留凤关镇中心小学县级文明校园创建规划

第一篇：留凤关镇中心小学县级文明校园创建规划

留凤关镇中心小学 县级文明校园创建规划

文明校园创建工作是建设社会主义和谐社会的重要任务，文明校园是一个学校物质文明、政治文明和精神文明建设综合性成果的最高荣誉称号。

“创建文明校园”的基础是校园内的环境文明、人的行为文明、人的精神风貌健康向上。确保全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，使学校育人环境进一步改善，文明程度有显著提高。因此，加强文明校园创建意义深远。

一、明确创建思路和目标

1.学校是育人的场所，良好的校园环境有利于师生的健康成长，更有利于学校的和谐发展。文明校园创建可归纳为“六好”---班子好、德育好、阵地好、队伍好、文化好、环境好。文明校园里，应该造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、敬业奉献的有着人格魅力、令学生敬慕的教师团队。

2.成立以校长为组长，分管校长任副组长，教导处等各部室主要负责人为成员的创建工作领导小组，全体师生共同参与，做到分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，统一安排，进一步健全文明创建工作的激励机制。

二、文明校园创建工作任务

1.抓好党建引领和班子建设，发挥党徽闪耀、留小出彩示范引领作用。

（1）加强班子思想作风创建。坚持学以致用；努力提高领导班子的思想政治素质和执行能力。

（2）抓好中层教师队伍创建。增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。学校党员干部要敢于管理，善于管理；要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人出彩目标。

2.抓好教师队伍建设，打造名师教育队伍。

（1）从政治上关心鼓励教师进步。以师德创建教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。

（2）积极培养名师。从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。

3.开展师德建设活动。继续开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使全体师生员工凝心聚力。

4.加强学生的思想道德教育，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，帮助青少年树立远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。用党的十九大精神和教育方针指导学校的精神文明创建，指导教育教学工作实践，推动我校文明校园创建有序开展。

三、抓好重点，以点带面，扎扎实实抓好校园文化建设。1.首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。全体教师积极参与，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风。

2.重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。

（1）抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说过：“人创造了环境，同样，环境也创造了人”。校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。

（2）抓精神文化建设。校园文化活动是校园文化的外在表现形式和重要组成部分。学校根据学生的身心特点，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。在校园文化活动中，要始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，弘扬社会主义文化和优秀民族，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育，民族精神教育与革命传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列的师生活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶师生情操，激活师生热爱生活、崇尚艺术的情趣。

一是加大法制宣传教育的力度。提高广大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展；积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平，增强运用法律武装 保护自己的意识。

二是以少先队主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。抓住以公民道德和社会主义核心价值观宣传月、安全教育周、法制宣传月等为契机，深入开展学生思想道德创建活动。用主题读书活动、班级文化活动、校园广播等形式的教育活动，潜移默化地影响教育学生，增强学生道德意识，争做合格小公民，提高学生的精神文明素质。

3.校园环境文化建设。一是校园的净化。大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”及学生随手、随地扔垃圾现象，办公室、教室、实验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。

二是校园的绿化。以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，做到点面结合、布局合理，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。

文明校园建设是一项系统工程，需要全校师生长期共同的努力，同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。我们的校园建设,努力做好绿化、美化、亮化、净化工作,努力为师生员工创设一个整洁舒适、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境,营造一个“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围，进一步提升学校办学品位，使学校的管理水平再上新台阶。

留凤关镇中心小学

2018年4月2日

第二篇：留凤关镇中心小学2015年后勤工作计划

留凤关镇中心小学2016年后勤工作计划

一、指导思想：

以学校工作意见为指导，在王校长的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化再上新台阶。

二、工作目标

在学校王校长的领导下，通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务社会化、后勤工作规范化，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。继续强化后勤教师素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术。围绕学校教学工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，争取资金，做好后勤保障工作。

三、主要工作及措施

(一)强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高教师的自身素质。

组织后勤管理教师认真学习学校工作意见，深刻领会，全面贯彻服务教学的的重要思想，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高教师的业务素质和服务意识。

进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工作量化考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，处处抓落实，同时定期不定期广泛征集师生对后勤管理教师的服务态度、服务质量的意见和要求，继续建立总务后 1 勤工作日志，认真记载，设立意见箱，接受师生监督。通过检查评比为综合考核积累材料。

(二)切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，数量、价格准确，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各教师办公室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。

2、抓好校园环境卫生管理。

本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、学习、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

3、加强食堂卫生、饭菜质量的督查。

继续抓好食堂工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，认真抓好日常的管理，努力提高服务质量，定期不定期开展检查活动，征求意见及时反馈信息意见和要求。认真抓好食堂卫生工作，督促、协助校长落实卫生包干区域，责任到人，量化考核。做好饭菜的留样、采购、台账登记、卫生清扫等工作，把饭菜质量逐步提高，加强各项工作的监督监管。

4、加强宿舍的管理。做到以人为本，认真抓好学生的政治思想工作，坚持德育为先，追求和探索宿舍管理的新方法新模式，在创新上下工夫，努力开创宿舍管理的新局面，不断反思，善于总结宿舍管理工作经验，细化管理工作，努力做好自己的本职工作。

（1）开学准备工作：重点把学生床位落实到位，将住宿须知等有关事项细致的告之，及时安顿学生。

（2）学生的生活被品、衣柜钥匙等调整到位，为学生的日常生活提供方便。

（3）及时关心落实学生的衣着添加状况，按学校要求搞好“晚检”，及时了解学生的健康状况，对突发疫情情况做到及时登记。

（4）对自理能力薄弱的学生予以全方位的指导督促，对自控能力薄弱的学生予以更细化的监管。（5）对身体状况不佳及心里有偏差的学生予以更人性化、细致周到的照顾及帮助。

（6）对班主任老师的日常管理工作予以强化、细化。经常排查宿舍管理中的安全隐患，发现安全隐患及时上报并提出排查意见。规范管理，使宿舍管理工作更规范、更具人性化。

（7）抓好学生午休和晚间休息时的纪律，督促学生按时休息，保证学生每天有足够的睡眠时间，并使学生养成按时休息，早睡早起的良好习惯。

（8）搞好宿舍和学生的个人卫生，不定时的检查，培养学生的卫生习惯，让学生生活在一个卫生、舒适的环境里。

宿舍管理工作应该常抓不懈，不断完善，以学生发展为本，更人性化关注学生需求，使我校的宿管工作得到家长及学生认可。

(三)进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。

1、重点抓好学校节水节电的管理工作。本学期我们将在上学期对用水用电采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理。

2、抓好购物管理，本着对校长忠诚的原则，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，减少库存数量，避免积压资金。

3、绿化管理继续实行自管为主的方针，平时的工作，能后勤人员自己做的，尽可能自己解决，减少额外支出。

总之，我们后勤全体工作人员按原则不失人文地为全校师生服务，确保我们的服务对象满意，同时，我也相信。我们的后勤工作会越来越好，我们的留小将更加辉煌!

留凤关镇中心小学 2016年3月1日

第三篇：留凤关镇中心小学食品安全与传染病预防总结

留凤关镇中心小学

食品安全与传染病防控工作总结

为进一步加强我校食品卫生安全工作，消除不安全隐患，切实保障广大师生身体健康和生命安全，按照凤教体发（2017）169号文件的通知精神要求，由学校总务处牵头，对当前学校食堂安全进行了监督检查，现将工作开展情况总结如下:

一、政策落实，加强领导

我校全体教师对食品卫生安全工作高度重视，将学校食品卫生安全工作纳入学校工作的管理中,充分认识到预防和控制学校食物中毒和肠道传染病对保护师生健康安全，维护社会稳定的重要作用。学校成立以李晓艳校长为组长的学校食堂食品安全工作领导小组，分管后勤副校长及总务主任担任副组长，成员由食堂从业人员。建立健全学校食品安全制度，制定了《食品安全管理制度》、《食堂食品安全、食物中毒责任追究制度》、《食品安全应急预案》，所有管理、从业人员都持健康证和食品安全培训证上岗。按照《食堂原料采购索证登记制度》规定做好食品原料采购索证、登记台帐，原材料做到定点采购、协议采购。为食品卫生安全工作的落实奠定了坚实的基础。

二、食堂卫生，重中之重

为加强学校管理，提高食品安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境，学校长期以来把食品安全工作放在第一位，抓平时，重细节。1.成立了以总务处为首的食品卫生检查小组，每周不定时检查学校食堂食品、环境卫生的情况，严控食品质量与加工安全，加强对小卖部食品采购环节的管理，保证了食品的质量和安全，确保师生的饮食安全。我校食堂为学校自主经营，管理人员2人，其中后勤副校长负责食堂管理工作，1 总务主任负责食堂的具体监管，从业人员4人，都按要求进行身体健康检查，持有健康证，并通过食品安全培训。把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生：

（1）.把好采购、加工关：采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。

（2）.把好“消毒”关。所有的餐具，用具都高温蒸汽消毒。（3）.把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。（4）.杜绝非工作人员进入厨房关，保证放毒现象发生。

2.加强学生饮用水管理力度，学校师生统一使用留凤关镇政府供应的自来水，保证了师生放心使用饮用水。

3.加强整改，规范管理。学校根据县食品药品监督局下达卫生监督意见书指出的问题，及时整改。

三、加大宣传教育力度，增强学生的食品安全意识

通过广播、板报、班会等向师生宣讲食品卫生、疾病预防等方面的知识，宣传和推广健康的饮食方式，使全体师生能够养成健康、向上的生活方式。学校通过主题班会、集队、宣传栏等多种形式开展《食品安全法》和防食物中毒的宣传教育活动，使食品卫生安全方面的知识深入人心，让学生自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。

学校组织开展各种食品卫生宣教活动，利用板报、班会活动宣讲食品卫生知识和预防疾病知识。

四、存在问题

（1）学校因经费原因，学校食堂配套设施标准不高。（2）学校食堂从业人员都是临时工，不够安心。

2（3）学校门口有小商店，不是学校经营，学校无法监管，希望上级相关部门加强监管。

五、今后食品安全工作的重点

切实加强学校食品安全工作，杜绝学校食品安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品安全知识的宣传力度，提高学校的食品安全责任意识和广大学生的食品安全知识及自我保护能力。

2、增加学校食品安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品安全环境，不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品安全工作取得的成果，共同营造学校食品安全的良好氛围，为构建和谐校园做出更大贡献。

4、加大学校食堂经费的投入，改进设施，加强从业人员的培训。我校将努力解决检查中存在问题，扎实做好食堂的日常管理工作，将安全放在第一位，为创建和谐、文明、平安的校园而不懈努力。

六、传染病防控方面

传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康，在上级防疫部门的领导下，由于全校师生的大力协作，我校未发现疫情，我们主要做了以下几方面的工作：

1、建立健全的领导机构。成立了以李晓艳校长为组长，唐晓虎副校长为副组长的传染病防治工作领导小组，负责督促学校传染病防治工作的开展。

2、大力宣传传染病防治的重要性。青少年对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的工作、3 学习；更重要的是影响了师生的身体健康。把这些道理给学生讲清了，他们就会在平常的学习生活中，重视传染病的防治。

3、加强传染病防治知识的宣传。根据上级防疫部门、县教体局的有关精神，抓传染病防治工作。我们利用集会、黑板报、校园广播等各种宣传工具，作了水痘、手足口病、甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑的预防知识宣传教育。

4．搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。我校每班每天对室内外卫生进行两次打扫，消除垃圾、污水、污物，保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物，不参与聚餐活动，不到马路摊担进食。学校在3月份、9月份，在全校范围内进行灭蝇、灭蚊，消灭了蚊蝇孳生地，切断了疾病的传播途径。

5、加强传染病的管理。每天进行对学生进行晨检午检，对因病请假学生进行登记跟踪。传染病流行季节，学校做好教室、宿舍、餐厅的消毒工作，消灭病菌的繁殖。

留凤关镇中心小学

2017年9月27日

第四篇：留凤关镇中心幼儿园炊事员岗位职责

留凤关镇中心幼儿园炊事员工作职责

一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，服从园里工作安排，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

二、经常主动了解教师、幼儿对伙食的反映，并努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

三、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。不供应凉菜。若把关不严造成安全责任事故由炊事员承担相应责任。

四、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

五、注意个人卫生，不随地吐痰，不吃零食，工作时不带饰品（如戒指），上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

六、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，团结协作，不断改进服务态度。

七、准时开饭，保证有足够的饭菜供给，又不浪费，并保证提供幼儿充足的夏凉冬热的开水供给。

八、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

九、防止外人和幼儿进入厨房。

第五篇：翟镇中心小学文明校园创建自查报告

翟镇中心小学文明校园创建《自查报告》

一、主要做法

1.核心价值观进课堂，助力全国文明校园创建。

习近平同志所作的十九大报告，不仅为中华民族伟大复兴的中国梦描绘了一幅宏伟蓝图，而且为实现这一蓝图提出了一系列新思想、新论断、新提法、新举措。作为中国梦的一个重要组成部分，“美丽中国”的生态文明建设目标在党的十八大第一次被写进了政治报告。经过五年气势磅礴的伟大实践之后，尤其是中国特色社会主义进入了新时代的今天，我国生态文明建设在理论思考和实践举措上均有了重大创新。社会主义核心价值体系蕴含着知行统一、爱国情怀、社会良知，求真、审美、向善等社会公共精神和个体内心修养。青少年是祖国的未来，民族的希望，如果让社会主义核心价值观有机融入学生的学习和生活中成为了摆在教育者面前的一道难题。

近年来，翟镇中心小学校坚持以“立德树人”为根本任务，全面贯彻党的教育方针，狠抓学校精神文明建设，通过开设特色课程、建立文化走廊、宣讲文明典型人物等方式，把社会主义核心价值观融入学校教育教学工作各环节，为文明校园创建打牢基础。去年获得了“新泰市文明校园”称号。

2.以社会主义核心价值观为引领，全力提升思想道德建设水平。

学校以社会主义核心价值观为引领，以特色德育课程为抓手，让社会主义核心价值观进校园，进教室，进课堂。开齐上足品德与社会教育课程，将社会主义核心价值观融入思想品德课程计划，教学设计和考察考核。充分发挥语文等学科教材中的思想道德教育素材，结合社会主义核心价值观，深化学生对社会主义核心价值观的理解，让将核心价值观融入学校德育课程，提升德育工作质量。

通过一系列的教学活动，他们已经把社会主义核心价值教育观融入到班队活动中，让每一名学生然后通过这种对社会主义核心价值观的学习，成为一名文明的合格的小学生。

二、进展成效

为了让社会主义核心价值观全方位融入校园生活，成为师生看得见、信得过、学得来、做得到的日常行为规范，近年来，牟坪镇中心小学校在教师队伍建设上狠下功夫，让老师成为学生心灵上的“领航人”：让青年教师在教书育人前先做好充分的自我思想教育;实施以老带新的教师导师制，请老教师言传身教;将师德规范作为教师在职晋升与评奖表彰的重要内容。

学校还建好、用好心理健康教育中心，促进身心健康与思想道德教育同行。建立留守儿童心理健康教育辅导站，落实育人计划、规划，配备心理健康教育教师，落实心理健康辅导课。用好音乐放松室，定期对专职教师、班主任开展心理健康教育辅导培训。

有了优秀的教师队伍，全校师生在践行社会主义核心价值观上交出了令人满意的答卷：在老师们的影响下，不少学生自发成立了社会主义核心价值观学习小组;德育课成了受追捧的热门课程，学校内涌现出的好人好事也越来越多。

学校还多形式强化小学生文明行为习惯的养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育为本，以“儿歌”传诵形式为载体，强化学习行为习惯养成教育。加强学生阅读习惯培养教育，推进不同年级学生养成阅读习惯，让学生在书香中感悟高尚道德情操。建立和完善对班级德育教育的目标管理和考核工作，以学生常规“操行评定”教育为载体，强化对学生生活习惯，文明礼仪，课堂常规，文明用语、热爱劳动，爱护公物，节能环保的教育。

抓环境文化建设，构建浓郁的学校育人文化氛围，在全体教职工的大胆探索与实践中，翟镇中心小学以 “为师生的终身发展服务”为办学理念，以“”科学 人文 传承 创新”为校训，构建“七彩阳光童心课程”，大力推进学科建设，优化学校内部管理，取得了优异的成绩。

三、存在问题不足与今后工作重点

今后，我们将继续营造优质育人文化，提升办学条件，引领教师专业发展，深化课程建设，以人为本，以学生和教师的发展为本，以学生核心发展为中心，推进“幸福教育工程”建设和“品质教育”，让学校成为师生交流互动共同成长的场所，为学生、教师终身发展服务。加强校训、校风、教风、学风宣传教育，制定教育目标要求和具体措施。打造楼道主题育人文化。按照特色学校建设的实施方案，培育学生“精勤”品质要求，坚持开展读书节，科技教育展示节，校园文化艺术节活动。开辟校园劳动实践基地，多形式开展劳技教育，培养学生劳动品质。完善特色校园文化建设方案，充分利用教师文化布置，校园文化橱窗，教学楼道，学校网站，班级微信群等，积极推送学校在特色课程建设，文明校园创建中积极成果和成效。

今后我们还要加强以下三个方面的工作，第一立足均衡发展，改善办学条件，构建文明校园的物质基础;第二抓班子，带队伍，建文明校园的生态管理系统;第三着力特色学校的创建，融入文明校园的创建工作当中。

如果我们创建成功以后，我们将继续不遗余力的开展这项工作，让我们校园的每一个角落，每一间教室都充满文明的氛围。

新泰市翟镇中心小学 2018年5月30日