第一篇：后产处建设节约型高校工作方案
后勤产业处建设节约型后勤工作方案
为认真贯彻落实教育部、省教育厅《关于建设节约型学校的通知》和《成都体育学院建设节约型学校实施意见》，切实厉行节约，降低办学成本，提高办学效益，结合我处实际，现将我处建设节约型后勤提出如下工作方案。
一、充分认识建设节约型后勤的重要意义，树立高校后勤是建设节约型高校的基础的意识
(一)加强节能宣传，提高节能意识
资源是我们赖以生存的物质基础，节约是中华民族的一种美德。为此，后产处将通过职工政治学习、业务学习和其他业余时间，加强节能宣传，要将节能、节水、节电和资源综合利用的意识理念贯穿于每一位后勤员工（包括外聘员工）的头脑中去，贯穿于后勤服务的各个领域，推动大家理性、深刻地认识我国环境能源保护的现状，从细小处入手，把节约资源意识渗透至校园生活中的每一个细节。发挥每一位员工的积极性，想点子、谋方法，为建设节约型校园献计献策，让他们懂得“节约资源，人人有责”。
（二）树立高校后勤是建设节约型高校的基础的意识
高校人员众多、消费集中，在节约资源方面有着巨大的潜力。后勤是学院教学、训练、科研和行政的保障机构，是广大师生员工学习、生活和工作的服务载体，涉及面广，后勤工作是学院最大的能源消费工作，要在后勤职工中树立后勤是建设节约型高校的基础这一意识。
二、健全机构和制度，落实责任
（一）成立后勤产业处建设节约型后勤工作小组
组 长：彭健
副组长：何家东 龚 伟
成 员：杜芙蓉 李达江 杨柯 周敏吉 何定煦 马谦 办公室设在能源维修中心，杜芙蓉兼任办公室主任。
主要开展“节约资源”工作，制定供用水电管理办法、岗位责任制、奖罚措施和巡察制度等，领导后产处建设节约型后勤工作。
（二）成立后勤产业处建设节约型后勤巡察小组 组长：杜贤化
成员：恒 俞 王静 毛荣健 陈新体 白桦 黄柯 雷晓欧 主要开展“节约资源”的巡察工作，每天对消费资源的部位进行巡察，及时纠正浪费水、电、气及粮食等方面的情况，为工作小组提供 快关灯。禁止学生在课桌上乱刻乱画的现象。积极向任课老师推广显示屏书写笔，尽量少用白板笔，提高多媒体设备的利用率。在教室楼和场馆醒目位置，制作节能提示语，宣传“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚。巡察员要不间断到各楼层巡视，发现浪费现象，立即制止。
6、加强场地器材节约措施。场地器材保管员要经常对教学器材进行检查和维护、维修，提高器材的使用周期。
7、已对学生公寓照明或用电脑等情况进行逐月统计，公布每一间学生寝室的用电情况，在适当时候进行用电计量收费。建议学院适当时候对学生公寓用水进行改造，实行打卡消费，培养节水意识。
8、地下停车场内白天一般只开必须的应急灯，关闭好常规照明灯，并建议将场内所用日光灯改为节能灯。
9、清洁、绿化用水，经常保持用水设备（水龙头，引水用塑料管带等）良好，减少“跑、漏、冒”现象。杜绝在绿化浇水、清洁淘洗拖帕或抹布时离人做其他事的现象。
10、加强食堂加工售卖流程管理，节约能耗，降低维修费用，严把采购关，深入市场了解行情，确保质价相符，尽量降低成本。及时纠正学生浪费饭、菜现象。
11、加强国际交流中心客房水电管理，及时纠正浪费水电现象。
12、加强办工用品的使用管理，降低行政办公运行成本。
13、后产处在聘用外聘员工方面将按上级部门的要求，严格按工作量设岗，力争精简人员30%左右，达到减员增效的目的。
后勤产业处
二〇〇七年四月五日
第二篇：关于节约型高校校园建设的几点思考
关于节约型高校校园建设的几点思考
摘 要：建设节约型学校最主要也是最重要的两个方面就是校园硬件和软件的建设。其首要任务就是合理规划、科学布局、对硬件设备节能环保功能的强化，建设绿色高校。再者，校园的可持续性发展也是重中之重。其包含着思想观念的传承和对硬件资源永续利用的理念。建设节约型学校的任务是长期的，也是艰巨的。这项复杂而又系统的工程，必须通过全体师生职工的积极参与、努力坚持、持之以恒方能成功。
关键词：节约型；高校；校园建设；思考
中图分类号：G40-03 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）03-0236-03
在全球经济发展迅速的今天，人类所面临的最严重危机之一就是资源短缺。得到各国政府和学术界广泛重视的资源问题逐渐演变为当代人类社会的重大危机。因此，作为一种关于社会发展形态取向理念的资源节约型社会已经被国际社会所认可。而中国，是全世界最大的发展中国家，在改革开放之后飞速发展的三十多年中，从一个资源大国渐渐地成为了资源消耗大国，发展消耗了资源，资源短缺又制约了发展，资源与发展的矛盾日益突出，资源问题的解决迫在眉睫。为此，党中央国务院就此形势展开了深入讨论与研究，并提出了建设节约型社会这一重大战略决策，它是全面建设小康社会的重要保障，也是落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求，更是中华民族传统美德――勤俭节约在当代社会的确实表现。
作为社会资源重要组成部分的教育资源自当承担起节约、节俭的责任，因此建设节约型社会自然离不开节约型学校的创建。节约型校园的创建不仅是建设节约型社会的必然要求，还是高校本身发展的需要，更是提高学生综合素养，为社会培养、投送21世纪新型合格人才，践行高校社会责任的需求。
一、节约型校园的含义和建设节约型高校的要求
在创建节约型高校的过程中，要做到以节约和合理利用资源为重点，以建立健全的节约型管理运行制度为手段，以培养具有节俭品德的高素质、高素养合格高级专业人才为工具，落实各项节约资源举措，提高管理效率和服务效率，创建节约文化，养成节约习惯，形成节约风气，进而达到创建节约型、绿色型高校的目的。此“节约”二字主要有两个释义：一是资源的节约，即科学、合理利用资源，做到不铺张、不奢侈、不浪费，爱护资源，珍惜资源，提高资源利用率和回收率，以谋求节约资源和发展的双赢。二是对节约意识、节约思想、节约理念以及节约习惯的培养，即树立节约荣辱观，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，形成节约新风气。这样，节约型高校的建设才能有内在的动力，才能长久地进行下去。
建设节约型校园最主要也是最重要的两个方面就是校园软件和硬件的建设。硬件建设包括教学楼、学生公寓、教师宿舍、图书馆、实验室等用于教学和科研及师生生活所需的各项设备、设施的建设；软件建设包括节约理念、节约机制、节约思想、节约意识等有关节约文化的建设。邓小平同志曾提出过一手抓硬件建设，一手抓软件建设的方针，即两手抓的方针，而且，两手都要硬。我们要坚持两抓的方针政策，落实到建设节约型高校中来。
建设节约型校园就是为了让全体教师的教学、科研和全体学生的学习生活与校园自然生态环境协调可持续发展。所以合理规划，科学布局，对硬件设施节能环保功能的强化，构建绿色生态校园，成为建设节约型校园的首要任务。以以人为本、生态文明、节能减排、绿色环保为标志的绿色校园符合建设节约型校园的举措，应当作为落实建设节约型学校政策的又一重点。现今环境恶化，资源消耗日益增长，人口密集的高校成为一大资源消耗重地，浪费现象经常发生。水龙头没拧紧、冲厕用水不合理造成的水资源流失浪费，教室、楼道照明灯应用不合理造成电资源浪费，食堂剩饭剩菜造成的粮食浪费，教室中纸张的浪费等等都有悖于节约型高校建设的目的，必须着手加大力度整治，将节能环保、建设节约型学校提到日程上来。首先，设计并安装上节能环保设备，动用科技手段加大力度对校园中因设备老化所造成的资源浪费进行及时的更新，应用节能低耗照明设备，为建设节约型高校做铺垫。再有，加强学校管理，对校园中存在的浪费水、电资源，浪费纸张、粮食资源的情况进行整治，净化校园，美化校园环境。大力开展节约文化活动，增强节约意识，提高节约素养，培养节约习惯，普及节约常识。
创建节约型高校是一项长期而又艰难的任务，它的实现需要长期不懈的努力，持之以恒才能让节约型高校长期持续发展。而可持续性包含思想观念的传承和对硬件资源永续利用的理念。从中可看出，建设节约型校园不仅仅需要硬件的建设，更需要意识、思想、制度等精神层面的文化来维持其可持续的发展。建设节约型校园和学校建设、人才培养、资源利用、优化环境、生态文明联系密切，追究创建生态节约型高校的根本是为社会培养、投送高素质人才。要把创建节约型绿色生态高校工作做好，就必须把节约资源和绿色环保的理念传达到校园建设的每个管理层面，杜绝形式主义、走过场行为，落实并贯彻到硬件设施建设和软件设施建设的每个细节。建立完善的监督机制，随时随地，多方位、多角度的对全体师生进行督促检查，宣传教育等日常管理工作，提升全体师生节能环保意识。借此监督机制，使教师能够养成勤俭节约的习惯；成立专人节约知识、文化教师组，给学生授予节约常识，使他们能够从根本上了解建设节约型校园的重大意义和必要性，加强勤俭节约意识，建立起可持续发展的理念，倡导学生从自己做起，用行动影响他人。全体教师应身体力行，给学生做出表率，以小带大，以点带面，将节约意识传出校园影响社会人士，借此达到创建节约型高校、节约型社会的目的。
二、创建节约型校园的准则
对学生来说，校园是展现自己的舞台，是让自己成长的跳板，是自己另一个温暖的家；对老师来说，校园是工作的地方，是自己施展抱负的舞台，是自己收获桃李的园地；对学校来说校园就是脸面，是直观的学校形象。因此建设好校园是全体师生领导人的共同的愿望。而一所学校的建立是一项巨大而复杂的工程，需要进行规划、设计、建造、装饰、美化、园林化等多项工程，所以建设节约型校园必须从建校初期开始，贯彻落实到每一个建校环节中去。创建节约型校园有如下几条准则须遵守：
第三篇：高校产学合作项目
福建省科技计划项目（高校产学合作项目）
三方合作协议
甲方（项目申请单位）:
住所地：
法定代表人：
项目负责人： 联系方式：
乙方（合作企业）：
住所地：
法定代表人：
项目负责人： 联系方式：
丙方（项目负责人）：
身份证号码：
通讯地址：
联系电话： 电子信箱：
本协议三方就共同参与研究 科研项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，依据《中华人民共和国合同法》等有关法律、行政法规并参考本项目经费来源部门的相关规定，达成如下协议，由各方共同恪守。
第一条 合作内容及职责分工
1、本合作项目用于联合申报 课题项目（请务必注明课题项目的来源单位、具体名称）；
2、三方分工情况：
甲方： 作为项目申请单位，负责监督项目内容的实施和进展，并提供项目所需硬件条件支持，监督乙方任务经费预算的执行情况 ；
乙方： ； 丙方：。
第二条 经费分配（请注意：申请不同纵向项目，经费要求以及分配比例可能有不同要求和表述方式，具体请咨询项目管理人员，以下表述仅供参考）
1、如果本项目申报成功，获批立项，资金分配比例如下：
（1）甲方获得项目资金 %，配套资金出资 %；（2）乙方获得项目资金 %，配套资金出资 %；（3）丙方不实际分配项目资金。
2、具体经费将采取以下第 种方式支付：
（1）课题经费到账后甲方应在 日内一次性支付于乙方；
（2）课题经费分阶段拨付，则甲方应在每阶段经费到账后 日内支付给乙方。
第三条 知识产权权属
1、成果归属：
本研究过程中各自独立研发所产生的科研成果及相应的知识产权归独立完成方所有，合作研发所产生的科研成果及相应的知识产权归合作双方所有。具体分配如下：
（1）申报科研成果署名：
合作享有成果的完成单位按照 排序完成人排序按实际贡献大小排序方式进行；
（2）论文发表：甲、乙方（需、无需）征得对方同意的情况下，可以单独将本方完成部分的研究成果以论文形式单独发表；联合发表论文时，完成单位排序为，论文作者排序将按实际贡献大小排序方式进行；
（3）专利申请：甲、乙方（需、无需）征得对方同意的情况下，可以单独将本方完成部分的研究成果申请专利；联合申请专利时，申
请单位排序为，发明人排序将按实际贡献大小排序方式进行；
（4）合作各方根据在合作期间所获取的成果，包括论文、专著、专利以及鉴定、成果申报等均须注明(计划资助及项目编号)。
第四条 成果转化收益分配
本研究项目合作研发所产生成果及相应知识产权的转让权归合作双方拥有；（甲方、乙方、合作各方）可自行实施转化该成果及相应的知识产权。
上述情形产生的经济收益分配按以下第 种方式确定：
（1）甲方享有经济收益的 %，乙方享有经济收益的 %；
（2）在成果转让或实施转化前，由甲乙双方另行协商确定。
第五条 协议的生效变更与解除
1、本协议自三方签字盖章之日起生效；
2、合作三方确定，执行合同中如遇不可抗力和技术风险等因素导致协议不能继续履行时，任何一方应及时通知另外两方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议；
3、任何一方欲变更、解除本协议，必须提前 日以书面形式通知另外两方。未经各方书面同意，本协议不得修改。任何根据本条款作出的修改对各方及各自的义务继受者均有法律约束力。一方未能或延迟行使其在本协议下的权利，不能解释为其弃权。
第六条 其它
1、本协议一式 7 份，协议三方各持两份，一份作为项目申报材料上报，均具有同等法律效力。
2、未经三方许可，合作三方及其各自人员均不得将本协议内容以及相关技术信息、材料等透露给第四方，保密期限到 年 月 日；
3、合作双方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。若协商、调解不成，确定按一下第 方式进行处理：
（1）提交 厦门 仲裁委员会仲裁；（2）依法向人民法院起诉。
4、合作各方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。
5、合同未尽事宜，三方应本着互惠互利、友好协商的原则另行协商约定；
6、与本协议相关的附件、备忘录等与本协议拥有同等的法律效力，但原则上以本协议内容为最终执行准则。
甲方：厦门大学 乙方：
法定代表人/委托代理人：
法定代表人/委托代理人： 项目负责人：
日期：
丙方：
日期：
项目负责人：
日期：
第四篇：“建设绿色校园,创建节约型高校”倡议书
“建设绿色校园，创建节约型高校”倡议书
勤俭节约是我们中华民族的光荣传统，“建设绿色校园，创建节约型高校”是全新的社会发展战略。继承和发扬优良的勤俭传统，培养勤俭节约的好习惯，不仅有利于节约型校园的建设，更有利于学院的全面发展。
空空的房间依然开着灯、无人使用的水龙头依然在流淌……也许这并未牵动您的思绪。举手之劳大家可能未曾重视，但积少成多，聚沙成塔！……
传统的粗放型发展模式使中国能源、淡水、土地等资源不足的矛盾进一步显现，制约着中国经济的发展。学校是我们“第二家庭”，我们要以实际行动杜绝浪费，厉行节约，人人有责。为响应我国提出的关于开展“污染减排和环境友好型社会”建设的号召，我们谨向全校师生发出如下倡议：
1、节约用水，珍惜水资源，洗漱不用长流水；适量使用洗涤用品；尽量合理、循环使用自来水；随身携带未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费；
2、节约用电，做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”，减少电脑空运行的情况发生；离开宿舍、教室时，检查所有的电源是否切断。建议学院同学们白天照明条件好时尽量不开灯，减少电耗；
3、节约用纸，少用餐巾纸、纸杯、一次性筷子；纸张尽量两面使用，提高利用率；各种活动少发放传单，多采用网络、橱窗、广播等形式进行宣传；提倡电子邮件进行书信来住。
4、节约用餐，积极倡导餐桌文明之风，去食堂就餐点菜要适量，做到不剩饭剩菜；尽量减少聚会、聚餐次数，不追求奢华。
孔老夫子有言，俭，德之共也。全校师生员工们，勤俭节约是我们中华民族的光荣传统，建设节约型校园是全新的社会发展战略。继承和发扬优良的勤俭传统，培养勤俭节约的好习惯，不仅有利于建设节约型校园，更有利于提升我们每一位师生员工的综合素质。
亲爱的老师、同学们，让我们积极行动起来吧，坚持从自我做起，从身边做起，从一点一滴做起，充分利用各种资源，杜绝浪费，以实际行动共建“节约型文明校园！”
环保路上让我们携手共进！
×××××
二〇〇八年三月九日
第五篇：夏邑县园林处机关效能建设工作方案
夏邑县园林处机关效能建设工作方案 根据县委、县政府部署和住建局《关于开展机关效能建设活动的实施意见》的要求，特制定本方案。
一、重点措施
加强机关效能建设，必须以制度建设为基础，以作风建设为重点，以优化发展环境为核心，以群众满意为目标。主要采取以下四项措施：
1、建立制度体系
以“依法、快速、便民、优质”为目标，建立并全面实施岗位目标责任制、政务公开和服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制、特事特办制、集中审批办理制、否定报备制、绩效考评制和失职追究制等制度。同时，要结合单位实际，大力开展创建“学习型、服务型、创新型”机关活动，加强单位队伍的素质和能力建设。单位要通过以上制度的建立和实施，着力完善六大制度体系。一是岗位制度体系。明确每个岗位具体职责、工作标准和操作规范，形成系统协调、分工明确、职责清晰、操作规范的岗位职责制度体系，为正确运用职责、提高工作效能提供科学依据。
二是管理制度体系。切实做到以制度管事管人，依靠制度规范管理。注意制度的配套与衔接，不断推进制度建设，使机关效能建设沿着制度化、规范化方向发展。
三是能力建设制度体系。按照“机关以效能为本，效能以人为本”的要求，把机关效能建设摆在突出位置，以创建“学习型、服务型、创新型”机关为突破口，着力提高工作人员的工作能力。
四是行为规范制度体系。对单位工作人员履行职责、执行公务中
应遵守的行为规范，对每个行政行为特别是审批行为、执法行为作出
科学、严密、具体的规定。
五是目标责任制度体系。建立工作目标责任，明确任务、量化标
准，把目标任务细化分解到责任部门、责任人员，实施全过程的目标
跟踪管理，推动工作落实。
六是奖励惩处制度体系。综合运用投诉受理、效能告诫、专项检
查、明察暗访、绩效考评等手段，切实解决单位中存在的办事拖拉、推诿扯皮、效能低下、工作难落实和有损于工作人员形象的行为。
2、推行政务公开
按照县委、县政府的要求，进一步深化政务公开工作，使政务公
开成为单位一项基本工作制度。具体要推行办事制度公开、热点问题
公开、执法过程和决策过程公开。
1、公开办事程序。公示单位及所属股室的职责范围。涉及两个
以上股室的，要制定并公示办事程序流程图。
2、公开岗位职责。各单位都要公开工作人员身份、岗位职责，工作人员应佩证或置牌；
3、公开办事要求。公开办事依据、程序、要求、时限、承办部
门及承办人员和负责人姓名，公开各审批项目、办理要求、前置条件、必备资料；
3、开展优质服务
1、缩短办事时限。法律、法规、规章明确办事时限的，要根据
实际情况，做出缩短时限承诺；没有规定办事时限的，必须结合实际
制定承诺时限，报处效能建设领导组批准后严格执行。
2、建立健全便民、利民服务措施。单位结合各自工作特色，采
取有效形式，健全服务措施。
3、推行单位文明用语和服务忌语。
4、实施绩效考评
1、明确单位绩效考评内容。要把对单位绩效考评工作与我处开
展的政（行）风民主测评活动有机结合起来，要突出工作业绩特别是
经济工作业绩的考评，强化工作目标以及重要的工作落实情况的监督
检查与结果考评。采取有力措施，强化对考评结果的运用。单位也要
开展对内部股室和工作人员的绩效考评。
2、建立单位效能考评办法。加强对平时工作落实情况的跟踪监
督，组织开展专项检查和明察暗访，并列入考评的重要内容，促
进各单位把主要精力放在平时的工作上。要开展经常性监督检查和考
核，作到每季小评、半年初评、年终总评。
3、实施效能告诫。单位工作人员违反效能建设规定，一年内被
效能建设领导组告诫一次的，在本考核中不得参与评优评先；被
效能建设领导组告诫两次的，在本考核中应定为不称职等次，所
在单位要予以调整工作岗位；调整岗位后仍不改正的，要予以降职使
用或待岗处理。
4、追究效能责任。单位效能建设实行“一把手”负总责，分管
领导各负其责的责任追究制度。单位及其工作人员不履行或不正确履
行职责的，以致影响单位效能，贻误工作，损害管理服务对象合法权
益，尚未构成违法违纪的，追究该单位主要领导、分管领导及其工作
人员效能责任。
二、实施步骤
1、动员部署单位召开效能建设动员大会，各股室召开相应
会议，搞好动员。
2、组织实施处领导组对机关效能建设工作实施全程指导、监督、协调，及时组织督查和安排处效能建设监督员的明察暗访活动。
各股室认真学习局有关会议和文件精神，各股室认真开展自查自纠，查摆问题。单位制定各项效能建设制度并报批和备案。按照县委、县
政府和局党组的要求，宣传发动采取多种形式，搞好宣传发动，营造
浓厚氛围。单位出台机关效能建设责任追究办法，结合政（行）风民
主测评活动，制定处属相关股室绩效考评办法；集中整治单位工作作
风和经济发展环境。推动全处机关效能建设深入进行；⑶组织开展民
主测评和绩效考评活动；⑷各单位整改提高；⑸处效能工作领导组组
织检查验收，建立长效机制；
三、几点要求
1、认真学习、广泛宣传各股室要把机关效能建设作为一件大
事抓紧、抓好、抓实。要根据主管局的部署，采取多种形式组织本股
室工作人员认真学习有关会议和文件精神，切实把思想统一到效能建
设上来，不断提高工作能力和服务水平。全处机关效能建设动员大会
后，各单位要充分发挥宣传舆论作用，采取多种形式深入宣传，广泛
发动，营造“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的浓厚舆论氛
围，要注重宣传正、反两个方面的典型，以营造氛围，形成共识。
2、加强领导、精心组织处成立以主任为组长，副主任为副组
长，股室负责人为成员的全处机关效能建设领导组，下设办公室，负
责效能建设日常工作，各股室要充分认识加强机关效能建设的重要
性、紧迫性，切实把机关效能建设作为我处党风、政风建设的一项重
要内容，作为抓好建设各项工作的一项重要举措，主要领导必须亲自
动员，亲自安排，亲自督查，并要以身作则，作出示范，确保推进有力，富有成效。
3、统筹兼顾、持之以恒机关效能建设是一项长期复杂的系统工程，各股室必须统筹兼顾、常抓不懈、合理安排，有计划有步骤地开展本股室效能建设工作；必须与促进工作和提高服务水平相结合，绝不能走过场，搞形式主义。
4、强化监督、确保落实严肃纪律、加强监督是保障机关效能建设顺利进行的有力保障。要充分发挥机关效能建设投诉中心的作用，建立健全监督网络；要充分发挥效能建设监督员作用，及时掌握各机关效能建设情况，发现并解决好苗头性、倾向性问题；要加强专项检查和明察暗访力度，把监督检查贯穿于单位效能建设工作的全过程；要强化效能告诫，严明纪律，对机关效能建设不力、敷衍塞责、流于形式的，要追究单位主要负责人、分管负责人及相关责任人的责任。
2011年5月19日
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