大学生参与志愿活动存在的问题及对策[最终版]

第一篇：大学生参与志愿活动存在的问题及对策[最终版]

大学生参与志愿活动存在的问题及对策

【摘 要】我国志愿活动在过往二十几年的发展中，基础扎实，步伐稳健。目前，大学生在志愿服务中发挥着越来越重要的作用。但由于起步晚、发展快，因此不可避免的出现一些问题，如：志愿服务认知度不高，志愿服务参与率低，志愿服务的社会法制不够健全，志愿组织建设不够，培训与管理不足，能力有待提高，筹资困难等问题，严重制约着志愿服务事业的发展。为了营造人人愿为、人人能为、时时可为的社会服务志愿者发展环境，促使大学生志愿服务常态化与大学生志愿者管理制度化既是大学生志愿服务的发展趋势也是我们的基本对策。

【关键词】大学生；志愿服务；问题；对策

一、引言

随着志愿活动的不断发展，学术界对志愿活动工作研究也加深关注。在中国知网的检索系统，以“大学生志愿”为主题进行查找，2014年发表的期刊共计400篇，2015年发表的有458篇，2016年发表了474篇。目前我国学者对大学生志愿服务的研究主要集中在以下几个方面：第一，大学生志愿活动运行机制的探究；第二，大学生通过志愿活动提高道德水平和综合素质；第三，大学生志愿活动存在的问题和对策分析。

二、高校大学生开展志愿服务活动的必要性

中共十七大报告中提出“深入开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚”！党的十八大明确提出要“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”志愿服务连续两次出现在党的重要会议报告中这是对志愿服务社会价值的高度认可和充分肯定。表明党和国家已经把志愿服务提高到了为构建和谐社会服务的高度！

在青年志愿者中，又属在校学生的受教育程度最高，业余时间最多，参与志愿活动的热情也最高，尤其是对于大型活动（如奥运会、世博会等），大学生也是志愿者的重要组成部分。高校开展志愿服务活动可以帮助学生自我教育，理解培养奉献精神，通过志愿服务活动使学生得到锻炼，增长经验，发挥自身优势，体现自身价值，它是高校加强学生思想政治教育工作的重要载体和阵地。促进大学生志愿活动的持续、稳定、全面的发展，对推动大学生德育工作的开展都具有非常重要的实际意义。

三、调查中发现的问题

1.认知度不高，参与动力不足。

调查显示大学生对志愿者活动了解程度偏低，有1/3左右学生表示因为学习紧张，活动太多，没有时间参加；调查中近1/4的学生“觉得志愿服务太形式化，没有实质性意义”；1/5的学生认为参加志愿服务活动“浪费时间精力，学不到东西，而且得不到认可”。不了解志愿服务的性质与工作、宣传力度不够导致大学生认知度低、参与意识不足。

2.志愿服务教育体系不完善。

调查显示，目前很多高校没有针对志愿服务建立完善的教育体系，学生了解志愿服务、参与志愿服务仅凭个人意愿及喜好，学校大都把志愿活动工作作为简单的行政事务，缺乏德育功能的设计与总结。

3.志愿服务组织存在欠缺，志愿服务“重服务轻培训”。

目前大多数志愿活动的开展多为临时性，缺乏计划性和制度性。志愿活动组织者很少接受过正规训练导致管理经验不足，活动时一味注重学生的参与度，而忽视了最重要的活动前的培训及活动后的总结交流环节，让学生无法在活动中真实体会到志愿服务精神。

4.志愿服务活动缺乏长期活动项目。

志愿项目形式比较单

一、内容老套陈旧，活动对学生专业和技能没有太高要求，没能将志愿服务与大学生专业特长以及日后职业生涯发展相结合；大学生自身的特点优势没有得到充分发挥。对志愿者工作的推行没有力度，志愿组织缺乏长远规划，缺乏对长期、连续的志愿项目关注。

5.大学志愿活动制度建设不完善。

学校往往不会将志愿活动作为工作重点，对志愿活动的关注度往往不高，因此很少提供足够的支持，例如在组织经费或评优等方面，并没有给志愿者提供足够的物质保障和相应的回馈鼓励即物质保障制度、奖励制度等不健全。

四、大学生志愿活动的改进对策和建议

1.做好志愿精神宣传工作，弘扬志愿服务文化。

针对志愿服务认知度不高，参与动力不足，服务效率低等问题，高校应加强对志愿服务宣传的重视，通过“两微一端”、讲座、校园广播等形式形象生动向学生展示志愿活动内容，以润物无声的效果慢慢提升大学生对志愿活动的认识，促使“志愿服务”理念植入学生内心。

2.构建大学生志愿服务教育体系，助力志愿服务生根发芽。

2016 年 5月26日，国务院法制办就《志愿服务条例（征求意见稿）》公开征求意见，明确指出：“高等学校可以将学生参与志愿服务纳入实践学分管理”。所以我们认为学校可以邀请部分思政老师利用思政课少许课时或邀请对志愿服务有经验，有专业能力的老师开设“志愿服务理论与实践”选修课的形式带领学生学习志愿服务基础知识，专业的志愿服务技能，对成绩合格者给予相应的学分。通过边学习边实践的形式让大学生“在学中做，在做中学”，以此提高大学生对志愿服务的认知，有助于在高校弘扬和培育志愿精神，还强化了大学生对自我和社会的认知，有助于增强大学生的社会责任感和自信心。

3.加强志愿组织队伍建设，满足志愿服务多元化、精细化的要求。

学校应规范志愿者招募注册制度，建立志愿服务记录制度。按照每一位志愿者的专业、特长、空余时间等信息，将他们分类登记，根据志愿服务的需求因人制宜地安排志愿岗位。每一次服务结束，及时登记志愿者服务的时间及内容，并盖章确认，以作检查凭证。为满足志愿服务多元化、精细化的要求我们还需加强志愿者培训管理，可开展基础培训和专项培训两部分，另外还可以请专家学者到校开展讲座、志愿交流沙龙等，使广大志愿者在交流沟通中提升思想认识，拓宽大家的视野。

4.创立品牌项目，推动志愿服务进入新常态。

高校应该在继承传统的基础上推陈出新，走出新路子，迈出新步伐，全面审视现有志愿服务资源，进行重组整改、优化组合，根据社会需要、志愿服务发展趋势，结合自身特色优势，推出品牌项目，促进志愿服务进入新常态发展轨道。

5.完善物质保障及考评激励机制，加强对组织的引导和扶持。

针对志愿服务类型受限的问题我们建议学校做好物质保障制度，学校可以设置专项资金支持志愿组织开展活动，也可以开展校企合作方式，探索学校、企业、大学生志愿者组织共同管理互相监督资金模式，做好对大学生志愿组织长效发展的引导和督导。

?^去，志愿者们得到的多是精神上的表彰，许多人也认为志愿服务应该是无偿的，马克思认为： “人们为之所奋斗的一切，都同他们的利益有关”一定程度的物质奖励往往可以收到更好的效果，所以我们必须要建立一个完善的考评激励机制。可以根据服务时长给予不同等级“星级志愿者”荣誉称号；可以推出“志愿服务兑换银行”，志愿者有需求时也可以通过积分兑换服务；或对积极参与志愿服务并完成一定服务小时数的大学生给予可观的学分、奖学金奖励甚至可以在就业政策上给予扶持等。

参考文献：

[1]范荣.大学校青年志愿者服务行动探索―以上海商业会计学校为例[J]，青少年发展与社会，2011.2.[2]景丽.大学学校学生志愿服务存在的问题与对策分析[J]，教育研究，2013.13.[3]周毓平.大学学校志愿者服务活动中有效实施德育教育[J]，育人，2016.5.[4]胡玲丽.尹莉.我国非营利组织现状、问题及对策[J]，社会发展，2015.2.[5]林佳森.大学生自觉践行社会主义核心价值观[.T]，学术探讨，2015.2.

第二篇：简析当代大学生志愿服务活动及其存在问题

简析当代大学生志愿服务活动及其存在问题

摘 要：20世纪90年代开始，志愿服务伴随我国改革开放的深入与市场经济体制的健全而不断发展。大学生志愿服务活动作为其中的重要组成部分，扮演着不可或缺的角色。但是，它在发展过程中还存在一些问题，必须引起政府、高校、社会以及大学生自身的高度重视。

关键词：大学生志愿服务活动；存在问题

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）09-0177-01

大学生志愿服务活动是大学生在一定组织领导下，以志愿服务精神为支撑，以自己的知识、技能、时间等服务奉献社会，为促进社会文明进步和自身综合素质提高，而进行的各项辅助性社会服务活动。[1]

一、大学生志愿服务活动现状

共青团中央于1993年实施青年志愿者行动，1994年12月5日成立青年志愿者协会，标志着我国青年志愿者活动的开始。[2]之后，青年志愿者活动不断发展，进入高校，出现了大学生志愿服务活动。近年来，在政府、社会和高校的支持下，在广大大学生的参与下，志愿者队伍不断发展壮大，成为积极活跃且有影响力的团队。当前，大学生志愿服务活动主要有以下几种类型：

（1）专项型。志愿服务活动的发起、招募、培训、组织、实施、评估等环节都是围绕专项任务展开的，目标完成之后，志愿服务活动也宣告停止。[3]如“大学生志愿服务西部计划”、“中国青年志愿者绿色行动营计划”等。

（2）专业型。要求大学生志愿者具有某项专业知识或技能，包括翻译、支教、义诊、心理咨询、法律援助等，如顶岗实习、义务家教、海外服务等。

（3）公益型。通常是为政府所举行的国际会议、大型赛事等活动提供公益性服务。如在北京奥运会、上海世博会等大型活动中，大学生志愿者都发挥了举足轻重的作用。

（4）社区型。1994年，北京三位大学生为烈士子女提供义务家教，大学生志愿者走进社区。[4]此后，广大志愿者开展了扶贫帮困、敬老爱幼、助残助学、便民利民等活动。

二、大学生志愿服务活动的重要作用

当前，大学生志愿服务活动在促进社会和谐、培育校园文化、提升自身综合素质等方面，都发挥着重要作用。

1.有利于营造和谐的社会氛围。大学生志愿服务活动是一种积极的社会实践活动，倡导公益性价值理念。大学生通过志愿服务，关注弱势群体，帮助困难群众，能够引导和带动更多的人参与社会公益事业，传递正能量，弘扬社会正气。

2.有利于创造良好的校园文化环境。大学生志愿服务活动在高校广泛开展，迎接新生、环保宣传、清洁教室、整理图书，志愿者用实际行动服务、感染身边的老师和同学，传递“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在校园内营造了“团结友爱、无私奉献、助人为乐”的文化环境[5]。

3.有利于提升大学生自身综合素质。志愿服务活动能引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，规范自身行为；强化理论学习，增强思考问题、解决问题的知识储备；加强融入社会、适应社会的各种能力，自我检验、自我总结、自我改进、自我提高。

三、现阶段大学生志愿服务活动亟待解决的问题

1.价值引领力度不够，教育管理要完善。一方面部分高校对大学生志愿服务重视不足，定位不够清晰，把这一工作边缘化。只重视理论学习，对实践教育环节不予重视，简单用分数衡量大学生综合素质。这使得部分大学生参加志愿服务，仅仅是为了德育加分。另一方面，有的高校不重视志愿服务活动的教育引领作用，把这一工作事务化，只是将其作为单纯的行政事务，缺少对活动主题的顶层设计，缺少对活动内容的跟踪指导，缺少对其思想政治教育功能的充分运用。这些都影响了大学生志愿服务活动的可持续发展。

2.服务过程缺少深度，主体意识要提高。有的大学生参与志愿服务活动，是为了获得德育加分，扩大交际圈；有的是在不了解志愿服务内涵的情况下，抱着盲目从众心理参与其中，存在跟风现象；有的只是把志愿服务当作校园生活的一种“调味剂”，不认为它对自身素质有所提升；有的对志愿服务了解不全面，对志愿精神领悟不透彻，主体意识不积极，甚至敷衍了事。综上，依然有相当一部分大学生志愿者对志愿服务的认识只是流于表面，对志愿服务的内涵了解不够深刻和透彻，在志愿服务过程中缺少主动性、积极性和创新性。

3.推进过程缺乏创新，志愿精神要弘扬。目前，多数大学生志愿活动，还停留于捐款捐物、社区服务、环境保护层面，很少涉及现场参与应急救援服务、大型公益活动和国际合作服务项目等高层次志愿服务，形式单一，缺乏创新点。大学生志愿者中也存在“随大流的活动耽误学习时间较少，不需要太多的专业知识含量”，“都是志愿服务活动，锻炼能力奉献爱心都一样，加分也一样”等狭隘想法。因此，必须强化志愿服务意识，拓展活动内涵，增强价值共识，让更多的大学生投身到志愿服务中，用自己的言行去弘扬志愿精神。

4.志愿服务现实困扰，实践力度要加大。有的大学生把志愿服务想的太过容易和简单，以为只要有爱心就行，没有考虑专业知识和能力水平。在志愿服务过程中，有的大学生专业知识有限，有的理论联系实践能力欠缺等等，导致“事倍功半”、“心有余而力不足”的困扰。而社会媒体的不当关注和宣扬，也让有的志愿者服务动机出现偏颇，有“作秀”之嫌。这些问题的存在，严重影响了志愿服务的进一步发展。今后，要教育大学生练好“内功”，引导各类媒体正确发挥激励作用，让大学生志愿者健康成长，让志愿服务活动有序开展。

（作者单位：河北农业大学文管学院）

参考文献：

[1]丁元竹.中国志愿服务研究[M].北京：北京大学出版社，2007.[2]祝小迁，窦贤琨.近十年来我国大学生志愿服务研究综述[J].当代教育论坛，2012，（3）.[3]曾雅丽.比较视角下的大学生志愿服务[J].高等教育研究，2012，（3）.[4]薄爱敬.论大学生社会实践和志愿服务可持续发展的有效机制[J].学校党建与思想教育，2011，（6）.[5]陈晶环.中国青年志愿服务的发展与特色[J].青年探索，2011，（1）.

第三篇：志愿活动参与情况证明

志愿活动证明

兹有***学院***系**专业***同学入学以来参加的志愿活动活动如下：

（一）2010年11月，参加食堂清洁志愿者活动；

（二）大一下学期，参加经管系组织的义卖报纸志愿者活动；

（三）2010年12月23日，参加福州左海公园清洁志愿者活动；

（四）2011年3月25日，参加福建工程学院北区图书馆整理图书志愿者活动；

（五）2011年11月30日，参加清洁教室志愿者活动；

（六）2011年12月26日，参加福州市儿童公园清洁志愿者活动；

（七）2012年4月7日，参加福州鼓楼社会福利中心志愿者活动；

（八）2012年5月20日，参加整理自行车志愿者活动；

特此证明。

2013年4月23日

第四篇：参与志愿活动感悟[范文]

志愿者协会的工作感悟

青年志愿者活动体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。送人玫瑰，手有余香——青年志愿者活动是助人，也是自助。大学生参与志愿者活动不能理解为单纯的做好事，这本身也是大学生自身健康成长的需要。通过志愿者活动，有助于建立和谐社会

每个大学生都有参与社会事物的权利和促进社会进步的能力，同样，每位同学都有促进社会繁荣进步的义务及责任。在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。因此，参与志愿者工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，也是“乐己”。参与志愿者工作，既是在帮助他人，服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏离感，对缓和社会矛盾，促进社会稳定，建立和谐社会有一定的积极作用。

青年志愿者有着自己独特的观念、规范和行为模式。青年志愿者行动所树立的是团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的共产主义道德风尚，倡导的是健康、文明、科学的生活方式，奉行的是从点滴小事做起和爱国、爱民、爱集体的道德原则，为社会奉献爱心，为人民办好事。

在我工作期间，协会内的大部分同学对协会工作都是认真负责的，有时甚至可以说是百分之百，但对工作认真负责与把事情做好是两回事，所以非常负责的协会负责人开会时挨砖一点也不奇怪。但有时负责人会感到委屈，会感到吃力不讨好，其实这也大可不必，把心态放正常了就好。

在我参加的所有活动中，给我感受最深的是两次募捐活动。在武汉大学募捐中所有同学都能能坚持三个半仅四个小时，真是不容易。活动正式开展之前，我们就已经和要去的同学们联系好，以应急需。我还想提一下对于学生志愿者的态度。大学生志愿者的最大特征就是热情很高，参加志愿活动与其理想境界夹杂不清。可以这么说，我们协会承担了一些正直青年的理想，成为他们释放青春的理想基地。所以，即使是那些大三大四的学生，也一再参加协会活动，这就说明协会对于他们有很强的归属感。事实上我们能不能做到这一点暂且不说，但我们要做的就是尽量不使他们失望，或者说要积极的引导他们，让他们觉得出再苦再累的力也值。虽然协会在资金方面不能指望学生，但学生绝对是协会坚强的后盾，找不到人帮忙或者别人没有时间参加活动的时候，学生的作用就出现了。

志愿者及其志愿者活动最早起源于西方发达国家，20世纪90年代传入中国，1990年深圳建立“青少年义务工作联合会”，1993年北京大学学生自发组织“爱心社”，同年底团中央决定实施中国青年志愿者行动，1994年12月5日团中央成立了中国青年职员者协会，这标志着中国青年着远者活动逐步走上了正规化、组织化、规范化的轨道。青年志愿者行动以其“团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献”为鲜明宗旨，为社会做了大量的踏踏实实的工作，赢得了社会的广泛认同和好评。大学生是青年志愿者的主要力量，随着青年志愿者活动的深入开展，暴露了不少问题，严重影响和制约了活动的深入开展。

志愿者工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会，服务社会，促进社会进步而提供的服务。志愿者工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。每个人都有参与社会事物的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务及责任。参与志愿者工作是表达这种“权利”及“义务”的积极和有效的形式。在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。因此，参与志愿者工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，也是“乐己”。参与志愿者工作，既是在帮助他人，服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏离感，对缓和社会矛盾，促进社会稳定，建立和谐社会有一定的积极作用。

在市场经济席卷全球，交换原则无孔不入的世界里，仍有一批又一批的人乐此步疲地投入义工的队伍，赵为民《中国青年》上写到：“义工，最吸引人的地方在义而不在工。人门的工作是为了生存的需要，而不是劳动本身。„„我们逼近要把义工看作自己的一个榜样，更需要从他们内心深处挖掘出可以使我们好义向善的决定因素。其实，这种因素在我们每一个人心里都是与生俱来的，只不过有些人没有开掘自己的善心，只不过有些人被客观环境拖进了另外一个无情无义的泥潭。”.把义工比喻为“送人玫瑰，手有余香”，并总结出快乐守恒定律：

快乐守恒第一定律：当你付出的劳动没有得到金钱和物质上的回报时，一定可以得到等值的精神愉悦；

快乐守恒第二定律：当一个人有足够的经济条件助人为乐或了善好施时，他当年为了生计而不择手段的罪恶回得到一定的忏悔与救赎；

快乐守恒第三定律：越是经济发达地区和高收入人群越容易产生义举与义工。

青年志愿者行动是大学生树立正确价值观的载体。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立，社会价值取向多元化，对高校的思想政治教育产生了冲击。享乐主义、利己主义抬头，社会责任感随之淡化。大学生思想道德建设需要导向和旗帜，也需要一定的载体来落实。青年志愿者行动正是适应大学生思想道德发展要求出现的新载体。青年志愿者有着自己独特的观念、规范和行为模式。青年志愿者行动所树立的是团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的共产主义道德风尚，倡导的是健康、文明、科学的生活方式，奉行的是从点滴小事做起和爱国、爱民、爱集体的道德原则，为社会奉献爱心，为人民办好事。它以雷锋精神为自己的旗帜，反映出的是中华民族最质朴、最诚实、最平凡、最伟大的传统美德。实践证明，在社会转型时期，高校青年志愿者行动对于宏扬社会正气、树立社会新风有着不可替代的作用。

青年志愿者行动是大学生实现自我需要的途径。根据马斯洛的需要理论，自我实现是人的最高需要。志愿服务作为一种超越现实利益之外的行为，扩展着志愿者的心灵体验，扩展着志愿者对人和社会的理解。作为当代大学生应当在更大范围内、更高层次上去理解志愿服务的涵义。马克思说：“人类的幸福和自身的完美就应当是年轻人职业选择的指针，不应当认为这两种利益是彼此敌对，互相冲突的。人只有为同时代的人的完美幸福工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名的学者、伟大的哲人、专业的诗人。然而他永远不能成为完美的、真正的伟大人物。”

另外，大学生通过参与公益活动、文化活动、社区建设、扫除文盲等活动，可以帮助他们走出狭窄的生活圈子，了解到更为广阔的社会和人生。在为他人服务的同时，志愿者也获得了学习新知识、新技能的机会，从丰富生动的社会实践学会和理解了很多原来陌生的东西，大大开阔了眼界，增长了见识，提高了能力。在与不同的人打交道的同时，扩大了自己的生活圈子，培养了自己的组织及领导能力。

随着市场经济体制的建立，经济利益的不断调整，不同的利益集团、不同的社会阶层已经形成，强势群体和弱势群体的分布格局已经凸显。针对社会的这种变化，江泽民同志提出了“四个多样化”问题，即在社会经济成分多样化、组织形式多样化、物资利益多样化和就业方式多样化。与之对应的是在社会政治、经济道德、法律、文化以及社会观念领域，存在着大量失范现象，其发生及存在的深度与广度是我国社会经济发展过程中所从未经历过的，对于我国社会体制转型的消极作用也是空前严峻的。同时由于社会成员的经济收入和生活水平差距过大，更加剧了社会的消极心理。如果没有社会缓冲机制，这些消极现象势必影响社会的稳定。

青年志愿者自愿主动参与社会公益活动与保障事业，从一开始就发挥着先进文化的作用。在党的历史上，先进青年总是接受和传播先进社会思潮的先锋，在引导社会进步思潮的发展问题上祈祷极其重要的作用。在今天，青年仍是发展先进文化的重要力量。青年志愿者行动致力于帮助有困难的社会成员，努力消除贫困和落后，消灭公害和环境污染，普及科学文化知识，促进石灰协调和全面进步；致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德，倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的良好风尚，净化了社会风气，为塑造健康人格、消除社会失范现象作出贡献。另外，由于青年志愿者协会和青年职员者有不同阶层的成员自发组成，他们由于共同的目标和价值理念而集合在一起，成员间形成了友爱、互助、进步、奉献的新型互动关系，原有的政治地位、经济收入、文化程度等差异已退居次要地位。在人际关系越来越功利化和世俗化的今天，志愿者活动的开展，有助于促进人与人之间的融合，有助于加强人们之间的关怀和接触，减轻乃至消除彼此之间的距离感。因此，志愿者活动作为一个载体，把不同的人结合在一起，起到了一种社会整合功能，促进了社会和谐。

当前大学生青年志愿者行动的实践与思索

首先，应帮助同学建立持之以恒的思想，把志愿者服务内化为大学生长期自觉的行为。“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”，这是形容高校青年志愿者活动的生动写照。高校青年志愿者行动大多依赖学校团组织的力量，在团组织的倡导下开展一些活动。平时没有任务干，来了任务赶紧干，集体活动一窝蜂，不是植

树种草就是打扫卫生，轰轰烈烈走过场。在很多高校，青年志愿者行动大多停留在承担突击任务的层面，对一些需要长期服务的项目不愿组织参加，对社会上大量存在的社会公益事业参与性低。

其次，大学生志愿者行动缺乏应有的内涵。很多大学生把青年志愿者行动看作学雷锋做好事，认为志愿者行动是慈悲为怀，乐善好施的表现，把职员者工作看成单方面的给予。于是在现实中，虽然青年志愿者行动年年搞，但往往把它简化成一些具体的劳动和事务。青年职员者行动应是自觉自愿的行为，如果变成了行政命令或组织任务，既挫伤了参与者的积极性，也与职员者行动的宗旨相违背，失去了原有的意义。志愿精神是个人对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度。

第三、大学生青年志愿者的活动内容应大力扩展。目前高校青年志愿者活动主要在帮困扶贫、支教扫盲、社区建设、公益服务等方面，而国外的志愿者活动已扩展到社会福利之外的其他领域。如学龄前儿童日托、老人日托、学龄前儿童课余活动、保护妇女、移民难民安置、社会义举、社会正义、民权、社区开发、文化和艺术、卫生和医院等等。

第四、学校应建立完善的工作机制和激励机制。为规范志愿者的管理，共青团中央、中国青年志愿者协会日前颁布了《中国青年志愿者注册管理办法（试行）》，标志着志愿者注册制度开始在全国普遍实施。《办法》对注册志愿者的定义、基本条件、权利、义务、注册程序、管理和培训、激励表彰等都作了明确规定，它代表着社会对志愿服务的认可。相应地，高校也应建立一定的补偿制度、对学生的志愿行为给予价值肯定。

大学生是国家的未来，民族的希望。开展大学生青年志愿者行动，既能服务社会，又是自觉成材的有效途径。正如志愿者誓词里所讲：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实践志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

总结我的工作经历，我认为：同学们应该建立持之以恒的思想，把志愿者服务内化为大学生长期自觉的行为。“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”，这是形容当前大学生青年志愿者活动的生动写照。大学生青年志愿者行动大多依赖学校团组织的力量，在团组织的倡导下开展一些活动。平时没有任务干，来了任务赶紧干，集体活动一窝蜂，不是植树种草就是打扫卫生，轰轰烈烈走过场。在很多高校，青年志愿者行动大多停留在承担突击任务的层面，对一些需要长期服务的项目不愿组织参加，对社会上大量存在的社会公益事业参与性低。

很多大学生把青年志愿者行动看作学雷锋做好事，认为志愿者行动是慈悲为怀，乐善好施的表现，把职员者工作看成单方面的给予。于是在现实中，虽然青年志愿者行动年年搞，但往往把它简化成一些具体的劳动和事务。青年职员者行动应是自觉自愿的行为，如果变成了行政命令或组织任务，既挫伤了参与者的积极性，也与职员者行动的宗旨相违背，失去了原有的意义。志愿精神是个人对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度。

第五篇：大学生创业存在问题及对策分析

大学生创业存在问题及对策分析

摘要:本文旨在通过对当前大学生创业的现状和困难的分析，并对对大学生创业提供一些对策及创业方向，帮助大学生更好地创业。

一、引言

随着高校应届毕业生人数的增多，在社会就业岗位未相应增多的情况下，就业市场压力不断增大，必然形成对高校毕业生就业的冲击，就业与市场的矛盾逐渐显现出来。因此选择自主创业的大学生将越来越多,甚至也有可能成为今后就业的主流。

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。但调查表明，高校大学生的创业状况仍旧不容乐观，实际困难较多。如何解决大学生自主创业过程中的一系列问题成为当务之急。

二、大学生创业现状

1、创业失败率高

高校大学生创业取得成功的只是少数，而大部分的大学生创业最后都是以失败告终。失败的原因很多，如只凭一股热情而缺少创业策划、不熟悉市场、选择项目不合理、年轻浮躁过于理想化、不懂人际交往规则、不善于管理、合伙人不团结、资金不足、家庭变故、学习压力大而中途退出等等。

2、自主创业参与者少, 旁观者多

目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大。尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件, 但是大学生参与的热情仍不是很高。大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标, 自主创业发展步伐缓慢。例如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当的风险，虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并不多，目前清华大学自主创业的学生约500人，只占清华学生总数的2%左右；而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以达到10%。

3、高校不够重视学生创业

目前,大部分的高校还没有充分认识到学生创业的重要性、必要性和紧迫性。单纯重视就业教育、就业指导,教育内容大多局限于阶段性的创业计划竞赛,而对学生自我创业意识和企业家精神的培育,对投资项目论证、资金筹措、产品技术、质量管理、市场开发、人际关系、商业法规及政府相关政策等方面的内容涉及较少。其次缺乏为企业培养和提供创新型人才的环境。大多数企业认为,我国高校培养的大学生普遍缺乏创新能力、责任心、组织能力和挫折承受能力,而这些素质,恰恰是创业所必须的。

三、大学生创业存在的困难

1、缺乏创业信念和社会经验

大学生心中的创业,更多的是成功的事例,心态自然都是理想主义的,其实,成功的背后还有更多的失败。对此他们由于社会经验不足,没有充足的心理准备,创业中如遇到挫折和失败,就感到痛苦茫然,甚至沮丧消沉。另外,他们对公司的运作认识过于简单,没有考虑以后会遇到什么样的风险。

2、想法过于幼稚，脱离实际

大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中,许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资，而没有一整套细致周密的可行性论证与实施计划。许多大学生认为创业就是当老板来指挥员工干活,他们对创业问题的认识还处于糊涂状态,还很简单幼稚。因此他们的行为具有较大的盲目性。他们的世界观和思想方法方面还存在着许多谬误,导致难以正确处理一些具体事情。其实创业首先是为自己创造了一个工作岗位。要想帮助更多人就业,就必须有把企业做强做大的能力。而打工是取得创业经验,提高创业能力的好办法。

3、创业能力低，经营范围窄

良好的创业能力是大学生自主创业成功的关键，创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等，具有很强的综合性。然而现今，高校大学生对于创业所需要的能力和素质几乎是一无所知。并且，大部分创业学生所从事的行业与自己所学专业无关，难以发挥出专业特长。大部分学生创业范围主要包括上网开店、推销零售、饮食行业、娱乐业、服装生意等等，一般都局限于服务行业，而且由于在校读书不能脱离学校专门从事创业，他们所进行的创业地点都局限在学校内或学校周围，扩展到其他地方去有一定的难度。

4、资金缺乏

资金是制约大学生创业的瓶颈,没有资金,再好的新技术也难以化为现实生产力。昂贵的学费已使家庭举步维艰,吸引社会投资更是谈何容易。大学生要创业,没有资金来源,通过做兼职或勤工助学也很难积累创业资金,即使一部分同学通过家里的扶持或贷款等其他渠道获得了启动资金,也可能会因为资金周转和所要承担的投资风险而使创业变得困难重重、压力重重。因此,通过淘宝网等进行网上创业因为所需的启动资金少而成为大学生创业的首选,但毕竟大学生创业的形式并不能仅仅局限于淘宝网。

四、促进大学生创业的对策

1、政府方面

（1）构建创业平台,改善创业环境。引导大学生参与创业实践,既需要有活动载体,也要构建大学生创业的服务体系。一是提供政策支持。要配合有关方面做好国家扶持大学生创业的系列配套政策措施的落实工作,并紧密结合实际,联合有关部门研究出台和落实新的促进大学生创业的政策法规。二是提供项目支持。要为大学生创业推荐可供选择的项目,尊重学生的选择,以学生自主选择的项目为主,加强创业指导,组织力量为大学生创业实践提供必要的智力支持。三是争取资金支持。要广泛动员社会力量,引入风险投资,同时要募集社会资本,本着双赢的方针,探索建立大学生创业基金,为大学生创业提供支持。

（2）加大宣传引导力度。在挑战与机遇并存的时代,，政府要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用，在全社会进一步更新思想观念,营造创业氛围,倡导创业精神。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。

（3）建立奖励表彰制度。建立大学生自主创业奖励表彰制度，对优秀的大学生创业者进行表彰，并给予适当创业补贴，激励大学生自主创业。

2、学校方面

（1）改革课程设置和教学方式。增设有利于提高学生创业知识结构的课程。在教学方式和手段上，少运用“讲授———接受”的教学方式，多给学生创造实践锻炼的机会。要想真正实现创业,一定要注重培养学生的实践能力,必须将创业理论知识转化成创业能力。创业教育重在将理论与实践相结合,所以在教育体系上应包括课堂讲授、案例教学、实习模拟、实地调研四个部分。

（2）增加学生的创业体验。通过自身行动获得的创业体验越丰富，创业成功的可能性就越大。学校可以组织创业设计大赛,开设创业讲座等形式激发大学生的创新思维和创业兴趣。尽可能的利用校内资源,为学生提供一些可以进行创业实践的机会。高校的后勤管理工作可以适当的将一部分管理内容让学生来参与,比如食堂,商店,环境卫生,校内便民服务等等一些岗位,在后勤管理工作人员的指导下,让学生自主投资,自主经营,自负盈亏,使学生在这些项目中学习一些管理技能,从而丰富创业经验。另外,学校可以尽可能的联系企业，给学生提供适当的实践机会,让同学有机会真正的接触企业,明白企业运作的道理和流程,学习企业管理的知识和方法。

（3）建设创业师资队伍。要对学生进行创业教育,对教师在创业方面的培养也必不可少，学校可以安排一些培训课程,供教师充电,了解相关的创业知识,也可以为教师提供或者由教师自己安排到企业进行实践。更重要的是,学校应该加强校企合作, 注重吸纳创业成功人士作为兼职教师，定期邀请一些商界人士来给学生讲解最新的市场动态,最真实的创业经历等等。

3、学生方面

（1）明确创业动机。创业并非一件易事，在校大学生在选择创业之前，一定要考虑好自己的创业动机，弄清自己为什么要创业，了解自己的个性特质，要明确自己的创业动机，减少和避免因盲目行动所造成的失误。

（2）提高自身素质。创业是一个复杂而又艰巨的过程,它对创业者的综合素质要求很高,尤其是要求创业者具有合理的知识结构。首先,大学生应该具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等,这样在创业时，就能抓住自身的优势，做到学以致用。其次,还必须培养一些独特的创业素质,包括自立、自强、进取、意志、创新等。再者,还需有合理的能力结构,包括实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力。

（3）丰富社会实践经验。创业前可以利用兼职等机会进行大量的社会实践经验积累，这对于在校大学生今后的创业大有裨益。如今的社会，竞争越来越激烈，如果没有足够的社会经验和企业管理能力，是无法在当今市场立足的。加之大学生创业初期缺乏资源和营销经验，对各种突发状况没有很好的应急措施，在创业过程中易冲动，承受不住打击，必然会导致最后的失败。

（4）树立良好人际关系。在创业的路上，仅凭自己能力足够、知识全面、技术过硬远远不够，这当中忽略了创业中的一个可利因素——人际关系。成功创业来自于70％的人际关系＋30％的知识。在创业资源中，人际关系占了很大一部分，所以想创业，就必须广交朋友，积累各方面的资源。

五、大学生就业选择方向

目前大学生的创业方向,有人提出在如下四个方面可供选择:

1、高科技领域。身处高新科技前沿阵地的大学生,在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势,但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业,一般来说,技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。推荐商机:软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。

2、智力服务领域。智力是大学生创业的资本,在智力服务领域创业,大学生游刃有余。例如,家教领域就非常适合大学生创业,一方面,这是大学生勤工俭学的传统渠道,积累了丰富的经验;另一方面,大学生能够充分利用高校教育资源,更容易赚到“第一桶金”。推荐商机:家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。

3、连锁加盟领域。统计数据显示,在相同的经营领域,个人创业的成功率低于20%,而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说,最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。推荐商机:快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。

4、开店。大学生开店,一方面可充分利用高校的学生顾客资源;另一方面,由于熟悉同龄人的消费习惯,因此入门较为容易。正由于走“学生路线”,因此要靠价廉物美来吸引顾客。此外,由于大学生资金有限,不可能选择热闹地段的店面,因此推广工作尤为重要,需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动,才能广为人知。

六、结论

在高校毕业生就业形势越来越严峻的情况下，自主创业很有可能在不久的将来成为大学生的首选。大学生创业不仅仅是解决当前就业困难的临时举措,而是对学生个人、高校和社会发展都意义重大,影响深远的工程。虽然现今大学生创业仍然面临着多重问题,但是这些问题是可以通过一系列措施来解决的。

对于选择自主创业的大学生来说，伴随着创业过程的进展，他们会面临许多挫折和挑战，因此大学生要树立不怕困难与挫折，敢于向困难挑战的精神，加强意志锻炼，使自己在创业之路上走得更远、更光明。