践活动中来，从一次次爱意融融的师生互动中来，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。智慧也是勤奋出来的。俗话说得好：“笨鸟先飞早入林。”作为一个普通人，既然自己不是十分聪明，那么就需要以勤奋来弥补。特别是作为一名教师，要特别加强对教育心理学等专业知识的学习和研究，博古通今可以让我们更好地为人师。

《做有智慧的教师》，读着它，我更加懂得了教育如水，智慧如帆，有了智慧，我们的学生便会驾驶命运的船儿在如水的学习生命中扬起前进的风帆，奔向那个大家都期冀的美好彼岸；教育如花，智慧如雨，有了智慧，我们便能在细雨滋润过的春天欣赏到满园的绚烂。伴着书香行走在教育的天空下，拥抱教育的智慧，我的教育生命定会更加精彩！

第二篇：任慧敏反思

学习心得与反思

中阳楼中心小学 任慧敏

英语作为一门外来语，对于初学者来说，她总有着一层神秘的色彩，而小孩子对神秘的东西总怀有好奇的心理，俗话说兴趣是最好和老师，在小学英语教学中如何捕捉学生的好奇心，对于英语课堂教学可见是多么的重要了。

薛老师在课堂上用歌曲开始，把学生从下课的状态中拉到英语课中，在轻松愉快地氛围中学习英语。用chant结尾，使学生更有积极性，记忆更深刻。

听了薛老师这节课，薛老师使用了游戏，我觉得很好，因为丰富多彩的游戏最容易引起儿童的注意，也最能激发他们的学习兴趣。小学生年纪小，好奇心强，乐意活动，可根据学习内容设计多种游戏或者活动。游戏活动的使用，既让学生在学中找到了乐趣，又在玩中学到了知识。

对自尊心，荣誉感都很强的儿童来说，竟赛的形式往往能大大的调动学生学习的积极性，不仅调动了学生学习英语的积极性而且在激烈的竟争中，学生情绪高涨，学得 主动，记得牢固。

只有真正地做到以学生为本，立足学生的角度去设计、思考问题，才能发挥学生在英语学习中的主体因素，调动学生内在的学习积极性，一步一步地累积英语知识，将英语学好。

总之，英语教学，教师应注重激发和维持学生的学习积极性，学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习积极性的程度很难想象失去了学习积极性还能怎样进行英语的学习。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能另一方面更要重视培养和维持学生对这门学科的学习积极性，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

第三篇：李慧敏个人简历

个人简历

我叫李慧敏，女，现年44岁，中共党员。大学本科学历，中学高级教师。现任逍遥镇初级回民中学校长。

自参加工作以来，忠诚于人民的教育事业，积极贯彻党的教育方针，全面落实教育发展观，怀着一颗真挚的心，为人师表、无私奉献、开拓创新、锐意进取、努力专研业务，不断提高自己的政治思想觉悟和业务素质，取得了令人瞩目的成绩。

多年来，在生活中，我始终以一个党员的标准，严于律己、宽以待人。在工作中，兢兢业业、勤勤恳恳，坚持原则，清正廉洁，多次被评为“优秀共产党员”、“先进工作者”。我始终本着“敬业勤勉，埋头苦干，精益求精”的原则，一如既往，再接再厉。我始终保持平常心，不把自己当学校的“官”，只把自己当学校的领路“人”；始终怀揣真实心、乐做实在事、甘为人梯，把工作做到极致，让细节孕育精彩；始终坚守责任心，种好自己的责任田。既把学校当作耕耘的乐土，又把学校当作自己成长的沃土，一身轻松地践行“国家把整个的学校交给你，你要用整个的心去做整个的校长”的毕生追求。多次被评为先进工作者，受到了省教育局的表彰。

在成绩面前我永不满足，一定要立足本职，着眼未来，努力工作，拼搏进取，无私奉献，争取为我们逍遥教育的振兴和发展做出自己的不懈努力。

逍遥镇回民中学

第四篇：快乐大课间-陈慧敏

快乐的大课间

子龙街小学5（2）陈慧敏

大家好，我叫陈慧敏，在极具特色的子龙街小学读书。你知道我为什么说它极具特色吗？那是因为我们的快乐大课间。如果你来到我们的学校，一定要看我们的快乐大课间喽！不然，太可惜了！

快乐大课间是我们周一至周五的一道课间大餐。每天上午一到第二节下课，我们就排着队到塑胶操场聚集。我们的快乐大课间由四套操组成。第一套操是“七彩阳光”。音乐一响，同学们就跟随着音乐的节奏，先是整齐地呼喊起口号“七彩阳光，健康身体，快乐学习，感恩社会，一、二、三、四！”然后快乐地认真地做着每个动作。第二套操是我们学校老师自己创编的 “子龙健身操”。你听，“哈！哈！——哈！哈！”多有精神；你看，每一拳多有力量。瞧！第三套操出场了，这是我们老师自己编导的“锅庄舞”。五颜六色的彩袖在空中舞动，欢快愉悦的舞步跳了起来，舞出了精彩！跳出了快乐！最后一套操是手语舞——《感恩的心》。我们每个班分成两个大圆圈，男生在内圈，女生在外圈，一会儿双手摊平，深情地表达我们的感恩之情；一会儿双手握拳，代表了我们的自信与坚强。

你们听完我的介绍后对我们学校的快乐大课间感觉怎么样呢？告诉你们吧，前不久，成都电视台CDTV-3还报道了我们的快乐大课间呢！

快乐大课间，快乐无穷！Yeah!

指导老师：黄先福

第五篇：慧敏超市营销策划书

瑞华超市广告策划书

慧敏便利店位于民雪路上，靠近学生宿舍大门，周围是一些饮食店、水果店

一、背景介绍

及多家小超市。它的前身是多乐士西饼屋，由于经营不善而导致关闭。在无人盘下的情况下，老板无奈把它改装成了便利店。慧敏便利店面积较小，店内东西种类不齐全，但价格相对较便宜。它还兼做蛋糕生意，在其店内摆放有一个蛋糕柜子，有需要的人可以去他店里定制。慧敏便利店目前的营业人员有老板和他母亲。

二、目前营销状况

1、市场状况

如果把超市细分为大、中、小型超市的话，民雪路上的超市都属于小超市，规模小，产品价格有些许差异，目前没有超市提供外卖服务，这是目前市场上的一个空白点。

2、产品状况

价格：有些比其它超市较便宜，而有些较贵

种类：由于店面较小，因此商品种类不是很多，饮料类占的比重较大，其它种类如零食、生活用品等，种类不是很多，而且层次性不大。

利润：每件商品基本上以加上20%的利润标价。有些商品的利润率较高，有些商品由于厂家的限制，所以利润率较少

3、竞争状况

由于在学生宿舍一条街上，慧敏便利店附近的竞争者较多，主要有联华超市、学生超市、学子超市、佳美超市等。

联华超市：店面规模较大，商品种类多，价格较贵；

地理位置比较靠近学生宿舍大门，位置较好；很多学生已习惯去那里消费，所以所占的市场份额较大。

学生超市：店面规模不大，商品种类一般，价格较便宜，但环境较差，店内光线昏暗；

位于“丁”字路的拐角口，目标消费群体可以是学生和周围的居民；它的市场份额次于联华超市。

学子超市：店面规模小，商品种类不是很多，价格不便宜；

位于学生宿舍内男生进寝室的必经路上，地理位置还不错；因为各种原因，所以市场份额不是很大。

佳美超市：店面规模不大，商品种类一般，价格不便宜；

位置离学生宿舍较远；所占份额较小。

4、分销渠道状况

目前主要是店内销售，销售额不是很理想。

5、宏观环境状况

超市的主要消费群体是宿舍区的学生，次要消费群体是附近的居民，消费群体很大。根据对上海金融学院学生的105份问卷调查，我们发现有将近40%的同学有在一两天内进次超市购物的习惯，并且每次购物的消费额在10—30元的占了一半以上，这说明产品的市场需求也很大，超市总体的宏观环境不错。但是，通过调查我们也发现，有将近80%的学生还没有在慧敏便利店买过东西，60%的同学不知道宿舍附近新开了家便利店，也没兴趣去看看，所以，慧敏便利店目前的宏观环境状况还是挺令人担忧的。

三、SWOT问题分析

优势：慧敏便利店靠近宿舍大门，地理位置比较优越；店内环境宽敞明亮，购物环境较好；大部分商品价格相对联华等其它超市较便宜。

劣势：1.店面规模较小，商品种类不齐全。

2.知名度不高。

3.店内的销售人员主要是老板的妈，老人家已经有了点年纪，跟人沟通有时候有点困难，结账速度也比较慢。

机会：地理位置较好，购买方便，店内环境不差，商品价格便宜，消费群体庞大，而且大学生对新鲜的东西比较有兴趣，所以慧敏便利店有一定的发展空间，有机会抢占一定的市场份额，并且获得较好的销售业绩。

威胁：1.慧敏便利店旁边就是联华超市。联华超市规模大、货物种类多、地理位置优越，并且大多数消费者已经形成了去那里购物的消费习惯，转变消费习惯是需要成本的。而且周围有很多家类似慧敏的店，消费者选择的余地很大。

2．由于便利店内商品种类较少，所以当消费者一连几次在店内没有找到他们想要的商品时，他们便会对慧敏便利店失去信心，很有可能以后再也不会进慧敏便利店。

3．店内营业员较少，结账速度有点慢，而且现在大学生是比较容易不耐烦的，所以结账速度的慢会影响他们的心情，继而减少进店购买的次数。

综上：慧敏便利店应该要发挥自身优势，健全商品种类，扩大宣传，提高知名度，改善服务质量，来吸引更多的消费者。

四、营销目标

慧敏便利店的营销目标是在原有消费者的基础上，吸引更多潜在消费者，达到百分之三十的市场份额，使每天的营业额达到2000元以上，净利润达到400—500元之间。

五、营销战略

1．目标市场：主要是上海金融学院学生，放寒暑假的时候是附近的居民 2．定位：以低廉的价格，获得高质量的产品

3．产品：增加商品的种类，主营一些符合大学生口味的、周转速度快的日常消费品（如饮料、零食），和一些其它商店里没有而受大学生欢迎的特色产品（如青海老酸奶）。

4．价格：对于那些消费者敏感的商品（如饮料、餐巾纸），打低价战略，在自己盈利的前提下，以低于其它商店5毛到1元的价格标价；对于那些消费者不敏感的商品，以相同甚至高于其它商店的价格标价。

5.渠道： A：店内销售 B：外卖服务

C：和学校里活动的负责人取得联系，建立某种关系，然后拿到活动所需物品的提供权等。

6.促销：采用多种促销手段来达到扩大知名度，达到增加收益的目地。

六、行动方案

方案一

问卷调查1、2、3、4、5、活动对象：金院学生

活动目的：通过问卷进行一定的宣传；得到消费者习惯及偏好等有用信息

活动时间: 4月1日—4月16日

活动方式：纸头的问卷调查和网上的问卷调查 活动内容：

前期准备：搜索相关信息，设计问卷题目，小组讨论，给老板审核调查问卷，问卷打印复印

活动实施：在自己班和其它班发放问卷，问卷回收；同时，在网上，通过校内的投票，QQ等其他途径进行网络调查

活动后期：问卷统计，分析相关有用信息，与老板进行沟通

6、活动费用

问卷的打印复印

100份

10元 问卷的发放

4人

免费 问卷的统计

2人

免费

7、活动小结

通过问卷调查，我们知道，在超市的偏好上，超过75%的同学偏好去联华超市和教育超市购买商品；而40%的人去超市的频率是1-2天；超过一半的同学每次的消费额度在10—30元之间；在超市里最常买的东西是饮料类和日用品类。在问到是否去过慧敏便利店时，60%左右的人表示没去过而只有13%的人表示有买过。通过问卷调查，我们知道了同学们消费的基本情况，以及他们对我们提出的意见和建议，对我们展开后期的营销活动提供了强有力的依据。

方案二

外卖服务

1、目标对象：金院全体学生

2、活动目的： 打响慧敏便利店在全校学生中的知名度，并且通过外卖增加销售额

3、活动时间： 5月20号开始

4、活动地点：学生公寓全体寝室

5、活动内容：

前期准备：（1）对外卖起送金额、利润，优惠措施，外卖商品等细节进行商讨，确定了外卖的起送金额是15元，满30元送一瓶2.5元的饮料，外卖商品为食物类（2）从老板那里获得商品的信息，包括商品名称、价格、规格、种类，制作外卖单，给老板审核，打印复印外卖单；（3）老板和书报亭的负责人关于外送业务进行交谈，达成共识

活动实施：召集人手，每人负责一片区域，一个寝室一张外卖单的发放；多余的外卖单子，老板在店里发放给来店买东西的同学

外卖的流程：通过外卖单，有需要外卖服务的同学打电话给书报亭；接着书报亭去慧敏便利店提货，并全额支付外卖物品的钱款，最后送货上门，并向叫外卖者收取外卖费。

活动后期：对外卖电话号码和所需的商品进行统计分析，并抽样对叫外卖同学进行回访，发现和改进不足的地方，发挥优势的方面。

6、活动费用

外卖单的复印

900份

90元

外卖单的发放

4人

免费

外送服务

每天外送额度超过100元的按外送额的8% 支付给书报亭。

8、活动小结：

外卖的起送金额为15元，根据老板每样商品基本上20%的利润率，每次15元的外卖他可以赚3元左右，那么一天100块的外送额的话，老板就赚20元左右，减去支付给书报亭的8元和如果每笔超过30元附送的2.5元商品的成本，100块的外卖额老板净赚10元左右。到目前为止，外卖服务已进行了17天，每天外卖单子最少2笔，最多5笔，每笔数额大多在15—30元之间，最多一笔是70多块钱，同学们外卖的东西大多是零食类或者拎不动的饮料类。前12天书报亭是持观望态度的，他们没有收取任何劳务费，之后，如果每天外送营业额超过100元的话，书报亭就收取营业额的8%作为劳务费。目前，老板通过外卖的收入不是很多，但是我们达到了另一个目的，就是通过全宿舍发放外卖单，扩大慧敏便利店的知名度，让全校的大部分的学生都知道民耀路上靠近学生公寓大门新开了一家便利店，那里价廉物美，购买方便，然后吸引同学过去购买消费，渐渐改变他们的消费习惯。

到6月5号为止，老板现在每天的营业额在1500元左右，最高1800元，与他最初3,4月份的每天500元增长了200%。分析其因素，一方面是通过我们问卷和外卖单的发放，提高了慧敏便利店的知名度，吸引了一批的顾客，也累积了一批固定的顾客；第二方面是天气的原因，随着天气的渐渐炎热，饮料逐渐热销，当消费者进来买饮料时，也会顺便买点其它的东西；另外一个是店里的特色----青海老酸奶，是其它小店里所没有的，顾客前来购买的同时，会拉动其它商品的销量。

方案三

商品促销

1、活动对象：金苑学生

2、宣传口号： 低价格消费

高质量享受

3、活动目的：吸引更多的顾客，提高货物销售量，增加销售额。

4、活动时间：

5、活动内容：（1）混搭的实惠：

采取买几送一的办法，或者买一件商品，第二件半价等。（2）抽奖

买满一定额度，可抽奖一次。需要注意的是，必须要百分百中奖，这样大家才不会觉得这抽奖的活动只是一个商家敛财的幌子,也会提高他们参与本店下次活动的兴趣。

（3）限时抢购

在规定的某段时间内，某样比较大众化的商品便宜卖。并且，偶尔可以对

该商品限量供应。就是在活动的时间内，在货架上摆一定数量的该商品，只有先来的人才能买到，这样的话，一来可以提高大家的关注度，等有下次类似的活动的时候，大家可能会抢先来买；

二来，老板在那样商品上也不致于太亏。

七、费用

物力：

问卷

100份

10元 外卖单

900份

90元

人力：

问卷调查

4人

0元（义务）问卷统计

2人

0元 外卖单派发

4人

0元

外卖外送

每天外送额度超过100元的按外送额的8% 结算 外送电话费

书报亭的接听免费

0元

附表1:

慧敏超市市场问卷调查

您好，为了使慧敏超市能够给您带来更为舒心、省钱的服务，您能不能花一分钟的时间作此调查，以便我们发现我们的不足之处，以求改进，来给您带来更优质的服务。1.您平时喜欢去哪家超市？（可以多项选择）

A：慧敏

B：联华

C：学生超市

D：学校里的超市

E：学子超市

F：其他

2.您平均多长时间去一次超市？ A:一个月 B:一周 C:3-5天 D:1-2天

3.您每次都能买到你想买的商品吗？

A：经常

B：一般

C：偶尔

D：从不

4.如果在价格相近的前提下，您认为超市比较吸引您的是？ A:路途偏近

B:商品及服务质量好

C: 选购方便

5.在超市里您最常买的是那类商品？（可多项）A：饮料类

B：零食类（膨化食品 饼干 话梅）C：日用品类

D：方便面

6.每次购买商品的销费额是？

A:10-30元 B:30-50元 C:50-100元 D:0-10元

7.您有去过慧敏超市吗？

A：有去过也有买过

B：去过但没买

C：知道但没来得及去

D：没去过，因为已有固定超市

8.您知道宿舍门口的惠敏超市价格相对比较便宜么吗？

A：现在刚知道 想去看看

B：不知道 也没想去看看

C：知道 我经常去

9.慧敏超市能提前一天订制蛋糕，如果是同学一起过生日，您会去那买吗? A:会

B:不会

C:其他地方实在买不到了就去

10.如果超市提供外卖服务，您会尝试么？ A:会

B：也许吧

C：不会

11.您在超市最经常买或者是最需要的东西是（）。（可以具体到品牌）

12.您对本超市的意见与建议，我们会尽力完善，更好地为同学们服务。答：

最后，非常感谢您对我们的支持，祝您学习进步，万事如意！O(∩_∩)O