四年级学生漂流日记

第一篇：四年级学生漂流日记

第一次妈妈不在时

南3组 苏雨轩

上了第四节课的时候，妈妈手里拿着一杯水，对我说：“孩子，你要自己把杯子里的水全部喝完，还有，你今天中午要自己到食堂去吃饭。”妈妈说完这番话后，就匆匆忙忙的给走了，我刚想问：“妈妈，你到底要去哪里。”可是，我还没等说出这句话妈妈就走了。

放学后，我和我的同学赵心怡一起进了食堂，我看见赵心怡直接坐在座位上，老师和同学都开始津津有味地吃了起来，我却一直久久地等着妈妈回来的身影，肚子一直饿的咕咕叫，但，谁都没有注意到我，这时，数学老师亲切地问我：“苏雨轩同学，你怎么还没有吃饭呢？”我把事情的来龙去脉都告诉了数学老师，数学老师听后，立即给我打饭，我的眼睛不知不觉地给湿润了，我心里想：“我为有一个这样的老师而骄傲。”

这时，一个熟悉的身影突然出现了。我仔细一看，原来是妈妈，我激动得立即扑向了她的怀抱。

第二篇：漂流日记

当日记漂到我的手上，我有些激动，感觉自己有太多的话要说，下笔时却不知该从何说起。在教育孩子方面，我相信年轻的父母们跟我一样都是在探索中前行。从古至今成才的故事很多，我们却不能照搬别人的去做。因为各自的家庭不一样、生活环境不一样，教育方式也绝对不一样。也许我们每一个家长对自己孩子的期望值都很高，因为他们是我们生命的延续，是我们人生梦想的寄托。有时我们甚至希望孩子来帮我们实现这辈子不能实现的理想。

我没有什么成功经验与大家分享，只想谈谈我的几点心得体会：

1、学习要养成良好地习惯。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成当天的作业。作业要认真完成，写完作业才可以做自己喜欢的事情。

2、经常和她进行沟通。每天我都会和孩子聊聊学校里的事情，比如她和哪个同学一起玩、中午吃了什么饭呀，只是想知道孩子在学校里都发生了什么事情，有什么问题需要我告诉她怎么解决，教会她与同学沟通交流的方法。

3、多夸奖、鼓励她。她的每一次进步，我都会表扬她，肯定她。即使有时因为她的小粗心，导致有时没考好，我也不会教训她，我会和她一起改正那些错误，告诉她下次一定仔细，妈妈相信她。

这些只是我的一些体会，希望能通过这本漂流日记和家长们多交流沟通，在探索中让孩子能够健康快乐的成长。

第三篇：漂流日记

孩子需要挫折教育

第一次看到“漂流日记”这种形式，感觉很不错。这本漂流日记可以说是家校共建的桥梁，把我们家长之间，家长和老师之间的距离拉得更近了。其实，我们做这么多，一切都是为了我们的孩子。我们一定与时俱进，跟上形势发展。

既然日记先“漂流”到我这里，那么我先献丑了。说一下我最近看到的一些新闻，也许大家也看到了。说的是青岛某一小学8岁学生，因泼了同学书包上墨水，被老师批评了几句，回家后上吊自杀的事。我想说一下我的观点是：现在的孩子是在被宠爱，溺爱的环境中长大的，太缺乏挫折承受力了。谁不爱自己的孩子，但爱的方式方法错了，反而是害了孩子。在日常生活学习中，我们是该多给孩子支持和鼓励，但在他们做错事情时，适当的批评也是应该的。一味的容忍孩子的缺点，是在纵容孩子向坏性格方面发展，慢慢的就会使孩子出现性格缺陷。这只是我个人的一点看法，不知大家怎么看，让我们畅所欲言吧！

学生：孔宇萌

家长：翟彦芬 老师回复： 现在多数孩子都是在物质优裕的环境中长大的，缺乏毅力，缺乏吃苦耐劳的精神。如果能有意让他们吃点苦，磨练其意志他们会更懂得坚持。假期中让孩子跟着下地干活，上放学路上来回跑着，在烈日炎炎下赶路等，不仅可增强孩子的体质，而且还可增强其心理承受力。

——李宏 家长回复： 作为我个人，非常赞同这种看法，是的，现在的孩子是在蜜罐中长大的，没有一点挫折感，压力感，以后走向社会，学习成绩再好，也不一定能适应社会的千变万化的发展。

赵子耀妈妈：屈永芳

孩子爱顶嘴怎么办

以“漂流日记”的形式来作为家校共建的桥梁是个很好的点子，能促进家长，老师，学校之间来更好的教育好我们的孩子。我们作为家长，更要好好配合。

既然日记“漂流”到我这儿了，那就发表一下自己的对教育孩子方面的一些看法。现在，爱顶嘴的孩子逐渐增多，特别是8岁以上的孩子。大多数的家长认为孩子顶嘴是不听话的表现。实际上，他们只是想表达自己独立的思想，父母应该看清楚孩子什么时候才是真的顶嘴。他们有时只是为了表达自己的个性。这是孩子成长中必须经过的过程，也是孩子正常的成长表现。导致顶嘴状况的发生是由于家长没顾及到孩子的感受；与孩子交流不够，对孩子太溺爱。父母没有起到榜样作用。面对顶嘴的孩子，父母要合理应付真的顶嘴。家长要控制好自己的情绪，多问问自己；“孩子会怎么想发生的这一切？”设身处地的站在孩子的角度思考问题，有利于缓和气氛和舒缓自己的情绪。父母也要以身作则，温和处事，不要心急，对长辈要尊重，这样孩子听从教育是很容易自然的事了，减少对孩子的溺爱举动，就能改掉孩子的爱顶嘴的毛病。

这是我参考着一些资料来写的，不知能不能帮助家长解决对孩子这一方面的问题，让大家见笑了。让我们一起来探讨吧！

学生：赵子耀

家长：屈永芳

老师回复： 爱顶嘴是一个表面现象，若想改善，不得不深入其内在根源。若改善应抓住：

1、让孩子知道自己的本分是什么，让他知道哪些行为是正确的，合理的；哪些行为是错误的，违背天理的。

2、让孩子学会勇敢，遇到挫折不怨天尤人，不埋怨客观环境，要找内在原因。

——李宏

家长回复： 我赞同这个想法，父母要以身作则，给学生做一个好榜样，要常跟孩子交流，不能太溺爱，要帮助孩子改正自己的缺点。

学生：孔令瑞

第四篇：漂流日记

2014年4月13日 星期日 晴

我们的儿子——王拓，今年10岁了，身高139厘米，体重31.5公斤。他聪明伶俐、活泼好动、兴趣广泛，喜欢跑步、玩三国杀、听音乐，也喜欢看动画片、看连环画。放假的时候，常常回爷爷奶家，打羽毛球、跳高，有时还会缠着妈妈一起去赶集、购物。我们也会带他去村后的林子里玩耍。

孩子的交流能力很重要。原先，他不太爱讲话，见到生人，不会打招呼，杵在一旁，不知所措，也不会找小朋友玩。我们就鼓励他和见过的熟人打招呼，告诉他怎样讲话，怎样做才有礼貌，也鼓励他到小区广场与同龄的小伙伴玩耍。现在他基本上不再怕见人了，也会和别人聊天了。

我们是一个大家庭，王拓有老太，有爷爷奶奶，还有二伯、二婶，还有大哥王鹏。我们十分注重对孩子进行孝老爱亲教育。每周都带他回老家，看望老人。让他和王鹏帮奶奶烧火、买调料，帮爷爷拿拐杖、拿水杯，吃饭时我们会主动给奶奶夹菜，也教导王拓照顾老太。告诉他，老人是家中宝，孝敬老人才是好孩子。有一次，我们在外面吃米线，王拓说周末回家，也要给老太、爷爷、奶奶买回去。我们听了很高兴。从老家回来后，起先是我们给家里打电话，告诉他们一声，我们到家了，请放心，后来这就成了王拓的专职。

可是，一天晚放学后，王拓去同学家里写作业，我们找了很久不见踪影，眼看天就黑了，此时他妈妈打电话来，说孩子已经回来了，悬着的心终于落了地，恼火并没散去。见到王拓怯生生的望着我，真想一巴掌打过去。但还是忍住了，告诉他：出门一定要和父母打招呼，要让家里人放心。现在，在这一点上王拓做的不错。

上周，拓拓姥爷脚扭伤了，我们一家三口赶去看望。王拓说，“姥爷，您的脚疼吗，我给您吹吹吧”，姥爷说，外孙子没白疼，你吹上一口气能顶十贴膏药呢。我们都笑了,也为王拓开始懂得孝道感到欣慰。

平时出门，我们会嘱咐孩子要学会观察车辆，注意交通安全。坐车时，会主动把座位让给老人孩子；在路上见到乞者，也会送上些钱；遇到问路的，也会耐心的解说；见到乱丢的垃圾，也会让王拓捡拾到垃圾池里；看到熟人，热情的打招呼。这些都是些小事情，大人怎样做，孩子是会看在眼里，记在心上，付诸于行动中的。我们希望影响孩子，做一个稳重、厚道、热心、有正义感的人。

我们注意培养孩子多方面的兴趣。耐心教他打羽毛球，一开始。他连一个球都发不好，现在已经可以和爸爸打上十几个回合了。业余时间，我们会坐在一起读书，给他讲一些读书成才的故事。有时间就带他去书店，给他买了《趣味实验》和《榜样的力量》系列名人故事。照着《趣味实验》准备材料、做实验。还带他到少年宫上“少年牛顿班”课程，培养他的动手操作能力。我们把他做成的“电路板”、“平衡球”、“球摆”、“磁力珠”都陈列在工艺架上，他也会不时摆弄些小玩意，我们是不会嫌乱阻止他的，只是告诉他玩完后要自己收拾好。

我们也一同出游，开阔视野，亲近自然。先后到过山东蓬莱、威海、青岛，到过河北遵化清东陵、到过北京十渡，还去过动物园、博物馆、中华世纪坛、地坛庙会、陶然亭公园，还观看过升旗仪式，瞻仰过毛主席遗容。最兴奋的是山东游，我们全家第一次见到了大海，我们都跳起来了。我们想让孩子从小就去感悟中华民族博大精深的历史文化、体验祖国山河的壮丽秀美。从而激发他热爱祖国、热爱自然、好好学习的情感。

儿子的自尊心很强，对于荣誉很看重。他把从幼儿园起获得证书和奖品收在一起，还把奖状都贴在卧室的墙上。每次比赛获了奖，他都会叨咕上还几天。上学期末，他没有得到学习优异的奖状，脸上没了笑容，有些沮丧。我逗他，“我觉得你学习也很努力，这个成绩也不错，咱们自己买张奖状吧！”，他说，“那不行，那也不是学校发的”，我说，“对，荣誉不是靠钱买来的，要靠自己努力学习，那咱们继续努力，下次争取”，“嗯，我下次一定能得到奖状”。

进来，儿子在学校运动会上得了个百米第一，信誓旦旦还要在镇运会上得第一。我们说，你可不要骄傲，强中更有强中手，不能盲目乐观，要想在镇运会取得好成绩，一定要听从老师安排，认真训练。我们想着，不能让他把荣誉看得太重，重要的是学习过程的体验。

看着儿子一天天长大，心里有说不出的快慰。这当然离不开学校老师们的悉心培养和谆谆教诲。真心感谢王老师，以及其他老师们。您们是孩子智慧的开启者。

儿子身上也有缺点，比如做事缺乏坚持，三分钟热度；不会整理自己的物品，常常胡乱堆在一起；做事情拖拖踏踏等等。作为家长，我们也有这样的毛病，希望借助“家长漂流日记”这个平台，得到其他家长的有益经验。

三年级三班 王拓家长

第五篇：漂流日记

漂 流 日 记

--------王韵琪家长

亲爱的各位家长朋友们，你们好！

很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！

孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。

在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：

第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。

第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。

家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！

最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！