关于开展环境保护主题教育的通知

第一篇：关于开展环境保护主题教育的通知

关于开展环境保护主题教育的通知

为进一步提高广大青少年的环境保护意识，树立人与自然和谐相处的绿色理念，努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。根据上级文件精神，经研究，决定开展环境保护主题教育，现将有关事宜通知如下：

（一）开办环保法制讲堂。以班级、年级或学校为单位，组织学生学习有关环境保护的法律、法规及规章制度，让学生接受生动直观的环境法制教育，增强环境忧患意识、环保法制意识，并展开“环境保护之我见”大讨论。学校负责环保法制教育的教师要有备课笔记,班级要有讨论记录。

（二）开展黑板报宣传活动。以班级为单位，组织学生以黑板报的形式，深入宣传环境保护的重要意义，营造热爱环境、保护环境、合理利用环境的良好氛围。班级要有黑板报宣传底稿存档。

（三）开展绿色生活方式宣传实践活动。结合绿色学校创建工作开展好实践活动，以中学和中心小学为单位，成立青少年“环保志愿服务队”，向社区（乡村）居民及家长宣传绿色生活方式和公民环保行为规范，积极参加社区（乡村）净化绿化等环保活动。学生在家庭与家长一道开展“创绿色家庭活动”，从节水节电、垃圾分类回收等日常生活小事做起，要求四年级以上学生写一篇“创建绿色家庭活动”小结，养成良好环保习惯。各校将“环保志愿服务队”名单上报县教育局，由县教育局、县环保局、团县委统一授旗。每个“环保志愿服务队”将绿色生活方式宣传实践活动总结上报乡镇中心学校，乡镇中心学校统一上报县教育局。

绿色家庭评选条件：

（1）家庭成员关心园林城市创建工作，注重绿化科普知识的学习，自觉履行保护绿化的义务；

（2）积极参加绿化知识竞赛和社区、学校的植绿护绿活动，爱护树木花草和绿化设施；

（3）立足房屋楼道、阳台、窗台、庭院、楼顶，大力开展家庭绿化；（4）倡导家庭垃圾分类，正确处置有害有毒废弃物，提倡不使用对绿化有害的装饰材料和生活用品，防止污染损害绿化；

（5）积极开展家庭认捐、认建、认养古树名木、公共绿地活动；

（6）家庭种植花卉、植物品种超过5个，数量10盆以上，花色品种搭配合理，布置美观。

（四）开展环保有奖征文活动。在以上活动的基础上，以本人在活动中的所见所闻、所思所为为主要内容，写一篇记真人真事、有真情实感的环保文章。各校对征文进行初选，将推荐的文章统一上交政教处，集中进行评比。

第二篇：关于开展少先队主题教育的通知

关于开展“红领巾心向党”主题教育的

通

知

各小学：

为深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一“讲话重要精神和全国、省第六次少代会精神，加强对少年儿童的思想引导，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，落实少先队组织的根本任务，竭诚服务少年儿童健康成长、全面发展，按照曹县教育局、团县委、文明办、少工委指示精神，经中心学校研究，并报请乡团委批准，决定在全乡各小学组织开展”红领巾心向党“主题教育。具体通知如下：

一、活动时间

2011年11月14日——11月18日

二、活动主题 红领巾心向党

三、活动范围 全乡各小学少先队组织

四、活动内容

1．举行统一集体入队仪式。各小学少先队组织要按照低、中、高年级学生人数的10﹪、20﹪、40﹪选拔新队员，建立健全少先队各级组织（大队、小队），备好队旗、队徽、红领巾、臂章等，并在做好队前教育的基础上，于11月16日召开全校师生会，以少先大队为单位，按照队章要求和基本规范举行新队员入队仪式，如：出旗、宣布新队员名单、授予新队员红领巾、唱队歌、新队员宣誓、队员代表发言、呼号、退旗等。全体队员列席入队仪

式，在新队员宣誓时，一起重温入队誓词。（各校辅导员负责筹备这次师生会，准备好校长讲话稿、辅导员讲话稿、新队员代表发言稿等）

2．举办“红领巾心向党”新老队员交流分享会。中、高年级中队邀请已批准入队的低年级新少先队员参加自己的中队会，通过新老队员之间的交流，帮助新队员感受少先队组织快乐、向上的氛围，感受新老队员间真诚、温暖的情感。以中队会、联合中队会、大队会等形式，交流分享参加“红领巾向党”活动的收获和感受。

3．举行党、团、队知识教育。邀请志愿辅导员、英雄模范、“五老”志愿者、优秀校友等开展一次党、团、队知识教育活动，给少先队员介绍党、团、队的关系，增进他们对党、团组织的认知和向往。

4．召开“光荣的少先队”主题队会。各小学少先队组织要以中队为单位，举行“光荣的少先队”中队主题会，回顾少先队62年的光荣历程，进一步帮助少先队员了解少先队队史、队章、队歌、队礼等基础知识。

5．开展“少先队员的节日”文化展示活动。充分利用学校宣传栏、红领巾网站、中队黑板报、中队角等少先队阵地，采取灵活多样、队员喜闻乐见的形式，组织丰富多彩的风采展示活动，比如书画作品展览、鼓号操展演等，展示少年儿童全面发展的精神风貌和少先队工作成果。

五、工作要求

1．高度重视，精心组织。各级少先队组织高度重视，科学谋划，精心组织，在规定时间内按照主题教育的统一要求组织开展各项工作。要结合本校实际，扎实做好组织工作，丰富活动内容，创新教育形式，突出各校特色，各学校要加强实地督促和指导。

2．严格要求，注重实效。各学校在活动的组织发动中要坚持高标准、严要求，把教育活动落实到每一所小学少先队组织，力争影响每一位少先队员。广大少先队大、中队辅导员以及志愿辅导员要尊重少年儿童特点，体现分层教育的要求，保障活动取得实效。中心校要将指导每一所学校开展主题大队或中队会活动。

3．加强宣传、营造氛围。要加强与各种新闻媒体的合作，运用广播、黑板报、网络、广告等大众传媒，及时宣传活动进程，展示活动成果，为活动营造良好氛围。各学校少先队组织在报请中心学校总辅导员审查同意后，可直接登陆中国少年先锋队网“红领巾心向党”活动专题网站（网址：http://hlj.wm616.cn/）注册用户名，上传活动信息和成果。

曹县常乐集乡中心学校

2011年11月1日

第三篇：如何开展主题教育

每年,消防部队弘扬公安消防精神，忠诚履行职责使命主题教育正在全面展开学习、巩固提高阶段，各单位在学习的同时，采取多种丰富的活动，深化和巩固学习成果，为主题教育推波助澜，笔者也结合工作实际，就如何立足警营文化工作，推进主题教育各项活动的开展，谈谈自己的观点和意见。

一、警营文化是部队文化建设的基础工作，是部队精神文明建设的窗口。一流的管理靠文化，警营文化是消防部队管理水平提高到相应层次的产物，是“以人为本、士兵至上”管理理念的深化，是队伍走向人文管理的标识。它以尊重人、理解人、关心人、信任人、教育人为基本原则，以消防部队独特风格的价值观念、行为准则、道德规范、工作理念、环境氛围为核心。采取启发、诱导、暗示、熏陶、示范等方法对人进行软性管理，以充分调动官兵的主观的积极性、能动性、创造性，培养官兵共同的责任感、使命感、荣誉感和主体意识、形象意识，增强部队的向心力、凝聚力、战斗力。因此，先进的警营文化归根到底是通过文化的熏陶，在无形中陶冶和影响官兵的修养和素质，促进官兵的全面发展，并且为达到这个目的创建一个适宜的氛围。警营文化是个抽象的产物、但是它又能够通过歌舞、音乐、网络传媒、文章、书画、板报等具体的方式和手段体现出来，和官兵的工作、学习、训练、执勤、救援等各项工作紧密结合。

核心价值观和公安消防精神两者内涵丰富、既是我军优良传统的精华，也是部队随时代进步的精神结晶；体现了消防部队的鲜明特色，也借鉴了社会先进文明成果包括外军核心价值观中的有益成份，鲜明回答了听谁指挥、为谁当兵、为谁打仗的根本问题，为我们培育当代革命军人核心价值观提供了根本遵循，指明了努力方向。基层消防部队的青年官兵大都处在人生观、世界观形成的关键时期，由于涉世不深，可塑性强的官兵，正是教育的良机，将奠定其今后人生的发展和价值取向。主题教育的内容充分诠释了当代消防官兵的精神面貌、价值取向和职业特征，是展示部队精神文明建设的最高成果。

依托警营文化开展主题教育可以起到五个有利作用，一是有利于开拓主题教育的阵地，改变单一的课堂教育的模式，使得教育方式多元化。二是有利于改变课堂教育填鸭式、注入式的弊端，通过演讲、知识竞赛、板报宣传等方式，在互动的过程种，使得官兵主动接受主题教育的实质和精神内涵，三是有利于营造主题教育的良好氛围，通过网络、广播、营区固定宣传点、文艺节目等形式、多时空、多角度的营造主题教育的氛围，四是有利于提高主题教育的层次，通过演讲、书画、影视、摄影、文艺节目的创作、比赛等方式必然涌现出一大批弘扬主题教育、深化教育成果、高水平、上档次的主题教育文化精品。五是有利于推出和展示主题教育开展的成果，通过互联网、文艺汇演、消防宣传等面向社会的平台向社会各界展示主题教育的丰硕成果。

二、着力打造四种主题文化成品，推进主题教育深化发展。

将警营文化和主题教育两者紧密融合就衍生了一个新词汇——主题文化。主题文化是主题教育的延升和升华，是主题教育多样化的具体表现，在实际开展中要注重做到活动内容和实际情况结合，才能充分发挥主题文化的作用。

（一）主题文化要与官兵需求相结合，打造脍炙人口的“小品”

工作中，西畴消防大队对官兵的文化需求现状进行了调查，从文化活动的开展的建议和意见、满意程度、官兵的需要等方面进行提问，共抽样调查20名官兵，把握战士的思想脉搏，要结合战士喜欢的乐器、电脑、文娱体育比赛、棋牌活动等方式，创作出放映战士心声、主题突出、意义深刻，满足官兵“精神粮食”需求，贴近部队官兵生活的小品。

（二）主题文化要与驻地文化相结合，打造富有区位民族韵味的“特品” 云南地处边疆、多少数民族地区、拥有得天独厚的自然条件和民俗风情，有着十里不同天的明显差异，开展主题教育要借助部队驻地独特的民俗风情，通过舞蹈、乐器演奏等一系列文艺节目，将主题文化和有地域的特色的民俗文化紧密结合，创作出富有生命力的、受官兵和驻地群众喜欢的节目。

（三）主题文化要与争优工作相结合，推出高层次高质量高品位的“精品” 在主题文化活动中，我们既要紧扣主题和部队发展的新形式搞新作品的创作，通过多种文艺表现形式弘扬公安消防精神和军人价值观，又要通过演讲比赛、文艺演出等多种形式和竞争机制，为这些作品搭台、通过这样的活动，筛选、提炼、推出优秀的作品，作为主题教育的成果。

（四）主题文化要与消防宣传相结合，形成宣传消防部队歌颂当代军人的“成品”

要结合“119”消防宣传、“文艺晚会”、“消防下乡”等消防宣传活动，将主题教育的成果集中起来，荟萃精品、集中优势向社会各界，大张旗鼓的宣传主题文化，让社会了解消防、让消防走向社会，进一步提高消防部队的知名度和认知度。

三、在搞活主题文化活动中我们还需注意依托三个载体作平台发挥一个长效机制的保障作用。

第一抓好阵地宣传载体。一个阵地是在营区，本着因地制宜、美观大方的原则在营区内、营房合适位置设置宣传挂图，宣传挂图因内涵丰富，题材新颖、富有人文气息，可从：管理、安全、廉政、革命、荣誉、古典、职业、自创作品、地方风情九个角度考虑设置内容，营造高雅、积极、向上的氛围，特别是主题文化更应主题突出，反映部队的价值取向、行为准则、精神面貌，另一个阵地在网络，立足网络平台通过采取设置网络荣誉室、上传视频、书画作品、灭火战斗的照片，紧扣主题教育宣传部队的文化。

第二抓好对外活动载体。消防部队对外活动多种多样，要借助消防站对外开放、消防培训、警民共建、警民联欢等一系列活动，采取参观营区、介绍战队历史和工作情况、播放反映部队建设的视频等形式，发挥展示部队建设成果，展示部队灭火救援的风采，展示部队在服务地方经济建设中发挥的积极作用，树立消防部队“亲民、爱民、护民、为民”的良好形象，便于警民之间的交流，有利于提升部队在百姓心目中的地位。

第三抓好舆论载体。要注重信息宣传报道工作，建立互动机制、邀请记者跟访灭火和抢险救援事故处理工作或是其它的活动，第一时间、第一现场报道消防部队的工作，一方面，要实现信息资源媒体共享、同一件救援要争取在县、州、省、级电视台和网路媒体进行宣传报道，及时有效的扩大消防在大众心目中的影响力。

要确保活动开展的长期性和必要性，要注意人才培养的有效机制，要克服主题文化停留在浅层次、低水平上的现象，缺乏创新，没有生命力的窘境，将主题文化和部队工作形势、官兵需求，紧密结合，狠抓人才队伍培养的长期机制、搞好文艺骨干的“传、帮、带”，培养具备“吹、拉、弹、唱”能力的文艺队伍，确保政治工作的生命线地位，为部队各项工作服务。

第四篇：关于开展民族团结教育主题班会的通知

关于开展民族团结教育活动的通知

为了面向全校学生宣传普及民族团结知识，促进同学们自觉维护民族团结，；在全校营造一种关注民族团结、重视民族团结的氛围，增强班级凝聚力，构建和谐校园，学校德育处决定面向全校范围策划组织开展民族团结主题班会活动，让民族团结教育走进班级。

一、活动目的

通过本次活动，提高我校学生的民族团结知识水平，增强民族团结意识，进一步使学生树立科学民族观，国家观，自觉维护民族团结。

二、活动宗旨

提高对民族团结重要性的认识 三、活动主题

以民族团结为主要内容，不同班级、年级根据本班情况可自拟主题。

四、活动安排

（一）4月13日下午第三节课，各班在本班教室开展主题班会。

（二）4月13日下午第四节课，小学一至四年级学生与民部学生共同从参加趣味游戏活动

（三）各班根据本班实际情况布置关于“民族团结”的文化宣传栏

五、活动要求

1、各班要对本次活动高度重视，下去认真准备。

2、班会活动需由班主任老师指导召开，活动结束后，班级要做好活动总结工作，作为评比表彰的重要依据。

七十一团中学 德育处

2015年4月3日

第五篇：关于开展心理健康教育主题班会的通知

关于开展心理健康教育主题班会的通知

各班：

为进一步加强心理健康教育，提高学生关注心理健康、掌握自我调适的意识与能力，营造良好的班级人际关系氛围，推动心理知识的普及，经研究决定开展以“心理健康教育”为主题的班级心理健康教育主题班会活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动内容和时间安排

1.每个班级围绕心理健康教育开展一次主题班会活动。

2.活动安排在3月22日。

二、活动的组织实施

1.各班从学生实际出发，备好课。

2.活动由各班班委在辅导员的指导下组织实施，负责活动实施的具体。

三、活动要求

1.高度重视，加强领导。开展主题班会活动是今年开展心理健康教育工作的重要内容之一，是普及心理健康知识，提高学生心理健康素质的重要载体。各班主任要把班级心理健康教育活动作为班集体建设的重要内容，加强组织协调力度，认真组织实施。

2.着力提高活动的针对性和实效性。精心设计活动主题，提高活动的针对性；要在充分准备的基础上开展主题班会活动，确保活动取得实效。

3.各班在活动结束后，上交备课和学生心得。

禹村实验学校

2011.3.20