创新能力建设简答

第一篇：创新能力建设简答

简答题

100、创新能力的内涵有哪些？(P9)创新能力有三重含义：一是形成或产生新的思想、观念或创意的能力；二是利用新的思想、观念或创意创造出新产品、流程或组织等各种新事物的能力；三是应用和实现新事物价值的能力。101、创新能力的要素主要有哪些？(P9)1,学习能力2,理论基础3,应用知识4,运用知识的综合能力

创新学习能力、创新想象能力、创新思维能力、创新实践能力

102、什么是创新能力？创新能力一般由哪些能力构成的？(P9)

创新能力是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进行创新的能力。它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。103、个人创新能力包括哪些基本内容？如何提高自己的创新能力？(P14-15)

个人创新能力包括：学习、观察、想象、抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思考维度、更换认识模式以及综合思考等方面的能力。可以通过自我锤炼、在协作中锤炼、在学习中锤炼三种方式提高自己的创新能力。104、创新需要哪些方面的人才才能实现？(P14)

需要三类人才：第一类人才有着梦想家的气质、多方面的知识储备和全局观念，他们善于捕捉和产生新思想或创意，对创新组织的创新潜力有着全面而适当的实干家，他们是创新蓝图的绘制者；第二类人才是工程师型的实干家，他们有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺；第三类人才在创新成果的社会化应用方面有着特别的禀赋，是企业型的实干家。105、简述天津地铁公司的创新模式。(P135-136)

天津地铁公司的创新模式简单地说就是“一点两翼七条线”：“一点”是“专业技术人才队伍建设”，“两翼”是“企业管理、企业文化”，“七条线”是“研究发展、新线规划、工程建设、地铁运营、经营开发、财务融资、安全监察”。106、简述中国重汽自主创新的四项措施。(P239)

坚持体制创新；坚持管理创新；坚持技术创新；坚持企业文化创新。107、简述上海隧道股份公司的创新活动的主要体现。(P157)

财力和人力的投入为企业创新提供了坚实的基础；企业制度的创新为技术创新提供了持续的动力；企业文化的建设为企业创新提供了良好的氛围。

108、简述邢东煤矿自主创新的成因。(P258)

现实需要提供创新压力；企业改革发展为研发矸石回填技术奠定了必要的基础；节能减排、环保工作的迫切要求推动实施煤矸石治理工程；决策层的正确决策和持续支持。

109、简述上海振华港口机械公司创新活动的体现。(P143)

以企业技术中心为主体，产学研结合技术创新体系；三位一体人才的培养机制；科研创新的保障机制等。

110、中国科大在创新发展时期（2003年至今）的制度安排是什么？(P39)

中国科大与中国科学院各研究院建立全面合作关系；促进优秀师资的交叉、互聘；共建新兴系科专业；鼓励本科生到各研究院所参与科研实践；研究院所在中国科大设立奖学金，鼓励大学生到研究院所继续深造；中国科大积极向研究院所推荐优秀毕业生；中国科大与研究院所联合培养研究生；中国科大与研究院所共建联合实验室；合作承担国家重大科学工程。111、简述陈锡康教授取得自主创新成就的原因。(P4953)

其成功原因有三点：社会需要的推动；不迷信国际权威，另辟蹊径、自主创新；注重多学科合作与团队合作。

五、论述题

112、说说山寨文化对创新的影响。

113、理论创新固然重要，但是如果没有充分的实践检验和应用，理论的正确性就得不到证实，理论的应用价值也得不到体现，因此理论创新贵在实践。试以龚春燕的“创新学习”理论的发展和完善过程说明这个道理。(P95102)

114、云南铜业集团所属铜材有限公司通过两次从美国南方线材公司引进的较为先进的SCR连铸连轧生产线，成功完成了引进吸收再创新，较好地解决了高品质新型铜材的开发与生产问题。他们在铜材技术领域引进吸收再创新的特点和模式对其他技术领域的引进吸收再创新也具有借鉴意义。有哪些借鉴意义？(P75)

对引进技术的选择和消化吸收需要必需的技术基础和技术能力；对引进进设备和工艺进行系统消化吸收；引进技术的缺陷是实现自主创新的机会；组建专业合理的创新团队；多管齐下实现再创新；创新技术产品平台实现再创新和持续创新。115、2001年浙江长兴县在引进美国教育券制度的同时加以创新，提出借助教育券发展民办教育的构思。2001年9月长兴县开始发行教育券，中国教育券实践就此拉开序幕。通过学习，请你分析一下长兴教育券的创新之处。(P211)虽然长兴县教育券的故乡是美国，但是长兴县的教育券的实践又具有鲜明的中国特色。第一、政府投入方式不同。弗里德曼提出的学券制要求政府将所有的经费折算成教育券，学校只有通过教育券才能得到政府的拨款。而长兴县教育经费的主体仍以政府拨款的形式流向公立学校，仅有部分民办学校的学生、职业中学的学生和义务教育阶段的贫困学生可以获得仅有券。第二、选择方式不同。弗里德曼教育券的核心是学生的自身选择。而长兴县教育券具有极强的导向性，学生的选择是在政府主导下的强制性的选择，只有选择民办教育和职业学校的学生才可以获得教育券。第三、教育券发挥作用的方式不同。弗里德曼的想法是通过教育券形成学校与学生之间的市场调节关系，学生是消费者，学校是服务者。而长兴县教育券的最终流向不是受制于学生意愿，而是取决于政府导向。政府在发放教育券时就限定了教育券的使用范围。显然，长兴县教育券不仅是简单的“拿来主义”，而是结合当地情况进行了一定的改造。也就是说，长兴县在引进美国教育券制度的同时加以创新，提出了借助教育券发展民办教育的构想。因此，长兴县教育券制度是由长兴县教育发展需求引发的制度创新壮举。

长兴县教育券制度的创新壮举之所以能够取得成功，并不完全在于长兴县教育局部分领导人“拿来主义”的做法，真正的促使这次创新壮举成功的要素应该是当地领导人教育观念的转变。这主要体现在以下两个方面：第一、别样的“公平观”。第二、特别的“福利”。教育券制度在长兴得以顺利实施，可以说是由于观念的转变而引发的创新壮举。它有效地解决了困扰长兴多年的教育资源不均衡问题，推动了长兴县民办教育和职业教育的大力发展，一定程度上扶持了贫困学生家庭。因此，长兴县实施教育券的做法迅速引起了浙江省内外的关注。

116、有些人认为：要想使企业成为行业的领军者，就必须争取更多的资源、获取更多的资金等。而中国南方电网公司的经营理念却与之完全不同，多年来他们始终把智力资本的扩张放在第一位，从而为公司的发展及其各项创新活动奠定了基础。通过学习，请你分析一下其教育体系的构成。(P225-227)

加强师资培养，构建一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的培训师资子系统；创新培训内容，构建分类别、分层次、重点突出、适当超前的培训课程子系统；创新培训方式，调动地方部门积极性，是教育培训部门与主要生产、经营部门密切结合，采取送教上门、现场培训、技术比武、等多种形式开展一线员工的教育培训工作；整合内部培训资源，建立分工明确、布局合理、优势互补、资源共享的培训基地子系统；拓展培训方式，构建高效、便捷、适用的网络培训子系统。

117、西藏大学在国内藏文信息化事业几乎空白的情况下，团结协作，艰苦创业，使藏文信息化的标准通过了国际标准化组织的审核。从而藏文成为我国少数民族文字中第一个获得国际标准的文字。通过学习，请你分析一下推动藏文信息化成功的因素有哪些？(P198-202)

先标准后开发：正确的理念和原则是成功的关键；认清困难，有的放矢；制度创新是藏文信息化成功的保障；创新退队发挥了巨大的作用。118、2002年，国家重点新产品“新型纳米硅基氧化物保鲜果蜡”由甘肃省农科院张永茂研究员带队研究成功，其技术水平达到国际同类研究的先进水平。目前，该产品在我国10 多个省区推广应用。通过学习，请你分析一下其成功的因素有哪些？(P204-206)

找准技术研发的准确定位；找准契机，组织团队，研究开发，攻克难题；形成产品，推向市场。整个过程环环相扣：从需求刺激到创意的产生，继而筹措资金、组织团队，研发、开发、中试、生产制造，再到商业化应用以及取得客观的经济回报和社会效益，所有一切都值得我们学习和借鉴。

119、以中国工程院院士王浩教授为带头人的创新团队提出流域二元水循环模式理论，它直接引发流域水循环和水资源研究基础和范式的变革，从而带来水资源评价、规划、配置等等的创新，解决了一系列以往无法解决的重要问题。通过学习，请你分析一下其成功的条件。(P185-187)积极面向国家发展需要：包括西部大开发的水资源合理开发与科学配置、南水北调工程规划、华北地区供水安全和生态环境保护等；全面掌握实际情况：对实地考察、试验等方式；具有长期基础研究积累：如“八五”公关华北水资源项目中，就接住了联合国开发计划署和环境署的技术援助项目；具有大型集成项目平台；依靠良好的创新文化与创新共同体。

第二篇：教师职业能力-简答

教师职业能力--简答

1、职业能力功能：完善个人修养、提高职业威望、增强职业信心、提高工作效率、保证工作质量。

2、中等学校教师一般性职业能力：信息能力、语言能力、交际能力、角色认知能力、心里调试能力、自我提高能力。

3、人的智能发展有着自然的阶段性特征：婴幼儿阶段、幼儿早期、学龄阶段、成熟阶段。

4、按关注论的说法，职业能力发展过程分为：关注他人阶段、关注自己阶段、关注教学阶段、关注学生阶段。

5、教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学反思能力、组织研究性学习能力关系。他们彼此不是孤立的，而是相互联系的。教学认知能力是基础，它直接影响到教学方案设计的质量。教学设计能力、教学实施能力是课堂教学的具体操作能力，也是最能体现教学艺术性的能力。教学反思能力是贯穿教学过程始终的，教学反思能力分别与教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学反思能力、组织研究性学习能力密切相关，而教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力、组织研究性学习能力往往是通过教学反思能力实现的。组织研究性学习的能力是针对新课改开始研究性学习课而提出的，是中等学校教师应具有的教学能力。

6、领会课程标准的能力：理解课程性质及课程基本理念、理解课程的总目标和具体目标、掌握内容标准、依据课程标准进行教学改革的实践。

7、教师在进行课堂调控是要考虑以下几方面：建立课堂教学常规、规范学生行为，根据学生特点、及时调整教学，运用注意规律调控教学，运用语言艺术调控教学，利用教学反馈信息调控教学。

8、板书设计注意：板书时机要适当、布局要合理、层次要分明、重点要突出、字迹要清晰，运用教学方法必须坚持以启发式为指导思想、注意培养学生的自学能力、探究能力、实践能力，使用现代教学媒体、课前要演示、以便课上能够正确、恰当、顺利地操作、达到预期教学效果。

9、中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会主义道德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的人生观、世界观、并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能成长为共产主义者。

10、教师在运用榜样师范进行教育时，应该注意以下几个方面：1）树立的榜样要有时代感，真实感和可接受性。2）引导学生深刻理解榜样人物的精神实质，不要简单模仿。3）调动学生学习榜样的积极性、主动性。

11、执行制度实践，教师在运用此法时要注意：要与说服教育等其他方法结合、教师要严格要求及时督促检查、及时强化。

12、明确中学生心里健康的目标和内容：《中小学心里健康教育指导纲要》明确提出：心里健康教育的总目标是：提高全体学生的心里素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心里品质，促进学生人格的健康发展。

13、组织学生体育活动的原则：全面发展原则、增进健康原则、全员参加原则、因人制宜原则。

14、中学卫生工作的主要任务：监测学生健康状况、对学生进行健康教育，培养学生良好的健康习惯、改善学校卫生环境和教学卫生条件、加强对传染病及学生常见病的预防与治疗。

15、教师科研的特殊性：1）教师以科学者的态度对待工作中出现的问题。2）用科学研究的程序、方法解决实际工作中出现的问题。3）以改进工作效果为目的，讲教育工作与科研工作结合为一体。4）强调教师与教师、教师与学生之间的研究合作。

5）强调教师科研是教师成才之路。

16、教育科研道德规范的内容：学生的身心和利益不受损害、尊重学生的权益、尊重学生的名誉权、应该有一定的科学研究训练。

17、教师需要获取的信息：学生各方面情况信息、学科专业信息、教育专业方面的信息。

18、中等学校教师的信息能力：信息获取能力、信息理解能力、信息处理能力、信息传递能力。信息处理能力：信息分类能力、信息统计与分析能力、信息重组能力、信息编辑加工能力、信息存取能力。信息传递能力：利用口头语言传递信息的能力、利用书面语言传递信息的能力、利用形体语言传递信息的能力、利用教学媒体传递信息的能力。

19、运用书面语言的要求：注意遣词、造句和修辞，注意字迹正确、规范，注意板书设计、注意评语设计。

20、教师评语的类型：肯定性评语、欣赏性评语、指导型评语、征询意见型评语、交流型评语。

21、口头语言作用：诠释书面语言、灵活把握课堂、营造良好的学习情境。

22、运用口头语言的要求：注意准确规范、注意通俗易懂、注意清晰简明、注意逻辑性和针对性、注意语调语速和节奏。

23、教育机智包括：观察、理解、决策与实施。观察是教育机智形成的基础、理解是教育机智形成的保障、决策与实施是教育机智的外在表现，也是教育机智发挥作用的必要途径。

24、教育机智的特征：教师所处理的实践具有偶发性、教师表现的行为具有果断性、教师使用方法具有得当性。

25、教育机智形成的条件：有强烈的责任感、要了解学生、要有丰富的知识和经验、要有良好的心理品质。

26、教师课外与学生交往的机智：帮助学生走出心理困境的机智；帮助学生走出思想误区的机智；帮助学生改变缺点的机智。

27、教师角色冲突的原因:社会对教师提出的各种不同的期望所致；社会和教育事业的发展对教师提出更高的期望；角色转换意识不明确。

28、“急中生智”、“狗急跳墙”都是人在应激反应状态下会再现出一种超乎寻常力量的典型表现。

29、教师职业压力与应激对心里健康的影响：繁重的任务和多重角色使教师承受巨大的压力；期望和责任感给教师代理极大的心理压力；教育工作的复杂性与难度加重了教师心里负担；日趋激烈的职业竞争给教师带来了危机感。30、情绪是自然性的，原始动物也具有的一种心里过程。情感是社会的，为人类所独有的高级心里过程。

31、提高人际交往中心理调适能力的建议：与人为善、学会说不、调整期望值、保持轻松愉快、放松与幽默、暂时回避、倾诉与求助、保持年轻活力、忘却与转移。

第三篇：职业道德和创新能力建设

一、判断题(每题2分)

1.所有经济社会运行最重要的工作，要靠财经服务才能运转起来。

正确

错误

2.统计信息是国家经济社会发展的信息，不需要保密。

正确

错误

3.财经职业道德的规范性和约束性没有人情可言。

正确

错误

4.导致经济增长的并非单纯的技术发明。

正确

错误

5.技术创新是指技术发明的首次商业化应用。

正确

错误

6.在“创新的概念及理论”的讲课提到的“死亡之谷”和西方所说的“达尔文之海”不是一回事。

正确

错误

7.社会制度的支撑对于非线性创新有重要意义。

正确

错误

8.集成创新就是将现有技术集合在一起，就是单纯的模仿。

正确

错误

9.一战以后，世界各国开始重视科学研究伦理，科研管理部门，在审批项目时，考虑是否合乎伦理。

正确

错误

10.日本在70年代末便开始展开汉字信息处理方面的研究。

正确

错误

11.英国蒙纳公司不曾研制中文激光照排系统。

正确

错误

12.获得诺贝尔奖的田中耕一大学期间学习成绩一直班级排名前三。

正确

错误

13.在日本，工资与工龄无关，完全由工作好坏决定。

正确

错误

14.产品不等于商品，要被卖出去、被人们接受才能变成商品。

正确

错误

15.从技术研发到产品开发成功，创新过程完成。

正确

错误

16.我国高校的研发经费以基础研究和应用研究为主。

正确

错误

17.2010年，我国的水电装机总容量已突破2亿千瓦，居世界第一。

正确

错误

18.医德规范和理论的具体化，是衡量医务人员道德水平的最高标准。正确

错误

19.道德的作用之一，是调节利益主体间的关系。

正确

错误

20.职业道德越来越成为个人修养的一个重要的部分。

正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.关于金融职业道德规范，在“财经专业的职业道德建设”的讲课谈到了（）以外的三项。

A.依法管理，维护秩序

B.胸怀全局，统筹兼顾

C.清正廉明，树立形象

D.热情服务，尽职尽责

22.产品结构，或者功能发生变化的一种创新，称为（）。

A.原材料生产创新

B.市场需求驱动创新

C.工艺创新

D.产品创新

23.为一个产品开拓了新的使用领域，称为（）。

A.产品使用创新

B.市场创新

C.市场需求驱动创新

D.市场需求创新

24.现有技术集合在一起，开发出一种新的产品，而不是单纯的模仿，称为（）。

A.多功能创新

B.吸收创新

C.集合创新

D.集成创新

25.教育是一个播种（）的事业。

A.道德

B.知识

C.希望

D.文化

26.教师，是（）的象征，同时也需要继续学习，不断地提高自身的素质。

A.能力

B.知识

C.理论

D.实践

27.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，没有好的（），要想做好的发现、好的研究是非常难的。

A.人才

B.科学仪器设备

C.文献资料

D.学术环境

28.在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到，日本文化中逐渐形成了（）的精神。

A.追求卓越

B.崇尚创新

C.追求卓越、崇尚创新

D.团结协作

29.在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到，提高自主创新能力，建设创新型国家，需要推动（），为造就自主创新人才队伍提供强有力的支撑。

A.教育创新

B.人力资源管理创新

C.人才流动

D.引进国外人才

30.1987年12月，历尽千辛万苦改造而成的（）系统通过鉴定，标志着我国汉字激光照排系统已基本步入商品化的坦途。

A.华光Ⅰ型

B.华光Ⅱ型

C.华光Ⅲ型

D.华光Ⅳ型

31.（）合作是促成汉字激光照排系统抢得市场先机的要因。

A.产研

B.政府和企业

C.高校和企业

D.产学研

32.（）印刷厂顶着巨大的压力坚持使用华光Ⅲ型系统，对汉字激光照排系统的商业化应用贡献颇大。

A.《人民日报》

B.《北京日报》

C.《经济日报》

D.《光明日报》

33.一般来讲，日本的城市有几个设计标准，其中（）公里以内得有一个图书馆。

A.1

B.3

C.5

D.10

34.作为一个企业来讲，重要的是（），要的是产品。

A.发表论文

B.技术专利

C.学术声誉

D.科学影响力

35.岛津制作所的田中试验成功的时间较早，德国专家发表论文的时间靠前，诺贝尔奖颁给了谁？（）

A.田中

B.德国专家

C.田中和德国专家

D.岛津制作所

36.2011年我国研发经费投入总量达8600亿元，比2010年增长（）。

A.10.8%

B.16.8%

C.21.8%

D.30.8%

37.企业的研发经费主要用于（）。

A.基础研究

B.应用研究

C.试验发展

D.应用基础研究

38.中国2012年研发费投入总量有望突破1万亿元，居世界第（）。

A.一

B.二

C.三

D.四

39.我国国际论文数量已连续五年稳居世界第（）位。

A.一

B.二

C.三

D.四

40.医生要为病人（），不可以将自己病人的病情随便告诉别人，这也是一种规

范。

A.保密

B.把脉

C.看病

D.治疗

三、多项选择(每题2分)

41.财经职业道德的特点包括（）。

A.政治学与原则性

B.科学性与灵活性

C.服务性和与人民利益高度相关性

D.无私性与廉洁性

E.规范性和约束性

42.十八大报告中把“创新”作为动词使用的有（）等。

A.创新发展理念

B.创新开放模式

C.创新企业管理

D.创新行政管理方式

E.创新社会管理

43.德国的合成氨技术形成过程包括（）。

A.高温技术的研究

B.高压技术的研究

C.德国转炉炼钢技术成熟

D.德国合成氨技术形成E.德国炼钢技术成熟

44.计算机学会的伦理准则还包括一些更具体的职业道德，主要有（）。

A.保持专业才能

B.了解相关的法律制度

C.伤及无辜

D.恪守合同

E.使公众认识到计算机的利与弊

45.汉字激光照排系统的研制得到时任进出口委副主任江泽民的批示，大意包括（）。

A.对于该项目应予积极扶持

B.给以美元进口设备

C.增加试验用房

D.继续试验使其完善化

E.安排技术专家出国考察

46.在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到，仅有一流人才、高端人才也不行，（），这样才能够取得成功。

A.需要一个班子去搭配

B.需要好的体制和机制

C.需要方方面面的人才

D.需要进行跨学科、跨领域的攻关

E.需要财力保证

47.根据“如何开展创新--国内案例”的讲课，日本信息共享平台涉及（）等。

A.公众应用

B.农业应用

C.林业应用

D.企业GIS

E.公安应用

48.岛津制作所成立于明治维新初期，在历史上贡献很大，很多产品的开发在日本都是首创，包括（）等。

A.热气球

B.X光机

C.单反相机

D.显微镜

E.蓄电池

49.2010年研发经费超过300亿元的省市有（）等。

A.江苏

B.上海

C.福建

D.北京

E.浙江

50.下列说法错误的是（）。

A.我国天然铀资源短缺，不能期待由核能来解决能源问题

B.中国的廉价劳动力优势还可以持续多年

C.我国的科技创新能力与经济大国地位不相称

D.规划是希望在2020年核电占全部发电的比重为20%

E.2010年中国原油进口已超过第一消费大国美国原油进口量的1/2

第四篇：创新能力建设演讲稿

创新能力建设

各位领导、各位评委、来宾们、朋友们：

大家好！很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲会。我叫**，是**市卫生局卫生监督所的一名普通职工，也是卫生监督战线上的一名新兵，我的演讲题目是“创新监督模式，惠及一方群众”。

创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织和制度等新事物，并将之应用于社会以实现其价值的过程。近年来，卫生监督所积极改进工作理念、工作机制和执法方式，以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持..“为人民服务，在服务中监督”的执法理念，使食品卫生、传染病防治、公共场所与饮用水卫生等项工作明显改善，监管行业卫生管理水平长足进步，为全区经济和社会发展提供了较好的卫生安全保障。

1、创新能力建设的目的在于推进卫生监督工作开展卫生监督工作的中心任务是保障地区公共卫生安全．不断深化卫生监督创新能力建设就是要实现这一社会价值。面对我区卫生监督执法工作的复杂局面和点多线长的实际情况，我们进一步强化卫生监督责任制，把卫生监督工作任务变为可量化考核的硬指标，做到科室职能明确，岗位责任到人，使各项卫生监督执法工作进一步向规范化、科学化和法制化管理轨道转变。同时，建立健全农村卫生监督网络，实现卫生监督..“关口前移，重心下移”，使卫生监督网络延伸到基层，消除卫生监督工作的盲区和盲点，进一步扩大卫生监督工作覆盖面。

2、创新能力建设的关键在于树立人本理念按照科学发展观的要求，我们始终坚持将树立人本理念作为创新能力建设的关键环节= “人本”，顾名思义就是以人为根本，用于管理就是在管理活动中坚持一切从人的角度出发，以调动和激发人员的积极性和创造性为根本手段，以提高效率和人的不断发展为目的的观念，所以，在管理中树立人本观念的意义就是以人为本，激发人的创造力，从而达到实现组织利益最大化的目的。为努力营造良好的卫生监督执法环境，针对社会普遍关注的食品卫生、饮水卫生、传染病管理及非法行医等热点问题和行政管理相对人的服务行为，坚持对全区餐饮服务单位、中小学校食堂、公共场所卫生管理人员和从业人员进行相关知识培训结合.印发简洁、通俗、易懂和实用的卫生法制宣传单，每年数次在城区及各乡镇开展现场咨询，面向群众广泛发放和张贴宣传品，办专栏，并在宾馆、饭店、工业企业和医疗机构悬挂有针对性的宣传横幅，广泛寅传卫生法律法规。通过形式多样的宣传活动和手段，及时向社会传递卫生监督执法信息，极大地提高了广大群众对卫生行政执法部门工作的支持和理解

3、创新能力建设的重点在于强化队伍建设卫生执法监督干部队伍整体素质的高低关系到法律、法规的正确实施，关系到执法监督职能的有效履行，关系到广大群众的切身利益、监督机构的良好形象和全社会的和谐稳定。几年来，我区卫生监督所采取一系列措施．着力打造一支作风正派、执法行为规范和业务过硬的卫生监督队伍。一是加强业务培训，开展相关专业知识和卫生法律法规培训，同时，积极选派业务骨干参加省、市组织的各类培训，拓宽了监督员的视野，丰富了专业水平，提高了全员素质。二是加强政治思想教育。组织开展各种政治学习活动，认真学习政策法规和时事政治，不断提高广大职工的政治素质和政策水平，用科学发展观武装头脑。多年来，我们在营造良好工作氛围、工作作风、工作环境等方面做了许多工作，团结、向上、和谐的工作环境已基本形成，营造了风正气顺的工作氛围，以单位的和谐推动卫生监督工作的和谐、科学和率先发展。三是积极改进工作作风。多年来，我所端正执法理念，坚持执法为民，正确处理好卫生监督执法与服务经济建设的关系。遵循公平、公正、公开和便民的原则，改进执法作风，坚持文明执法，规范执法行为，处理好文明执法与严格执法的关系：建立健全卫生监督执法各项规章制度，简化程序，减少环节，不断提高工作效率，积极探索高效、便民的执法方式，处理好规范执法与执法效果的关系；在加强作风建设的同时，坚持文明执法与严格执法相结合，从而达到坚持执法标准和提高执法效能的目的。

4、创新能力建设的立足点在于创新管理机制从推动工作开展的角度来说．要完成创新活动，就要协调各方面关系．通过沟通、说服、资源分配和荣誉分配等手段来组织协调各方面关系以最终实现创新目标。近年来，我们立足自身，发展自我，在扎实开展调查研究的基础上，广泛征求各方面的意见和建议，积极创新管理机制．不断提高卫生监督服务能力。一是从强化内部管理、建立健全各项规章制度人手，不断修订和完善各种工作程序。同时，在卫生行政处罚案件中制定了一套严格的审批程序。有效地杜绝了卫生执法的随意性，确保公平、公正和公开，提高了办事效率和服务质量，形成了良好的卫生监督执法氛围。二是开展内部稽查和考核。制定《卫生监督稽查工作方案》，成立稽查小组，定期到监督现场针对监督员的执法行为、服务态度、监督管理等方面进行稽查，及时发现问题并解决问题。三是细化管理职能，强化监督管理职责。在认真总结以往经验教训的基础上，大胆探索，制定工作方案，将卫生监督任务分成若干项目，签订目标责任状，从而促使卫生监督员进一步转变观念，强化监督管理职责，提高服务意识和工作水平。

5、创新能力建设的着眼点在于维护群众利益树立创新理念，明确创新思路，提出创新目标，乃至制定创新制度，只是创新活动的第一阶段，要使创新成果得到承认、传播和应用，实现其学术价值、经济价值和社会价值，必须要和社会打交道．让实践来检验，让群众来评判。就卫生监督工作创新能力建设而言，其着眼点在于维护群众利益，标准就是群众是否满意。卫生监督实践表明，餐饮环境卫生直接关系到群众切身利益．历来是我们工作的重点内容。

做一个合格的卫生监督员，不但要政治素质过硬，职业道德高尚，有全心全意为人民服务的思想，还要有高潮的业务素质，随着时代的发展，社会的进步，人们对食品卫生要求也逐渐提高，是我深深感到所学只是不能满足工作的需要，把所学的知识应用到热爱的工作中去。

在敬爱工作中，我虽然付出了很多，但是每当想起自己肩负着人民富裕的责任，又觉得做的还是不够，离优秀的监督员还有不少差距，我有决心、有信心在今后的工作中更加严格要求自己，不断提高思想认识，增强防腐拒变的能力，坚持原则，执法为民，努力学习新知识、新技能，精通食品卫生监督工作的各个环节，眼里打击各种损害人民群众健康权益的行为，为我县经济建设保驾护航，为构建和谐社会尽一份力，为群众的健康提供有力保障，为卫生监督事业奉献一生！

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：自主创新能力建设

自主创新能力建设

【背景链接】

2010年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时说，要实施知识产权战略，坚持把推进自主创新作为转变发展方式的中心环节。大力发展科学技术。要认真贯彻自主创新的方针，全面推进创新型国家建设。

【标准表述】

[意义]提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

[措施]加强自主创新能力建设，可以从以下方面入手：

一、认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。从我国经济社会发展的战略需求出发，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。

二、加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。

三、深化科技管理体制改革，优化科技资源配置，完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。

四、进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流的科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。