2017-2018学年度七年级上学期历史第三次月考试卷

第一篇：2017-2018学年度七年级上学期历史第三次月考试卷

2017-2018学年度七年级上学期月考历史试卷

（三）一、单项选择（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确的选项符合题意。）

1.春秋战国时期的农业生产效率大大提高的根本原因是（）

A.水利工程的兴修 B.铁农具和牛耕的推广C.青铜器在农业中广泛使用 D.农业肥料的使用 2.“光盘行动”意在提高人们节约粮食的意识，培养节俭的良好习惯，在春秋战国百家诸子中，提倡节俭，批判贵族生活奢侈浪费的是（）

A.孟子

B.墨子

C.老子

D.庄子 3.小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方（）

A．河南安阳

B．河南洛阳

C．陕西咸阳

D．河南登封 4．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是（）

A．率土之滨，莫非王臣

B．皇权至高无上 C．官员直接由皇帝任免

D．书同文，车同轨

5．秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（）

A．秦朝的赋税很沉重

B．秦朝的刑法很残酷 C．秦朝的偷盗很猖獗

D．秦朝的徭役很繁重 6．西汉初年，统治者面临的首要问题是（）A．消灭项羽的残余势力 B．加强中央集权制度 C．恢复和发展社会生产 D．解除朝中大将兵权 7．以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合历史史实（）A．农民张三因为努力耕作受到官府奖励 B．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔 C．文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥

D．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫 8．为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议是（）

A．奖励努力耕作的农民

B．“罢黜百家，独尊儒术” C．在地方上推行郡县制

D．允许诸侯王将封地分给子弟 9．“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于（）

A．秦始皇统治时期

B．汉武帝统治时期 C．汉高祖统治时期

D．春秋战国时期

10．秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反，这个问题是（）

A．国家统一

B．外族骚扰

C．中央集权

D．儒家思想

11．电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事（）

A．刘邦

B．刘彻

C．刘秀

D．刘备

12．东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）

A．地方豪强独霸一方

B．朝中大将篡夺皇位 C．外戚宦官交替专权

D．农民起义风起云涌

13．下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（）时间：公元184年

领导人：张角

口号：“王侯将相，宁有种乎”

作用：使东汉政权土崩瓦解 A．时间

B．领导人

C．口号

D．作用

14．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为（）A．关西

B．新疆

C．西域

D．西藏

15．西域各国与西汉王朝联系日益密切开始于哪一重大历史事件（）A．张骞第一次出使西域

B．卫青、霍去病大败匈奴 C．张骞第二次出使西域

D．西汉政府设置西域都护

16．“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是（）

A．汉朝的使者、商人沿路西行

B．朝鲜派遣大批使节来中国

C．中国的丝绸织品转运欧洲

D．西域的奇珍异宝不断输入中原

17．近年来“东突”恐怖分子在新疆地区活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（）A．张骞出使西域

B．班超出使西域 C．丝绸之路的开通

D．西域都护的设置

18.东汉明帝时，为恢复对西域的管辖，派遣了一位人物出使西域，该人物是（）A.张骞

B.班超

C.甘英

D.卫青

19.汉朝开辟的“海上丝绸之路”，向东、西最远分别可达国家或地区为（）A.朝鲜、日本

B.日本、非洲

C.天竺、大秦

D.日本、印度半岛南端和锡兰

20.如果八（1）班历史兴趣小组探究某一问题时遇到“御史大夫”、“推恩令”“郡县制”、“西域都护”、“丝绸之路”等名词，那么他们探究的主题最有可能是（）A.两汉的政治与经济发展

B.政权分立与民族融合 C.统一多民族国家的建立与巩固

D.早期国家的产生与社会变革

二、组合列举（每空2分，共10分）

21．中国书法历史悠久，请根据描述写出下列内容。

(1)商周时期出现的是一种比较成熟的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。

（2）秦始皇为消除文字差异，制定笔画规整的作为通用文字颁行全国。

22．中国古代发生了很多经典的战争，传递出了宝贵的战争思想和智慧。

（1）公元前260年，秦、赵之间发生了空前的 ,赵军向秦军投降。（2）春秋时期的晋文公遵守承诺“退避三舍”在中大败楚国。（3）公元前207年，中项羽以少胜多大败秦军主力，秦朝走向灭亡。

三、辨析改错（10分）

23.辨别下列史实的正误（正确的打√；错误的打×并加以改正。本大题共5小题，每小题2分，共10分。

（1）半坡人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址.。（）错误：

改正：

（2）老子是道家学派创始人，提出“无为而治”的政治主张。（）错误：

改正：

（3）春秋时期，晋文公以“尊王攘夷”名义进行征战，成为第一位霸主。（）错误：

改正：

（4）战国时期，我国开始出现铁农具和牛耕。（）错误：

改正：

（5）为了防御匈奴进攻，秦始皇征发大批人力，修筑了西起临洮，东至辽东的灵渠。（）错误：

改正：

四、材料解析题（第24题13分，第25题13分）24．（13分）材料分析题。

材料一：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形” ——《说文解字》 原文大意：（各国）丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，发制度不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。材料二：

请回答：

（1）材料一反应了什么时期的历史情况？

（2）为了解决材料一中出现的这种情况，秦始皇采用了什么措施？

（3）采取这些措施起到什么作用？

（4）为巩固材料二图中的疆域，统治者在边疆修筑了什么军事设施？在地方又实行哪一项制度？

25．（13分）某校初中历史兴趣小组开展“话说秦皇汉武”专题学习，请你参与下列活动。【读图说史】

（1）结合所学知识，指出图中人物提出的主张。

【史海泛舟】

“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

（2）董仲舒的这段话与后来汉朝实行的哪一项国策有关？结合所学知识，理解这项国策的实行对“孔子之术”的影响。

【比较归纳】

“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”

——毛泽东《沁园春·雪》（3）结合所学知识，简析“秦皇汉武”并称的主要原因。

五、探究题

26.某历史爱好者开展对“丝绸之路”的研究性学习,请你参与下列活动。【看图说史】

材料—

敦煌壁画

(1)根据材料一可知,材料一反映的是汉武帝时期的什么史实? 汉代丝绸最远可以运到A国,写出该国的名称。

【论从史出】

材料二“丝绸之路”开辟后的中西交流

（2）据材料二的史实,可以推理得出什么结论?

【重走丝路】

（3）假如你参加了一个旅行团重走丝绸之路,重温“丝路”的辉煌与繁荣,沿途会有一些令人惊叹不已的景点,请列举两个并对其中一处景点作简单介绍。

【学以致用】

材料三

在博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略,实现中国与沿线国家的共同发展。

------摘自新华网

(4)结合材料回答今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?

参考答案

一、单项选择（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确的选项符合题意。）

1-5BBCBB

6-10CDDBD

11-15CCCCC 16-20BDBDC

二、组合列举（每空2分，共10分）21.（1）甲骨文。（2）小篆。

22.（1）长平之战（2）城濮之战（3）巨鹿之战

三、辨析改错（每题2分，共10分）

23.（1）半坡人遗址改为北京人遗址。

（2）√

（3）晋文公改为齐桓公

（4）战国改为春秋

（5）灵渠改为长城

四、材料解析题（第24题13分，第25题13分）

24．（1）秦统一前或春秋战国时期。（3分）（2）统一车轨、文字、货币、度量衡。（3分）（3）作用：加强中央集权；促进经济、文化的交流和发展。（3分）（4）（万里）长城（2分）

郡县制（度）（2分）

25．（1）主张：焚书坑儒（3分）（2）国策：罢黜百家，独尊儒术（3分）；影响：使儒家学说居于主导地位，影响深远。（3分）。（3）主要原因：①都是我国封建时代重要的君主；②都采用创新制度来巩固中央集权；③这些制度对后世产生巨大影响且对封建社会历史起到推动作用；④都是中国历史上大一统的象征。（4分）。

五．探究题（14分）

26.（1）史实:张骞出使西域(张骞拜别汉武帝出使西域)。（2分）A:大秦(罗马)（2分）（2）结论:丝绸之路促进了东西方之间经济文化的交流。（3分）

（3）景点:玉门关遗址、嘉峪关、敦煌莫高窟、楼兰故地、火焰山等等(写出两个即可);介绍:玉门关遗址:玉门关是汉代建立的重要关口,是丝绸之路北道的关隘。楼兰故地:楼兰是汉代西域的一个小王国,作为丝绸之路上的一个重镇曾经发挥过重要作用。(其他言之成理亦可)（3分）

（4）现实意义:实现中国与沿线国家的共同发展(或互利共赢)。(言之有理即可)（4分）

第二篇：九年级历史第三次月考试卷分析

九年级历史第三次月考试卷分析

一、试卷特点分析

这次考试是海南省2009年中考调研测试题，试题共三道大题，24道小题。分为选择、填空、解答，包含的内容主要包括中学三年中的全部内容，考查的内容均在《历史标准》要求的范围内，基础性强，重点突出，没有超标现象。

考题要求均没有超过各部分内容要求的层次。主要体现在面向全体考察最基础、最本质的历史如第1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、14、15、19题。这几道题，主要考查数与式，一元二次方程，基本图形的认识。只要努力，每位学生都能解答。

二、学生答卷具体情况分析

本次考试按中考要求，除试题外还配有答题卡。第（一）大题为选择题，考查学生对基础知识的掌握和运用情况总分36分，大部分学生能顺利完成，学生得分较高，平均在20-29分。说明学生对传统题目掌握的比较好。其中第2、4、11、12题出错率较高，问题在于学生对知识点掌握的不够，还有就是学生学习态度不度端正，一看题目有点难，就随便写个答案上去，也不动脑想一想。

第（二）大题为填空题，都属基本题型，6道小题，满分18分，学生平均得分在12—15分，其中第16、18题出错较多，16题大多历史生只填写Ｘ≤5，他们不懂求出Ｘ≥3。第18题求：甲乙两位同学从A地出发，骑自行车沿同一路线行驶到距A地30千米的B地，他们离A地的距离S与行驶时间t之间的函数图像如图（图略），那么乙从出发到追上甲用了（）小时。这道题目没有学生作对，因为他们函数这一块掌握的不够，不懂得根据图形如何去求函数的关系式，只有求出关系式才能觉解此题。

第（三）大题为解答题。19题的第（1）题考查代数式的综合运算，较易。很多学生都能自己去完成。（2）考查分式方程的解法，较难，全班没有学生作对，他们不知道怎样把方程中的分母去掉，不懂的怎样去找分母中的最简公分母。所以在19题中大部分学生都只得了4分。20题是二元一次方程组应用题中的利润问题，此题对于我班学生来说难，所以没有一位学生去做这道题。

21题画图题，共三道小题，大部分学生只完成第一小题，只有一两位学生完成第二小题，没有一位学生完成第三小题，8分的题目，大多历史生都只得了3分。22题学生总体答的良好，近乎90%同学都能根据给出的两个统计图来回答下面的问题。23、24题题目较难，得分为0分。

三、存在的问题；

1、学生态度不端正，卷子上乱涂乱抹。

2、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清，简单的问题失分较多。

3、解题思路不清，好多题方法不正确。

4、对个别题的结果处理不当，理解能力也差。

5、笔下失误较多，缺乏检查。

四、教学建议

1．要认真组织教师学习课标，研究教材，准确把握教学的要求．要进一步完善集备课的制度，努力提高集体备课的质量．提倡并要求教师在集体备课的基础上进行二次备课，能够根据所教学生的水平，提供有差异的教学设计方案．

2．要研究和改进课堂教学的方法，调动学生参与教学活动，提高教学的有效性．新课教学中，例题教学要规范，每节课的练习时间要保证，能当堂消化的不带回家,对学生练习或作业或考试中的错误，教师要及时讲评和反馈．

3．要进一步加强学生日常学习行为的管理，控制和减少学生间的差异． 4．平时教学中要夯实基础，提高学生的应用能力．

在年级长得正确领导下，在上星期期中考试已圆满完成。根据教学进度计划，我们九年级五班考查的是八年级历史下册的内容，主要是：全等三角形、轴对称、一次函数、整式的乘除和因式分解等章节。共27道题，分为填空题、选择题、解答题。满分120分，考试时间100分钟。试题难易程度适中。

我们班20名学生总体考得还可以，100分以上10人，最低分33分。通过学生考试情况来看，大部分学生都能跟上老师的讲课，有六名学生基础极差考得在50分一下，显然已跟不上课，对老师所讲的最基本的知识都学不会。通过考试发现王楠、陈凡、丁高凯等同学，在前段时间对历史抓得不仅，没能按老师的要求去做，部分题做得很差。对他们徐建强思想教育工作，转变他们的学习态度。通过考试还发现学生计算能力很差、解答题书写格式不规范、字体潦草，基础知识掌握的不扎实、应用能力较差。为扭转学生存在的问题，在以后的工作中再去以下措施：

1、由于本班学生的基础较差，以后加强双基的教学，注重基础知识的讲解和传授，严格要求学生。

2、平时和学生多沟通，加强了解，及时掌握学生的学习状态，培养学生的学习历史的兴趣。

3、加强学习备精每一节课，增强课堂效率，向课堂40分钟要质量。

4、在上课中，注重对学生能力的培养。加强对解答题格式书写的教学和要求。

5、针对明年的中招考试，在抓基础的同时，注重尖子生的培养

第三篇：2018-2019学第一学期七年级语文第三次月考试卷及答案

2018-2019学上学期七年级语文第三次月考试卷

一、积累与运用（16分）

1、识记生难字（给音写字形，划横线字注音）（4分）

抖擞（）捶打（）怂恿（）

chuí打（）pánshān()突wù（）

2、下列句中加线的词语运用不恰当的一项是（）（2分）

A.自从开渠引水之后，从前的不毛之地就成了肥饶的良田。

B.灾情发生之后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感到头晕目眩。

C.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

D.这次登山活动，让我懂得了做任何事情都要持之以恒，不能见异思迁，即使你害怕他也要有勇气战胜它。

3、阅读语段，按要求完成题目（4分）

①人，各有各的优势。②，没必要可以去攀比。③没有蓝天的深邃，可以有白云的漂泊（。；）没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。④生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

（1）给③句选择正确的标点符号，写在横线上。

（2）“可以有白云的漂泊”有语病，请改正过来。

（3）给②句补上恰当的关联词语。

（4）仿照文中画线的句子句式特点，再续写一个句子。

4、请在相对应的位置，书写诗句（6分）

（1）《次北固山下》一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：

。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中借明月思念家乡、怀念朋友的诗句是。

（3）正是江南好风景。《江南逢李龟年》 杜甫

（4），应傍战场开。《行军九日思长安故园》 岑参

二、阅读

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题（10分）

《诫子书》

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

5.作者，字孔明，时期蜀汉政治家、军事家。（1分）

6.解释划横线词语在句中的意思（2分）

（1）淫慢不能励精（）（2）险躁则不能治性（）

7.作者写这封信的用意是什么？（2分）

8.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）

9.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？（3分）

（乙）阅读下文，回答问题（5分）

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。

10.“千里黄云白日曛”中的“曛”字在诗中的意思。（1分）

11.“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，”描写了怎样的情景？（2分）

12.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？（2分）

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读《从百草园到三味书屋》的一段文字，完成问题。（7分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉

在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云

霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们

在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于

是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一

块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书

塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，„„都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！„„

13、根据选段内容给文段加一个小标题：__________________________________（1分）

14、从“不必说„也不必说„单是„”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（）(2分)A．从静景描写到动景描写。B．从概括全景到突出局部。

C．从美丽的植物到可爱的动物。D．从近的景物到远的景物。

15、选段多方面描写百草园的景色有什么作用？（2分）

16、童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句（２分）童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，____________________________________（乙）阅读文章，回答问题

想起那年读书时

---谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，哪里认识人家呀？怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还„„终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中„„它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》„„一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地„„慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

17、给下列句子中划线的字注音（2分）

（1）生疏（）（2）雾霾（）（3）蓦然（）（4）盎然（）

18、作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。（4分）

19、下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（4分）

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

20、作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）

21、结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（4分）

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

三、名著与阅读（14分）（甲）名著阅读（5分）

首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他的命，而我这样叫他，是为了纪念这个日子。我教给他说“主人”，然后让他知道，这就算作我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且使他知道它们的意义。我拿了一个瓦罐，盛了一些羊奶给他，让他当面看着我喝，看着我把面包浸在羊奶里。然后又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。

22、选文出自英国小说家笛福的《 》（1分）

23、选文中“我”是如何改变“星期五”的？（2分）

24、原著中还有哪些情节给你留下深刻印象，请说明理由。（2分）

（乙）综合性学习（9分）

七年级二班的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动，你能够完成下面的任务吗？

25、为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题进行简单的布置，你打算如何布置呢？（2分）

26、王爽同学写了一段话作为“感悟四季”环节的开篇词，请你帮她补充完整。（3分）

人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；爱她的 ；人们都爱秋天，爱她的 ；

人们都爱冬天，爱她的。只要你心中充满了爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。

27、在“家乡风光美”的环节，同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光，请你说两个自

己家乡的美丽的自然景观。（吉林省内就可以）（2分）

28、活动结束后，语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算设计哪些栏目？（至少两个，本题中出现的除外）。（2分）

四、作文（50分）

题目1：请以《下次，我会做得更好》为题写一篇文章。要求：内容具体，感情真挚，文体不限，不少于550字 题目2：读下面材料，按要求写一篇作文。

从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢?

要求：（1）内容具体，感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于550字（2）书写规范，美观（3）文中不得出现人物的名字。

七年语文月考答案

一、积累与运用

1、略

2、B

3、(1);(2)“漂泊”改为“飘逸”（3）因此（4）示例：没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。

4、略

二、阅读 5、6、略

7、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

8、.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

9、作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。

10、昏暗

11、围绕“满天阴沉沉的云，太阳也变得阴暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去”作答，意思相近即可。

12、围绕“表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取”作答，意思相近即可。

13、五彩缤纷的“乐园”。

14、B

15、既写出了百草园的乐趣所在，也反衬下文三味书屋的枯燥乏味。

16、只要注意词性的对应、句式的相近即可。

17、略

18、①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读„

19、一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。

20、句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。

21、总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。

22、《鲁滨孙漂流记》

23、教他说话，教他吃面包、喝牛奶

24、略

25、在教室中张贴自然风光的图片；悬挂有关自然的古诗词条幅。

26、骄阳似火，热烈真诚；

果实累累，饱满充实；

雪花飘扬，纯洁无瑕

27、美丽的嫩江湾，向海自然保护区，28、示例：风景游览（主要介绍家乡美丽的自然景观）；四季风光（主要介绍四季景色特点）；习作园地（展示优秀的描写自然风光的作文）等

写作：略

第四篇：2007~2008学年福鼎三中高三历史第三次月考试卷

2007~2008学年福鼎三中高三历史第三次月考试卷

班级姓名成绩

一，选择题

1．打破“学在官府”，只允许贵族垄断文化教育局面的思想主张是

A.“法不阿贵”B.“有教无类”C.“政在得民”D.“以法为教”

2．元世祖采取了一系列加强中央集权的措施，其中对后世影响深远的是

A.在澎湖岛设立巡检司B.实行行省制度

C设下总百司的中书省D.设立宣政院

3．明清时期，对外贸易在整个经济中的份额极小，其主要原因包括

① 倭患愈演愈烈②颁布“禁海令”③限制外商来华贸易④特许“公行”管理对外贸易事务

A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

4．从世界发展的潮流看，鸦片战争对中国社会的最根本性影响是（）

A．主权丧失，沦为半殖民地

B．自然经济日益解体，日益半封建化

C．思想界出现了“西学东渐”的态势

D．开始进入民主革命时期

5．美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这表明（）

A．美国已取得在华势力的优势

B．帝国主义列强对中国瓜分完毕

C．清政府已经成为帝国主义侵略中国的工具

D．帝国主义宰割中国的同盟已经形成6．戊戌变法对于我国近代教育发展的贡献是（）

A．首创了专业技术教育B．废除了科举取士制度

C．开始组织留学教育D．促进了高等教育的发展DA

7．下列思潮在中国社会产生了较大影响，其出现的先后顺序是 ①民主和科学 ②实业救国 ③民主共和 ④君主立宪（）

A．④③②①B．③①④②C．①②③④D．②④③①

8．前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在（）

A．深入研究和传播马克思主义B．促进了新文化运动的发展

C．较为彻底地批判了封建正统思想

D．绝对肯定了西方文化的进步性

9．20世纪30年代，中共在土地革命中建立起来的农村土地制度实际上是（）

A．初步的社会主义所有制关系B．农民的集体所有制关系

C．苏维埃政权的土地公有制D．农民的个体土地所有制

10．下列关于人民军队创建过程的表述，不正确的是（）

A．大革命时期中共已开始掌握一部分军队

B．南昌起义是中共独立领导革命武装的开始

C．三湾改编确立了党对军队的绝对领导权

D．井冈山会师后诞生了中国革命军队

11．抗战初期，国共领导的两个战场的相同之处是（）

A．都进行了积极的抵抗B．抗战路线相同

C．都建立了抗日民主政权D．都积极组织民众抗战

12．中国的抗战与世界反法西斯战争联为一体，成为其重要组成部分始于（）

A．九一八事变爆发B．七七事变爆发

C．德国闪击波兰D．世界反法西斯联盟的建立

13．抗战胜利为民主革命的胜利奠定了基础，主要是因为（）

A．取得了近代反帝斗争的彻底胜利

B．中国共产党领导的人民革命力量壮大

C．社会各界强烈要求和平民主建国

D．蒋介石的统治力量遭到严重削弱

14．1947年，人民解放军三路大军挺进中原时开辟或扩大的三块根据地，共同涉及的省份是（）

A．陕西B．河南C．江苏D．安徽

15．中共七届二中全会上解决的由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大理论中最重要的一项是（）

A．指出了党的工作中心的转移B．提出了促进全国革命胜利的方针

C．规定了革命胜利后党的总任务 D．强调了党的工作作风

16．在过渡时期总线路中，中共提出实现工业化需要相当长的时期，根据是()

A．中国农业落后，缺乏劳动力B．美国对中国实行封锁、禁运

C．缺乏建设资金D．旧中国工业基础薄弱

17．在根据过渡时期总路线进行的社会主义改革中，中国对私人工商业实行赎买

政策，实现了“和平过渡”。这是指()

A．资本主义由剥削者到劳动者的过渡

B．初级国家资本主义到高级国家资本主义的过渡

C．企业公私合营到全行业公私合营的过渡

D．生产资料私有制到生产资料公有制的过渡

18．1956年底，三大改造完成标志着我国

①过渡时期的总任务提前完成②已经由农业国转变为工业国

③开始进入了社会主义初级阶段④国内社会主要矛盾发生了变化

A．①②B．③④C．②③D．①④

19．中共“八大”是对我国建设社会主义道路的一次成功探索，主要是因为它

()

A．正确处理人民内部矛盾

B．提出了既反保守又反冒进的经济建设指导方针

C．号召全党学会正确处理人民内部矛盾

D．提出了建设伟大社会主义中国的任务

20．1960年，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”的主要含义是()

A．调整阶级斗争与经济建设的关系B．调整党的知识分子政策

C．调整中国共产党与民主党派的关系

D．调整国民经济各部门之间失衡的比例关系

21．1975年，邓小平领导的全面整顿的实质是()

A．整顿交通运输B．整顿社会秩序

C．发展国民经济D．纠正“文革”错误

22．关于真理标准问题的讨论引起了深刻的思想解放，这里的“解放”是指

()

A．纠正的以阶级斗争为纲的错误方针

B．使党把工作重心转移到经济建设上来

C．使全党认识到“文革”的根本错误

D．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚

23．在农村经济体制改革中，发展非农产业和乡镇企业的长远意义在于()

A．保持国民经济的综合平衡B．促进农村产业结构变化和现代化

C．使农村政企分开，扩大企业自主权

D．改变农村生产资料所有制形式

24．中共十一届三中全会以来，我国进一步落实民族政策，发展民族经济的主要措施是()

A．实行民族区域自治B．少数民族地区实行民主改革

C．少数民族地区实行改革 D．开始从人力、物力、财力上支持

25．鉴别下列关注民生的改革措施，对其作用评述不准确的是 ．

A．王安石的青苗法使农民免受高利贷盘剥

B．建国初期通过民主改革和生产改革建立了社会主义制度

C．苏联赫鲁晓夫的农业改革有成效但最终失败

D．中国实行家庭联产承包责任制调动了农民的积极性

二，非选择题

答案：

BBDBC

DACDD

ADBBA

DDBBA

DDBAB

第五篇：七年级上册语文第三次月考试卷(150分卷)

鹏程教育七年级语文试题（时间：150分钟 总分：150分）

一、积累与运用

1、根据注音将汉字依次写在下面的空格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水yìng hè着。

2、下列各句标点符号使用错误的一组（）。(2分)A、我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。B、不知为什么，窗外飞进一片紫红色的枫叶。C、多么可爱呀，这些孩子！

D、韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。

3、下列句中成语使有恰当的一项是（）。(2分)A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B、计算机是一种高科技工具，它可以让我们在工作时事倍功半。

C、自发生洪灾以来，人民解放军和武警官兵夜以继日地奋战在救灾第一线。D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。

4、下列句子中没有语病的一句是（）。(2分)A、通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B、在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C、王老师耐心地指出并纠正了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

5、请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。（5分）

《骆驼祥子》

老舍 原名：________（1分）中国

主要内容：写一个在旧中国时代一个拉车夫祥子的经历，其实说来简单，祥子想要一辆自己的人力车，想通过自我奋斗挣得一辆，可是每次他刚得到一辆人力车的时候，就有人出来把他好不容易挣来的车抢去了，这种情况反复多次，最终祥子丧失了所有的激情，被社会吞噬掉，成了一具行尸走肉，整天游手好闲。期间穿插了祥子去贩骆驼和虎娃结婚等情节。评价：________________（2分）

主人公人物性格：________________（2分）

6、综合实践活动。（9分）

⑪ 在学校“小小文学手抄报”评比活动中，你的小报名称是什么？（2分）⑫ 请写出你最满意的两个栏目名称。（4分）

⑬ 如果你的手抄报获奖了，请写出你成功的经验；如果因没能获奖而感到遗憾，请你说说失误的原因。（3分）

报刊名称：。栏目名称：。

成功的经验（或遗憾的缘由）：

7、默写。（15分）

⑪，只缘身在此山中。⑫ 东隅已逝。⑬ 沉舟侧畔千帆过。⑭ 差之毫厘。⑮ 不积跬步，；不积小流。⑯ 学，然后知不足；教。

⑰ 春天像刚落地的娃娃。⑱ 学而不思则罔。⑲敏而好学。⑳ 王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的两句是：。

⑴ 辛弃疾的《西江月》中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征的两句是：。

二、阅读理解

（一）阅读唐代郑谷的《淮上渔者》，回答问题。(6分)白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。

【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。

8、（1）本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。(2分)（2）诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(4分)

（二）文言文阅读。(13分)郑人有逃暑于孤林之下者①，日流影移，而徙衽以从阴②。及至暮反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身③。其阴逾去④，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕。（郑人逃暑）

[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。②衽（rén）：席子。③濡（rú）：沾湿。④逾：同“愈”，更加。

9、解释下列句中加点的字。(4分)①于孤林之下（）②徙衽以从阴（）③及至暮反席于树下（）④其阴逾去（）

10、用现代汉语解释句子。(3分)是巧于用昼而拙于用夕矣。

11、郑人的“拙”具体表现在：（用自己的语言表达）(3分)

12、这则寓言告诉人们的道理是：(3分)

（三）阅读陈鲁民的《人生难得几精彩》，回答13～15题。（12分）

①精彩，是我特别喜欢、但又十分吝惜使用的一个词。因为在我看来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。

②精彩，就是优美、出色。大千世界，分工各异，每个人都有自己的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化；运动员可以奉献给大家精彩比赛，龙争虎斗，惊心动魄；老师有精彩一课，深入浅出，引人入胜；作家写精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵；科学家有精彩科研成果，厨师有精彩烹调技巧，官员有精彩领导艺术，不一而足。倘若再具体一点说，精彩，就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言；精彩，就是刘翔在赛场上率先撞线的那一瞬；精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线……

③精彩的反义词是平庸。一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个甘居落后、不用心训练的运动员，一个无心向学“60分万岁”的学生，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，一个不求有功但求无过的官员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远与精彩无缘。

④精彩最需要付出。演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓“台上一分钟，台下十年功”；运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是“披阅十载，增删五次”，也不仅是“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，最后，竟然“书未成，芹为泪尽而逝”。这就好比传说中的荆棘鸟，它一生只唱一次，但那歌声如同天籁，比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听，使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这一次的短暂精彩，它不仅付出了一生的努力和心血，而且，这是一曲决绝的歌，它将曲终而命竭。

⑤精彩当趁年少。虽说只要你想精彩，什么时候都不晚。因为不同年龄的人各有各的精彩：青年人精彩，大红大紫，锋芒毕露，像赤壁之畔的周郎，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；如滕王阁前的王勃，技压群雄，文盖四座，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”。老年人精彩，不动声色，沉稳自信，如曹操“老骥伏枥，志在千里”；像庾信“凌云健笔意纵横”。但是，还得讲句实话，精彩也要趁早，因为精彩更需要强健的身体，敏捷的思路，充沛的精力，大胆的创新精神，而这些大都是青年人的专利。

⑥人这一辈子，不论干什么，总得精彩他几回，或建功立业，或著书立说，或德昭天下，不仅自己有成就感，也让众人喝彩，什么时候想起来，都觉得很自豪，没白来这世界上走一回。人生难得几精彩，此时不精彩，更待何时？

13、本文的中心论点是什么？请用文中原句回答。（4分）

14、文中第④段划线句子有何作用？（4分）

15、文中第③段中所举平庸者的例子能否调换顺序？为什么？（4分）

（四）阅读《天堂的灯》，回答下面问题。(20分)①2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

②胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

③家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。④上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……

⑤这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。⑥老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。⑦同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

⑧“我有许多„今天‟没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……

⑨胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

⑩2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。（选自《杂文报》）

16、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

17、为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（6分）

18、联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（4分）

19、艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4分）

20、假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）

三、作文：（60分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说； 有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任； 有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中； 有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。

要求：①文体除诗歌外自选，立意自定，不少于600字；②书写规范，工整。

七年级语文第三次检测试题参考答案 1.酝酿，应和。

2.A 3.C 4.C 5.略6.略7.略

8.（1）逐 移。（2）展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)文言文阅读

译文：有个郑国人怕热，他跑到一棵树下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又挪动着卧席随着树影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了……

9、① 在 ②移 ③返回 ④ 离开，离去

10、这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了

11、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。(意思对即可)

12、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规。

13、精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。

14、运用事实论证或举例论证，形象而有力地证明了精彩需要付出的观点。

15、不能调换，因为这些例子与第2段所举的一些例子是相照应的，从正反两方面揭示了“精彩”的内涵。

16、病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。（2分，意对即可）

17、幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在心爱的学校上半天课感动留泪；

疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的； 留恋：她留恋课堂，留恋学校，留恋知识海洋，留恋生命，留恋充满关爱的人世间，但年纪轻轻却患上了不治之症。

18、运用比喻的手法，表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望，希望化做一盏灯，照亮人间，报答人们给她的关爱。（4分，意对即可）

19、即使面临病魔夺取生命的危险，即使生命走到尽头，也绝不轻言放弃，我们要学习她的执着和坚毅。（4分，意对即可）

20、说的话：有称呼，语言得体，条理通顺即可。

做的事： 发动更多的人为她捐钱捐物，亲临病房为她服务，排忧解难；讲解书本知识，帮她补习功课，给她讲名人故事，鼓励她战胜病魔。等等。（4分，意对即可）

三、作文略