座谈会和访谈时的参考提纲及答案

第一篇：座谈会和访谈时的参考提纲及答案

座谈会和访谈时的参考提纲及答案

1、本县（市、区）中小学的布局是否满足了适龄儿童少年就近入学的需求？

答：松北区中小学是按社区、小区分布划片招生的，学校布局很合理，能满足适龄儿童少年就近入学的要求，现在松北区公路质量很高，交通非常方便，学校周边公交车站也很多，再加上有送子车（各社区、小区的家长自己与送子车公司联系）和私家车的接送，学生上学放学很安全、很方便。

2、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？

答：松北区政府很重视学校的建设工作，从成立松北区以来，所有中小学都新建、翻建了校舍，各种馆室、设施装备都很先进，比原来的旧学校有如天壤之别，孩子们在这样的学校里学习、生活很幸福。政府和教育局还给偏远农村学校解决了通勤车，解决了老师们上下班的交通困难，让老师们能更加安心工作。（教师、家长们可以回忆一下很久以前的落后情况，与现在对比着谈）

3、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？如何解决？

答：现在学校的老师都是大学毕业生和研究生，学历水平高、素质好，专业能力强，政府和教育局对老师的培训也非常到位，老师的水平整体提升，差距明显减小（可以和以前有代课教师时的落后情况再进行对比着谈）

4、您对本县（市、区）遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？您如何看待择校现象？ 答：现在所有学校的条件都好了，教学楼、各种馆室、各种设备设施都是一流的，老师的水平也都很高，教育局还按社区、小区分布划片招生，大家都选择就近的学校入学，又方便有安全，家长和孩子还少遭罪，所以再也不用去择校了。很久以前听说过择校的事，花钱、遭罪还不一定能学的好，家长接送、上班都不方便，现在这样很好，孩子在哪个学校上学都差不多，谁还费力不讨好地择校啊！

5、本县（市、区）义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？您对交流的方式和效果有何意见？

答：松北区教育局制定了校长和教师交流工作方案，定期进行校长交流，从一些大学校提拔任命副校长、校长派到偏远农村学校，经常开展走教促学、派名优教师到农村学校支教，每次招聘教师也向这些学校倾斜，这些举措极大地改善了偏远农村学校的落后局面，让那里的孩子们享受到了更加优质的教育。这些方式很灵活，需要什么就对口支援什么，效果很好。

6、本县（市、区）政府在缩小学校差距方面采取了那些措施？如何看待他们的努力？ 答：政府投资新建、翻建学校的教学楼、馆室，招聘老师加强教师队伍建设，落实教师工资待遇、实施绩效工资，提高班主任津贴，极大地改善了办学条件，政府和教育局还给偏远农村学校解决了通勤车，解决了老师们上下班的交通困难，还定期组织老师们进行体检，解决生活困难，很好地调动教师工作积极性，让老师们能更加安心工作，这些举措不仅缩小了学校之间的差距，还使得教育教学质量和升学率也都明显提升。这些工作是有目共睹的，我们非常满意政府的行为，也希望今后能继续努力，给学校、老师创造更加优越的条件，推动学校整体工作发展。

第二篇：座谈会访谈提纲

领导干部参加期中教学检查活动

座谈会访谈参考提纲

一、思想认识方面

1.谈谈教研室在系院教学工作中的地位和作用。2.教研室主任的职责有哪些? 3.你认为怎样加强教研室建设? 4.培养应用型人才教研室如何发挥作用？

二、工作条件

5.所在教研室在硬件建设方面面临的主要困难是什么？ 6.你认为教研室建设应具备怎样的工作条件?

三、队伍建设

7.所在教研室有无涉及专业、学科或课程师资引进和培训计划，为系（院、部）师资队伍建设提出过哪些意见和建议？

8.所在教研室是如何充分发挥老教师的传帮带作用，帮助教研室内青年教师的成长的？

9.所在教研室室是如何加强团队建设，以课程组为单位组建团队的，培育校级乃至更高层次的优秀教学团队的？

四、制度建设

10.所在教研室是否有教研室工作规范？教研室主任及成员的职责是否明确？

11.谈谈所在教研室的会议制度及实施效果。12.谈谈所在教研室是如何开展相互听课的? 13.所在教研室检查考核制度、计划和总结汇报制度有哪些?

五、教学改革

14.围绕应用型人才培养，开展了哪些教学模式方面（包括教学内容、教学方法、教学手段、评价方式等）的研究与改革？效果如何？今后有何打算？ 15.围绕应用型人才培养，开展了哪些培养模式方面（包括专业建设、培养方案、课程体系、素质拓展等）的研究与改革？效果如何？今后有何打算？

16.课内外师生交流互动情况（包学业指导，学生人生观、价值观指导）如何？

六、意见和建议

17.对系院教学管理工作的意见和建议。18.对部门服务教学的意见和建议。

第三篇：座谈会和访谈时回答要点

座谈会和访谈时回答要点

一、本区中小学的布局是否满足了适龄儿童少年就近入学的需求？ 1．本区中小学的布局是否满足了适龄儿童少年就近入学的需求？ 答：我们区中小学布局能满足适龄儿童少年就近入学的需求。我们的孩子上学离家都很近，十几分钟就能到家。

2．根据您孩子上学情况，请谈谈您对中小学布局的看法和意见？ 答：我们区中小学都是划片招生，都能达到免试就近入学，孩子们上学很近，大家都比较满意。

3．孩子们上学是划片入学吗？您家离学校有多远？学校一共有多少学生？ 答：是，我们家离学校不太远，步行七八分钟就能到校。我家孩子所在班级大概有4 0人。

4．城内学校是否能满足学生就近入学呢？

答：截止到现在，我区城内学校完全满足了学生就近入学。

二、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？

1．您认为本区小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？

答：我认为我们区小学与小学之间、初中与初中之间办学条件没有较大差异。

希望政府更加重视教育，加大对教育的投入，把学校办的更好、更漂亮。2.你认为区县学校布局合理吗？

答：比较合理，能满足居民子女就近入学。中小学和住宅小区同步建设。小学按2万人、中学按5万人配置一所学校，规划建设时还根据住区实际人口，按千人指标核算，小学50座/千人，中学23座/千人计算。每所学校按照办学思想整体规划，布局合理，风格协调，实现净化、美化、绿化。

3、按照标准班要求，宝坻区学校是否符合要求？

答：按照小学4 0人／班，中学4 5人／班，个别学校个别班出现略微超员现象。产生问题的原因是：城区人口快速增长，中小学生源渐多。我区城中平房、城中村正是拆迁阶段，新建中小学校在新城规划之内，2 01 5年分别在城区东、西两侧各建一所小学，林海路小学和广阳路小学，在东侧再建第十中 学，项目已列为区委、区政府2 01 5年重点工程和民心工。三所学校建成后可解决城内中小学个别班超员现象，缓解生源多带来的压力。

4.你区县学校教学用房和辅助用房条件怎样？

答：自从2 008年汶川地震后，我们借助中小学校舍安全工程为契机，充分利用中小学现有布局的基础上，统筹规划，进行新建、扩建，校舍安全牢固，校舍场地定期维护、维修，常年保持良好的状况。所有学校都是满足师生需要的水冲厕所，清洁无味；取消了煤炉取暖，安装了暖气，保证了冬季取暖。为学生免费提供充足的饮用水。

5.你区县中小学就餐环境怎样？

答：我区目前有1 3所中小学有食堂，为学生提供了良好的就餐环境条件，学校食堂都达到了食品卫生信誉度B级，2 01 4年，政府还为2 5所学校配备了熥饭设备，让学生吃上热饭。

6．你区县小学与小学、初中与初中之间教学设备一样吗？

答：自从天津市实施了义务教育学校现代化建设标准，每所学校均配备了先进的教学仪器、设备，达到了标准要求。一是学生可以充分使用专业教室，广泛进行课程熏陶。开放陈设，展示与教学相关的标本，仪器、设备，方便学生参观。演示和分组实验开出率达到10 0%。实验教学的开展极大提高了学生的学习热情，同时也培养了学生的动手能力。二是小学和初中生均图书分别达到3 0本和4 0本，并能定期补充、更新。图书室和阅览室每天向学生开放，借阅覆盖率为100%，而且借阅周转率不断提高。通过图书活动的开展，拓展了学生的视野，陶冶了学生的情操。三是我区小学和初中每百名学生计算机拥有量分别达到了10台和1 2台。计算机基本配置能够保证开足开齐信息技术课程，也满足了教学、课外活动和日常办公需要，信息技术教室、多媒体教学设备、校园计算机网络、互联网的接入全面提高了教育教学水平和管理的现代化水平。

可以说，学生在这样现代化的学校里就读，家长放心，社会满意。

三、您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？如何解决？

1．您认为本县（市、区）小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？

答：我认为宝坻区城镇小学和农村小学、城镇初中和农村初中教师水平之 间确实存在一定的差异，但差异不是很大。农村学校之间基本不存在差异。

2．如何解决教师水平存在的差异？

答：一是提升招聘教师的入职资质和学历层次；二是切实提高教师培训内容的实效性和针对性，强化通识性教育和科研能力培训，支撑教师更高层次的可持续专业发展；三是迸一步普及教师在职培训，真正做到全员培训，提高培训效果；四是为老师创设优良的教育教学环境；五是优化教师的专业发展意识与教科研视野。

3．哪所学校的教师水平最高？

答：我们的学校教师水平比较均衡，各校都有一定的骨干教师和学科带头人，都能满足教学，水平都差不多。

四、您对本县（市、区）遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？ 您如何看待择校现象？

1．您对本区遏制中小学择校现象所做的努力有何评价？还有何意见或建议？

答：很满意。我区中小学都实行了划片就近入学，而且学校的教师水平和硬件都差不多，希望继续坚持。

2．您如何看待择校现象？

答：择校对孩子的影响很不好，容易使孩子有攀比思想。择校也不一定能够得到好的教育。我不赞成孩子择校。

3．宝坻区中小学是否还有“择校”现象？ 答：没有。

4．你们孩子入学都带什么证件？

答：学校入学检查非常严格，需要带户口本和房证。

五、本县（市、区）义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？您对交流的方式和效果有何意见？

1．本区义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？

答：我区在2 01 0年制定了《宝坻区教师流动管理暂行规定》，2 01 1年制定了《关于在宝坻区中小学中开展携手共建活动的安排意见》，2 01 2年制定了《关于深入开展第二期“携手共建活动”通知》和《关于在宝坻区中小学间开展教师相互帮扶活动的实施意见》等文件，市教委等三部门2 01 4年制定 了《关于推进区县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗工作的意见》。

2．您对交流的方式和效果有何意见？

答：校长交流，可以让学校感受一下不同的校长，所带来的不同的教育管理风格，在不同的管理风格中，寻找最适合自己的优秀的教育因素。对于学校、老师、学生而言，不同的校长能带来不同的管理风格，可以发现有效成功的管理教育手段，有利于教育的发展和进步。对于校长而言，在不同的学校，面对不同的教师群体，不同起点的学生，更有利于对自己的教育政策、思想做一些调整，从中找出更加适合于教育发展的观点和理念，提高校长治校办学水平，缩短校与校之间的管理差距，建设一支高素质的校长队伍。

教师交流，面对不同的教育对象，不同起点的学生。调整自己的教学方式，真正体现出了教育本身的特点，发挥了优秀教师、骨干教师的示范、引领作用，大力弘扬吃苦精神和奉献精神，促进城乡教师工作作风的转变和业务能力的提高，促进教师和学校间的交流与合作，全面提高了教师队伍综合素质和教育教学水平，促进了老师教学观念以及自己知识体系内的变化，对于教育的发展，是非常有利的。

总之校长和教师的交流制度，对于教育的均衡发展，有着非常大的积 极的有效的推动作用。

六、本区政府在缩小学校差距方面采取了哪些措施？如何看待他们的努力？

1．本区政府在缩小学校差距方面采取了哪些措施？ 答：主要措施有：

①采取划片招生，就近入学，学生水平不存在差距；

②实行教师、校长交流，新入职的教师优先满足学科薄弱的学校，教师水平没多大差距；

③区政府给学校建楼房、修校舍、配设备，学校条件基本一样。④教育局年年对学校进行“千分评估”，学校管理的很好。2．如何看待他们的努力？

答：区政府在缩小学校差距方面做出的努力，我们非常赞成，非常拥护。希望区政府继续努力，把学校办的更好。

第四篇：访谈提纲

访谈提纲

1.以“智慧旅游”为代表的高科技旅游引起众多关注，现在全国的许多城市和景区，对于智慧旅游的建设都非常重视，那么对于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？

2.智慧旅游的核心价值在哪里呢？或者说它对旅游业有什么样的影响呢？

3.智慧旅游同传统旅游方式有什么区别？

4.智慧旅游可以和哪些旅游相关的行业合作？具体应该怎么合作呢？

5.广州市的智慧旅游发展现状如何？

6.大数据（Big Data）现在是一个很热的词，您觉得智慧旅游如何与大数据相结合呢？或者他们之间有什么样的联系或者影响呢？

7.“智慧旅游”现在可以说是如日中天，它的发展前景究竟如何呢，您能结合您的多年的经验给我们分析一下它的发展前景吗？

8.智慧景区与智慧旅游相对应，那么您觉得什么是智慧景区？

9.智慧景区应该为游客提供哪些功能？

10.您觉得广州有哪些景区算得上是智慧景区？

11.记得您去年5月份，负责了一个沙湾古镇智慧旅游活动月的项目，可以为我们介绍下沙湾古镇智慧旅游的情况吗？

12.目前，我们设想了一个LBS（Location Based Service）技术与智慧旅游相结合的方案。LBS也就是移动位置服务。将它推广到各大景区，可以实现网上预订门票及微信支付门票服务（游客可直接扫二维码进入景区，不用排队，比较方便）、信息查询服务、定位与导航服务、定点语音及视频讲解服务（景区提供wifi）、客流量监控功能、咨询求助与投诉功能，宣传与营销功能一体化的服务。游客可提前电子购票付款或现场扫描付款，进入景区，离开景区时再扫描一次确认付款。可以将游客入园数量、游园数量、离园数量及位置移动上传至系统，以便决策和研究使用。您怎样评价我们这个设想？它的应用价值如何？

13.从旅游规划的角度出发，您会将这套方案应用在规划文本中吗？

14.您之前在广州市旅游局担任过旅游规划、智慧旅游的领导工作，现在担任巅峰置业广州分公司的总经理工作，那么从旅游规划的甲方转变为实施旅游规划的乙方，这样的身份置换，您有什么样的感想？

15.去年十一黄金周九寨沟人满为患，而今年却下降40%，这么大的反差，您觉得原因是什么？

16.2010年，网友为广东两会提出意见，建议将五

一、中秋、春节等节假日也变为大黄金周，您怎样看待这一问题呢？

17.对于我国目前的带薪休假制度，您做如何评价？

18.目前旅游规划需求量很大，而相应的旅游规划公司也很多，如贵公司、深圳的麟德、广州的新空间、智景等公司，那么您觉得巅峰置业和其他公司相比，有哪些优势？

19.很多高校也会担任旅游规划的工作，您觉得公司和高校的旅游规划有哪些区别？

20.未来旅游规划的发展前景如何？对我们在校旅游规划的研究生，您有什么样的建议？

第五篇：访谈提纲

访 谈 提 纲

1.你行党建工作的基本情况，特别是十八大以来取得的新进展新变化新成效，以及工作中的好做法好经验。

2.当前你行党建工作面临的新形势新任务新要求是什么？面临哪些问题和困难。

3.中央巡视反馈，金融企业党建工作普遍存在弱化淡化虚化问题，请问你行在这方面有何具体表现？产生这些问题的原因是什么。

4.如何在转型发展中落实党的建设“四同步”“四对接”要求，把加强党的领导、加强党的建设与业务工作紧密结合起来。

5.如何加强基层党组织和党员队伍建设，确保机构健全、保障到位、工作有效，防止出现“两张皮”。

6.你行干部人才队伍建设整体情况如何？如何落实党管干部原则和党管人才原则。

7.如何把严格管理监督领导人员与关心爱护激励结合起来，充分发挥领导干部的作用？

8.你如何加强党建带团建带工建？如何发挥群工组织在党的建设中的作用？ 9.如何完善党建工作领导机制和运行机制，落实党建工作主体责任？