2018部编版九年级语文上学期第一单元检测题(含答案和解析)

第一篇：2018部编版九年级语文上学期第一单元检测题(含答案和解析)

2018部编版九年级语文上学期第一单元检测题（含答案和解析）

第Ⅰ卷（30分）

一、基础知识及课外现代文阅读（每小题3分，合计30分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)(3分)A．妖娆(ráo)

折腰(shé)可汗(hán)娉婷(pīnɡ)．．．．B．分外(fèn)风骚(sāo)鲜妍(yàn)莽莽(mǎnɡ)．．．．C．稍逊(xùn)摇曳(yè)冠冕(ɡuān)枉然(wǎnɡ)．．．．D．红晕(yùn)呢喃(nán)黎明(lí)丰润(yùn)．．．．(解析：A.“折”应读作“zhé”；B.“妍”应读作“yán”；D.“润”应读作“rùn”。)

2、下列词语中没有错别字的一项是(D)A．邮票

折腰

天娇

喉咙 B．妖饶

滔滔

嘶哑

黎明 C．凝望

鲜研

漫游

海峡 D．坟墓

呢喃

飘逸

忧戚

(解析：A.“娇”应写作“骄”；B.“饶”应写作“娆”；C.“研”应写作“妍”。)3．下列加点词语使用不正确的一项是(D)(3分)A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。．．．．B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。．．．．C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。．．．．D．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。．．．．(解析：D.“一代天骄”指称雄一世的人物，用来形容青少年不符合语境。)4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)(3分)“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。__________。__________。__________。________。________。①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调

②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹，等等 ③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的

④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的 ⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去

A．②①⑤④③

B．⑤②④①③

C．②⑤①④③ D．③⑤②④① 5．下列句中没有语病的一项是(C)(3分)A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。B．通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。C．为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。

D．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛收益。

(解析：A.语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；B.成分残缺，应删去“通过”或“使”；D.搭配不当，应将“推动”改为“促使”。)6．下列文学常识的表述，不正确的一项是(B)(3分)A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论抒情。B．《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。

C．《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。

D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。

(解析：B.《冥想》是穆旦的诗。)

7、选出对下面对诗歌赏析错误的是（C）

诗人、领袖

①你用/平平仄仄/的枪声 写诗 二万五千里/是最长/一行

②常于/马背上/构思 便/具有了/战略家的/目光 战地/黄花 如血/残阳 成了/最美的/意象

③有时/潇洒地/抽烟 抬头/望断/南飞雁 宽阔的/脑际/却有/大江流淌 雪天/更善/畅想 神思/飞扬起来 飘成/梅花漫天的/北国/风光 ④相信/你是/最严肃的/诗人 屈指/数算 一首/气势磅礴的/诗 调动了/半个世纪的/酝酿

⑤轻易/不朗诵 天安门城楼上/只那一句 便成了/世界的/诗眼 嘹亮了/东方!A、第1节从诗的形式入笔，将枪声与漫漫长征路比作诗韵与诗行。

B、第2节从诗的内容上设喻，战略谋划与战斗生活便成了马背行吟与意象选择。

C、第3节重点刻画诗人的形象与风格，选择了“潇洒地抽烟”“雪天畅想”等细节，写出了毛泽东多愁善感的诗人气质和领袖风范。

D、最后两节，将缔造共和国比作“一首气势磅礴的诗”，“将中国人民从此站起来了”的宣言比作诗的朗诵，突出了毛泽东的伟大贡献和历史地位。

（二）阅读下面文章，完成8－10题（每小题3分，共9分）

晋祠(节选)从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。

晋祠的美，在山，在树，在水。

这里的山，巍巍的，有如一道屏障;长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远;秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕;林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭。亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出丁丁冬冬的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉”。当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时，也许会这样问:这几百间建筑怕是在水上飘着的吧!然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。

一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁年间(1102年)，这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六问，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑，廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品。

二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元佑二年(1087年)。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。

三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。

以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型古朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。

园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛。为湖光山色平添了许多风韵。

晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。8.关于本文的说明顺序的表述不正确的一项是()A.先介绍晋祠所处的位置，并点明晋祠融合了历史和自然之美。B.然后按照游览的先后顺序，依次介绍晋祠的山美、树美、水美。C.接下来详细介绍晋祠中保存着的以“三绝”为代表的古建筑。D.还补充介绍了园中有意思的小品，最后以一句赞叹简洁收束全文。9.下列对晋祠的“三美”的表达，不正确的一项是()A.这里的山，指的是悬瓮山，景色美丽，让人心旷神怡。B.这里的松柏槐柳，都以造型奇特和古老苍劲见长。C.这里的水，长流不息，清澈见底，与建筑和谐融合。

D.写“三美”既是写实，又衬托了下文的最美“古代文化”。10.下列对文中说明方法的分析，不正确的一项是()A.这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。（列数字）

B.园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚。（举例子）C.山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛。（作引用）D.晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。（打比方）

8.（2分）B【解析】A项内容在第①段，与文意相符，正确。B项内容可依据②～⑤段来看，山—树—水，可看出是由高到低、由远及近、由外向内的说明顺序，B项中说“按照游览的先后顺序”显然错误。C项内容可依据⑥～⑨段来看，与文意相符，正确。D项内容为文章～段，与文意相符，正确。故此题选B。9（2分）B【解析】A项根据第①段“有一座悬瓮山”，可知其正确。B项在文中第④段，“还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨”“以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足”，可知“松柏槐柳”是以古老苍劲见长，B项错误。C项在文章第⑤段，由“这么多的水长流不息”“水的清澈真令人叫绝”“这几百间建筑怕是在水上飘着的吧”可看出C项正确。D项内容根据文章③～⑥段可看出，“三美”是真实可见的事物，且第⑥段“然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化”，可知D项说法正确。故此题选B。

10.（2分）C【解析】A项中“34根”可看出运用了列数字的说明方法。B项以“假山”为例说明园中小品独具匠心，运用了举例子的说明方法。C项中虽提到“留着不少名人的题咏”，但并没有引用名人所咏之词，此处并未运用说明方法。D项句子为暗喻，将“晋祠”比作“璀璨的明珠”，运用了打比方的说明方法。

第II卷（90分）

二、现代文阅读：(一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15分)

为梦想拼尽全力

骊尘

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”

⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……

⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透

亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。(选自《文苑·破茧成蝶》，有删改)11．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(2分)写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)12．结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)(1)……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。(2)一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。13．请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。(3分)A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！

示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。14．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(3分)不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。15．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？(3分)运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。

三、文言文阅读；（15分）

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自《岳阳楼记》)【乙】客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去，声落水上，不尽入潭，而如与潭击。雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深处。电与雷相后先，电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺，而吸其波光以上于雨，作金银珠贝影，良久乃已。潭龙窟宅之内，危疑未释。

是时风物倏忽，耳不及于谈笑，视不及于阴森，咫尺相乱；而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒。稍敌风雨雷电之气。忽一姬昏黑来赴，始知苍茫历乱，已尽为潭所有，亦或即为潭所生；问之女郎来路，曰，“不尽然”，不亦异乎？(节选自谭元春《再游乌龙潭记》)16．给下列加点字注音(2分)

①岸芷汀兰tīng ②光煜煜入水中 yù ．．17．解释下面句子中加点的词语(6分)①连月不开(放晴)②始知苍茫历乱(才)．．③微斯人，吾谁与归（一道）④樯倾楫摧（折断）．．⑤姬人皆掩耳欲匿至深处（躲藏）⑥良久乃已（消失、停止）．．18．请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)上下天光，一碧万顷。

上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。(2)电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺。

那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺。

19．【甲】文表达了作者怎么样的思想感情？(1分)【乙】文中的“客”是否符合【甲】文中的古仁人之心？为什么？(2分)用“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。(意思对即可)【解析】解答时，应该在文章中寻找体现作者思想感情的句子。“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可体现出作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。符合，本来“客”是在欣赏美景，忽遇大雨，他们非但没有被大雨影响心情，反而兴致更高，符合古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚品质。(意思对即可)【解析】解答此题，需要读懂两个语段的内容，【甲】文不难看出，古仁人之心是指“不以物喜，不以己悲”，从【乙】文“而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒”可以看出客人的兴致更高了，是符合古仁人之心的。

【参考译文】【乙】客人们就把宴席移到新轩中，还没坐定，大雨从树木之巅飞下，盘旋不离，雨落在潭水上，不是都没入潭里，而是像击打在潭面上。忽然雷声大作，歌女们都掩住了耳朵，想躲到潭的深幽之处。闪电和雷声先后而来，那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺，而好像吸收了潭上的波光，又反射到了雨中，现出黄金白银、珍珠贝壳的光影，过了好久才消失。这一切搅得乌龙潭的龙宫不得安宁，龙王不知道发生了什么事。

这时，景物顷刻万变，耳朵听不见笑语喧哗，眼睛看不清昏暗阴森，咫尺之间，一片迷乱；而客人中有兴致高的，反而十分畅快，于是高挂灯笼喝酒，才稍稍驱散这风雨雷电的气息。忽然一个歌女从黑暗之中赶来赴会，这才知道这雷电风雨所造成的苍茫昏暗，只有乌龙潭才有，可能就是为乌龙潭而生发的。而问那女郎来的路上的情况，女郎回答说：“来的路上的情况不全是这样。”这不也很奇异吗？

四、语言积累与运用（10分）

20、①你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天。②《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)④欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》<其一>)⑤云横秦岭家何在？ 雪拥南关马不前。

21、鲁达是古典名著《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答问题。（2分）(1)请概括图片内容。

鲁提辖拳打镇关西。

(2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。

侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。

22、请探究以下三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(3分)5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。

五、作文（50分）

23、梁启超说“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段议论性文字。200字左右。（10分）

24、从毛泽东的《沁园春·雪》中，我们感受到祖国江山的雄奇壮丽；从林徽因的《你是人间的四月天》中，我们感受到春天的温柔与娇美；从穆旦的《我看》中，我们感受到大自然的美好与生机勃勃……

请以“我眼中的大自然”为题，写一篇不少于600字的文章，表达你对大自然的认识和感悟。（40分）

第二篇：语文版九年级上语文第一单元检测题

语文版九年级上语文第一单元检测题

班级

姓名

学号

一、积累运用（28分）

1．根据拼音写汉字。（2分）

①陶影很nèi jiù（），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。

②和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuí liàn（）的语言的精华。

2．阅读下面文字，按要求回答问题。（3分）

生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中，展现在乘风破浪的前行中。同学们，请以乐观的心态，坚定的信心来感悟生命的美丽吧！

（1）按照部首检字法，加点字“破”应查

部。

（2）请在后面的横线上写出加点字“破”的读音：。

（3）下面词语中“破”字与原文中加点字“破”含义相同的一项是（）

A．势如破竹

B．一语道破

C．打破记录

D．大破敌军

3．某班同学在社会用字调查活动中，发现了这样一个宣传栏（如下图），其中有两个错别字，请找出来并订正。（2分）

改为

改为

4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

①家电商场以优质的商品和周到的售后服务，赢得了

的信誉。

②对于“一宫两陵”这样的世界文化遗产，我们应该倍加。

③第二次世界大战已经结束60年了，这场

令人无法忘却。

A．美好

爱护

灾害

B．良好

爱护

灾难

C．良好

看护

灾难

D．美好

看护

灾害

5．下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。（2分）

（1）通过形式多样的活动，使全省广大青过了一个有意义的五四青年节。

改：

（2）我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。

改：

6．请用正楷字体在下页左图“下联”空白处补全对联。（2分）

7．某同学用表格形式做读书卡片时，遇到了困难，请帮助他把表格填充完整。（3分）

作品

作者

精彩情节

《水浒》

施耐庵

老

舍

主人公在烈日和暴雨下拉车

《威尼斯商人》

法庭审判契约纠纷案

8．在沈阳站你遇到了一位外地来沈阳的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎样向他介绍呢？请根据本页上右图提示，用简明的语言表述出来。（5分）答：

9．下面几则名人名言中，与《一厘米》的主题思想最为相同的一项是（）（2分）

A．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（冰心）

B．人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。（纪伯伦）

C．我跌倒了谁来把我扶起，给我讲美丽的故事使我欢娱，或者吻我那跌伤的地方不让我悲凉？我的母亲。（安·戈勒尔）

D．国民的命运，与其说是操在掌权者手中，不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。（福楼拜）

10．今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。（5分）

国家

中国

日本

苏联

德国

南斯拉夫

意大利

军人死亡数

28,000,000

1,850,000

13,700,000

3,500,000

300,000

77,500

平民死亡数

30,000,000

672,000

13,000,000

1,600,000

1,200,000

153,000

（l）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。

①

②

（2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。

答：

二、阅读（27分）

阅读下面的文章，回答后面的问题。

（一）看树（10分）

高林瑜

①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。

②在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

③在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。

④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。

⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨，它们和我们一样，在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。

⑥我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

11．四季不同的树分别给作者带来哪些人生的启迪？（4分）

（1）

（2）

（3）

（4）

12．本文表达了作者怎样的人生追求？（2分）

答：

13．品味第⑥段中画线的句子，说说其中蕴含了这位乡村老师怎样的情怀？（2分）

答：

14．读完文章后，选出下面理解有误的一项（）（2分）

A．“面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒”一句领起了全文的内容。

B．“一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子”是说虽然一个人改变不了世界，但可以不断的丰富、完善自己。

C．作者说，冬天高原上的树“至今虔诚地站着，在我记忆的春天”是想告诉我们如果拥有虔诚的心态，便会拥有如春天般生机勃勃的生命。

D．“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦”一句中的“绿”的含义是不断地丰富滋养自我，保持活力，拥有一颗昂扬向上的心。

（二）爬上窗台的绿色（17分）

①窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。

②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。

③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。

④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。

⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠。而我只相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的下的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。

⑥若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。

⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。

15．根据文意的理解，第②段和第⑦段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么？（2分）

答：

16．细读第⑤段，按要求回答下列问题。（4分）

（1）请结合对文意的理解，仿造横线前面句子的形式，再写一个句子。（2分）

江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；，；

（2）作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回答。（2分）

答：

17．文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？（2分）

答：

18．绿色给人以愉悦，绿色给人以想象，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。（4分）

（1）从全文看，“爬上窗台的绿色”中”的“绿色”具有哪些方面的精神品质？

答：

（2）“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。

答：

19．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）（2分）

A．文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜，然后交代“绿色”的由来，随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。

B．本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，揭示了人与自然的和谐关系，意蕴深长。

C．作者在文末说，“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。

D．文章先采用了倒叙的手法，然后转入顺叙，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。

20．这篇散文的语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。（3分）

答：

三、作文（选作其中一题，45分，其中书写5分）

21．车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地„„请以“让”为话题作文。

22．绿色代表春天，象征生命，寓示和谐，蕴含诗意。绿色的环境美好，绿色的心情美丽，绿色的人生健康，绿色的„„你呢？你对绿色有哪些体会、思考、感悟或幻想？请以“绿色”为话题写一篇作文。

【要求】①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的校名、人名。②字数在600字以上。

九年级上语文第一单元检测题参考答案

一、积累运用（28分）

1．内疚

锤炼

2．（1）石

（2）pò

（3）A

3．“普”改为“谱”

“协”改为“携”

4．B

5．（1）删掉“通过”或“使”

（2）“改正错误”和“认识错误”调换顺序

6．“一腔热血写春秋”、“两鬓霜花送春秋”、“满园桃李笑春秋”等。

7．“鲁提辖拳打镇关西”等

《骆驼祥子》

莎士比亚

8．（叔叔）你（您）顺着中华路向东（前）走，到太原北街向北（左）转弯，在中山路和太原北街的交汇处就是外文书店了。或：（叔叔）你（您）沿着胜利大街向北（前）走，到中山路向东北（右）转弯，在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。

9．D 10．（1）略

示例：①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的；②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算；③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。

（2）略

示例：①我们要和平，不要战争。②让和平永驻人间。③让战争远离人类。④以史为鉴，珍惜和平。⑤让世界充满爱。

二、阅读（27分）

（一）看树（10分）

11．①春天的树让作者学会保持宁静、安详的心态。②夏天的树让作者学会保持乐观、昂扬的精神。③秋天的树让作者领悟到要不断地完善自我。④冬天的树让作者学会坚强地面对人生。

12．我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

13．不仅希望自己不断充实、成长、完善，使自己的人生趋于完美，更希望每一位学生在他的引导下不断地充实、成长、完善，走向辉煌。

24．C

（二）爬上窗台的绿色（17分）

15．“唯一心愿”是指“望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色”，概括起来说就是：“（绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。”第（2）小题答案就是前半句的“（绿色）爬上窗台。”

16．（1）示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。（2）以此说明自然不是冷漠无情的。或说明“世间万物都有生命有情感有思维”。

17．反衬（衬托）了（来自黄瓜和莓豆的）绿的积极向上的精神。

18．（1）①积极蓬勃（的生命力）

②坚强向上（的意志）

③奉献（爱）

④执着追求（向往自由、追逐光明）

⑤生的迫切、力量和宁静

（2）示例：“绿色营销”中的“绿色”指在商品交易过程中没有不择手段的行为；“绿色盐城”中的“绿色”指的是打造生态型经济，实施可持续发展战略，让经济和人口、资源、环境协调发展；“绿色食品”中的“绿色”指不受污染、体现自然本性。

19．D

20．示例：第⑤段最后一句将瓜豆繁衍孕育下一代比作“酝酿„„爱情”，并用拟人化的手法，形象的表现了这些“绿色”的小生命热爱生活、乐于奉献的情态。

第三篇：部编版七年级思想品德上册第一单元检测题含答案

七年级思想品德上册第一单元检测题

（共100分，60分钟）

一、下列各题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请将所选答案的序号填入下表中。

1、进入初中对我们来说意味着一个新的起点。这个新起点主要指（）

A．新环境B．新同学C．新老师D．自身成长的新起点。

2、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们不应该（）

A、各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦

B、各自努力学习，不为班务事所扰

C、自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争

D、团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高

3、一个令人羡慕，引以自豪的班集体，关键应有（）

A、“你好我好大家好”的同学关系B、有共同的奋斗目标并不懈努力

C、你争我夺互相攀比的竞争意识D、各尽期所能发挥所长的奉献意识

4、进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要

A.依靠家长的辅导B.多买复习资料和参考书

C.做学习的管理者D.一切听从老师安排

5、一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是

A.早晨背单词，学习效率不高B.学习要敢于创新

C.要注意学习别人的学习方法

D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

6、造成很多同学学习时间不够的原因有（）

①做事拖拉，事情越积越多②制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱③没有制定学习计划，做事太随意④没有权衡应该优先做哪些事情

A、①④B、③④C、①②③D、①②③④

7、学习，对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于（）

①了解奥秘后的满足②发现进步后的快乐③攻克难题后的自得

④艰辛探究后的幸福⑤展望未来时的希望

A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤

8、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意（）

①要充满自信，坚持“天生我才必有用”

②避免与同学和老师的交往

③转到其他班级或学校

④丰富自己的知识

A、①④B、③④C、①②③D、①②③④

9、提高学习效率，可从以下几个方面进行（）

①课前认真预习②只学课本知识，不学课外知识

③课后及时复习④用尽休息时间

A、①④B、③④C、①③D、①②③④

10、右边漫画“差生宣言”中的同学（）

①发现了自身的潜能

②对自己有清醒认识

③没有学会享受学习

④没有学会自主地学习

A、①④B、③④C、①③D、①②③④

二、情境分析（38分）

11、遇到下列情境，你会怎么做？（12分）

情境

你的做法

进入中学大门，成为一名中学生，既感到很高兴，但又感到孤单。

转学到外地，那里课本不同，讲话口音不同，老师讲课方法也不同，感到很苦恼。

高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校。

12、（14分）小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。

老师讲课和小学大不一样，就是不想听课。

这么多的功课，我该学哪一门呢？

作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业！！

（1）上幅漫画反映了小军在学习中遇到了哪些问题？（3分）

（2）请你根据所学的知识，为小军解决问题开出至少“三味药”。（6分）

（3）请说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？（5分）

13、进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。那么你通常对“学习”是如何理解的？是享受，是痛苦，还是……说说理由。（12分）

三、请你辨析（16分）

14、某中学安排了艺术节活动周，七年级（1）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。

A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！

B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多！我参加独唱。

C：太好了，我的特长可以发挥了！

D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。

E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。

F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……

（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？（8分）

（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？（8分）

四、活动与探究（16分）

15、在一次主题班会上，老师让大家做活动——集体绘画，老师要求全班同学参与，到黑板上画画，要求是每人一笔，大家共同完成一幅美术作品。于是大家轮流到黑板上画上了自己的一笔，最后黑板上出现了一幅无人能理解的“抽象”作品。为什么会出现这个结果？老师让大家想办法怎样才能完成一幅真正的作品。经过讨论，同学们拿定了主意……，于是开始了第二次绘画，黑板上出现了一幅乘风破浪的航船。

（1）老师让同学体验这个过程是为了给大家启示：怎样才能建立一个好的班集体。请你谈谈自己的看法（6分）：

（2）我们都生活在班集体中，请写出你们班至少2个优点。（4分）

（3）指出你所在的班中存在的一个问题并对此提合理化建议。（6分）

初一思想品德上册第一单元测试题答案（共100分，60分钟）

一、下列各题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请将所选答案的序号填入下表中。

二、情境分析（38分）

11、①消除孤单，需要我们结交新的同学、新的伙伴。

②尽快熟悉新的学校，尽快熟悉新的同学和老师，和他们成为好朋友，向同学学习当地的口音，尽快熟悉各科老师的特点和教学方法。

③学会发现学习生活中的乐趣，渐渐喜欢这个学校。

（注：答案仅供参考，学生的其它答案，言之有理即可）

12、（1）小军还不能适应中学老师的教学方式；时间很紧张，不知道怎么合理安排；作业做的不够好，还不习惯爸爸不检查等。

（2）“三味药”：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。

（3）略。（注：学生的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可）

13、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

三、请你辨析（16分）

14、（1）我赞成上述A、B、C、E同学的观点。

因为：①如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩；②这些同学都意识到这是一项集体活动，能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长，为集体增光。［注：以上答案仅供参考。学生的答案，言之有理，即可给分］

（2）我不赞成上述D、F同学的观点。他们应重视这次为班集体争荣誉的机会，增强集体凝聚力，找到自己的位置，挖掘自己的特长，锻炼自己的能力，为集体增光。［注：学生的答案，言之有理，即可给分］

四、活动与探究（16分）

15、（1）首先，要有一个共同的目标,有了共同的目标,就有了团结奋斗的动力。其次，还需要每个同学各尽其能，发挥所长，奉献集体。最后，还需要全体同学的共同努力，团结协作。（每点2分）

(2)言之有理即可。

(3)言之有理即可，“问题”“建议”各3分。

第四篇：部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷A卷

部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础知识

(共9题；共40分)

1.（2分）

(2019二下·商丘月考)

正确、规范地抄写下面的字。

黑

迎

含

敬

留

2.（5分）

请用“然”字组词，然后再填入句中的横线上。

________然

________然

________然

①少年很沉着，动作________是那么轻松愉快。

②有些________遇到的事情，竟会难以忘怀。

③没想到失败了两次以后，少年________准备第三次顶碗。

3.（2分）

选择画线字的正确解释，将序号填在括号里。

（1）

负荆请罪（）

A

.具有；

B

.背；

C

.欠。

（2）

同心协力（）

A

.共同；

B

.调和，和谐；

C

.协助。

（3）

攻无不克（）

A

.重量单位；

B

.战胜；

C

.克服。

（4）

理直气壮（）

A

.挺直；

B

.公正的，正义的；

C

.直爽，直接。

4.（4分）

(2019六下·增城期中)

把下面的成语补充完整。

鱼________而入

落________而逃

与世________绝

________新立异

5.（6分）

选词填空。

战役

战斗

战争

①我们都知道，抗日________持续了十四年之久，最终日本无条件投降了。

②记得五次________的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。

③我军与敌军展开了激烈的________。

6.（3分）

选择正确的关联词语填入下列句子。

A.不是……而是……；B.如果……也……；C.……因为……

D.不但……还……；E.是……也是……；F.虽然……可是……

G.即使……也……

①孩子________不算多——只有两个，________全靠她一个人张罗。

②拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

③因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，________使它们不能再生，________造成了一系列生态灾难。

7.（8分）

按要求写句子。

（1）

鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句)

（2）

鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句)

（3）

你难道不知道我的厉害？（改为陈述句）

（4）

四条腿很难看

让鹿从狮口逃生。（用关联词语把两句话合成一句话）

（5）

池水清清的，像一面镜子。(照样子写句子）

落叶红红的，像________

8.（4分）

(2019二上·南充期末)

根据课文内容填空。

（1）

春季里，春风________花开草长蝴蝶________。麦苗儿多嫩，桑叶儿正________。

（2）

日照香炉________，遥看瀑布________。飞流直下________，疑是银河________。

（3）

周总理________对襟白褂，咖啡色长裤，头上________一条水红色头巾，笑容满面地________人群中。

9.（6分）

说出下列句子的修辞手法

咬定青山不放松，立根原在破岩中。________

二、阅读

(共2题；共30分)

10.（12分）

同步阅读。

下金蛋的鸡

从前，有个老太婆养了一只老母鸡。这只鸡不仅长得高肥壮，而且有一个特别之处，就是每天能下一枚金蛋。

老太婆每天能得到一枚金蛋，就什么事也不用干了，日子得很不错。可是老太婆很贪心，她想尽快得到更多的金蛋，因此常常守在鸡身边等着拿金蛋。

可是，这只鸡一天只能下一枚金蛋。老太婆心急地想，不如把鸡杀了，那样它肚子里的金蛋就可以一下子都拿出来了。

于是，老太婆真的把鸡杀了，可她没想到鸡肚子里一枚金蛋也没有。她十分后悔，但已经来不及了。

（1）

老太婆的母鸡的特别之处是什么？

老太婆的母鸡的特别之处是1。

（2）

老太婆为什么杀掉了这只鸡？

老太婆杀掉这只鸡是想1。

（3）

老太婆很后悔是因为（）。

A

.鸡肚子里一枚金蛋也没有，而且她以后也得不到金蛋了

B

.鸡肚子里的金蛋不多

C

.金蛋是假的，换不到许多钱

（4）

老太婆是一个（）的人。

A

.聪明、机智

B

.勤快、能干

C

.贪婪、愚蠢

（5）

这个故事可以用成语“杀鸡取卵”来概括，这个成语的意思是（）。

A

.比喻人太过贪婪，无法满足

B

.比喻贪图眼前利益而不顾长远利益

C

.比喻人性子很急，没有耐心

11.（18.0分）

课外阅读。

爱因斯坦小时候

爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。

爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了_____兴趣 爱好。

爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不太喜欢他。有一天，上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出了一个很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。”

同学们_____惊奇 奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳___摆在桌子上___说___老师___这是我第一次和第二次做的___交给您的是我第三次做的___老师看他这样认真___从此改变了对他的态度___

（1）

选择恰当的词语。

兴趣 爱好

他开始对科学产生了________。

惊奇 奇怪

同学们________地看着爱因斯坦。

（2）

在短文中找出下列词语的反义词。

讨厌——________

渺小——________

（3）

老师不太喜欢爱因斯坦，是因为________后来，老师改变了对他的态度，是因为________

（4）

在短文最后一个自然段加上标点。

同学们奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳________摆在桌子上________说________老师________这是我第一次和第二次做的________交给您的是我第三次做的________老师看他这样认真________从此改变了对他的态度________

（5）

“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？

（6）

你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是_____

A

.爱因斯坦从小就喜欢做手工。

B

.爱因斯坦从小喜欢钻研问题，动手实践。

C

.爱因斯坦从小很少说话，不喜欢与同学交往。

三、生活实践-习作表达

(共2题；共40分)

12.（30分）

(2019四下·鹿邑月考)

同学们，你们的校园美吗？选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。

题目：____________的校园。

要求：把题目补充完整、内容具体、语句通顺，350字左右。

13.（10分）

按要求写句子。

（1）

那里更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用画线字说一句话）

（2）

蒙汉情深何忍别，________。（填写完整）

（3）

填标点。

静寂的草原热闹起来________欢呼声________车声________马蹄声________响成一片________

参考答案

一、基础知识

(共9题；共40分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：略

6、答案：略

7、答案：略

8、答案：略

9、答案：略

二、阅读

(共2题；共30分)

10、答案：略

11、答案：略

三、生活实践-习作表达

(共2题；共40分)

12、答案：略

13、答案：略

第五篇：语文九年级第一单元试题（含答案）

2020——2021学人教部编版九下语文第一单元试题

一、积累与运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.笑涡(wō)胆怯(què)簇新(cù)驳船(bó)

B.墓畔(pàn)

翡翠(fěi)

舵手(duò)

旌旗(jīng)

C.蜿蜒(yán)

熏黑(xūn)

隧洞(suì)

纤绳(xiān)

D.迷惘(wǎng)

富饶(ráo)

绯红(fěi)

蜗行(wō)

2.下列词语中加点字的注音有误的一组是（）

A.绯红（fēi）

舵手（duò）蜗行（wō）广袤无垠（mào）B.干瘪（biě）

翡翠（fěi）笑涡（wō）器宇轩昂（xuān）

C.簇新（cù）纤绳（xiàn）飞窜（cuān）含辛茹苦（rú）D.捷报（jié）阎罗（yán）蠢笨（chǔn）呕心沥血（ǒu）

3．下面词语中加点字注音有误的一项是（）

A．隧洞(suì)纤细(xiān)高傲(ào)干瘪(biě)B．蜗行(wō)

胆怯(què)

翡翠(fěi)

伤痕累累(léi)

C．芦荻(dí)

舵手(duò)

熄灭(xī)

笑涡(wō)D．飞窜(cuàn)

呻吟(yín)

蠢笨(chǔn)

差异(chā)

4.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.迷罔

呻吟

疲惫

长夜漫漫

B.隧洞

海鸥

仓茫

取义成人

C.淤滩

旌旗

熄灭

血雨腥风

D.驳船

妆饰

谎言

伤痕累累

5．下面诗句中书写有误的一项是（）

A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。

B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。

C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。

D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

6．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()

人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。正如流水，有波折才会______美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。

A．索然无味　激起　而且　精致

B．如释重负

激扬

况且

精妙

C．如释重负

激扬

因而

精美

D．索然无味

激起

因为

精彩

7．下列语句中没有语病的一项是（）

A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。

B．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。

C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。

D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。

8．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖**亲献身的真情。

B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

C．《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。

D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。

9.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）

A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。

B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。

C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。

D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。

10.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。

B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离,什么都看不清。

C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然,认为这些问题不必太较真。

D.传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法各有千秋。

11.下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求学校加强管理,制定严密的防范措施。

B.打车软件在给乘客带来便捷的同时,也提高了出租车的用车效率,但司机在开车时分心使用打车软件,成为出租车事故骤增的主要原因之一。

C.“网络水军”或“网络推手”有时会左右舆论,误导受众,制造假民意,甚至影响政府决策,值得警惕与注意。

D.通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”这项活动,让我们一同探寻发现生活中令我们感动的点滴美好,一起寻找充满正能量的人和事!

12.下列表述正确的一项是（）

A.《统一》是俄国诗人聂鲁达，1971年获诺贝尔文学奖。主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。

B.沈尹默《月夜》一诗中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象。

C.“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由……”，这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对祖国的献身之情。

D.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。

13.下列依次填入文段横线处的句子最恰当的一项是()

春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,;一阵杜鹃啼,;一阵风起,。

①就猛然间惊醒了一山桃花

②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮

③则无端地惹哭满天的云

A.①②③　　　　　　　B.③②①　　　　　　　C.③①②　　　　　　　D.①③②

14．诗歌默写。

(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的_____

___、你的_____

___、你的___

_____。

(2)__________

______，你装饰了别人的梦。

(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。____________________

___________。

(4)投身革命即为家，_____

_______。______

______，________

____。

(5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕________________，__________________。

(6)我是你

；我是你

；我是新刷出的雪白的起跑线。

(7)明月装饰了你的窗子,。

（8）我是

；是失修的路基；是淤滩上的驳船。

（9）你站在桥上看风景。

（10）,人道是,清光更多。

（11）以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光的词句是。

15．观察下面的图片，完成后面的问题。

①

②　　　　　　　　　③

(1)上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为：________________；既是传统节日又是二十四节气之一的是：__________。(均填写序号)

(2)在上面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面链接材料，分析这一形象标志的寓意。

【链接材料】民族的节日是一个民族的文化体现。中国七大传统节日形象标志用具有民俗感的符号体现隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化灵魂的一种凝聚。

二、阅读理解

(一)阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》全文，回答下列问题。

1．诗中的“我”就是诗人自己吗？

2．诗中“迷惘”“深思”“沸腾”反映了谁的情感历程？

3．本首诗取得巨大成功的原因有哪些？

4．第三节诗主要运用了哪些修辞方法？请指出并具体分析。

5．请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。

6．结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。

（1）我是你河边上破旧的老水车。

（2）我是你额上熏黑的矿灯。

（二）阅读下面诗歌，完成文后题目。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

7.“此头须向国门悬”一句在本诗中表现什么？

8.“南国烽烟正十年”指哪十年？这一章的主旨是什么？

（三）阅读《海燕》选段,完成题目。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!①

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧!②

9.指出下面形象在文中的象征意义。

(1)“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”象征。

(2)“大海”象征。

10.分析选段中加点词语的表达效果。

11.选段中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情?

12.象征手法的运用是本文的写作特色,请写出海燕的象征意义。在现代社会里,你觉得海燕还值得赞颂吗?请你谈谈海燕这一形象的现实意义。

（四）阅读下面这首诗，完成问题。

致橡树

舒婷

我如果爱你——

不，这些都还不够！

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

绝不像攀援的凌霄花，我必须是你近旁的一株木棉，我们共享雾霭、流岚、虹霓，借你的高枝炫耀自己：

做为树的形象和你站在一起。

仿佛永远分离，我如果爱你——

根，紧握在地下，却又终身相依，绝不学痴情的鸟儿，叶，相触在云里。

这才是伟大的爱情，为绿荫重复单调的歌曲；

每一阵风过，坚贞就在这里：

也不止像泉源，我们都互相致意，爱——

常年送来清凉的慰籍；

但没有人

不仅爱你伟岸的身躯，也不止像险峰，听懂我们的言语。

也爱你坚持的位置，足下的土地。

增加你的高度，衬托你的威仪。

你有你的铜枝铁干，甚至日光。

像刀，像剑，也像戟，甚至春雨。

我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

13.阅读全诗,概括诗歌的主题。

14.诗中的橡树,凌霄花和痴情的鸟儿各暗指什么?

15.诗中在写到“凌霄花”“痴情的鸟儿”时，用的是“绝不”，而写到“泉源”“险峰”“日光”“春雨”时则用的是“不止”。试分析作者的感情变化。

16.下面对诗歌赏析有误的两项是（）

A.橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木，没有别的意义。

B.《致橡树》不是一般意义上的“写给橡树”，而是写给自己心目中的恋人的。

C.诗歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。

D.诗歌中所歌颂的爱应该是互相尊重、心心相印，而又各自保持着独立的个性。

E.《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。

九下第一单元试题答案

一、积累运用

1.B　A项,“怯”应读“qiè”;C项,“纤”应读“qiàn”;D项,“绯”应读“fēi”。

2.C

3.B　点拨：B项中“怯”应读qiè，“累”应读lěi。

4.C

5.D　点拨：“悬涯”应为“悬崖”。

6.D　点拨：这道题在一个语段中综合考查了两字词语、成语和关联词。“如释重负”不会“虚度”，因此第一个空填“索然无味”；第二个空要填一个谓语动词，和“浪花”搭配的只能是“激起”；第三个空是解释原因的，因此填“因为”；“过程”是“精彩”的，因此第四个空填“精彩”，选D。

7.D

8.C

10.D　A项,“叹为观止”是褒义词,用于诈骗,不合语境。B项,“扑朔迷离”形容事物错综复杂,难于辨别。用来形容大雾,不恰当。C项,“不以为然”意为不认为是对的,表示不同意或否定。此处应用“不以为意”,不放在心上的意思。

11.B　A项,误用多重否定,应去掉“不再”。C项,语序不当,“左右舆论,误导受众,制造假民意”的正确语序是“制造假民意,左右舆论,误导受众”;“警惕与注意”改为“注意与警惕”。D项,成分残缺,句子由“通过”组成的介宾短语引导,造成主语被淹没。

14.(1)富饶　荣光　自由(2)明月装饰了你的窗子(3)繁多是个谎言

(4)血雨腥风应有涯　取义成仁今日事

人间遍种**(5)像黑色的闪电　在高傲地飞翔

(6)雪被下古莲的胚芽　挂着眼泪的笑涡

(7)你装饰了别人的梦

15.(1)②③①　②

(2)示例一：①标志以嫦娥奔月为设计元素，还原了中秋赏月、拜月望嫦娥的民间活动，寓意中秋月圆人团圆的美好愿景。

示例二：②标志中两个简易的人形，一人执香跪拜，一人执帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠释了清明节祭祀祖先的意义。

示例三：③画面由粽子形的山、龙舟、图章和书法等中国元素巧妙构成，象征着趋利辟邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。

二、阅读理解

1．诗作中的“我”不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，乃至华夏儿女，是“小我”与“大我”的融合。

【解析】本题考查对诗歌内容的理解。诗歌中的“我”是一个具体的形象，既是指自己，更是指文人群体，还指所有的中华儿女。诗歌中的“我”是和祖国的形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强和发展承担起责任，是担起振兴中华的历史使命的一代人。据此理解作答即可。

2．这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。

【解析】本题考查对诗文内容的理解。诗歌中的“我”是一个具体的形象，既是指诗人自己和“文革”的青年一代文人群体，还指所有的中华儿女。诗歌中的“我”是和祖国的形象熔铸在一起的。所以，诗歌中的“迷惘”“深思”“沸腾”反映了中华民族的情感历程。据此理解作答即可。

3．原因：一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真挚，将历史的纵深感和现实的超越感合二为一，形成了强大的冲击力。二是诗人继承了中国传统诗歌的抒情手法并发展了它，运用了如象征、隐喻，尤其是新鲜、准确、包容性很强的意象，使表述极具张力，给读者的“再加工”提供了广阔的空间，也使文字所负载的信息更加丰富。

【解析】本题考查对诗歌创作手法的理解。此诗的艺术力量不仅在于诗人用新奇意象来关照内心的情感记忆，描绘了祖国深重的灾难与贫困，以及新生的希望，光明的前程，以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真挚；而且还在于诗人把自己摆进历史与未来相交错的现实中，继承并发展了中国传统诗歌的抒情手法，对祖国的过去和将来进行了深刻的思考，表达了深挚的热爱和献身的决心；三是结构上，一反过去某些诗歌的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱赞美祖**亲的歌，表现经过十年浩劫后人们对于祖国的认识、思考和情感。据此理解作答即可。

4．比喻，如“我是你簇新的理想”等，形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象。

【解析】本题考查修辞手法及其作用。诗句中把“我”喻为“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”，运用的是比喻的修辞手法，生动形象地描绘出新生的充满希望、充满生机和活力的祖国形象。表达了诗人对未来的信心。

5．第三节诗主要运用了“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”等意象，这些意象都具有崭新、希望的特点，这恰是诗人从痛苦压抑走向希望的表现，她为祖国的复苏而兴奋不已。

【解析】本题考查对诗歌中作者情感的理解与分析。诗歌的第三节描写现实，以“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等一系列密集的意象，表达了刚从“大跃进”“文革”的噩梦中苏醒过来，实事求是，思想解放后的那种“带泪的笑”。走过艰难和曲折，在新的时代来临之际，“我”将带着“簇新的理想”和祖国一起奋飞和奔跑，表达了诗人的希望和欢欣。据此理解作答即可。

6．（1）“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。

（2）“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后。象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。

【解析】本题考查对诗歌意象的理解。客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象就是意象，“意”源于内心并借助于“象”来表达，“象”其实是“意”的寄托物。（1）诗句中的“水车”代表的是农业生产方式，用“破旧”加以修饰，则表示农业生产方式的原始和落后。（2）“矿灯”表示工业生产方式，用“熏黑”加以修饰，则表示工业水平的落后。象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。据此理解作答即可。

7.死不瞑目，要亲眼看到革命胜利的那一天。表现革命必胜的信心。

8.1927～1936，即第二次国内革命战争。勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者。

9.(1)反革命的黑暗势力(2)广大人民群众的力量

10.“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。

11.①用反复的修辞手法强化了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情,预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃,一场人民革命即将到来,表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。②用祈使句的形式,鼓舞人心,这是革命者掷地有声的战斗宣言,表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。

12.象征意义:勇敢、坚强、乐观、自信,富于献身精神的无产阶级革命者的先驱。

示例值得赞颂,现在虽处和平年代,但生活中仍有许多困难和挫折需要我们去战胜,我们应学习海燕乐观坚强的精神,勇敢地面对生活的挑战。

13.(6分)诗歌用鲜明生动的形象，否定了依附式的爱情模式，张扬了女性的自尊自立的人格精神，歌颂了伟大的爱情。

14.（4分）橡树指男子汉（2分），凌霄花和痴情的鸟儿是指那些缺乏独立人格的女性（2分）。

15.（6分）用“绝不”表示作者坚决的否定，用“不止”，因为泉源、险峰等，尽管可以给情侣带来温暖、慰藉，但如果仅止于这些的话，女性还是处于陪衬位置，女性的独立人格仍未显现出来，肯定中有否定。

16.（4分）

A

C