第一篇：找准定位 创新方法――强化宣传文化工作 提升重庆科创职业学院讲解
找准定位 创新方法——强化宣传文化工作 提升重庆科创职业学院良好形象
新学期开始，董事长何济召集会议专题研讨宣传思想文化工作。在听取了校党委副书记张维、宣传部长肖虎、电视台负责人徐小梅情况汇报后，董事长何济指出：宣传思想文化工作是学校工作的重要组成部分，是学校事业持续健康科学发展的重要保障，要开拓宣传思路，创新宣传方法，强化宣传思想文化工作，提升
科创良好形象。
结合科创职业学院的实际，董事长何济提出了学校宣传思想文化建设工作三大职能定位：
一、喉舌功能——传递正能量，鼓舞人心。
在高等教育快速发展的新形势下，新闻宣传已是高校思想政治工作的一个重要组成部分。新闻宣传工作是党的喉舌，要通过充分利用校报、电视、广播、网络等传媒资源，紧密围绕学校的中心工作，为学校的的改革与发展提供精神动力、思想保证和舆论支持，使广大师生员工统一思想，理顺情绪，凝聚力量，充分发挥和调动其积极性和创造性，达到了“内聚人心，外塑形象”的目的。
二、引领功能——巧打文化牌，培养人性。
“人之初,性本善。性相近,习相远。”对于人来说,是否具有向善、行善、扬善的人性,直接关系着他的理想定位、社会价值、人生走向。从这个意义上说,思想文化教育的最低标准和终极目标,应该是培养健全的人性,用人性善的光辉照亮理想、温暖生活、美化社会。
三、策划功能——精心树形象，凝聚人气。
策划是在科学调查研究的基础上，运用所掌握的策划技能、新颖超前的创意和跨越式思维，对现有资源进行优化整合，并进行全面、细致的构思谋划，从而制定详细、可操作性强的，并在执行中可以进行完善的方案的过程。策划的作用是以最低的投入或最小的代价达到预期目的。让策划对象赢得更高的经济效益、社会效益。宣传思想文化工作策划的目的就是要达到事半功倍，成效显著，树立形象，凝聚人心。在分析学校宣传思想文化工作的现状和不足时，董事长何济指出：目前学校在电视报道和网络宣传方面做了大量卓有成效的工作，值得肯定，但是必须更准站在更高的高度，以专业的眼光从细节着手，进一步提升宣传的品位和质量。学校宣传思想文化工作目前主要存在的主要问题是面对新时代，缺乏新思考；新闻敏
感弱，深度报道少；前期策划薄，轰动效果微。
当前和今后一个时期是我国全面建成小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，同时也是各种社会矛盾的凸显期，各种民生问题不断涌现，利益主体和价值观念的多样化，实用主义观念的加强，道德滑坡现象的出现，这些都对我国当代大学生的思想状况和价值观念选择产生了深刻影响。当今社会的这种大发展大变革大调整为当前我国高校的思想政治教育工作带来了一些新的课题和挑战。因此，要根据社会发展的新形势，新情况，新问题，找准定位，及时丰富和完善学校宣传思想文化工作内容，创新宣传思想文化工作方法，与时俱进，走出学校宣传思想文化工作的困境。
一、坚持宣传思想文化工作的正确导向，创新宣传方法，提高宣传效果。
1、加大办学思路的宣传力度。大力宣传“育人育德、尚知尚能”的办学理念，“修身、强体、博学、感恩”的校训，“和谐共济，博爱进取”的校风，“兼容并包、言传身教”的教风，“勤学善思、知行合一”的学风和 3+1人才培养模式，提高社会的认知度和美誉度。
2、坚持“以人为本”。把学生的利益放在宣传的首位，做好师生之间桥梁和纽带的作用，为他们服好务。
3、加强新形势下的热点问题舆论引导和监督。构建学校新闻发布制度和重大突发事件新闻报道快速反应机制。
4、严格宣传纪律，建立和完善“三级审稿”和“重播（刊）重审制”。
5、加强与外界媒体、社会的联动性。形成全方位、多渠道的多种媒体体系，从而在联动中发出自身的声音，扩大自身的影响力。
二、校园文化建设要突出特色。争创一流，进一步强化办学理念，弘扬学校精神，培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。
1、精神文化建设是灵魂。要深入挖掘学校办学历史上的崇高精神品质，充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，积极发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。
2、制度文化建设是保障。建设民主、科学、进取、和谐的制度文化，是学校面临的迫切任务。要从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制；积极推进学术民主制度的建设，不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设，切实加强用人上的民主制度建设，创新人才工作制度。
3、行为文化建设是底蕴。要从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立严谨务实、勤政廉洁的工作作风，进一步提高校园文化活动的参与率，扩大覆盖面，注重实际效果，培养师生“沉稳、细心、胆识、大度、诚信、担当”的美好人性。
4、环境文化是载体。要按照“绿色、清雅、理性、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化。加大软硬件投入，为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。
5、要开展学校品牌形象识别系统的建设工作。重视品牌形象的推广，重视公共关系工作，重视学校形象宣传工作，扩大学校在全市乃至全国的知名度，提升学校品牌的价值。
三、创新思维，超前策划，提高宣传思想文化工作水平，树立学校良好形象。
1、由“虚”变“实”，增强实效性。在搞好常态宣传工作的同时，每学期重点策划1—2次重大活动，提前介入，精心谋划，虚功实做，产生良好的宣传效果。
2、由“旧”变“新”，增强时代性。由“传统宣传”变为“现代宣传”，充分利用广播、电视、报纸等传统媒体和微信、微博、网络平台等新媒体，打造宣传的新形象；开放式、多渠道的进行理论灌输和思想引导，实现宣传速度和覆盖面达到最快和最大。
3、由“等”变“跑”，增强主动性。要立足学校特点，探索宣传思想文化工作进工厂、进社区、进学生家庭等途径，与社会热点、公众舆论形成互动，从而不断扩大新闻宣传工作的影响力，提高学校的公信力。
第二篇：重庆科创职业学院-树立创新人才培养百尺桅帆
重庆科创职业学院
树立创新人才培养百尺桅帆
2013年，是重庆科创职业学院建校20周年的校庆之年，也是学校管理团队，风雨兼程，立德树人，投入民办教育事业，以实现教育理想而不断奋斗的20年。心怀“立校为公、兴教为民”赤子之情的重庆科创职业学院董事长何济，和他的董事会敢于在改革开放大潮中勇立潮头，敏锐而果敢地抓住机遇趁势而上，成就了今天中国西南地区规模名列前茅的高职院校。
树立创新人才培养百尺桅帆
——重庆科创职业学院在“中国梦”时代奋进
导读：
中国梦是中华民族伟大复兴的宏伟愿景，国家富强、民族振兴、人民幸福是中国人的共同向往。教育是民族振兴和社会进步的基石。何济和学校管理团队认为，教育梦，是中国梦的保障、前提和基石。全球综合国力竞争日趋激烈，竞争最终的焦点，是在人力资源和人才竞争上。
1993年9月，在永川文曲路26号重庆行政学院校园内，何济租用场地创办了“四川师范大学成人高等教育永川培训中心”，从此，该中心为当地有志青年架起通向美好未来的桥梁。经过20年的奋斗，重庆科创职业学院终于成为高等教育的一朵令人欣慰的浪花，同全国所有的高等院校一起，汇聚于令世界称奇的波澜壮阔的中国教育大潮。
握住新时代中民办高校发展的“支点”（小）
如今，走进重庆永川区昌州大道西段28号，就迈入了重庆科创职业学院的巍峨校门。眼前是一所“世外桃源好读书”的靓丽奇迹———绿荫花香的广阔校园，读书长廊的优雅宁静，林荫小径的秀丽悠长，高耸入云的科技大楼等教学区与生活区的成群建筑，现代与古典交相辉映；学术厅、实训基地、多媒体室、外教室、专供学生实训的数千万元的设备等，科技与教学汇融一体。
重庆科创职业学院已经成为2万余名莘莘学子遨游的知识海洋，它是经教育部批准备案、具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高校，在中国西南地区同类高校中规模和在校生人均名列前茅，设有8个院系40余个专业，每年吸引全国数千学子前来就读，更吸引无数企业前来争相揽才。
学校的创办人何济，重庆市江津区人，香港科创集团总裁，重庆科创职业学院董事长。1993年，何济投资40万元创办民办高校，20年来，学校为全国各地培养了十余万社会紧俏人才，并与美国、英国、加拿大、新加坡等国名校建立了密切合作关系，为学生出国深造与海外就业提供了很好的平台。
为科教兴国和重庆经济社会发展作出积极贡献的同时，重庆科创职业学院也日益壮大并稳居中国西南民办高校的前列。2004年，香港科创集团注资5000万元用于学校拓展及现代化设施等，学校由此而大发展。目前，学校占地已达1336亩，总资产近7亿元。
阿基米德说：“给我一个支点，我就可以撬起整个地球”。何济和学校管理团队在短短20年时间就创造出一个广受社会赞誉、独领西南风骚的规模较大的民办高校，他的“支点”在哪里？
把改革开放、高等教育的普及与发展、重庆直辖、就业市场的剧变等变革，看成是让百花竞开的春风，何济和学校管理团队深悟“解放思想、实事求是、与时俱进”的大智慧，从而敏锐而果敢地抓住了这一次次历史机遇趁势而上———这就是重庆科创职业学院创造一切奇迹的“支点”！
“3+1”特色教育为人才培养插上梦想翅膀（小）
如果说重庆科创职业学院多年前还是一所名不见经传的普通民办院校，那么现在，它在全国百余家知名企业的心中已经占据了重要的位置。每年TCL集团、长虹集团、北京宏大集团等都早早来到学校“抢购”毕业生。连续几年，该院毕业生就业率达96%以上。
毕业生为何如此受青睐，这与学校实施的特色教育密不可分。为把学生培养成知识型、科技型、实用型人才，给学生就业和发展提供更广阔的空间，重庆科创职业学院实施了“3+1”人才培养模式。
“3”是指学生在校期间应接受素质教育、技能教育和专业教育，毕业前应获得这三种合格证；“1”是指学生在获得上述3种合格证前提下，又符合毕业生的其它条件，方能获得毕业证书。素质教育在新生入学时便导入，内容涵盖理想信念、法律常识、社会公德、公关礼仪等，同时把学生的思想品德和日常行为纳入考核；技能教育以高年级学生为主，要求学生在主修专业外，按自己的爱好选择一两个培训项目，接受严格的培训与考核；专业教育要求专科学生最少学习16门课程，本科学生最少学习40门课程，且要通过国家的认证考核。
实践证明，“3+1”模式是行之有效的，它既充分发挥了学生的长处和学习主动性，又为社会培养了一大批创新型、复合型、技能型人才，成为学校打造高技能人才的王牌。该模式的成功。犹如一双梦想的翅膀，给学校发展带来了可喜的变化。
梦想左翼——调动学生自主学习积极性
过去，教师只注重学生的考分，以此片面地认为学生难教，使教师因分数高低造成的不良情绪在一定程度上影响了学生，形成消极循环。而“3+1”人才培养模式的实质在于彻底打破高分低能、动手实践能力差的传统教育的弊端，使学校真正成为服务于社会经济发展的人才输出地。这种转变促使教师树立了新的人才观、质量观，树立了“以就业为导向、以特色创优势、以人才创品牌”的新理念，全身心地投入到实践“3+1”培养模式中。教师观念的转变，也促进了学生潜质的释放。
学校的周末，本应是学生休息的日子，可校园里经常却同上课时间一样，宿舍里少见人影，图书馆却座无虚席，教室传来琅琅读书声，而实训车间更是热火朝天：车床旁，学生埋头车着零件；数控机床前，学生在认真练习操作；计算机房内，一双双灵巧的手在键盘上跳跃；舞蹈教室里，学生正在进行形体训练„„
该模式实施以来，学生的思想品德、行为习惯大有改观，学习成绩明显提高，创新意识和动手能力得到加强。学校连续举办了两届电子和计算机技能大赛，学生设计和制作的作品，以其崭新的创意、较强的实用性以及精良的制作水平令人拍手称道。
梦想右翼——让学生综合素质得到提升
为把学生培养成知识型、科技型、实用型人才，给学生就业和发展提供更广阔的空间，学校以“学历加能力，做人更重要”为育人理念，把“育人”提高到一个相当高的地位，思想品德和日常行为在操行的量化考核中，占了较大的比例。通过一贯到底、内容丰富、形式多样的素质教育，达到培养学生三方面的能力：一是方法能力，二是社会适应能力，三是学习能力。
技能教育以高年级学生为主，学校开设了舞台灯光控制、机电数控、软件开发、信息检索与发布、职业经理、商务谈判与市场营销等20几个实用性较强的培训项目，分别制订了教学大纲和教学计划。要求每个学生在主专业学习外，按照自己的爱好特长选择一两个培训项目，对每个培训项目，学校都精选“双师型”教师任教。培训结束后，学生接受严格的技能考核，不合格者需补修或重修。
“梦想照进现实，我们要培养市场需要的人才”
——重庆科创职业学院董事长何济
“随着中国已进入工业化社会，人才的概念必须更新，大学的任务不光是培养研究型人才、管理型人才。”何济认为，还应该培养一大批能在新的产业中发挥作用的技能型人才。
职业学校的培养目标、专业设置要作重大调整，要面向市场需求、面向企业发展，大力培养技能型人才。职业教育应以就业为导向，培养市场需要的实践型、技能型人才；人才培养层次也要根据产业结构的布局和调整而设置和调整，以符合我国城市化、工业化和新农村建设的需要。
首先，要提高对技能型人才的认识。要充分认识到，技能型人才是人才队伍的重要组成部分，是社会主义现代化建设的宝贵资源。
其次，要明确职业学校的培养目标。职业教育是以就业为导向的教育，在教学过程中，目标不应单纯地停留在诸多考试上，要注重学生的个性特长和专业技能的培养，针对行业岗位需要，探索以能力为本的教学模式，把教学活动与生产实践紧密结合起来，培养高素质的胜任岗位要求的新型技能型人才。
第三，要让课程体系、教学内容、教学方法以及评价机制全方位地跟市场、企业接轨。要遵循“市场与企业需要什么人才，我们就培养什么人才”的办学理念和“市场与企业需要什么，我们就教什么”的教学理念，使学生能很快地加入到社会主义现代化建设行列中去，成为生产第一线需要和受欢迎的合格技能型人才。
来自企业的赞誉
伟创力（上海）有限公司人事经理何海波：
在同一批招聘的几个学校中，重庆科创职业学院的学生素质高，表现在专业知识扎实，动手能力和独立工作能力较强，将会把科创的学生重点向管理人员、技术人员方向培训与引导。
万裕三信（东莞）有限公司行政经理丁荠：
我们已到重庆科创职业学院招聘五次学生，都作为基层干部、技术员培养。目前，学生工作稳定，大都已得到提升，几乎各部门都有该校的毕业生。
合肥美菱股份有限公司招聘主管罗勇：
重庆科创职业学院的学生到我公司以后都是做为技术骨干培养，因为他们的专业知识扎实，具有团队协作能力，综合素质较高，深受各分厂的青睐。
旭硕科技（重庆）有限公司人力资源部主管余小锋：
重庆科创职业学院的学生综合素质高，专业技能较强，与工作岗位匹配度高，在该校录用的学生，各主管反映良好，个人业绩也较突出，部分优秀的学生已成为我公司的技术骨干。
鑫源集团总经理助理黄鹏凌：
重庆科创职业学院的学生在工作中勤勤恳恳，动手操作能力强，注重个人素质的不断提高，将在学校学习的专业知识灵活运用到工作中，还使劲地不断提高个人的专业技能。从该校选拔的学生经公司多方位考察，由最初的基层岗位已被选拔到研究院、质量、管理等相关部门从事我司骨干性工作。
第三篇：重庆科创职业学院创新创业科技园管理暂行办法
重庆科创职业学院创新创业科技园管理试行办法
第一章 总则
第一条 为了优化创新创业环境，推进我校创新创业科技园（以下简称“双创园”）建设，培养和储备大学生创新创业人才，充分发挥创业园在人才培养、创新创业和科技成果转化等方面的作用，制订本办法。
第二条 双创园建设以《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神为指导思想，依托学校科技优势资源和物联网科技园的良好创业环境，扶持大学生开展科技创业活动，是全方位、深层次、高效率的大学生创业孵化服务平台。
第三条 本办法适用于所有入驻双创园的大学生团队教职员工及社会创业人士。
第二章 组织机构与职责
第四条 学校成立由分管校领导任组长、双创园主任任副组长，各二级学院分管副院长和有关部门负责人为成员的双创园工作领导小组，全面负责双创园工作。领导小组下设管理委员会办公室。
第五条 管理委员会办公室为双创园的日常管理机构，其主要职责是：负责协调双创园与相关部门的衔接，拟定双创园管理制度，组织大学生创新创业团队和创新创业项目的审核，指导入驻双创园的大学生开展创新创业活动。第三章 创业园入驻条件及流程
第六条 入驻双创园应符合以下条件：
（一）高校毕业生、在校大学生、学校教职员工、科技人员、返乡农民工、失业人员、军队
复员人员）等重点人群创办的七类企业（科技创新、电子商务、节能环保、文化创意、特色效益农业加工制造和休闲旅游类）等鼓励类微型企业。
（二）具有明确的创新创业目标、具有一定的创新性或良好的市场潜力，较强的实践动手能力和良好的团队协作精神。
（三）严格遵守创业园各项规章制度，并自愿接受管理。
（四）具备一定项目启动资金和承担风险的能力。
第七条 入驻双创园应经过以下流程：
（一）申请：领取填报《重庆科创职业学院创新创业科技园入园申请表》后，提交申请表、项目计划书等相关资料。
（二）评审：管理中心组织专家对项目进行论证或评审。
（三）协议：管理中心与入园实体签署入园协议。
（四）入驻：签署入园协议的实体正式进入大学生创新创业园，同时办理注册登记等相关手续。
第四章 扶持政策与管理
第八条 双创园实行以下扶持政策：
（一）12个月内免收创新创业场地租赁费用；
（二）免费提供部分基本办公设施；
（三）定期开展创新创业培训和人才交流活动、安排“一对一”创新创业辅导；
（四）指导及协助办理工商注册、税务登记、企业年检；
（五）提供创新创业咨询、项目论证、项目包装、项目申报、企业管理咨询、政策咨询、财务代理等服务；
（六）设立创新创业孵化基金，优先支持具有发展潜力；
（七）开放共享创业园专业技术服务平台和公共服务平；
（八）协助创新创业团队或企业解决其他创新创业问题。
（九）在双创园内的科技创新创业活动，视同完成学校规定的实践性教学活动，学校给予相应学分。在读创业学生在教学管理允许范围内，学校给予其更加灵活的弹性课程修业许可。
（十）入驻本双创园的创新创业团队，优先推荐其代表学校参加国家、重庆市等创新创业计划大赛。
第九条 入驻双创园实体应遵守以下管理规定：
（一）环境管理规定。
1.入驻的实体要自觉遵守园区整体布局安排，不得私自占用公共区域，不得擅自对园区既定的格局进行改造，确保经营环境整洁有序。
2.对园区的装修设计要体现规范化和个性化相结合，彰显现代气息，突出人性化特色。
（二）运营管理规定。
1.各实体的运营要遵守国家的有关法律、法规，合法经营；
2.遵守园区的各项规章制度和与管理中心签订的协议；
3.各个实体实行自主经营，独立核算，自负盈亏； 4.创业中心针对团队经营过程中出现的困难和问题，邀请专家对其进行指导。
5.创业团队在园内举行大型活动，需提前三天到管理服务办公室报批。
（三）物业管理规定。
1.管理中心对入驻实体实施监控，防止出现转租等违规行为，对园区内设施严格监控，防止损坏、转移；
2.入驻实体要严格自身管理，认真遵守园区物业管理规定，做好防火、防盗、用水、用电和卫生保洁等工作，确保人身安全和园区财产的完好。
第五章 双创园项目审批及管理 第十条 项目评审。
（一）双创园建设管理委员会办公室对申请人及提供的材料进行审核，包括资格审核、诚信调查和项目初审。
（二）组织专家评审组对通过初审的创新创业项目申请进行论证，并提供评审意见。
（三）项目专家评审组由学校专业教师、企业经营管理人士、创新创业教育专家及学校创新创业教育相关部门人员组成。
（四）根据专家评审组意见讨论研究并向创新创业项目领导小组提出项目评审的书面意见。
第十一条 项目审批。
（一）创新创业工作领导小组于每年的上半年、下半年对申请入驻双创园的项目进行集中审批，确定入驻项目及项目支持金额。特殊情况可以安排个案研究。
（二）对于批准入驻的项目，由双创园工作领导小组与创新创业者签订《重庆科创职业学院创新创业科技园入驻协议书》；《重庆科创职业学院创新创业科技园入驻协议书》由创新创业科技园办公室另行制定。第六章 双创团队考核
第十二条 对双创团队的考核每年进行两次（分别在每年寒假和暑假期间），考核结果以两次考核成绩合并计算。
第十三条 考核程序及办法。
（一）管委会办公室发出书面通知；
（二）团队根据评估考核要求准备材料；
（三）管委会办公室组织有关人员对考核材料进行审核，并进行相关调查；
（四）根据考核指标体系进行打分；
（五）考核结果以书面形式予以公布；
（六）考核结果分优秀、合格与不合格三种。入驻团队在运行过程中，如出现下列情况之一者，视为考核不合格：
1.双创团队入园后，未按要求在园区内开展工作，项目开展处于停顿状态，致使团队用房经常处于空闲或关闭状态者；
2.未能按时向管委会办公室上报相关材料，或所报材料内容不真实，通过整改无效者；
3.双创团队出现重大安全事故者；
4.团队成员违犯法律或校纪校规受到处分者；
5.超出业务规定范围，从事与申报经营内容无关的商业活动；
6.不按规定时间交纳应缴费用者； 7.因安全问题，受到二次以上通报者;8.因卫生问题，受到三次以上通报者。第十四条 考核结果使用。
（一）考核合格的团队，根据《重庆科创职业学院学生创新创业实践学分管理规定》给予其成员相应的学分；
（二）考核合格的团队，其成员申请重庆科创职业学院奖助学金时优先考虑；
（三）对优秀团队给予表彰奖励；
（四）组织优秀团队到校外进行考察学习；
（五）考核不合格的团队勒令退出创业园。第七章 双创人员及团队的退出
第十五条 协议期满且自愿退出双创园的，可按照双创园管理机构要求，办理相关退出手续后退出。
第十六条 协议期未满、因个体原因要求提前退出双创园的，可提前一周向双创园管理机构退出申请，经管理机构批准后终止协议，办理退出手续后方可退出。
第十七条 协议期未满，但行为严重违反学校相关规定、双创园管理制度或违反国家有关法律法规的，双创园管理机构有权按要求责令其在一个月内退出。
协议期未满，但长期空置办公场地，浪费环境资源的，双创园管理机构可按要求缩减其办公空间或责令退出。
第十八条 因创业不成功涉及到公司注销的，双创园建设管理委员会办公室可协助办理，经济费用由创办人承担。
第十九条 自动申请退出或责令退出的，如持有未验收的创新创业孵化基金扶持项目，应按照扶持项目协议约定退还相应支持资金，对于不按照协议退还相应支持资金的，创业园管理机构有权追究其法律责任。
第八章 附则
第二十条 本办法由重庆科创职业学院创新创业科技园管理委员会办公室负责解释。
第二十一条 本办法自印发之日起实施，本办法未尽事宜由重庆科创职业学院创新创业科技园负责解释。
第四篇：重庆科创职业学院(就业指导)职场精英如何定位自己在公司的竞争力
重庆科创职业学院就业指导——职场精英如何定位自己在公司的竞争力
什么是核心竞争力?所谓个人核心竞争力，即不易被竞争对手效仿、具有竞争优势、独特的知识和技能。核心竞争力是不易被竞争对手模仿，并且是你独有的本领。如果别人也有这种本领，且比你高强，那么这种本领根本算不上你的核心竞争力。作为权威的职业规划咨询机构，成都人才市场专家通过七年来对职场的研究发现，不断打造和强化核心竞争力，是职场精英们的杀手锏!
超强的执行能力
所谓：“言必行，行必果”。让自己做一个时间管理的高手，看好了想好了就立即行动，不错失良机，不浪费过多考虑的时间，在最短时间投入大量的有效行动，出色完成本职工作，主动分担同事的工作，及时解决困扰老板的问题，为公司创造最大的财富。通过打造不可被取代的能力，相信你的个人核心竞争力必将不断得到提升。
在职业生涯中，我们应首先明白自己的优势，并以这些优势来形成自己的核心竞争力。我们要清楚地了解，自己到底有什么是能让朋友、同事、上级领导及周边的人值得称道的东西，而这些“东西”就是你的财富，就是你的核心竞争力。核心竞争力如同一把锋利的刀，利用好它便可以轻易地切开一次次机遇的口子。
职场核心竞争力构成主要包括三个方面：一是准确的职业定位，二是综合能力与资源，三是超强的执行力。向阳生涯认为，综合这三大要素打造的核心竞争力，目的就是增强个人的竞争优势，让别人无法取代，成就职业生涯发展的NO.1。一旦具备了强大的核心竞争力，当面对职场裁员风险和各种职业危机时，你就拥有了主动选择或“择良木而栖”的资本，而你的职业生涯也不会因为职业机会的改变而发生重大生存危机。
准确的职业定位
何谓职业定位?不难发现，职业定位是通过职业取向系统、商业价值系统、职业机会系统三大因素来确定你的最佳职业选择，即你最喜欢做的是什么工作?你最擅长的是什么工作?你认为最有价值的工作是什么?找到了这三个问题的答案，那么你的职业定位将会有个大体方向。人生定位是否准确，将直接制约着个人核心竞争力的发展。
薛莉，32岁，名牌大学广告策划专业，广告公司职员，卧槽8年
在同事们的眼中，我的学历、资历、能力样样出众。不仅策划案做得好，又精通财务知识，平时一些重要的公关活动，老板也常找我去助阵。本以为空下已久的部门经理职位非我莫属，结果老板却派来了空降兵。给到我理由是，缺乏明确的职业定位。在老板看来，她认为我既可做策划，也可当财务，还能做大项目公关。因而对于策划部经理一职，在他看来我并不是最佳人选。对此结果我倍感不解，难道八面玲珑、样样精通在老板眼中竟是缺乏核心竞争力?
一个人的职业发展就像一棵大树，过多的旁枝很可能阻碍大树主干的生长，从而使大树失去足够的向上生长的能量。洪向阳认为，职业生涯也是如此，如果各种各样的兴趣、知识、证书过多，反而削弱了本来的核心竞争力，容易导致个人职业目标的模糊。在别人眼中，容易产生“啥都想干，但没有特点，或没有一样能做到最好”的感觉。其实，薛莉最大的失误就在于缺乏一个明确的职业定位和目标，她认为的能者多劳，在领导眼中却成了没有定位，缺乏核心竞争力。通过与成都人才市场职业规划专家一对一的沟通，薛莉进一步发现了自己擅长与人沟通的巨大潜力，职业规划专家也在面谈中发现，薛莉的沟通和表达能力相当强，亲和力好，思维反应敏捷，她自己也表示非常喜欢做与人交流和沟通的工作，通过价值澄清发现，薛莉虽然是广告策划专业科班出身，但她始终对其不太喜欢，因而才又转而学了财务和营销。究其内心的职业向往，她最终确定为大客户营销方向。半年时间过去了，向阳生涯经过后期跟踪了解到，确立了方向的薛莉从策划部调到了营销部，专门维护公司的大客户渠道，目前她已提升为营销经理，她说接下来的目标是营销总监。
优秀的综合能力
一般来说，职场人士的综合能力包括语言表达能力、信息处理能力、解决问题能力、人际交往能力、组织管理能力、领导能力、公众演说能力等。其中还有资源问题，即个人所掌握的知识和信息总量，达到的学历水平，以及人脉存折，即个人所拥有社会人际关系。资源越丰富，能力越强，个人核心竞争力相应也将越加强大。
张小洁，29岁，知名大学人力资源专业，合资企业HRD，任职5年
从学校毕业后至今我在这家企业待了5年，从文员助理做起，去年因为前任HR离职，我从三名候选人中胜出，晋升为HR经理。说到优秀的综合能力与资源，我觉得看似容易，但要真正表现得淋漓尽致并不是件容易的事。领导和同事评价我说，之所以提拔我，是因为我亲和力好，沟通能力强，处事圆滑懂得应变，与上下级关系处理得很好，可以较好地把握好公司的人际关系，并且充分发挥作用。我的前任HR经理在人力资源各方面其实十分专业，即使是每周汇报工作的PPT文档都相当规范，但他在公司就是人际关系差，同级的部门总有90%以上都不喜欢他，每逢开会，但凡是他提出的建议或意见，几乎从未被采纳过，哪怕是对公司有益的，最终严重影响到公司的正常工作，末了老板只好叫他打报告走人。
众所周知，HR主要从事的是与人打交道的工作，因此HR的综合能力及资源无疑是其工作能力中相当重要的组成部分。很强的亲和力就如同大磁铁，能把优秀人才吸引到公司来。坦诚而让人信任的沟通就像冬日的暖茶，能留住真正的人才。快速的反应及变通就如同CPU处理器，能够化解公司内部诸多纠纷和矛盾等。成都人才市场专家马士斌指出，对于一名优
秀的HR来说，出色的综合能力和资源是不可或缺的。身边的同事看似很平常，但真正的人脉资源往往是从公司内部开始建立，因而拥有好的人际关系也是必不可少的。众所周知，HR的工作如招聘、培训、考核等都离不开公司其它部门的支持和配合，需要各种资源，这需要优秀HR应具备良好的组织协调能力，尤其是跨部门的沟通能力，否则不仅影响到工作效率，而且影响HR在其它部门中的地位。在向阳生涯定位系统中可以发现，一个人职场成功的大小往往与其商业价值的高低相关，而商业价值的参考标准除了学力和经历外，还有综合能力、资源以及天赋。张静之所以能取代前任HR经理，与其表现出的较高的商业价值密不可分，因而她能够在企业中脱颖而出，成为快速晋升的职场精英。
核心竞争能力是职业人士生存的利器，是体现个人商业价值的重要依据。向阳生涯提醒，无论你在哪家企业任职，也不管该企业是否知名，作为职业达人必须知道自己未来的发展方向和职业目标，并不断积累和提升自己的综合能力，加强执行力的培养，才能成为在某个领域不可被他人替代的优秀精英
来源：深圳人才网
第五篇：重庆科创职业学院就业指导：职场精英如何定位自己在公司的竞争力
什么是核心竞争力?所谓个人核心竞争力，即不易被竞争对手效仿、具有竞争优势、独特的知识和技能。核心竞争力是不易被竞争对手模仿，并且是你独有的本领。如果别人也有这种本领，且比你高强，那么这种本领根本算不上你的核心竞争力。作为权威的职业规划咨询机构，成都人才市场专家通过七年来对职场的研究发现，不断打造和强化核心竞争力，是职场精英们的杀手锏!
超强的执行能力
所谓：“言必行，行必果”。让自己做一个时间管理的高手，看好了想好了就立即行动，不错失良机，不浪费过多考虑的时间，在最短时间投入大量的有效行动，出色完成本职工作，主动分担同事的工作，及时解决困扰老板的问题，为公司创造最大的财富。通过打造不可被取代的能力，相信你的个人核心竞争力必将不断得到提升。
在职业生涯中，我们应首先明白自己的优势，并以这些优势来形成自己的核心竞争力。我们要清楚地了解，自己到底有什么是能让朋友、同事、上级领导及周边的人值得称道的东西，而这些“东西”就是你的财富，就是你的核心竞争力。核心竞争力如同一把锋利的刀，利用好它便可以轻易地切开一次次机遇的口子。
职场核心竞争力构成主要包括三个方面：一是准确的职业定位，二是综合能力与资源，三是超强的执行力。向阳生涯认为，综合这三大要素打造的核心竞争力，目的就是增强个人的竞争优势，让别人无法取代，成就职业生涯发展的NO.1。一旦具备了强大的核心竞争力，当面对职场裁员风险和各种职业危机时，你就拥有了主动选择或“择良木而栖”的资本，而你的职业生涯也不会因为职业机会的改变而发生重大生存危机。
准确的职业定位
何谓职业定位?不难发现，职业定位是通过职业取向系统、商业价值系统、职业机会系统三大因素来确定你的最佳职业选择，即你最喜欢做的是什么工作?你最擅长的是什么工作?你认为最有价值的工作是什么?找到了这三个问题的答案，那么你的职业定位将会有个大体方向。人生定位是否准确，将直接制约着个人核心竞争力的发展。
薛莉，32岁，名牌大学广告策划专业，广告公司职员，卧槽8年
在同事们的眼中，我的学历、资历、能力样样出众。不仅策划案做得好，又精通财务知识，平时一些重要的公关活动，老板也常找我去助阵。本以为空下已久的部门经理职位非我莫属，结果老板却派来了空降兵。给到我理由是，缺乏明确的职业定位。在老板看来，她认为我既可做策划，也可当财务，还能做大项目公关。因而对于策划部经理一职，在他看来我并不是最佳人选。对此结果我倍感不解，难道八面玲珑、样样精通在老板眼中竟是缺乏核心
竞争力?
一个人的职业发展就像一棵大树，过多的旁枝很可能阻碍大树主干的生长，从而使大树失去足够的向上生长的能量。洪向阳认为，职业生涯也是如此，如果各种各样的兴趣、知识、证书过多，反而削弱了本来的核心竞争力，容易导致个人职业目标的模糊。在别人眼中，容易产生“啥都想干，但没有特点，或没有一样能做到最好”的感觉。其实，薛莉最大的失误就在于缺乏一个明确的职业定位和目标，她认为的能者多劳，在领导眼中却成了没有定位，缺乏核心竞争力。通过与成都人才市场职业规划专家一对一的沟通，薛莉进一步发现了自己擅长与人沟通的巨大潜力，职业规划专家也在面谈中发现，薛莉的沟通和表达能力相当强，亲和力好，思维反应敏捷，她自己也表示非常喜欢做与人交流和沟通的工作，通过价值澄清发现，薛莉虽然是广告策划专业科班出身，但她始终对其不太喜欢，因而才又转而学了财务和营销。究其内心的职业向往，她最终确定为大客户营销方向。半年时间过去了，向阳生涯经过后期跟踪了解到，确立了方向的薛莉从策划部调到了营销部，专门维护公司的大客户渠道，目前她已提升为营销经理，她说接下来的目标是营销总监。
优秀的综合能力
一般来说，职场人士的综合能力包括语言表达能力、信息处理能力、解决问题能力、人际交往能力、组织管理能力、领导能力、公众演说能力等。其中还有资源问题，即个人所掌握的知识和信息总量，达到的学历水平，以及人脉存折，即个人所拥有社会人际关系。资源越丰富，能力越强，个人核心竞争力相应也将越加强大。
张小洁，29岁，知名大学人力资源专业，合资企业HRD，任职5年
从学校毕业后至今我在这家企业待了5年，从文员助理做起，去年因为前任HR离职，我从三名候选人中胜出，晋升为HR经理。说到优秀的综合能力与资源，我觉得看似容易，但要真正表现得淋漓尽致并不是件容易的事。领导和同事评价我说，之所以提拔我，是因为我亲和力好，沟通能力强，处事圆滑懂得应变，与上下级关系处理得很好，可以较好地把握好公司的人际关系，并且充分发挥作用。我的前任HR经理在人力资源各方面其实十分专业，即使是每周汇报工作的PPT文档都相当规范，但他在公司就是人际关系差，同级的部门总有90%以上都不喜欢他，每逢开会，但凡是他提出的建议或意见，几乎从未被采纳过，哪怕是对公司有益的，最终严重影响到公司的正常工作，末了老板只好叫他打报告走人。
众所周知，HR主要从事的是与人打交道的工作，因此HR的综合能力及资源无疑是其工作能力中相当重要的组成部分。很强的亲和力就如同大磁铁，能把优秀人才吸引到公司来。坦诚而让人信任的沟通就像冬日的暖茶，能留住真正的人才。快速的反应及变通就如同CPU处理器，能够化解公司内部诸多纠纷和矛盾等。成都人才市场专家马士斌指出，对于一名优秀的HR来说，出色的综合能力和资源是不可或缺的。身边的同事看似很平常，但真正的人
脉资源往往是从公司内部开始建立，因而拥有好的人际关系也是必不可少的。众所周知，HR的工作如招聘、培训、考核等都离不开公司其它部门的支持和配合，需要各种资源，这需要优秀HR应具备良好的组织协调能力，尤其是跨部门的沟通能力，否则不仅影响到工作效率，而且影响HR在其它部门中的地位。在向阳生涯定位系统中可以发现，一个人职场成功的大小往往与其商业价值的高低相关，而商业价值的参考标准除了学力和经历外，还有综合能力、资源以及天赋。张静之所以能取代前任HR经理，与其表现出的较高的商业价值密不可分，因而她能够在企业中脱颖而出，成为快速晋升的职场精英。
核心竞争能力是职业人士生存的利器，是体现个人商业价值的重要依据。向阳生涯提醒，无论你在哪家企业任职，也不管该企业是否知名，作为职业达人必须知道自己未来的发展方向和职业目标，并不断积累和提升自己的综合能力，加强执行力的培养，才能成为在某个领域不可被他人替代的优秀精英
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