弟子规经典诵读主持词

第一篇：弟子规经典诵读主持词

弟子规经典诵读主持词

国学经典诵读主持词开场白一

张：尊敬的各位领导

李：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好

张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。

(张：弟子规 李：圣人训 ……)

合：接下来让我们一起走进《弟子规》。

让经典滋润童年，让书香伴我们成长

张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人

李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝

全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全 李;让我们走进第二篇章出则弟

张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌

(背兄道友。。。。)

张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻

李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

张;让我们走进第三篇章 谨

张;真是宁可失财不可失信

李;如果要别人诚信，首先自己要诚信

张;请欣赏第四篇章 信

张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

张;谨记圣训，传承美德。

国学经典诵读主持词开场白二

甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

甲：我们认识《弟子规》

乙：诵读《弟子规》

甲：感悟《弟子规》

乙：践行《弟子规》

甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。

国学经典诵读主持词开场白三

夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。疲惫的挤一挤眼睛，合上《弟子规》，那些只有一句三字组成的话语，却依然萦绕耳畔。

“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”让我懂得了诚信的至关重要;“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”让我学会了心存爱心;''借人物，及时还，后有急，借不难“让人明白了与人的相处之道......一本《弟子规》包含了通俗却又深刻的哲理，是给后人取之不尽、用之不竭的思想宝库。

环顾当今社会，经济科技飞速发展，人们的生活日新月异。而与此同时，人们也越来越向”钱“看齐。”圣人之言“早已被抛之脑后，”有钱能使鬼推磨“日趋盛行;”及时行乐“被津津乐道，一部分人浮躁、迷惘、自私、冷漠、懒于读书、得过且过、生活毫无目的、毫无追求。

”本是同根生，相煎何太急“是帝王之家王公王孙为争王位做出的让后世人不齿的故事。在今天，有多少手足为争夺家财而反目成仇，彼此互相伤害，搞得家中鸡犬不宁，父母左右为难。为了所谓的身外之物，全然不顾昔日的手足之情。亲情对他们来说轻于鸿毛，远不如那重于泰山的财物。倘若他们能谨记”财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯“何至于此

”凡出言，信为先，诈与妄，系可焉。“今何在越来越多的诈骗技俩出现：手机诈骗、电脑诈骗、传销......到处充满尔虞我诈。三鹿奶粉事件，让那么多无辜的宝宝承受不该有的痛苦，本应该诚信为本的企业，却作出如此不讲诚信、伤天害理的事情。企业如是，有些人亦复如是，在和他人交往中无视诚信，隐瞒事实，靠各种各样花言巧语来欺骗他人从而达到取利于己地目的。凡此种种，人与人之间渐渐失去信任，归根结底都是失去”信"造成的错。

放眼看去，在茫茫人海中，如今还有多少人在诵读《弟子规》呢在歌舞升平、红灯酒绿的红尘中，还有多少人谨记着孔子的教诲呢两千多年过去了，还是那轮明月高悬，还是那浪花翻滚，还是那灯光闪烁，但有多少人在万籁俱寂的夜晚，仍徜徉在《弟子规》中

国学经典诵读主持词开场白四

乙：敬爱的老师们!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;1/212下一页尾页

第二篇：弟子规诵读比赛主持词

弟子规经典诵读比赛主持词

开场白：

男：尊敬的各位领导

女：敬爱的各位老师

男：亲爱的同学们

女：大家好！

男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；

女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

男：又是一年秋风送爽时；

女：又是一轮花好月圆日。

男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；

女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

合：************中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始！男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：***老师

女：***老师

男：***老师

女：***老师

男：***老师

女：***老师

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。

女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始。

男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做

好准备。

第2个节目：

女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会

做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。第3个节目：

男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处

事的道理。

女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章：______请______班做好准备。

第4节目:

男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。第5——1１节目:与第4节目台词相同。

第1１个节目：

女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学

在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。

颁奖仪式：

女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。

让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让

我们以热烈的掌声祝贺他们。

男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。

女：（颁奖结束下台时）让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

结束语 ：

女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看

出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，在经典的海

洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此

结束，朋友们，再见！

第三篇：《弟子规》诵读比赛主持词

《弟子规》诵读比赛主持词

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。

合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。

甲：首先请王校长为这次活动致词

乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。二（2）班同学做好准备。合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心

合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。

乙：一（2）班做好准备

甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。一（1）班做好准备。

乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。这是我们做人处世的准则。现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。请二（1）班同学做好准备。

甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。请三（2）班同学做好准备。合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（1）班同学做好准备。

乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。

合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》

乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾

甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。

乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。请听四（2）班是怎么说的。四（1）班同学做好准备。

甲：在日常生活人与人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用一颗真诚关爱的心去对待别人。请四（1）班同学来说说。

合：道人善，即是善，人知初，愈思勉，扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。

甲：请六（1）班同学上台诵读。五（1）班做好准备。

乙：同学们，弟子规告诉我们，平时待人接物应遵循以德服人。以理服人，的原则。这样才能使人心悦诚服。下面请五（1）班同学告诉我们该怎么做。五（2）班做好准备。

俗话说近朱者赤，近墨者黑，在生活中要多结交品德高尚的朋友，通过和他们交流学习，我们可以取其所长，补己所短，以提高我们的品德，请五（2）班同学说说怎么交友吧！六（2）班做好准备 甲：谢谢五（2）班同学的教诲

合：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者。望自大，人所服，非言大。

甲：下面请六（2）班同学上台诠释一下值得人尊重的德行于才学吧！乙：参加《弟子规》诵读比赛的班级已经表演完。现在评委们正忙碌地评分，下面请同学们欣赏李老师为我们表演吉他弹唱。第一首是《童年》，第二首《外面的世界》。

甲：谢谢李老师的精彩表演，评比结果出来了，现在是最紧张的时刻了，请余主任宣布获奖班级。

乙：请获奖班级派代表上台领奖。请袁校长为获奖班级颁奖，请大家用热烈的掌声送给获奖班级。

合：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人，下面请袁校长讲话。

合：《弟子规》重在践行。同学们以《弟子规》中的规范条例去做事做人。长久坚持方能渐入佳境。希望同学们在学校要聆听老师之教诲。学好做人，学好知识。早日成为德才兼备的一代英才。甲：今天《弟子规》诵读比赛到此结束，谢谢大家！

第四篇：《弟子规》诵读活动主持词（最终版）

《弟子规》吟诵活动主持稿

开场白：

敬爱的老师！亲爱的同学们！下午好！

中华文化源远流长，民族精神灿烂辉煌。诵读经典，做中华文化的继承者，成民族精神的受益人。

《弟子规》，中华文化的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。

东平中心小学《弟子规》吟诵活动现在开始！

下面请欣赏同学吟诵《弟子规》，请同学做好准备

结束语 ：

《弟子规》铿锵的音韵在我们耳边回响。

《弟子规》谆谆的教诲在我们心头荡漾。

诵读《弟子规》，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。愿中华五千年文化大放异彩，盼中华十三亿儿女继往开来。

今天的《弟子规》吟诵活动到此结束，谢谢各位的参与，谢谢各位的聆听。再见。

第五篇：2011弟子规诵读会主持词

邢台现代职业学校农业校区

2011国学经典《弟子规》诵读表演比赛

一、开始语：

（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家

（合）下午好！

（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

（男）《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

（女）全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

（男）具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）下面我宣布邢台现代职业学校农业校区《弟子规》诵读表演比赛现在开始！

（男）本场比赛采用十分制打分原则，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分即为最后得分。

（女）接下来介绍一下出席今天现场的各位评委：

（男）让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。

二、节目串词《余力学文》微机81班

首先有请微机81班同学为我们带来诵读《余力学文》。

藏农艺1班做准备。《入则孝》藏农艺1班

《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本

教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本！

下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。

藏农牧78班做准备。《谨》藏农牧78班

宣读得分

《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。

所谓《弟子规》的“规”，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。

下面有请藏农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。

园艺35班做准备。《芦衣顺母》 园艺35班

宣读得分

一提到中华传统美德故事，那可是数不胜数了。比如大家所熟知的“孔融让

梨”、“缇萦救父”、“孟母断机”等等，让中华民族的传统美德在我们一代又一代间传承下去。

“芦衣顺母”就是其中的一篇。那它讲的是一件什么样的事，为我们传递了

一种什么样的传统美德呢？有请园艺35班的同学们来告诉我们吧。下面请欣赏情景话剧《芦衣顺母》。机加工12班做准备《快板诵读》 机加工12班

《芦衣顺母》故事一方面演绎了父爱的伟大，另一方面体现了少年闵损具备

了说话有理,忍辱负重和能严格修悟自己的美德，值得我们每一位同学学习。

宣读得分

下一个参赛班级是机加工12班，他们为我们带来快板表演弟子规。

V78班做准备。《疯娘》v78班

宣读得分

世上有一种爱，最无私，向你倾尽所有；最伟大，你的一生都要从这里开始；

最高尚，对你的付出从来不需要回报；最纯洁，都是那么的自然、真诚，不会掺入半点瑕疵。这就是母爱。《弟子规》中的首篇就教导我们如何做一个孝顺孩子，希望大家一起来用心并身体力行，仔细体会其中的滋味。

请欣赏由V78班的同学们给大家带来的情景话剧《疯娘》。

畜牧79班同学做准备。《出则悌》 畜牧79班

宣读得分

男：乔老师，我们学校倡导学习诵读弟子规已经两年有余了，要求我们师生

共勉，今天在这里，我也考考你如何？

女：行啊，请出题

男：入则孝，就是说在家要孝顺父母长辈。那么出则悌又是什么意思呢？

女：这你还真难不住我，悌呢就是说兄弟姐妹，出则悌的意思是说在外要像

对待兄弟姐妹一样与朋友和善相处。

男：说的太好了，接下来就让我们一起听听畜牧79班同学为我们带来朗诵

《出则悌》。

V87 v90合班做准备。《感恩·弟子规》 v87v90合班

宣读得分

有一种美德叫孝顺，有一种精神叫感恩。百善孝为先，感恩记心底。孝顺父

母，感恩生活！接下来的参赛集体将以诵读，歌唱以及舞蹈剧的表现形式综合演绎《弟子规》，有请v87v90合班代表队带来《感恩·弟子规》。藏农艺2班做准备。《入则孝》藏农艺2班

宣读得分

下一个参赛班级是藏农艺2班，他们为我们带来的是诵读《入则孝》。

V84做准备。

10《入则孝》v84班

宣读得分

孝顺父母，事无巨细，天越来越冷了，学习之余的你们给父母打电话问候了

吗？你一声嘘寒问暖的话语，在父母听来就犹如冬日里永恒的暖阳，这个寒冷的冬天他们不在感觉寒冷了。在这里我提议，会后，让我们共同送给父母一缕冬日的暖阳，好吗？相信大家都是最孝顺的孩子。下面我们比赛继续进行，有请v84班同学带来弟子规诵读《入则孝》。

机加工11班做准备。《入则孝》机加工11班

宣读得分

下一个参赛班级是机加工11班，他们为我们带来的是弟子规诵读《入则孝》。

园艺34班做准备。《入则孝》园艺34班

宣读得分

同学们的演出十分精彩，《弟子规》诵读到这里，连孔老夫子也坐不住了。

这不，他也来了一回穿越。来到我们的农校，看看我们农校的同学们是如何学习《弟子规》的。

下面有请园艺34班的同学们和我们的孔老夫子一同演绎《弟子规》之《入

则孝》。

食品16班做准备。《入则孝》食品16班

宣读得分

今天我们同学们演绎最多的弟子规篇章便是《入则孝》，这也说明了同学们

心存孝心，尊重美德。下面让孝心继续传递，有请食品16班同学带来弟子规诵读《入则孝》。

V86班做准备。《泛爱众》v86

宣读得分

作为学生的我们，不仅要做到自爱，更要学会去广施爱心，关心他人。这也

正是弟子规中所说的“泛爱众”的真意。下面有请v86班同学带来歌唱《泛爱众》。对口10班做准备。《入则孝》 对口10班

宣读得分

经典诵读，诵读经典，接下来由对口10班同学为我们带来经典新唱法《入

则孝》。

三、评委点评

现在我们农业校区国学经典《弟子规》诵读会所有参赛班级均已进行完毕，接下来有请评委，学校领导为诵读会做精彩点评。

四、宣奖、颁奖

五、结束词

女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

男：同学们，让《弟子规》伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。邢台现代职业学校农业校区《弟子规》诵读表演比赛到此结束，同学们，合：再见！