人际交往班会主持稿

第一篇：人际交往班会主持稿

男：建立良好人际关系，共建和谐校园生活！

女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

合：大家晚上好！

男：欢迎大家来到由我们主办的

人际交往的方式 主题班会现场，男：我是主持人

，女：我是主持人。

男：现在，我宣布

班主题班会 人际交往的方式

合：正式开始！

男：首先，请允许我们来介绍一下出席本次班会的嘉宾，他们是：

女：

（欢迎）

（欢迎）

女：让我们再一次用热烈的掌声感谢他们的到来。

男：正如我们所了解的，人际交往能力在我们大学生的整体

发展素质中占有非常重要的一个地位，它是能够直接关系到人的全面发展的。女：是啊，人际交往是大学生身

心发展的一种需要，随着身心的发育成熟，大学生的自我意识得到的迅速发展，但是对人际交往这一观念所持的态度仍然是相对模糊的。男：唉，**，每天去上课的时候，你会提前去占前排的座位吗？

女：嗯嗯，有时候也会吧！但是

没有下面的这些同学凶猛啦！

请大家观看第一段视频。

（★播放占座视频）女：热爱学习是好事啊！可这样

去占座位的行为，实在是太粗鲁了呀！

男：没错，学习固然重要，但素

质修养也是不可落下的，就好比如同样的一件事，不同的对待方式会产生不一样的结果，取决你自身的素质修养，接下来让我们一起看一段视频，更好的了解素质修养的重要性！

（★播放自行车视频）女：宿舍生活是我们大学生活的一个重要组成部分，让我们看看在宿舍又会发生些什么呢？（★播放宿舍视频）男：其实在学校中，班级就像我们的一个大家庭，班中的每一位就像兄弟姐妹一样每天都生活在一起，人际交往就是我们的一门必修课，怀有一颗待人的宽容和理解的心是我们在交往中解决矛盾的关键。

（相声表演）

女：没错，只要建立良好的人际关系，我们大一的时候就能更好地适应大学生活；步入

大二，随着相互了解，矛盾也许会慢慢增多，建立良好的人际关系，能够让我们更好地去学习和生活；到了大三，也就预示着我们即将走进社会，建立良好的人际关系，有利于我们的事业取得成功。

女：其实从上述的表演中，我们

都不难看出，人际交往对我们大学生自身来说真的是非常重要。

男：那**，其实我们刚才反复强

调人际交往很重要，那在哪一方面能够体现出人际交往的重要性呢？

女：嗯，这个，我想想……

时间宝贵，不如让我们请出老师来为我们诠释人际交往的重要性，掌声有请老师！男：好的，非常感谢老师的精彩

发言。从老师所说的讲话中就能更进一步的让我们了解到，我们大学生为什么要注重人际交往了。

女：接下来有请班主任对班会做指导总结，掌声有请苗老师！……

女：非常感谢两位老师的精彩讲话，让我们再一次把热烈的掌声送给他们。

男：大学生毕业后就要走向社会，大学生人际交往的需要也将从大学拓展到社会生活当中，所以我们必须把这门必修课学好，从而让我们的生活更加的精彩。相信我们会创造奇迹！（★播放歌曲 相信我们会创造奇迹）

女：在大学生活中把良好的人际关系建立好，这样的话才更有利于我们的身心发展，才能够结识更多的朋友。男：我们的生活因为友谊的存在，所以快乐！

女：我们的人生因为朋友的相伴，所以精彩！

合：让我们共奏友谊之歌，为生活而喝彩，为朋友而喝彩！（歌曲《朋友》紧随响起）

结束语（歌曲后半段开始说）

男：各位朋友，请珍惜身边的每一位朋友，有缘千里来相会，在大学中建立好良好的人际关系，这在您的一生都会受用。

女：再次非常感谢各位来宾的到场，本次14级汽车服务工程专业 人际交往的方式 主题班会到此结束，我们再会！（请老师先行退场。）

第二篇：青少年人际交往主题班会主持稿范文

预览：

人际交往之灵丹妙药主题班会主持稿(起草，待审核)开场白

建立良好人际关系，共建和谐校园生活！尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！欢迎大家来到由我们 主办的人际交往之灵丹妙药主题班会现场，我是主持人，我是主持人。在本场班会开始前，请先容我们来介绍一下出席本次班会的领导及嘉宾，他们分别是： 让我们再一次用热烈的掌声感谢他们的到来。

正如我们所了解的，人际交往能力在我们大学生的整体发展素质中占有非常重要的一个地位，它是能够直接到人的全面发展的。

没错，有位美国著名的人际关系学鼻祖戴尔·卡耐基曾经说过：专业知识在一个人成功的作用只占15%，而其余的85%则取决于人际关系。

人际交往是大学生身心发展的一种需要，随着身心的发育成熟，大学生的自我意识得到的迅速发展，但是对人际交往这一观念所持的态度仍然是相对模糊的，这类问题对于独生子女来说尤为突出。

当今的大学生许多都是独生子女，我们工商管理专业的同学们也大多是独生子女，由于生活在一个优越的家庭环境，受到父母的过度保护，缺乏与他人充分交往的机会，由于存在较重的利己心理，甚少从他人的角度出发来思考问题，因此容易对个人的交往能力造成一定的影响。

其实在学校中，班级就像我们的一个大家庭，班中的每一位就像兄弟姐妹一样每天都生活在一起，人际交往就是我们的一门必修课，怀有一颗待人的宽容和理解的心是我们在交往中解决矛盾的关键。

没错，只要建立良好的人际关系，我们大一的时候就能更好地适应大学生活；步入大二，随着相互了解，矛盾也许会慢慢增多，建立良好的人际关系，能够让我们更好地去学习和生活；到了大三，也就预示着我们即将走进社会，建立良好的人际关系，有利于我们的事业取得成功。串词 ★视频播放

一个班级以及专业活动的过程就是一个人融入集体的过程。嗯，进入我们东软，我们工商管理每个班级都有开展属于自己班级的活动，与人交流与合作就是人际交往的过程。

在这一过程里，每一位都把自己最优秀的一面展现出来，推销自己。不如让我们一起来回顾一下我们工商管理的同学们举行活动的精彩画面，一起感受家的温暖。请看大屏幕。

★第一环节：心理小测试（现场做？）活动的每一个瞬间都能让我们感受到家的团结，家的温暖。对，正是因为有良好的人际关系，团队合作的能力才会发挥到极致，一个活动才能够如此顺利地进行。

好的，那么在欣赏完如此温暖的瞬间后，让我们一起来完成一份简单的心里小测试。

★第二环节：展示调查数据，反映当前同学们的人际交往现状（仍需等待统计数据）

根据我们本次会议组委会针对所回收的问卷中的数据进行统计分析，★第三环节：典型案例的思考

其实从上述的数据中我们都不难看出人际交往对我们大学生自身来说真的是非常重要。

那人名，其实我们刚才反复强调人际交往很重要，那在哪一方面能够体现出人际交往的重要性呢？ 嗯，这个，我想想……

时间宝贵，不如让我们请出信管系老师来为我们诠释人际交往的重要性，掌声有请！……

★第四环节：校园情景剧，探讨同学们在人际交往上的问题 好的，非常感谢老师的精彩发言。从一平老师所说的案例中就能更进一步的让我们了解到我们大学生为什么要注重人际交往了。对，就是因为它重要，所以我们就得去注重。

那人名，如果我们平时没有去注重人际交往的话，会怎样呢？ 这样的话可是很容易会引发出一些生活中的小插曲的喔！那会有什么插曲呢？接下来让我们掌声请出 为我们上演一段校园情景剧，让他们来进一步告诉我们人际交往的必要性。掌声有请！…… 非常感谢 的精彩演出，接下来先请信管系辅导员老师做小结，掌声有请！……

非常感谢老师，接下来有请老师做小结，掌声有请！…… ★第五环节：现场互动游戏

非常感谢两位老师的精彩讲话，让我们再一次把热烈的掌声送给他们。人名，看完表演，也听完几位老师的精彩发言，不如我们跟现场观众玩个 游戏如何？

不错喔！那我们玩什么游戏？ ……

★第六环节：由信管系党总支部书记做总结

通过这个游戏，大家也能进一步感受到人际关系对我们有多重要了。嗯，没错。由于大学生毕业后就要走向社会，大学生人际交往的需要也将从大学拓展到社会生活当中，所以我们必须把这门必修课学好，从而让我们的生活更加的精彩。

现在让我们掌声请出我们信管系党总支部书记潘裕信教授为我们本次班会做总结。掌声有请！……

★第七环节：最后，由老师带领全体同学合唱歌曲《朋友》 非常感谢教授的精彩总结。在大学生活中把良好的人际关系建立好，这样的话才更有利于我们的身心发展，才能够结识更多的朋友。我们的生活因为友谊的存在，所以快乐！我们的人生因为朋友的相伴，所以精彩！

让我们共奏友谊之歌，为生活而喝彩，为朋友而喝彩！（歌曲紧随响起）

结束语（歌曲后半段开始说）

各位朋友，请珍惜身边的每一位朋友，有缘千里来相会，在大学中建立好良好的人际关系，这在您的一生都会受用。

再次非常感谢各位来宾的到来，本次工商企业管理专业人际交往之灵丹妙药主题班会到此结束，我们再会！

第三篇：人际交往班会策划

沈阳航空航天大学

计算机学院

班会主题：“好同学，一辈子”

周美艳

一、活动背景

随着大学生活的一点点深入，同学们都已经适应了新的学习生活。然而，有些同学在处理同学关系、寝室关系的问题上出现了一些问题。由于生活习惯、家庭环境、价值观的不同，同学之间难免会发生小摩擦、小矛盾，可有的同学因为不懂得尊重、理解与沟通，处理不当，反而将矛盾激化，导致严重的后果。如何处理好人际关系、化解矛盾冲突，从而收获友谊是我们当代大学生需要面对的。

二、活动主题

“好同学，一辈子”

三、活动目的通过这次班会，使同学们学会尊重，理解，倾听、分享、谦让、合作、化解冲突等正确的交往技巧，形成积极的交往意识；使同学们掌握良好的与人沟通技巧，懂得有效沟通基本原则，增强人际交往的能力，打造和谐的人际关系；提高同学的责任心与集体观念。

四、活动宗旨

“提高学生人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级。”

五、活动流程

Ⅰ.前期准备：

1.更换板报，展出新的主题内容.2.给班委分配任务：

拍照负责人：冯鑫

人员签到负责人：方棋桢

板报负责人：韩金谕，孙嘉琳

Ⅱ.班会流程

1.全体同学鼓掌表示班会开始。

2.主持人开始介绍班会主要内容。

3.讲一讲几个关于同学间关系的案例，例如“马加爵”案例，抛给同学们问题让其对此类事件进行讨论，并谈谈感想。

4.介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的重要性。

5.新来的同学做自我介绍，班级欢迎新同学。

6.主持人讲述如何正确对待新同学。

7.情景剧表演：

分两组，每组遇到的情景相同——两名同学在打篮球时发生了小碰撞。两组演员分别演出正确处理和不正当处理后的两种情景。

8.针对两组情景剧，同学们发表感想。

9.素质拓展训练：

内容：两名同学一组，一名同学被蒙眼睛，另一名用语言表述。在被蒙眼同学前面，设有障碍若干。两名同学配合，使蒙眼同学不碰触任何障碍穿过障碍区拿到苹果，如果途中碰到了障碍，游戏重新开始。本游戏考察同学们的沟通能力和信任度。

10.将大学生人际关系推至上班后的社会，良好的人际关系是走向社会、融入团队的关键因素，影响着一个人事业与幸福生活。

11.辅导员总结班会情况，给予意见与建议。

第四篇：人际交往主题班会总结

“人际交往”主题班会总结

林家村初中

班主任：

班级：

时间若白驹过隙，时光荏苒流去，不经意间，我们迎来了元旦，半年间我们朝夕相处，彼此照顾，友谊增进的同时不免也有些大大小小的矛盾。日积月累的同时，也产生了小麻烦。中学期间的友谊追求的是真、善、美的统一，而不理解、不信任等诸多因素却在负面地影响着我们的人际交往。级部一切为了学生，为了学生的一切，以人为本。让我们学会沟通，学习理解，学会信任，学会自立，决定在各班举行“人际交往”主题班会。现总结如下：

此次主题班会分五个环节：

1、主持人向我们展示了两个典型案例，旨在我们不管在和谁相处，都要学会换位思考。即把自己嫁接在别人的位置上思考，切身实际地感受别人的遭遇和痛苦，而不是在碰到问题时就一昧地埋怨和计较。在人际交往中，换位思考有时候起着至关重要的作用，你可能不喜欢别人一那样的姿态来对待你，你是否也在以同样的姿态对待别人，交际时一个推己及人的过程，交心最重要。在你希望别人改变的时候，别人是否也希望你有所改变呢？彼此适应对方才是必须的。我们是不是在人际交往中常常对人以严，待己以宽？通过这两则案例，我们很清晰地体会到了存在于大多数人身上的共性缺点，这是种很珍贵的认识。

2、心理测试，测试是一种了解真实自己的很好方法，我想如果现在找来几个同学，让他剖析下自己，可能他未必能准确定义自己是个怎样的人。通过心理测试这一道环节，可以让我们发现自己在人际交往种的欠缺，在今后的交往中有目的，有针对性地区改变自己，以便适应周围环境。我觉得在这个环节中，尚有些不足之处需要改进，如果再请几名同学针对自己的测试结果进行分析，寻找正确的方向，与此同时让同学们帮忙监督，或许效果会更好。

3、发表感想，主持人找了几名平时性格外向，几名默不作声的同学来分别表达了对这次班会的看法，同时请他们分享建立良好人际关系的必备条件。通过设身处地的现身说法，认识到了过去人际交往中的误区，听着几名同学的发言，我发现不管是外向还是内向，大家都是希望建立良好的人际关系，并也都觉得互相帮助、互相尊重、互相宽容是建立良好人际交往关系的必备条件。人活着就是彼此依存着。

4、漂流球：让全班同学写下对自己的要求或对他人的建议放进气球，然后将气球随意抛给同学们，同学们拿到气球，挤破拿出纸条，并让同学们分享纸条内容。听着同学们分享的纸条内容，我看到了一个积极向上，有上进心的集体，大家表达了他们愿意成为聆听者，愿意以真诚去对待别人。漂流球。形式新颖，模仿着QQ的漂流瓶，无论同学们是持着一种什么样的心态去参与，最起码他们积极地投入当中来，这也是我们的最终目的。

5、总结，团支书对于这次班会发表了一些想法，希望同学可以因为这次班会有着几丝内心的触动，多开友谊之花。作为班长，也顺便利用这次机会给班级同学提了一些要求，希望同学们可以多一些大局观，少些任性，把班级作为一个大集体，让这个班级变成凝聚力的先进班级，同一个班级，同一个目标。

活动的最后，班主任对这次班会做了点评，阐释了人际交往的重要性，呼吁我们尊重，理解，倾听，分享，谦让。其中合作是首当其冲的交往技巧，因为它对我们的人际交往潜移默化的影响着

这次主题班会是我们首次主题班会，可能在短期内不会有明显的效果，但对日后待人处事中也一定会有启示。我诚挚的希望全班勉励，共同营造理解，信任的学习和生活氛围。

第五篇：人际交往主题班会总结[定稿]

“人际交往”主题班会总结

营销10

闫伦语

时间若白驹过隙，大一时光荏苒流去，不经意间，我们迎来了大二，一年间我们朝夕相处，彼此照顾，友谊增进的同时不免也有些大大小小的矛盾。日积月累的同时，也产生了小麻烦。大学期间的友谊追求的是真、善、美的统一，而不理解、不信任等诸多因素却在负面地影响着我们的人际交往。系部一切为了学生，为了学生的一切，以人为本。让我们学会沟通，学习理解，学会信任，学会自立，决定在各班举行“人际交往”主题班会。现总结如下：

此次主题班会分五个环节：

1、主持人殷佳妮同学向我们展示了两个典型案例，旨在我们不管在和谁相处，都要学会换位思考。即把自己嫁接在别人的位置上思考，切身实际地感受别人的遭遇和痛苦，而不是在碰到问题时就一昧地埋怨和计较。在人际交往中，换位思考有时候起着至关重要的作用，你可能不喜欢别人一那样的姿态来对待你，你是否也在以同样的姿态对待别人，交际时一个推己及人的过程，交心最重要。在你希望别人改变的时候，别人是否也希望你有所改变呢？彼此适应对方才是必须的。我们是不是在人际交往中常常对人以严，待己以宽？通过这两则案例，我们很清晰地体会到了存在于大多数人身上的共性缺点，这是种很珍贵的认识。

2、心理测试，测试是一种了解真实自己的很好方法，我想如果现在找来几个同学，让他剖析下自己，可能他未必能准确定义自己是个怎样的人。通过心理测试这一道环节，可以让我们发现自己在人际交往种的欠缺，在今后的交往中有目的，有针对性地区改变自己，以便适应周围环境。我觉得在这个环节中，尚有些不足之处需要改进，如果再请几名同学针对自己的测试结果进行分析，寻找正确的方向，与此同时让同学们帮忙监督，或许效果会更好。

3、发表感想，主持人找了几名平时性格外向，几名默不作声的同学来分别表达了对这次班会的看法，同时请他们分享建立良好人际关系的必备条件。通过设身处地的现身说法，认识到了过去人际交往中的误区，听着几名同学的发言，我发现不管是外向还是内向，大家都是希望建立良好的人际关系，并也都觉得互相帮助、互相尊重、互相宽容是建立良好人际交往关系的必备条件。人活着就是彼此依存着。

4、漂流球：让全班同学写下对自己的要求或对他人的建议放进气球，然后将气球随意抛给同学们，同学们拿到气球，挤破拿出纸条，并让同学们分享纸条内容。听着同学们分享的纸条内容，我看到了一个积极向上，有上进心的集体，大家表达了他们愿意成为聆听者，愿意以真诚去对待别人。漂流球。形式新颖，模仿着QQ的漂流瓶，无论同学们是持着一种什么样的心态去参与，最起码他们积极地投入当中来，这也是我们的最终目的。

5、总结，团支书殷佳妮对于这次班会发表了一些想法，希望同学可以因为这次班会有着几丝内心的触动，多开友谊之花。作为班长，也顺便利用这次机会给班级同学提了一些要求，希望同学们可以多一些大局观，少些任性，把班级作为一个大集体，让这个班级变成凝聚力的先进班级，同一个班级，同一个目标。活动的最后，班主任对这次班会做了点评，阐释了人际交往的重要性，呼吁我们尊重，理解，倾听，分享，谦让。其中合作是首当其冲的交往技巧，因为它对我们的人际交往潜移默化的影响着

这次主题班会是我们首次主题班会，可能在短期内不会有明显的效果，但对日后待人处事中叶一定会有启示。我诚挚的希望全班勉励，共同营造理解，信任的学习和生活氛围。若有疏漏，恳请老师给出宝贵意见，谢谢！